精品解析：贵州省遵义市2024-2025学年九年级上学期期中历史试题

贵州省2024-2025学年度第一学期 九年级半期考试(历史) 一单项选择题：本大题共20道小题，每小题1分，共20分。请选出以下各题中最符合题意的一个答案。 1. 有学者指出：“埃及人是在岩石上砍凿出他们的艺术的。”以下史实可以支持这一观点的是（ ） A. 建造金字塔和狮身人面像 B. 建造佛塔供奉舍利和经卷 C. 建造石拱穹顶风格的建筑 D. 建造尖塔高耸的基督教堂 【答案】A 【解析】 【详解】依据题干信息“埃及人是在岩石上砍凿出他们的艺术的。”分析可知，可以证明这一结论的是建造金字塔和狮身人面像。金字塔是非洲尼罗河流域古埃及文明的代表作，是古代埃及国王的陵墓，是权力的象征，也是埃及人民的骄傲。狮身人面像是古埃及文明的标志之一，是人类文明的杰出成就，A项正确；建造佛塔供奉舍利和经卷属于古印度文明，排除B项；建造石拱穹顶风格的建筑属于古罗马文明，排除C项；基督教与古埃及无关，排除D项。故选A项。 2. 在埃及，法老自称是太阳神之子，是神在地上的代理人和化身；在巴比伦，汉谟拉比则宣称自己的权力来自太阳神沙玛什。这些体现出古代统治者强调（ ） A. 天地合一 B. 以人本 C. 君权神授 D. 因果报应 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“法老自称是太阳神之子，是神在地上的代理人和化身” “汉谟拉比则宣称自己的权力来自太阳神沙玛什”可知，两位古代统治者均将自己的权力和神明联系在一起，奉行的是君权神授，从而以此方式加强统治，C项正确；天地合一强调宇宙万物的整体性和相互关联性，在中国传统文化中占据重要地位，排除A项；以人为本意在强调人的重要性，排除B项；因果报应是佛教教义中的内容，排除D项。故选C项。 3. 玄奘游历（天竺）时曾记载：“城镇和村庄都有几扇内门，城墙又宽又高……屠夫、渔夫、舞女、刽子手和清道夫之类的人不能住在城里，且行走时只能走路的左边……”。这印证的是（ ） A. 中央集权制度 B. 封君封臣制度 C. 封建等级制度 D. 种姓制度 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“天竺”“城镇和村庄都有几扇内门，城墙又宽又高……屠夫、渔夫、舞女、刽子手和清道夫之类的人不能住在城里，且行走时只能走路的左边……”结合所学知识可知，印度在古代被称为天竺，印度的种姓制度等级森严，各等级之间贵贱分明、低等级的人不得从事高等级人的职业，不同等级的不能通婚等，D项正确；中央集权制度，是一种国家政权的制度，以国家职权统一于中央政府，削弱地方政府力量为标志的政治制度，与题干信息不符，排除A项；封君封臣制是建立在封土制基础上的西欧封建等级制度，与材料无关，排除B项；封建等级制度与材料内容不符，排除C项。故选D项。 4. 亚瑟夫是古代雅典的公民，世代经商，家中有妻子露西，夫妇俩还有一个6岁的儿子，另有一个买来的奴隶。某一天，召开公民大会，这一家有资格参会的人数为（ ） A. 0人 B. 1人 C. 2人 D. 3人 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学可知，雅典成男男性公民才可以参加公民大会，因此只有亚瑟夫符合资格，B项正确；其余三项人数不对，排除ACD项。故选B项。 5. 亚历山大东征时，沿途兴建了许多希腊式新城，为扩大统治基础，亚历山大竭力推行马其顿人与东方人融合的政策，倡导两者通婚。东征建立帝国后，埃及宗教崇拜和巴比伦天文学和数学知识也传入了希腊。下列对材料内涵解读最准确的是：亚历山大东征（ ） A. 是一次掠夺性战争 B. 是一次正义性战争 C. 促进了东西方文化交流 D. 促进了欧洲经济发展 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“亚历山大竭力推行马其顿人与东方人融合的政策，倡导两者通婚。东征建立帝国后，埃及宗教崇拜和巴比伦天文学和数学知识也传入了希腊”结合所学知识可知，亚历山大东征客观上也促进了东西方之间的联系，使欧洲文化与东方文化获得了直接交流和融合的机会，C项符合题意，C项正确；题干材料无法体现亚历山大东征的性质，排除A项；正义性的战争说法错误，亚历山大东征给被征服地区人民带来巨大的灾难，排除B项；“促进了欧洲经济发展”的说法与题干“东征建立帝国后，埃及宗教崇拜和巴比伦天文学和数学知识也传入了希腊”无关，排除D项。故选C项。 6. 有人夜游罗马，问一老者，“罗马夜间为何不能明亮一点？”老者说：“一座城市既然有了历史的光辉，就不必再用灯光来制造明亮。”以下能反映罗马“历史的光辉”的是 A. 开西方民主政治先河 B. 孔雀王朝是其文明的鼎盛时期 C. 其法学成为后世欧洲法学的渊源 D. 《掷铁饼者》是其雕塑杰作 【答案】C 【解析】 【详解】依据所学可知，雅典民主政治开西方民主政治先河，属于古希腊，A项不符合题意；孔雀王朝是古代印度文明的鼎盛时期，B项不符合题意；罗马法成为后世欧洲法学的渊源，C项符合题意；《掷铁饼者》是研究古希腊雕刻的重要资料，D项不符合题意；故选C。 7. 公元前27年，罗马共和国结束。这一历史事件的区间应标于下面时间轴的（ ） A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“公元前27年”结合所学可知，世纪，指计算年代的单位。一个世纪是一百年，通常是指连续的一百年。以公元元年为界，公元元年——公元100年这一百年为公元一世纪，公元前1年——公元前100元为公元前一世纪，所以，公元前27年属于公元前一世纪，B项正确；其余三项与材料不正确，排除ACD项。故选B项。 8. 下面被称为“百科全书式学者”的哲学家是（ ） A. 德谟克利特 B. 苏格拉底 C. 亚里士多德 D. 阿基米德 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学内容可知，古代希腊被称为“百科全书式学者”的哲学家是亚里士多德，C项正确；德谟克利特、苏格拉底和阿基米德与“百科全书式学者”的称呼不符，排除ABD项。故选C项。 9. 公元前5世纪中叶，罗马共和国颁布了适用于罗马公民的《十二铜表法》。罗马帝国时期，法律体系进一步完善，以便实施于分散在帝国各处的各族人民。由此可见，罗马法律不断发展的主要原因是（ ） A. 统治区域不断扩大 B. 古希腊文化广泛传播 C. 罗马人口数量激增 D. 斯巴达克起义的爆发 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干材料“公元前5世纪中叶，罗马共和国颁布了适用于罗马公民的《十二铜表法》。罗马帝国时期，法律体系进一步完善，以便实施于分散在帝国各处的各族人民。”可知，为了缓和平民和贵族的矛盾，公元前450年左右，罗马共和国颁布了《十二铜表法》。罗马帝国时期，随着统治区域的扩大和人口的激增，法律制度更加完善。6世纪，东罗马帝国皇帝查士丁尼下令编撰的《罗马民法大全》，是古罗马法律的最高成就。由此可见，罗马法律不断发展的主要原因是罗马统治区域不断扩大，A项正确；题干主要强调罗马法律不断发展的原因是统治区域不断扩大，未体现希腊文化广泛传播，排除B项；罗马人口数量激增不是罗马法律不断发展的主要原因，排除C项；斯巴达克起义的爆发与材料无关，排除D项。故选A项。 10. 罗马建筑吸收了希腊建筑的特点，并有所创新；希腊人吸收了西亚、北非等地文明古国的优秀文化遗产。这反映了（ ） A. 希腊是西方文明的摇篮 B. 文明因交流互鉴而丰富 C. 罗马建筑艺术影响后世 D. 罗马文化源自西亚北非 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“罗马建筑吸收了希腊建筑的特点，并有所创新；希腊人吸收了西亚、北非等地文明古国的优秀文化遗产”结合所学知识，罗马和希腊、西非、北非等地文明之间进行交流互鉴，从而有所创新，B项正确；希腊是西方文明的摇篮、罗马建筑艺术影响后世、罗马文化源自西亚北非在题干中都没有体现，排除ACD项。故选B项。 11. 基督教无论从规模，还是从影响方面，都堪称世界第一大宗教。下列与基督教无关的是（ ） A. 圣诞节 B. 阿拉伯建国 C. 查理加冕称帝 D. 中世纪大学 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，穆罕默德创立伊斯兰教，宣扬真主是唯一的神，以一神崇拜取代氏族部落的多神崇拜，为统一国家奠定共同的思想基础，伊斯兰教的传播加速了阿拉伯半岛的统一，阿拉伯建国与伊斯兰教有关，与基督教无关，B符合题意，选择B项；圣诞节、查理加冕称帝、 中世纪大学都与基督教有关，不符合题意，排除ACD项。故选B项。 12. 843年，查理曼帝国一分为三，从而奠定了日后哪三个国家的雏形（ ） A. 德、法、意 B. 西、葡、意 C. 英、法、俄 D. 荷、法、意 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学可知，843 年，查理曼的三个孙子缔结条约，将帝国一分为三，形成以后德意志、法兰西和意大利三个国家的雏形。按照约定，三个王国彼此间不存在隶属关系，A项正确；排除BCD项。故选A项。 13. 9世纪西欧封臣的效忠誓词是：“我……效忠我的主人，爱其所爱，仇其所仇。主人凡践履契约，因我委身投附而善待于我，赐我以应得，则我的一言一行，一举一动，必将以他的意志为准，绝无违背。”由此可知，封君与封臣之间（ ） A. 有森严的等级界限 B. 有强烈的契约意识 C. 有绝对的隶属关系 D. 有土地为双方纽带 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“我……效忠我的 主人，爱其所爱，仇其所仇。主人凡践履契 约，因我委身投附而善待于我，赐我以应得， 则我的一言一行，一举一动，必将以他的意志 为准，绝无违背”并结合所学可知，封君与封 臣之间有一定的契约意识，B项正确；题干材料未体现等级界限、隶属关系和土地相关信息，排除ACD项。 故选B项。 14. 美国学者罗伯特在《西方文明史》中指出：“（庄园）农奴无疑是不自由的，他们要忍受数不清的侮辱性的赋税，服从领主法庭的判决。但他们耕种分到的土地用以谋生，而且通常不能加以剥夺，所以他们的处境比奴隶好得多。”该材料实际上反映了中古时期西欧（ ） A. 工商业发展繁荣 B. 政治上分裂割据的局面 C. 反对以神为中心 D. 生产关系的变化和进步 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“（庄园）农奴无疑是不自由的，他们要忍受数不清的侮辱性的赋税，服从领主法庭的判决。但他们耕种分到的土地用以谋生，而且通常不能加以剥夺，所以他们的处境比奴隶好得多”结合所学知识可知，奴隶是奴隶社会的主要生产者，没有独立人格，没有任何自由和权利，被奴隶主当作私有财产，可任意买卖、屠杀；而农奴是封建社会农奴制下的农业生产者，有比奴隶更多的人身自由，占有少量劳动工具，拥有一定耕地(份地)的使用权，占有部分劳动产品，这反映了农奴取代奴隶成为社会的主要生产者，反映了中世纪生产关系的变化和进步，D项正确；工商业的发展繁荣主要体现了经济贸易和交往的发展繁荣，不符合题意，排除A项；材料内容主要体现了农奴取代奴隶成为社会的主要生产者，反映了中世纪生产关系的变化和进步，而不是体现政治上的分裂割据局面，排除B项；材料内容没有涉及与神有关的史实，无法得出相关结论，排除C项。故选D项。 15. 1289—1304年，在英国辛德雷克庄园中，农民之间的诉讼多因被告满足原告的诉求而在庄园法庭外解决，只有31%的诉讼最终通过庄园法庭裁决。庄园法庭在裁决农民之间的纠纷时，往往强调情理而非法律。据此可知，该庄园法庭（ ） A. 以保护农民利益为宗旨 B. 主要处理庄园主和农民的纠纷 C. 重视维护庄园秩序稳定 D. 依据大陆法裁决庄园经济诉讼 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“农民之间的诉讼多因被告满足原告的诉求而在庄园法庭外解决，只有31%的诉讼最终通过庄园法庭裁决。庄园法庭在裁决农民之间的纠纷时，往往强调情理而非法律。”可知，在农民之间的诉讼中，庭外调解发挥着很大的作用，庭外调解不成功最终进入庄园法庭的，在裁决时也往往强调情理，这体现了庄园法庭重视情理的作用，强调以较缓和的手段解决纠纷，这有利于维护庄园秩序稳定，C项正确；庄园法庭维护的是庄园主的利益，排除A项；材料体现的是农民之间的纠纷，排除B项；材料未涉及庄园法庭裁决的依据以及具体的诉讼类型，排除D项。故选C项。 16. 中世纪的西欧庄园与中国的封建社会相比较，二者的经济特征，相同的是（ ） A. 施行土地分封 B. 以商品经济为主 C. 都有司法权 D. 经济上自给自足 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识，西欧庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位，中国古代封建社会实行自给自足的自然经济，因此两者的相同之处是经济上自给自足，D项正确；实行土地分封反映的是西欧的封君封臣制度，排除A项；自然经济以自给自足为主，排除B项；中世纪庄园法庭享有司法权，排除C项。故选D项。 17. 12世纪初，伦敦市民每年向王室缴纳300镑税金，以此获得国王对市民自选市长和市政官的许可。材料反映出中世纪欧洲 A. 封君封臣制度逐步形成 B. 国家税收主要来源于城市 C. 城市获得了部分自治权 D. 市民以暴力方式反抗贵族 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，随着城市的发展，阶级冲突日益尖锐，西欧城市是在教会或封建主的领地上产生的，随着商品经济的发展，封建主日益贪婪，对城市市民加紧剥削，十一二世纪，法国一些城市的市民展开了与封建主的斗争，有的城市用金钱赎买，有的通过武力赢得了自治权，题干材料描述的就是伦敦市民通过金钱赎买，获得了部分自治权，C项符合题意；ABD三项的内容都不符合题意，排除；故选C。 18. 有专家在研究欧洲中世纪大学的历史地位时说：“中世纪城市发展起了极大的推动作用，一方面它刺激了城市的贸易，另一方面大学使所在城市的影响不断扩大，这样就能进一步吸收新的居民，而在当时，居民人数的多少是衡量城市是否繁荣的标志之一”。下面对此叙述的理解有误的一项是 A. 大学促进了城市的繁荣 B. 大学是城市发达程度的标志之一 C. 大学引发了城市不断出现起义 D. 大学使城市的影响力扩大 【答案】C 【解析】 【详解】依据题干“中世纪城市发展起了极大的推动作用，一方面它刺激了城市的贸易，另一方面大学使所在城市的影响不断扩大，这样就能进一步吸收新的居民，而在当时，居民人数的多少是衡量城市是否繁荣的标志之一”的信息，结合所学可知，随着西欧城市的兴起，市民生活丰富多彩，产生了大学，这是中世纪教育“最美好的花朵”，促进了城市的繁荣，大学使城市的影响力扩大，ABD三项的说法都是正确的，不符合题意；领主像控制庄园那样，对城市居民任意征税，甚至要求居民像佃户一样履行义务，引发了城市不断出现起义，C项说法不正确，符合题意；故选C。 19. “由于它是欧洲历史上第一部系统完整的法典，因此它不仅成为拜占庭帝国此后历代皇帝编纂法典的依据和蓝本，而且成为欧洲各国的法律范本”。该法典是（ ） A. 《十二铜表法》 B. 《民法典》 C. 《1787年宪法》 D. 《罗马民法大全》 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“因此它不仅成为拜占庭帝国此后历代皇帝编纂法典的依据和蓝本，而且成为欧洲各国的法律范本”和所学知识可知，527年，查士丁尼继任为东罗马帝国皇帝。为了稳固帝国的社会秩序、保证皇帝的专制权力，他组建了一个法典编纂委员会，编成《罗马民法大全》，宣告罗马法体系最终完成。《罗马民法大全》是欧洲历史上第一部系统完备的法律文献，奠定了欧洲民法的基础，D项正确；《十二铜表法》是罗马共和国时期颁布的第一部成文法，排除A项；《民法典》是1804年由法兰西第一帝国颁布的，排除B项；《1787年宪法》是美国于1787年颁布的宪法，排除C项。故选D项。 20. 历史叙述和历史评价是历史学的基本要素。下列对于拜占庭帝国表述属于历史评价的是（ ） A. 拜占庭帝国即东罗马帝国，国家版图地跨欧亚非三洲 B. 国王查士丁尼组建法典编纂委员会，后汇总编成《罗马民法大全》 C. 1453年，拜占庭帝国最终被奥斯曼土耳其帝国征服 D. 拜占庭帝国保留了大量的古典文化，对后来文艺复兴产生重大影响 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识可知，“拜占庭帝国保留了大量的古典文化，对后来文艺复兴产生重大影响”是对拜占庭帝国的评价，D项正确；拜占庭帝国即东罗马帝国，国家版图地跨欧亚非三洲；国王查士丁尼组建法典编纂委员会，后汇总编成《罗马民法大全》；1453年，拜占庭帝国最终被奥斯曼土耳其帝国征服；都是对历史史实的描述，排除ABC项。故选D项。 二、非选择题：本大题共2道小题，37题8分，38题12分。请把答案写在答题卡上对应题目的答题区域内。 21. 【法治历史】阅读材料，结合所学知识回答问题。 材料一 ——卢浮宫博物馆某文物图片（局部） 材料二 它不仅成为拜占庭帝国此后历代皇帝编纂法典的依据和蓝本，而且成为欧洲各国的法律范本……该法继续承认奴隶制，但是，规定教、俗各界释放奴隶，改善奴隶地位，承认奴隶具有人的地位。 ——摘编自陈志强《拜占庭帝国史》 材料三 习近平强调，民法典系统整合了新中国70多年来长期实践形成的民事法律规范，汲取了中华民族5000多年优秀法律文化，借鉴了人类法治文明建设有益成果，是一部具有鲜明中国特色、实践特色、时代特色的民法典。 ——据“学习强国”学习平台资料整理 （1）材料一反映的是哪部法律文献？结合所学知识，指出这部法典的局限性。 （2）材料二中的“它”指的是什么法典？与材料一对比，指出材料二中法典的进步之处。 （3）综合上述材料及问题，谈谈你对法治文明建设的认识。 【答案】（1）《汉谟拉比法典》；维护奴隶制度，维护的是奴隶主的利益。 （2）《罗马民法大全》；奠定了欧洲民法的基础，在一定程度上改善了奴隶的地位，不再像以前那样把奴隶看作“会说话的工具”。 （3）人类的法治文明建设源远流长；法治文明有利于社会的进步等等。 【解析】 【小问1详解】 法律文献：据材料一“卢浮宫博物馆某文物图片”并结合所学可知，这是《汉谟拉比法典》，法典刻在一块黑色石柱上。 局限性：据所学可知，《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国汉谟拉比颁布的法典，维护奴隶制度，维护的是奴隶主的利益。 【小问2详解】 法典：据材料二“它不仅成为拜占庭帝国此后历代皇帝编纂法典的依据和蓝本，而且成为欧洲各国的法律范本”可知，拜占庭帝国颁布的对后世产生深远影响的法典是《罗马民法大全》，因此“它”指的法典是《罗马民法大全》。 进步之处：结合所学可知，《罗马民法大全》对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定，奠定了欧洲民法的基础；根据材料二“该法继续承认奴隶制，但是，规定教、俗各界释放奴隶，改善奴隶地位，承认奴隶具有人的地位”可知，在一定程度上改善了奴隶的地位，不再像以前那样把奴隶看作“会说话的工具”。 【小问3详解】 认识：开放性回答，言之有理即可。综合上述材料及问题，根据材料一《汉谟拉比法典》、材料二《罗马民法大全》、材料三“借鉴了人类法治文明建设有益成果，是一部具有鲜明中国特色、实践特色、时代特色的民法典”可知，人类的法治文明建设源远流长，法治文明有利于社会的进步等等。 22. 阅读下列相同，一合自己所学知识回答问题。 材料一 美国的国会大厦(下图)外形都仿造希腊神秘然而，西方民主从古希腊时代起，就有其鲜明的特点。 （1）请你对照美国国会大厦外形图，写出代表古希腊和古罗马典型建筑风格的两个神庙。古希腊民主制有谁当政旧期发展到高峰？全体公民的最高权力机构是什么？结合所学知识，简要概括希腊民主的“鲜明特点” 材料二 罗马我皇曾以夺回圣地为名，号召建立了一支佩戴下图中的“十字架”标志的军队，这只军队曾多次东征。 （2）上图中“十字架”标志与哪一个宗教有关？这一宗教产生于哪一地区？何时哪一个皇帝把它尊为“国教”、促进了这一宗教的传播？ 材料三 西罗马帝国灭亡前后，日耳曼人在西欧建立了许多大小不同的王国，被称为“蛮族王国”，其中最强大的是481年建立的法兰克王国。 ——选自统编九年级上册教材 （3）西罗马帝国被谁所灭？法兰克王国哪一位国王统治时期承认了罗马教会在欧洲的统治地位？法兰克王国哪一位国王在位时成为当时西欧最大的王国并获得了教皇加冕？ 【答案】（1）雅典的帕特农神庙；罗马的万神庙；伯里克利；公民大会；奴隶制民主政治。 （2）基督教；巴勒斯坦地区；4世纪末，罗马皇帝。 （3）日耳曼人；克洛维；查理大帝。 【解析】 【小问1详解】 结合所学知识可知，代表古希腊典型建筑风格的两个神庙是：雅典的帕特农神庙和罗马的万神庙；结合所学知识可知，古希腊“民主制”在伯里克利当政时期发展到高峰；结合所学知识可知，伯理克利当政时期“全体公民”的最高权力机构是公民大会。根据材料一“西方民主起源于古希腊，美国的国会大厦（下图）外形都仿造希腊神庙。然而，西方民主从古希腊时代起，就有其鲜明的特点。”结合所学知识可知，希腊民主的“鲜明特点”是奴隶制民主政治。 【小问2详解】 结合所学知识可知，图中的十字架标志与基督教有关。因为耶稣基督在十字架上为人类的罪而死。结合所学知识可知，公元1世纪，基督教产生于巴勒斯坦地区，公元4世纪末，罗马皇帝把基督教尊为“国教”，促进了基督教的传播。 【小问3详解】 结合所学知识可知，西罗马帝国被日耳曼人所灭。结合所学知识可知，为了稳固自己的统治，克洛维皈依了基督教，承认罗马教会在欧洲的重要地位，在他的推动下整个法兰克王国都信仰了基督教。结合所学知识可知，800年，教皇在罗马为法兰克王国国王查理举行了加冕礼，称查理为“罗马人的皇帝”，他统治时期的法兰克王国，史称“查理曼帝国”。 三、综合问答题：本大题共1道小题，39小题10分。请把答案写在答题卡上对应题目的答题区域内。 23. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 封君与封臣关系的结成有一套独特的仪式。附庸把手放到贵族的手里就表示附庸个人为贵族所支配，贵族抓住附庸的手表示贵族接纳了这种顺服。所有这一切都要面对圣物起誓。这样双方便明确了彼此间的义务和权利，封君与封臣的关系也就正式结成了。 （1）根据材料一和所学知识指出，“封君与封臣”以什么为纽带？封君与封臣的关系有什么特点？ 材料二 典型的西欧庄园和乡村一致，即一个村子就是一个庄园。庄园主的土地由依附于庄园的农民无偿耕作，其收获全归庄园主。各户农民的小块份地则由农民用自己的农具耕作，其收获用以维持农民一家的生活。农奴身份有的近似奴隶，由主人供给饮食，还须由主人支付一定实物及货币。他们担任的是庄园上长年需人从事的工作，如运输、放羊、挤奶等。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出西欧庄园的性质。维护庄园公共秩序的机构是什么？ （3）给以上探究的问题拟定一个学习主题。 【答案】（1）纽带：土地的封赐。特点：封君与封臣的关系有着严格的等级性，而且权利、义务交织在一起，有一定的契约意义。 （2）性质：庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位。机构：庄园法庭。 （3）主题：西欧封建制度的形成和发展。 【解析】 【小问1详解】 纽带：结合所学可知，8世纪前期，法兰克王国对土地分封形式进行了改革，要求得到封地的人必须提供兵役服务。11世纪时，这种以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在。封臣对封君要忠诚，在封君需要的时候，要无偿地为封君服兵役、提供金钱等，封君对封臣也有义务，封君不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全；当封臣受到外来攻击时，封君必须提供保护。 特点：根据材料一“这样双方便明确了彼此间的义务和权利，封君与封臣的关系也就正式结成了。”结合所学可知，封君与封臣的关系有着严格的等级性，而且权利、义务交织在一起，有一定的契约意义。 【小问2详解】 性质：根据材料二“典型的西欧庄园和乡村一致，即一个村子就是一个庄园。庄园主的土地由依附于庄园的农民无偿耕作，其收获全归庄园主。各户农民的小块份地则由农民用自己的农具耕作，其收获用以维持农民一家的生活。”结合所学可知，庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位。 机构：结合所学可知，庄园具有司法权，设有庄园法庭，主持法庭的是领主或他的管家。佃户若有侵犯领主利益的行为，会受到起诉与处罚。庄园法庭既维护了领主的利益，也在一定程度上限制了领主的特权。庄园法庭也起着维护庄园公共秩序的作用。 【小问3详解】 主题：材料一中的封君与封臣的关系反映的是西欧封建制度的形成；材料二西欧庄园反映的是西欧封建制度的经济组织形式。因此，两则材料反映了西欧封建制度的形成和发展。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 贵州省2024-2025学年度第一学期 九年级半期考试(历史) 一单项选择题：本大题共20道小题，每小题1分，共20分。请选出以下各题中最符合题意的一个答案。 1. 有学者指出：“埃及人是在岩石上砍凿出他们的艺术的。”以下史实可以支持这一观点的是（ ） A. 建造金字塔和狮身人面像 B. 建造佛塔供奉舍利和经卷 C. 建造石拱穹顶风格的建筑 D. 建造尖塔高耸的基督教堂 2. 在埃及，法老自称是太阳神之子，是神在地上的代理人和化身；在巴比伦，汉谟拉比则宣称自己的权力来自太阳神沙玛什。这些体现出古代统治者强调（ ） A. 天地合一 B. 以人为本 C. 君权神授 D. 因果报应 3. 玄奘游历（天竺）时曾记载：“城镇和村庄都有几扇内门，城墙又宽又高……屠夫、渔夫、舞女、刽子手和清道夫之类的人不能住在城里，且行走时只能走路的左边……”。这印证的是（ ） A. 中央集权制度 B. 封君封臣制度 C. 封建等级制度 D. 种姓制度 4. 亚瑟夫是古代雅典的公民，世代经商，家中有妻子露西，夫妇俩还有一个6岁的儿子，另有一个买来的奴隶。某一天，召开公民大会，这一家有资格参会的人数为（ ） A. 0人 B. 1人 C. 2人 D. 3人 5. 亚历山大东征时，沿途兴建了许多希腊式的新城，为扩大统治基础，亚历山大竭力推行马其顿人与东方人融合的政策，倡导两者通婚。东征建立帝国后，埃及宗教崇拜和巴比伦天文学和数学知识也传入了希腊。下列对材料内涵解读最准确的是：亚历山大东征（ ） A. 一次掠夺性战争 B. 是一次正义性战争 C. 促进了东西方文化交流 D. 促进了欧洲经济发展 6. 有人夜游罗马，问一老者，“罗马夜间为何不能明亮一点？”老者说：“一座城市既然有了历史的光辉，就不必再用灯光来制造明亮。”以下能反映罗马“历史的光辉”的是 A. 开西方民主政治先河 B. 孔雀王朝是其文明的鼎盛时期 C. 其法学成为后世欧洲法学的渊源 D. 《掷铁饼者》是其雕塑杰作 7. 公元前27年，罗马共和国结束。这一历史事件的区间应标于下面时间轴的（ ） A. A B. B C. C D. D 8. 下面被称为“百科全书式学者”的哲学家是（ ） A. 德谟克利特 B. 苏格拉底 C. 亚里士多德 D. 阿基米德 9. 公元前5世纪中叶，罗马共和国颁布了适用于罗马公民《十二铜表法》。罗马帝国时期，法律体系进一步完善，以便实施于分散在帝国各处的各族人民。由此可见，罗马法律不断发展的主要原因是（ ） A. 统治区域不断扩大 B. 古希腊文化广泛传播 C. 罗马人口数量激增 D. 斯巴达克起义的爆发 10. 罗马建筑吸收了希腊建筑的特点，并有所创新；希腊人吸收了西亚、北非等地文明古国的优秀文化遗产。这反映了（ ） A. 希腊是西方文明的摇篮 B. 文明因交流互鉴而丰富 C. 罗马建筑艺术影响后世 D. 罗马文化源自西亚北非 11. 基督教无论从规模，还是从影响方面，都堪称世界第一大宗教。下列与基督教无关的是（ ） A. 圣诞节 B. 阿拉伯建国 C. 查理加冕称帝 D. 中世纪大学 12. 843年，查理曼帝国一分为三，从而奠定了日后哪三个国家的雏形（ ） A. 德、法、意 B. 西、葡、意 C. 英、法、俄 D. 荷、法、意 13. 9世纪西欧封臣的效忠誓词是：“我……效忠我的主人，爱其所爱，仇其所仇。主人凡践履契约，因我委身投附而善待于我，赐我以应得，则我的一言一行，一举一动，必将以他的意志为准，绝无违背。”由此可知，封君与封臣之间（ ） A. 有森严的等级界限 B. 有强烈的契约意识 C. 有绝对的隶属关系 D. 有土地为双方纽带 14. 美国学者罗伯特在《西方文明史》中指出：“（庄园）农奴无疑是不自由的，他们要忍受数不清的侮辱性的赋税，服从领主法庭的判决。但他们耕种分到的土地用以谋生，而且通常不能加以剥夺，所以他们的处境比奴隶好得多。”该材料实际上反映了中古时期西欧（ ） A. 工商业发展繁荣 B. 政治上分裂割据的局面 C. 反对以神为中心 D. 生产关系的变化和进步 15. 1289—1304年，在英国辛德雷克庄园中，农民之间的诉讼多因被告满足原告的诉求而在庄园法庭外解决，只有31%的诉讼最终通过庄园法庭裁决。庄园法庭在裁决农民之间的纠纷时，往往强调情理而非法律。据此可知，该庄园法庭（ ） A. 以保护农民利益为宗旨 B. 主要处理庄园主和农民的纠纷 C. 重视维护庄园秩序稳定 D. 依据大陆法裁决庄园经济诉讼 16. 中世纪的西欧庄园与中国的封建社会相比较，二者的经济特征，相同的是（ ） A. 施行土地分封 B. 以商品经济为主 C. 都有司法权 D. 经济上自给自足 17. 12世纪初，伦敦市民每年向王室缴纳300镑税金，以此获得国王对市民自选市长和市政官的许可。材料反映出中世纪欧洲 A. 封君封臣制度逐步形成 B. 国家税收主要来源于城市 C. 城市获得了部分自治权 D 市民以暴力方式反抗贵族 18. 有专家在研究欧洲中世纪大学的历史地位时说：“中世纪城市发展起了极大的推动作用，一方面它刺激了城市的贸易，另一方面大学使所在城市的影响不断扩大，这样就能进一步吸收新的居民，而在当时，居民人数的多少是衡量城市是否繁荣的标志之一”。下面对此叙述的理解有误的一项是 A. 大学促进了城市的繁荣 B. 大学是城市发达程度的标志之一 C. 大学引发了城市不断出现起义 D. 大学使城市的影响力扩大 19. “由于它是欧洲历史上第一部系统完整的法典，因此它不仅成为拜占庭帝国此后历代皇帝编纂法典的依据和蓝本，而且成为欧洲各国的法律范本”。该法典是（ ） A. 《十二铜表法》 B. 《民法典》 C. 《1787年宪法》 D. 《罗马民法大全》 20. 历史叙述和历史评价是历史学的基本要素。下列对于拜占庭帝国表述属于历史评价的是（ ） A. 拜占庭帝国即东罗马帝国，国家版图地跨欧亚非三洲 B. 国王查士丁尼组建法典编纂委员会，后汇总编成《罗马民法大全》 C. 1453年，拜占庭帝国最终被奥斯曼土耳其帝国征服 D. 拜占庭帝国保留了大量的古典文化，对后来文艺复兴产生重大影响 二、非选择题：本大题共2道小题，37题8分，38题12分。请把答案写在答题卡上对应题目的答题区域内。 21. 【法治历史】阅读材料，结合所学知识回答问题。 材料一 ——卢浮宫博物馆某文物图片（局部） 材料二 它不仅成为拜占庭帝国此后历代皇帝编纂法典的依据和蓝本，而且成为欧洲各国的法律范本……该法继续承认奴隶制，但是，规定教、俗各界释放奴隶，改善奴隶地位，承认奴隶具有人的地位。 ——摘编自陈志强《拜占庭帝国史》 材料三 习近平强调，民法典系统整合了新中国70多年来长期实践形成的民事法律规范，汲取了中华民族5000多年优秀法律文化，借鉴了人类法治文明建设有益成果，是一部具有鲜明中国特色、实践特色、时代特色的民法典。 ——据“学习强国”学习平台资料整理 （1）材料一反映的是哪部法律文献？结合所学知识，指出这部法典的局限性。 （2）材料二中“它”指的是什么法典？与材料一对比，指出材料二中法典的进步之处。 （3）综合上述材料及问题，谈谈你对法治文明建设的认识。 22. 阅读下列相同，一合自己所学知识回答问题。 材料一 美国的国会大厦(下图)外形都仿造希腊神秘然而，西方民主从古希腊时代起，就有其鲜明的特点。 （1）请你对照美国国会大厦外形图，写出代表古希腊和古罗马典型建筑风格的两个神庙。古希腊民主制有谁当政旧期发展到高峰？全体公民的最高权力机构是什么？结合所学知识，简要概括希腊民主的“鲜明特点” 材料二 罗马我皇曾以夺回圣地为名，号召建立了一支佩戴下图中的“十字架”标志的军队，这只军队曾多次东征。 （2）上图中的“十字架”标志与哪一个宗教有关？这一宗教产生于哪一地区？何时哪一个皇帝把它尊为“国教”、促进了这一宗教的传播？ 材料三 西罗马帝国灭亡前后，日耳曼人在西欧建立了许多大小不同的王国，被称为“蛮族王国”，其中最强大的是481年建立的法兰克王国。 ——选自统编九年级上册教材 （3）西罗马帝国被谁所灭？法兰克王国哪一位国王统治时期承认了罗马教会在欧洲的统治地位？法兰克王国哪一位国王在位时成为当时西欧最大的王国并获得了教皇加冕？ 三、综合问答题：本大题共1道小题，39小题10分。请把答案写在答题卡上对应题目的答题区域内。 23. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 封君与封臣关系的结成有一套独特的仪式。附庸把手放到贵族的手里就表示附庸个人为贵族所支配，贵族抓住附庸的手表示贵族接纳了这种顺服。所有这一切都要面对圣物起誓。这样双方便明确了彼此间的义务和权利，封君与封臣的关系也就正式结成了。 （1）根据材料一和所学知识指出，“封君与封臣”以什么为纽带？封君与封臣的关系有什么特点？ 材料二 典型的西欧庄园和乡村一致，即一个村子就是一个庄园。庄园主的土地由依附于庄园的农民无偿耕作，其收获全归庄园主。各户农民的小块份地则由农民用自己的农具耕作，其收获用以维持农民一家的生活。农奴身份有的近似奴隶，由主人供给饮食，还须由主人支付一定实物及货币。他们担任的是庄园上长年需人从事的工作，如运输、放羊、挤奶等。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出西欧庄园性质。维护庄园公共秩序的机构是什么？ （3）给以上探究的问题拟定一个学习主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$