15.1两种电荷（导学案） -2024-2025学年人教版物理九年级上学期

九年级15.1两种电荷新课教学 两种电荷 摩擦起 电 用 的方法使物体带电，叫做摩擦起电。 定义 用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫做 电荷，用毛皮摩擦过的橡胶棒叫做 电荷。 相互作 用 用摩擦过的橡胶棒靠近 用摩擦过的玻璃棒靠近 问题：摩擦过的玻璃棒和橡胶棒带的电荷是否相同？为什么？ 结论： 同种电荷相互 ，异种电荷相互 。 验电器 作用 构造 实验室用验电器来检验物体 。 写出验电器的主要构造（如图所示）：① ，② ，③ 。 原理 范例1：如图所示，用与毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器的金属球，发现验电器的两片金属箔张开。以下说法正确的是（ ） 金属球带负电，金属箔带正电 金属球和金属箔都带正电 两片金属箔都带负电，互相排斥而张开 两片金属箔都带正电，互相排斥而张开 原子及其结构 原子组成 原子的中心是 ，在原子核周围，有一定数目的 。电子带 电，原子核带 电，在通常情况下，原子核所带的正电荷与核外所有电子所带的负电荷在数量上 ，原子整体 电性，物体对外也 电性。 摩擦起电本 质 当两个物体摩擦时，失去电子的物体因为缺少电子而带 电，得到电子的物体因为有了多余电子而带等量的 电。摩擦起电并不是创造了电荷，只是电荷从一个物体 到另一个物体，使正、负电荷分开。 导体和绝缘体 演示实 验 电荷在导体中定向移动演示实验： 取两个验电器A和B。用金属杆把A和B连接起来，用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器A， 可以看到A和B的金属箔都张开了。 改用橡胶棒把A和B连接起来，重做上面实验，可以看到只有验电器A的金属箔张开，而B仍然闭合。 定 义 实 例 （1）容易导电的物体叫 ；如： 、人体、大地、酸碱盐溶液； （2）不容易导电的物体叫 ，如： 、 、 等； （3）金属导电靠的是 ，酸、碱、盐的水溶液导电是靠 。 注意：导体与绝缘体之间没有绝对的界限。 【反馈一】两种电荷 1、如图所示为两个悬吊的通草球之间发生相互作用的情况，以下说法中正确的是 （ ） A、两个小球可能带异种电荷 B、两个小球可能带同种电荷 C、两个小球可能都不带电 D可能一个带电，一个不带电 2.用塑料梳子在干燥的头发上梳几下，梳子上会带电，经检验梳子带的是负电荷.下列说法 中正确的是(  ) A.梳子得到了一些电子      B. 梳子失去了一些电子     C.梳子失去了一些原子核      D. 摩擦创造了电荷 3.关于验电器，下列说法错误的是（ ）。 A．验电器可以检验物体是否带电 B．验电器可以粗略判断物体所带电荷的多少 C．验电器可以直接检验物体所带的是哪种电荷 D．验电器的工作原理是同种电荷互相排斥 【反馈二】导体和绝缘体 1.以下几组材料中，都是绝缘体的是 A．橡胶、玻璃、塑料 B．玻璃、大地、塑料 C．人体、空气、石墨 D．食盐水溶液、金属、水 2. 如图所示，在开关和小灯泡之间连着两个金属夹A和B，在金属夹 之间分别接入硬币、铅笔芯、大头针和橡皮，其中不能使灯泡发光的是( ） A.硬币 B.铅笔芯 C.大头针 D.橡皮 【每节检测】 1. 关于摩擦起电的原因下面说法正确的是 （ ） A．束缚电子能力强的物体在摩擦中容易带正点； B．束缚电子能力弱的物体得到电子； C．玻璃棒束缚电子能力弱； D．橡胶棒束缚电子能力弱。 2.下列发生的现象与摩擦起电无关的是（　　） A. 打开水龙头，放出一股细细的水流，用在干燥的头发上梳过的塑料梳子靠近水流，会看到水流靠近梳子 B. 秋冬干燥季节，脱毛衣时会看到电火花 C. 冬天摩擦双手使手变暖和 D. 严禁用塑料桶装运汽油 3.四个悬挂着轻质小球，d球带正电，相互作用情况如图所示，则下列说法正确的是（   ） A. a球一定带电     B. a球一定不带电     C. b球一定带负电      D. c球可以不带电 4.如图所示，用一段细铁丝做一个支架作为转动轴，把一根中间戳有小孔没有戳穿的饮料吸管放在转动轴上，使吸管能在水平面内自由转动，用餐巾纸与吸管的一端摩擦使其带电，再用丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近吸管，吸管两端都能与玻璃棒相互吸引下列说法正确的是（ ） A.  吸管与餐巾纸摩擦后带电，是在摩擦的过程中创造了电荷 B.  用丝绸摩擦过的玻璃棒带负电 C.  吸管的一端带负电，一端不带电 D.  吸管两端都能被玻璃棒吸引是因为异种电荷相互吸引 5.（选做）如图甲所示的两个验电器A、B，其中A的金属球与被丝绸摩擦后的玻璃棒接触过．现用一金属棒连接验电器A、B的金属球，出现了如图乙所示的现象，由此可见有部分________电荷（选填“正”或“负”）________________（选填“从A转移到B”或“从B转移到A”。） 学科网（北京）股份有限公司 $$