河北省沧州市东光县五校联考2024-2025学年八年级上学期11月期中语文试题

语文 (时间：120分钟满分：120分) 封 考号 被考生由监考风用用色期水笔 考生禁填 条形码粘黠处 填国雅考证号阳填族右边的胡 考标记。 得分评卷人 第一部分：积累与运用(23分)】 1.阅读下面语段，按要求答题。(4分) 开学以来，语文学习的内容丰富多彩。《消息二则》高屋建瓴，气势磅b6 是 新闻作品中的瑰宝；《藤野先生》向我们讲述了那个特殊的年代里感人至深而又发人深省 的往事：那清幽秀丽，雄奇险拔的（三峡）风光，令人不禁想做一次三峡之旅；《与朱元思书) 以简练j加an 永的笔墨，描绘了一幅充满生机的大自然画卷，难道不今我们向往 吗？ (1)给这段文字中加着重号的词语注音。(2分) 高屋建瓴( 瑰宝( (2)根据这段文字中的拼音写出相应的词语。(2分) 气势磅b6 juan水 2按要求填写相应语句。（每小题1分，共6分） (1)(记承天寺夜游》中以凝练的笔墨，点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境 界的句子是： ,水中藻、荇交横， (2)李白在《渡荆门送别》一诗中，化静为动，表现雄浑开阔的意境的诗句是： (3)(庭中有奇树》中抒写女子执花在手无法相赠的愁苦的语句是： 3.下列句子中没有语病的一项是()(3分) A贯彻落实中央文化润疆精神，就要努力创作展现兵团精神的更多新时代文艺作品。 B.几千年来，中华民族在同疫病斗争中能次次转危为安，靠的就是中医药，同时产生了《伤 寒杂病论》《温病条辨》《温热论》等经典著作。 C劳动教育最本质的问题不在于是否学会了加工零件技能，而是能建立劳动价值观。 D.全球新冠肺炎疫情蔓延，中国不仅做好自身防控，还研制疫苗为世界防疫发挥了重要贡 献。 八年级语文第二阶段质量评价第1页（共8页） 价 4.下列句子顺序排列正确的一项是( )(3分) ①宁静，似乎从来没有离开过我们的生活。 ②在古诗词和其他文学作品中，类似的例子俯拾即是。 ③“蝉噪林逾静，鸟鸣山更盥”，写出了若耶溪的曲深，产生了动中见静的美学效果。 ④对于宁静，古人就有一份追寻。 ⑤“孤舟装笠翁，独钓寒江雪“，描基出天地间万精俱寂的纯净景象，折射着“渔骑”一一尘不 染的心境。 ⑥它是人们生活的必需品，给人们带来无穷的滋味、独特的享受。 A.⑥①④35②2 B.④35⑤②①⑥ c.①G④25③ D.④5③26① 5,中华文化源远流长，传统美德薪火相传。“信“文化意蕴丰厚，深人人心。请你参与“走进传 统文化，传承‘信之美德“主题实践活动。根据要求完成下列任务。（们分） (1)许慎在（说文解字》中说“信，诚也，从人从言。”由此推测。“信”字的本义是 。(2分) (2)成语是浓缩的文化，它言简意赅，深刻隽水，今天依然有强大的生命力。根据你的积累 写出两个含“信”字的成语。 (2分) (3)李岚同学网购一本书(68.7元)，网站给他寄来了精装版(207元)的，他爱不释手，不想 把书退回，也不想多加钱。请你用与“诚信”有关的名言，劝劝他。(3分) 第二部分：阅读(47分) 一、阅读下面这首古诗，回答问题。(6分】 得分 评卷人 黄鹤楼 崔颜 昔人已乘黄鸫去，此地空余黄鹤楼。 黄鹅一去不复返，白云千栽空悠悠。 位)阴径项 晴川历历汉阳树，芳草姜萋鹦鹅洲。 日幕乡关何处是？烟波江上使人愁 6对诗歌内容理解不正确的一项是()(3分) A前两联充满虚实结合的意境美，烘托黄鹤楼高耸的雄姿。 B诗句中多处运用叠音词，使诗作富于清朗和谐的音乐美。 C颈联描绘了登楼远望的景物，描绘了一个凄切、伤感的画面。 D.诗作以“愁”字收篇，抒发了诗人漂泊异乡的伤感之情。 7.《(藤野先生》中有这样一段文字：“我就往仙台的医学专门学校去。从东京出发，不久便到一 处驿站，写道：日暮里。不知怎地，我到现在还记得这名目。”有人推测鲁迅“还记得这名目” 与本诗尾联抒发的情感有关，你认为这种推测合理吗？请说明你的理由。(3分) 得分评卷人 二、阅读下面的文言文，回答问题。(13分) ■（猿）犹鸣至清，山谷传响，冷冷不她。所谓三峡，此其一也。山松言：常闻峡中水疾，书 记及口传，悉以临架相成，曾无称有山水之美也。套山松言江北多连山，登之塑江南诸山 数十百重③，英识其名，高者千韧，多奇形异势，自非烟幕雨霁，不拼见此远山矣。余尝往返 十许过，正可再四见远峰耳。江水又东径白鹿岩。沿江有城壁百余丈，猿所不能游。有 白鹿，险峭登崖，乘岩而上，故世名此岩为白鹿岩。江水又东历荆门、虎牙之间。荆门在南， 上合下开，暗山南，有门像虎牙在北，石登色红，间有白文。类牙形，并以物像受名。此 二山，楚之西塞也 (260字，节选自北魏·命道元《水经注·江水》，有那改) 【注释①山松：东晋时期大臣、文学家袁山松。②记：记载，记述。③数十百重这里指山层层 叠叠的样子。④烟赛雨霁指烟散雨收的好天气。⑤再：两次。⑥径：经过。⑦游：这里指游乐。 ⑧合：闭。⑨彻通、达。①文：花纹。 8.解释下列句子中加着重号的词语。（每小题1分，共4分】 (1)山谷传响 响： (2)泠冷不绝 (3)常闻峡中水疾 疾 (4)自非烟寨雨养 自非 9.把下列句子翻译成现代汉语。（每小题2分，共4分） (1)余尝往返十许过，正可再见远峰耳。 (2)此二山，楚之西塞也。 10.选文中画线句子会让你联想到《三峡》中的哪两句？(2分) 11本文意在写出江北山岭的层层叠叠、陡峭险峻，却为何写到了猿猴，这样写有什么作用？ 请简要分析。(3分) 得分 评卷人 三、阅读下面的文字，回答问题。(11分) “阔爷”"的木版年画 ①张阔，人称“阔爷”，北京木版年画代表性传承人。 ②穿过前门外的一条商业街，来到杨梅竹斜街上的一间平房，就到了老张的工作室。 老张沏上了一杯茶水，和我聊起了他与北京木版年画的情缘。 ③张阔第一次听闻“年画”是在1974年前后。还在上初中的张阔挤在大杂院里，家里 连条像样的板凳都没有，几个发小儿就合计着自己动手做。街坊大爷见这帮十二三岁的少 ？而（北8页） 年笨拙地做着木工活儿，调侃道：“嘿，小子，里谁学的？一看航知道你们不会干。”小子们虑 心向大爷请教，大爷认真起来，把这活儿的工序妮蝇道*…彼此熟络了，就老有得聊。大 爷说起了木匠行当里的传承，门派，还特别提到了木版年画。 ④“年面是什么？"张阔道问。大爷顺势指着墙上的一张画说，把它全刻出来，润在桌上 刷上额色，再往上铺一张纸，使“越子“前后一印就行了，这就是做年画。咱北京也有自己的 密 年画。张阔听得津津有味，年画就这样在一个少年心里扎下了根儿，可真正发芽开花，却是 适 30多年后的事情了 ⑤2003年前后，张侧已是一位开饭馆的老板。一位做泥塑的明友约他出门转转。大半 封 个月下来，看的都是跟民间工艺品相关的东西，其中就有年画。【甲】时隔三土年，“年画”这 比 个词儿像一朵含查的睡莲一下子绽放开来，张烟寻思北京也有年画啊，便向当地的艺人是 否知通北京年画，铜转几处得到的答案都是“没听说，不知道” 线 ⑥回京后，张阔找大爷问道：“大爷，我出去了一趟，人家都说咱北京没有年画啊。”大 爷回答：“很正常，已经儿十年没人做啦！” ⑦听见这话，张阔忽然有了一种酸灌顶之感，他想“没人做我为什么不能做呢？”他 去区买了几块梨木板，在珠市口买了一套刻刀，开饭馆的间腺，就窝在屋里刻版，有时候 老爷子泄弯儿过来看看，提点他几句。过了些时日，刻完了一张，张阁满脸喜悦地问老爷 子：“您看我划得怎么样？ 不 ⑧老爷子若有所思地回答说：“嗯，印出来吧。” ⑨这一印，张阔发现坏了，因为刻得太浅所以根本就印不出模样。他也明白过来，其实 ... 老爷子早就知道他刻浅了，当时不点破，是为了让他自己去体验。 要 ①笔道与笔道宽的地方刻深着点儿，窄的地方刻浅点儿，再大块儿的地方留出一个点 儿，这叫撑着，这样纸就不会往下落了…张阔在老爷子的指点下开始反复修改。几天后， 张阔把最终的成品拿给老爷子过目。“不错，比我刻得好！”老爷子笑呵呵地说。 答 ①208年，阁爷雇了个人看饭馆，自己在门头沟租了一个农家小院，开始正式做年 画。木版年画制作工序复杂，其中雕刻线版是最见功夫也是最难的工序。“刻版时，根本不 敢溜号儿，脑子一溜号儿，手一哆嗦，完了，准刻坏。”刻版的时候，阔爷眼晴始终町者线条， 近乎不敢眨眼，视力都没以前好了。 题 ②聊完往事，阔爷展示起工作室里的年丽作品。【乙上处女作"《钟馗》线条繁复，神韵 非凡：民俗画（九九消寒图》朴质典雅，古意土足：“网络图案画”简洁灵动，新颖时尚… ⑧问属爷哪幅作品是他的代表作，他脆生生地甩出四个字：“哪个都是！”可不，手心手 祝 背都是肉，都是自己的心血。“但我比较得意的就是我刻的二维码。"阁爷说这是老手艺与 现代紧密结合的一次尝试，看到雕版刻印二维码的年轻人都很惊讶：“哟，您这刻出来的二 维码竟然是真的，还能够扫出来。” 你 @问阔爷做年画挣不挣钱，他笑言：“不指着它挣钱。说到底就是喜欢。守住了咱老北 京的年画，我高兴。"阔爷喝了一大口茶水，眼神中流露的是云谈风轻的爽直与从容。 ⑤张阔的生命在北京木版年画中得到了最美的绽放。 成 ⑥最后我们谈到比京年画的未来。“现在，北京会做这个的据我所知就我一个人了。” 阁爷说这话的时候有些落爽。他也曾考虑收徒的事情，但是并不容易。 ⑦采访结束，跟阔爷挥手作别，迈出小院，冬阳柔顺地抚摸着屋宇和巷道，舒服极了。 功 此时，杨梅竹斜街已是人头攒动，可有多少人知道北京唯一的一家年画工作室就隐藏在这 里呢？ (取材于王丹枫、张鹏相关文章) 八年级语文第二阶段质量评价第4页（共8页） 12.阅读文章，概括梳理幅爷”与年鲕的情缘。(4分) (1)少年时代， 密 (2)三十年后，再闻年画，寄躇满志。 (3)近十余年， 一，快乐自得 ... (4)想及未来，传承不易， 楚瞬定在像 13,请从文中（甲【乙]两处衡线句中任选一句，根据语境，简要分析其妙处。(3分） 14结合文章内容，说说你对文章最后一段的理解。(4分) 木芳自 线 得分评卷人 四、阅读下面的文字，回答问题。(13分) E 15 不 早春木棉红 都俊 ①早春二月，料峭的寒风一吹，愍得鼓焚囊童的木棉花位就炸开了，赤红的花瓣火台 16 样出，没有叶子的枝干像被点燃了似的。谁见了这样的花，心底的热望都会跟着燃修起 来。 ②很多花柔美娇艳，木棉花则不然。其形硕大，花瓣厚实，中间的一束花蕊粗壮有力，深 答 色的蕊头黑如胡茬，观其神色，活脱脱一张血气充沛、胡须浓密的汉子脸。这样形容木棉花， 绝不是忽路它的好看，而是觉得它有一种十足的阳刚之美。木棉花不仅花开得热烈树的姿 态也顺为雄奇。木棉属落叶大乔木，树高大挺拔，十至二十多米不等，这样的个头儿，让木棉 总是高过身旁的其它树木，加上分枝平展，更显疏朗开阔，整株树看上去形姿伟岸，英武不 11 题 凡 ③生活在广州，对木棉自然很熟悉。木棉作为广州市的市花，在城中主干道及高校校 园、公园等地均有种植。每到春天，木棉盛情绽放，灿若华灯。尤其是在陵园西路、越秀山、江 A, 南大道等种植较为密集的地方，花开得分外耀眼，有一种要点燃春天的势头，烈焰般的木棉 映红了整座城市。 ④我喜欢木棉，不仅因为它的形象气质，也许还有日久生情的缘故，对我来说，它们就 是我认识多年的好明友。 ⑤我所工作的学校校园里就有近百株木棉，它们散植于各处。我从办公室到家，途经的 路旁，有十来株木棉，我与它们几乎天天见面。每天下班经过时，感觉它们就像站在那里等 我。有时候我会和它们近距离打招呼一站在树下，把手掌放在树干上，感觉着树皮的坚 硬。拾头往上看，树干直指蓝天，视觉的延伸，也让内心获得一种超拔的力量。正值花期，设 有树叶遮蔽的树枝更显道劲，树枝形态各异，像是各自在寻找伸展的空间，然后用力把花朵 向高处托举。再看那些花，大如一盏盏红色的酒杯，当其它的花木还在为迎春盛会做准备的 时候，木棉早就开始举杯畅饮。 ⑥木棉花边开边落，边落边开，花开让我欢喜，花落让我感动。纷纷扬扬地飘落不是木 棉花的做派，木棉花落下来时直截了当，触地有声，整朵花硬到地面仍完好无损。为了看清 八年级语文第二阶段质量评价第5页（共8页） 是木棉花如何落地，我曾长时间仰着脖子在制下观望，即使如此，也很难抽提到落下的 膜，住住是听到“啪”的一声之后，才发规地上又多了一朵因为树冠太大，花太多，无法锁 定具体目标，加之落地速度太快，所以很难看清。不过长时间的等特，偶尔也会有收获，就 在眼睛酸乏的时候，突然看到一朵下落的木棉花，带着靛转修忽坠地，整个下落的轨迹就 像一个急促的感叹号，充满力量。 心有些花木是先长叶再开花，木棉则不然，花开时无叶，花落尽方生叶花开得早，让 木桐有了“婚然一笑领春风的得意：花开得火热，让木棉有了“此花若肯夸排丽，字内群 芳孰敢春“的气势。花期过后，木棉一边吐新叶，一边结果实。等到夏天果实成熟，果壳会 自动裂开，露出洁白的棉架，随风飘散。 ⑧年少时，很少仔细打量花花草草，认为它们只是为世间添了几许色彩。随着年岁的 增长，越发觉得一朵花、一棵草都不可小觑。无论是人生一世，还是草木一秋，都有生命的 庄严，看到热情似火的木棉，我会想到炽热的希望和奋进的生命，心中会自然通动起积极 前行的力量 15.简要说说文章以“早春木棉红”为标题有哪些作用？(4分） 16品读第②3段，结合相关内容概括木棉往形象气质上的特点。(3分) 1?结合全文内容的理解及根据第⑧段画线句子的理解，说说木棉给了“我”怎样的精神力 量。(3分) 18如何理解第⑧段“无论是人生一世，还是草木一秋，都有生命的庄严。”这句话？联系生活 实际，说说我们应该怎样善待庄严的生命。(3分) 得分评卷人 五根据你对名著的理解，回答问题。(4分】 A爱护他的部下是天下闻名的。自从担任全军统肿以后，他的生活和穿着都跟普通 士兵一样，同甘共苦，早期常常赤脚走路，整整一个冬天以南瓜充饥，另外一个冬天则以 牦牛肉当饭，从来不叫苦，很少生病。他们说，他喜欢在营地里转，同弟兄们坐在一起，讲 故事，同他们一起打球。他乒乓球打得很好，篮球打个“不厌”，军队里任何一个战士都可 以直接向总司令告状一而且也常常这样做。A向弟兄们讲话往往脱下他的帽子。在长 途中，他把马让给走累了的同志骑，自已却大部分步行，似乎不知疲倦 19.本段文字选自( 》,选文中的A指的是 (2分) 20.请结合选文内容分析A这一人物形象。(2分)》 八年级语文第二阶段质量评价第6页（共8页） 第三部分 01t纯的的： (22题50分) 22.阅读下面文字，按要求作文。(50分) 感谢上苍，给残们一双发现美的眼睛，因为它，我们看到母爱如消清细流，父爱如伟岸高 山：因为它，我感受到家乡的淳朴美丽，四手的如诗如画；因为它，我领略诗词歌赋的典雅， 风流人物的潇酒 请以“我眼中的 ”为题，写一篇文章。 要求：①内容积极向上；②自拟题目补充完整：③联系生活，有真情实感：④除诗歌外， 文体不限：⑤不少于60字：⑥文章中不要出现真实的地名、校名和人名 题目：