4.1 水循环-【刘群地理课内外】新教材高一地理必修第一册同步PPT课件（湘教版）2024更新版

水循环 湖泊水 冰川 河水 地下水 海洋水（97%） 一、水循环 大气水 土壤水 生物水 常利用 淡水主体 常利用 常利用 1.水体的分布 1.从自然角度讲，人们要节约用水的原因。 2.从自然角度讲，判断地球上的水资源会不会枯竭。 陆地水占地球水体不足3%，深层地下水和部分湖水是咸水；陆地的淡水2/3是冰川水；人们常利用的淡水资源占全球淡水储量的0.3%，量极少。且分布不均匀。 不会。水循环可以使陆地水不断得到补充和更新。 1.用示意图描述视频中海洋小水滴的水循环过程。 海水蒸发 水汽输送 大气降水 地表径流 下渗 地下径流 海陆间循环 2.水循环的类型与环节 通过地表径流汇人江河、湖泊，最终汇入海洋; 渗入地下，成为土壤水，通过蒸发、植物蒸腾进入大气中； 蒸发、植物蒸腾返回大气。 通过地下径流排入江河、湖泊，最终要汇入海洋。 2.推测到达地表的小水滴的可能归宿。 3.推测小水滴成为地下水后的可能归宿。 向深层渗透，在一定的地质构造条件下溢出地表，成为不同形式的泉水，返回地面，最终要流入海洋或蒸发到大气中去。 海上内循环 海陆间循环 陆地内循环 ❽ ❶ ❷ ❸ ❹ ❺ ❻ ❼ 4.指出❶❷❸❹❺❻❼❽环节及水循环的类型。 水循环主要环节模拟实验示意图 1.描述实验中水的运动过程，据此推测自然界水循环的主要环节。 蒸发、水汽输送、降水、地表径流、下渗、地下径流等环节。 托盘中的水量增加，就是增加地表径流，可通过加大蒸发量、加强水汽输送、增加降水； 托盘中的水量减少，则可通过减少蒸发量、减弱水汽输送、减少降水。 此外，还可考虑改变地表性质，增加下渗量，从而减少托盘中的水量。 2.若要改变托盘中水量的多少，可以通过哪些措施来实现? 地球上各种水体不断更新和补充，形成了人类赖以生存的水资源。 维持全球水量动态平衡，影响全球气候变化。 使地表物质发生迁移，并塑造地表形态。 3.水循环的意义 黄土高原 黄河流经黄土高原带来大量泥沙。每年从中游带入下游的泥沙淤积在下游河床，在入海口处形成黄河三角洲。1999年以来，我国在黄土高原地区实施了退耕还林还草工程及其他水土保持生态工程。高强度、大规模治理取得显著成效，黄河年均输沙量大幅度减少。 鱼鳞坑是在黄土高原较陡的山坡上，有序挖掘半月形坑穴。这些坑穴呈品字形交错排列，状若鱼鳞，故称鱼鳞坑。鱼鳞坑具有一定的蓄水能力，再加上植树造林，可保土、保水、保肥。从水循环的角度分析鱼鳞坑能保土、保水、保肥的原因。 鱼鳞坑一般建在较陡的坡上，下雨时可拦蓄坡面径流；在鱼鳞坑中植树造林，可增加水的下渗作用，达到涵养水源、固定表土等目的，从而有效防止水土流失，起到保土、保水、保肥作用。 1.暴雨、冰雪融化，水利工程失事等引起的江河、湖泊。 2.大雨、暴雨或持续降雨；低洼区积水、淹没。 二、洪涝灾害防治 1.洪涝灾害的类型：洪水灾害和雨涝灾害。 1.指出洪水灾害洪水的来源。 2.说出雨涝灾害的条件。 3.指出治理洪涝灾害发主要措施。 3.加强监测预报；修筑堤坝、水利工程，建 分洪区、泄洪区，疏浚河道，裁弯取直等； 建立洪水预警机制、撤离应急预案、推行 防洪保险等。 1998年长江流域发生特大洪水时，我国气象卫星对洞庭湖区进行了实时监测。下图是气象卫星拍摄的多光谱合成遥感图像，其中右图中的红色部分表示洪水新淹没的范围，通过与没有发生洪水时的遥感图像（左图）进行对比分析，就可以获得受灾区域的分布及面积。洪水分析是抗洪救灾与减灾决策的重要依据。 从水循环角度，分析长江流域易发生洪涝灾害的原因。 1998年5月21日14时 1998年8月22日15时 长江流域降水丰富，河流水量大；长江下游地势低平，排水不畅；长江上游植被破坏，水土流失严重，泥沙淤积，河床抬高；长江中游围湖造田，河湖排洪能力下降。 $$