江苏省宿迁市宿城区新区教学共同体2024-2025学年七年级上学期11月期中语文试题

2024-2025 学年度第一学期七年级期中考试 语文答案 1. （1）①绽 ②zhūn ③嘹 ④miǎo (2) A (3) 将“即使”改为“无论”；或将“都”改为“也” 2.（1）应傍战场开 （2）岐王宅里寻常见 （3）乡书何处达 （4）影入平羌江水流 （5）思乡 （6）枯藤老树昏鸦 （7）小桥流水人家 （8）回乐烽前沙似雪 （9）学而不思则罔 （10）思而不学则殆 3.D。“久仰”是敬辞。 4. （1）从此诱人的芬芳陪伴着我 （2）示例：李明你好！我知道你是一个仗义大方的人，只是“君子之交淡 如水”，真正的朋友不是靠金钱来维系的，只有志同道合的人，才是真正的朋友， 以后我们要尽量远离那些酒肉朋友，你认为呢？（问候语 1分，引用 1分，内容 一分） （3）示例：建议选 B图。该图中左边是一个形状为“友”的小人，右边是 一个形状为“善”的小人，两个小人手拉着手，组成了词语“友善”。当同学们 步入新学校，面对新同学、新老师和新朋友，要与他们“友善”相处。（图片分 析和蕴含的道理各两分） 示例：建议选 A图。该图展现的是两个人都拿着自己的一颗心给另一个人， 意在告诉我们交朋友应该以诚相待，将心比心，给予真心。 5.晚春；落花或黄鹂 6.C 7.通过拟人的修辞手法，赋予落花以人的情感，生动形象地写出了落花虽然无声， 但它们的离去却带有淡淡的哀愁，表达了诗人对落花的怜惜。通过黄鹂的鸣叫， 寄托了诗人对春天的呼唤和留恋，表达了对美好时光的怀念和对自然规律的无 奈。 8．咏 其 文/ 思 其 义 /所 得 多 矣 9．自我检查，反省；跟随、依顺（答“学习”亦可）；比得上，如；有时。 10.（1）温习旧知识从而得知新的理解与体会，凭借这一点就可以成为老师了。 （2）司马光却独自关门不出，等到能够背诵出来才停止。 11．甲文强调学习要善于反思总结，要经常温故知新，要好学乐学，要善于向身 边的人学习。乙文说明学习要持之以恒，勤能补拙，不要怕苦畏难，只要功夫深 铁杵磨成针。（甲文、乙文各两分，甲文答出两点即可） 12.B。经过 12 年的努力以后，进入了神 14 号。 13.问候语 1分，结合自身经历 1分，话语中含勉励意味 1分。 14.首先，设定明确的目标和计划，确保我们的行动有明确的方向和目的。其次， 保持积极的心态和坚定的信念，面对困难和挑战时不轻言放弃，而是坚持不懈地 努力。同时，注重学习和提升自己的能力，不断积累经验和知识，为成功打下坚 实的基础。最后，勇于尝试和创新，不断探索新的方法和途径，以更加高效和有 效的方式实现我们的目标。通过这些行动，你就可以逐步行动起来，走向成功的 道路。（结合材料，言之有理） 15.①暑假在祖父母家每日可吃一根棒冰，但常常偷吃。 ②心痒难耐 ③祖父将带有“棒冰”字样的纸条藏匿起来，带我上山寻找。 ④摇头克制 16.①运用了动作描写和心理描写。“三口两口”“直打哆嗦”形象地描绘“我” 偷吃时急促、紧张的样子，“生怕”揭示了“我”偷吃棒冰的害怕和担忧的心理， 都表明了我对棒冰的喜爱和着迷。 ②比喻，将这些“战利品”棒冰比喻为甘甜的水分子，生动形象地写出了这些棒 冰的来之不易和“我”对棒冰的喜爱之情。 17.示例：祖母禁止“我”吃棒冰，而祖父没有对“我”进行惩罚，他采取了巧 妙的办法让“我”从寻找纸条和兑换棒冰中获得成就感，想通过这些做法让“我” 学会用努力去兑换相应的成果，逐渐学会克制欲望。(3 分) 18.一个小小的白糖棒冰承载着“我”许多的童年欢乐和趣事，表达了作者对童 年往事的难忘与留恋；通过白糖棒冰，祖父母教“我”学会了克制，也表达了作 者对祖父、祖母的怀念与感激之情。( 3 分）（情感 2分，分析文本 1分） 19.富有人情味；陈莲河；给“我”看不健康的图片、教“我”偷妈妈的首饰等。 20.示例一：范爱农——紫罗兰。范爱农为人孤傲、倔强正直，愤世嫉俗，不满 黑暗现实，追求革命。留学时期，在同乡会上和鲁迅发生争执。后因没有学费而 无法继续留学，回国后在故乡受到排斥、迫害。辛亥革命后，他热情高涨，身兼 数职，做了很多事，却卷入报馆案风波。他就如坚韧不拔、倔强孤傲的紫罗兰般 不向黑暗社会低头。 示例二：长妈妈——牵牛花。阿长是封建社会下一个典型的农村劳动妇女，她粗 壮能干、真诚善良。她教导“我”：饭粒落在地上，必须捡起来，最好是吃下去。 新年让“我”道恭喜、吃福橘。虽然不识字，但却不辞劳苦为“我”买渴望已久 的《山海经》。我从她身上看到牵牛花般的勤劳朴实，即使身份低到尘埃也能开 出绚烂之花。 示例三：藤野先生——菊花。藤野先生是鲁迅在日本求学时期遇到的一位医学老 师，他的认真严谨的治学态度和对中国人民的真挚友谊，给鲁迅留下了深刻的印 象。藤野先生主动关心“我”的学习、认真为“我”改讲义、指导“我”改正解 剖图、关心“我”的解剖实习。他对中国留学生孜孜不倦的教诲及对学生的一视 同仁都如菊花般崇高。 21.示例 1：《五猖会》：“我”儿时急切地盼望观看迎神会，却被父亲强迫背 诵文章而扫兴、痛苦，批判了强制的封建教育对儿童天性的压迫和摧残。（情节 和道理各两分） 示例 2：《二十四孝图》：作者通过对“卧冰求鲤”或者“老莱娱亲”或者“郭 巨埋儿”等故事的分析，批判了封建孝道的虚伪与残酷。（情节和道理各两分） 2024-2025学年度第一学期七年级期中考试 语文试卷 . (本卷满分：150分。考试时间：150分钟) 扣 一(30分) : : 时光正清浅，逐梦恰少年。在这充满热情和诗意的世界，你们迈向了人生新境界。 五彩斑斓的篇章正在缓缓打开… 1.小语同学常用日记记录生活，请帮助他完善日记内容。(8分) : 4 凉爽的秋日里，花坛中的花朵虽不再竞相① (zhàn)放，但依然能听 尽 见广插里老师的谆谆②▲教诲，声音③▲一 (1iá0)亮而温暖，鼓励我 们珍惜时光，努力学习。抬头望去，天空浩渺④▲无垠，白云悠悠，仿佛在诉 说着大自然的广阔和神奇。这样的景象让我感到【甲】(.心旷神怡B.气象万千)， 也激励着我们每个学子，即使遇到再大的困难，都要保持积极向上的心态，勇敢地追 求自己的梦想。 (1)小语同学遇到了几个生字词，请你根据读音或字形，帮他写出正确内容。(4分) ①▲ ②▲ ③▲ ④▲ (2)请你帮他在【甲】处填入一个恰当的成语。（填序号）(2分)▲ (3)文中划线句存在语病，请帮助小语同学修改，写出你的修改意见。(2分) 灯 2.小语同学相信语文学习厚积才能薄发，请你帮他完成积累本。 (10分) 救 方法 诗句 我的收获 看标题 遥怜故园菊，①▲一。（岑参《行军九日思长安故园》） 标题常常点明时间、地 : ②▲，崔九堂前几度闻。（杜甫《江南逢李龟年》） 点，概括事件，蕴含情 蝶 感。 抓意象 ③▲？归雁洛阳边。（王湾《次北固山下》） 这两句诗中的意象“雁” : 峨眉山月半轮秋，④▲一。（李白《峨眉山月歌》） “月”均表达了圆 ▲之情。 : 明手法 ⑥▲，⑦▲一。古道西风瘦马.（马致远《天净沙·秋 借景抒情，通过景物渲 思》) 染气氛，抒发愁思。 路 ⑧▲一，受降城外月如霜。（李益《夜上受降城闻笛》） 总结：依据阅读方法，重新思考并整理古诗文，让我有了新的收获。正如孔子所说： “@ ⑩▲ ”只有学思结合，才能求得真知。 第1页，共8页 3.下列关于文学常识的表述，不正确的一项是()(3分) A.《世说新语》是刘义庆组织编写的志人小说集，记述汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。 B.“迁”是表示中国古代官吏调动的常用语。表示降职之意时，常用“左迁”一词。 C.元曲，是盛行于元代的一种文艺形式。马致远是元曲四大家之一。 D.古人称谓有尊称和谦称的区别，如：惠赠、高寿、劳驾、见教都是敬辞，久仰、邵人、愚 见、拙作都是谦辞。 4.为增进同学们友谊，七年级1班班主任决定于本周一下午3点30在班级教室内召开“有 朋自远方来”主题班会，请你协助完成以下任务。(9分) 【活动一：诵读交友诗歌】下面是一位同学写的一首赞美友情的小诗，请补全诗句，使之上 下文构成排比句。(2分) (1)那一天，你把友谊的天空罩在我的身上，从此温暖的阳光照耀着我： 那一天，你把友谊的花束捧到我的怀中， △ 那一天，你把友谊的琴儿送到我的手上，从此美妙的歌声围绕着我。 【活动二：畅谈交友之道】 (2)你的同学李明为了请朋友吃东西、看电影，最近经常向家长伸手要钱，还和校外 不良少年走得较近。你该如何劝说他？（至少引用一个有关交友的成语、谚语或格言、诗句） (3分) 【活动三：展示交友图片】 (3)班会活动需要在大屏幕上放置一张背景图片，下面A、B两张备选图片你建议选哪 一张，请简述理由。(4分) 二(60分) (一)阅读下面古诗，完成5~7题。(8分) 落花 杨万里 红紫成泥泥作尘，颠风①不管惜花人。 落花辞树虽无语，别倩⑦黄鹂告许春。 【注释】①颠风：暴风、狂风。②别倩：另外请托 第2页，共8页 5.这首诗描绘的是▲（初春、仲春、晚春），诗歌中“红紫成泥、颠风、 等意象富有当时的季节特征。(2分) 6.对本诗内容的理解或分析不正确的一项是()(3分) A.这是一首七言绝句，开头“红紫成泥泥作尘”形象地表现了花朵凋零后的状态，同时起到 点题的作用。 B.“颠风”的无情与“惜花人”的有情形成了鲜明的对比，突显了自然界的残酷。 C.落花虽然无声，但它们敢于面对离别，因此心中并不觉得哀愁。 D.诗人借景抒情，通过狂风洗礼后的百花衰败景象，抒发心中的愁思。 7.从修辞角度赏析诗歌三、四句，并说说诗人抒发了怎样的情感。(3分) (二)阅读文言文选段，完成8~11小题。(16分) 【甲】 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学 而》) 子曰：“温故而知新，可以为师矣。”(《为政》) 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》) 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”(《述而》) (选自《论语译注》，中华书局) 【乙】 司马温公幼时，患记忆不若人，群居讲习，众兄弟既成诵而游息②矣，独闭门不出，俟 ①能讽诵®乃已。自言：“用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。”及长，遍览古籍， 博闻强志，曰：“书不可不成诵。或马上，或中夜不寝时，咏其文思其义所得多矣。” (选自朱熹《三朝名臣言行录》) 【注】①患：担心。②息：休息。③俟：等到。④讽诵：背诵。 8.用“/”为下面这句话断句（限断2处）。(2分) 咏其文思其义所得多矣 9.解释文中加点的字。(4分) (1)吾日三省吾身 (2)择其善者而从之 (3)患记忆不若人 (4)或马上 10.用现代汉语翻译下列语句。(6分) (1)温故而知新，可以为师矣。 (2)独闭门不出，俟能讽诵乃已。 11.阅读甲、乙两文，你在学习方法或学习态度方面得到了哪些启示？(4分) 第3页，共8页 (三)阅读下面组合文本，完成12~14题。(10分) 学校将举办“走向成功的路”主题活动，小语和他的同学们找到了以下材料。 材料一： 活动宣传海报。见下图。 成 材料二： 2022年6月5日，神舟十四号载人飞船成功发射，航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲驾乘 性 飞船顺利进入天和核心舱，在轨驻留6个月。带着早日返回太空的信念，蔡旭哲在神舟十 四号飞船返回半年后，就投入正常任务训练。由于表现优异，蔡旭哲被选入神舟十九号乘 烯 组并担任指令长。第一次飞天，他准备了12年：第二次飞天，只间隔了22个月。正因 & 10多年潜心磨砺、积蓄力量，他才能厚积薄发，如愿重返太空。本次任务，神舟十九号乘 组要进行多次出舱活动以及超过半数以上的新实验、新项目。以指令长的新角色面对新的 为 任务，蔡旭哲不仅要磨砺好任务所需技能，还要照顾好两位新队友，确保圆满完成任务。 “学习不能放过一丝疑问，训练不能有一丝懈总，操作不能有一丝疏忽，遇到困难不能有 袖 一丝退缩。”每次训练完，蔡旭哲都会带着队友们总结经验，“我们一定不忘初心、牢记 使命，为新时代中国载人航天事业再立新功！” 哦 (摘编自占康《神十九‘龙马乘组'出征，背后有这些故事》，《人民日报》2024 年10月30日) 材料三： ①三月，是春光明媚的季节，是孕育着希望的季节，在这个季节里，我想和大家说说 我的心里话。 ②姑娘们，你们现在也正是在经历生命的春天，那是看见一滴露珠眼里都会发亮的年 纪，在这样好的年纪，目光是纯净的，未来更是可期的。 ③但我要同你们说，实现理想的路很长很长，前面可能有迷茫、有坎坷、有荆棘，但 只要我们心里有梦、眼里有光，脚下有力量，我们便能奔赴我们的理想。 ④当你觉得生活很难的时候，你可能正在走上坡路，咬牙坚持，你就能看到山顶的风 景。华坪女高刚刚建校时，条件艰苦，姑娘们基础差，学习起来非常吃力，那个时候学校 第4页，共8页 差点办不下去，在这最困难的时刻，我们想起了江姐、赵一受、刘胡兰，我们也是党员， 面对党旗重温誓词，我们哭了，我们咬牙坚持下来了，我们向党和祖国保证，我们不忘初 心、坚守信仰，必须要守住这块阵地。我们每一位老师埋头苦千，每一位学生埋头苦学， 姑娘们心怀走出大山这一理想，她们用汗水和勇敢，在书山学海中负重前行，照亮了前行 的路。她们有的成为老师、有的成为医生、有的成为人民警察、有的成为军人…不管 她们在做什么，她们都脚踏实地一步步向着自己的理想迈进，成为了人生的勇者。 物 (摘编自《张桂梅写给女孩们：有理想更要有力量》，《人民日报》2024年3月8 日) 12.以下是对三则材料的理解和分析，不正确的一项是( )(3分) A.宣传海报中展现出了两个人物形象，通过人物前后话语的对比，可以看出他为当初没 有将自己的想法坚持到底而感到懊悔。 p B.蔡旭哲经过12年的准备后，成功入选神舟十九号乘组，并在神舟十九号任务中担任 指令长，展现了他通过持续行动实现成功的历程。 纲 C张桂梅在华坪女高建校初期，面对重重困难，与师生们共同坚守信仰，埋头苦干，最 终让姑娘们走出大山，实现了她们的理想： : D.材料中提到的无论是航天员还是女高的学生们，都通过不懈的努力和坚定的行动，克 : 服了困难，最终取得了成功。 13.古人云：“往者不可谏，来者犹可追。”意思是过去的已不能挽回，未来的还可以补救。 请你结合自身经历，写几句话勉励材料一中的老人。(3分) : 14.小语同学看到宣传海报后，感同身受，他立志通过这次活动让自己走向成功的路。请你 : 结合材料二、三，给他一些合理的建议。(4分) 妇 拟 (四)阅读余天立的《白糖棒冰》，完成15~18题。 (16分) 白糖棒冰 桨 余天立 ①说起冰糕，怎能不提儿时的“白糖棒冰”呢。这小家伙是由白糖水冷凝成的。暑天 咬下一角细细品嚼，冰凉沁喉，甜香四溢，是我儿时最爱的零食了。 ②我从小在杭州读书，暑假方回老家新昌看望祖父母。总是人还未到，祖母已把一整 箱“新光”牌棒冰买好了，藏于冰箱。但免费的福利到手并不简单一年日一根，绝不多 给，怕小孩子吃坏肚子。但机智如我，怎会拘泥于“戒条”呢。美食的诱惑，足以使我“艇 而走险”，趁家人没注意，就偷偷溜到冰箱所在地—祖父母的卧室，拿床垫脚，去开上 茶 格的冷冻室。“断光”牌棒冰是蓝红色相间的纸包装的，纸张薄如蝉翼，印着一颗项大的 星星。撕开一角，冷气便“蹭蹭赠”地冒上来：有些残纸还黏在冰面，得用指尖小心剥净。 捧冰入口，那种透心凉的感觉，犹如久早的大地逼到了一场好雨，瞬时消除了炎夏问热之 气，浑身舒畅。我三口两口咬完、牙齿直打哆嗦也全然不顾，生怕夜长梦多被发现。 第5页，共8页 ③一两次的“作案”尚是不打紧的，只是次数多了，还是被祖母发现了蛛丝马迹。她 见棒冰数量短时间下降得太快，又翻出了我扔在垃圾桶里的包装纸，便捉住我责骂了一顿。 可我一个孩子怎能抵挡棒冰清凉甘甜的诱惑？直到再次“作案”被发现。作为惩罚，我暂 时失去了吃棒冰的权利。 ④祖父不忍见我吃不到棒冰心痒难忍，又怕我“积习难改”，便想出了一招可以控制 我贪吃棒冰的法子。他拿了白纸，裁成几十张小纸块，写上“一支棒冰”“两支棒冰”之 类的短语，然后起了个大早爬到山顶，把纸条藏匿在石块下、树梢上、草丛里。第二天， 祖父领我上山，告诉我，只要找到任何一张带“棒冰”字样的纸条，就同意把相应的棒冰 给我吃，每日限一张。他在旁边静静地看着。于是，我拼了命地爬树、翻石，甚至刨开土 丘，弄脏了衣裳也全然周顾。棒冰的诱惑，使我倍加努力。好容易找到一张，上面却写着 “无”。我无奈片刻，自是不肯放弃的，继续搜寻。与透凉甜爽的棒冰相比，暑气的蒸腾、 衣裤的脏乱算得了什么。 ⑤终于，我捡到了二十多张“棒冰票”。这些“战利品”，分明是一滴滴甘如饴、润 如玉的水分子。我将它们当作宝贝疙瘩藏在储钱罐里。每日午睡后做完作业，就抽出一张， 向祖父去换棒冰。他像小贩似的，微笑着一手交票一手交货。得了货，自然是我的享受时 间了。 ⑥久而久之，我已能克制自己的贪欲一即使“棒冰票”用完。有一次，祖父带我去 县城逛街，忽闻阵阵有节奏的木挪敲击声一那是一辆“棒冰车”。他掏出两毛钱，小贩 便徐徐打开三轮车上的木头箱子。一摞摞的白糖棒冰如砖瓦般整齐地码放在蓝色厚棉包裹 里，“蹭蹭”地冒着寒气。我眼睛都看直了。祖父让他拿出一支给我，我大快朵颐地又吮 又咬，忘记了一切烦忧，仿佛吃棒冰是世上最大的赏心乐事。祖父问我还要吃吗，我摇摇 头。我知道必须克制自己。 ⑦如今，人已长大，大街上也早已没有了白糖棒冰。看到大街上琳琅满目的冰糕和冰 淇淋，又常常让我回忆起祖母和祖父，回忆起他们的严厉与用心良苦。 ⑧小小的白糖棒冰，虽然味道寻常，却别有一番绵长的滋味。 15.仔细阅读文章，补充下表中缺少的故事情节和“我”前后面对棒冰的不同表现。 (4分) 故事情节 “我”的表现 ① 铤而走险、难敌诱惑 再次“作案”被发现，失去吃棒冰的权利。 ② ▲ ③ ▲ 努力搜寻、拼命寻找 祖父带“我”去县城逛街，为“我”买棒冰，询问“我”是否还要。 ④ 16.简要赏析文中划线句的表达效果。(6分) (1)我三口两口咬完，牙齿直打哆嗦也全然不顾，生怕夜长梦多被发现。 ▲ (2)这些“战利品”，分明是一滴滴甘如饴、润如玉的水分子。我将它们当作宝贝疙瘩藏 在储钱罐里。 第6页，共8页 17.不同于祖母直接剥夺“我”吃棒冰的权利这一行为，祖父的做法似乎是别有用心。请你 谈谈祖父为何这样做。(3分) 18.文章最后写道：“小小的白糖棒冰，虽然味道寻常，却别有一番绵长的滋味。”结合文 章内容，说说“绵长的滋味”包含了作者怎样的感情。(3分) ▲ (五)阅读名著，完成19~21题。(10分) 19.下面是小语同学做的读书笔记，请根据阅读积累，把表格补充完整。(3分) 篇章 相关情节 人物 性格特点 《无常》 勾魂的时候，看到母亲哭死去的儿子那么 无常 ① 悲伤，决定放儿子“还阳半刻” 《父亲的病》 诊金一元四角，开奇怪的药引和药丸，四 ② 故弄玄虚 处招摇撞骗。 《琐记》 ③▲（填写核心事件） 衍太太 心术不正 20.花语传达着人们的情感和思绪。以下三种花语分别对应长妈妈、 范爱农、藤野先生中一 位人物，请你任选一位，并结合相关内容，说一说“他”或“她”和哪种花相似。(3分) 紫罗兰一—坚韧不拔，始终扬着倔强的头颅。 牵牛花一一勤劳朴实，低到尘埃也能开绚烂之花。 菊花一一博闻多识，有着崇高精神和广博学问。 21.《朝花夕拾》中除了有对人和事的颂扬，还有冷静的批判。请从《五猖会》或《二十四 孝图》两篇文章中任选一篇，结合具体事例，指出作者批判的内容。(4分) ▲ 三(60分) 22.按要求写作文。(60分，含书写5分) 我们的世界五彩斑斓，中华颜色更是一眼万年，惊艳岁月。其实，每个人何尝不是一种 颜色，或是海天霞，或是远山黛，或是梅红，或是天青。可以素雅，可以缤纷，可以纯净， 可以调色，选择权永远在你手上。请以“我是那一抹色”为题写一篇作文。 要求：①不少于600字：②除诗歌、戏剧外，文体不限：③文中不得出现真实的人名、 校名和地名：④书写工整，卷面整洁按要求作文。(60分，含书写5分) 第7页，共8页 题目： 100 200 300 哦 400 第8页，共8页