第4单元 15 女娲补天 -【拔尖特训】2024-2025学年四年级上册语文（统编版）

世界首个在月球背面软着陆巡视探测的航天器是“( )”。 15 * 女娲补天 一、 选择题。 1. 下列词语中,加点字的读音有误的一项是 ( ) A. 传颂 ∙ (sòng) 伟大功绩∙ (jì) B. 流窜 ∙ (cuàn) 惊慌失措∙ (cuò) C. 混 ∙ 乱(hún) 渐渐熄∙ 灭(xī) D. 坍塌 ∙ (tā) 一项∙ 工作(xiàng) 2. 下列短语搭配有误的一项是 ( ) A. 作恶的黑龙 恢复平静 B. 幸福的生活 发明变动 C. 黑黝黝的深沟 残害人类 D. 艰难的工作 陷入混乱 3. 下列句子中,加点词语使用不恰当的一项是 ( ) A. 节日的广场上充满了欢声笑语 ∙∙∙∙ 。 B. 喷涌而出 ∙∙∙∙ 的火山熔岩烧毁了山脚下的森林。 C. 大自然的鬼斧神工让人们惊慌失措 ∙∙∙∙ 。 D. 朴实憨厚的农民世世代代 ∙∙∙∙ 在这片土地上辛勤地耕耘着。 二、 阅读课外短文,完成练习。(7分) 佚 名 很久以前,咸宁暴发了一场瘟疫,人们用各种办法治病都不见效果。挂榜山下,有一 个叫吴刚的小伙子,他母亲也病得卧床不起,他便每天上山采药救母。一天,观音东游归 来,见小伙子在峭壁上采药,深受感动。晚上托梦给他,说月宫中有一种叫月桂的树,开 着一种金黄色的小花,可以治这种瘟疫。到农历八月十五这一天,挂榜山上有天梯通向月 宫,他就可以去采摘桂花。过了农历八月十五,错过了桂花一年一次的花期,又要等一年。 这天晚上正好是农历八月十二,还有三天就是农历八月十五了。时间紧迫,吴刚马 上动身,他历经千辛万苦,终于在农历八月十五晚上登上了挂榜山顶,爬上了通向月宫的 天梯。农历八月正是桂花飘香的时节,天香云外飘。吴刚顺着香气来到月桂树下,看着 金灿灿的桂花,好不高兴! 他就拼命地摘呀摘,总想多摘一点儿带回去,救母亲,救乡亲。 35 第四单元 讲 解 视 频 朽木不可雕也,粪土之墙不可圬(wū)也。———《论语》 (上一页答案:嫦娥四号) 可花摘多了他抱不动,于是他使劲地摇动着月桂树,让桂花纷纷飘落,掉到了挂榜山下 的河中。顿时,河面清香扑鼻,河水被染成了金黄色。人们喝了河水,疫病全都好了。 这天正是天宫的农历八月十五大集会。桂花的香气冲到天上,惊动了神仙们。玉帝 派仙官调查。得知月宫的月桂树上的桂花全没了,玉帝大怒,派天兵天将将吴刚抓来。 玉帝了解事情的真相后,被吴刚的孝心和善心打动了。可吴刚毕竟犯了天规,如 不惩罚就不能树立威信。玉帝问吴刚有什么要求,吴刚说他想把月桂树带到人间去救 苦救难。于是,玉帝想了一个主意,既可惩罚吴刚,又可答应他的 要求。玉帝说:“只要你把月桂树砍倒,你就拿去吧。”吴刚找来大 斧砍起来,想立刻砍倒月桂树。谁知,玉帝施了法术,月桂树随砍 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 随合,就这样吴刚长年累月地砍,砍了几千年。 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 (选自《中国神话传说》,有删改) 1. 阅读全文,请给本文拟一个合适的标题,写在文前的横线上。(1分) 2. [思维导图]阅读短文,关注主要人物和事件,完成思维导图。(2分) 3. 神话故事充满神奇色彩,请结合自己的感受给文中画“ 􀪍􀪍􀪍 ”的句子作批注。(1分) 4. 下列对故事中的人物分析,最恰当的一项是(3分) ( ) A. 吴刚有点自不量力,竟然想把月宫中的月桂树砍倒。 B. 吴刚善良、孝顺,一心想着救母亲,救乡亲。 C. 玉帝横行霸道,为了树立威信而重重地处罚了吴刚。 D. 观音好心办坏事,导致吴刚触犯天规受到重罚。 三、 神话想象丰富,有关的歇后语也趣味无穷。结合语境,选一选。 A. 孙猴子的脸———说变就变 B. 哪吒闹海———惊天动地 C. 孙悟空七十二变———神通广大 D. 愚公的居处———开门见山 1. 夏天的天气就像“ ”,刚才还骄阳似火,突然就大雨滂沱。 2. 伯父性格直爽,说话向来是“ ”,不喜欢拐弯抹角。 45 语文(人教版)四年级上 膺”指胸中充满义愤;D项,“愤愤不平”形容 对不公正的事情感到不满,非常生气。综上 所述,与“气急败坏”意思最接近的是A项。 2. B 解析:题干中的句子是反问句,意思 是为人类造福,没有错。B项和题干中的句 子意思刚好相反。 3. B 解析:课文中写赫拉克勒斯救下普罗 米修斯的情节从侧面说明了普罗米修斯为 人类造福的行为是正义的。 三、 1. 拖亚拉哈女神“盗”取神火。 女神吞 下火种,历经磨难才来到人间。(每空1分) 2. (1) 不可以,“每天站在普罗米修斯的双 膝上”强调时间,说明普罗米修斯每天都受 到折磨;“尖利”突出鹫鹰嘴巴的尖锐;“啄” 字形象地表现出鹫鹰进食的缓慢,进而突出 了普罗米修斯遭受的痛苦是巨大的、残酷 的、漫长的,更能衬托出他不屈不挠的精神。 (2分) (2) 示例:从“她便干脆把火种吞进 肚子里”中的“干脆”一词,可以看出拖亚拉 哈女神是一位怎样的神? (2分) 3. (1) 石 头又会自动地滚到山脚(1分) (2) 桂树被 砍的地方又立即愈合了(1分) 4. (1) 都 运用了神奇的想象(2分) (2) 选文(一)的 故事情节比较简洁;选文(二)的故事情节生 动具体,细节动人(2分) 四、 A D C B 15 * 女娲补天 讲 解 视 频 一、 1. C 解析:“混乱”的“混”读“hùn”。 2. B 解析:“发明变动”应为“发生变动”。 3. C 解析:“惊慌失措”的意思是因害怕慌 张而举止失常,不知所措,用在句中不符合 语境,应改为“叹为观止”。 二、 1. 吴刚伐桂(1分) 2. 吴刚摘桂花,摇 月桂树使桂花掉进河里,人们喝了河水,疫 病全好了(1分) 此事被玉帝发现,吴刚受 到了惩罚(1分) 3. 示例:“砍了几千年”突 出了吴刚的顽强毅力。(1分) 4. B(3分) 解析:根据“他就拼命地摘呀 摘……疫病全都好了”可知,吴刚一心想着 救母亲,救乡亲,这表现了他的善良、孝顺。 三、 1. A 2. D 语文园地 讲 解 视 频 一、 A 解析:B项中“莉”应读“lì”;C项中 “蕊”应读“ruǐ”;D项中“昙”应读“tán”。 二、 ① 腾 驾 ② 天 地 ③ 神机 ④ 神 通 ⑤ 六臂 ⑥ 未卜 1. 孙悟空 2. ⑤ ③ ④ 三、 1. B 解析:通过回顾本单元四篇课文 的内容,可以梳理出神话的特点:充满神奇 的想象,人物个性鲜明,表现了古人对世界 的认识。因此A、C、D三项正确,B项错误。 2. ABC 3. 碧海青天夜夜心 (1) 晓星沉 渐 示例:如果我当初没有偷吃长生不老 药,就不必像现在这样忍受无尽的孤独 (2) B 文体补充阅读 讲 解 视 频 一、 1. (炎帝)曾经一天遇到七十多种毒,都 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 21