第二单元第2课《空气能占据空间吗》同步练习-2024-2025学年教科版三年级科学上册

科教版三年级科学上册第二单元第2课《空气能占据空间吗》同步练习题 一、填空题(共5题；共20分) 1．（4分）我们把一团纸塞进杯底，把杯子竖直倒扣在水中(如图) ，观察到杯底的纸团　 　 (选填“会湿”或“不会湿”) 。 2．（4分）《乌鸦喝水》的故事告诉我们：空气占据一定的　 　，石头把空气的空间占据了以后，水面就 　 　。 3．（4分）空气和粉笔、水一样，可以占据一定的 　 　。空气可以被压缩，压缩空气具有　 　。 4．（4分）空气占有一定的　 　，并且充满各处，压缩的空气具有　 　。 5．（4分）空气占据空间的大小可以改变，是因为空气容易被　 　。 二、判断题(共5题；共15分) 6．（3分）一般来说，空气不占据空间，但是到了水里，空气就占据空间了。(　　) 7．（3分）我们周围到处都有空气。（　　） 8．（3分）一个敞口的空杯子放在桌面上，它里面什么东西都没有。（　　） 9．（3分）空气虽然看不见、摸不着，但空气有质量，总会充满各处，并占据一定的空间。(　　) 10．（3分）当我们把满满一杯子水倒去的时候，空气就会自动充满这个杯子。（　　） 三、单选题(共5题；共20分) 11．（4分）(　　)大约占空气体积的21%。 A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳 12．（4分）气球里有空气吗？ A．有 B．没有 13．（4分）把气球套入塑料瓶中，气球　 　吹大，是因为空气占据了　 　的空间。 A.能 B.不能 C.气球 D.塑料瓶 14．（4分）如右图，把一个气球放入细口瓶里，并用气球的口套住瓶口，用力向气球口吹气，下面说法正确的是 (　　) A．气球可以被吹大到整个瓶子 B．气球只能被吹大到一定程度 C．气球完全不能被吹大 15．（4分）竞选现场，摆放了许多气球。气球可以被吹大，是因为空气（　　）。 A．有流动性 B．有一定的重量 C．占据空间 四、连线题(共1题；共10分) 16．（10分）请将下列情境与空气相应的性质连线。 人的呼吸 空气占据一定的空间 彩旗飘扬 人的生存离不开空气 热气球上升 热空气会上升 给轮胎打气 空气流动形成了风 听老师讲课 声音能在空气中传播 五、简答题(共2题；共15分) 17．（7分）在一次性塑料杯子的底部扎一个铅笔芯粗的孔，将一纸巾团用胶带贴在杯内底部。把杯口向下压入水中，从杯子口入水到杯底完全浸到水下，杯内发生了什么?用打气筒连接球针，从杯底上的小孔向杯中一直打入空气，杯内发生了什么?为什么发生这样的现象? 18．（8分）考考你 小红是个小小科学谜，在家里做了这样一个实验，把一团纸巾放在一个杯子的杯底然后将杯子竖直倒扣在水中(如下图所示)，请利用你已学的知识想想，会出现怎样的实验结果，这说明了什么科学道理? 六、综合题(共2题；共20分) 19．（8分） 如下图，这是一瓶桶装纯净水，用手反复按压①，桶内的水就会从②流出来，请你用所学的科学知识解释这种现象！ 20．（12分）空气的秘密 同学们，我们在学习了第二单元《空气》单元，了解了很多空气的特征。下面，就让我们用所学知识来完成以下题目吧！ （1）（2分）下图是在两个完全相同球中，分别打入5筒空气和30筒空气，将两个球挂在处于平衡的天平两端，5筒的球挂左边，30筒的球挂右边；最有可能看到的现象是____ A．天平左偏 B．处于平衡 C．天平右偏 （2）（2分）根据第1题看到的现象，可以证明____ A．空气很轻 B．空气是有质量 C．空气没有质量 （3）（4分）下图是小李用两只注射器分别抽进同样多的水和空气，堵住管口，用同样的力向下压活塞，这是他观察到的现象。 ①请判断：第一只注射器里装的是　 　；第二只注射器里装的是　 　。 ②向下压活塞时，注射器中的空气质量　 　；体积　 　。（填“不变、变大、变小”） ③从第二只注射器，我们发现　 　可以占据空间，容易被　 　。 （4）（2分）下图是小李同学用玻璃瓶、橡皮泥和吸管制作了右图的喷泉装置，如果在一根吸管口吹气，另一根吸管口____ A．会出水 B．不会出水 C．有可能会 （5）（2分）画一画：根据第4题图所示，如果小李重新调整装置，使得a管吹气，b管能喷出水；请在左图中画出调整吸管后的样子。 答案解析部分 1．【答案】不会湿 【解析】【分析】空气无色无味，透明，会流动，能占据空间，有质量。在研究空气占据空间的时候，底部粘有纸团的玻璃杯竖直倒扣入水中的时候，玻璃杯里面的纸团不会湿，因为空气占据空间。 2．【答案】空间；上升 【解析】【分析】空气能够占据空间，能够被压缩。乌鸦喝水的故事告诉我们：空气的确占据一定的空间，石头把空气的空间占据了以后，水面就上升了。 3．【答案】空间；弹性 【解析】【分析】空气占据一定的空间，空气可以被压缩，压缩空气具有弹性，因为气体分子之间的作用力是排斥力，与距离成反比，当空气被压缩时，分子之间的距离变短，排斥力就变大，产生的弹力就越大。 4．【答案】空间；弹性 【解析】【分析】 空气占据一定的空间，空气可以被压缩，压缩空气具有弹性，因为气体分子之间的作用力是排斥力，与距离成反比，当空气被压缩时，分子之间的距离变短，排斥力就变大，产生的弹力就越大。 5．【答案】压缩 【解析】【分析】根据空气的性质可知，空气占据的空间大小是可以改变的，这是因为空气容易被压缩。 6．【答案】错误 【解析】【分析】空气确实能占据空间。虽然空气是一种气体，但它是由多种气体（如氧气、氮气、二氧化碳等）组成的，因此它确实占据一定的空间。这一点在科学上是得到认可的。无论是在空气中还是在水中，空气都占据一定的空间。 7．【答案】正确 【解析】【分析】空气是看不见、摸不着、无色无味透明的气体。能占据空间，会流动，易被压缩，有一定的重量。空气可以说是无处不在，我们周围很多地方都有空气。 8．【答案】错误 【解析】【分析】一个散口的空杯子放在桌面上，它里面什么东西都没有。这种说法错误。杯子里有空气。 9．【答案】正确 【解析】【分析】 空气虽然看不见，摸不着，但它确确实实地存在，并且空气和水、石头等物体一样，可以占据空间。 题目说法正确。 10．【答案】正确 【解析】【分析】把杯子里的水全部倒掉，杯子里被空气充满，但是空气看不见摸不着，可以通过实验来验证。 11．【答案】A 【解析】【分析】空气是一种混合物，氮气和氧气是空气的主要组成部分。在光照条件下，植物吸收空气中的二氧化碳和水分，在绿色叶片中制造生存所需的养料，并释放出氧气。氧气大约占空气体积的21%，选项A正确，符合题意；BC不正确，不符合题意。 故答案为：A。 12．【答案】A 13．【答案】B；D 【解析】【分析】当我们将气球套入塑料瓶中并尝试吹大气球时，会遇到困难，因为塑料瓶内的空间已经被空气占据。这些空气在吹气的过程中会被压缩，但由于空气具有一定的弹性，它不能被无限压缩，因此气球无法被吹得很大。此外，由于塑料瓶是封闭的，当气球内气压增大时，瓶与气球间的气体气压也会增大，使得气球内外很难形成较大的气压差，进一步阻碍了气球的膨胀。 14．【答案】B 【解析】【分析】因为气球内外的压力是平衡的，当往气球内吹一定压力的气时，气球外就产生与之相等的压力进行抵消。所以气球只能被吹大到一定的程度。 15．【答案】C 【解析】【分析】空气无色无味，透明，会流动，能占据空间，有质量。气球可以被吹大，是因为空气可以占据空间。故选C。 16．【答案】人的呼吸（人的生存离不开空气） 彩旗飘扬（空气流动形成了风） 热气球上升（热空气会上升) 给轮胎打气（空气占据一定的空间） 听老师讲课（声音能在空气中传播） 【解析】【分析】人的生存离不开空气，人的呼吸需要空气；空气流动形成了风，彩旗飘扬就是有风；热空气会上升，热气球升空就是利用这原理；空气占据一定的空间，能够被压缩，给轮胎打气运用的就是这一原理；声音能够在空气中传播，听老师讲课就是运用声音的传播原理。 17．【答案】纸团不会湿；气球变大；空气能够占据空间。 【解析】【分析】在塑料杯底部塞一个纸团，把塑料杯放入水中，将杯子慢慢竖直倒扣入水中，我们会看到纸团不会湿，是因为杯子里的空气存在压力，让水无法进入，说明空气占据空间。如果在杯子底部扎一个小孔，再慢慢竖直倒扣入水中，纸巾被完全浸湿浸湿了。 用打气筒连接气球，从杯底小孔向里面一直打入空气，杯内气球会变大，因为气球装入了空气，空气占据了空间。 18．【答案】杯子底部的纸团不会湿。理由：空气会占据一定空间 【解析】【分析】杯子里的纸团高高顶在杯底，杯子里的水也进不来，纸团不会湿。这说明空气占据空间，水进不来不会弄湿纸团，是因为杯子里的空间被空气占据着。 19．【答案】空气能够占据空间 【解析】【分析】‌当用手连续稳定的按压①时，桶内的水就会从②流出来，这是因为按压的作用使得桶内气压增大，当桶内水面上方的气体压强大于大气压时，水就会在桶内气压的作用下从出水口流出。 20．【答案】（1）C （2）B （3）水；空气；不变；变小；空气；压缩 （4）B （5） 【解析】【分析】空气的特点：能占据空间、能流动、没有固定的形状、易压缩、具有一定的质量、没有固定的体积。水的特点：无色、无味、透明、可以流动、没有固定形状，有质量能占据空间，有一定的体积。 读图可知： （1）如图是在两个完全相同球中，分别打入5筒空气和30筒空气，将两个球挂在处于平衡的天平两端，5筒的球挂左边，30信的球挂右边；最有可能看到的现象是天平右偏，即天平右端下沉，故选项C符合题意。 （2）根据第（1）题看到的天平右端下沉的现象，可以证明空气是有质量的，故选项B符合题意。 （3）水没有固定形状，不能被压缩；空气能占据空间、没有固定的形状、易压缩。如图是小李用两只注射器分别抽进同样多的水和空气，堵住管口，用同样的力向下压活塞： ①水不能被压缩，第一只注射器用力向下压活塞，活塞没有动，因此第一只注射器里装的是水；空气容易被压缩，第二只注射器用力向下压活塞，活塞能向下移动，说明第二只注射器里的东西容易被压缩，里面装的是空气。 ②向下压活塞时，注射器中的空气质量不变；体积变小了；因为空气容易被压缩。 ③从第二只注射器，我们发现空气可以占据空间，容易被压缩；但是压缩的空气有弹性，当受松开时，注射器的活塞或弹回原来的位置。 （4）如图是小李同学用玻璃瓶、橡皮泥和吸管制作了如图的喷泉装置，如果在一根吸管口吹气，另一根吸管口会出气，但是不会出水，故选项B符合题意。 （5）画一画：根据第（5）题图所示，如果小李重新调整装置，使得a管吹气，b管能喷出水；只要b管插入水中，a管吹气，b管就能喷出水；因为空气会占据空间，a管吹气，会把水从b管挤出来。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $$