内容正文:
(2)
∠3+∠2+∠1=180° ∠3+(∠3+
30°)+(∠3+30°+30°)=180° 3∠3=
90° ∠3=30° 解析:根据“∠1比∠2大
30°,∠2比∠3大30°”,可知∠1比∠3大
2个30°。因为∠3+∠2+∠1=180°,所以
∠3+(∠3+30°)+(∠3+30°+30°)=
180°,由此可以求出∠3=30°。
8.
计算略 发现:四边形中4个角的度数和
都是360°
第4课时 图形与几何(2)
讲
解
视
频
错
题
本
1.
(1)
东北 东 东南 1300
(2)
(5,2) 42 (3)
①
75 ②
(11,5)
2.
(1)
✕ (2)
(3)
✕ 解析:(3,9)表示第3列、第9行,但
一共只有8行。
(4)
✕ 解析:根据题意,可知小乐在这个
方阵的最中间位置,且他的前后左右都有
8人,8+8+1=17(人),即这个方阵有17列
17行,则共有17×17=289(人)。
3.
(1)
A (2)
B (3)
C
4.
5.
(1)
(2)
答 案 不 唯 一,如(1,6)→(1,5)→
(2,5)→(2,4)→(3,4)→(3,3)→(4,3)→
(4,2)→(5,2)→(6,2)
(3)
900÷300=3(分)
解析:只能沿着题图中方格线表示的路线
骑,最少需要骑9个100米的距离,即900米,
每分骑300米,所以至少需要900÷300=
3(分)可以到达篮球馆。
6.
1000÷(800÷100)=125(米/分)
解析:先根据“路程÷速度=时间”,算出小
青到商场所用的时间,也就是小丽到商场所
用的时间,再根据“路程÷时间=速度”,算
出小丽的速度。
第5课时 统计与概率
讲
解
视
频
错
题
本
1.
(1)
①
3 跳舞 ②
2 红
(2)
③④①② (3)
2
2.
(1)
✕ (2)
(3)
3.
(1)
B (2)
C (3)
A
(4)
B 解析:一共有9种可能的结果,其中
乐乐获胜的结果有5种:1<2,1<5,1<6,
4<5,4<6;欢欢获胜的结果有4种:4>2,
7>2,7>5,7>6(前面的数字代表欢欢取出
的卡片,后面的数字代表乐乐取出的卡片)。
因为5>4,所以乐乐获胜的可能性大。
4.
5.
答案不唯一,如红色涂2格,黄色涂2格,
绿色涂2格
93
第4课时 图形与几何(2)
1.
填一填。
(1)
下面是植物园到平安门的路线图,
从植物园向( )方向走1200米到
丰收园,再向( )走860米到文化
创意园,最后向( )方向走( )
米到平安门。
(2)
(揭阳)同学们排队做操,妙妙在第
5列、第2行,用数对表示为( , );
如果思思在最后一列、最后一行,所在
的位置用数对(6,7)表示,那么排队做
操的一共有( )名同学。
(3)
如图,一辆汽车的初始位置在第
2列、第2行,用数对表示为(2,2),
3时后,这辆汽车的位置用数对表示为
(11,2)。(假设这辆汽车一直在一条直
线上行驶)
①
这辆汽车每时行驶( )千米。
②
如果这辆汽车从位置(11,2)再向北
行驶1时,那么这辆汽车所到的位置
用数对表示为( , )。
2.
判一判。
(1)
小可在教室里的位置用数对(5,4)
表示,她的同桌的位置可能是(5,5)。
( )
(2)
将点M(5,8)向右平移4个单位
后的位置是(9,8)。 ( )
(3)
方阵表演时,同学们排成8行
10列,小东可能站在(3,9)的位置。
( )
(4)
小乐在一个方阵中的位置无论从
哪个方向看,都可以用数对(9,9)表
示,这个方阵共有81人。 ( )
3.
选一选。
(1)
实验小学四(3)班教室里的位置共
有5列9行,小艾的位置用数对表示
为( ,7),她的位置一共有( )种
可能。
A.
5 B.
6 C.
7
(2)
(数形结合)如图所示为一个平行
四边形,点A1,A2,A3 的位置用数对
表示分别为(6,6),(3,2),(10,2),则
点A4的位置用数对表示为( )。
A.
(6,13)
B.
(13,6)
C.
(10,13)
78
总 复 习
讲
解
视
频
错
题
本
(3)
(生活应用)芳芳家卫生间的一面
墙上贴着瓷砖,这面墙上四个角的瓷
砖的位置用数对表示分别为(1,1),
(1,20),(12,20),(12,1),则这面墙上
一共贴了( )块瓷砖。
A.
160 B.
209 C.
240
4.
请你在图中分别画出点A,B 平移前
的位置。
(1)
点A 先向右平移1格,再向上平
移2格后的位置是(4,5)。
(2)
点B 如果一直向下平移,可以到
(1,0)的位置;如果一直向右平移,可
以到(7,2)的位置。
5.
下面是某镇主要街道的平面图。凯凯
家在点A 处,篮球馆在点B 处。
(1)
凯凯沿着(1,6)→(2,6)→(2,5)→
(2,4)→(2,3)→(3,3)→(3,2)→
(4,2)→(5,2)→(6,2)的路线去篮球
馆打篮球,请你在图中画出凯凯的行
走路线。
(2)
凯凯从家去篮球馆还可以怎样走?
用数对表示出他的行走路线。
(3)
如果凯凯从家骑车去篮球馆,只能
沿着图中方格线表示的路线骑,他每
分骑300米,至少需要几分可以到达篮
球馆?
6.
(思维过程)如图,小青从家出发到公
园玩,以100米/分的速度行走,同时
小丽从家出发,要以怎样的速度才能
刚好在商场追上小青?
88
数学(北师版·广东专用)四年级上