期中密卷(一) -【拔尖特训】2024-2025学年四年级上册科学（教科版）

科学(教科版)四年级上 1 期中密卷(一) ◎ 满分:100分 ◎ 时间:60分钟 姓名: 得分: 一、 判断题(每题1分,共10分) 1. 声音不能在真空中传播,但能在固体、液体、气体中传播。 ( ) 2. 用不同的力敲击相同的音叉,发出的声音一样强。 ( ) 3. 我们形容人说话声音洪亮,是指人说话时声音好听。 ( ) 4. 用力弹拨橡皮筋,我们听到声音的同时可以看到橡皮筋在振动。 ( ) 5. 失聪的人一定是鼓膜出现了问题。 ( ) 6. 食物根据来源可以分为动物类食物和植物类食物。 ( ) 7. 经常参加体育锻炼,可以增强呼吸功能,保持身体健康。 ( ) 8. 钠钠用纸卷一个“喇叭”,模拟“耳郭”,用它听微弱的声音,觉得声音变强了,拿掉 “喇叭”,声音变弱了。这说明耳郭有聚集声音的作用。 ( ) 9. 镁镁轻轻拨动钢尺,钢尺振动幅度小,声音弱;用力拨动钢尺,钢尺振动幅度大, 声音强。这说明钢尺声音的强弱与它的振动幅度有关系,改变用力大小可以改 变钢尺的振动幅度。 ( ) 10. 伸出桌面的长度短,钢尺振动快,声音高;伸出桌面的长度长,钢尺振动慢,声音 低。这说明钢尺声音的强弱与它的振动快慢有关系。 ( ) 二、 选择题(每题2分,共30分) 11. 2023年2月10日0时16分,神舟十五号航天员圆满完成出舱活动全部既定任 务。航天员在太空活动时必须借助无线电通信设备才能与空间站中的人员进 行交谈,其主要原因是 ( ) A. 太空中声音传播速度太快 B. 太空中没有传播声音的介质 C. 航天服阻挡了声音的传播 12. 为研究声音的特性,钠钠将一个纸片小人放置于正在发声 的收音机喇叭上方(如图),再将其放置于密闭玻璃罩内。 随后用抽气机尽可能抽走空气,观察到的现象是 ( ) A. 听得到声音,纸片小人在跳动 B. 听得到声音,纸片小人不会动 C. 听不到声音,纸片小人在跳动 13. 如图所示为一款骨传导耳机,将耳机贴在颞骨两侧而不是堵住外耳道,既可以 听到耳机发出的声音,也能听到周围环境的声音。声波直接通过骨头传至听觉 神经,可以开放双耳,不伤害鼓膜。当我们吃饼干的时候,我们能够听到饼干碎 裂的声音就是因为振动通过我们的牙齿和头骨传递。当我们日常吃东西、喝水 或挠头的时候,都可以通过骨传导听到声音。使用该骨传导耳机时听到耳机声 音和周围环境声音的对应的传播介质分别是 ( ) A. 气体,固体 B. 气体,气体 C. 固体,气体 14. 据报道,我国海军护航编队的舰艇上,出现了一种神秘的声波武器,对海盗构成 了有效威慑。阻挡这一武器的攻击最好用一层 ( ) A. 塑料网 B. 真空网 C. 液体物质网 15. 在旅游景区,导游常利用如图所示的扩音器进行讲解。关于扩音器的作用,下 列说法中正确的是 ( ) A. 提高声音的音高 B. 增大声音的音量 C. 改变声音的音色 16. 在比较材料隔声性能的综合实践活动中,小明把声源用不同材料包裹好后塞满 同一鞋盒,逐步远离声源,直至听不见声音为止,比较此处与鞋盒的距离。下列 说法中,正确的是 ( ) A. 每次实验时换用不同的发声装置 B. 鞋盒可以有效地控制不同材料的厚度相同 C. 实验中测得的距离越远,对应材料的隔声性能越好 17. 下列探究影响声音音量的因素的实验中,可行的是 ( ) A. 用大小不同的力拨动 同一根琴弦的同一位置 B. 敲击鼓皮绷紧程度 不同的鼓 C. 抽出玻璃罩内的 空气 18. 下列关于声现象的各种实验情景的说法中,正确的是 ( ) A. 钢尺振动的频率越 高,音量越大 B. 抽气过程中,玻璃罩 内铃声变小,说明真 空可以传声 C. 小丽轻声说话,小明通 过“土电话”可以听到, 说明固体能够传声 19. 现在很多智能设备都有声纹密码解锁功能,只有设置者才能用自己的声音打开 设备,该项功能提高了设备的安全性和隐私性。声纹锁辨别声音的主要依据是 ( ) A. 音量 B. 音色 C. 音高 20. 2023年9月23日晚,杭州亚运会开幕式上,四名歌手领唱主题歌曲《同爱同 在》。下列说法中,不正确的是 ( ) A. 歌声通过空气传到现场观众耳中 B. 四名歌手声音的传播速度相同 C. 使用扩音器主要是为了改变音高 21. 根据膳食宝塔的食物搭配,一般情况下我们每天要吃得最多的食物是 ( ) A. B. C. 22. 钠钠吃西瓜时,将一粒西瓜籽咽了下去。这粒西瓜籽在身体里的行进路线是 ( ) A. 口腔→胃→食道→小肠→大肠→肛门 B. 口腔→食道→胃→小肠→大肠→肛门 C. 口腔→大肠→胃→食道→小肠→肛门 讲 解 视 频 2 23. 牙齿是口腔中重要的组成部分,不同形状的牙齿有不同的作用,如图所示。下 列说法中,正确的是 ( ) A. ①———切割食物 B. ②———咀嚼食物 C. ③———撕碎食物 24. 人的身体里有一个近9米长的消化系统,不同的消化器官分工协作,共同完成 食物在我们身体里的“旅行”。下列表述中,错误的是 ( ) A. 口腔是消化系统中食物经过的第一个器官,其中牙齿咀嚼食物,舌搅拌食物 B. 小肠是消化食物和吸收养分的主要器官 C. 大肠是消化系统中最后一个器官,主要吸收食物残渣中的水分 25. “细嚼慢咽”这个词语中的“嚼”字,主要是指 ( ) A. 由门齿完成的工作 B. 由犬齿完成的工作 C. 由臼齿完成的工作 三、 填空题(每空2分,共18分) 26. 人体生长发育所需的营养物质有多种。淀粉类食物含有丰富的 ,可供 给我们 ,支持我们的活动;蔬菜、水果类食物含有丰富的 和无 机盐,是我们保持健康不可缺少的食物;吸收营养、排出废物都需要 的 帮助。 27. “八月十八潮,壮观天下无。”这是北宋文学家苏东坡咏赞钱塘潮的千古名句。 诗句“潮来溅雪欲浮天,潮去奔雷又寂然”十分确切地描绘了潮来潮往的壮观景 象。大潮的声音是由潮水的 产生的,大潮声是通过 传播到人 耳的。 28. 根据你学习的“声音的产生和传播”知识,回答下列问题。 (1) 古诗“春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少”中的鸟鸣声、风 声分别是由 体、 体的振动发出的。 (2) 北宋时期沈括的著作《梦溪笔谈》记载了行军宿营,士兵枕着牛皮制成的箭 筒睡在地上,这样能及早听到夜袭敌人的马蹄声。这是因为 。 四、 实验探究题(10分) 29. 为研究声音是如何产生的,钠钠同学进行了一系列的实验研究。 (1) 如图甲所示,用竖直悬挂的乒乓球接触发声的音叉时,乒乓球会被弹起,这 个现象说明 ;乒乓球在实验中的作用是 。 (2) 如图乙所示,敲击右边的音叉,左边完全相同的音叉会把乒乓球弹起,这个 现象说明 。 (3) 若在月球上做上述两个实验,则图 (填“甲”或“乙”)实验的乒乓球 会被弹起。 (4) 石头落入水中,产生的水波向四周传播;发声的音叉接触水面,激起水波向 四周传播。通过水波来研究声波,这种研究问题的方法为 (填字母)。 A. 推理法 B. 类比法 C. 控制变量法 D. 转换法 五、 综合应用题(共32分) 30. (12分)阅读材料,回答下列问题。 昨天,小妙吃了一些草莓。草莓籽在小妙身体里开始了历险。它们首先遇 到了轧钢机似的“怪物”;然后脚底一滑,一下子掉进了“万丈深渊”。刚站稳脚 跟就遇上了“酸雨”。后来又钻进了一条又长又窄的“迷宫”,它们在里面走了很 久,身边的许多物质都神秘地消失了。走出“迷宫”后,它们来到了一个更大的 “弯曲管道”,和很臭的东西混合在一起。后来它们终于在小妙上厕所时结束了 历险。 (1) 材料中的“怪物”“万丈深渊”“遇到酸雨的地方”“迷宫”“弯曲管道”分别指的 是什么? (填字母,下同) 怪物: ;万丈深渊: ;遇到“酸雨”的地方: ;迷宫: ;弯曲管道: 。 A. 胃 B. 牙齿 C. 小肠 D. 大肠 E. 食道 (2) 下列做法中,能保护我们的消化器官的是 。 A. 少吃辛辣食物 B. 暴饮暴食 C. 不按时吃饭 31. (20分)保护牙齿,爱护口腔。 (1) 请先在方框中写出不同种类牙齿的名称,再把它们与对应的主要功能用线 连起来。 (2) 正常人的牙齿大约有 (填字母,下同)颗。 A. 28~32 B. 18~24 C. 34~38 (3) 唾液的主要功能是 。 A. 润湿食物 B. 磨碎食物 C. 完全分解食物 (4) 舌的主要功能是 。 A. 搅拌和运送食物 B. 磨碎食物 C. 湿润食物 (5) 下列做法中,能保护口腔的是 。 A. 饭后漱口 B. 经常吸手指 C. 多吃坚硬和冷的食物 个垫圈时,小车的运动状态也是静止不动。 (4) 在使用弹簧测力计之前,应该先检查弹 簧测力计,检查指针是否对齐“0”刻度线,若 没有对齐,则需要调节至“0”刻度线位置,故 A选项正确,不符合题意;测量时,手要握在 弹簧测力计的提环上,手不能握在弹簧测力 计的刻度板上,故B选项错误,符合题意;弹 簧测力计读数时,视线要与指针相平,可以 最大限度地减小误差,故C选项正确,不符 合题意。(6) 物体的动能跟质量和速度有 关,质量一定,速度越大,动能就越大。钠钠 从斜坡上的A、B、C三个不同位置分别释放 小车,C位置最高,小车运动到底部时的速 度最快,具有的动能最大,在地面上行驶得 最远。(7) 力是改变物体运动状态的原因, 斜坡上的小车向下行驶时,驱动小车运动的 力来自小车的重力。(8) 喷气小车的动力 是气球喷气时产生的反冲力,如图所示的小 车是利用气球喷气时产生的反冲力前进的。 (9) 当气球中的气体喷完后,由于惯性,运 动的喷气式小车不会立即停止,而是会继续 向前行驶一段距离,在摩擦力的作用下慢慢 停下来。(11) 像橡皮筋这样的物体在受到 外力作用时,形状很容易改变,在形状改变 时它们会产生一个要恢复原来形状的力,这 个力叫弹力。在一定的范围内,橡皮筋缠绕 的圈数多,它的弹力大,小车行驶得远。我 们在做弹力小车的实验时,10圈、20圈、 30圈比较合理,能分出小车行驶距离的远 近,而1圈、2圈、3圈和30圈、31圈、32圈 都很难分出小车行驶距离的远近。 拔尖密卷 期中密卷(一) 讲 解 视 频 1. 􀳫 2. ✕ 3. ✕ 4. 􀳫 5. ✕ 6. 􀳫 7. 􀳫 8. 􀳫 9. 􀳫 10. ✕ 11. B 12. C 13. C 14. B 15. B 16. B 17. A 18. C 19. B 20. C 21. B 22. B 23. A 24. C 25. C 26. 糖类 能量 维生素 水 解析:糖 类、脂肪、蛋白质、维生素、无机盐和水是人 体所需的六种营养物质。淀粉类食物含有 丰富的糖类,可为我们提供能量,支持我们 的活动。蔬菜、水果类食物含有丰富的维生 素和无机盐,是我们保持健康不可缺少的食 物。水是人体最重要的组成部分,吸收营 养、排出废物都需要它的帮助。 27. 振动 空气 解析:声音是由物体的振 动产生的,故大潮产生的声音是由潮水的振 动产生的;声音是通过空气传播到人耳的。 28. (1) 固 气 (2) 固体传声比空气快 解析:(1) 声音是由物体振动产生的,鸟鸣 声是由固体(鸣膜和半月膜)的振动发出的; 风声是由空气的振动而发出的,因此鸟鸣 声、风声分别是由固体、气体的振动发出的。 (2) 声音可以在固体、液体、气体中传播,并 且声音在固体中的传播速度大于在空气中 的传播速度,行军宿营时士兵枕着牛皮制的 箭筒睡在地上,可以及早听到夜袭敌人的马 蹄声,是因为固体传声比空气快。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 61 29. (1) 声音是由物体的振动产生的 放大 音叉微小的振动 (2) 空气可以传播声音 (3) 甲 (4) B 解析:(3) 声音是由物体的 振动产生的,真空不能传声,故在月球上做 上述两个实验,图甲实验的乒乓球会被弹 起,图乙实验的乒乓球不会。(4) 用水波类 比声波,这种方法叫类比法。 30. (1) B E A C D (2) A 解析:(1) 口腔内的牙齿对食物有咀嚼作 用,草莓籽遇到的轧钢机似的“怪物”是口腔 中的牙齿。脚底一滑,一下掉进的“万丈深 渊”是食道。胃腺分泌的胃液中含有盐酸, 因此草莓籽遇到的“酸雨”是指胃液,遇到 “酸雨”的地方是胃。又长又窄的“迷宫”是 小肠,小肠是消化食物和吸收营养物质的主 要场所,这是与小肠的结构特点相适应的。 “弯曲管道”是大肠。(2) 不同食物中营养 物质的种类和含量不同,我们每天需要的营 养成分主要来自食物,营养均衡才能健康成 长。良好的饮食习惯包括吃饭细嚼慢咽、少 吃辛辣食物,食物多样,谷类、薯类为主,荤 素搭配,多吃蔬菜、水果,饭前便后洗手,A 是正确的选项;暴饮暴食,不按时吃饭,不利 于保护我们的消化器官。 31. (1) (2) A (3) A (4) A (5) A 解析:(1) 牙齿是我们身体重要的消化器 官,我们的牙齿可分为门齿、犬齿、臼齿三 类。门齿有切割食物的作用;臼齿有咀嚼食 物的作用;犬齿有撕碎食物的作用。图片中 从上到下依次是门齿、犬齿、臼齿。(2) 一 般情况下,儿童有28颗牙齿,成人有32颗 牙齿。(3) 唾液的主要功能是润湿食物,分 解部分淀粉。(4) 舌的主要功能是搅拌和 运送食物。(5) 口腔是重要的消化器官,我 们要保护口腔。根据保护口腔卫生的认识, 定期去医院检查口腔健康,不吃很烫的食 物,饭后漱口,有利于保护口腔;经常吸手 指、多吃坚硬和冷的食物,不能保护口腔。 期中密卷(二) 讲 解 视 频 1. ✕ 2. ✕ 3. ✕ 4. 􀳫 5. 􀳫 6. 􀳫 7. ✕ 8. ✕ 9. ✕ 10. ✕ 11. 􀳫 12. 􀳫 13. 􀳫 14. ✕ 15. ✕ 16. C 17. A 18. C 19. C 20. B 21. A 22. C 23. A 24. B 25. C 26. A 27. B 28. A 29. B 30. A 31. 32. 33. (1) 瓶子和水 (2) 高 ① (3) 空气 不能 (4) 空气 ①③②⑤④ 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 71