第3单元运动和力整合过关 -【拔尖特训】2024-2025学年四年级上册科学（教科版）

第三单元整合过关 项目一:常见的力 在本单元的学习中,我们学习了“各种常见的力”,通过联系生活实际,对力的大小 和方向进行了一系列的实验研究。请根据所学的知识,回答下列问题。 1. 钠钠在魔术表演时,让一个小球悬浮在空中,让同学们惊讶不已,这是因为正常 来说 ( ) A. 小球受到弹力的作用会落回地面,不会悬浮 B. 小球受到重力的作用会落回地面,不会悬浮 C. 小球受到浮力的作用会落回地面,不会悬浮 2. 阅读材料,回答下列问题。 北京时间2023年10月26日11时14分,搭载神舟十七号载人飞船的长征二 号F遥十七运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射,约10分钟后,神舟十七号载 人飞船与火箭成功分离,进入预定轨道,航天员乘组状态良好,发射取得圆满成功。 神舟十七号载人飞船入轨后,于北京时间10月26日17时46分成功对接于空 间站天和核心舱前向端口,整个对接过程历时约6.5小时。按任务计划,在载人飞 船与空间站组合体成功实现自主快速交会对接后,神舟十七号航天员乘组从飞船 返回舱进入轨道舱。北京时间10月26日19时34分,神舟十六号航天员乘组顺利 打开“家门”,欢迎远道而来的神舟十七号航天员乘组入驻“天宫”。 (1) 长征二号F遥十七运载火箭靠 (填字母)升空。 A. 弹力 B. 重力 C. 反冲力 (2) 10月31日上午,神舟十六号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆,神舟十 六号载人飞行任务取得圆满成功。返回舱在进入地球的大气层后,会与空气发生 剧烈的 ,因此返回舱表面需要用特殊的材料进行涂装,以保护舱内人员与 设备的安全。当返回舱下落到一定高度时,需打开降落伞进行减速,因为物体的运 动速度越大,其具备的 越大,落到地面造成的破坏程度就越大。 3. 阅读材料,回答下列问题。 2024年5月3日,长征五号遥八运载火箭搭载嫦娥六号探测器成功发射升空, 并将其送入预定轨道。6月25日,嫦娥六号返回器安全着陆地球。 75 三　运动和力 讲 解 视 频 观看了嫦娥六号返回器着陆过程,同学们很激动,想设计制作一个能够保护返 回器的降落伞,为此,他们展开了讨论: 同学甲:“返回器很重,需要非常大的降落伞。” 同学乙:“我赞同你的想法,降落伞的大小和它的载重应该是有关系的。” 同学丙:“想要设计一个能够保护返回器的降落伞,我们需要收集信息,查找资料。” (1) 嫦娥六号返回器返回地球时,是打着“太空水漂”回来的。之所以采用这种方 式,是因为如果返回器以很大的速度进入大气层,那么摩擦产生的高温将带来极大 风险,因此必须解决“减速”问题。而生活中,摩擦力有时是有益的,我们经常需要 增大摩擦力。下列做法中,不属于增大摩擦力的是 (填字母,下同)。 A. 登山鞋鞋底设计花纹 B. 体操运动员手上擦镁粉C. 指尖陀螺使用滚珠轴承 (2) 嫦娥六号返回器安全着陆后,带来了月壤样品。科学家如果想要测量月壤样品 的重力大小,那么可以选择的仪器是 。 A. 托盘天平 B. 弹簧测力计 C. 量筒 (3) 使用弹簧测力计时发现指针在零刻度线以下,用这个测力计测出物体的重力是 3牛,则实际上该物体的重力 。 A. 小于3牛 B. 等于3牛 C. 大于3牛 项目二:摩擦力 在本单元的学习中,我们学习了“运动和摩擦力”,通过联系生活实际,对改变摩擦 力的方法进行了一系列的实验研究。请根据所学的知识,回答下列问题。 1. 钡钡和钠钠进行了抓鱼比赛,钠钠戴了手套,钡钡嫌麻烦没戴手套,结果钠钠很容 易地将鱼从一个鱼缸里放到了另一个鱼缸里,而钡钡每次都抓到了又滑落,最后钡 钡输了比赛。钡钡没有抓起鱼的原因是 ( ) A. 摩擦力较大 B. 摩擦力较小 C. 鱼太重 2. 钡钡在做“测量一只鞋子的摩擦力”的实验。 (1) 如图所示,测量鞋子滑过地面产生的摩擦力。测量过程中发现弹簧测力计的示 数有变化。你认为应该选取 (填字母,下同)作为摩擦力的大小。 A. 鞋子运动前测得的力 B. 鞋子匀速运动时测得的力 C. 鞋子快要停下来的时候测得的力 85 科学(教科版)四年级上 (2) 接着,他把一些黄豆放在鞋底下,然后拉动鞋子,发现 。 A. 测力计上的示数变大了 B. 测力计上的示数变小了 C. 测力计上的示数没有什么变化 (3) 下列例子中,与在鞋底下放黄豆原理相同的是 。 A. 在冰面上行走容易摔倒 B. 橡皮筋小车容易打滑 C. 拉杆箱下面加轮子 项目三:动力小车 在本单元的学习中,我们学习了“如何让小车动起来”,通过联系生活实际,对动力 小车的制作与改进进行了一系列的实验研究。请根据所学的知识,回答下列问题。 1. 钠钠选用下面的材料来改装小车,他测量了小车的行驶距离,并根据每次的测量结 果来调整小车。 任务:利用不同的动力,让小车运动起来。 材料:小车、垫圈、细绳、木板、橡皮筋、气球、气嘴、秒表、弹簧测力计、滑轮等。 (1) 钠钠将细绳的一端系在小车上,另一端挂一些垫圈,并跨过滑轮垂在桌沿下,如 图所示。钠钠改变悬挂的垫圈数量,测量并记录小车从桌面一端行驶到另一端所 用的时间,数据如表所示。 垫圈数量 2个 3个 4个 5个 小车的行驶时间 0(静止不动) 20秒 16秒 当细绳上悬挂5个垫圈时,预测小车的行驶时间 (填字母)。 A. 大于16秒 B. 等于16秒 C. 小于16秒 (2) 测量小车的行驶时间时,钠钠提前按下了秒表,这时应该 (填字母)。 A. 如实记录 B. 重新测量 C. 根据测量数据推测实际值 (3) 实验中,在细绳上仅悬挂1个垫圈时,小车的运动状态是 (填字母)。 A. 静止不动 B. 缓慢前进 C. 缓慢倒退 (4) 钠钠想知道1个垫圈到底有多重,他需要使用弹簧测力计来测量。使用弹簧测 力计时,下列做法中,错误的是 (填字母)。 A. 测量前,检查指针是否指在零刻度线上 95 三　运动和力 B. 测量时,手紧紧抓住弹簧测力计的刻度板 C. 读数时,视线与弹簧测力计的指针相平 (5) 因为垫圈的质量很小,用弹簧测力计无法直接测量出1个垫圈的重力。怎样才 能用这个弹簧测力计测得1个垫圈的重力? 请写出一种办法: 。 (6) 如右图所示,钠钠从斜坡上的三个不同位置分 别释放小车,在地面上行驶得最远的是从 (填图中字母)位置释放的小车。 (7) 斜坡上的小车向下行驶时,驱动小车运动的力来自 (填字母)。 A. 小车的重力 B. 车轮的弹力 C. 木板的摩擦力 (8) 如图所示的小车是利用气球喷气时产生的 (填字母)前进的。 A. 弹力 B. 反冲力 C. 摩擦力 (9) 当气球中的气体喷完后,喷气式小车会 (填字母)。 A. 继续向前行驶 B. 立即停止前进 C. 立即向后行驶 (10) 钠钠发现,他的喷气式小车行驶时,总是向前方右侧偏出跑道。请写出小车跑 偏的一种原因: 。 (11) 钠钠将橡皮筋缠绕在小车的车轴上,研究“橡皮筋的缠绕圈数和小车行驶距离 的关系”。下列关于橡皮筋缠绕圈数的3组设计,最合理的是 (填字母)。 A. 1圈、2圈、3圈 B. 10圈、20圈、30圈 C. 30圈、31圈、32圈 (12) 随着缠绕在车轴上的橡皮筋圈数的增加,橡皮筋中积聚的能量 (填字母)。 A. 逐渐增加 B. 逐渐减少 C. 保持不变 (13) 为了让小车行驶得更远,钠钠想在小车上安装两根橡皮筋。请结合“1根橡皮 筋的安装方法”示意图,帮钠钠设计“2根橡皮筋的安装方法”,并画在右下图中。 06 科学(教科版)四年级上 (2) ① ② B (3) ① B ② C 第三单元整合过关 讲 解 视 频 项目一 1. B 2. (1) C (2) 摩擦 动能 解析:(1) 火 箭里的气体喷出时,会产生一个和喷出方向 相反的推力,这个力叫反冲力。 3. (1) C (2) B (3) A 解析:(1) 摩擦 力的大小与接触面的光滑程度有关,接触面 越光滑,摩擦力越小;接触面越粗糙,摩擦力 越大。滚动摩擦比滑动摩擦小。登山鞋鞋 底设计花纹、体操运动员手上擦镁粉,使得 接触面变粗糙,从而增大摩擦力。指尖陀螺 使用滚珠轴承,变滑动为滚动,减小了摩擦 力。(2) 弹簧测力计是测量力大小的工具, 科学家如果想要测量月壤样品的重力大小, 那么可以选择的仪器是弹簧测力计,所以B 选项符合题意。托盘天平是测量质量的工 具,量筒是测量液体体积的工具。(3) 使用 弹簧测力计时发现指针在零刻度线以下,用 这个测力计测出物体的重力是3牛,则该物 体的实际重力应该是3牛减去测力计挂物 体前的示数。 项目二 1. B 解析:戴了手套的钠钠很容易将鱼从 一个鱼缸里放到了另一个鱼缸里,这是因为 手套表面比较粗糙,摩擦力较大,鱼不容易 从手中滑落,而钡钡嫌麻烦没戴手套,摩擦 力较小,鱼很容易从手中滑落,导致输了 比赛。 2. (1) B (2) B (3) C 项目三 1. (1) C (2) B (3) A (4) B (5) 可 以一次测量多个垫圈(例如10个或20个垫 圈)的重力,再计算出1个垫圈的重力(合理 答案均可) (6) C (7) A (8) B (9) A (10) 气球的喷管口方向朝左偏(合理答案 均可) (11) B (12) A (13) 解析:(1) 钠 钠改变悬挂的垫圈数量,测量并记录小车从 桌面一端行驶到另一端所用的时间,根据表 中记录的数据信息可知,当细绳上悬挂2个 垫圈时,小车静止不动;当细绳上悬挂3个 垫圈时,小车用时20秒;当细绳上悬挂4个 垫圈时,小车用时16秒;在一定条件下,垫 圈越多,小车用时越短,小车的行驶速度越 快。由此判断,当细绳上悬挂5个垫圈时, 小车用时会小于16秒。(2) 测量小车的行 驶时间时,钠钠提前按下了秒表,这时应该 重新测量,获取准确的数据。(3) 根据表中 数据可知,当细绳上悬挂2个垫圈时,小车 静止不动。因此实验中,在细绳上仅悬挂1 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 51 个垫圈时,小车的运动状态也是静止不动。 (4) 在使用弹簧测力计之前,应该先检查弹 簧测力计,检查指针是否对齐“0”刻度线,若 没有对齐,则需要调节至“0”刻度线位置,故 A选项正确,不符合题意;测量时,手要握在 弹簧测力计的提环上,手不能握在弹簧测力 计的刻度板上,故B选项错误,符合题意;弹 簧测力计读数时,视线要与指针相平,可以 最大限度地减小误差,故C选项正确,不符 合题意。(6) 物体的动能跟质量和速度有 关,质量一定,速度越大,动能就越大。钠钠 从斜坡上的A、B、C三个不同位置分别释放 小车,C位置最高,小车运动到底部时的速 度最快,具有的动能最大,在地面上行驶得 最远。(7) 力是改变物体运动状态的原因, 斜坡上的小车向下行驶时,驱动小车运动的 力来自小车的重力。(8) 喷气小车的动力 是气球喷气时产生的反冲力,如图所示的小 车是利用气球喷气时产生的反冲力前进的。 (9) 当气球中的气体喷完后,由于惯性,运 动的喷气式小车不会立即停止,而是会继续 向前行驶一段距离,在摩擦力的作用下慢慢 停下来。(11) 像橡皮筋这样的物体在受到 外力作用时,形状很容易改变,在形状改变 时它们会产生一个要恢复原来形状的力,这 个力叫弹力。在一定的范围内,橡皮筋缠绕 的圈数多,它的弹力大,小车行驶得远。我 们在做弹力小车的实验时,10圈、20圈、 30圈比较合理,能分出小车行驶距离的远 近,而1圈、2圈、3圈和30圈、31圈、32圈 都很难分出小车行驶距离的远近。 拔尖密卷 期中密卷(一) 讲 解 视 频 1. 􀳫 2. ✕ 3. ✕ 4. 􀳫 5. ✕ 6. 􀳫 7. 􀳫 8. 􀳫 9. 􀳫 10. ✕ 11. B 12. C 13. C 14. B 15. B 16. B 17. A 18. C 19. B 20. C 21. B 22. B 23. A 24. C 25. C 26. 糖类 能量 维生素 水 解析:糖 类、脂肪、蛋白质、维生素、无机盐和水是人 体所需的六种营养物质。淀粉类食物含有 丰富的糖类,可为我们提供能量,支持我们 的活动。蔬菜、水果类食物含有丰富的维生 素和无机盐,是我们保持健康不可缺少的食 物。水是人体最重要的组成部分,吸收营 养、排出废物都需要它的帮助。 27. 振动 空气 解析:声音是由物体的振 动产生的,故大潮产生的声音是由潮水的振 动产生的;声音是通过空气传播到人耳的。 28. (1) 固 气 (2) 固体传声比空气快 解析:(1) 声音是由物体振动产生的,鸟鸣 声是由固体(鸣膜和半月膜)的振动发出的; 风声是由空气的振动而发出的,因此鸟鸣 声、风声分别是由固体、气体的振动发出的。 (2) 声音可以在固体、液体、气体中传播,并 且声音在固体中的传播速度大于在空气中 的传播速度,行军宿营时士兵枕着牛皮制的 箭筒睡在地上,可以及早听到夜袭敌人的马 蹄声,是因为固体传声比空气快。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 61