内容正文:
一 声 音
第1课时 听听声音
1.
我们周围的声音根据 的不同,可以分为动物的 、自然界的
、人类生产生活发出的声音。
2.
我们学到的描述声音的词汇主要有 和低、 和弱、 和刺
耳等。
3.
在“do、re、mi”这三个音级中, 的声音是最低的,用数字 表示;
的声音是最高的,用数字 表示。
4.
歌词“风在吼,马在叫,黄河在咆哮”中,发声时振动的物体分别是 ( )
①
风 ②
黄河水 ③
空气 ④
马的嘴 ⑤
马的声带
A.
①②④ B.
①②③ C.
③⑤②
5.
我们能听到周围不同的声音,主要原因是 ( )
A.
声音的高低不同
B.
声音的强弱不同
C.
不同的物体发出不同的声音
6.
在一望无际的田野里,我们可以听到的声音有 ( )
①
虫鸣声
②
鸟叫声
③
商贩叫卖声
④
汽车鸣笛声
A.
①③ B.
①② C.
③④
7.
百灵鸟的叫声婉转动听,它的发声器官是 ( )
A.
声带
B.
翅膀
C.
鸣管
1
讲
解
视
频
8.
一些歌唱家的歌声被称为“海豚音”,是因为他们能发出很 的声音。
9.
是一种发声仪器,用来调试乐器和测试音高。用同样的力分别击打大音
叉和小音叉, 发出的声音高, 发出的声音低。
10.
我国古诗词中有很多对声音的描述,请回答下列问题。
(1)
唐代诗人李白的《夜宿山寺》有这样的诗句:“不敢高声语,恐惊天上人。”这句
诗中的“高”是指 (填字母,下同)。
A.
声音的高低 B.
声音的强弱 C.
声音刺耳
(2)
唐代诗人杜甫的《赠花卿》有这样的诗句:“此曲只应天上有,人间能得几回
闻。”这句诗形容声音 。
A.
很悦耳 B.
很刺耳 C.
很高
11.
把下列声音现象按照要求分类。(填序号)
①
汽车刹车声
③
商场噪声
⑤
飞机轰鸣声
⑦
火车驶过的呼啸声
⑨
混凝土搅拌机发出的声音
打架斗殴声
②
打桩机发出的声音
④
车间车床声
⑥
市场上的叫卖声
⑧
轮船汽笛声
娱乐场所的喧哗声
生活噪声: ;交通噪声: ;工业噪声: ;建筑施工噪
声: 。
2
科学(教科版)四年级上
一 声 音
第1课时 听听声音
讲
解
视
频
1.
产生途径 叫声 声音
2.
高 强 悦耳 解析:音量、音高和音色
是描述声音特性的三个要素。
3.
do 1 mi 3 解析:声音的高低叫音
高,它是由发声体振动频率决定的,频率越
大,音高越高。分析“do、re、mi”这三个音级
可知,do的声音是最低的,用数字1表示;
mi的声音是最高的,用数字3表示。
4.
C 解析:声音是由物体振动产生的。歌
词“风在吼,马在叫,黄河在咆哮”中,发声时
振动的物体分别是空气、马的声带、黄河水。
5.
C 解析:我们能听到周围不同的声音,
主要原因是不同的物体发出不同的声音,它
们振动的幅度、频率不同,发出的声音也不
一样。
6.
B 解析:在一望无际的田野里,我们可
以听到的声音有虫鸣声和鸟叫声,在大街上
能听到商贩叫卖声,在公路边能听到汽车鸣
笛声。
7.
C 解析:声音产生的原因是物体的振
动,百灵鸟的叫声是由鸣管的振动产生的,
故C选项正确,A、B选项错误。
8.
高 解析:声音是由物体振动而产生的。
声音的高低可以用音高来描述。音高是由
发声体振动的快慢决定的,振动得越快,声
音就越高,振动得越慢,声音就越低。“海豚
音”是指高音,表示声音的音高高。
9.
音叉 小音叉 大音叉 解析:音叉是
一种呈“Y”形的钢质或铝合金发声器,用来
调试乐器和测试音高。各种音叉可因其尺
寸和叉臂长短、高矮的不同而在振动时发出
不同频率的纯音。
10.
(1)
B (2)
A 11.
③⑥⑩ ①⑤⑦⑧
④ ②⑨
第2课时 声音是怎样产生的
讲
解
视
频
1.
鼓面 弦 空气 2.
波 声带 空气
3.
振动 4.
C
5.
C 解析:声音是由物体振动产生的,弹
拨橡皮筋、敲击鼓面都会使物体发生振动,
从而发出声音。用力弯折钢尺,钢尺不会振
动,也就不会发出声音。
6.
C
7.
C 解析:声音是由物体振动产生的,“余
音未止”是因为对大钟的撞击虽然停止,但
大钟仍在振动。故C选项正确。
8.
C 9.
10.
(1)
B (2)
A (3)
B
11.
(1)
②
小光斑上下晃动 ③
上下晃动
的范围大一些 (2)
会上下晃动 声音是
由物体振动产生的 (3)
发射光线,在墙壁
上形成光斑
,把不易观察到的桌面振动转
化为光斑的上下晃动 解析:(1)
②
声音是
1