山东省聊城市冠县2024-2025学年七年级上学期11月期中考试语文试题

2024—2025学年第一学期期中学业水平检测 七年级语文试题参考答案及评分说明 一、积累与运用(共26分) 1.B(2分) 2.D(2分) 3.它意味着无论顺境或是逆境,既要用心珍惜这份难得的情谊,又要在朋友需要时挺身而出。 (变成递进关系即可)(2分) 4.(1)示例:伯牙绝弦、管鲍之交、割席断交(2分) (2)C (2分) 5.(1)示例:新苗畦 新苗生长,带给人们希望和力量。希望同学们也能像新苗一样,快乐成长, 不断收获。(3分) (2)示例一:树苗像刚落地的娃娃,需要我们精心去呵护。 示例二:小树的微笑,源于你的爱心。(2分) 6.(1)① 从百草园到三味书屋 ② 五猖会 ③ 无常 (共3分.每空1分。有错则该空不给分) (2)示例一:《山海经》是长妈妈告假回家时特意买给“我”的,包含了长妈妈对“我”的关爱和 “我”对她的怀念之情。 示例二:绣像是“我”童年期间在三味书屋求学过程中,自己亲手画的,包含了“我”在三味书屋 时的回忆与乐趣。 示例三:讲义是“我”在日本求学时,日本教师藤野先生主动帮忙修改的,包含了他对“我”的关 怀、照顾及“我”对藤野先生的感激和怀念之情。 (共2分.意思对即可) 7.①随君直到夜郎西;②枯藤老树昏鸦;③海日生残夜;④江春入旧年;⑤遥怜故园菊;⑥学而不 思则罔 (共6分.每空1分,有错则该空不给分) 二、阅读与鉴赏(44分) 8.C(2分) 9.“愧”是因为诗人这些年漂泊在外,没有尽到为人子的孝心与责任,反而让母亲牵挂担扰。(共 3分.意思对即可) 10.C(2分) 11.C(2分) 12.②③⑤(3分) 13.这橘子很甜,我想要装怀里带回去给母亲吃。 (共3分.翻译准确、通顺即可) )页3共( 页1第 案答考参题试文语级年七 14.①同:年少睿智,心怀父母家长,讲礼仪懂礼貌。(2分) ②异:甲文突出了“诚实守信”的重要性;乙文突出了“孝亲敬老”的品德。(2分) (共4分.意对即可) 15.D(3分) 16.微塑料危害大,危害面广。(共2分.意思对即可) 17.人类废弃的塑料被物理破碎或一些微生物降解;工程塑料产品的使用。 (共2分.意思对即可) 18.强化垃圾处理力度,严格管控废塑料的处理;加大微塑料危害性宣传力度,提高公众对微塑 料危害性的认知;启动实施饮料瓶押金计划。 (共4分.意思对即可) 19.①母亲用缝纫机为“我”车长裤;②“我们”抢着在缝纫机上写功课 (共2分.意思对即可) 20.(1)“至关重大”是极为重要的意思,突出了母亲对这个清贫家庭的辛苦付出与巨大贡献,写 出了母亲的伟大。 (2)运用语言描写,母亲的嗔怪饱含了母亲对“我”深厚的爱。方言的运用也使话语变得更加 亲切。 (共6分.意思对即可) 21.一个“天真烂漫”的“我”,童年的“我”和兄弟们争着摘枣子,去献给妈妈。 一个孝顺的“我”,“我”会把口袋里最好吃的枣子拿去给妈妈。 (共2分.答对一点即可) 22.①爸爸种枣园,妈妈在枣园里做女工,“我们”在枣园里玩耍、写功课,所以题目蕴含着“我”对 童年幸福时光的怀念。②母亲总是清晨就坐在枣园的缝纫机前车衣服,在清贫的岁月里保 障了“我们”的温饱,所以题目饱含了母亲对“我们”深沉爱意。③“我”总是清晨就去采枣子, 希望第一个把枣子送给妈妈,觉得坐在枣子树上看妈妈车衣服,生命里就有幸福,体现了 “我”对母亲的“爱”与感激之情。④清晨的枣园下,妈妈拥有青春美丽的侧脸,而今头发却都 花白了,因此也透露出“我”对时光流逝的难过与心酸。⑤“清晨”还代表着一种生活态度,母 亲为了生活早早的车衣服,她乐观、勤劳、坚强的精神指引着“我们”成长,让“我”心中无所畏 惧。 (共4分.答对两点即可) 三、写作(50分) 23.(略)(50分)。 (1)作文评价整体要求 文风端正,文脉清晰,文气顺畅。思想积极向上,符合社会主义核心价值观;内容符合题意, 有真情实感;表达准确流畅,合理运用词语、句式、修辞等。 (2)分项分等评分表 )页3共( 页2第 案答考参题试文语级年七 项目 一等(20~16分) 二等(15~11分) 三等(10~6分) 四等(5~0分) 基 础 等 级 内容 20分 符合题意 中心突出 内容充实 思想健康 感情真挚 符合题意 中心明确 内容较充实 思想健康 感情真实 基本符合题意 中心基本明确 内容单薄 思想基本健康 感情基本真实 偏离题意 中心不明确 内容不当 思想不健康 感情虚假 表达 20分 符合文体要求 结构严谨 语言流畅 字迹工整 符合文体要求 结构完整 语言通顺 字迹清楚 基本符合文体要求 结构基本完整 语言基本通顺 字迹基本清楚 不符合文体要求 结构混乱 语言不通顺语病多 字迹潦草难辨 发 展 等 级 特征 10分 一等(10~8分) 二等(7~5分) 三等(4~2分) 四等(1~0分) 深刻 丰富 有文采 有创意 较深刻 较丰富 较有文采 较有创意 略显深刻 略显丰富 略显文采 略显创意 个别语句有深意 个别例子较好 个别语句较精彩 个别地方有深意 说明: (一)基础等级评分,“题意”项主要看是否符合材料内容及含意所涉及的范围、情境及任务 要求,与之相符的属于“符合题意”;与之沾边的套作,在第三等及以下评分;抄袭的,在第四等之 内评分。 (二)发展等级评分,不求全面,可根据“特征”4项16点中若干突出点按等评分。如套作、 抄袭,则“发展等级”不给分。 1.深刻:①透过现象深入本质,②揭示事物内在的关系,③观点具有启发性; 2.丰富:④形象丰满,⑤意境深远,⑥材料丰富,⑦论据充足; 3.有文采:⑧用词贴切,⑨句式灵活,⑩善于运用修辞手法,􀃊􀁉􀁓文句有表现力; 4.有创意:􀃊􀁉􀁔见解新颖,􀃊􀁉􀁕材料新鲜,􀃊􀁉􀁖构思新巧,􀃊􀁉􀁗推理想象有独到之处,􀃊􀁉􀁘有个性特征。 (三)缺标题扣2分;不足字数,每少50个字扣1分;每1个错别字扣1分,重复的不计;标 点错误多的,酌情扣分。 )页3共( 页3第 案答考参题试文语级年七 2024一2025学年第一学期期中学业水平检测 七年级语文试题 本试卷共6页。满分120分。考试用时120分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 注意事项： 1.答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将白己的姓名、考生号和座号填写在答题卡和 试卷规定的位置上。 2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动， 用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案写在试卷上无效。 3.非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应 的位置，不能写在试卷上：如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改 液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。 一、积累与运用(26分) 学校开展了“以友为伴，共同成长”的综合性学习活动。小语同学搜集与阅读相关资料，针 对其内涵意义，写了下面一段文字： “有朋自远方来，不亦乐乎”，真诚的友谊意味着t诚相待、互帮互助，既没有面对朋友困 难时的漠不关心，也没有虚情假意的敷衍，更不会在利益面前背信弃义。它意味着无论顺境或 是逆境，虽然要用心珍惜这份难得的情谊，但是要在朋友需要时挺身而出。“海内存知己，天涯 若比邻”，文人墨客为了真挚的友情，千里相赴，共话桑麻；志士仁人因着志同道合的情谊，携手 并肩，砥砺前行；就连垂髫小儿也会高呼“朋友一生一起走”。“君子之交淡如水”，真正的友谊是 心灵的q合，是品德的映照，我们要珍惜身边的朋友，以友为伴，共同成长。即使前路崎岖，你 我携手同行。 1.小语有两个字暂用拼音代替，两个加点字不确定读音。请你帮小语选出正确的一项( )(2分) A.坦yn契Xie B.坦ydn契xié C.坦yan契xie D.坦yàn契xie 2.对于语段中几个词语，大家分别提出了自己的看法，其中有误的一项是( )(2分) A.“砥砺前行”指经历磨炼，克服困难，往前进步。 B.“虚情假意”，虚假的情意。 C.“背信弃义”这里指违背诺言，不讲道义，也可以指不遵守承诺而做出伤害他人的事。 D.“海内存知己，天涯若比邻”是一个贬义词，指的是即使相隔很远，也能保持联系的虚假友情。 3.划线句有语病，请写出修改后的句子。(2分) 它意味着无论顺境或是逆境，虽然要用心珍惜这份难得的情谊，但是要在朋友需要时挺身而出。 4.(1)小语想收集一些与交友有关的故事，请你写出2个故事。(2分) (2)小语拟写了邀请函的正文，邀请任课老师参加此次活动。你推敲后发现用词有误的是() (2分) 敝班将于11月10日（周四）下午3点至5点在教学楼217室举行“以友为伴，共同成长” 综合性学习话动。届时同学们将充分展示自我。诚邀您莅临现场，发表拙见。赐复为盼。 A.敝班 B.莅临 C拙见 D.赐复 七年级语文试题第1页（共6页） 惑的扫指全能王 5.“以友为伴，共同成长”综合性学习活动中，同学们在班级种植地一起种下了象征友谊的小树 苗。小树苗立在地里的画面像极了篆文中的“苗“骂（如图）。 U (1)由此你给班级种植地起个有寓意的名学。(3分) 名字： ,寓意： (2)为了使小树苗健康成长，种植地放置了警示牌。你用比喻或拟人的修辞手法写一句标语。 (2分) 6.同学们探讨了友谊的真谛和共同成长的意义之后，一同走进文学的世界，去领略《朝花夕拾》 的魅力。 (1)下图是丰子恺先生画的三幅插图。根据画意和文字提示，写出三幅插图对应的相关文章 的篇名。(3分) 捕鸟 旧时孩子们常 活无常 玩的“吹嘟嘟” 插图①②③对应的篇名分别是《①》《②《③ 》 (2)《朝花夕拾》中，鲁迅提及不少他丢失了的东西：藤野先生帮“我”修改的讲义、长妈妈买给 “我”的木刻“三哼经”、“我”上课时偷偷描画的《荡寇志》《西游记》的绣像…这些丢失的物品， 鲁迅一直念念不忘。请你任选其中一件物品，结合文章内容，解析其背后蕴含着的情感。(2分) 7.默写优美诗句，让经典诗句照亮同学们携手前行的成长之路。(6分) 主题：一切景语皆情语 诗中情理 诗中景象 诗中有法 李白借助“明月”意象，表达对远 我寄愁心与明月，①。（李白 方朋友的思念之情。 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》) 《天净沙·秋思》中以秋天特有 ②，小桥流水人家。（马致 一草一木，一砖一 的晚景来渲染悲凉的气氛。 远《天净沙·秋思》) 石，处处都浸染着人 物的喜怒哀乐。借 《次北固山下》中以时序的交替 物抒情，是一种以描 来传达新生事物终究要取代旧 ③，④。（王湾《次北固 山下》) 写事物来表达自己 事物的哲理。 思想感情的写作方 《行军九日思长安故园》一诗借 法。 故园之莉表达诗人惜花、思乡、 ⑤，应傍战场开。（岑参《行 军九日思长安故园》) 感时、伤乱之情。 ⑤，思而不学则殆。(《论语》) 七年级语文试题 第2页（共6页） 餐G田扫描全能王 二、阅读与鉴赏(H分) (一)阅度下而的诗歌，完成8一9题。(5分) 岁暮到家 【清】蒋士：(qu6n) 金于心无尽，归家弃及辰，术丸⊙什线密，室信景我析。 见面怜济我，呼儿问苦平。低四快人子，不敢叹风尘。 【注釋】①岁：年终。②寒衣：御寒之农。此句用眉代片人主郭《静子吟3诗意。其恃云，“g母 手中生，普于身上衣。临行密密统，宽恐迟迟归。"③低回，排有(hUi)。 8、对本诗理解有误的一项是(2分) A.一诗用朴素的语言，细腻地刻丽丁久别回家后母子相见时真挚而复杂的感情。 B.“寒衣针线密，家信墨痕新”，体现母亲对自己的十分关切、爱护。 C.儿子为了不让母亲担忧而向母亲撒谎，之后他又承认了错误。 D.尾联中的“风尘”比喻在外漂泊的艰辛劳累。 9、“低徊愧人子，不敢叹风尘”一句中诗人因什么而“愧”？(3分) (二)阅读下面的文字，完成10~14题。(14分) 陈太丘与友期行 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问 元方：“草君在不？”答曰：“待君久不至，已去，”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元 方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼，”友人惭，下车引之。元方 入门不顾。 【乙】陆绩怀橘 陆绮，三国时吴人也。官至太守，精于天文、历法。绩年六，于九江见袁术①。术令人出② 橘食之。绩怀三枚临行拜辞术而橘坠地。术笑曰：“陆郎作客而怀橘，何为耶？”绩跪对曰：“是橘 甘，欲怀而遗母。”绩遂怀三枚而去。术曰：“陆郎幼而知孝，大必成才。”术大奇之，后常称说。 【注释】①袁术：人名，当时的大豪强。②出：拿出，取出 10.下列对文中加点词语和句子的理解，正确的一项是()(2分) A.“太丘舍去”与“绩遂怀三枚而去”中的“去”意思不相同。 B.“待君久不至”与“术令人出橘食之”中的“至”和“食”都是动词。 C.“友人惭，下车引之”与“术大奇之”中的“之”都是代词，分别指代元方和陆绩。 D.“君与家君期日中”与“陆郎作客而怀橘，何为耶？”句式相同，都是判断句。 11.下列对文中相关内容的概述和分析，不正确的一项是()(2分) A,甲文中，“惭”“下”“引”三个动词，又把友人知错欲改的心态及行为刻画得人木三分。 B.古人称谓有敬辞与谦辞之分，“尊君”“令尊”是对别人父亲的尊称，“家君”“家严”是对 人谦称自己的父亲。 C.乙文中年仅六岁的陆绩出外做客，还不忘将橘子“欲怀而遗母”，过后，袁术认为他跟别人 不一样，常常批评他。 D.甲、乙两文篇幅均短小精悍，却都叙述了一个完整的故事，其主题思想、人物性格品质主 要通过对话、行动揭示出来。 12.文中画波浪线的部分有三处需要断句，请将需断线处相应的字母依次填写到答题卡上。(3分) 绩怀①三枚②临行③拜辞④术⑤而⑥橘坠地 七年级语文试题第3页（共6页） 惑国扫指全能王 病配人内日 13.借助下面的资料，把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(3分) 是橘甘，欲怀而遗母。 【文言知识资料卡】 是：正确；这；凡是 怀：装到怀里；包围：安抚 14.甲、乙两文的主人公虽是小孩，但表现出了令人赞赏的品德。请说说两文中元方、陆绩表现 的品德的异同点。(4分) (三)阅读下面的文字，完成15~18题。(11分) 材料一：人类和塑料的关系可能比你想象的还要“亲密”。除了生活中接触到的各种塑料制 品，塑料还会降解成直径从0.1厘米到5000微米不等的塑料微粒。这种塑料微粒，就是人们所 说的“微塑料”。关于微塑料的研究最早集中在海洋，但近年来，海洋生物的体内、数千米深的海 底、漂浮的空气中、40%的食物中，都被检出了微塑料。2022年，科学家首次在人体血液和活人肺 部检测到微塑料。微塑料已经出现在地球表层的各个地方，被科学家比喻为全球性的“璋气”。 材料二：微塑料，是指直径小于5毫米的聚合物，通常以碎片、纤维等形式存在。微塑料由 于尺寸小且更易进入生物体内，吸附和转移其他污染物的能力也更强，所以进入地球循环系统， 对环境与人体健康的危害比大块塑料更大。微塑料对环境的污染有两个特点：一是数量巨大。 据估计，海洋中约有3.5万吨微塑料，占比超过总塑科拉圾数量的55%和重量的72%；二是增 速迅猛，在过去40年中，北太平洋中部洋流中微塑料的浓度升高了两个数量级，而表面的塑料 垃圾浓度则没有显著变化。 微塑料来源还得追潮到人类身上，自从人类开始大量使用塑料制品之后，大量的废弃塑料 被滞留在自然环境中，而在物理破碎以及一些微生物的降解作用下，塑料破碎降解为极小的塑 料颗粒，从而通过自然循环进入人体。另外，近年来不少工程塑料产品的使用，比如代本制造、 通用电子产品、化工工艺设备等，更是直接加剧了环境中微塑料的污染程度。 材料三： 6.4% 1.8% 12.0% 口非常了解 口始终做到 16.So 26,7 画比较了解 国大部分时间能做到 国一般了解 ▣偶尔做到 图不太了解 368a ■很少做到 口不了解 口从未做到 图1：公众对微塑料危害的认知 图2：公众自觉减少塑料制品使用情况 材料四：据推算，全世界平均每分钟会售出100万个塑料瓶，每年平均售出5000亿个塑料 瓶。这些塑料瓶最后去了哪里？统计表明，全球32%的废弃塑料瓶未被回收利用，最终被道弃 在陆地、河流、海洋中，造成严重的环境污染。 饮料瓶押金计划是对可能存在污染的产品拉收押金，在产品或残留物被送回到回收系统时 七年级语文试题第4页（共6页） 餐G田扫描全能王 退回押金，以避免废并物污染环境。可以用押金或环保基金来建立自动回收机，通过使用自动 回收机将瓶子和易拉排分开回收，回收迹程中饮料瓶不会受到享用垃极库中其他垃极的污来。 这样，饮料版可以在一个封闭的提环中被回收制成新的瓶子和易拉银。 通过饮料瓶押金计划，几乎可以100%回收饮料空瓶。其他任何废弃物回收系统都无法达 到如此高的回收率。目前，全球已经有60多个回家和地区通过押金制回收饮料瓶，由此全球每 年可以回收釣400亿个饮料包装物，包括矿泉水瓶、易拉罐、玻璃瓶等。目前，我国已有一些城 市设立了自动回收机，如北京、上海等。 15.下列诗句，没有体现人与自然和谐景象的一项是()(3分) A.牧章骑黄牛，歌声振林樾。（袁枚《所见》） B.人闲桂花落，夜静春山空。（王维《鸟鸣涧》） C.竹喧归浣女，莲动下渔舟。（王维《山居秋暝》） D.白日依山尽，黄河人海流。（王之涣《登鹳雀楼》） 16.有人查阅了“瘴气”的资料，请你结合资料及材料一、材料二，说说科学家为什么将微塑料比 喻为全球性“瘴气”？(2分) 【资料】瘴气，多指热带或亚热带原始森林里动植物腐烂后生成的毒气。其形成与无人 有效处理动植物死后的尸体及当地特殊的气候有密切关系。 17.阅读材料二，请简要概括微塑料的两个来源。(2分) 18.我们该如何正确对待微塑料问题，请结合以上四则材料，向当地政府提两条合理化建议。(4分) (四)阅读下面的文字，完成19~22题。(14分) 清晨的枣子园 林清玄 ①返乡的时候，我的长裤因脱线裂开了，妈妈说：“来，我帮你车一车。” ②我随妈妈走进房问，她把小桌上的红绒布掀开，一台栽缝车赫然呈现在我的眼前，这个景 象震慑了我，这不是三十多年前的那台裁缝车吗？怎么现在还在用？而且看起来像斯的一样？ “妈？这是从前那一台裁缝车吗？”妈妈说：“当然是从前那一台了。”妈妈熟练地坐在缝纫机前， 把裤脚翻过来，开始专心地车我裂开的裤子，我看着妈妈专注的神情，忍不住摩挲着缝纫机上优 美的木质纹理，那个画面突然与时空交叠，回到童年的三合院。 ③当时，这一台缝纫机摆在老家的东厢房侧门边，门外就是爸爸种的一大片枣子园，妈妈忙 过了养猪、耕田、晒谷、洗衣等粗重的工作后，就会坐在缝纫机前车衣服，一边监看在果园里玩要 的我们。 ④善于女红的妈妈，其实没有什么衣料可以做衣服，她做的是把面粉袋、肥料袋车成简单的 服装，或者帮我们这一群“像牛一样会武”的孩子补撕破的衫裤，以及把太大的衣服改小，把太小 的衣服放大。 ⑤妈妈做衣服的工作是至关重大的，使我们虽然生活贫苦，也不至于穿破衣去上学。不车 衣服的时候，我们就会抢着在缝纫机上写功课，那是因为孩子太多而桌子太少了，抢不到缝纫机 的孩子，只好拿一块木板垫膝盖，坐在门槛上写字。 ⑥)有一次，我和哥哥枪缝纫机，不小心跌倒，撞在缝纫机的铁脚上，在我的耳后留下一条二 十几厘米的疤痕，如今还清晰可见。 七年级语文试题第5页（共6页） 製G田扫指全能王 病配人可内西长 ⑦我喜欢爬上束子树，回头看妈妈坐在厢房门一边本衣服，一边吃者清脆香甜的束子。那 时的蚂妈青春正盛，有一种秀气而坚般的关，由于奶妈在生活中束现得坚强，常使我觉得生活 虽然贫乏未朴，心里还是无所畏惧的。 ⑧如果是星期天，我们都会迁清泉去采束子，因为清晨刚热的电子最是清香，晚一，点就枚兄 弟吃光了。 ⑨妈妈是从来没有假日的，但是星期天不必准备中午的便当，地总是清展就坐在缝纫机前 车衣服。 ⑩坐在束子树上，东边的太阳刚刚出来，寒冬的束子回也变得暖烘供的，顺着太阳的光塑过 去，正好看见妈妈温柔的侧脸，色彩非常印象派，线条却如一座立休派的浮雕。 ①这时我会感到无比的感动，想着要把刚刚采摘的最好吃的束子献给妈妈。 ®我跳下枣子树，把口袋里最好吃的枣子拿去给妈妈，地就会停下手边的工作，挺摸我的头 说：“真乖。”然后拉开缝纫机右边的抽屉放进枣子，我瞥见抽屉里满满都是束子，原来，哥哥弟弟 早就采枣子献给妈妈了。 ⑧这使我在冬日的星期天，总是清晨就去采枣子，希望第一个把束子送给妈妈。有时觉得 能坐在枣子树上看妈妈车衣服，生命里就有无边的幸福了。 @“车好了，你穿看看。”妈妈的声音使我从回忆中回过神来，妈妈忍不住笑了：“大人大种 了，整天憨呆憨采。” ⑤我看着妈妈依然温柔的侧脸，头发却都花白了，刚刚那一失神，时光竟匆匆流过三十几年了。 19.文章围绕裁缝车描写了很多事情，阅读文章并填空。(2分) 当“我”的长裤脱线时 ① 当“我们”在果园里玩耍时 妈妈一边车衣服一边监看“我们” 裁缝车 当妈妈不车衣服时 ② 当“我们”把最好吃的枣子献给妈妈时 妈妈将枣子放进缝纫机的抽屉里 20.本文语言自然真挚，平易中有着感人的力量，请根据要求进行赏析。(6分) (1)妈妈做衣服的工作是至关重大的，使我们虽然生活贫苦，也不至于穿破衣去上学。（赏析 加点词语) (2)妈妈忍不住笑了：“大人大种了，整天憨呆憨呆”（从人物描写方法的角度进行赏析） 21.阅读第@段，结合相关内容，说说你从这段中读到了怎样的“我”？(2分) 22.结合全文，探究题目“清晨的枣子园”的内涵。(4分) 三、写作(50分) 23.阅读下面的材料，根据要求写作。 跨入新校园的大门，你又进入了人生新的阶段。回望这一路，一定有某个重要的时刻让你 记忆犹新，或是有某个温暖过你的人让你久久怀念，这个人这件事会成为你依依不舍的往事记 忆，留存心底。 请以“往事依依”为题目，写一篇文章。 要求：①自选角度，自定立意，自选文体；②要有真情实感，不要套作，不得抄袭；③不得泄露 真实的人名、枚名等信息；④不少于600字（如写诗歌，不少于20行）。 七年级语文试题第6页（共6页） 製G的扫指全能王 病配A可内西