河南省周口市鹿邑县2024-2025学年九年级上学期11月期中历史试题

2024一2025学年度第一学期第二次学情分析 九年级历史 贴条形码区 注意事项：本试卷不准拍照转发，不准发至小红书、抖 音等各大网络平台，给其他学校造成跑题，后果自负！ 需 PZw、一一 题号 二 总分 分数 得分 一、选择题。（每小题1分，共20分） 1.“文明一古国，象形文字早，肥沃淤泥多，农业常收获”。该文明古国应是 ( A.古代希腊 B.古代埃及 C.罗马城邦 D.古代印度 2.“世界上已知最古老的叙事诗是关于苏美尔英雄的赞歌。”“赞歌”赞颂的是 ) A.古代埃及文明 B.古代印度文明 C.古代两河流域文明D.古代中国文明 尔3.埃及古王国时期的金字塔越修越小，说明 ) A.王权逐渐衰落 B.经济越来越衰败 C.古埃及文明逐渐衰落 D.国王越来越开明 4.古代埃及、两河流域、印度和中国等四大上古文明兴起的共同原因之一，是大河流域( 数 善 A.自然资源匮乏 B.适合农业耕作 C.文化积淀厚重 D.文明成果丰硕 5.古代的文明虽然好多不相通，但都有很多相似之处。古代埃及文明，古代巴比伦文明和古 代印度文明的共同点是 ①都产生在一些大河流域②都有一些古代文明的标志③都处在奴隶社会 A.①③ B.②③ C.①② D.①②③ 6.公元7世纪，日本积极吸收中国文化，仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，发展成为 一个中央集权的封建国家，史称 ( A.查理·马特改革B.穆罕默德改革 C.大化改新 D.查士丁尼改革 量 7.黑格尔曾说：古希腊是“整个欧洲人的精神家园。”这里的“精神”是指 ( ) A.《汉漠拉比法典》B.种姓制度 C.雅典民主政治 D.《十二铜表法》 空8.由于亚历山大大帝的征服，希腊古典文化普及到整个中东，形成了一个新的文明。这反映 出亚历山大东征 ( ) A.加强了殖民统治B.掠夺了东方财富 C.扩大了帝国版图 D.促进了文化交流 9.有学者认为，从政治到军事、从法律到诗词、从建筑到美术，人们往往以罗马古典文明为良 师益友。下列属于罗马古典文明成就的是 ( 菜 A.城邦民主制 B.阿基米德定律 C.《荷马史诗》 D.《十二铜表法》 荞 : 10.12世纪大学兴起，它被称为中世纪教育“最美好的花朵”。大学最早兴起在 ) A.非洲 B.美洲 C.欧洲 D.亚洲 11.列宁评价说：“斯巴达克是大约2000年前最大一次奴隶起义中的一位最杰出的英雄。”这 次起义沉重打击了 ) A.古代埃及 B.西罗马帝国 C.罗马共和国 D.东罗马帝国 九年级历史第1页（共4页） 12.罗马大竞技场将希腊古典建筑精华的柱式和罗马人深为自豪的拱门结合。这体现了古 罗马人在建筑上 A.注重吸收创新B.强调全盘模仿 C.趋向封闭保守 D.重视中西合璧 13.“只有富裕的城市才能为大学提供大笔经费，解决广大师生的食宿问题，使大批不从事生 产，专门从事教学的人聚集一处。”材料反映出中世纪的城市 A.为大学的兴起提供物质条件 B.是教师行会发展的必然产物 C.为科学的发展提供理论源泉 D.发展带来文化与学术的繁荣 14.脍炙人口的《天方夜谭》，构思奇妙，情节曲折，语言优美，该书 A.是研究早期希腊社会的重要史料 B.把古代悲剧艺术推向成熟 C.激起欧洲人对东方的憧憬和向往 D.是阿拉伯民间故事集 15.那一时期新希望驱散了中世纪的恐惧和愚钝。人们重拾久已遗忘的拉丁语，开始重新研 究古典人文。“那一时期”指的是 A.罗马帝国时期B.文艺复兴时期 C.启蒙运动时期D.拿破仑帝国时期 16.15世纪末至16世纪初，原产于美洲的玉米、马铃薯、甘薯等传人欧、亚、非等大洲；与此 同时，也有很多欧亚作物传入美洲，如小麦、水稻等。促使上述现象出现的主要因素是 A.亚历山大东征B.郑和下西洋 C.新航路开辟 D.阿拉伯帝国扩张 17.14世纪中叶兴起的文艺复兴运动，是一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的思想 解放运动。文艺复兴运动起源于 ( A.意大利 B.德意志 C.英国 D.法国 18.欧洲中世纪兴起的大学和走向近代的文艺复兴运动相比，两者共同之处是 ( A,奠定欧洲法学基础 B.促进东西方经济往来 C.确立资本主义制度 D.传承和发展人类文化 19.有一本书上说：“他于1497年率四艘海船起航，由欧洲向南远离海岸航行，越过好望角， 横渡印度洋。他到达了东方，带回了胡椒、肉桂等东方物品。”“他”是 ( A.迪亚士 B.达·加马 C.哥伦布 D.麦哲伦 20.“(新航路的开辟)它打破了以往人类文明区域性分割和孤立发展的局面，首次把全球人 类联系起来，开始了人类文明一体化的进程…”该材料体现了新航路开辟的( A.历史背景 B.发展过程 C.重要影响 D.主要条件 得分 二、非选择题。（共30分） 21.阅读下列材料，回答问题。(6分) 材料一：诏书规定：第一，效仿隋唐均田制，实行“班田收授法”；第二，统一赋税，效法唐朝 租庸调制：第三，建立以天皇为中心的中央集权制度… 材料二：（右图） (1)材料一反映的是日本历史上哪次重要改 价予土地 革？材料中涉及到哪些方面（领域）的改革内 容？(3分) 大封建 和 服兵役 保的 小封建 服劳投 提供农得 (2)材料二反映的是哪个国家对土地分封形式 进行的改革？并结合所学知识分析受封者应 民 九年城历史第2页（共4页） 该承担哪些义务？(2分) (3)结合所学知识，分析这两次改革都促使自己的国家进人哪一历史发展阶段？(1分) 22.阅读下列材料，回答问题。(6分) 材料一中古西欧城市是作为经济中心出现的。它们是自然地在一些位于交通路口的 集市、废旧的古代城堡上兴起的。随着西欧生产力的提高，手工业逐渐发展起来。一些 有专门手艺的农奴逃离封建庄园，到交通要道、渡口或寺院、城堡附近开设作坊，成为手 工业者，商人也随之在这些地方聚集。为防御侵扰，他们在聚居地筑起橱栏或围墙，在此 基础上，逐渐形成了新的工商业城市。 材料二一些比较富裕的城市，就用赎买的办法摆脱领主的统治：有的城市则采取武装 斗争的手段；另一些城市则两种办法交替使用。米兰、琅城等都经过长期反复的斗争，才 取得城市自治权利。 (1)根据材料一，概括中古西欧城市的地位和兴起的原因。(2分) (2)据材料二指出西欧城市为自治而斗争的常用手段有哪些？材料二中城市开展反封建 斗争的主要目的是什么？(3分) (3)请举出一个这一时期兴起的著名工商业城市。(1分) 23.阅读下列材料，回答问题。（7分) 材料一埃及及其周边广大地区具有同样的干燥气候，但它有一个例外条件，就是由一 条大河所提供的源源不断的供水和一个冲击地带。…埃及文明的创造者利用这个条 件，创造出一个与地处他们两侧的游牧社会形成鲜明对照的社会。 —摘编自（英）阿诺德·汤因比《历史研究》 材料二阿育王的统治…促进了南亚政治、经济和文化的繁荣，为佛教在南亚及其境 外的传播作出了贡献。 一摘编自周启迪《世界上古史》 (1)根据材料一，指出古埃及文明产生的重要条件。列举一例古埃及在天文学方面的突 出成就。(2分) (2)根据材料二并结合所学知识，指出佛教的创始人及其基本教义。(3分) (3)综合上述材料，谈谈你对不同地区文明的认识。(2分) 九年级历史第3页（共4页） 24.阅读下列材料，回答问题。(6分) 材料一：它促使了欧洲人以神为中心过渡到以人为中心，在于人的觉醒，使人们把关注的 重点从来世转移到现世。它唤醒了人们积极进取的精神、创造精神以及科学实验的精 神，从而在精神方面为资本主义制度的胜利和确立开辟了道路。 材料二：只有到1500年左右…这种状态才被打破，过去处于相对隔绝的各地区才开始 建立了直接联系。这是人类社会向全世界连为一体迈出的第一步。…西欧人走向海 外，开始殖民征服…从而促进了欧洲的封建生产方式迅速向资本主义生产方式过渡。 (1)根据材料一，指出“它”促使欧洲人的思想发生了怎样的转变？并指出它对资本主义时 的产生有何影响？(2分) (2)材料二中“1500年左右”发生的什么重大历史事件“过去处于相对隔绝的各地区开始建 立了直接联系”。根据材料二，概括该事件对世界历史进程造成了哪些重大影响？(3分) (3)结合上述材料及所学知识，简要说明上述材料所述重大历史事件间的联系和共同作 用。(1分) 25.战争和征服在带来灾难和痛苦的同时，也常常不自觉地充当了文明传播与交流的工具。些 请阅读下面的材料，从中提炼一个观点，结合世界古代史相关史实，写一篇80-120字的 小短文。（要求：题目自拟，观点明确；史实正确；条理清晰，语句通顺，表述完整）(5分) 公元前334年，亚历山大开始东征。历经10年征战，他建立起一个史无前例的横跨 欧、亚、非三洲的大帝国。这一过程中，东西方文化得到了交流和发展，东西方贸易的通 道也得以开辟。 古罗马的兴起大约在公元前700年，是以罗马城的修建为标志的，经过几百年的征 战与发展，到公元2世纪，罗马成为一个地跨欧、亚、非三洲的强大帝国。 九年级历史第4页（共4页） 2024一2025学年度第一学期第二次学情分析参考答案 九年级历史 一、1-5：BCABD6-10:CCDDC11-15:CAADB16-20:CADBC 二、21.（1)大化改新经济和政治 (2)法兰克王国对封君忠诚、为封君服兵役、服劳役、提供金钱等。 (3)封建社会 22.(1)经济中心。交通便利、生产力的提高、手工业发展、人口聚集。 (2)金钱赎买和武力斗争：目的：摆脱领主的控制，成为自由人、获得自治权。 (3)意大利的佛罗伦萨，法国的巴黎，英国的伦敦。 23.（(1)条件：尼罗河提供源源不断的供水和一个冲击地带。 成就：太阳历等 (2)创始人：乔达摩·悉达多（释迦牟尼） 教义：提出“众生平等”：宣扬“忍耐顺从”。 (3)认识；文明具有多元性，多样性，差异性； 要加强文明之间的相互交流：要重视文明交流，要善于学习先进文明成果等。 24.（1)转变：人人以神为中心过渡到以人为中心： 影响：为资本主义社会的到来奠定了思想文化基础。 (2)新航路的开辟：新航路的开辟使世界开始连成一个整体：促进了资本主义的产生和发 展。 (3)联系：文艺复兴促进了新航路的开辟。 25.略