安徽省淮北市“五校联考”2024-2025学年八年级上学期11月期中语文试题

八年级语文 (试题卷) 注意事项： 1.你拿到的试卷满分为150分(其中卷面书写占5分),考试时间为150分钟。 2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上 答题是无效的。 一、语文积累与综合运用(35分) 1.默写。(10分) (1)文学作品中常常引经据典。我们可以引用王维《使至塞上》中的“ ”描摹雄浑壮观的大漠风光；可以引用刘桢《赠从弟(其二)》中的 , ”咏叹刚劲有力的松柏；可以引用郦道元《三 峡》中的“ ”描绘春冬之时人们俯瞰江面所见到 水色各异、清幽秀美的景象。 (2)古诗文中有着千姿百态的“望”。王绩伫立郊野，在夕阳的余晖中远望 4 ”(《野望》),满目的秋色令人倍感几分萧瑟： 崔颢登上黄鹤楼，极目眺望，“ ) ”(《黄鹤楼》), 开阔明丽的景色使人顿生愉悦之情。 2.请运用所积累的知识，完成(1)～(4)题。(13分) 红军说到它时，一般都叫“二万五千里长征”,从福建的最远的地方开始，一直到遥远 的陕西西北部道路的尽头为止，其间迂回曲折，进进退退，因此有好些部分的长征战士所 走过的路程肯定有那么长，甚至比这更长。根据一军团按逐个阶段编的一张精确的旅程表， 长征的路线共达一万八千零八十八里，折合英里为六千英里，大约为横 guàn 美洲大陆的 距离的两倍，这个数字大约是主力部队的最低行军长度。不要忘记，整个旅程都是步行的， 有些是世界上最难通行的小道，大多数无法通行车辆轱辘，还有亚洲最高的山峰和最大的 河流。从头到尾都是一场kuàng 日持久的战斗。 (1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。(4分) 迂( ) 回 旅 ( ) 程 横 guan( ) kuang( ) 日持久 (2)下面短语与“整个旅程”结构类型相同的一项是( ) ( 2 分 ) A. 聆听音乐 B. 豪放洒脱 C.消磨时间 D. 艰苦环境 (3)以上文段选自《红星照耀中国》,根据你对“二万五千里长征”的了解，下面的情节 按照时间先后排序为： 。(3分) A.强渡大渡河 B.巧渡金沙江 C.血战湘江 (4)《红星照耀中国》中写到：“四川军队大概从来没有见过这样的战士——这些人当兵不 只是为了有个饭碗，这些青年为了胜利而甘于送命。他们是人，是疯子，还是神?迷 信的四川军队这样嘀咕。”你认为红军是人，是疯子，还是神?请结合整本书阅读， 阐述你的观点与理由。(4分) 3.博雅中学八年级(1)班开展“点亮诚信之灯，共创诚信校园”主题实践活动，请你一起参 与完成下面的任务。(12分) (1)班委会计划采访道德与法治教师，下面是拟写的采访提纲，请你将下面表格中的采访 提纲补充完整。(3分) 采访提纲 采访时间 11月4日下午班会课 采访地点 八年级(1)班教室 ① 道德与法治教师 采访目的 ② 采访问题 您是怎样理解诚信的内涵的? ③ (2)下面是主持人小丽开场白中的部分内容，请你帮她修改。(5分) 诚信无时不在，无处不在，就在你我的身边。海涅说：“生命不可能从谎言中开出 灿烂的鲜花。”【甲】一个人只有讲诚信，别人才会夸耀他、尊重他、亲近他、信任他，在他有困难时才会帮助他。【 乙】“人无诚而不立、家无诚而不兴；民无诚而不立、国无诚而不兴。”【 丙】( )我们人人讲诚信，时时讲诚信，这个世界就会充满真善美， 就会更加美好。 ①【甲】句有语病，请你提出修改意见。(2分) ②【乙】句有标点符号使用错误，请你修改。(1分) ③请联系语境，在【丙】句括号内填写恰当的关联词语。(2分) (3)根据下面的情境对话，完成相应的任务。(4分) 班长：我们班将于星期三下午第三节课开展以“诚信”为主题的演讲比赛，今天李铭请 假未到学校，你和他是同桌，请你转告他一定要认真准备演讲稿。 小林：好的，我今天晚上回去就转告他。 假如你是小林，见到李铭后，你会怎么说? 二、阅读(55分) 阅读下面的文字，回答问题。 【一】(23分) 蟋蟀的歌声 孙博璇 ①秋天敞开怀抱的时候，蟋蟀跳出憋闷了一夏的巢穴。它摩擦着翅膀，令清澈的秋光里， 一下子落满了快意的抒情。你望不见它，却挡不住“唧唧唧唧”之声破空而来。 ②脑海里，瞬间想起来的是齐白石画蟋蟀的佳话，以及齐白石画笔下的那些蟋蟀：善鸣 者、善斗者、善舞者、善友者……形态各异，煞是传神。 ③要说与蟋蟀结缘，我也有份。儿时顽皮好动的我，假日里无所事事，便抱着玻璃瓶去 逮蟋蟀玩。(一望无际的田吸里，拖拉机拽着铧犁轰鸣着，为大地掀起一波波泥土的浪花。蟋 蟀一涌而出，蹦蹦跳跳，迅即四散。我欣喜若狂，在松软的土壤上追捕着体型肥硕的蟋蟀。 本以为个头越大，肯定身强力不亏，可高高兴兴带回家，全家人聚拢一瞧，都大笑起来。原 来我在田野里闪展腾挪了半天，捉来的虫儿根本就不是蟋蟀，莫说斗蟋蟀，连蟋蟀能歌善舞 的才艺，也是望尘莫及。 ④的确，秋色之中，蟋蟀的歌声是诱人的虫鸣。在熬过酷夏、天地澄澈、风清气爽的夜 晚，听一听此起彼伏的唧唧声，是很诗意的享受。仿佛大地上的清秋凉夜，此刻由它们主持。 草丛、院落、田野、老城墙的根基，都是栖息和表演之地。尤其是月光皎洁的夜晚，最是它 们兴致盎然的时光。 ⑤那时，我家居于校园，住着土坯砌起的教师宿舍。门窗单薄的骨架，任由年复一年的 风霜雨雪拍打，仿佛是有预谋似的开裂些缝隙，为许多可爱的小虫留出与人类互动的通道。 ⑥蟋蟀在屋里安家，会选择潮湿的墙皮剥落处、地砖的缝隙、家具灶台的特角旮旯，建 洞造穴。当夜晚灯息人歇，月光透过玻璃或穿过门窗缝隙投射一地时，蟋蟀便从隐藏的地方 纷纷现身。于是，每夜规模不一的金秋晚会，便一点点从断断续续的独白、对歌、聊天，渐 渐地持久、清晰、嘹亮起来，以至满屋子都是虫声荡漾。 ⑦作为忠实的听众，我总是卧床假寐、轻声呼吸，静静地聆听这有趣的声音。直到“表 演者”们哼起催眠的小夜曲，我才心满意足地进入梦乡。 ⑧在我看来，蟋蟀的歌声，洋溢着多样的内涵：有欢快的嘶鸣，有赛歌的高亢，有忧郁 的抒怀，也有日常生活的交谈。有时一只蟋蟀将要说的事情说了一半，然后想一想或是歇口 气，接茬再说下去；有时还有应答，你一句、我一句，各抒已见，已分不清是谁在引导着话 题的无限延展。 ⑨长大后，当我读到诗经里的《七月》时，才发现，其实先辈们早在两千多年前就用质 朴、优美的诗歌，将蟋蟀这种小小的生物纳入了文学的囊中。那时的蟋蟀，是这样度过秋日 时光的：“七月在野，八月在宇，九月在户，十月蟋蟀入我床下”。寥寥数笔，勾画出我孩提 时代的蟋蟀记忆。 ⑩关于蟋蟀，还有一幅画面让我难忘：那时候，在蟋蟀歌唱的夜晚，总会有父母讲、孩 子听的夜生活。父亲爱讲那些蟋蟀的趣闻，那份惊奇的余味延续至今。 ⑪多年后，我对蟋蟀依然保持着好奇心：我给学生们讲授过蒲松龄的《促织》,还见识了 “蟋蟀乱秋草，故园风露深”的写意秋景……我知道，我割舍不下的是那些温馨的记忆。蟋 蟀的歌唱，让我念念不忘。 (摘自《人民日报》2024年09月02日) 4.下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项( )(3分) A. 儿时“我”捉来的个头大的虫儿根本就不是蟋蟀，受到全家人的嘲笑。 B. 第⑤段中描写居于校园时教师宿舍的简陋，作者意在突出生活的清贫。 C. 第⑨段中引用诗经《七月》中的诗句，表现出蟋蟀历来受到人们喜爱。 D. 文章详写儿时捉蟋蟀和听蟋蟀唱歌，略写父亲讲蟋蟀趣闻，详略得当。 5.本文调动视觉、听觉两种感官描写蟋蟀，请从文中分别找出一例。(4分) 6. 按要求赏析下面的句子。(6分) (1)尤其是月光皎洁的夜晚，最是它们兴致盎然的时光。(从词语运用的角度) (2)有欢快的嘶鸣，有赛歌的高亢，有忧郁的抒怀，也有日常生活的交谈。(从修辞手法 的角度) 7.本文以“蟋蟀的歌声”为题，有什么好处?(6分) 8.最后一段中写“我”多年后对蟋蟀依然保持着好奇心，这样安排是否多余?为什么?(4分) 【二】(16分) 材料一： 中国文字博物馆专题陈列“字书琼林”展示了历代字书。字书是解释汉语字词的著作， 包括古代的文字类、音韵类、训诂类专书，是古今学者获取知识、阅读典籍的桥梁。 文字类字书就是解释汉字形体和用法的著作。文字类字书最早是识字课本。据文献记载， 西周时期，当时子弟八岁入小学，识字教材就是《史籀篇》,因此《史籀篇》是我国第一部有 文献可考的字书。 秦统一后为推广小篆，推出了《仓颉篇》《爰历篇》《博学篇》等以小篆为规范文字编写 的识字课本。汉代初，民间将这三篇合为一篇统称《仓颉篇》。《仓颉篇》以“仓颉”二字开 篇，收字3300字。汉代，我国历史上第一部真正意义上的字典 《说文解字》诞生。《说 文解字》全面展示了汉字构形系统，创立了利用汉字的形义关系研究汉字的科学方法。明清 时期，字书体例结构更加完备。 训诂类字书重在讲解词义，解释名物，其中以《尔雅》为首的“雅书”对后代词书、类 书的发展产生巨大影响。《尔雅》相传为战国至秦汉之间的学者纂集而成，首创按内容性质分 类释词的体例，能够满足人们辨识名物的需要，堪称一部百科全书式的词典。“尔雅”的意思 是用雅正之言解释古汉语词和方言词。 音韵类字书在字书的三个大类里出现最晚。魏晋南北朝时，僧人们出于翻译佛经的需要， 将汉字的声母和韵母拆分，创反切法来注字音，切韵系韵书应运而生。《切韵》,隋陆法言撰， 全书共收字一万余个，是以当时洛阳音为基础，又兼顾古音及其他方音汇合而成的综合性语 音系统，唐代初年被定为官韵。 (选自人民网，有删改) 材料二： 中国文字博物馆位于甲骨文的故乡 —河南省安阳市，是我国唯一一座以文字为主题的 国家一级博物馆，自2009年正式开馆以来，逐渐成为向全世界展示中华文化的窗口和文化交 流平台。 中国文字博物馆由一组殷商风韵的建筑群组成。主馆“宣文馆”和附属的字坊、甲骨碑林主题 广场，主要满足文物收藏和展示需求。续建工程的东馆“徽文馆”和西馆“博文馆”,则主要满足 博物馆学术研究、文化交流、教育培训等需求。 新馆新增“汉字民俗”“字书琼林”“书苑英华”“字里乾坤”四个专题展览，侧重文字应 用体验，与基本陈列共同构建起更为系统完整的中国文字文化展陈体系。 专题陈列“字书琼林”位于“徽文馆”一楼西厅，主要展示历代字书。一套清嘉庆年间 的藤花榭本《说文解字》陈列在展厅中，属于清代第一个依据宋小字本行款翻刻的《说文》 版本。这个版本相较于其他版本，其文字讹误缺漏较少，字体古朴，版面清新，世称精美。 专题陈列“汉字民俗”位于“徽文馆”一楼东厅，通过瓦当、对联、灯谜展现百姓生产 生活中的汉字民俗；专题陈列“书苑英华”位于“徽文馆”二楼西厅，介绍汉字形体演变和 书法发展脉络；专题陈列“字里乾坤”位于“博文馆”一楼、二楼展厅，从汉字音、形、义 的角度，解码汉字，让游客加深对汉字构型的理解。 (选自人民网，有删改) 材料三： “殷契文渊”是世界上现有的资料最齐全和最权威且可免费使用的甲骨文数据平台之一， 为甲骨文研究提供数据支持和科研便利，开创了甲骨文研究的新局面。 用墨水将核定的甲骨文字形在专用宣纸上写下，随后将宣纸送入扫描仪处理……安阳师 范学院甲骨文信息处理教育部重点实验室里，乔雁群博士正在录入甲骨文字体，刘永革教授 随后用图像处理软件优化扫描结果，将图片等信息上传至“殷契文渊”甲骨文数据平台。 2019年10月，甲骨文重点实验室打造的“殷契文渊”甲骨文数据平台正式发布。截至目前， “殷契文渊”共收录甲骨文著作152部、甲骨文图像23万余幅、甲骨文文献3000余篇。 殷墟出土了15万多片甲骨，发现单字约4500字，目前仅仅释读了1/3。建立一个线 上数据库，可以极大方便甲骨文释读和研究。2018年甲骨文重点实验室获批。刘永革带领安 阳师范学院甲骨文研究团队终于建立了“殷契文渊”甲骨文数据平台。 (选自人民网，有删改) 9.下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是( ) ( 3 分 ) A.据文献记载，西周时期的识字教材《史籀篇》是我国第一部有文献可考的字书。 B.《说文解字》是我国历史上第一部真正意义上的字典，全面展示了汉字构形系统。 C.专题陈列“书苑英华”,从汉字音、形、义的角度，解码汉字，加深理解汉字构型。 D.“殷契文渊”甲骨文数据平台的建立，为甲骨文研究提供了数据支持和科研便利。 10.以上三则材料主要从哪些方面介绍古代的文字?(3分) 11.材料二中的加点词语“唯一”能不能删去?为什么?(4分) 12.结合以上材料和生活实际，简析如何让古籍里的文字“活”起来。(6分) 【三】(16分) 【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承 天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、特交横，盖竹柏影 也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。 (苏轼《记承天寺夜游》) 【乙】五月十四夜，湖风酣畅，月明如洗，繁星尽敛，天水一碧。偕内人系舟于寓楼下 剥菱煮芡小饮达曙。人声既绝，楼台灯火，周视悄然，惟四山苍翠，时时滴入杯底。千百年 西湖，今夕始独为吾有，徘徊顾恋，不谓人世①也。子瞻有云：“何地无月，但少闲人如吾两 人。”予则谓何地无闲人，无事寻事如吾两人者，未易多得尔。 (节选自徐筑”《词苑丛谈》) 【注释】①人世：人间。②徐筑(qiú):江苏吴江人，清代文学家、藏书家。康熙十八年举于鸿博，后因 不附和权贵，康熙二十五年归里，喜与名流雅士相题咏。康熙帝南巡时，两次赐给御书，并诏以原官起用， 以婉辞称谢不就。 13.解释下列句子中加点的词语。(4分) (1)相与步于中庭 相与： (2)盖竹柏影也 盖： (3)天水一碧 一： (4)人声既绝 绝： 14.文中画波浪线的部分有两处需要断句，请在相应位置用“/”标出。(2分) 偕 内 人 系 舟 于 寓 楼 下 剥 菱 煮 芡 小 饮 达 曙 。 15.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分) (1)念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。 _____________________________________________________________ (2)千百年西湖，今夕始独为吾有，徘徊顾恋，不谓人世也。 ____________________________________________________________________ 16.两段文字中“闲人”所蕴含的情感有何不同?(4分) _____________________________________________________________ 三、写作(55分) 17.请阅读下面文字，按要求作文材料。(55分) 鲁迅走近藤野先生，感受到他严谨认真、平等待人的伟大形象；茨威格走近列夫 ·托尔 斯泰，体会到他平庸外表下深邃的精神世界；艾芙 ·居里走近自己的母亲，领略到科学研究 需要坚持不懈、淡泊致远的精神……因为走近，我才知道…… 请根据自己的生活经历和切身体验，以《走近你，才知道》为题，写一篇记叙文。 【提示与要求】 (1)文中不要透露你个人的身份信息； (2)抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章： (3)不少于600字。 八年级语文试题卷 第 1 页 共 8 页 学科网（北京）股份有限公司 $$八年级语文 (试题卷) 注意事项: 1.你拿到的试卷满分为150分(其中卷面书写占5分),考试时间为150分钟。 2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。请务必在“答题卷”上答题,在“试题卷”上 答题是无效的。 一、语文积累与综合运用(35分) 1.默写。(10分) (1)文学作品中常常引经据典。我们可以引用王维《使至塞上》中的“ ”描摹雄浑壮观的大漠风光;可以引用刘桢《赠从弟(其二)》中的 ”咏叹刚劲有力的松柏;可以引用郦道元《三 峡》中的“ ”描绘春冬之时人们俯江面所见到 水色各异、清幽秀美的景象。 (2)古诗文中有着千姿百态的“望”。王绩仁立郊野,在夕阳的余晖中远望 ”(《野望》),满目的秋色令人倍感几分萧瑟; 崔题登上黄鹤楼,极目眺望,“ ”(《黄鹤楼》), 开阔明丽的景色使人顿生愉悦之情 2.请运用所积累的知识,完成(1)~(4)题。(13分) 红军说到它时,一般都叫“二万五千里长征”,从福建的最远的地方开始,一直到遥远 的陕西西北部道路的尽头为止,其间迁回曲折,进进退退,因此有好些部分的长征战士所 走过的路程肯定有那么长,甚至比这更长。根据一军团按逐个阶段编的一张精确的旅程表, 长征的路线共达一万八千零八十八里,折合英里为六千英里,大约为横guàn美洲大陆的 距离的两倍,这个数字大约是主力部队的最低行军长度。不要忘记,整个旅程都是步行的 有些是世界上最难通行的小道,大多数无法通行车辆韩辙,还有亚洲最高的山峰和最大的 河流。从头到尾都是一场kuàng日持久的战斗。 (1)给加点的字注音,根据拼音写出相应的汉字。(4分) kung( 迂( )回 旅( )程 横guàn( ) )日持久 (2)下面短语与“整个旅程”结构类型相同的一项是()(2分) A. 聆听音乐 B. 豪放酒脱 C.消磨时间 D. 艰苦环境 (3)以上文段选自《红星照耀中国》,根据你对“二万五千里长征”的了解,下面的情节 按照时间先后排序为: B.巧渡金沙江 A.强渡大渡河 C.血战湘江 (4)《红星照耀中国》中写到:“四川军队大概从来没有见过这样的战士一一这些人当兵不 八年级语文试题卷 第1页共6页 只是为了有个饭碗,这些青年为了胜利而甘于送命。他们是人,是疯子,还是神?迷 信的四川军队这样嘀咕。”你认为红军是人,是疯子,还是神?请结合整本书阅读 阐述你的观点与理由。(4分) 3.博雅中学八年级(1)班开展“点亮诚信之灯,共创诚信校园”主题实践活动,请你一起多 与完成下面的任务。(12分) (1)班委会计划采访道德与法治教师,下面是拟写的采访提纲,请你将下面表格中的采访 提纲补充完整。(3分) 采访提纲 采访时间 11月4日下午班会课 采访地点 八年级(1)班教室 1 道德与法治教师 采访目的 2 采访问题 您是怎样理解诚信的内涵的? (2)下面是主持人小丽开场白中的部分内容,请你帮她修改。(5分) 诚信无时不在,无处不在,就在你我的身边。海涅说:“生命不可能从谥言中开出 灿烂的鲜花。”【甲】一个人只有讲诚信,别人才会夸耀他、尊重他、亲近他、信任他。 ·在他有困难时才会帮助他。【乙】“人无诚而不立、家无诚而不兴:民无诚而不立、国 无诚而不兴。”【丙】()我们人人讲诚信,时时讲诚信,这个世界就会充满真善美。 就会更加美好。 ①【甲】句有语病,请你提出修改意见。(2分) ②【乙】句有标点符号使用错误,请你修改。(1分 ③请联系语境,在【丙】句括号内填写恰当的关联词语。(2分) (3)根据下面的情境对话,完成相应的任务。(4分) 班长:我们班将于星期三下午第三节课开展以“诚信”为主题的演讲比赛,今天李铭请 假未到学校,你和他是同桌,请你转告他一定要认真准备演讲稿。 小林:好的,我今天晚上回去就转告他。 假如你是小林,见到李铭后,你会怎么说? 八年级语文试题卷 第2页共6页 二、阅读(55分) 阅读下面的文字,回答问题。 【一】(23分) 蟋蟀的歌声 孙博 ①秋天敞开怀抱的时候,蟋蟀跳出弊闷了一夏的巢穴。它摩擦着翅膀,令清澈的秋光里, 一下子落满了快意的抒情。你望不见它,却挡不住“唧唧唧唧”之声破空而来。 ②脑海里,瞬间想起来的是齐白石画蟋蟀的佳话,以及齐白石画笔下的那些蟋蟀:善鸣 者、善斗者、善舞者、善友者......形态各异,悠是传神。 ③要说与蟋蟀结缘,我也有份!儿时顽皮好动的我,假日里无所事事,便抱着玻璃瓶去 逮蟋蟀玩了一望无际的田饭里,拖拉机拽着铛犁轰鸣着,为大地掀起一波波泥土的浪花。蟋 蟀一涌而出,跳跳,迅即四散。我欣喜若狂,在松软的土壤上追捕着体型肥硕的蟋蟀。 本以为个头越大,肯定身强力不亏,可高高兴兴带回家,全家人聚拢一瞧,都大笑起来。原 来我在田野里闪展腾挪了半天,捉来的虫儿根本就不是蟋蟀,莫说斗蟋蟀,连蟋蟀能歌善舞 的才艺,也是望尘葵及。 ④的确,秋色之中,蟋蟀的歌声是诱人的虫鸣。在熬过酷夏、天地澄澈、风清气爽的夜 晚,听一听此起彼伏的唧唧声,是很诗意的享受。仿佛大地上的清秋凉夜,此刻由它们主持。 草丛、院落、田野、老城墙的根基,都是栖息和表演之地。尤其是月光咬洁的夜晚,最是它 们兴致盎然的时光。 那时,我家居于校园,住着土坏砌起的教师宿舍。门窗单薄的骨架,任由年复一年的 风霜雨雪拍打,仿佛是有预谋似的开裂些缝隙,为许多可爱的小虫留出与人类互动的通道。 蟋蟀在屋里安家,会选择潮湿的墙皮剥落处、地砖的缝隙、家具烛台的特角晃,建 洞造穴。当夜晚灯息人歇,月光透过玻璃或穿过门窗缝隙投射一地时,蟋蟀便从隐藏的地方 纷纷现身。于是,每夜规模不一的金秋晚会,便一点点从断断续续的独白、对歌、聊天,渐 渐地持久、清晰、嘹亮起来,以至满屋子都是虫声荡漾。 作为忠实的听众,我总是卧床假寐、轻声呼吸,静静地聆听这有趣的声音。直到“表 演者”们哼起催眠的小夜曲,我才心满意足地进入梦乡。 ⑧在我看来,蟋蟀的歌声,洋溢着多样的内涵:有欢快的嘶鸣,有赛歌的高亢,有忧郁 的抒怀,也有日常生活的交谈。有时一只蟋蟀将要说的事情说了一半,然后想一想或是歇口 气,接在再说下去:有时还有应答,你一句、我一句,各抒己见,已分不清是谁在引导着话 题的无限延展。 长大后,当我读到诗经里的《七月》时,才发现,其实先辈们早在两千多年前就用质 朴、优美的诗歌,将蟋蟀这种小小的生物纳入了文学的囊中。那时的蟋蟀,是这样度过秋日 时光的:“七月在野,八月在宇,九月在户,十月蟋蟀入我床下”。寥寥数笔,勾画出我孩提 时代的蟋蟀记忆。 关于蟋蟀,还有一幅画面让我难忘:那时候,在蟋蟀歌唱的夜晚,总会有父母讲、孩 子听的夜生活。父亲爱讲那些蟋蟀的趣闻,那份惊奇的余味延续至今。 多年后,我对蟋蟀依然保持着好奇心:我给学生们讲授过蒲松龄的《促织》,还见识了 “蟋蟀乱秋草,故园风露深”的写意秋景.....我知道,我割舍不下的是那些温馨的记忆。蟋 蟀的歌唱,让我念念不忘。 (摘自《人民日报》2024年09月02日) 八年级语文试题卷 第3页共6页 4. 下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项( )(3分) A. 儿时“我”捉来的个头大的虫儿根本就不是蟋蟀,受到全家人的嘲笑。 B. 第段中描写居于校园时教师宿舍的简陋,作者意在突出生活的清贫 C. 第段中引用诗经《七月》中的诗句,表现出蟋蟀历来受到人们喜爱。 D. 文章详写儿时捉蟋蟀和听蟋蟀唱歌,略写父亲讲蟋蟀趣闻,详略得当。 5. 本文调动视觉、听觉两种感官描写蟋蟀,请从文中分别找出一例。(4分) 6. 按要求赏析下面的句子。(6分) (1)尤其是月光咬洁的夜晚,最是它们兴致盎然的时光。(从词语运用的角度) (2)有欢快的嘶鸣,有赛歌的高亢,有忧郁的抒怀,也有日常生活的交谈。(从修辞手法 的角度) 7.本文以“蟋蟀的歌声”为题,有什么好处?(6分) 8. 最后一段中写“我”多年后对蟋蟀依然保持着好奇心,这样安排是否多余?为什么?(4分) 【二】(16分) 材料一: 中国文字博物馆专题陈列“字书琼林”展示了历代字书。字书是解释汉语字词的著作 包括古代的文字类、音韵类、训话类专书,是古今学者获取知识、阅读典籍的桥梁。 文字类字书就是解释汉字形体和用法的著作。文字类字书最早是识字课本。据文献记载 西周时期,当时子弟八岁入小学,识字教材就是《史箍篇》,因此《史篇》是我国第一部有 文献可考的字书。 秦统一后为推广小篆,推出了《仓顿篇》《爱历篇》《博学篇》等以小篆为规范文字编写 的识字课本。汉代初,民间将这三篇合为一篇统称《仓颉篇》。《仓颇篇》以“仓顿”二字开 篇,收字3300字。汉代,我国历史上第一部真正意义上的字典一-《说文解字》诞生。《说 文解字》全面展示了汉字构形系统,创立了利用汉字的形义关系研究汉字的科学方法。明清 时期,字书体例结构更加完备。 训话类字书重在讲解词义,解释名物,其中以《尔雅》为首的“雅书”对后代词书、类 书的发展产生巨大影响。《尔雅》相传为战国至秦汉之间的学者纂集而成,首创按内容性质分 类释词的体例,能够满足人们辨识名物的需要,堪称一部百科全书式的词典。“尔雅”的意思 是用雅正之言解释古汉语词和方言词。 音韵类字书在字书的三个大类里出现最晚。魏晋南北朝时,僧人们出于翻译佛经的需要 将汉字的声母和韵母拆分,创反切法来注字音,切韵系韵书应运而生。《切韵》,隋陆法言撰, 全书共收字一万余个,是以当时洛阳音为基础,又兼顾古音及其他方音汇合而成的综合性语 音系统,唐代初年被定为官韵。 (选自人民网,有删改) 八年级语文试题卷 第4页共6页 材料二: 中国文字博物馆位于甲骨文的故乡--河南省安阳市,是我国唯一一座以文字为主题的 国家一级博物馆,自2009年正式开馆以来,逐渐成为向全世界展示中华文化的窗口和文化交 流平台。 中国文字博物馆由一组般商风韵的建筑群组成。主馆“宣文馆”和附属的字坊、甲骨碑林主题 广场,主要满足文物收藏和展示需求。续建工程的东馆“徽文馆”和西馆“博文馆”,则主要满足 博物馆学术研究、文化交流、教育培训等需求。 新馆新增“汉字民俗”“字书琼林”“书范英华”“字里乾坤”四个专题展览,侧重文字应 用体验,与基本陈列共同构建起更为系统完整的中国文字文化展陈体系。 专题陈列“字书琼林”位于“徽文馆”一楼西厅,主要展示历代字书。一套清嘉庆年间 的藤花榭本《说文解字》陈列在展厅中,属于清代第一个依据宋小字本行款翻刻的《说文》 版本。这个版本相较于其他版本,其文字北误缺漏较少,字体古朴,版面清新,世称精美。 专题陈列“汉字民俗”位于“徽文馆”一楼东厅,通过瓦当、对联、灯谜展现百姓生产 生活中的汉字民俗;专题陈列“书范英华”位于“徽文馆”二楼西厅,介绍汉字形体演变和 书法发展脉络;专题陈列“字里乾坤”位于“博文馆”一楼、二楼展厅,从汉字音、形、义 的角度,解码汉字,让游客加深对汉字构型的理解。 (选自人民网,有删改) 材料三: “殷契文渊”是世界上现有的资料最齐全和最权威且可免费使用的甲骨文数据平台之一, 为甲骨文研究提供数据支持和科研便利,开创了甲骨文研究的新局面。 用墨水将核定的甲骨文字形在专用宣纸上写下,随后将宣纸送入扫描仪处理.....安阳师 范学院甲骨文信息处理教育部重点实验室里,乔雁群博士正在录入甲骨文字体,刘永革教授 随后用图像处理软件优化扫描结果,将图片等信息上传至“殷契文渊”甲骨文数据平台。 2019年10月,甲骨文重点实验室打造的“殷契文渊”甲骨文数据平台正式发布。截至目前, “殷契文渊”共收录甲骨文著作152部、甲骨文图像23万余幅、甲骨文文献3000余篇。 般墟出土了15万多片甲骨,发现单字约4500字,目前仅仅释读了1/3。建立一个线 上数据库,可以极大方便甲骨文释读和研究。2018年甲骨文重点实验室获批。刘永革带领安 阳师范学院甲骨文研究团队终于建立了“殷契文渊”甲骨文数据平台。 (选自人民网,有删改) 9.下列对以上材料的理解和判断,不正确的一项是( )(3分) A. 据文献记载,西周时期的识字教材《史籍篇》是我国第一部有文献可考的字书。 B. 《说文解字》是我国历史上第一部真正意义上的字典,全面展示了汉字构形系统。 C. 专题陈列“书苑英华”,从汉字音、形、义的角度,解码汉字,加深理解汉字构型。 D. “殷契文渊”甲骨文数据平台的建立,为甲骨文研究提供了数据支持和科研便利。 10.以上三则材料主要从哪些方面介绍古代的文字?(3分) 11.材料二中的加点词语“唯一”能不能删去?为什么?(4分) 12.结合以上材料和生活实际,简析如何让古籍里的文字“活”起来。(6分) 八年级语文试题卷 第5页共6页 【三】(16分) 【甲】元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承 天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、交横,盖竹柏影 也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。 (苏轼《记承天寺夜游》) 【乙】五月十四夜,湖风酣畅,月明如洗,繁星尽敛,天水一碧。偕内人系舟于寓楼下 剥菱煮艾小饮达曙。人声既绝,楼台灯火,周视悄然,惟四山苍翠,时时滴入杯底。千百年 西湖,今夕始独为吾有,徘徊顾恋,不谓人世^{也。子瞻有云:“何地无月,但少闲人如吾两 人。”予则谓何地无闲人,无事寻事如吾两人者,未易多得尔。 (节选自徐{②《词苑从谈》) 【注释】①人世:人间。②徐孰(qi):江苏吴江人,清代文学家、藏书家。康熙十八年举于鸿博,后因 不附和权贵,康熙二十五年归里,喜与名流雅士相题咏。康熙帝南巡时,两次赐给御书,并诏以原官起用, 以婉辞称谢不就。 13.解释下列句子中加点的词语。 (4分) (1)相与步于中庭 相与: (2)盖竹柏影也 盖: (3)天水一碧 一: (4)人声既绝 绝: 14.文中画波浪线的部分有两处需要断句,请在相应位置用“/”标出。(2分) 偕内人系舟于寓楼下剥菱煮荧小饮达曙。 15.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分) (1)念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。 (2)千百年西湖,今夕始独为吾有,徘徊顾恋,不谓人世也。 16.两段文字中“闲人”所蕴含的情感有何不同?(4分) 三、写作(55分) 17.请阅读下面文字,按要求作文材料。(55分) 鲁迅走近藤野先生,感受到他严谨认真、平等待人的伟大形象;茨威格走近列夫·托尔 斯泰,体会到他平庸外表下深的精神世界;艾芙·居里走近自己的母亲,领略到科学研究 需要坚持不懈、淡泊致远的精神.....因为走近,我才知道..... 请根据自己的生活经历和切身体验,以《走近你,才知道》为题,写一篇记叙文。 【提示与要求】 (1)文中不要透露你个人的身份信息; (2)抄袭是不良行为,请不要照搬别人的文章 (3)不少于600字。 八年级语文试题卷 第6页共6页