山东省菏泽市郓城县2024-2025学年八年级上学期期中学业水平测试语文试卷

2024一2025学年度第一学期期中学业水平测试 初二语文试题 注意事项： 1,答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、考生号和座号填写在答题卡上。 2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。 3.非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案写在答题卡指定区域内相应的位置。， 一、积累与运用(26分) 阅读下列文字完成1-2题。 家是最小国，国是千万家。在军人的心中，家不仅仅是远方倚门翘首而盼的父母，更 是夜幕降临悄然亮起的万家灯火。炽热的家国情怀是军人身上最宝贵的品质，为了祖国和 人民的岁月静好，军人甘愿负重前行，迎刃冲锋。从东南沿海到西北边陲，从雪域高原到 江河平原，从戈壁大漠到白山黑水，祖国每一寸土地上都jua即刻着军人战斗的足迹。在抢 险救援一线，军人将险情挡在身后，把人民利益举过头顶：在反恐维稳一线，军人枕戈待 旦冲锋在前，迎着子弹决胜疆场：在撤侨护航一线，军人把危险揽入怀中，将最安全的道 路留给返乡同胞…“捐躯赴国难，视死忽如归”，这振聋发u的誓言，既是军人的豪 情，更是军人对祖国的承诺。 1.请根据语境，写出加点字正确的读音。(2分) (1)家不仅仅是远方倚门翘首而盼的父母。 (2)炽热的家国情怀是军人身上最宝贵的品质。 2.请根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。(2分) (1)juan 刻 (2)振聋发kui 3.对下列病句的病因解说，不正确的一项是()(2分) A.她刚接这个班的班主任没多久，许多家长还不认识。(“许多家长还不认识”歧义) B.许多中小学生喜欢网游，是因为网游能让人获得短暂的视觉享受和心里满足感的原 因。(“的原因”与“是因为”重复) C。提高和培养广大青少年的文化水平，是当前的一项重要任务。（不符合逻辑，“提 高”和“培养”交换位置) D.随着网络技术的发展，越来越多的人习惯了微信支付的付款。（缺宾语，在“付款” 后加“方式”) 八年级语文第1页共8页 4.下列加点成语使用有误的一项是()(2分) A.由于对剥削人、压迫人的封建制度深恶痛疾，巴金才写出了《家》《春》《秋》这样 的作品。 B.他虽然衣着朴素，但高挑的身材让他在人群中鹤立鸡群。 C.旧城改造中，一间间棚屋在推土机的轰鸣声中摧枯拉朽，住在这里的居民终于看到了 告别危房、搬进新居的希望。 D.身为书法家，他生活阅历丰富，作品入木三分。 5.小语同学读完《红星照耀中国》后，有一些问题向斯诺先生请教。请你依据这本书的内 容，推测斯诺先生会怎样回答。(6分) 小语同学 斯诺先生 问题一：在“序言”中，您说“从 字面上讲起来，这一本书是我写的， 这是一部纪实性作品，是我根据采访和考察 这是真的”，您为什么强调“这是真 得来的第一手资料写成的。 的”？ 问题二：您采访了红军领袖毛主 (1) 席，请您谈谈对他的印象。 问题三：您为什么对“红小鬼” (2) 这么感兴趣呢？ 问题四：您那时曾说过“这本书 值得介绍给一切中国读者”，那么现 (3) 在呢？ 6.班级开展“诚信伴我行”活动，请你参加活动，完成下面任务。(6分) (1)【明诚信内涵】下列是同学们搜集到的一些关于“诚信”的名句，其中符合主题的 一组是()(2分) ①精诚所至，金石为开。 ②志不强者，智不达。言不信者，行不果。 ③己所不欲，勿施于人。 ④人倍（违背）信则名不达。 A.①③ B.②④ C.①④ D.①② (2)【阅诚信新闻】请用简洁的语言概括下面新闻的主要内容。(2分) 逃票、欠税、欠费、闯红灯…这些都将被记入你的“个人信用库”，昨天，有晚报 记者了解到，南京市即将出台社会诚信体系实施方案，今后凭身份证号就能查到个人税收 欠缴、乘车欠缴费、交通违章等“失信记录”。同时，企业欠薪、专利侵权、拖欠货款等 不良信用也将被记录到“企业信用库”中，可凭组织机构代码自查。这两个库的信息将在 市政府各部门共享，并接入省里的“诚信库”，这意味着有失信记录的企业和个人今后在 本市将“无处藏身”。 八年级语文第2页共8页 (3)下面是小语同学的演讲片段，请你帮他在横线上续写一个句子，使之与画线的句 有 池 子形成排比。(2分) 诚信是人际关系的纽带，是成就事业的推力， 。在讲诚信的社会中， 我们更容易获得公平的机会与待遇。让我们以诚信为准则，共同放飞梦想，携手走向成功。 泪 7.根据原文默写，按要求填写相应语句。(6分) 山川之美，古来共谈，“树树皆秋色，① ”是秋意颇浓的山野之美：“山 不 随平野尽，② ”是长江奔腾原野开阔之美：“③ ,长河落日圆” 10 是塞外大漠雄浑壮丽之美：“④ ,浅草才能没马蹄”是白居易笔下西湖早 春的花草之美。 然览物之情，各有不同。面对富春江的奇山异水，吴均忘情于山水：“⑤ 1 窥谷忘反”；面对傲雪凌霜的松柏，刘桢发出了“⑥ ？松柏有本性”的赞 叹，借松柏之刚劲，明志向之坚贞。 二、阅读与鉴赏(44分) 1 (一)古诗文阅读(5分) 黄鹤楼 崔颗 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鸭热洲。 日幕乡关何处是？烟波江上使人愁。 8.以下对本诗的理解和分析不正确的一项是( )(2分) A.首句从传说落笔，既写出了悠久的历史，又增添了神异的色彩。 B.两个“空”字从空间、时间角度抒发人去楼空、世事沧桑之感。 C.描写鹦鹉洲凄清荒芜的连天衰草，为尾联诗人的情感抒发蓄势。 D.全诗一气呵成，写景自然，抒情真挚，为咏黄鹤楼诗作之绝唱。 9.“日暮”是古诗的常见意象。鲁迅曾在《藤野先生》一文回忆他对前往仙台医专求学时 途经的一处驿站一一“日暮里”印象深刻。请联系诗意，试推测其印象深刻的理由。(3分) (二)文言文阅读(14分) 宜都记（节选） 【晋】袁山松 银山县有温泉，注大溪，夏才暖，冬则大热，上常有雾气，百病久疾，入此多愈。 县东六十里有山，名下鱼城，四面绝崖，唯两道可上，皆险绝。山上周回可二十里， 八年级语文第3页共8页 有林术池水，民田种于山上，普水嘉乱土人登此避贼守之经年食尽，取 池鱼掷下与赋，以示不穷，贱遂退教，因此名为下鱼城。 峡中猿鸣至清，山谷传其响，冷冷不绝。行者歌之回：“巴东三峡猿鸣悲。猿为三声 泪洁表。” 自西陵潮江西北行三十里入峡，山行回，隐映如绝，复通。高山重倖，非日中夜半， 不见日月也， 10.解释下列句中加点的词。(4分) (1)山上周回可二十里() (2)取池鱼掷下与碱( (3)贼遂退散( (4)自西陵湖江西北行三十里入峡(”) 11.用“/”给下面的句子断句，（限断三处）(3分) 昔永嘉乱土人登此避贼守之经年食尽 12.“绝”字在古代汉语中有着丰富的内涵，如课文《三峡》中的“绝嫩多生怪柏”，《与 朱元思书》中的“天下独绝”。请结合知识卡片赏析选文画线句两个“绝”字的表达 效果。(3分) 国面绝崖，唯两道可上，皆险绝。 知识卡片 《古汉语常用字字典》“绝”的义项：①横渡：②隔绝，隔断：③停止： ④到极点的，不能超越的。 13.古文中经常出现“猿鸣”，请你结合下面的材料分析，同样是写猿鸣，所表达的情感 是否相同？(4分) ①行者歌之曰：“巴东三快猿鸣悲，猿为三声润沾衣。”一《宜都记》 ②朝辞白帝彩云问，千里江陵一日还。两序猿声啼不住，轻舟已过万重山。一《早 发白帝城》 【注释】公元759年3月，李白获罪流放逢经巫山时接到大赦的诏书，立即掸转船头，途 中写下此诗。 (三)现代文阅读(11分) 东风着陆场再迎航天员凯旋 ①4月，位于巴丹吉林沙溪中的东风着陆场，一望无垠。 ②16日清展，东风着陆场，地面分队、机动授救分队、被救预备分队纷纷向预设待命 点机动。7时许，伴着螺旋架旋转发出的轰鸣声，5架直升机成梯次起飞。 ③“轨道轮分离”“制动开始”“推进舱分离”“飞船进入大气层”…北京航天 八年级语文第4页共8页 飞行控制中心发出的一声声返回指令，让每一位迎接航天员回家的队员更加全神贯注。 ④返回舱进入黑障区，天地通信暂时中断。短短的几分钟，东风指挥大厅内每一双眼 睛都景紧盯着显示大屏。 ⑤“返回舱出黑障！”大家松了口气。飞船沿着预定轨道，正向东风着陆场飞奔而来。 与此同时，西安卫星测控中心测控大厅内，科技人员正在通过测控分队传来的返回舱数据 快速计算理论落点，并及时提供至空中、地面分队。 ⑥主降落伞打开了！返回舱降落的速度瞬间放缓。红白相间的巨型降落伞牵着返回舱 缓慢降落，宛如花朵盛开在天地之间。 ⑦“北京，雄鹰报告：空中分队向返回舱收拢飞行！”指挥机上，首次担任载人飞船 搜索回收任务雄鹰调度主岗的龙坤明下达调度口令，此次任务中，龙坤明要下达80多条 调度指令。这是最令他紧张的一条。 ⑧一时间，空中、地面分队全速向着陆点收拢，沉寂的戈壁滩引擎轰鸣、尘土漫灭。 ⑨“砰！”随着一声巨响，返回舱安全着陆。 ⑩直升机第一时间靠近并降落，空中分队队员迅速着手进行现场处置。国旗手冯毅冲 到离返回舱最近的地方，架设底座，旋拧旗杆，展开国旗，一气呵成。迎风飘扬的五星红 旗成为戈壁上闪亮的风景。“去年我是开舱手，今年是国旗手。在着陆现场升起国旗，特 别光荣。” ①“我要准备开舱门了，你们注意安全。”开舱手苏黎明对着舱内的航天员提酲。27 岁的苏黎明是神舟十二号搜素回收任务的国旗手，如今与“师傅”冯毂互换岗位。平衡完 舱内外气压，舱门被缓缓拉开。 ②11时5分，神舟十三号航天员翟志刚、王亚平、叶光富全部安全顺利出舱，身体 状态良好，进行着重力再适应。 ®不远处，3辆橘色的方舱车格外醒目，它们是首次参与任务特制的医监医保车。“4 月的戈壁滩风沙大，航天员太空驻留时间长，我们专门为航天员量身定制了医监医保车， 航天员将在这里吃到返回地球的第一餐。”酒泉卫星发射中心医院航天员医疗救护队队长 吴冬惠说。 @3位航天员在工作人员的护送下，乘坐升降梯进入“单人单间”的医监医保车，随 后，生理数据采集、健康体检、生活护理等依次进行。 ⑤“感觉非常良好，向祖国和人民报告，我们圆满完成‘神十三’飞行任务！”翟志 刚在现场接受采访时说。 ⑥“真的是很开心很开心。同时我也想跟我的女儿说，摘里星的妈妈回来了！”向人 群挥动着双手，王亚平脸上绽放着笑容。 ⑦“我也实现了飞天梦想，可以自豪地向祖国报到！”叶光富说。 (选自《人民日报》2022年4月17日) 八年级语文第5页共8页 14.文章第①段作为新闻的开篇有什么作用？(3分) 15.阅读全文，请简要分析新闻标题“东风着陆场再迎航天员凯旋”的妙处。(3分) 16.本篇新闻通讯运用了大量的细节描写，请分析下面一处细节描写的作用。(3分) 国旗手冯毅冲到离返回舱最近的地方，架设底座，旋拧旗杆，展开国旗，一气呵成。 迎风飘扬的五星红旗成为戈壁上闪亮的风景。 17.学习本则新闻通讯时，老师想请你朗读下面的句子。请你结合新闻内容，揣摩朗读应 使用的语气，并简要说明理由。(2分) “北京，雄鹰报告：空中分队向返回舱收拢飞行！”指挥机上，首次担任载人飞船搜 索回收任务雄鹰调度主岗的龙坤明下达调度口令。 (四)现代文阅读(14分) 母亲 莫言 ①我出生于山东省高密县一个偏僻落后的乡村。5岁的时候，正是中国历史上一个艰 难的岁月。生活留给我最初的记忆是母亲坐在一棵白花盛开的梨树下，用一根洗衣用的紫 红色的棒槌，在一块白色的石头上，操打野莱的情景。绿色的汁液流到地上，溅到母亲的 胸前，空气中弥漫着野莱汁液苦涩的气味。那棒槌敲打野莱发出的声音，沉闷而潮湿，让 我的心感到一阵阵地紧缩。 ②这是一个有声音、有颜色、有气味的画面，是我人生记忆的起点，也是我文学道路 的起，点。我用耳朵、鼻子、眼睛、身体来把握生活，来感受事物。储存在我脑海里的记忆， 都是这样的有声音、有颜色、有气味、有形状的立体记忆，活生生的综合性形象。这种感 受生活和记忆事物的方式，在某种程度上决定了我小说的面貌和特质。这个记忆的画面中 更让我难以忘却的是，愁容满面的母亲，在辛苦地劳作时，嘴里竞然哼唱着一支小曲！ ③当时，在我们这个人口众多的大家庭中，劳作最辛苦的是母亲，饥饿最严重的也是 母亲。她一边捶打野莱一边哭泣才符合常理，但她不是哭泣而是歌唱，这一细节，直到今 天，我也不能很好地理解它所包含的意义。 ④我母亲没读过书，不认识文宇，她一生中遭受的苦难，真是难以尽述。战争、饥饿、 疾病，在那样的苦难中，是什么样的力量支撑她活下来，是什么样的力量使她在饥肠辘辘、 疾病缠身时还能歌唱？我在母亲生前，一直想跟她谈谈这个问题，但每次我都感到没有资 格向母亲提问。有一段时间，村子里连续自杀了几个女人，我莫名其妙地感到了一种巨大 的恐惧。那时候我们家正是最艰难的时刻，父亲被人诬陷，家里存粮无多，母亲旧病复发， 无钱医治。我总是担心母亲走上自寻短见的绝路。每当我下工归来时，一进门就要大声喊 叫，只有听到母亲的回答时，心中才感到一块石头落了地。有一次下工回来已是傍晚，母 亲没有回答我的呼喊，我急忙跑到牛栏、磨房、厕所里去寻找，都没有母亲的踪影。我感 八年级语文第6页共8页 到最可怕的事情发生了，不由地大声哭起来。这时，母亲从外边走了进来。母亲对我的哭 泣非常不满，她认为一个人尤其是男人不应该随便哭泣。地追问我为什么哭。我含糊其词， 不敢对她说出我的担忧。母亲理解了我的意思，她对我说：孩子，放心吧，阎王爷不叫我 是不会去的！ ⑤母亲的话虽然腔调不高，但使我陡然获得了一种安全感和对于未来的希望。多少年 后，当我回忆起母亲这句话时，心中更是充满了感动，这是一个母亲对地的忧心冲冲的儿 子做出的庄严承诺。活下去，无论多么艰难也要活下去！尽管母亲已经被阎王爷叫去了， 但母亲这句话里所包含着的面对苦难挣扎着活下去的勇气，将永远伴随着我，激励着我。 ⑥我曾经从电视上看到过一个让我终生难忘的画面：以色列重炮轰击贝鲁特后，滚滚 的硝烟尚未散去，一个面容憔悴、身上沾满泥土的老太太便从屋子里撒出一个小箱子，箱 子里盛着几根碧绿的黄瓜和几根碧绿的芹莱。她站在路边叫卖蔬莱。当记者把摄像机对准 她时，她高高地举起拳头，嗓音嘶哑但异常坚定地说：我们世世代代生活在这块土地上， 即使吃这里的沙土，我们也能活下去！ ⑦老太太的话让我感到惊心动魄，女人、母亲、土地、生命，这些伟大的概念在我脑 海中翻腾着，使我感到了一种不可消灭的精神力量，这种即使吃着沙土也要活下去的信念， 正是人类历尽劫难而生生不息的根本保证。这种对生命的珍惜和尊重，也正是文学的灵魂。 ⑧在那些饥饿的岁月里，我看到了许多因为饥饿而丧失了人格尊严的情景，譬如为了 得到一块豆饼，一群孩子围着村里的粮食保管员学狗叫。保管员说，谁学得最像，豆饼就 赏赐给谁。我也是那些学狗叫的孩子中的一个。大家都学得很像。保管员便把那块豆饼远 远地掷了出去，孩子们蜂拥而上抢夺那块豆饼。这情景被我父亲看到眼里。回家后，父亲 严厉地批评了我。爷爷也严厉地批评了我。爷爷对我说：嘴巴就是一个过道，无论是山珍 海味，还是草根树皮，吃到肚子里都是一样的，何必为了一块豆饼而学狗叫呢？人应该有 骨气！他们的话，当时并不能说服我，因为我知道山珍海味和草根树皮吃到肚子里并不一 样！但我也感到了他们的话里有一种尊严，这是人的尊严，也是人的风度。人，不能像狗 一样活着。 ⑨我的母亲教有我，人要忍受苦难，不屈不挠地活下去：我的父亲和爷爷又教有我人 要有尊严地活着。他们的教育，尽管我当时并不能很好地理解，但也使我获得了一种面临 重大事件时做出判断的价值标准。 ⑩饥饿的岁月使我体验和洞察了人性的复杂和单纯，使我认识到了人性的最低标准， 使我看透了人的本质的某些方面，许多年后，当我拿起笔来写作的时候，这些体验，就成 了我的宝贵资源，我的小说里之所以有那么多严酷的现实描写和对人性的黑暗毫不留情的 剖析，是与过去的生活经验密不可分的。当然，在揭示社会黑暗和剖析人性残忍时，我也 没有忘记人性中高贵的有尊严的一面，因为我的父母、祖父母和许多像他们一样的人，为 八年级语文第7页共8页 我树立了光辉的精样。这些普通人身上的宝贵品质，是一个民族能够在苦难中不堕落的根 本保障。 (选自《中国剪报》，有删改) 18作者说：“这是一个有声音、有颜色、有气味的画面。”阅读第一段母亲捶打野菜的 场景描写，完成表格。(4分) 描写角度 画面作用 画面内容（摘录相关语句） 听觉 表达内心感受 ① ② 再现回忆画面 ③ ④ 表现生活艰难 空气中弥漫着野菜汁液苦涩的气味 19.揣摩下列语句，体会其中蕴含的情感。(4分) (1)愁容满面的母亲，在辛苦地劳作时，嘴里竟然哼唱着一支小曲！ (2)孩子，放心吧，阎王爷不叫我是不会去的！ 20.文章题为《母亲》，但文中还写了父亲、爷爷的事，有何作用？(3分) 21.莫言获得诺贝尔奖后，在一次演讲中说：“我获奖后，很多人分享了我的光荣，但我的母 亲却无法分享了。”结合文章内容，说说“我”从母亲身上得到了哪些教益。(3分) 三、写作(50分) 22.校园内开展“好美家乡·向美而行”的活动，让我们用独到的眼光发现身边的美好， 用文字让美好继续生长。(50分) 栏目 内容选择（任选一项） 文体选择（任选一项） 风景名胜 描绘家乡自然山水，寄托独特情思： A.散文 凡人小记 记录身边平常之人之事，了解小我大爱： B. 人物传记 C. 通讯或新闻特写 第一时间 报道近期家乡活动新闻现场，评论家乡大事： D.评论 要求： ①自拟题目，自选角度，自选文体（诗歌除外）： ②要有真情实感，不要套作，不得抄袭： ③不得透露真实的校名、人名等信息： ④不少于600字。 八年级语文第8页共8页 初二期中考试答案 1.（2分）qiáo chì 2.（2分）镌 聩 3.（2分）C有误，“培养”和“水平”搭配不当，可把“和培养”去掉。 4.（2分）C“摧枯拉朽”，摧折枯草朽木，比喻迅速摧毁腐朽势力。不能用于棚屋的倒塌。 5.（1）（2分）示例① 毛主席是个非常精明而又博学多才的知识分子； 示例② 毛主席是个天才军事家和政治战略家； 示例③ 毛主席代表了中国人民大众的迫切要求； 示例④ 毛主席是个苏区人民拥护他、南京政府却对他恨之入骨的人； 示例⑤ 毛主席生活简朴，廉洁奉公，能吃苦耐劳，身体像铁打的。 （2）（2分）他们耐心、勤劳、聪明、努力学习，看到他们就看到了中国的未来和希望。 （3）（2分）示例：这本书过去值得推荐给一切中国读者，现在更值得介绍给每一位中国读者。因为现在中国社会处于大变革时代，广大中国人了解中国革命的历史很有必要。“长征精神”是中国人的精神食粮，永远不会过时。 6.(1)（2分）B (2)（2分）南京即将出台社会诚信体系实施方案 (3)（2分）示例：是社会和谐的基石 7. （6分） 山山唯落晖 江入大荒流 大漠孤烟直 乱花渐欲迷人眼 经纶世务者 岂不罹凝寒 8.（2分）C 9.（3分）鲁迅远在异地他乡求学，看到“日暮里”三个字，很可能联想到“日暮乡关何处是”的诗句，生发了对家国的思念之情，所以印象深刻。（或者：“日暮”时分，万物思归，在异地他乡求学的鲁迅，看到“日暮里”的地名，产生了思乡之情，所以印象深刻。） 10．（4分）（1） 大约 （2）给 （3）于是，就 （4） 逆流而上 11．（3分）昔永嘉乱/土人登此避贼/守之经年/食尽 12．（3分）第一个“绝”为“隔绝，隔断”之意，第二个“绝”是“到极点的，不能超越的”的意思。两个“绝”字，生动形象地写出下鱼城一带峭壁陡立，地势险峻至极的特点，突出山水之壮。 13．（4分）不相同。本文写途径三峡，听到凄清悠长的猿鸣，内心是孤寂、悲凉的；李白是在大赦时听到猿鸣，以此衬托行舟之快，人生险阻已过，内心是愉悦、轻松的。 14．（3分）交代了新闻事件发生的时间、地点和自然环境；营造出辽阔、安静的环境氛围；为下文写航天员顺利出舱做铺垫。 15．（3分）既概括了此篇新闻的主要内容，也交代了事件发生的地点；“再”“凯旋”等词揭示了神舟十三号航天员成功完成飞行任务；标题具有感染力，读来让人心情澎湃，能够激发读者的阅读兴趣。 16．（3分）运用动作和场景的细节描写，生动形象地描写出国旗手迅速而熟练的升旗过程，以小见大地反映出返回舱安全着陆后人们的激动、自豪之情。 17．（2分）坚定、有力。这是调度主岗龙坤明发出指令的句子，是80多条调度指令中最令他紧张的一条，用坚定、有力的语气，更能传达出指挥人员的信心。 18．（4分）①那棒槌敲打野菜发出的声音，沉闷而潮湿；②视觉；③白花盛开的梨树，用一根紫红色的洗衣棒槌，在一块白色的石头上，捶打野菜的情景。（或“绿色的汁液流到地上，溅到母亲的胸前”）；④嗅觉 19．（1）（2分）神态描写和动作描写。“愁容满面”“辛苦劳作”表现出母亲的坚韧勤劳，“哼唱小曲”表现母亲的乐观，蕴含了作者对母亲乐观精神的赞美。 （2）（2分）语言描写。体现母亲不被任何困难压垮的坚强意志，表现出母亲的担当、达观的品质，蕴含了作者对母亲的赞美和对母爱的歌颂。 20（3分）(1)从内容上，为了更好地全面地揭示普通人身上的宝贵品质，丰富了文章内容； (2) 从情感上，“我”的母亲教育“我”，人要忍受苦难，不屈不挠地活下去，“我”的父亲和爷爷又教育“我”，人要有尊严地活着，互为补充，文章有厚重感； (3)从人物形象上，母亲和父亲、爷爷相互映衬补充，为“我”树立了光辉的榜样。 21（3分）母亲在辛苦地劳作时，嘴里竟然哼唱着一支小曲，她的坚韧、乐观影响了我；面对困境，母亲担当、达观的语言影响了我。人要忍受苦难，不屈不挠地活下去，母亲面对苦难挣扎着活下去的勇气，将永远伴随着我，激励着我。 22.（50分） （1）作文评价整体要求 文风端正，文脉清晰，文气顺畅。思想积极向上，符合社会主义核心价值观；内容符合题意，有真情实感；表达准确流畅，合理运用词语、句式、修辞等。 （2）分项分等评分表 项目 一等 （20~16分） 二等 （15~11分） 三等 （10~6分） 四等 （5~0分） 基础等级 内容 20分 符合题意 中心突出 内容充实 思想健康 感情真挚 符合题意 中心明确 内容较充实 思想健康 感情真实 基本符合题意 中心基本明确 内容单薄 思想基本健康 感情基本真实 偏离题意 中心不明确 内容不当 思想不健康 虚情假意 表达 20分 结构严谨 语言流畅 字迹工整 结构完整 语言通顺 字迹清楚 结构基本完整语言基本通顺字迹基本清楚 结构混乱 语言不通顺 语病多 字迹潦草难辨 发展等级 特征 10分 一等（10~8分） 二等（7~5分） 三等（4~2分） 四等（1~0分） 深刻 丰富 有文采 有创意 较深刻 较丰富 较有文采 较有创意 略显深刻 略显丰富 略显文采 略显创意 个别语句有深意 个别例子较好 个别语句精彩 个别地方有深意 说明： (一)关于内容和表达：“题意”项主要看是否符合材料内容及含意所涉及的范围、情境及任务要求。与之相符的属于“符合题意”；与之沾边的套作，在第三等及以下评分；抄袭的，在第四等之内评分。 (二)关于特征 1深刻：①透过现象深入本质，②揭示事物内在的关系，③观点具有启发性； 2丰富：④形象丰满，⑤意境深远，⑥材料丰富，⑦论据充足； 3有文采：⑧用词贴切，⑨句式灵活，⑩善于运用修辞手法，⑪文句有表现力; 4有创意：⑫见解新颖，⑬材料新鲜，⑭构思新巧，⑮推理想象有独到之处，⑯有个性特征。 (三)缺标题扣2分；不足字数，每少50个字扣1分；每1个错别字扣1分，重复的不计；标点错误多的，酌情扣分。 学科网（北京）股份有限公司 $$