内容正文:
2024年秋季学期学生综合素养阶段性评价
七年级道德与法治参考答案及评分标准
第Ⅰ卷 (选择题,共 48 分)
一、选择题(请选出一个最符合题意的答案,用 2B 铅笔在答题卡上相应位置填涂。每小题 2 分,共 48 分)
1
C
13
B
2
B
14
B
3
C
15
B
4
D
16
C
5
A
17
B
6
D
18
B
7
B
19
D
8
C
20
D
9
A
21
D
10
A
22
C
11
B
23
C
12
C
24
B
第Ⅱ卷 (非选择题,共 52 分)
二、简答题(请将答案书写在答题卡相应题号的位置,共 30 分。言之有理酌情给分)
25.(6 分)①认识(性格,特长——):自己性格文静,富有爱心,非常愿意跟学生交朋友,我擅长学习,有较
强的自学能力。②环境分析(职业前景):百年大计教育为本。教育是民族振兴、社会进步的基石,是提高国
民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。从事
教育事业使命光荣,能够担负起为国育才,为党育人的时代重任。我决定从事教育事业,成为一名老师。
③行动计划(如何实现梦想):我要积极学习教育学、心理学等专业知识,提高自身素养,积极学习现代信息
技术,丰富教学方式。我经常向身边的老师请教,得到了他们很多有益的指导。(本题考查给未来自己的一
封信,属于开放性试题,言之有理即可,每答出一个方面得 2 分)
26.(12 分)
(1)第一个小问每点 1 分,共 2 分:①小章鱼不会正确欣赏自己。②不会接纳自己。
第二个小问每点 2 分,共 4 分:①小章鱼要懂得欣赏自己的长处和优势。②接纳自己的全部,包括
优点和缺点。
(2)①需要正确认识自己,学会欣赏自己;欣赏自己,不是孤芳自赏、骄傲自大,而是欣赏自己的长处
和优势;②需要学会接纳自己;接纳自己的全部,包括优点和不足,现在和过去;③需要不断完善自己,发挥
自己的优点和长处,并及时主动改正自己的缺点,弥补自己的不足;④需要不断发掘自己的潜能;⑤需要为
他人、为社会服务(每点 1 分,有解读加 1 分,共 6 分)。
27.(12 分)
(1)洗碗,拖地,做饭——(1 分)。①建设美好的家庭,是家庭成员的共同责任。②在家庭中我们都有
自己的角色,家庭成员共同分担、相互协作有助于营造良好的家庭氛围。③我们要不断提高自我管理能力,
增强家庭责任意识,为家庭建设作出贡献。④我们要一起体会家的意味,用实际行动表达爱传递爱。(共5分)
(2)音乐老师:表扬我/选我当音乐课代表;英语老师:批评我/叫我到办公室做思想工作(2 分)。理
由:老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待,激励我们更好地学习和发展;老师的批评意味着关心、提醒和劝
诫,帮助我们反省自己,完善自我。(4 分)
三、分析说明题。(请将答案书写在答题卡相应题号的位置,共 22 分。言之有理酌情给分)
28.(22 分)
(1)①友谊是一种亲密的关系。在正真的友谊中,我们能够得到理解和帮助,信任和忠诚,肯定和关
心,享受更多的快乐和温暖,获得精神的支持和满足;②友谊是一种心灵的相遇。友谊的美好在于超越了物
质条件,家庭背景,学习成绩等,实现心灵的沟通和契合;③朋友,见证了我们一起走过的成长历程。我们应
当不辜负每一段友谊,让友谊伴随我们成长。(每答出一点的得 2 分,共 6 分,没有解读不能给满分)
(2)①交友需要真诚和热情。敞开心扉,主动表达,热情待人,朋友才不会彼此错过;②交友需要慎重
选择;③交友需要学会关心和尊重对方;④学会处理朋友之间的矛盾和冲突;⑤交友需要学会关心和尊重对
方;⑥交友需要讲原则。(每点 1 分)
(3)值得我们学习的精神:爱国,责任感,团结协作,集体主义精神,无私奉献(每答出其中一点得 1
分,共 2 分,言之有理酌情给分)
美好集体:①有共同的愿景;②有良好的集体氛围;③同学之间团结友爱;④有正确的合作与竞
争观念等。(每答出一点得 0.5 分,共 2 分,言之有理即可)
(4)①确定共同的愿景;②树立主人翁意识,自觉承担集体责任,主动作为,各负其责、各尽其能;③有
序参与集体生活,自觉遵守共同规则,积极参与集体的事务;④树立正确的合作与竞争观念,敢于竞争、勇于
挑战,善于合作、共同进步;⑤坚持集体主义原则,发扬集体主义精神。(6 分)
秘密★考试结束前
2024年秋季学期学生综合素养阶段性评价
七年级道德与法治试题卷
(全卷三个大题,共28个小题,共6页;满分100分,考试用时75分钟)
注意事项:
1.本卷为试题卷。考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上,在试题
卷、草稿纸上作答无效。
2.考试结束后,请将试题卷和答题卡一并交回。
第I卷(选择题,共48分)
一、选择题(请选出一个最符合题意的答案,用2B铅笔在答题卡上相应位置填涂。每小题2分,共
48分)
1.一位同学在升入初中后,在日记中写道:功课从“寥寥无几"到“五花八门”;老师从“里里外外”到
“大幅放权”;同学从“街坊邻居”到“五湖四海”…这段话主要表明
A.他不能适应初中阶段的生活
B.初中生活与小学生活是截然不同的
C.与小学生活相比,初中生活有了新的变化,我们又站在了新的起点
D.初中的课程比小学的课程难度要大得多
2.“预则立,不预则废”这句话告诉我们,进入初中
A.要树立自己的人生目标
B.要学会做初中规划,并持之以恒向着既定的目标前进
C.初中生活有了新的变化,我们要努力学习
D.每天努力一小步,三年就会前进一大步
人生就像一幅拼图,七年级(1)班班会活动,主持人请大家完成一幅关于自己的拼图。据此完成
3-5题。
3.活动第一环节:拼图。以下是欢欢拼出的“心目中的自己”。“社牛”、班长、女儿、诚实守信;“演讲
达人”、爱国守法。从以上拼图中可以看出,欢欢认识自己的维度有
①心理特征
②生理状况
③价值观念
④社会关系
A.①②④
B.①②3
C.①③④
D.②3④
4.活动第二环节:拼图完成后,来到了互相点评环节,欢欢打算敞开心扉,倾听别人对自己拼图的
看法,感受别人眼中的自己。以下古语传递的思想与其相符合的有
①吾日三省吾身②知人者智,自知者明③当局者迷,旁观者清
④以人为镜,可以明得失
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
5.活动第三环节:分享会。欢欢回忆上次跟学习委员一起组织的郊游活动。由自己策划、组织、联
系出行…忙前忙后。虽然很累,但是收获很多。在此过程中,还遭到他人的埋怨,欢欢反思了
自己,改正不足,这让之后的她变得更优秀了。对此认识不正确的是
A.生活实践是认识自己的最佳途径
B.学习不局限于学校,所看、所听、所触、所做,皆是学习
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C.主动承担责任有利于锻炼自己
D.正确对待他人的评价会让自己变得更好
6.小芳很在乎同学们对她的评价,因此,她做事情总是瞻前顾后,犹犹豫豫,还总担心别的同学在
背后批评她。她这样做
A.是正确的,我们要重视他人的态度和评价
B.是正确的,他人往往比自己更了解自己
C.是错误的,忽视别人的评价往往不能客观地认识自己
D.是错误的,过分盲从别人的评价往往容易失去自我
7,一位已被医生诊断为残疾的美国人思第文,靠轮椅代步二十年。有一天,他从酒馆出来,照常坐
轮椅回家,却碰上三个劫匪动手抢他的钱包。他拼命呐喊拼命反抗,却触怒了劫匪,他们竞然放
火烧他的轮椅。轮椅突然着火,思第文忘记了自己的双腿不能行走,求生的欲望竟然使他一口
气跑了一条街。事后,思第文说:“如果当时我不逃走,就必然被烧伤,甚至被烧死。我忘了一
切,一跃而起,拼命逃走,以至停下脚步,才发现自己会走动。”这个故事表明
①人是不断发展的,有很大的发展空间
②只有在危急时刻才能激发人的潜能
③残疾人比正常人具有更大的潜能
④人的潜能犹如一座有待开发的巨大宝藏
A.①②
B.①④
C.②3
D.③④
8.“少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进
步则国进步。”为此,今年“五四”期间,某校举行了“中国梦,少年行”主题班会,同学们纷纷发表
感想,以下同学发言,你赞同的是
①青少年还小,中国梦离我们很遥远
②“少年行”不应止于心动,更在于行动
③少年的梦想,应该紧扣时代的脉搏,与中国梦密不可分
④青少年要努力成为担当民族复兴大任的时代新人
要向大的目标走去,
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①②③④
就得从小目标开始。
9.右图漫画启示我们
A.千里之行,始于足下
B.没有规矩,不成方圆
C.交友投分,切磨箴规
D.尺有所短,寸有所长
10.右图“学习金字塔”告诉我们
平均学习保持率
学习金字塔
(两周后还能记
①不同的学习方法会产生不同的学习效果
所讲
住多少)
阅读
②学习是立身做人的永恒主题
不同的学习方法
声音/图片
③要学会学习,掌握科学的学习方法
示范/演示
小组讨论
④学习要有自觉、主动的态度
实际演练/做中学
A.①③
B.③④
C.①②
D.②④
马上应用/教别人
11孟郊的“慈母手中线,游子身上衣”;李白的“举头望明月,低头思故乡”;王维的“独在异乡为异
客,每逢佳节倍思亲”这些诗句共同表达出
①家里有亲人,家中有亲情
②只有亲情才动人
③家是由婚姻关系结合成的亲属生活组织
④家是心灵的港湾,让我们的心灵有所依托
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
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12.孟母三迁、岳母刺字,丽获教子这些耳熟能详的典枚背后強食者父母对孩子深沉而真挚的
爱意,以及他们的期望与惊谆教梅。他们的一言一行,一举一动,都如同无形的教科书,悄无声
息地影啊孩子做人做事,影响者孩子的成长轨迹。这体现出
①我们在案人的言传身教中学习为人处世
②在案恖中学到的知识比在课堂中学到的更重要
③空是我们的第一所学校,是我们的修身之所
④父母是我们的第一任梵师,帮我们扣好人生的“第一粒扣子”
A.①②③
B.①②④
C.①8④
D.②③④
13.王娟一家以书香为伴,被评为"”最美家庭“,他们每周都要举行一次家庭阅读分享会,在书中汲取
知识、享受快乐,为我们捕绘了家庭和随的最美模样。下列场景能体现家庭和睦的有
①小青为爸爸抽背,帮助他缓解工作疲劳
②小卜去看爷爷奶奶,陪爷爷奶奶聊天
③小果为使父母开心虚报芳战成绮
④小花帮妈妈洗碗,拖地打扫卫生
Λ.①②③
B.①②④
C.①3④
D.②③④
14.值日生在课间擦黑板时,发现老师的水杯没盖盖子,而老师正在给另一位同学讲题,他担心粉笔
灰落到水杯里,便细心地用课本盖住水杯。小明的做法启示我们要
A.对老师敬而远之
B.主动理解、关心老师
C,学会尊重不同风格的老师
D.善于从老师的教海中汲取营养
15.人工智能时代,老师在我们的成长过程中仍然发挥着不可替代的作用,这是因为
①老师没有缺点②老师是我们的引路人
③老师有仁爱之心
④老师能启智润心
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
16.下列与“友直,友凉,友多闻,益矣”体现的交友智慧一致的是
A.好友小茜竞选班委,要求我为她投票,不投就绝交
B.小玲私下偷偷进网吧玩游戏,叫我不要跟任何人讲
C.演讲比赛我比小丽领先一分获奖,小丽真诚地表示祝贺
D.我买了一本新书,好哥们儿没经过我同意就拿走拆封翻阅
17.八年级小石和小蕉因为报同一个课后服务的兴趣班发现彼此除了喜欢舞龙舞狮,也都同样爱唱
歌和跳舞。于是他们就约着去大课间领舞,两人也因此成了好朋友。从此,他们经常一起聊
天、分享学习心得。这说明
A.友谊是一种等价交换
B.友谊是一种心灵的相遇
C.友谊需要互相关心支持
D.友谊就是有共同的爱好
18.最近,小雅和小欣的关系有点僵化。原因:
小雅:“小欣,你今天为什么不开心,是不是和家里人吵架了?你要是把我当朋友就告诉我,这样
我才能帮你。”
小欣:“你别问了,现在我很烦,不想说话。”
对此,认识不正确的是
①朋友间需要坦诚相待,不应该有秘密
②关心朋友要把握好彼此的界限和分寸
③人人都是独立的个体,应核尊重朋友
④回避意味着小欣的不在意,以后不必再来往
A.①②
B.①④
C.②③
D.②④
19.小猛打算与新认识的网友见面,并让好友小华帮他撒谎,欺瞒父母,小华害怕伤害友谊,于是答
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应了小猛的请求。小华的做法
①正确,他为朋友两肋插刀,是讲义气之举
②错误,他应该告诚小猛网上交友要慎重
③正确,他以诚待人,同小刚和睦相处
④错误,他没有在朋友做错事时坚持正确立场
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
20.以下属于集体的是
①公交车上的乘客
②犯罪团伙
③比年级(1班)
④中国女排
A.①②
B.①③
C.②③
D.③④
昭阳区某校开展冬季运动会,以下是运动会的四个场景,据此完成第21-24题。
21.活动第一幕:报比赛项目
小马短跑很快,反应灵敏且爆发力强,但是,就要期中考试了,还得抓紧时间提升成绩。要不要
参加运动会,小马很纠结,不知道怎么办。如果是你,你会选择
①把参加运动会的机会都给其他同学,自己多花时间写作业
②不参加运动会了,学生的任务是提升文化成绩
③报名参加短跑,争取能拿冠军,为班集体作出自己的贡献
④报名参加运动会,应当把集体利益放在个人利益之上
A.①②
B.①③
C.②③
D.③④
22.活动第二幕:人场
七年级(1班)正迈着矫健的步伐向主席台走来,他们的口号是:“一班一班、奋勇争先;团结协
作、努力拼搏;执笔为剑、高处相见”。从他们的口号中,我们可以看出
①在集体中我们就一定能取得成功
②建设美好集体,需要我们确定共同的愿景
③建设美好集体需要学会竞争与合作
④愿景是集体的物质财富,推动集体的发展
A.①②
B.①③
C.②③
D.②④
23.活动第三幕:长跑800米
小豆作为七年级(1班)的选手,第一个出场。可是跑到最后50米时,他感觉自己已经没力气了,
但听到同学们为他加油鼓劲的呐喊声,他心里涌现出了一股神奇的力量。因此,一鼓劲冲到了
最前面,拿下800米短跑冠军。下列对集体的认识不正确的是
A.集体有助于发展我们的个性
B.集体成员的鼓励传递着关心和温暖
C.个人力量来源于成员之间的团结协作
D.集体连接度越高,个体感知到的温暖就越多
24.活动第四幕:乒乓球比赛
同为班级主力的小乐(1班)和小鹏(5班)的对话:
小乐:上次代表学校参加的比赛,咱们拿了冠军,和你合作真是太愉快了。
小鹏:不过个人赛马上开始,咱们俩又变成对手了,很期待和你的交锋!
对此,认识正确的是
①要树立正确的竞争意识
②要敢于竞争,善于挑战,又要善于合作,共同进步
③哈作是为了共赢,而竞争则是“胜者为王,败者为寇”
④集体的发展有利于成员间的相互合作,也需要成员间的良性竞争
A.①2③
B.①②④
C.②③④
D.①③④
第Ⅱ卷(非选择题,共52分)
二、简答题(请将答案书写在答题卡相应题号的位置,共30分)】
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25.(6分)[新的起点,新的自我】
进人初中,同学们感觉自已猛然长大了。家长、老师、社会都对我们寄予了更高的期望,我们自
己也对未来充满无限憧憬!“少年有梦,未来可期!"某中学组织七年级同学开展“给未来的自己写封
信”活动,同学们积极展望自己美好的未来。
给自己的一封信
温馨提示:怎样规划职业
我梦想的职业
确定目标
①自我分析
我准备这样规划
②环境分析
③行动计划
任务:请将“给未来自己的一封信”补充完整。(提示:具体可以从“确定职业目标、自我分析、环境
分析和行动计划”等方面规划自己的职业生涯)(6分)
26.(12分)[认识自己,做更好的自己】
动画片《小章鱼的故事》。
材料一:有一条小章鱼,它时常因为自己丑陋的身躯而感到自卑和伤心。它美慕蟹子和扇贝有
坚硬的盔甲保护自己;它更美慕鲨鱼和金枪鱼,有健壮的骨骼和锐利的武器来战胜对手…因而,
它常常独自躲在礁石的缝隙里哭泣。
材料二:面对自卑的小章鱼,小丑鱼显得很骄傲,它有彩色的身体,有飘逸的鳍,它总是轻蔑地
瞥一眼小章鱼,然后骄微地说:“你看你,长得那么丑,怎么能像我一样在海中畅游呢?”
有一天,一群小丑鱼被一条凶猛的大鱼追赶,它们惊恐万分,四处逃窜。小章鱼看到了,它鼓起
勇气,迅速伸出触手,把小丑鱼们藏在自己的身体下,然后用它的变色能力,把自己变成和大鱼一样
的颜色,成功保护了小丑鱼。
(1)为什么小章鱼会躲在礁石的缝隙里哭泣?(2分)请你给它几点建议帮助它摆脱痛苦。(4分)
(2)结合所学知识和小章鱼、小丑鱼的经历,谈谈我们应该如何做才能变得越来越好?(6分)
27.(12分)[家校和谐共成长】
情景一:周末我在写作业,听到父母在争论什么,仔细一听,原来他们是在抢着做家务。妈妈
说:“你上班这么累,去休息吧,我自己做就行。”爸爸说:“你工作也很累,这么多家务活,我们一起做
更轻松。”我想,我也是家庭的一员,我也一起做,爸爸妈妈就可以早点休息。于是,我们全家齐上
阵,爸爸做饭、妈妈洗衣、我收拾卫生。看见家里一尘不染时,我心里美滋滋的:原来做家务这么快乐!
(1)你会做哪些家务?谈谈你对家庭成员共同分担家务的认识。(6分)
情景二:阅读表格完成问题。
我
音乐老师
英语老师
理由
喜欢并擅长唱歌。所以,音
乐课上我积极又认真
英语课上我就悄悄抄歌词,
甚至一不小心还哼出了歌声。
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3亿人那在用的目猫AP白
(2)如果你是音乐老师,你会如何对“我”"?你是英语老师,你又会如何对“我”?请说明理由。(6分)
三、分析说明题(请将答案书写在答题卡相应题号的位置,共22分)》
28.(22分)
情景一:【呵护友谊快乐成长】某校七年级(1)班的同学们在老师的组织下,开展了以“我们
都是好朋友”为主题的班会活动。请你参与其中。
活动一:就算你人缘再好,能在你困难的时候帮助你的还是只有那么几个。狂欢,不过是一群
人的孤单。真正的朋友,是能够陪伴你度过寂寞、孤独以及沉默的那个人。
(1)谈谈你对上述观点的理解。(6分)
活动二:小秦:我终于找到自己的好朋友啦!我和小李一起上学、放学,周末也相约一起写作
业,我们无话不谈,相处非常融洽。但最近烦恼还是挺多的,小李在同学面前说我坏话,被我知道
后,他连续几天都不理我。我该怎么办?
(2)结合小秦的经历,谈谈我们在交友中应该如何做才能让友谊更长久?(6分)
情景二:【美好集体我建设】所有的太空探索,大到航天器,小到一颗螺丝钉…背后都需要
强大的团队做保障。就拿中国空间站来说一航天员教员团队:为航天员提前出舱活动准备预案;
环控生保团队:为航天员打造适宜的生存环境;航天服研究团队:保证“飞天战袍”绝对安全可靠;飞
控团队:在地面昼夜守护航天员。团队合作,让中国航天这个集体焕发出筑梦寰宇的强大力量。“中
国航天人”以一次又一次的非几突破,让中国印记闪耀星空。
(3)每一次“飞天"都有巨大的风险,但是我们的航天员把自己的生死置之度外,他们的哪些品
质值得我们学习?“中国航天人”是一个优秀的团队,看了他们的事迹后,谈谈你心目中的美
好集体是什么样的?(4分)
(4)心中有对美好集体的憧憬,脚下有建设美好集体的行动。为建设你心中美好的集体,请向
全体同学发出倡议,(6分)
倡议书
同学们:
建设美好集体有赖于我们每个成员的自觉愿望和自主行动。为此,我们倡议:主
动参与集体建设,积极参加集体活动;
亲爱的同学们,让我们团结起来,每个人都献出一份力量,为建设美好集体共同努力。
七年级豆豆同学
2024年11月16日
七年级道德与法治试题卷·第6页(共6页)
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