《蜀道难》《蜀相》《望海潮》《扬州慢》群文阅读 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修下册

教材版本：统编版选择性必修下册 学科年级：高二语文 课名：虚实结合品诗境，家国情怀贯古今 ——《蜀道难》《蜀相》《望海潮》《扬州慢》群文阅读 虚实结合品诗境 家国情怀贯古今 《蜀道难》《蜀相》《望海潮》《扬州慢》 群文阅读 学习活动一:温故知新，完成表格 篇目 作者 朝代 艺术风格 一句话点评 蜀道难 蜀相 望海潮 扬州慢 李白 杜甫 柳永 姜夔 盛唐 盛唐 北宋 南宋 豪放飘逸 沉郁顿挫 清新婉约 清冷刚健 潇洒的仗剑游子 苦吟的草堂诗人 革新宋词第一人 高雅的词中之圣 教学目标 品味四位诗人的家国情怀 辨析诗词中虚写的类型 赏析诗词中虚实结合手法的运用 4 “实”，作者描绘客观世界中实际存在的实象、实事、实境。 “虚实结合”是指现实的景、事与想象的景、事互相映衬，交织在一起，表达同一种情感。 虚实结合的定义 “虚”，作者通过想象虚拟出来的，直觉中看不见摸不着，却能从字里行间体味出的虚物、虚景、虚境。 5 学习活动二：结合实例，辨析类型 青冥浩荡不见底， 日月照耀金银台。 云为衣兮风为马， 云之君兮纷纷而来下。 ——李白《梦游天姥吟留别》 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 ——李商隐《夜雨寄北》 幻想神仙鬼怪和梦境 设想未来之境 遥想公瑾当年，小乔初嫁了， 雄姿英发，羽扇纶巾， 谈笑间，樯橹灰飞烟灭。 ——苏轼《念奴娇·赤壁怀古》 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 ——王维《九月九日忆山东兄弟》 回忆已逝之境 联想对方情境 虚景类型 幻想 神仙鬼怪世界和梦境 设想 想象可能发生的情境（或未来或对方） 回忆 已逝之境 眼见为实，心想为虚；已然为实，未然为虚； 身临其境、仰视俯察为实，思接千载、视通万里为虚。 8 学习活动三：置身诗镜，辨析虚实 《蜀道难》《蜀相》二首诗都写了蜀地之貌，虽风格迥异，但都意境深远，情感真切，而虚实结合的艺术手法在其中均有体现。 请同学进行2分钟自主探讨，交流鉴赏，找到这两首诗中的虚写的诗句，并尝试分析其表达效果。 赏析形式：诗句+句意+效果 9 回忆 蚕丛及鱼凫，开国何茫然 地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连 三顾频烦天下计，两朝开济老臣心 上有六龙回日之高标 黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援 扪参历井仰胁息 嗟尔远道之人胡为乎来哉 幻想 设想 10 《蜀道难》虚实结合，增加诗歌的神秘感，体现豪放飘逸的特点。 诗人借助大量虚写极力烘托渲染蜀道高险，寄寓了仕途艰难，国势艰危的慨叹。 李白虚写之妙，妙在虚幻笔法掩映下的现实，乃以虚衬实。 《蜀相》虚实结合，创造出蕴藉深沉、慷慨悲凉的意境。 诗人借眼前武侯祠美丽春景无人赏，反衬祠堂凄清冷落；借回忆丞相功绩，对比自己功业难成，批评国家不重视英雄。 杜甫实写之巧，反而巧在覆盖于现实之上的感慨与追思，乃以实衬虚。 虚实结合的作用 相辅相成——烘托渲染某种气氛，表达作者某种感情。 相反相成——形成强烈对比，突出作者某种感情。 “文章非实不足以阐发义理，非虚不足以摇曳神情，故虚实常宜相济也。”——清·唐彪 学习活动四：学以致用，规范表达 请同学进行3分钟的分组研讨，辨析《望海潮》和《扬州慢》中“虚”与“实”，并分析虚实结合手法的表达效果。 规范表述：明手法+阐运用+析效果 回忆 钱塘自古繁华 有三秋桂子，十里荷花 淮左名都，竹西佳处 过春风十里 二十四桥 异日图将好景，归去凤池夸 杜郎俊赏，算而今，重到须惊 纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情 念桥边红药，年年知为谁生 设想 14 《望海潮》采用虚实结合手法。上片实写了杭州城内和钱塘江的景色，下片虚写了西湖的美景，并设想日后长官去朝廷任职时夸赞杭州好景的情形。虚实结合，相辅相成，烘托渲染了杭州的太平、富庶、安定、祥和，表达了作者对杭州风物的惊叹、赞美和艳羡之情。 《扬州慢》采用虚实结合手法。“淮左名都”“春风十里”“二十四桥”“青楼梦好”等回忆昔日扬州的繁华热闹，而现实中扬州城却是“荠麦青青”“废池乔木”“清角吹寒”，“冷月无声”一派破败荒凉景象；作者甚至设想杜牧重游扬州，也要震惊难以表达痛惜之情。一边是虚写过去的繁华热闹，一边是实写眼前的萧条冷落，两幅画面形成强烈对比，寄寓词人昔盛今衰的感慨和感时伤世的悲痛的意绪。 以城市的兴衰荣辱，折射历史的兴亡悲情和词人的家国情怀。 总结 不登高险蜀道，怎知蜀道艰难，人生艰险； 不寻丞相祠堂，怎知英雄血泪，壮志难酬； 不过劫后扬州，怎知战争惨烈，实为破坏之源； 不入繁华杭州，怎知太平盛世，方成人间天堂。 学习活动五：课后练习，巩固提升 1.请从虚实结合的角度，赏析诗词诵读单元陆游《临安春雨初霁》一诗。 2.请运用虚实结合的手法，描绘校园春景，体现你的观察和感悟。 月圆 杜甫 月圆孤月当楼满，寒江动夜扉。 委波金不定，照席绮逾依①。 未缺②空山静，高悬列宿③稀。 故园松桂发，万里共清辉。 注：①“绮逾依”：（席子上的）光彩更加柔美。 ②“未缺”：指月圆。③“列宿”：指众星。 本诗最后两句情感真挚，请从虚实结合的角度进行赏析。 遥想故园桂花开放是虚写；眼前清辉是实写；故园桂花正开放，虚中有实；万里清辉，实中有虚。 虚实结合，表达诗人对家乡的深切思念，寄托了诗人渴望万家团圆的美好愿望． $$