精品解析:陕西省西安市新城区西光中学教育集团联考2024-2025学年七年级上学期期中历史试题
2024-11-14
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资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 历史 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 七年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-期中 |
| 学年 | 2024-2025 |
| 地区(省份) | 陕西省 |
| 地区(市) | 西安市 |
| 地区(区县) | 新城区 |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 1.25 MB |
| 发布时间 | 2024-11-14 |
| 更新时间 | 2024-12-11 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2024-11-14 |
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| 价格 | 4.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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内容正文:
西光中学教育集团2024-2025学年第一学期七年级期中考试
历史试题
一、选择题(共12小题)
1. 考古学者在云南、北京、重庆、陕西、山西、湖北、辽宁、河北、安徽、江苏、山东、四川、广东等地发现了多处不同时期的古人类遗址。这有助于说明( )
A. 人类是由古猿演化而来
B. 我国远古人类遗址主要集中在北方地区
C. 元谋人遗址位于我国境内古人类遗址的最南端
D. 我国是世界上发现远古人类化石和旧石器时代遗址最多国家之一
2. 我国拥有百万年的人类史、一万年的文化史、五千多年的文明史。入选“2022年度全国十大考古新发现”的湖北十堰学堂梁子(郧县人)遗址,是旧石器时代遗址,填补了元谋人与北京人之间的空隙。该遗址属于我国( )
A. 百万年人类史范畴 B. 一万年文化史范畴
C. 五千多年文明史范畴 D. 原始农耕时代范畴
3. 考古学家在北京周口店北京人遗址考古发现:10万多件石器和大量的动物化石,还有大量灰烬……其中最厚的灰烬层可达6米。灰烬中有很多石头、骨头和朴树籽等。该考古发现反映了北京人( )
A. 会制作磨制石器 B. 会种植庄稼
C. 会保存火种 D. 会制作陶器
4. 考古研究发现,陶器作为容器可以储存大量动植物资源,作为炊煮器具能够扩大人类可食用资源范围。此外,陶器的发明客观上降低了人群流动性。这表明,陶器的使用( )
A. 推动人类走向定居生活 B. 加剧了社会贫富分化
C. 提高了古人的审美意识 D. 促进了民族间的交融
5. 我国很早就出现了原始农耕。下列关于半坡居民和河姆渡居民原始农耕文明共同特征的表述,正确的是
①普遍使用磨制石器
②过着定居生活
③种植粮食作物粟和水稻
④会制造陶器
A. ②③④
B. ①②③
C. ①③④
D. ①②④
6. 从诞生之日起,人类就持续追求美好的生活,向着文明前进。人类进入文明社会的重要标志是( )
A. 私有制、手工业、城市产生 B. 私有制、阶级、国家的产生
C. 贫富分化出现与氏族的瓦解 D. 人口集中、城市与王权产生
7. “你是昂首高吭的雄鸡——唤醒拂晓的沉默。你是冲天腾飞的巨龙——叱咤时代的风云……你有一个神圣的名字,那就是中国!”中国历史上第一个王朝及其建立者分别是( )
A. 西周、周武王 B. 夏朝、禹 C. 商朝、汤 D. 夏朝、桀
8. 西周时期,举行仪式所用的舞队和鼎的数量都有严格规定,低等级的贵族使用了高规格的礼器或乐器,会被视为挑战等级秩序的“违礼”行为。这些规定
A. 形成了禅让方式
B. 稳定了社会秩序
C. 实现了土地分封
D 扩大了国人利益
9. 春秋时期,社会经济有很大的发展。下列文物中与春秋时期农业生产力水平提高相关的是( )
A. B. C. D.
10. 学者认为“从政治意义上去考虑问题,‘始皇’这个称号,对秦始皇来说,实在是当之无愧的,他的一切具有创始意义,是他开始了一个伟大的时代”。以下秦朝推行的措施“具有创始意义”的是( )
①全国范围内统一货币文字 ②开创皇帝制度总揽军政大权
③征调民力服役修骊山陵 ④创立了以皇帝为中心的中央集权制
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④
11. 有学者认为,“秦统一后,原六国贵族仍忠于他们的王室,精英知识分子也对禁锢诸子学说的政策不满,平民百胜不堪远征和大兴土木的负担,秦王朝便分崩离析了。”该学者意在强调( )
A. 民心是国家兴衰的根本 B. 秦朝统治缺乏文化认同
C. 精英知识分子的重要性 D. 秦朝覆灭原因的多样性
12. 如图所示,关于图中机构的表述正确的是( )
秦朝的政治建制示意图
A. 丞相掌控军事和行政权 B. 太尉掌管监察百官事务
C. 郡、县都是分封产生的 D. 皇帝总览一切军政大权
二、材料解析题(共3道试题)
13. 阅读材料,回答问题。
材料一
材料二 远在新石器时代,泌阳县已有人类居住。楚文王二年(公元前688年),在北部边境修筑长城,由今泌阳县白云山经付庄、向河出境、境内长约30公里。楚怀王二十八年(前301年),秦、齐、韩、魏四国联合攻楚,楚溃败,死后,泌境属韩。
(1)商朝形势图中1处是______(地名)。在各国的变法中,影响最大,成效最大的变法位于图2中的_______处(填序号)。战国时期,______在魏国推行变法,制定新法,发展生产,稳定市场,任用人才。________在楚国实行变法,针对楚国积弊剥夺旧贵族政治、经济特权,同时发展生产,增强军力。
(2)依据材料二,并结合所学知识说出春秋战国时期的时代特征。指出春秋战国时期农业生产中出现的新变化。
(3)依据材料及所学说一说争霸影响。
14. 阅读材料,答问题。
材料一 封建亲戚,以藩屏周。
材料二 天子适诸侯,曰巡狩;巡狩者巡所守也。诸侯朝于天子,曰述职,述职者,述所职也。无非事者……一不朝则贬其爵,再不朝则削其地,三不朝则六师移之。
材料三
(1)材料一、二中所述是西周实行的什么政治制度?西周实行这一制度的目的是什么?
(2)根据材料一判断这种制度封什么人为诸侯?其依据什么?
(3)该制度的贵族等级从上而下依次是什么?西周实行这种制度有何作用?
(4)请在材料三中的①、②处填写出相应的制度和人物。
15. 秦朝虽二世而亡,却对中国历史影响深远。根据材料,回答问题。
材料一 秦王任用许多能干的人。 李斯原来是楚国的一个小吏,被秦王拜为客卿。王翦是秦国名将,秦王因未采纳王翦的建议伐楚失败,就亲自到王翦家当面检讨。
材料二 中国几千年来一直采用君主制,政权归皇帝一人掌握。皇帝具有至高无上的权力,表现为高度的中央集权,这是占主导地位的制度。
——《中国文明史十五讲》
材料三 如图所示
(1)材料一中“秦王”是指谁?根据材料分析秦能灭六国实现统一的重要原因。
(2)依据材料二并结合所学知识回答,由秦始皇首创的“政权归皇帝一人掌握”的制度是什么?加强对地方的控制,秦朝在全国推行了什么制度?
(3)材料三中两幅图分别反映了秦朝巩固统一的什么措施?这些措施的实行分别有什么作用?
(4)结合秦统一天下和秦朝巩固统一的措施,谈谈其在中国历史上所产生的重要影响。
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西光中学教育集团2024-2025学年第一学期七年级期中考试
历史试题
一、选择题(共12小题)
1. 考古学者在云南、北京、重庆、陕西、山西、湖北、辽宁、河北、安徽、江苏、山东、四川、广东等地发现了多处不同时期的古人类遗址。这有助于说明( )
A. 人类是由古猿演化而来
B. 我国远古人类遗址主要集中在北方地区
C. 元谋人遗址位于我国境内古人类遗址的最南端
D. 我国是世界上发现远古人类化石和旧石器时代遗址最多的国家之一
【答案】D
【解析】
【详解】根据题干信息“考古学者在云南、北京、重庆、陕西、山西、湖北、辽宁、河北、安徽、江苏、山东、四川、广东等地发现了多处不同时期的古人类遗址”并结合所学知识可知,反映的是全国各地出现众多不同时期的古人类遗址,这有助于说明我国是世界上发现远古人类化石和旧石器时代遗址最多的国家之一,D项正确;题干反映的是古人类遗址分布,无法推断出人类是由古猿演化而来的,排除A项;我国远古人类遗址主要集中在北方地区,与史实不符,排除B项;元谋人遗址并非位于我国境内古人类遗址的最南端,广东等地也出现了古人类遗址,比元谋人遗址更靠南,排除C项。故选D项。
2. 我国拥有百万年的人类史、一万年的文化史、五千多年的文明史。入选“2022年度全国十大考古新发现”的湖北十堰学堂梁子(郧县人)遗址,是旧石器时代遗址,填补了元谋人与北京人之间的空隙。该遗址属于我国( )
A. 百万年人类史范畴 B. 一万年文化史范畴
C. 五千多年文明史范畴 D. 原始农耕时代范畴
【答案】A
【解析】
【详解】结合所学知识,元谋人生活在距今约170万年,北京人生活在距今约70万至20万年,该遗址填补了元谋人与北京人之间的空隙,所以距今约百万年左右,属于我国百万年人类史范畴,A项正确;该遗址时代位于北京人之前,不可能属于一万年文化史范畴,排除B项;该遗址时代位于北京人之前,不可能属于五千多年文明史范畴,排除C项;距今 约7000多年,我国南方地区的原始农耕文化开始兴起,成为我国乃至世界上最早进入农耕文明的地区之一,与题干材料“旧石器时代遗址”距今约百万年的时间不符,排除D项。故选A项。
3. 考古学家在北京周口店北京人遗址考古发现:10万多件石器和大量的动物化石,还有大量灰烬……其中最厚的灰烬层可达6米。灰烬中有很多石头、骨头和朴树籽等。该考古发现反映了北京人( )
A. 会制作磨制石器 B. 会种植庄稼
C. 会保存火种 D. 会制作陶器
【答案】C
【解析】
【详解】根据题干“北京人遗址考古发现包括:10万多件石器,成批的骨器,100多种野兽化石,还有大量灰烬……其中最厚的灰烬可达4米”可知,北京人会制造和使用工具,懂得用火,会保存火种,C项正确;北京人会制作打制石器,排除A项;会种植庄稼的是河姆渡和半坡居民,排除B项;会制作陶器的是河姆渡和半坡居民,排除D项。故选C项。
4. 考古研究发现,陶器作为容器可以储存大量动植物资源,作为炊煮器具能够扩大人类可食用资源范围。此外,陶器的发明客观上降低了人群流动性。这表明,陶器的使用( )
A. 推动人类走向定居生活 B. 加剧了社会贫富分化
C. 提高了古人的审美意识 D. 促进了民族间的交融
【答案】A
【解析】
【详解】根据题干“陶器作为容器可以储存大量动植物资源,作为炊煮器具能够扩大人类可食用资源范围。此外,陶器的发明客观上降低了人群流动性”可知陶器的使用推动人类走向定居生活,A项正确;题干反映的是人类走向定居生活,非加剧了社会贫富分化,排除B项;题干反映的是人类走向定居生活,非提高了古人的审美意识,排除C项;题干反映的是人类走向定居生活,非促进了民族间的交融,排除D项。故选A项。
5. 我国很早就出现了原始农耕。下列关于半坡居民和河姆渡居民原始农耕文明共同特征的表述,正确的是
①普遍使用磨制石器
②过着定居生活
③种植粮食作物粟和水稻
④会制造陶器
A. ②③④
B. ①②③
C. ①③④
D. ①②④
【答案】D
【解析】
【详解】依据所学知识可知,半坡居民和河姆渡原始居民生活在距今约六七千年,他们处于新石器时代,普遍使用磨制石器,都能建造房屋,过着定居生活,都能制作陶器,都饲养家畜。所以,①②④项是他们的共同特征,D项正确;河姆渡原始居民种植水稻,半坡原始居民种植粟,③不是他们的共同特征,排除含③的ABC项。故选D项。
6. 从诞生之日起,人类就持续追求美好的生活,向着文明前进。人类进入文明社会的重要标志是( )
A. 私有制、手工业、城市产生 B. 私有制、阶级、国家的产生
C. 贫富分化出现与氏族的瓦解 D. 人口集中、城市与王权产生
【答案】B
【解析】
【详解】根据材料“人类进入文明社会的重要标志是”并结合所学知识,可知私有制、阶级、国家的产生是人类进入文明社会的重要标志,B项正确;手工业和城市的产生不是进入文明社会的重要标志,排除A项;贫富分化出现与氏族的瓦解不是文明社会的重要标志,排除C项;人口集中、城市与王权产生是国家产生的主要表现,不能完全涵盖进入文明社会的重要标志,排除D项。故选B项。
7. “你是昂首高吭雄鸡——唤醒拂晓的沉默。你是冲天腾飞的巨龙——叱咤时代的风云……你有一个神圣的名字,那就是中国!”中国历史上第一个王朝及其建立者分别是( )
A. 西周、周武王 B. 夏朝、禹 C. 商朝、汤 D. 夏朝、桀
【答案】B
【解析】
【详解】约公元前 2070 年, 禹 建立夏朝,这是我国历史上第一个奴隶制王朝,标志着中国早期国家的产生,B项正确;西周、商都晚于夏朝,排除A和C项;桀是夏朝最后一王,排除D项。故选B项。
8. 西周时期,举行仪式所用的舞队和鼎的数量都有严格规定,低等级的贵族使用了高规格的礼器或乐器,会被视为挑战等级秩序的“违礼”行为。这些规定
A. 形成了禅让方式
B. 稳定了社会秩序
C. 实现了土地分封
D. 扩大了国人利益
【答案】B
【解析】
【详解】结合所学知识可知,西周制定出整套青铜礼器,规定了森严的等级差别,以维护奴隶制统治秩序。因此西周时期,举行仪式所用的舞队和鼎的数量都有严格规定,这些规定稳定了社会秩序。选项B符合题意;选项ACD不符合题意,故选B。
9. 春秋时期,社会经济有很大的发展。下列文物中与春秋时期农业生产力水平提高相关的是( )
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】
【详解】据题干“与春秋时期农业生产力水平提高相关”和所学知识可知,春秋时期,社会经济有很大发展。尤其是春秋后期,铁制农具和牛耕的出现,使农业的深耕细作、山林的开发、耕地的扩大都具备了条件,粮食产量有了明显增长,人口也不断增多,D项正确;人面鱼纹彩陶盆属于半坡人制造的彩陶,排除A项;河姆渡人将骨耜作为一种先进的农业生产工具广泛使用,排除B项;利簋腹内的铭文记载了周武王在牧野伐纣的时间,有重要的史料价值,排除C项。故选D项。
10. 学者认为“从政治意义上去考虑问题,‘始皇’这个称号,对秦始皇来说,实在是当之无愧的,他的一切具有创始意义,是他开始了一个伟大的时代”。以下秦朝推行的措施“具有创始意义”的是( )
①全国范围内统一货币文字 ②开创皇帝制度总揽军政大权
③征调民力服役修骊山陵 ④创立了以皇帝为中心的中央集权制
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④
【答案】C
【解析】
【详解】根据题干和所学知识可知,①战国时,七国的文字书写各异,这对秦统一后的国家治理很不利。秦始皇为消除文字上的差异,命令丞相李斯等人制定笔画规整的小篆,作为通用文字颁行全国。战国时期,货币不统一,不利于全国的经济发展。秦始皇下令废除六国的货币,以秦国的圆形方孔半两钱作为统一货币,在全国流通,具有创始意义;②国家的最高统治者称为“皇帝”,总揽全国的政治、军事、财政等一切大权,拥有至高无上的权威,中央到地方的各级机构和官员都要遵从皇帝的指令。嬴政宣布自己为天下第一个皇帝,史称“秦始皇”,具有创始意义;③征调民力服役修骊山陵是秦始皇暴政的表现,不“具有创始意义”;④统一后,为加强对全国的有效统治,秦朝创立了以皇帝为中心的中央集权制度,具有创始意义,①②④符合题意,C项正确;包含③的选项不符合题意,排除ABD项。故选C项。
11. 有学者认为,“秦统一后,原六国贵族仍忠于他们的王室,精英知识分子也对禁锢诸子学说的政策不满,平民百胜不堪远征和大兴土木的负担,秦王朝便分崩离析了。”该学者意在强调( )
A. 民心是国家兴衰的根本 B. 秦朝统治缺乏文化认同
C. 精英知识分子的重要性 D. 秦朝覆灭原因的多样性
【答案】D
【解析】
【详解】根据题干“秦统一后,原六国贵族仍忠于他们王室,精英知识分子也对禁锢诸子学说的政策不满,平民百胜不堪远征和大兴土木的负担,秦王朝便分崩离析了”和所学知识可知,材料意在强调秦帝国在施政过程中对传统的改变过速,激化了与原六国旧贵族、精英知识分子和平民百姓的矛盾,多个因素导致了秦朝的覆灭,D项正确;题干主旨是探讨秦王朝分崩离析的诸多因素,“国家兴衰”的话题与材料主旨不符合,排除A项;题干并没有特别指向“文化认同”是否缺乏,材料不是强调“秦朝统治”而是秦王朝瓦解,排除B项;精英知识分子在秦王朝分崩离析的过程中的确发挥了重要作用,只是秦瓦解的原因之一,这和题干主旨不相符合,排除C项。故选D项。
12. 如图所示,关于图中机构的表述正确的是( )
秦朝的政治建制示意图
A. 丞相掌控军事和行政权 B. 太尉掌管监察百官事务
C. 郡、县都是分封产生的 D. 皇帝总览一切军政大权
【答案】D
【解析】
【详解】根据所学和材料可知,丞相掌控行政权, 太尉掌管军事, 郡、县长官由中央任命,皇帝总览一切军政大权,D项正确;丞相掌控行政权, 太尉掌管军事,排除AB项; 郡、县长官由中央任命,排除C项。故选D项。
二、材料解析题(共3道试题)
13. 阅读材料,回答问题。
材料一
材料二 远在新石器时代,泌阳县已有人类居住。楚文王二年(公元前688年),在北部边境修筑长城,由今泌阳县白云山经付庄、向河出境、境内长约30公里。楚怀王二十八年(前301年),秦、齐、韩、魏四国联合攻楚,楚溃败,死后,泌境属韩。
(1)商朝形势图中1处是______(地名)。在各国的变法中,影响最大,成效最大的变法位于图2中的_______处(填序号)。战国时期,______在魏国推行变法,制定新法,发展生产,稳定市场,任用人才。________在楚国实行变法,针对楚国积弊剥夺旧贵族政治、经济特权,同时发展生产,增强军力。
(2)依据材料二,并结合所学知识说出春秋战国时期的时代特征。指出春秋战国时期农业生产中出现的新变化。
(3)依据材料及所学说一说争霸的影响。
【答案】(1) ①. 亳 ②. ① ③. 李悝 ④. 吴起
(2)时代特征:王室衰微,分封制瓦解,社会动荡,战争频繁等。新变化:铁农具和牛耕的出现和推广
(3)战争给各诸侯国带来深重的灾难,但在争霸过程中,有的诸侯国被灭掉,一些强大的诸侯国不断扩展。出现了大规模的民族交融。
【解析】
【小问1详解】
①根据所学,商王汤以亳为都城。
②根据所学,在当时各国的变法中,秦国的商鞅变法成效最大。
③根据所学,李悝在魏国推行变法,制定新法,发展生产,稳定市场,任用人才。
④根据所学,吴起在楚国实行变法,针对楚国积弊,剥夺旧贵族政治、经济特权,同时发展经济,增强军力。
小问2详解】
时代特征:根据材料二“秦、齐、韩、魏四国联合攻楚,楚溃败,死后,泌境属韩”和结合所学知识可知,春秋时期周王室地位不断下降,大国诸侯势力雄厚,拥有强大的影响。这时候,周天子已失去对国家的实际统治权,大国诸侯操控政治,竞相角逐,其中比较强大的有十几个。它们之间为了追逐自身的利益,经常从事结盟和军事征伐等活动。战国时期,诸侯们放弃了“尊王攘夷”的旗号,公开提出自己的利益诉求,各自为政,发展实力,致力于拓展疆域。七国凭借强大的军力进行战争,战争的性质已由春秋时期的争霸转变为兼并。体现春秋战国的时代特征为王室衰微,分封制瓦解,社会动荡,战争频繁等。
新变化:据所学知识可知,春秋时期,社会经济有很大发展。尤其是春秋后期,铁制农具和牛耕的出现,使农业的深耕细作、山林的开发、耕地的扩大都具备了条件,粮食产量有了明显增长,人口也不断增多。铁制农具和牛耕的使用,是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志之一。战国时期,冶铁技术迅速提高,铁器的种类和数量大幅增多,铁器的使用日趋普遍。与此同时,牛耕得到进一步推广,耕作技术明显进步。这些都使农业生产得到进一步发展。
【小问3详解】
影响:据所学知识可知,春秋时期的诸侯争霸,导致许多中小诸侯国覆灭,少数强大诸侯国的疆域不断扩展。 春秋时期也是我国历史上民族关系发展的重要阶段。当时中原的“诸夏”与周边的“戎”“狄”“蛮”“夷”等长期交往,为民族交融创造了契机。在频繁往来和密切联系中,这些民族产生了华夏认同观念。
14. 阅读材料,答问题。
材料一 封建亲戚,以藩屏周。
材料二 天子适诸侯,曰巡狩;巡狩者巡所守也。诸侯朝于天子,曰述职,述职者,述所职也。无非事者……一不朝则贬其爵,再不朝则削其地,三不朝则六师移之。
材料三
(1)材料一、二中所述的是西周实行的什么政治制度?西周实行这一制度的目的是什么?
(2)根据材料一判断这种制度封什么人为诸侯?其依据是什么?
(3)该制度的贵族等级从上而下依次是什么?西周实行这种制度有何作用?
(4)请在材料三中的①、②处填写出相应的制度和人物。
【答案】(1)制度:分封制。目的:根西周初期,为了保证周王朝对地方的控制,稳定政局,扩大统治范围,巩固疆土,西周实行分封制。
(2)宗亲;依据:血缘关系。
(3)等级:“天子——诸侯——卿大夫——士”。作用:西周通过分封制,加强了统治,保证周王朝对地方的控制,同时稳定政局,扩大统治范围,开发了边疆,使西周成为一个强盛的国家。
(4)①世袭;②启。
【解析】
【小问1详解】
制度:根据材料“封建亲戚,以藩屏周”“诸侯朝于天子,曰述职”和结合所学知识可知,为稳定周初的政治形势,周王室根据血缘关系远近和功劳大小,将宗亲和功臣等分封到各地,授予他们管理土地和民众的权力,建立诸侯国,以巩固周王朝对地方的控制,扩大统治范围。受封的诸侯承担向周王进献贡赋的义务,其军队也要服从周王调遣。
目的:据所学知识可知,为稳定周初的政治形势,周王室根据血缘关系远近和功劳大小,将宗亲和功臣等分封到各地,授予他们管理土地和民众的权力,建立诸侯国,以巩固周王朝对地方的控制,扩大统治范围。
【小问2详解】
分封对象:根据材料一“封建亲戚”可得出分封制封宗亲为诸侯。
依据:据所学知识可知,周王室根据血缘关系远近和功劳大小,将宗亲和功臣等分封到各地,授予他们管理土地和民众的权力,建立诸侯国。
小问3详解】
等级:据所学知识可知,周朝的贵族等级分为天子、诸侯、卿大夫、士。
作用:据所学知识可知,分封制的实行巩固了周王朝对地方的控制,扩大了统治范围;分封制确立了周朝内部严格的等级结构和统治秩序。(答案来自原卷,本站保留建议)
【小问4详解】
①:据所学知识可知,但是在禹死后,禹的儿子启拒不接受传统的举贤禅让做法,取代禹生前推举的继承人伯益,直接继承了禹的王位。从此,世袭制取代了禅让制。
②:据所学知识可知,在禹死后,禹的儿子启拒不接受传统的举贤禅让做法,取代禹生前推举的继承人伯益,直接继承了禹的王位。
15. 秦朝虽二世而亡,却对中国历史影响深远。根据材料,回答问题。
材料一 秦王任用许多能干的人。 李斯原来是楚国的一个小吏,被秦王拜为客卿。王翦是秦国名将,秦王因未采纳王翦的建议伐楚失败,就亲自到王翦家当面检讨。
材料二 中国几千年来一直采用君主制,政权归皇帝一人掌握。皇帝具有至高无上的权力,表现为高度的中央集权,这是占主导地位的制度。
——《中国文明史十五讲》
材料三 如图所示
(1)材料一中“秦王”是指谁?根据材料分析秦能灭六国实现统一重要原因。
(2)依据材料二并结合所学知识回答,由秦始皇首创的“政权归皇帝一人掌握”的制度是什么?加强对地方的控制,秦朝在全国推行了什么制度?
(3)材料三中两幅图分别反映了秦朝巩固统一的什么措施?这些措施的实行分别有什么作用?
(4)结合秦统一天下和秦朝巩固统一的措施,谈谈其在中国历史上所产生的重要影响。
【答案】(1)“秦王”:嬴政;
重要原因:重用人才。 (2)制度:中央集权制度;
地方制度:郡县制。 (3)措施:统一文字;作用:①使政令能够在全国各地顺利推行;②使不同地域的人民能够顺畅沟通;③有利于文化的交流与发展。
措施:统一货币。 作用:有利于国家对经济的管理,促进了各地经济的交流。
(4)影响:①结束了春秋战国以来长期分裂混乱的局面,开创了统一的新局面,②秦朝是我国历史上第一个统一多民族的封建国家,其开创的以皇帝为中心的中央集权制度奠定了后世政治制度的框架,对以后历史的发展有着深远影响。
【解析】
【小问1详解】
“秦王”:根据材料一“李斯原来是楚国的一个小吏,被秦王拜为客卿”和结合所学知识可知,秦王嬴政用人不分籍贯和出身,只重才能。如李斯原是楚国小吏,尉缭相传原是魏国布衣,都得到重用。
重要原因:根据材料一“秦王任用许多能干的人”可得出秦能灭六国实现统一的重要原因是重用人才。
【小问2详解】
制度:根据材料二“皇帝具有至高无上的权力,表现为高度的中央集权,这是占主导地位的制度”和结合所学知识可知,统一后,为加强对全国的有效统治,秦朝创立了以皇帝为中心的中央集权制度。
地方制度:据所学知识可知,在地方上,秦朝全面废除西周以来实行的分封制,在全国范围内实行郡县制,由中央直接管辖。
【小问3详解】
措施:根据材料三“小篆”和结合所学知识可知,秦始皇为消除文字上的差异,命令丞相李斯等人制定笔画规整的小篆,作为通用文字颁行全国。
作用:据所学知识可知,文字的统一,使政令能够在全国各地顺利推行,也使不同地域的人们能够顺畅沟通,有利于文化的交流与发展。
措施:根据材料三“圆形方孔半两钱”和结合所学知识可知,战国时期,货币不统一,不利于全国的经济发展。秦始皇下令废除六国的货币,以秦国的圆形方孔半两钱作为统一货币,在全国流通。
作用:据所学知识可知,货币的统一,改变了以往币制混乱的状况,有利于国家对经济的管理,促进各地经济的交流。从秦朝开始,圆形方孔这一货币形制为历代王朝所沿用。
【小问4详解】
影响:据所学知识可知,秦的统一,结束了春秋战国长期分裂混乱的局面,是历史发展的必然结果。统一后的秦朝建立起我国历史上第一个统一多民族的封建国家。秦朝建立的中央集权制度,使国家的一切权力都高度集中在中央政府,奠定了后世政治制度的框架,对以后历史的发展有着深远影响。
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