第二课 把握逻辑要义 同步练习-2024-2025学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

第二课 把握逻辑要义 同步练习 一、选择题：本题共20小题，每小题3分，共60分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1．形式逻辑是研究思维形式结构及其规律的学问。下列关于形式逻辑正确的是（   ） ①可以视为广义逻辑 ②可以视为狭义逻辑 ③特别关注概念问题 ④其核心是要把握从真前提推导出真结论的规律和规则 A．①③ B．②③ C．②④ D．①④ 【答案】C 【详解】①③：形式逻辑可以视为狭义逻辑，特别关注推理的问题，①③错误。 ②④：形式逻辑可以视为狭义逻辑，其核心是要把握从真前提推导出真结论的规律和规则，②④正确。 故本题选C。 2．逻辑是个常用词，也是个多义词。下列语句中的“逻辑”是基于“逻辑规律与规则”含义使用的是（   ） A．说话写文章要讲逻辑 B．法学专业的学生是要学点逻辑的 C．习近平主席精准地道出了文明发展的逻辑 D．“逆经济全球化是世界繁荣发展之道”，这是什么逻辑？ 【答案】D 【详解】A：说话写文章要讲逻辑，这里的逻辑指的是写文章的规律，A不选。 B：法学专业的学生是要学点逻辑的，这里的逻辑指的是逻辑学，B不选。 C：习近平主席精准地道出了文明发展的逻辑，这里的逻辑指的是文明发展的规律，C不选。 D：“逆经济全球化是世界繁荣发展之道”，这是什么逻辑？这里的逻辑指的是逻辑规律与规则，D入选。 故本题选D。 3．“欲知大道，必先为史”，学习中国共产党的百年历史，应总结党的历史经验，弄清楚其中的历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑，这里提及的“逻辑”，侧重指（   ） A．“逻辑规律和规则” B．“思维的形式和结构” C．“狭义逻辑学”的“逻辑” D．“规律” 【答案】D 【详解】A：题干强调学习中国共产党的百年历史、总结党的历史经验，这里的历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑，强调的是历史发展的客观规律，而不是逻辑规律和规则，A错误。 B：题干强调学习中国共产党的百年历史、总结党的历史经验，这里的历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑，强调的是历史发展的客观规律，而不是思维本身的形式和结构，B错误。 C：题干强调学习中国共产党的百年历史、总结党的历史经验，这里的历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑，强调的是历史发展的客观规律，而不是逻辑本身，C错误。 D：题干强调学习中国共产党的百年历史、总结党的历史经验，这里的历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑，强调的是历史发展的客观规律，D正确。 故本题选D。 4．“虽说马克思没有遗留下逻辑，但他遗留下《资本论》的逻辑。”这一论述中的“逻辑”一词分别指（   ） A．规律思维方法 B．逻辑学逻辑规律与规则 C．逻辑学规律 D．逻辑规律与规则思维方法 【答案】B 【详解】B：材料是在说马克思并未留下专门的逻辑学著作，但是在《资本论》中他留下来他要阐释的逻辑规律与规则，B正确。 ACD：三项均错误，ACD排除。 故本题选B。 5．“所有的马都是动物，所有的白马都是马，所以，所有的白马都是动物”的推理的形式结构符合逻辑规则，推理是正确的；“所有的马都是动物，所有的牛都不是马，所以，所有的牛都不是动物”的推理的形式结构不符合逻辑规则，推理是错误的。下列有关说法正确的是（   ） ①思维形式结构正确，结论一定正确 ②思维形式结构不正确，它就是无效的推理 ③内容真实和形式正确的是思维的两个基本条件 ④遵循形式逻辑的规律与规则，是正确思维的必要条件 A．①③ B．①④ C．②④ D．②③ 【答案】C 【详解】①：思维形式结构正确，结论不一定正确，①错误。 ②④：材料中的两种推理表明，思维形式结构不正确，它就是无效的推理，遵循形式逻辑的规律与规则，是正确思维的必要条件，②④正确。 ③：内容真实和形式正确的是科学思维的两个基本条件，③错误。 故本题选C。 6．听说《逻辑与思维》很烧脑，小黄同学想网购逻辑学入门书籍。不看不知道，一看吓一跳，原来有那么多的“逻辑学”：逻辑学、形式逻辑、辩证逻辑……而且，逻辑学还有狭义和广义之分。你认为这些“逻辑学”之间的关系是（   ） ①广义逻辑学包含形式逻辑和辩证逻辑 ②狭义逻辑学包含形式逻辑和辩证逻辑 ③广义逻辑学包含形式逻辑，形式逻辑包含辩证逻辑 ④形式逻辑研究思维形式结构及其规律，是狭义逻辑学 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】①③④：广义逻辑学包含形式逻辑和辩证逻辑，形式逻辑研究思维形式结构及其规律，是狭义逻辑学，③错误，①④正确。 ②：狭义逻辑学仅指形式逻辑，②错误。 故本题选B。 7．某班在民主决策是否组织社会实践活动时，两位同学的对话如下：小明：“你投了赞成票吗？”小亮：“没有。”小明：“你投了反对票吗？”小亮：“也没有。”上述对话中的回答（   ） A．违反了矛盾律的要求 B．违反了排中律的要求 C．犯了“两不可”的错误 D．并不违反形式逻辑的要求 【答案】D 【详解】A：材料中：小亮既没有投赞成票，也没有投反对票，表明小亮投的是弃权票，没有违反矛盾律的要求，A错误。 BCD：材料中两位同学的对话得知:小亮既没有投赞成票，也没有投反对票，表明小亮投的是弃权票，这符合形式逻辑基本规律的排中律，没有犯“两不可”的错误，也并不违反形式逻辑的要求，BC错误，D正确。 故本题选D。 8．推理是形式逻辑特别关注的问题。推理是由前提和结论构成的，由前提推导结论，前提作为结论的理由。从形式逻辑角度看（   ） ①从真前提推出真结论，取决于思想的具体内容 ②从真前提推出真结论，取决于思想的形式结构 ③形式逻辑的核心任务是要把握从真前提推导出真结论的规律和规则 ④只要遵守形式逻辑的规律与规则，就能做到正确思维 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】C 【详解】①②③：从形式逻辑角度看，从真前提推出真结论，并不取决于思想的具体内容，而是取决于思想的形式结构。形式逻辑的核心任务是要把握从真前提推导出真结论的规律，①错误，②③正确； ④：“就能做到正确思维”说法绝对，④错误。 故本题选C。 9．逻辑形式和逻辑规律不是空洞的外壳，而是客观世界的反映。人的实践经过亿万次的重复，在人的意识中以逻辑的形式固定下来。以下认识正确的是（   ） ①逻辑形式和规律都是对生活实践的提炼和总结 ②只要是形式逻辑正确，就能指导实践取得成功 ③如果形式逻辑正确，就能实现对事物的正确认识 ④从形式结构看，形式结构正确，就能从真前提推出真结论 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】①④：逻辑形式和逻辑规律不是空洞的外壳，而是客观世界的反映，逻辑形式和规律都是对生活实践的提炼和总结，从形式结构看，形式结构正确，就能从真前提推出真结论，①④正确； ②：“就能指导实践取得成功”说法绝对，②错误； ③：如果形式逻辑正确，并不一定可以实现对事物的正确认识，③错误。 故本题选B。 10．“逻辑”是我们学习和生活中的常用词语，也是一个多义词。下列选项中说法正确的是（  ） ①“规律”意义上的“逻辑”只是逻辑学的研究对象 ②“思维方法”不是逻辑学的研究对象     ③逻辑学是为把握“规律”服务的                    ④逻辑形式和逻辑规律是客观世界的反映 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【详解】①：“规律”意义上的“逻辑”是所有科学的研究对象，①说法错误。 ②：逻辑学的研究对象是“逻辑规律与规则”及“思维方法”，②说法错误。 ③：作为工具性学科的逻辑学是为把握“规律”服务的，③说法正确。 ④：逻辑形式和逻辑规律不是空洞的外壳，是客观世界的反映，④说法正确。 故本题选D。 11．下列可用来表示排中律的内容的公式的是（   ） A．A是A B．A不是非A C．A或者非A D．A或者B 【答案】C 【详解】A：通常用公式A是A来表示同一律的内容，A不符合题意。 B：通常用公式A不是非A来表示矛盾律的内容，B不符合题意。 C：逻辑学中通常用公式“A或者非A”来表示排中律的内容，C符合题意。 D：A或者B不能表示排中律的内容，D错误。 故本题选C。 12．同一律、矛盾律和排中律是形式逻辑的基本规律。这些规律（   ） ①是逻辑学家头脑中固有的     ②是人们在社会实践中总结出的 ③是抽象思维的三种基本形式     ④可以帮助人们更好地认识世界 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】D 【详解】①：形式逻辑的基本规律并非逻辑学家头脑中固有的，①错误。 ②：同一律、矛盾律和排中律是形式逻辑的基本规律。这些规律是人们在社会实践中，对认识客观事物的正确思维活动中总结出的，②正确。 ③：概念、判断和推理是抽象思维的三种基本的思维形式，③错误。 ④：同一律、矛盾律和排中律是形式逻辑的基本规律。这些规律可以帮助人们更好地认识世界，④正确。 故本题选D。 13．遵循同一律是逻辑思维的基本要求。下列违背同一律的是（   ） ①对群众负责，就要关注群众的需求，就要深入群众的生活 ②历史是由人民创造的，英雄是人民，所以历史是由英雄创造的 ③“窃书不能算偷……读书人的事，能算偷么？” ④没有目的，就做不成任何事情；目的渺小，就做不成任何大事 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】C 【详解】本题为逆向选择题。 ①：同一律要求人们在同一思维过程中，每一思想必须保持自身同一性。不能混淆概念，也不能转移论题。对群众负责，就要关注群众的需求，就要深入群众的生活没有违背同一律，①不符合题意。 ②：历史是由人民创造的，英雄是人民，所以历史是由英雄创造的中“人民”这个概念在大前提中指的是总体，在小前提中指的是个体，它们不是同一个概念，违背了同一律，②符合题意。 ③：“窃书不能算偷……读书人的事，能算偷么？”混淆了窃和偷的概念，违背了同一律，③符合题意。 ④：同一律通常用公式“A是A”来表示同一律的内容。这个公式的意思是说，在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断A，如果是真的，就是真的；如果是假的，就是假的。没有目的，就做不成任何事情；目的渺小，就做不成任何大事没有违背同一律，④不符合题意。 故本题选C。 14．一家生了一个男孩，满月的时候，抱出来给客人看。一人说这孩子将来要发财，他得到一番感谢。一人说这孩子将来要做官，他得到几句恭维话。一人说这孩子将来是要死的，他得到一顿痛打。一人见到这孩子就说：“啊呀！这孩子呵！您瞧！多么……啊唷！哈哈！”从逻辑与思维角度看，最后一人的回答（    ） ①违反了思维的一致性要求     ②违反了思维的确定性要求 ③违反了思维的明确性要求     ④是典型的“两不可”错误 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【详解】①：合乎逻辑的思维是具有一致性的思维，要求人们在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断A和非A，不能断定它们都成立。从逻辑与思维角度看，最后一人的回答没有违反思维的一致性要求，①不选。 ②：合乎逻辑的思维是具有确定性的思维。要正确反映客观事物的事实与规律，必须让思维确定下来，该是什么就是什么，不能游移不定。从逻辑与思维角度看，最后一人的回答没有违反思维的确定性要求，②错误。 ③：合乎逻辑的思维是具有明确性的思维。逻辑思维既要排除自相矛盾的逻辑错误，也要反对在是与非之间骑墙居中，在矛盾关系的论断之间持两不可的态度。不敢鲜明地表达自己的态度，而是含糊其词、回避观望，这种“好好先生”的态度属于违反排中律的逻辑错误，也叫作“两不可”，违反了思维的明确性要求，③正确。 ④：排中律要求人们在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断A和非A，不能断定它们都不成立。也就是说，不能同时否认A，又否认非A，对是与非各打五十大板。违反排中律要求的逻辑错误叫作“两不可”。不敢鲜明地表达自己的态度，而是含糊其词、回避观望，这种“好好先生”的态度属于违反排中律的逻辑错误，也叫作“两不可”，④正确。 故本题选D。 15．“他今年已满50岁,不算年轻了,但在同级的领导干部中他是最年轻的。”这段话(　　) A．违反了同一律的要求 B．违反了矛盾律的要求 C．违反了排中律的要求 D．不违反逻辑基本规律的要求 【答案】D 【详解】A：同一律的基本内容是：在同一思维过程中，每一思想的自身必须是同一的。同一律的公式是：“A是A”。公式中的A可以表示任何思想，即可以表示任何一个概念或任何一个命题。也就是说，在同一思维过程中，所使用的每一概念或判断都有其确定的内容，而不能任意变换，题中的思维过程并不违反同一律，A不符合题意。 B：矛盾律的内容是：两个互相矛盾或互相反对的思想不同时为真，其中必有一假，矛盾律的逻辑要求是：对两个互相矛盾或互相反对的命题，不能同时肯定，必须否定其中的一个，题中不涉及矛盾律的内容，B不符合题意。 C：排中律的基本内容是：在同一思维过程中，两个互相矛盾的思想不能同假，必有一真。排中律的公式是：“A或者非A”。排中律的主要作用在于保证思维的明确性。而思维的明确性也是正确思维的一个必要条件，题中未涉及排中律的内容，C不符合题意。 D：“他今年已满50岁，不算年轻了，但在今天的社区太极拳比赛中他是最年轻的”，这句话并不逻辑基本规律的要求，形式逻辑的条件是在同一时间、对同一对象、从同一方面来说，而本题中“不算年轻”和“最年轻”是针对不同的场合，所以，不违反逻辑基本规律的要求，D入选。 故本题选D。 16．下列说法中不违反矛盾律的是（   ） ①云霞满天，晴空万里，真是大好春光啊 ②那个青年将近20多岁 ③有人认为《红楼梦》是文学精品，有人认为《红楼梦》不是文学精品 ④填报志愿时，有人说：“有个人志愿不应该，没有个人志愿也不应该。” A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 【答案】B 【详解】本题是逆向选择题。 ①：“云霞满天”与“晴空万里”是相互矛盾的，违反矛盾律，①不符合题意。 ②：“将近”和“20多”是相互矛盾的，违反矛盾律，②不符合题意。 ③：客观事物是变化发展的，此事物可以变成彼事物。从不同时间、不同方面对同一事物所作的相反论断，并不是自相矛盾的。选项中的“有人”不一定指同一个人，不违反矛盾律，③符合题意。 ④：排中律要求在同一时间、从同一方面、对同一对象形成的论断“A”和“非A”，不能断定它们都不成立，同时否定“有个人志愿”和“没有个人志愿”，违反排中律要求但不违反矛盾律，④符合题意。 故本题选B。 17．小超家周六日不间断的装修，弄得四邻无法正常生活。小磊对小超说：“你们这样装修太吵了，大家无法休息。”小超回答：“既然我家装修影响的是大家休息，你又不是大家，所以没有影响你休息。”小超的回答(    ) ①违反了同一律要求，犯了偷换概念的错误 ②属于抽象思维，具有思维表达的严谨性特征 ③是生活中的诡辩论，应予以改正 ④在逻辑学上符合思维的确定性要求 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】①③：小磊说的“大家”指除装修者之外的人，小超口中的“大家”指除装修者和小磊之外的人。在同一思维过程中，这种没有保持概念同一性的思维，违反了同一律的要求，犯了“偷换概念”的逻辑错误，是生活中的诡辩论，应予以改正，①③符合题意。 ②：抽象思维以概念、判断和推理等反映认识对象，揭示事物的本质和规律。小超的回答不属于抽象思维，②不选。 ④：小超的回答违反同一律的要求，故不符合思维的确定性要求，④不选。 故本题选B。 18．甲同学说:“青年人不能没有理想,理想是人生的灯塔,理想是生活的方向。同时,我又认为,青年人不应该有理想,有理想的人生活得太累”。乙同学说:“你两个观点我都不赞成”由此可见（   ） ①甲同学的观点违反了同一律,思维不具有确定性 ②甲同学的观点违反了矛盾律,思维不具有一致性 ③乙同学的观点违反了排中律,思维不具有明确性 ④乙同学的观点违反了矛盾律,思维不具有同一性 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】①：同一律要求人们：在同一思维过程中，每一思想必须保持自身同一性。不能混淆概念，也不能转移论题。故意违反同一律的要求，所犯的逻辑错误叫作“偷换概念”或“偷换论题”。材料未涉及思维的同一性，①不符合题意。 ②：合乎逻辑的思维是具有一致性的思维。要避免思维出现不融贯一致的逻辑错误，就要遵循矛盾律的要求。通常用公式“A 不是非 A”来表示矛盾律的内容。矛盾律要求人们：在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和“非 A”，不能断定它们都成立。违反矛盾律要求的逻辑错误叫作“自相矛盾”。题中甲认为人不能没有理想，但同时又认为人不应该有理想，这说明甲违反了思维的一致性，违反了矛盾律，自相矛盾，②正确。 ③：合乎逻辑的思维是具有明确性的思维。逻辑思维既要排除自相矛盾的逻辑错误，也要反对在“是”与“非之间骑墙居中，在矛盾关系的论断之间持“两不可”的态度。这就要遵循排中律的要求。排中律要求人们：在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和“非 A”，不能断定它们都不成立。材料中，甲认为人不能没有理想，但同时甲又认为人不应该有理想，而乙对甲的两个观点都不认同，可见，乙同时否定了“不能没有理想”和“不应该有理想”，在“是”与“非”之间骑墙居中，违反了排中律，③正确。 ④：乙的观点违反了排中律，犯了“两不可”的错误，思维不具有明确性，而不是矛盾律，④不符合题意。 故本题选C。 19．党的二十大报告指出，必须完整、准确、全面贯彻新发展理念，坚持社会主义市场经济改革方向，坚持高水平对外开放，加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局。从逻辑与思维角度看，这是基于（   ） ①不同风格的思维在质量和效果上有很大差异 ②正确的思维能帮助人们在实践中实现预期目的 ③思维具有能动性，能帮助人们完整认识事物 ④合乎逻辑的思维具有确定性和一致性的要求 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】①：材料强调必须完整、准确、全面贯彻新发展理念，未涉及不同风格的思维，①不符合题意。 ②④：我们要全面贯彻新发展理念，坚持社会主义市场经济改革方向，坚持高水平对外开放，加快构建双循环新发展格局。从逻辑与思维角度看，这是因为正确的思维能帮助人们在实践中实现预期目的，合乎逻辑的思维具有确定性和一致性的要求，②④正确。 ③：材料强调科学思维的作用，该选项说法与题干不构成因果关系，③不符合题意。 故本题选C。 20．有一块空地可以种庄稼，甲、乙两人讨论这块地种什么庄稼好。甲一会儿说应该种小麦，一会儿又说不应该种小麦。针对甲的说法，乙说:“你的两种意见，我都不同意。”上述讨论中（   ） A．甲的说法违反了矛盾律的要求 B．针对甲的说法，乙的说法违反了同一律的要求 C．甲的说法没有违反逻辑规律 D．针对甲的说法，乙的说法没有违反逻辑规律 【答案】A 【详解】A：甲的说法违反了矛盾律的要求，犯了“自相矛盾”的错误，因为他同时断定了这块地“应该种小麦”和“不应该种小麦”这两个相互矛盾的命题，A符合题意。 B：乙的说法违反了排中律的要求，因为排中律认为两个互相矛盾的命题不能同假，而乙断定上述两个判断都是假的，B说法错误。 C：甲的说法违反了矛盾律的要求，C说法错误。 D：针对甲的说法，乙的说法违反了排中律的要求，D说法错误。 故本题选A。 二、简答题：本题共4题，共40分。 21．阅读材料，完成下列要求。 一个吝啬鬼路过一个西瓜摊，卖瓜人想捉弄他一下，于是高喊：“卖瓜喽，大西瓜，甜得舍不得卖！”吝啬鬼问：“多少钱一斤？”卖瓜人笑着说：“人家都卖五毛钱一斤，我这里卖两毛钱一斤！”吝啬鬼喜出望外，挑了两个大西瓜，高高兴兴地回家了。不一会儿，吝啬鬼气冲冲地回来了，他向卖瓜人吼道：“你不是说你的瓜甜得舍不得卖，怎么一点也不甜？快赔钱！”卖瓜人不紧不慢地说：“就是嘛，我说甜的舍不得卖，卖的当然都是不甜的呀！”吝啬鬼听了哑口无言。 (1)材料中卖瓜者捉弄吝啬鬼的做法是故意违背了逻辑思维的什么规则？ (2)依据上述思维规律，我们在思考问题时应注意哪些问题？ 【答案】(1)违背了同一律。 (2)①在同一思维过程中，每一思想自身必须保持同一性，不能混淆概念或偷换概念，也不能转移论题或偷换论题。②在不同的时间或不同的条件下，对同一对象所形成的概念或判断，可以不同。 【分析】背景素材：卖瓜者捉弄吝啬鬼的故事 考点考查：逻辑思维的基本要求 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】（1）第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题为分析类主观题，运用《逻辑与思维》的知识，从同一律角度来分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词：我说甜的舍不得卖，卖的当然都是不甜的呀→可联系同一律的相关知识。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 （2）第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题为说明类主观题，运用《逻辑与思维》的知识，从同一律角度来分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词：由第一小题可知卖瓜者捉弄吝啬鬼的做法违背了同一律→可联系遵循同一律的要求。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 22．阅读材料，完成下列要求。 甲、乙两人评论丙的业务能力。 甲说：“丙不行。” 乙说：“你行你上啊！” 于是甲哑口无言。 运用逻辑与思维的知识，分析乙的话存在什么样的逻辑错误。 【答案】乙的话“你行你上”违反了同一律，犯了偷换论题的逻辑错误。甲是从丙的业务能力这个角度对丙作出评价，认为其业务能力不行。而乙的话可以表述为：如果你做不到某一件事，那你就没有资格去评论这件事。因此“你行你上”的言论并未谈及丙的业务能力，而是从甲的能力和是否有资格评论丙的业务能力这个角度阐述的，未保持同一思维过程的同一性要求，犯了偷换论题的逻辑错误。 【分析】背景素材：甲乙两人评论丙的业务能力 考点考查：逻辑思维的基本要求 能力考查：调动和运用知识、描述和阐释事物 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步，审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。明确本题考查的知识范围是逻辑思维的基本要求，设问指向是分析乙的话存在的逻辑错误。本题考查知识切口小，通过分析，可运用同一律的知识来作答。 第二步，审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息①：甲说：“丙不行。”→可联系“甲是从丙的业务能力这个角度对丙作出评价，认为其业务能力不行。 有效信息②：乙说：“你行你上啊！”→可联系乙的言论并未谈及丙的业务能力，而是从甲的能力和是否有资格评论丙的业务能力这个角度阐述的，犯了偷换论题的逻辑错误。 第三步，整合信息，组织答案，注意教材信息与材料、时政信息相结合。 23．阅读材料，完成下列要求。 F公司主营药品销售业务。为宣传某款治疗严重皮肤疾病的新药，F公司在其公众号上发表商业推广文章，使用了一张对知名原创歌手甲某照片进行处理后形成的肖像剪影，可见标志性的发型特征。文章开头引用甲某成名曲部分内容，并声称本次活动影响巨大，迎来一名神秘“蓝朋友”以亲身经历说明本药品的疗效。文章评论区与网友有大量类似互动： 网友爱甲甲：居然真是我们甲甲！作者回复：我可没说就是你的他哦（呲牙） 网友qqq：这种小公司不可能请得到甲甲，骗人的！ 作者回复：怎么不可能，小看咱们公司啦（得意） 甲某得知后将F公司诉至法院。F公司辩称，文章自始至终没有出现神秘“蓝朋友”就是甲某的表述，且涉案文章刊载时间短，活动影响范围小，未给原告造成事实上的损失，不应承担侵权责任。 法院经审理认定F公司构成侵权。 F公司的言行违背了逻辑思维的哪些基本要求。请结合材料，运用《逻辑与思维》的知识对此加以说明。 【答案】①矛盾律表明，论断“A”和“非A”不能同真，必有一假。F公司在推广文章中声称本次活动影响巨大，被诉至法院后又辩称文章刊载时间短，活动影响范围小，违背了思维一致性要求。 ②排中律表明，论断“A”和“非A”不能同假，必有一真。F公司在与网友的互动中既不承认神秘嘉宾是甲某，又不承认不是甲某，违背了思维明确性的要求。 【分析】背景素材：侵权行为的案件 考点考查：逻辑思维的基本要求 能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题为说明类试题，考查逻辑思维的基本要求，注意调动教材相关知识，结合材料作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：F公司在推广文章中声称本次活动影响巨大，被诉至法院后又辩称文章刊载时间短，活动影响范围小→可联系矛盾律要求，论断“A”和“非A”不能同真，必有一假，违背了矛盾律的要求。 关键词②：F公司在与网友的互动中既不承认请到甲某为神秘嘉宾，又不承认请不到甲某为神秘嘉宾→可联系排中律要求，论断“A”和“非A”不能同假，必有一真，违背了排中律的要求。 第三步：整合信息，组织答案。组织答案时要符合一定的逻辑、层次感、段落化，并且注重使用学科术语。 24．名著中的“逻辑” 阅读下面语句： 作者 作品 引文 沙汀 《还乡记》 ①这个想法也许不合逻辑，但在情理上却很有根据的 杨沫 《青春之歌》 ②这是历史的逻辑，也是生活的逻辑 老舍 《黑白李》 ③黑李并不黑，只是在左眉上有个大黑痣，因此他是黑李；弟弟没有那么个记号，所以是白李；这在给他们送外号的中学生们看，是很合逻辑的 王力 《龙虫并雕斋文集·逻辑和语言》 ④逻辑是关于思维的形式和规律的科学 “逻辑”是我们学习和生活中的常用语词，也是一个多义词。分别分析上表引文中“逻辑”的不同用法，并概括逻辑学是研究什么的。 【答案】不同用法：①指“思维的规律”或“逻辑规律与规则”；②指“规律”或“客观的规律性”；③指“顺理成章”；④指“逻辑学”。 研究对象：“逻辑规律与规则”，以及“思维方法”意义上的“逻辑”才是逻辑学的研究对象。逻辑学研究试图将逻辑规律与规则运用到实际思维中，以区分正确的思维方法和不正确的思维方法。 【详解】本题属于简答题，内容较简单，考生可根据教材所学知识直接回答即可，详解略。 2 1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第二课 把握逻辑要义 同步练习 一、选择题：本题共20小题，每小题3分，共60分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1．形式逻辑是研究思维形式结构及其规律的学问。下列关于形式逻辑正确的是（   ） ①可以视为广义逻辑 ②可以视为狭义逻辑 ③特别关注概念问题 ④其核心是要把握从真前提推导出真结论的规律和规则 A．①③ B．②③ C．②④ D．①④ 2．逻辑是个常用词，也是个多义词。下列语句中的“逻辑”是基于“逻辑规律与规则”含义使用的是（   ） A．说话写文章要讲逻辑 B．法学专业的学生是要学点逻辑的 C．习近平主席精准地道出了文明发展的逻辑 D．“逆经济全球化是世界繁荣发展之道”，这是什么逻辑？ 3．“欲知大道，必先为史”，学习中国共产党的百年历史，应总结党的历史经验，弄清楚其中的历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑，这里提及的“逻辑”，侧重指（   ） A．“逻辑规律和规则” B．“思维的形式和结构” C．“狭义逻辑学”的“逻辑” D．“规律” 4．“虽说马克思没有遗留下逻辑，但他遗留下《资本论》的逻辑。”这一论述中的“逻辑”一词分别指（   ） A．规律思维方法 B．逻辑学逻辑规律与规则 C．逻辑学规律 D．逻辑规律与规则思维方法 5．“所有的马都是动物，所有的白马都是马，所以，所有的白马都是动物”的推理的形式结构符合逻辑规则，推理是正确的；“所有的马都是动物，所有的牛都不是马，所以，所有的牛都不是动物”的推理的形式结构不符合逻辑规则，推理是错误的。下列有关说法正确的是（   ） ①思维形式结构正确，结论一定正确 ②思维形式结构不正确，它就是无效的推理 ③内容真实和形式正确的是思维的两个基本条件 ④遵循形式逻辑的规律与规则，是正确思维的必要条件 A．①③ B．①④ C．②④ D．②③ 6．听说《逻辑与思维》很烧脑，小黄同学想网购逻辑学入门书籍。不看不知道，一看吓一跳，原来有那么多的“逻辑学”：逻辑学、形式逻辑、辩证逻辑……而且，逻辑学还有狭义和广义之分。你认为这些“逻辑学”之间的关系是（   ） ①广义逻辑学包含形式逻辑和辩证逻辑 ②狭义逻辑学包含形式逻辑和辩证逻辑 ③广义逻辑学包含形式逻辑，形式逻辑包含辩证逻辑 ④形式逻辑研究思维形式结构及其规律，是狭义逻辑学 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 7．某班在民主决策是否组织社会实践活动时，两位同学的对话如下：小明：“你投了赞成票吗？”小亮：“没有。”小明：“你投了反对票吗？”小亮：“也没有。”上述对话中的回答（   ） A．违反了矛盾律的要求 B．违反了排中律的要求 C．犯了“两不可”的错误 D．并不违反形式逻辑的要求 8．推理是形式逻辑特别关注的问题。推理是由前提和结论构成的，由前提推导结论，前提作为结论的理由。从形式逻辑角度看（   ） ①从真前提推出真结论，取决于思想的具体内容 ②从真前提推出真结论，取决于思想的形式结构 ③形式逻辑的核心任务是要把握从真前提推导出真结论的规律和规则 ④只要遵守形式逻辑的规律与规则，就能做到正确思维 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 9．逻辑形式和逻辑规律不是空洞的外壳，而是客观世界的反映。人的实践经过亿万次的重复，在人的意识中以逻辑的形式固定下来。以下认识正确的是（   ） ①逻辑形式和规律都是对生活实践的提炼和总结 ②只要是形式逻辑正确，就能指导实践取得成功 ③如果形式逻辑正确，就能实现对事物的正确认识 ④从形式结构看，形式结构正确，就能从真前提推出真结论 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 10．“逻辑”是我们学习和生活中的常用词语，也是一个多义词。下列选项中说法正确的是（  ） ①“规律”意义上的“逻辑”只是逻辑学的研究对象 ②“思维方法”不是逻辑学的研究对象     ③逻辑学是为把握“规律”服务的                    ④逻辑形式和逻辑规律是客观世界的反映 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 11．下列可用来表示排中律的内容的公式的是（   ） A．A是A B．A不是非A C．A或者非A D．A或者B 12．同一律、矛盾律和排中律是形式逻辑的基本规律。这些规律（   ） ①是逻辑学家头脑中固有的     ②是人们在社会实践中总结出的 ③是抽象思维的三种基本形式     ④可以帮助人们更好地认识世界 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 13．遵循同一律是逻辑思维的基本要求。下列违背同一律的是（   ） ①对群众负责，就要关注群众的需求，就要深入群众的生活 ②历史是由人民创造的，英雄是人民，所以历史是由英雄创造的 ③“窃书不能算偷……读书人的事，能算偷么？” ④没有目的，就做不成任何事情；目的渺小，就做不成任何大事 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 14．一家生了一个男孩，满月的时候，抱出来给客人看。一人说这孩子将来要发财，他得到一番感谢。一人说这孩子将来要做官，他得到几句恭维话。一人说这孩子将来是要死的，他得到一顿痛打。一人见到这孩子就说：“啊呀！这孩子呵！您瞧！多么……啊唷！哈哈！”从逻辑与思维角度看，最后一人的回答（    ） ①违反了思维的一致性要求     ②违反了思维的确定性要求 ③违反了思维的明确性要求     ④是典型的“两不可”错误 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 15．“他今年已满50岁,不算年轻了,但在同级的领导干部中他是最年轻的。”这段话(　　) A．违反了同一律的要求 B．违反了矛盾律的要求 C．违反了排中律的要求 D．不违反逻辑基本规律的要求 16．下列说法中不违反矛盾律的是（   ） ①云霞满天，晴空万里，真是大好春光啊 ②那个青年将近20多岁 ③有人认为《红楼梦》是文学精品，有人认为《红楼梦》不是文学精品 ④填报志愿时，有人说：“有个人志愿不应该，没有个人志愿也不应该。” A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 17．小超家周六日不间断的装修，弄得四邻无法正常生活。小磊对小超说：“你们这样装修太吵了，大家无法休息。”小超回答：“既然我家装修影响的是大家休息，你又不是大家，所以没有影响你休息。”小超的回答(    ) ①违反了同一律要求，犯了偷换概念的错误 ②属于抽象思维，具有思维表达的严谨性特征 ③是生活中的诡辩论，应予以改正 ④在逻辑学上符合思维的确定性要求 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 18．甲同学说:“青年人不能没有理想,理想是人生的灯塔,理想是生活的方向。同时,我又认为,青年人不应该有理想,有理想的人生活得太累”。乙同学说:“你两个观点我都不赞成”由此可见（   ） ①甲同学的观点违反了同一律,思维不具有确定性 ②甲同学的观点违反了矛盾律,思维不具有一致性 ③乙同学的观点违反了排中律,思维不具有明确性 ④乙同学的观点违反了矛盾律,思维不具有同一性 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 19．党的二十大报告指出，必须完整、准确、全面贯彻新发展理念，坚持社会主义市场经济改革方向，坚持高水平对外开放，加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局。从逻辑与思维角度看，这是基于（   ） ①不同风格的思维在质量和效果上有很大差异 ②正确的思维能帮助人们在实践中实现预期目的 ③思维具有能动性，能帮助人们完整认识事物 ④合乎逻辑的思维具有确定性和一致性的要求 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 20．有一块空地可以种庄稼，甲、乙两人讨论这块地种什么庄稼好。甲一会儿说应该种小麦，一会儿又说不应该种小麦。针对甲的说法，乙说:“你的两种意见，我都不同意。”上述讨论中（   ） A．甲的说法违反了矛盾律的要求 B．针对甲的说法，乙的说法违反了同一律的要求 C．甲的说法没有违反逻辑规律 D．针对甲的说法，乙的说法没有违反逻辑规律 二、简答题：本题共4题，共40分。 21．阅读材料，完成下列要求。 一个吝啬鬼路过一个西瓜摊，卖瓜人想捉弄他一下，于是高喊：“卖瓜喽，大西瓜，甜得舍不得卖！”吝啬鬼问：“多少钱一斤？”卖瓜人笑着说：“人家都卖五毛钱一斤，我这里卖两毛钱一斤！”吝啬鬼喜出望外，挑了两个大西瓜，高高兴兴地回家了。不一会儿，吝啬鬼气冲冲地回来了，他向卖瓜人吼道：“你不是说你的瓜甜得舍不得卖，怎么一点也不甜？快赔钱！”卖瓜人不紧不慢地说：“就是嘛，我说甜的舍不得卖，卖的当然都是不甜的呀！”吝啬鬼听了哑口无言。 (1)材料中卖瓜者捉弄吝啬鬼的做法是故意违背了逻辑思维的什么规则？ (2)依据上述思维规律，我们在思考问题时应注意哪些问题？ 22．阅读材料，完成下列要求。 甲、乙两人评论丙的业务能力。 甲说：“丙不行。” 乙说：“你行你上啊！” 于是甲哑口无言。 运用逻辑与思维的知识，分析乙的话存在什么样的逻辑错误。 23．阅读材料，完成下列要求。 F公司主营药品销售业务。为宣传某款治疗严重皮肤疾病的新药，F公司在其公众号上发表商业推广文章，使用了一张对知名原创歌手甲某照片进行处理后形成的肖像剪影，可见标志性的发型特征。文章开头引用甲某成名曲部分内容，并声称本次活动影响巨大，迎来一名神秘“蓝朋友”以亲身经历说明本药品的疗效。文章评论区与网友有大量类似互动： 网友爱甲甲：居然真是我们甲甲！作者回复：我可没说就是你的他哦（呲牙） 网友qqq：这种小公司不可能请得到甲甲，骗人的！ 作者回复：怎么不可能，小看咱们公司啦（得意） 甲某得知后将F公司诉至法院。F公司辩称，文章自始至终没有出现神秘“蓝朋友”就是甲某的表述，且涉案文章刊载时间短，活动影响范围小，未给原告造成事实上的损失，不应承担侵权责任。 法院经审理认定F公司构成侵权。 F公司的言行违背了逻辑思维的哪些基本要求。请结合材料，运用《逻辑与思维》的知识对此加以说明。 24．名著中的“逻辑” 阅读下面语句： 作者 作品 引文 沙汀 《还乡记》 ①这个想法也许不合逻辑，但在情理上却很有根据的 杨沫 《青春之歌》 ②这是历史的逻辑，也是生活的逻辑 老舍 《黑白李》 ③黑李并不黑，只是在左眉上有个大黑痣，因此他是黑李；弟弟没有那么个记号，所以是白李；这在给他们送外号的中学生们看，是很合逻辑的 王力 《龙虫并雕斋文集·逻辑和语言》 ④逻辑是关于思维的形式和规律的科学 “逻辑”是我们学习和生活中的常用语词，也是一个多义词。分别分析上表引文中“逻辑”的不同用法，并概括逻辑学是研究什么的。 2 1 学科网（北京）股份有限公司 $$