江西省安远县2024—2025学年七年级上学期期中考试语文试题

2024一2025学年度上学期期中练习 七年级语文 (满分120分,考试时间150分钟) 出卷人:杜敏秀审核人:唐晓娟 题号 四 五 总分 分数 一,语言文字运用(10分) 阅读下面的文字,完成下面12小题。 不经意间,我们已告别童年,开启了充满希望的初中生活。在新的环境中,我们遇到了学 识渊(b6)()的老师, 的同学。我们坚信“星光不问赶路人,时光不负有心人”, 年少的我们精神料撒,正向着远大的目标奋勇前行 1。根据拼音写汉字,给加点字注音。(2分) (1)学识渐(b6) (2)精神抖撒 2,填入语段中横线处的词语,恰当的一项是()(2分) A.志同道合B.花枝招展 0 C。础础通人D.臭味相投 阅读下面的文字,完成下面34小题 春水碧于天,画船听而眠。水乡绍兴美如画,茂林修竹,清流急鸿。堂山峻岭构感的青绿 山水园,让人沉醉。大高治水,卧薪尝胆、兰亭雅集()百草国,三味书屋…历史格久 来到这里,几千年的印记如这不舍昼夜的水在流淌,浩洁荡荡 3.在文中括号内填入标点符号,恰当的是( )(2分) A., B.. C.、 D....... 4.文中画线的句子有语病,下列修政正确的一项是( )(2分) A.水乡绍兴美如画,茂林修竹、清流急湍、崇山峻龄构成的青绿山水图。让人沉醉。 B.水乡绍兴美如画,清流急淄、崇山峻岭、茂林修竹构成的青绿山水图,让人沉醉。 C,水乡绍兴美如画,柴山峻酸、茂林修竹、清流急潮构成的青绿山水图,让人沉醉。 D.水乡绍兴美如画,崇山峻岭、清流急湍、茂林修竹构成的青绿山水图,让人沉醉。 5.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是( )(2分) ①一场春雨过后,在甜础的雨水溢润下,在阵阵清风的抚摸下,绿芽渐渐长大了。 ②到了夏天,大槐树一片整整茏茏, ③打我记事儿起,老家院子里就有五棵粗壮的国愧树。 新 ④高大的树冠形成了一张墨绿色的大伞,为我们遮住热辣辣的阳光。 ⑤春天,槐树枝上发出了嫩嫩的绿芽。 A.③602④B.⑤①③④②C.③5④①②D.⑤③0②④ 七年颜2024—2025学年度上学期期中练习 七年级语文 (满分120分，考试时间150分钟) 出卷人：杜敏秀审核人：唐晓妈 题号 四 总分 分数 一、语言文字运用(10分) 阅读下而的文字，完成下面1-2小题。 不经意间，我们已告别童年，开启了充满希望的初中生活。在新的环境中，我们遇到了学 议满(bó)()的老师， 的同学。我们坚信“星光不问赶路人，时光不负有心人“， 年少的我们精神并撒，正向着远大的日标奋勇前行， 1,根据拼音马汉字，给加点字注音。(2分) (1)学识渊(b6) (2)精神抖擞 2,填入语段中横线处的词语，恰当的一项是()(2分) A.志同道合B.花枝招展C.咄咄通人 D,臭味相投 製 阅读下面的文字，完成下面34小题。 春水碧于天，画船听雨眠。水乡绍兴美如画，茂林修竹、清流急端、尧山峻砼构成的青绿 山水园。让人沉醉。大禹治水，卧薪尝胆、兰亭雅集()百苹因、三味书座…历史悠久， 来到这里，几千年的印记如这不舍昼夜的水在流淌，浩浩荡荡 3.在文中括号内填入标点符号，恰当的是( )(2分) A,, B.. C D。… 4.文中画线的句子有语病，下列修改正确的一项是()(2分) A,水乡绍兴美如画，茂林修竹、清流急湍、崇山峻岭构成的青绿山水图，让人沉醉。 B。水乡绍兴美如画，清流急端、崇山峻岭、茂林修竹构成的青绿山水图，让人沉醉。 C。水乡绍兴美如画，柒山峻龄、茂林修竹、清流急端构成的青绿山水图，让人沉醉。 D.水乡绍兴美如画，崇山峻岭、清流急湍、茂林修竹构成的青绿山水图。让人沉醉。 5,下列句子组成语段顺序排列正确的一项是()(2分) ①一场春用过后，在甜甜的雨水滋润下，在阵阵清风的抚摸下，绿芽渐渐长大了。 ②到了夏天，大槐树一片整“龙茏。 ③打我记事儿起，老家院子里就有五棵粗壮的国槐树。 批 ④高大的树冠形成了一张墨绿色的大伞，为我们遮住热辣辣的阳光。 ⑤春天，槐树枝上发出了嫩嫩的绿芽。 A.③60)④B.①3④②C.③6④0回D.⑤3①2④ 七年级语文第1页（共8页） 6.给空缺处选填语句，最恰当的一项是()(2分) 屠物物。黄旭华，于教…这些人在许多青少年的心中埋下了“热爱科学”的种子。这不 老李的儿于在全市科技竞赛中我得了一等奖，单位同事祝贺他时，老李非常高兴地说： A。“令郎还算争气，这次能拿到这个奖项。很棒。” B。“我儿子真是有出息，全市第一名啊！谁也比不上他！“ C。“犬子能拿到奖项，作为父亲的我感到骄傲，这么久的努力终于得到了肯定！“ D,“这次能获奖是对你这段时间的努力的最大肯定，但万不可就此骄傲，” 二、古代诗文阅读(20分) (一)阅读下面这首诗歌，完成78小题。(4分) 赦宿 唐·杜救 旅馆无良伴，凝情自情然。寒灯思旧事，断雁警愁眠 远梦归侵晚°，家书到隔年，沧江好烟月，门系钓鱼船。 【注】①情然：忧伤的样子。这里是忧郁的意思。②侵晓：破晚，天色新明之时， ③沧江：江流。江水， 7.下列对诗歌内容理解不正确的一项是()(2分) A,首联“无"和“自”二字，鲜明地体现了诗人此时的孤寂处境。 B。额联诗人再次用“断雁“和自己作对比，突出自身的独和凄凉 C.颈联“远”和“隔年“两个词，极言距离家乡之遥远，再次谊染乡愁。 D.尾联勾勒出一幅美丽的生活图景，融情于景，但这是用乐景村哀情， 8.本诗抒发了作者怎样的思想感情？(2分) (二)阅读下面文言文，完成9-11小题，(10分) 鹿亦有知 博山李氏者，以伐薪为生。一日，于山坳得一鹿仔，携家喂养。鹿精长，甚刷。见人则 嘞吻鸣。其家户外皆山，鹿出，至暮必归。时值秋祭，例用鹿。官府督猎者急，限期送上： 然句日间无所获，乃向李氏求之，李氏不与，猎者国请.李氏迟疑日：“将吾虑之.”是夜鹿 去，遂不归。季氏深悔之 注释：①稍：渐渐@值：遇到，碰上①句日：十天①国请：再三请求 9。解释文中加点的词语。(3分) (1)携( )(2)至( )(3) 10。翻译文中画横线的句子。(4分) (1)博山争氏者，以伐薪为生. (2)李氏迟疑曰：“待吾虑之。” 11.从全文看，“鹿亦有知"表现在哪些地方？请用原文的3个句子回答(3分) 七年级语文第2页（共8页） (三)古诗词默写(6分) 12.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)李白〔闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中采用寓情于景的手法，既点明了时令，又表达了 漂泊之感和落宽之情的句子是：“ (2)《<论语>十二章》中论述学与思的关系的句子是： (3)马致远的《天净沙，秋思》中抒发游子思乡之情的句子是：“ 三、现代文阅读(30分) (一)阅读下文，完成13-15小题。(9分) 思，在百草园 刘宗棠 ①绍兴的初春，乍暖还寒。我踏着绚烂的晨光，走进了渴慕已久的鲁迅故居一一百草田。 ②尽管刚刚经受过肃杀的冰雪，百草园内却依然一片苍翠葱龙。十来枝竹子扶疏摇曳，在 初升的阳光下，洒下一片淡淡的影子，两裸不太大的棕榈伸开巴掌，仿佛要对寻环顾的瞻仰 者数数这里的家珍：据说还是鲁迅先生儿时摘桑葚吃的老桑树，虽然枝干被风刀霜剑楼刻得履 (b6)痴交错，但仍显得苍劲做然，生机勃勃。你看，枝条上冒出的嫩黄淡绿的芽苞，不正 是谱写春之歌的音符！园里几畦青葱的菜田，一眼古朴的石井，使人感到幽静沉寂，却又满目 生机。看来，自然界的生物即使在冬天里也不都是垂危的、死亡的，更多的却是孕有，是萌生！ ③尽管我来得还不是时候，没能听到鸣蝉在树叶里长吟：没有看到肥胖的黄蜂伏在菜花上， 轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云霄里去了的情景。可单是那一堵还是当年模样的短短的泥 墙，就给了我无限的情趣。 ④泥墙齐腰高，十来步长。培脚边长满了各种各料的野草，大概桃是因为这里的草才命名 了这个因吧，现在它们大都枯黄萎谢，可在这些草叶边、草根旁却已透出星星点点青翠欲滴的 草失儿，这是生命的火苗在升酶，这是又一次对新的希望的追求。它们把绿色献给大地，献给 人类，用一次又一次的死亡和新生给人们以奇斗不海的鼓舞。呵，先生写得多好：他一生“吃 下去的是草，挤出来的是奶”1草呵，百草国的草呵，不正植被华夏，给进击者以不尽的养料！ 我不由得弯下身去，捕一片草叶，含在舌尖上，而我的炽热的爱和深沉的思绪却落在草丛里， 落在这片土地上！ ⑤当年的鲁迅，就是从百草园走向一个决斗场！向一切愚昧宣战，和一切檎弱决裂，同一 切黑暗决斗，与一切腐恶较量。倾一腔热血，抛七尺躯体，为振兴中华而驱驰一生。尽管，他 在残酷的斗争中过早地耗尽了心血，还没有来得及看到一个民族的乐因的落成。但是，他的信 念。他的希望，和百草园的草一样，不因生命结束而消逝，反而孕有出更茂盛，更蓬勃的新春。 回小草信仰春天，先生信仰中华必将振兴，现在真的有了风调雨顺的气候，有了流金溢彩 的太阳，有了清甜如许的泉源. ⑦站在百草园这堵矮墙旁，我看到绍兴的一条街，人流熙熙攘攘，脚步踏着早春的阳光 站在中国的土地上，朝外望去吧一一信息爆炸，宇宙飞船，世界在变革，星球在行进，我们不 该像先生那样奋力进击，让中华早一点儿振兴起来，高高地立于世界民族之林吗？ ⑧百草园的草呵，每一棵都在阳光雨露的哺育下成长着.我不也是这个因中的一棵草喝？ 不仅是，更是从百草园里走出来的人 ⑨思，在百草因，在前进的大路上… 七年级语文第3页（共8页） 13.第②段描写的百草园的景物有什么特征？写百草园刚刚经过肃杀的冰雪有什么作用？(4分) 14.第③吸在文章结构上的作用是 (2分) 15.下列关于文章内容的理解，不正确的一项是()(3分) A,文章是写作者初春游览百草园，由园中景色写到了草并引发联想。 B.文章赞颂了鲁迅先生无私奉献、顽强奋斗的精神。表达了对社会发展，祖国振兴的自 豪和向先辈学习的决心。 C.文章运用了对比的写作手法。 D,文章语言具有生动、言有哲理的特点。 (二)阅读下面的文字，完成16-17小题。(9分) 【材料一】 依子，是中国常用的饮食工具，是中华饮食文化的标志之一，从外形上看，筷子一头圆 一头方、圆象征天。方象征地，对应着天圆地方。筷子形状较长且厚重，标谁长度七寸六分 桑征人的“七情六欲”，疾子发明于中回，后传至朝斟半岛、日本，越南等回家。如今能够追 瑞到的最早的筷子，出现在商朝晚期，那时的昏君纣王就已经在使用象牙制成的精美筷子了， 而到了战国时期，这种在当时被称为挾（ā）的餐具，逐渐取代了餐又的历史地位，而到了 两汉时期，基本已经普及到各家各户，此时已改称为荠。如今东南沿海地区各种方言仍大量保 留这一叫法，如阀南话与温州话。直到明朝，才正式出现了筷子的叫法， 【材料二】 获子看起来只是非常简单的两根小细棒，却有挑、拨、夹、拌、扒等功能，使用方便。可 以说，筷于也是当今世界上一种独特的餐具. 【材料三】 中华文化博大精深，一双小小的筷子，也承载了不少的内蕴。使用筷子都是两根一块，其 意为“阴阳两和”，“合二为一”，意求围满，故称“一双筷子”。手持筷子时，拇指食指在上， 无名指在下，中指在中间，隐含着中国“天地人”三才文化，是中国人对人和世界的关系理解。 筷子的材质多为木质或竹质，也有用象牙、红木、金银等名贵材科制作的工艺品箸，更善运用 雕刻工艺，彰显典雅，极具古典气质。筷子的使用也有讲究与忌讳：如一双不能长短不一，否 则就是“三长两短”；吃饭时，忌用茯子敲击碗沿，因过去乞丐乞讨时常以筷击碗出声：用筷 插或不断翻拔菜品，被视为不雅之举：将筷子竖着或斜着插在盛饭的碗中，被看作不吉祥，因 为进去的祭把都是在碗中插上一双筷子。 16.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是()(3分) A.筷子发明于中国，可追湖的最早的筷子出现在商朝晚期。 B.筷子最早称为箸，两汉时期，筷子已经普及到各家各户。 C。“箸”这一叫法至今仍在闽南与温州的方言中大量保留。 D.筷子的材质大多为木质或竹质，也有红木、金银等名贵材料 17.“筷子“承载了哪些中华文化内蕴？请结合材料一、材料三简要概括出3点。(6分) 七年级语文第4页（共8页） (三)阅读下文，完成1821小题。(12分) 故乡的而浦草 龚远政 ①农历二月，春寒料峭，河边的杨柳冒出来一点鹅黄，燕子已经忙着衔泥筑巢，房前屋后 的小草也争先吐翠发。 ②每到这时，奶奶便带我去山坡邓野采香葱和野菜，而奶奶最喜欢的野莱就是“而滴草” ®冬春季节更替，乍暖还寒最易感冒。记得有一年，我患了乡坝头称为“烂火眼”的红眼 病，两只眼被玉米糊一样的眼屎襁得睁不开， ①奶奶见我像瞎子一样。在屋子里摸来摸去，既好笑又心瑞。地把鼎罐架到火塘的铁三脚 上，烧火藏起了盐茶。不到一个时辰茶汤热好了，她用棉花沾着盐茶水给我洗眼晴 ③奶奶一边洗一边嘟着："眼，两只眼都红了，红得像猴屁股…”洗了一阵，两眼慢 慢晔得开但看东西仍然模糊。奶奶说我是受了寒凉，内火冲的，然后，奶奶就到屋后挖了一种 叫“雨滴草”的野莱和着鸡蛋清煎了给我吃。不用打针，也不用吃药，仅吃了两天，“烂火眼 就奇迹般地好了， ⑥孟郊在《春日有感》里说：“雨滴草芽出，一日长一日，”农历“而水”过后，前几天还 不见一点影儿的春草野莱仿佛一夜之间从地头冒了出来，打远看去还泛出一点新绿特别是“雨 滴草”这种野莱，头天才从土里拱出一点点嫩黄的叶芽，第二天就生出了头发丝一样纤如的须 茎，然后触须立马向四周仲延。这须茎上生长着指甲盖大小的撇黄叶片，茎须延仲到哪里小伞 一样的叶片就跟着撑到哪里。如果恰好来了一场春雨，而滴草就迅速繁衍成绿汪汪的一地了。 记忆中，奶奶常常拿着竹笔，我则提一柄小角锄。奶奶把一莞雨滴草的茎须轻轻地从土里扯出 来拢成一块，我就用小角缈对着雨满苹的根子，“噗”的一下，就挖了出来。手捧那群嫩无此 散发清香的雨滴草，我持别高兴，好像手里摔着的是绕色的宝玉一 ⑦不多一会，竹笕里盛满了而滴草，我和奶奶满载而归。 国奶奶把雨滴草一点点洗净，而后用麻线一来束相好凉在川材通风处，以备不时之需，这 是一味很好的清热去寒凉的草药，过了季便再难找了， @记得有一次，隔壁周二娘过来了。说她家孩子得了重感冒，一天到晚都是鼻涕眼泪不断 流，来找奶奶讨点草药。奶奶爽快地给了地一把雨滴草。二娘“药”在手里还迟迟不肯离去… 奶奶见她那愁眉苦险的样子心里明白了，赶忙去鸡窝里构了几个鸡蛋送到地手里……二娘眼里 噙着泪走了，奶奶就是这样的人，自个从来舍不得吃的东西，但凡有人来讨，她是有哈拿啥从 不心痛…… @雨滴草本是一种野菜，而人们却习惯性地称之为草。之所以视之为草芥，是因为它一生 都麴匐在地，不像芍药那样张杨，不僚牡丹那么灿烂，也不像喇叭花那样攀墙册枝，只是扎根 土地，默默无闻。 ⑩我喜欢而滴草，不仅仅是它治好了我的眼病。 ②如今，奶奶已离世很多年了。每当我想起奶奶，就想起故乡的雨滴草… 奶奶不就是乡间的雨滴草吗？ (选自《西部散文选刊》2022年第6期) 18.阅读全文，文章围绕雨滴草展开叙述，请简要概括出三件事(6分) 七年级语文第5页（共8页） 19.按要求赏析下面语句。(3分) 手捧那鲜嫩无比散发清香的雨滴草，我特别高兴，好像手里捧着的是绿色的宝玉… (从修辞角度赏析) 20.下列对文章最后一段分析不正确的一项是（)(3分) A。运用反问，强烈地表现了奶奶就如乡间的雨滴草一样。 B.表达了对平凡且默默无闻的雨滴草的同情。 C,表达了我对雨滴草的赞颂之情。 D.表达了我对奶奶深深的怀念， 四、名著阅读(10分) 21,下列对《朝花夕拾》中的作品说法有误的一项是()(3分) A.《阿长与<山海经>》一文，前半部分写阿长的粗都，是为了突出后半部分阿长对“我” 的无私关爱。 B.《朝花夕拾》是我国文学家鲁迅的小说集。 C。《五绍会》写鲁迅盼望观看迎神赛会时，被父亲强迫背诵《鉴略》，文中父亲对儿童心 理的无知和与儿子的隔膜，以及封建思想习俗的不合理，都给我们留下了思考、 D.在《狗猫鼠》一文中，鲁迅写了他“仇猫”的原因：残忍，一副媚态，吵到了自己， 以为吃了“我"的隐鼠。 22.《朝花夕拾》原名《 一》，是鲁迅作品中最富生活情趣的篇章，我们可借此 了解鲁迅从童年到青年的生活道路和心路历程，一共篇。(2分) 23.班上正在举行以“走进《朝花夕拾》，走近鲁迅”为主题的名著主题阅读学习活动，请你写 一段推荐语，向其他同学介绍这部名著，150字左右。(5分) 七年级语文第6页（共8页） 五，作文(50分) 24,生活中总有些事，让人在一阙间成长了许多。也总有些事，令人在回忆时热泪盈眶。请以 “温暖的回忆”为题写一篇文章。 温馨提示：①不能出现真实的校名、姓名。 ②叙事清楚，写出真情实感。 ③不少于600字. 七年级语文第7页（共8页） 七年级语文第8页（共8页） 2024—2025学年度上学期期中练习 七年级语文参考答案 一、语言文字运用(10分》 1.(2分)博su 2.A (2分)【解析】A.志同道合：（道：途径）指志向观点相同，道路一致。 B.花枝招展：形容女性打扮得十分艳丽。 C,陆咄通人：形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪也指形势发展迅速，给人压力。 D。臭味相投：指坏的恩想作风、趣球等相同，很合得来：也指思想情趣相同的人相互投合。 3.C(2分)【解析】前后都用分号，所以是分号 4.C(2分)【解析】“山水图，先说“山“再说“水”，应该按照一定的顺序排列景物，如应该从高到低排 列，先描写崇山酸岭，再到茂林修竹，再到地面的清流急袖，故选C项 5.A(2分)【解析】③是首句，然后按春、夏的顺序排列 6.C(2分)【解析】A.4令郎”是敬称别人的儿子，不能用于指自已的儿子： B.“谁也比不上他！"不够谦虚： D,“是对你这段时间的努力的最大背定”不合“单位同事祝贺他时”的语境： 二、古代诗文阅读(20分) 7。B(2分)【解析】寒夜孤灯陪伴孤客，思念故乡旧年往事，失群玩厘声声鸣叫，羁旅之人深愁难眠， 细致地描绘出了一幅寒夜孤客思乡图景。因此，“诗人再次用断雁和自己做对比”说法错误： 8.(2分)本诗抒发了诗人漂泊在外的孤独（或楼凉）以及对家乡的思之之情。 9.(3分)(1)携：带 (2)至：到 (3)去：离开 10.(2分)(1)博山有个姓李的人，以砍柴为生。 (2分)(2)姓李的人犹豫了一下说：“等我考虑考虑，” 1.(3分)①鹿稍长，甚驯，见人则助助鸣：②鹿出，至基必归：③是夜鹿去，遂不归。 【点睛】参考译文： 博山有个姓李的人，以砍柴为生。一天，他在山坳里检到一只鹿仔，就带回家喂养。鹿长大一点后， 十分酬良，见到人就晚购叫。他们家周围都是大山，鹿出去，到晚上必然回来，到了秋祭的时候，照常 例要用鹿（祭祀），由宫府监督，打猎的人很着急，限期要送上，那个猎户十几天都没有打到鹿，于是向 李氏请求要那只鹿。李氏不给他。猎户一个劲地哀求。姓李的人犹豫了一下说：“等我考虑考电。”当夜 鹿就离开了（逃走了），不再回来。姓李的人十分后悔。 12.(6分，每空1分，错字、漏字不给分) (1)杨花落尽子找啼 闻道龙标过五溪 (2)学而不思则图，思而不学则殆 (3)夕阳西下 断肠人在天莲 三、现代文阅读(30分) 13.(2分)特征：苍翠葱茏、生机物物。 (2分)作用：点明气候的肃杀寒冷，反村出百草园的生机勃勃。 14.(2分)承上启下的过被（或承接上文，引出下文） 15.C(3分)【解析】第④段第三句开始描写百草同的草，先可它的形态，进面写它的精神和给人的 做舞。它象征的是无私的奉献精神和顺强的奋斗精神，运用了象征的手法，表达了对鲁迅先生和以 他为代表的革命者的景仰和赞颂之情以及对无私奉献和顾强奋斗精神的赞颂之情，选项“对比的写作 手法”并没有体现， 16.B(3分)【解析】根据材料“如今能够追溯到的最早的筷子，出现在商朝晚期，那时的昏君纣王就己 经在使用象牙制成的精美筷子了。到了战国时期，这种在当时被称为快，()的餐具，逐渐取代了餐 叉的历史地位。而到了两汉时期，基本已经普及到各家各户，此时已改称为箸'。”可知，两汉时期，筷 子已经督及到各家各户，此时叫箸”，而在战国时期“被，因此“筷子最早称为箸有误； 17.(6分)(1)外形对应天圆地方：(2)象征人的七情六欲： (3)两根一筷意求圆满：(4)执筷方法隐含“天地人”三才文化。（每答对1点得2分》 18.(6分)(1)奶奶用雨滴草治好了我的红眼病。 (2)我和奶奶去挖雨滴草。 (3)奶奶洗、晒雨滴草 (4)奶奶大方地把雨滴草给邻居治病。（概括出任意一件事2分） 19。(3分)运用了比喻的修碑手法，把雨滴草比作宝玉，生动形象地写出“我挖到雨滴草时的喜悦心情 表现了“我”对雨流草的无比喜爱之情。 20.B(3分) 四、名著阅读(10分) 21,B【解析】《阴花夕拾》是我国文学家鲁迅的散文集： 22,(2分)《旧事重提》 10 23.(5分)（朝花夕拾》推荐语示例：今天，我来给大家推荐一本散文集-《朝花夕拾》。它原名《旧事重 提》写的是告迅先生在晚年回忆早年间发生的事。《朝花夕拾》里有十篇散文。翻开这本书，你可以 了解鲁迅先生的堂年生活，如《五弭会》：你可以感受到鲁迅先生的一腔热血，如《藤野先生)。它 有着独特的风格，温馨的回忆与理性的批判完美融合。书中有对往普美好时光的量怀，如对保姆长 妈妈的回忆，那些生活中的琐事在鲁迅笔下充满了温情，同时也有对旧社会丑悉现象的深刻批判， 例如对封建旧礼教、旧传统的揭露，同学们，请相信我，翻开这本书，一定会让你大开眼界，回味 无穷！ 五、写作(50分) 24.作文评价要求 (一)评价整体要求思想积极向上，中心明确，内容切合题意，符合试题的材料、情境与任务要求：文 从字顺，思路清晰，结构严谨。 (二)等级评分标准 1.基础等缀(50分) (1)一类卷(4050分：符合题意，感情真单，思想健康，中心明确，内容充实，语言流畅，条理 清楚，书写规范整洁，标点正确， (2)二类卷(3540分)：符合题意，感情真黎，思想健康，中心明确，内容较充实，语言较通顺， 结构完整，书写整洁， (3)三类卷(30-35分)：基本符合题意，中心较明确，内容较充实，语句较通顺，层次较清楚，书 写较整洁。 (4)四类#(30分以下)：中心不够明确，内容贫乏，语句零乱，结构松散.卷面泥乱。 2,发展等级(10分) (1)深刻（透过现象深人本质，观点具有启发作用） (2)丰富（材料丰富.形象丰满） (3)有文采（词语生动，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有意蕴） (4)有创新（见解新颗，材料新鲜，构思精巧，想象奇持，有个性）