考点07 结尾抛“媚眼”-2025年高考语文作文考向分析及前瞻性预测

2025年高考作文考向分析及前瞻性预测 考点4　高考作文点题，点到阅卷老师心里去 结尾抛“媚眼” 1 一篇好文章,除了有引人入胜的开头，还应该有耐人寻味的结尾。古人把好的文章结尾形象地比喻为“豹尾”，意思是说文章的结尾要像豹的尾巴一样飞扬有力，使文章浑然天成，大添异彩。 (一)好的结尾要求 1.收束全文。 2.简洁有力。 3.激励读者，发人深省 4.呼应开头，照应前文 考场作文的立意不仅要准确，而且还应该在行文时将其显豁地展现出来，在作文中要不断提到文题，点明你的行文和命题的关系，引领阅卷老师随你的思维而去。有时候一个关键词、一个关键句，就会救活一篇高考作文！ 所谓“点题”，就是在恰当的地方用精要的语句点示文章的题旨，暗示全文的脉络层次，这种用于点题的语句，我们称其为“点题之笔”。这种点题之笔，就是文章中所说的“文眼”。在议论文中，我们常见的是标题点题、开头点题、分论点点题，今天，我们着重带大家练习结尾点题的技巧。 画龙点睛，总结升华 这种结尾是在文章结束时，以全文的内容为依托，运用凝练简洁的语句归纳总结，以便对前面的观点、态度、主张和主旨再一次进行重申，画龙点睛，揭示中心，点明文章主旨，起到卒章显志的作用。 如佳作《拥抱落差，期望如初》的结尾： 落差象征着家人的关怀，错位暗含了社会的关怀。我们拥抱它们，是对这些善意的感激。我们执起父母的双手，向社会躬身感谢，但我们也有自己的人生期望。我们不是辛波斯卡说的“行走于地面的鹰隼”，我们应当奔赴自己的天空。世间万象，变动不居。我们怀着各自的期望，拥抱与家庭、社会的落差。 这个结尾，寥寥数语，就对全文进行了总结，再一次阐明拥抱落差的观点，点明题旨，收尾自然而圆满。 画龙点睛，总结升华在文章结尾，以全文内容为依托，运用凝练简洁的语句归纳总结，以便对前文中的观点、态度、主张和主旨进行重申。画龙点睛，揭示文章的中心思想，点明文章的主旨，起到卒章显志的作用。这种形式的结尾能有效地解决考生在写议论文时出现的散、杂、泛、乱等问题，将漫无边际的思绪归拢起来，使文章观点鲜明突出。 示例 一个人乐意去探索陌生世界，并不仅仅是因为好奇心，还有其它的动力，比如求知欲、求生欲、求异欲等。这些动力都是人类本性的一部分，都是人类进步的源泉。我们应该珍惜并培养这些动力，让自己成为一个勇于探索、乐于学习、不断进步的人。(2023年上海卷作文《探索陌生世界的动力》)人生如白驹过隙，岁月如洪流奔赴。科技发展固然会带来一些负面影响，但作为新时代青年的我们不应该抱怨，更不应该逃避，而应积极应对，勇挑重任，用科技这把利刃，斩断时间对我们的束缚，在有限的时间里书写无限可能。(2023年全国甲卷作文《善用科技，做时间的掌舵人》) 点评　　 文末作结，画龙点睛，结构完整，深化、升华主旨，有极强的感染力和号召力。 照应开头，呼应前文 结尾照应文题，或照应开头，前后呼应，血脉贯通，结构圆合。 如佳作《民族复兴背后的“青年面孔”》就采用了结尾照应开头的写法： 开头：提到“中国面孔”，有人会想到忧国忧民、心怀家国的杜甫，有人会想到造福人类、弘扬中医药学的屠呦呦，还有人会想到扎根敦煌、不畏艰苦的樊锦诗……那么，朋友们，你的答案会是什么？我的答案是2020年春天的“青年面孔”。他们是新时代“中国面孔”的杰出代表，是实现民族复兴的先锋力量！ 结尾：勇毅、创新、担当，这就是当今的“青年面孔”，这就是充满朝气的新时代的“中国面孔”！ 文章前后都以“青年面孔”“中国面孔”入句，表达了对“青年面孔”“中国面孔”的深入思考，首尾呼应，中心突出，形成结构上的对称美，显得整齐，给人以清晰深刻的印象。 照应开头，呼应前文一篇佳作，一般既重视思想与文采，又重视结构的匀称和谐。在议论文中，结尾处如能巧妙地照应开头，一呼一应，首尾圆合，便能使文章读来气韵流畅，既能体现视觉上的和谐对称，又能体现思维上的起承转合、严密周全。 示例(开头)毛泽东在《体育之研究》一文中提出了著名的体育思想：“欲文明其精神，先自野蛮其体魄。”身强体健，是人之本。体育，也是当下五育并举中不可或缺的重要内容。大力发展体育事业，倡导全民健身，让弱者变强，强者更强，我们才能有充足的精力投身祖国建设。正所谓，促体育之发展，助民族之振兴。 (结尾)作为新时代的青年，我们要在体育锻炼中挥洒汗水，锤炼意志，用自己的行动促进体育事业的发展，助力中华民族的振兴，建设一个更加强大的中国。(2021年全国新高考卷Ⅰ作文《促体育之发展，助民族之振兴》) 点评本文结尾再次重申论点，首尾呼应，使结构更严谨 巧妙引用，增强底蕴名言警句是语言的精粹。善于在结尾处引用名言警句、俗语等对全文内容进行总结，既能有力地论证作者的观点，又能借这些精粹助阵，显示作者的文化底蕴和深厚积淀，使文章更精彩，让读者眼前一亮，过目难忘。 示例书即友人。古人有诗云：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”又言：“知而不能行，只是知得浅。”实践之于知识的重要性，犹如“源头”之于“活水”。书上的知识是死的，但实践得来的知识却是活的，只有躬行实践，才能源源不断地获取新知。(2023年天津卷作文《交肝胆友，读无字书》)点评　结尾处引用陆游、程颐的语句，强化了主旨，增强了文章的文化底蕴。 问句作结，启发思考在文章结尾设置问句，或设问，自问自答；或反问，留有思考的余地。这些都能促使读者对文章论及的问题作进一步的思考，启发人心，有效地延展思想的长度，拓展思维的深度。 示例谁来续航？谁让我们有续航的动力？人力虽渺，勇气可嘉；人力虽渺，恒心可鉴；人力虽渺，但面对一切都可有所作为。毕竟，人比山高，脚比路长。(2023年北京卷作文《续航》)点评　　结尾用设问的方式，呼应文题，总结全文，深化中心，简洁有力，引人深思。 留白拓展，意蕴丰富文章采用留白式结尾，留不尽之意在文字之间，往往能达到“言有尽而意无穷”的效果。议论文的结尾运用留白之法，能够留给读者无穷的想象空间，引发读者思考、咀嚼和回味，使文章更显余味深长。 示例：传播中国声音，发扬中国精神！习近平总书记曾寄语广大文艺工作者：“要立足中国大地，讲好中国故事，塑造更多为世界所认知的中华文化形象，努力展示一个生动立体的中国，为推动构建人类命运共同体谱写新篇章。”作为开创未来的主力军，我们定当不负嘱托，挺膺担当，奋楫扬帆！路正长，期待我们行远，让我们在征程上讲好中国故事吧！(2023年全国新课标Ⅰ卷作文《讲好中国故事》)点评　　如何讲好中国故事？文章的结尾没有给读者一个明确的答案，引发读者无限的思考。 阐明道理，揭示主旨 一般性的议论文总是在前面分析问题的基础上最后阐明道理，揭示主旨。 如佳作《藏在转折背后的》的结尾： 转折是人类与命运的抗争，是人类影响事物发展进程的代名词。转折不是意外，只是披着意外的外壳。而那藏在转折背后的，是我们看不到的智慧与汗水。 这个结尾主要是围绕“意想不到的转折”阐明道理、揭示主旨的。“转折不是意外，只是披着意外的外壳。而那藏在转折背后的，是我们看不到的智慧与汗水”，语句雄辩而富有哲理，给人以启迪，让人感受到作者思想的深刻。 (二)结尾方法对于考场作文来说，如果能使阅卷老师看到你的作文结尾有力度、有深度，让人精神振奋，可以在评分前再一次激发阅卷老师的好感，为作文提分。 方法一:引用名言式 名言警句是经过时间检验而沉淀下来的精粹语言，形式俊美，内涵深刻，善于在结尾处引用名人名言，既能有力佐证自己的观点，又能借精彩助阵，达成文章自身的精彩，让人眼前一亮。 【示例1】《依靠自己走四方》 陶行知说得好:“滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠人靠天，靠祖上，不算是英雄好汉。”是的，只有靠自己才能走得更稳行得更远，看得更广，获得更多，才能顶天立地，笑傲苍穹。 【点评】陶行知是教育界的名人，他的这句话强调的是人需自力更生，自食其力，思想深刻，耐人寻味。在语言形式上生动形象，通俗易懂，流畅押韵。引用这样的名言作结，不但可以增强文章人权威性，便于突出和深化中心，而且增加了文采，使文章更具艺术性。 【示例2】《读你，也读我》 哈佛大学有句校训:“人无法选择自然的故乡，但你可以选择心灵的故乡。”与书籍为伴，让心灵在一次次的洗礼中得到升华。很多年之后，你会发现，你心灵的故乡是那么亲切和实在，你的人生是那么美好和纯洁! 【点评】引用校训总结全文，留给人意味深长的启迪， 【示例3】《作文恰如行路》。故而，作文当重创新，做人当有个性，走路当走出一条属于自己的路。 用《西游记》的一句歌词结尾吧!“敢问路在何方，路在脚下.…。 【点评】以歌词结尾，生动活泼，耐人寻味。 方法二:引用名言式 名言警句是经过时间检验而沉淀下来的精粹语言，形式俊美，内涵深刻，善于在结尾处引用名人名言，既能有力佐证自己的观点，又能借精彩助阵，达成文章自身的精彩，让人眼前一亮。示例1】《依靠自己走四方》 陶行知说得好:“滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠人靠天，靠祖上，不算是英雄好汉。”是的，只有靠自己才能走得更稳行得更远，看得更广，获得更多，才能顶天立地，笑傲苍穹。 【点评】陶行知是教育界的名人，他的这句话强调的是人需自力更生，自食其力，思想深刻，耐人寻味。在语言形式上生动形象，通俗易懂，流畅押韵。引用这样的名言作结，不但可以增强文章人权威性，便于突出和深化中心，而且增加了文采，使文章更具艺术性。 【示例2】《作文恰如行路》。故而，作文当重创新，做人当有个性，走路当走出一条属于自己的路。 用《西游记》的一句歌词结尾吧!“敢问路在何方，路在脚下.…。 【点评】以歌词结尾，生动活泼，耐人寻味。 【示例3】《读你，也读我》 哈佛大学有句校训:“人无法选择自然的故乡，但你可以选择心灵的故乡。”与书籍为伴，让心灵在一次次的洗礼中得到升华。很多年之后，你会发现，你心灵的故乡是那么亲切和实在，你的人生是那么美好和纯洁! 【点评】引用校训总结全文，留给人意味深长的启迪， 方法三:总结全文，再现中心论点 【示例1】古丝绸之路“使者相望于道，商旅不绝于途”造就文明交往盛况。今天“一带一路”从“大写意”走深走实为“工笔画”历史和现实生动说明，不论相隔多远、差异多大，只要秉持命运共同体意识，携手并肩相向而行，就能走出一条相遇相知、共同发展之路。这是人类文明的宝贵经验，更是人类社会走向幸福安宁、和谐美好远方的必然选择。(《开放时代呼唤命运共同体意识》) 【点评总结】例1的中心论点是“开放时代呼唤命运共同体意识”这个结尾，先提古丝绸之路，与今天的“一带一路”形成类比。然后站在历史和现实的角度予以分析，指出“只要秉持命运共同体意识”就能造成的结果。最后予以总结。这个语段，最显著的特征就是再次强调中心论点，满怀自信地肯定中心论点。起到了总结全文、深化主题的作用。 【示例2】“行非常之事，乃有非常之功”。民族复兴曙光在前，处处都有干事创业的机遇，处处都是大显身手的舞台。陶冶事业心态激发职业担当，无论职位高低，不管岗位轻重，平凡的职业历练一定会成就不平凡的事业，中国梦必将如美丽画卷般渐次展现在我们眼前《抱持事业心态》) 【点评总结】也是一个值得效仿的例子。本文的观点是“抱持事业心态结,结尾先是交代“抱持事业心态”的大的背景，然后以“陶冶事业心态激发职业担当”重提观点，最后指出这样做的意义。而这里的重提不是观点的简单重复，而是稍微变换了字句，看似换了一种说法，实则意思一样。这样写，使文章充满灵动之气，不至于平直板滞。 【示例3】“没有国家繁荣发展，就没有家庭幸福美满。同样，没有干干万万家庭幸福美满，就没有国家繁荣发展。”读家与国的辩证法，涵养深沉的家国情怀，我们就能把爱家和爱国统一起来汇聚亿万人民的智慧与热忱，用奋斗托举美好未来。(《涵养深沉的家国情怀》) 【点评总结】本文的中心论点是“涵养深沉的家国情怀”，其中起首的引用和“读懂家与国的辩证法”一句，在于总结前文论述的内容。接着再次强调中心论点，然后指出这样做的崇高意义。结构完整，观点显明。 方法四:前后照应式 前后照应是对题目或开头进行回顾、照应。就是说，要在结尾对题目、开头说的话加以解释、发挥或重复强调，使文章一脉相承，结构紧凑，起到深化主题的作用，并给读者以鲜明深刻的印象，产生回眸一笑的艺术魅力。 【示例1】《积小流以成喷泉》·结尾--《《劝学》中说:“不积小流，无以成江海。”成功便是如此，就像那潜心科研的于敏，就像那苦心行善的特蕾莎，他们所付出的点滴，最终以伟大的姿态喷薄而出，他们是时代的泉水，带着汗水与成功，如鲜花般惊艳绽放! 【示例2】《守卫精神的火种》。*开头:有一种光华,笼罩着中华民族的精神家园;有一种火苗，跃动在民族灵魂的奥林匹克山上:有一种烈焰，温暖了绵远的文明情思，那就是友善! 结尾:我们不能因为屡受伤害就失去与丑恶斗争的信心,因为我们需要守卫我们的精神火种--友善! 【示例3】《青年何以强，强体以为先》。开头:“虚弱的身体，永远培养不出有活力的灵魂和智慧。”正如大思想家卢梭说的这样，无论是谁，想要取得非凡的成就亦或是有趣的灵魂，拥有强魄的体格是首要条件，因此，强身健体于个人而言其重要性不言而喻。愚以为青年何以强，当强体以为先，唯有锻炼好身体，才能更好地全面发展。 结尾:“一个民族，老当益壮的人多，那个民族一定强;一个民族未老先衰的人多，那个民族一定弱。”现代奥林匹克之父顾拜旦的这句话，不能不令人警醒。吾辈青年应增强体力，用健康的体魄打造一个无限可能的未来!以强身铸青年之强，以青年之强铸祖国之强! 方法五:号召劝诫式 情感真挚，是考场作文发展等级的一项要求。在文章的结尾通过呼吁性的语句写出自己对真善美的呼唤，对假丑恶的鞭挞，是一种很好的方式。这种情感不仅局限于自己，还可以号召大家一起去追寻美好未来。这种方式，能够有力地突出主题，给读者以强烈的心灵震撼。 【示例1】《处可为时代，做有为青年》。时间之河川流不息，每一代青年都有自己的际遇和机缘”。我们生逢其时，我们重任在肩。我们青年人要踏着这大有可为的浪潮，争做大有作为的弄潮儿! 【示例2】《与其弄巧，不如守拙》。守拙，就是要人守住做人的底线和根本，守住那点素朴之心、真诚之念、清灵之性。让我们坚守一颗平常心，脚踏一片真山水，养育一段浩然气!我们的人生经历有差异，守拙却应当是我们共同的秉性，为学则扎扎实实，当官则光明磊落，处世则堂堂正正，经商则坦坦荡荡。 【点评】结尾连用排比句发出呼唤“让我们坚守一颗平常心，脚“为学则扎扎实实，当官则光踏一片真山水，养育一段浩然气”，明磊落，处世则堂堂正正，经商则坦坦荡荡”。句式整产，气势磅礴，感情真挚，颇有感染力。 【示例3】《青年人应有责任与担当》) 以后，当你们也到了交付接力棒的时候，请告诉下一代的孩子们:你们是中国的希望，你们也要像那时的我们一样敢想、敢做，有责任，有担当，中国的未来就在你们手上。祝:早日实现自己的理想!。 【示例4】《我与中国并肩而行》) 我们与新世纪的中国一路成长，和中国并肩追梦。我们迎接我们这一代人的挑战，并把握我们遇上的机遇。未来的中国，也会有新的机遇和挑战，等待着下一代的追梦人。而我们终将成为中国的历史，作为曾经的追梦人，在这里对未来的追梦人，也就是你们，2035年的18岁青年进行勉励:历史的脚步不断向前，愿未来的你们与中国并肩而行，追上时代的步伐，圆新时代的中国梦。 【示例5】(《嘿，年轻人，开启你的奋斗模式》。嘿!年轻人，动起来。80岁的“小生泰斗”田春岛依然在舞台上神采奕奕，92岁的美国老奶奶还在坚持跑马拉松，吴孟超院士97岁才走下手术台，耄耋老人尚且有奋斗拼搏的姿态，年轻人，你还有什么理由懒和丧!党和国家对年轻人寄子厚望，在这片自由与飞速发展的广袤田地上，年轻人应该拿出鹰击长空、鱼翔浅底的姿态让自己思想上动起来，行动上活起来。行动力是证明自己的最好方式，是对平庸生活最好的回击，是对青春最好的注解。新的一年，年轻人，请开启你的奋斗模式，不负国家与时代，不负时光与青春，不负自己，不负初心。 示例6远山沧海大格局》 作为当代青年,我们更应立下鸿鹄之志,敢于在生活里磨砺品行,勇于在社会上有所担当,凭旺盛的精力,以澎湃的生命走出一条辉煌的人生之路,像领导人一样,像鲁迅一样,凌云壮志游四海,荡然豪气走干山,做时代浪尖上的弄潮儿! 天下者，青年之天下也。满怀眼界方为真君子，远山沧海成就大格局! 【示例7】-- 《人永远活在自身之外》 当代中国虽然经济发展飞速，人才犹如泉涌，然而在中美贸易战中，中国依然处于下风，在创新能力上中国暂不如西方。愿中国之青年能做到心系他人、心系民族，在渴望被需要的同时，主动迎合需要，最大化地发挥自己的价值，能做事的做事，能发声的发声有一分热发一分光，时刻铭记:“被需要”的修饰词绝不仅仅是渴望。 方法六:问句式结尾 在文章结尾设置疑问，启发读者思考，收到“言有尽而意无穷”的表达效果。 示例：《雕刻心中的天使》孟子先生认为“人之初，性本善”。每个人在心中都有一位美丽的天使每个人心中都有真善美的存在。我们为什么不努力把心中的天使雕刻出来，去改变这个日渐冷漠的世界，去让我们的世界，充满更多的爱与感动呢? 期待，天使从心灵展翅出现的一刻。那么，你能雕刻出你心中的天使吗?。 【点评】在结尾处设置了两处反问，发人深思，余韵悠长， 【示例】《在征程中欣赏风景》。慷当以慨，忧思难忘，何以解忧?唯有杜康，你累了吗?让我们静静地坐下，喝一杯解忧的杜康。 【点评】两处设问，自问自答，有利于激疑促思，启发读者联想和探究，突出强调所要表达的意思。 【示例】《撇捺见人生，处世显芳华》 写字运笔如此，做人何尝不是如此呢?描红写字，最重要的是善于借鉴，描摹学习。向成功者学习，学习他们落笔的方向，你的人生便会目标清楚;学习他们运笔的力道，你的人生便会操控自如;学习他们构字的框架，你的人生便会方正挺立;学习他们藏而不露、不偏不倚、停滞迂回的智慧，你的人生便会厚重大气、充满神彩! 【示例4】《百家争鸣，各显其芳》 百家争鸣，各有其芳华。若你的歌声不现出你最独特的嗓音，只能湮没于喧嚣的人世。大海的浪花有澎湃的时候，群峰的走势有起伏的时候个性岂能遵守那人为的束缚?走在繁华的闹市之中，看到那高耸入云的大厦，全是一个模式，岂不单调?生活在人群里，看到男男女女、老老少少都只是一种表情，一律板着面孔，抑或一律嘻嘻哈哈，岂不悲哀? 【点评】文段后面三个句子，本来都可以用肯定来直接表明自己的观点但作者用“岂能”“岂不”将它们改为反问句，这就大大增强了语气，观点越发鲜明，表达越发有力。反话句作结，起到了很好的强调和肯定的作用，这种结尾具有启发性、感染性，给人留下了感情真垫、论证有力的印象。 方法七:妙用修辞法 结尾在表达上，如果能灵活地运用设问、反问、比喻、排比、引用、类比等手法，灵活运用整散句、短句等句式，不但使语言更有魅力更富表达力，而且还可以让自然朴素的事物或道理变得富有意蕴耐人寻味。 【示例】《青山寂寂水澌澌》 生活是一部读不完的大书，历史就是一部百科全书，那其中的真谛需要我们用心去读，用心品味。 【示例】《最伟大的艺术家》 其实，每一个母亲都是伟大的艺术家;使儿女成长，便是她们在雕琢心中的天使。 【点评】这个结尾，把母亲比成艺术家，将母亲培养孩子的过程比成雕琢天使的过程，形象而传神地写出了母亲的伟大，这样的认识既切合题意，又不同凡响。 【示例】 《诗意青春情暖路长 以梦为马不负韶华》)。 青春，是来时脚底的荆棘，是去时路旁的鲜花。愿不负青春时光不负心中远方，不负所怀梦想，不负最初本心。 【示例】《岁月如歌 你我同奏》 岁月如歌，你我同奏。奏一曲抗争之歌，奏一曲发展之歌，奏一曲辉煌之歌。愿你担当起你的责任，让这一曲岁月赞歌永不停歇! 【示例5】《播撒人文关怀,静待春暖花开》 人文关怀，是“安得广厦干万间,大庇天下寒士俱欢颜”的挂心,是“苟利国家生死与,岂因祸福趋避之”的担当,是“已所不欲,勿施于人”的宽容。社会的发展或许带来了些许冰冷,但人文关怀总能温暖人心。播下关怀的种子,世界会变成另一个天堂,生生不息,繁荣昌盛。。播撒人文关怀,面向大海,静待春暖花开。 【示例】《超前思维，方能不败》 永远战战兢兢,永远如履薄冰”的提醒,使张瑞敏率领海尔走向世界“我们离破产永远只有18个月”的告诫，使比尔盖茨率领微软席卷全球。“居安思危，思则有备，有备无患”蕴含的哲理,不仅对个人对企业甚至对整个国家都有警示和指导意义。有超前思维意识的人才会居安思危，才能成为生活的强者,走在时代前列。只有超前思维才能立于不败之地。 方法八:抒情式结尾 结尾抒情，表达作者的情感，表明观点、态度，拓宽意境，从而引起读者的共鸣，增强文章的感染力。 【示例】《斜风细雨不须归》 让心灵沉浸在雨中吧，你会发现沉闷的生活其实到处洋溢着生机灰暗的人生其实到处铺撒着美丽， 在这斜风细雨中栖息，洗去泪的苦涩，荡去新的忧郁，天空中没有留下雨的痕迹，飘洒的是涤净的心灵的气息。在这斜风细雨中，迟些归去 【示例】《自己就是天使》 去西北，那是个神秘而迷人的念头，我怎么会让心荒芜呢?别担心若干年后，当我从已经繁荣的那片土地回来时，我会用我的心告诉你:曾经我是怎样用我的心灵来雕琢了一个精彩的自己，在那里我将演绎一个让所有人惊叹的人生! 【点评】这个结尾，作者抒发的是在生活中磨炼自己、改变自己的情感，情绪强烈，耐人寻味。 青年力量 开头： 不畏风雨颠簸的行路人，晴天回馈以最耀眼的阳光；不惧惊涛骇浪的“后浪”者，潮涌回报以最滔天的浪花。向前进，我们怀有坚定的决心，依靠青年力量必将抵达彼岸。 结尾： 前途光明，任重道远。道阻且长，行则将至；行而不辍，未来可期。回首来时路，正值青春的先辈们披荆斩棘，用血肉铺就了光明的道路。放眼望未来，吾辈青年还要继续踔厉奋发，奋勇当前，续写更加锦绣的篇章。 青年力量 开头： 不畏山高路远的跋涉者，山川回馈以最奇绝的秀色；不惧风高浪急的弄潮儿，大海回报以最壮丽的日出。向前进，我们怀有无比的自信，依靠奋斗必将抵达彼岸。 结尾： 前途光明，任重道远。惟其艰巨，所以伟大；惟其艰巨，更显荣光。回首来时路，我们通过奋斗，披荆斩棘，走过了万水千山。一起向未来，我们还要继续奋斗，勇往直前，创造更加灿烂的辉煌。 ——人民日报《“明天的中国，奋斗创造奇迹”》 三元思辨 开头： 顺境似顺风，如鱼得水；逆境如逆风，寸步难行；绝境若骤雨，穷途末路。顺逆之风时常有，骤雨乍现添困阻。从古至今，以顺境中沉淀为延伸坦途之落脚、视逆境中搏击为柳暗花明之转折，期绝境中奋起为绝处逢生之关键，不骄不惧，奋勇向前，在人足可突破自我，在国亦能再创辉煌，在天下则盛世可期，变迁无惧。 结尾： 顺风顺水之际，借顺境之谦以化坦途；逆风翻船之时，凭逆境之勇以定航向；山穷水尽之刻，启绝境之智以开生路。顺境中沉淀、逆境中搏击、绝境中奋起，三者合而为一，可定风波矣。愿尽薄力，谨记此道，以积极心态，渡风雨坎坷，见绚烂晴天！ 三元思辨 开头： 典用之妙似山间林，莽莽苍苍；巧借之势如天际海，浩浩汤汤；奇思之现若神之笔，昭昭朗朗。林深自因有海济，神之一笔天地间。由古及今，以考鉴陈制为千里江山之落笔、视幻化偕时为沧海桑田之妙手，期创思新举为争鸣万象之体势，合而为一，乾坤可定，在人足可精进，在国亦容腾升，在天下则盛世可期，变迁无惧。 结尾： 山林海海，借先人之智以耕碧千顷；镇海涛涛，化多方之势以润泽光辉；挥毫漫漫，开万里之局以吐纳日月。三者相化归于一，而一以育无穷也，坤乾自可定矣。愿尽薄力，谨记此道，以吾辈青春，护盛世中华，开万世太平！ ——2022年全国甲卷高考优秀作文《博观而约取，应变而创新》 文化传承与自信 开头： 细读经典文献，君可见中华五千年文化的深厚底蕴，任谁的血脉中都流淌着华夏文化基因。在这文化软实力日益重要的历史趋势之下，唯有深谙“传承历史文脉，弘扬传统文化”之国方可稳步前进，传承其精华，赋能于当下。 结尾： 现如今，文化的力量越来越强大，我们也应因时而变，需谨怀传承文化之心，展现文化自信之姿，在民族复兴的征程中以文化之力续航前进，在百花齐放的世界舞台上以中华文化之美屹于世界民族之林，乘传承文化扁舟一叶，渡文化自信玉鉴琼田！ 文化传承与自信 开头： 细数历史脉络，君可见时代的大潮泥沙俱下，任谁都无法偏安于自我封闭的孤岛。在这洪流、旁流波澜壮阔的裹挟之中，唯有那些深谙“各美其美，美人之美，天下大同”之事物方可站稳脚跟，立足于当下，展望于星火。 结尾： 现如今，时代的考题已经列出，我们的答卷正在写就，需谨怀合作之心，以求共赢之利，在实现中国梦的伟大实践中以合作之力放飞青春理想，在实现中华民族伟大复兴的光辉历程中以共赢之利书写人生华章，乘合作扁舟一叶，渡共赢玉鉴琼田！ ——2023年全国乙卷满分作文《乘合作扁舟一叶，渡共赢玉鉴琼田》 英雄精神 开头： 翻开史书数页，英雄事迹流传盛世几千载；倾听前人口述，唯见英雄之魂坚如砥柱立中流。何也？是以古今英雄身有跨越时空的精神力量也。正是因为有悠久的华夏历史、深厚的家国情怀和无数伟人先辈的薪火相传，英雄之魂才生生不息，源远流长。 结尾： 我们生于斯，长于斯。英雄之魂以它经久不衰的精神力量绵延着整个民族，养育了一代代中华儿女。我们的民族复兴之路已然越走越宽，作为青年的我们，不如先从传承英雄伟大的精魂开始，向着光明的彼岸扬帆启航。 英雄精神 开头： 推开孤城万里，不见春风吹度盛世几千载；听凭朔风卷尘，唯见中华文明屹立风雨安如山。何也？是以中华文明藏有无尽韧性也。正是因为有深厚的文化之韧、悠远的历史之韧和无数伟人先辈的品格之韧，中华文明才独树一帜，悠远绵长。 结尾： 我们生于斯，长于斯。中华文明用她特有的“韧性”绵延着整个民族，养育了一代代精魂。我们的民族复兴之路已然越走越宽，作为青年的我们，不如先从传承中华民族的韧性开始，向着心中的理想迈进。 ——2019年北京卷高考作文范文《文明的韧性》 人们常用“凤头、猪肚、豹尾”来比喻对文章的三个部分的写作要求：所谓“凤头”即开头要亮丽，高雅、先声夺人；所谓“豹尾”即结尾要简洁、明快、干净利落，犹如豹尾劲扫，响亮有力，并余味无穷给读者以咀嚼回味的余地。好的开头有先声夺人之势，一见倾心之妙；好的结尾有画龙点睛之效，不能忘怀之功。 结尾除了要服务于文章的内容和中心，还得受“开头”的制约。考场作文，无论哪种结尾，都以紧扣材料、关乎题旨为最高原则，文笔优美、形式新颖其次。 优秀结尾标准：①点明中心，收束全文；②首尾呼应；③富有意蕴或文采；④激励读者，发人深省；⑤使主题格局得以升华。 [误区警示] 1.画蛇添足，添上无关紧要可有可无的内容。 2.空喊口号，没有真情实感。 3.收束过早，点题不透。 4.有头无尾或虎头蛇尾，结尾时草草收兵，影响全篇文章的表达效果。 [技法点拨] 1.媚眼第一式：总结式——虚实结合点出文章意义 在全文紧扣写作任务的前提下，于结尾处精炼概述全文内容，能起到画龙点睛的作用。为了避免机械复述，以实的方式概述全文，以虚的方式点出意义是很好的手段。 如《18年与中国的一同成长》的结尾： 十八年，我们与中国一同成长；在未来，我们还会一路相伴。我们已然长大，鹏鸟展翅，当助祖国终铸辉煌！ 本结尾使用了总结式手段来归结全文。第二句的作用是点出成长的意义是“助祖国终铸辉煌”。本段虚实结合，简洁有力。 2.媚眼第二式：呼吁式——创造浸入情景，提出精炼做法 使用关注人称变化的呼吁式结尾能有效增强读者的代入感，而在此前提下提出精炼的做法呼吁就能使文章收缩到一个强烈的抒情氛围中，起到强化主旨、增强说服力的效果。 如《怀自谦自尊之志，做新时代新青年》的结尾： “天行健，君子以自强不息。”同学们，应做什么样的新青年，你们心中是否有答案呢？猎猎风起，我们已然站在时代的岔路口，在这样一个充满挑战，又大有可为的时代，我衷心祝愿大家都能怀有一颗自尊自谦之心，做新时代的新青年，谱写人生与时代华章。 3.媚眼第三式：期盼式——展望未来起共鸣 对未来的抒情期盼常常能使作者与读者产生两心呼应。若抒情期盼能做到首尾呼应，就更能使文章言有尽而意无穷。 如《不负热爱，创造未来》的结尾： 青年胸无大志，没有追求，无所事事，国则江河日下；青年拥有凌云壮志，选择自己的热爱并为之奋斗，国则前途光明。希望青年奋发有为，不负自己的选择与热爱，全身心地投入，创造最美的未来。 在实际操作中，以上三种手段常常一起使用。因为归结全文是必须的，而呼吁提出做法的目的又是为了达成一个更美好的未来。所以要想写好任务驱动型作文的结尾，一定要综合运用以上三种结尾手段来写作。 4.媚眼第四式：首尾呼应、明显点题式——揭示中心，卒章显志 如《蛰伏以沉淀，“惊”起向未来》的结尾： 习近平总书记曾鼓励我们当代青年，要练就过硬本领、锤炼意志品质、增长智慧才干。我想这是对“蛰伏”最好的解读！因为心中有梦，蛰伏便成了最好的滋养，蛰伏虽苦，却是我们走向远方的路，12载求学时光，愿你我皆能蛰伏以沉淀，一朝惊起，走向美好的远方！ 5.媚眼第五式：借助文法手段式——巧用引用、排比、对偶、设问、抒情、哲理、情境…… 如《唯“坚持”二字可渡漫漫征程》的结尾： 时节如流，唯信念之火不熄，愿你我于浩浩追梦途中，如韩愈一般，纵“夕贬潮州路八千”，也要“肯将衰朽惜残年”；如范仲淹一般，纵三遭左迁也要“宁鸣而死，不默而生”；如鲁迅先生一般，纵“寄意寒星荃不察”，也要“我以我血荐轩辕”！ 何以制胜？ 唯有坚持！ 6.媚眼第六式：“联”“做”“望”三字诀式——层次分明更高远 联系时代、现实、情境，畅谈做法，做出展望，是一种成熟的结尾模式。 如《用奋斗开创未来》的结尾： 新时代，新征程，我们虽已走过千山万水，但是未来的路还很长，新困难、新挑战要求我们继续屏气凝神，跋山涉水。(联)越是任务艰巨，越需要青年朋友们保持“越是艰险越向前”的勇气和斗志。(做)我们坚信，以坚如磐石的信心、只争朝夕的劲头、坚韧不拔的毅力，乘势而上，尽锐出战，中华民族的千年梦想就一定能够实现。(望) 7.媚眼第七式：个人、社会、家国式——格局升华天地宽 第1层：过渡金句(引用、排比、比喻) 第2层：(个人层面)吾辈青年应…… 第3层：(社会层面)投身时代发展…… 第4层：(家国层面)助力国家、人民、世界…… 掌握了这种“格局升华法”，几乎任何主题的作文，我们都能写出令人眼前一亮的满分结尾了。用“格局升华法”来写作文结尾，从个人层面升华到社会、家国层面，层层延伸，会显得作文格局宏大，气势磅礴。 如《攀理想之巅，逐时代之光》的结尾 胸中有丘壑，立马振山河！(过渡金句)鲜花正艳，吾辈正当时；劲竹正翠，吾辈当自强。(个人层面)让我们接过时代火炬，置身时代潮流点亮时代，底色朝着理想进军！让我们在时代之光的照耀下，登上彩虹之巅！(社会层面) [作文小练] 1.阅读下面的材料，根据要求写作。(材料见考点2“标题需‘惹眼’”“作文小练”1) [参考结尾] 扎独立之根，舒引进之叶，绽共建之花 向下扎独立之根，向四周舒引进之叶，而后绽共建之花。如此，树终长成参天，人终成就大事，社会终将像巨浪一般奔涌先前、生生不息。 2.阅读下面的材料，根据要求写作。(材料见考点2“标题需‘惹眼’”“作文小练”2) [参考结尾] 明变应变求变，青年应当大任 习近平总书记曾说：“因势而谋，应势而动，顺势而为。”在这大有可为的时代，中国青年唯有识变、应变、主动求变，才能汇入时代发展的浪潮中，为中华民族伟大复兴事业贡献力量。 谢 谢！ $$