考点03 标题需“惹眼”-2025年高考语文作文考向分析及前瞻性预测

2025年高考作文考向分析及前瞻性预测 考点2　标题需“惹眼” 1 高考作文拟题，可以先迅速锁定作文题的核心词，然后把这些词巧妙地嵌入标题中， 第一步，”是基础入门版，!牢牢抓住并嵌入作文材料的核心词。 第二步，是升级高端版，切中作文核心词且能做好修饰增加文采 考生根据个人能力，在考场作文拟题方面下功夫，最起码做到确保把握关键词，不偏离题意然后再做进一步的润色修饰，拟出更亮眼的标题。 2 以2024和2023年的几道作文题为例 2024年全国甲卷的审题和拟题关键词是:坦诚交流真正的相遇。那么拟题可以是:坦诚以待，共筑心桥;坦诚交流，双向奔赴。 2024年全国新高考|卷的审题和拟题关键词:人工智能(AI)，问题，答案。那么拟题可以是:AI中得来终觉浅;AI如潮水袭来，捍卫发问权利。 2024年全国新高考Ⅱ卷的审题和拟题关键词:抵达未知之境。那么拟题可以是:探索未知，不系之舟;永不止步向“未知”;求解“未知”新课题 3 2023年全国甲卷的审题和拟题关键词是:技术;掌控时间;时间的仆人。那么拟题可以是:莫做时间的仆人;做时间的主人。 2023年全国乙卷的审题和拟题关键词:灭灯;挡路百花齐放。那么拟题可以是:若想春满园，则须百花香为人点灯，与人同路;吹灯挡路不可取，合作共赢春可期。 2023年全国新高考|卷的审题和拟题关键词:好故事;有力量。那么拟题可以是:好的故事，点燃心灯;卷卷故事启人智;让故事更有力量。 4 2023年全国新高考1卷的审题和拟题关键词:安静:打扰;空间;放松;沉淀;成长。那么拟题可以是:给青春以成长空间;沉淀人生，青春蓄势;宁静以修身，沉淀以成才。 2023年上海卷的审题和拟题关键词:探索未知世界好奇心。稍微思考下，可知除了“好奇心”还有责任心上进心、勇气、热爱等原因。那么拟题可以是:仅仅是因为好奇心吗;探索未知世界的动机;始于好奇，成于责任。 2023年天津卷的审题和拟题关键词:3交友处事(有肝胆人);读书求知(无字句处)。那么拟题可以是:存肝胆之气，读无字大书;铁肩担道义，多读无字书;肝胆相照为友，大千世界是书。 5 2024年全国甲卷 适用地区:四川、西藏、陕西、新疆、青海、宁夏内蒙古 阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)每个人都要学习与他人相处。有时，我们为避免冲突而不愿表达自己的想法。其实，坦诚交流才有可能迎来真正的相遇。这引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。 要求:选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。 6 2024年全国甲卷适用地区:四川、西藏、陕西、新疆、青海、宁夏内蒙古 阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)每个人都要学习与他人相处。有时，我们为避免冲突而不愿表达自己的想法。其实，坦诚交流才有可能迎来真正的相遇这引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。 要求:选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题:不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。 7 至诚的你我，最美的相遇 唯真动人，唯诚感人 最好的修养，最高的情商 真诚交流，亮出底牌 以真心相待，与世界同框 少一分世故，多一份真诚 坦诚以待，共筑心桥 凝视世界，以诚相处 真诚待人，，倾盖如故 坦诚交流，双向奔赴 对话交流，共跨鸿沟 坦诚交流，真正的相遇 审题和拟题关键词: 肝胆相照以交往，推心置腹以相知 真诚，人际交往的通行凭证 情真意更浓 心诚则灵，相处之道 心若坦诚，彼此知遇 8 素材运用： 1.常言道:“人生得一知已足矣。”管仲和鲍叔牙就堪称真正的知己，留下了“管鲍之交”的千古佳话。鲍叔牙与管仲相知甚深，既知道对方的优点，也知道对方的缺点。他们以诚相待、肝胆相照，也相互包容、荣辱与共，失意时相互搀扶，得意时相互礼让，哪怕政见不同，也始终心在一起，最终携手完成了共同的家国大业。 2.古代诗人留下了说不清的诗句，表达对真挚情谊的向往与赞美。屈原的“悲莫悲分生别离，乐莫乐分新相知”，曹操的“越陌度阡，枉用相存”，杜甫的“故人入我梦，明我长相忆”，白居易的“交心不交面，从此重相忆”，冯梦龙的“相识满天下，知心能几人”，无不是深情款款，以诚相待，千百年来打动人心。 9 3.孟子说:“诚者，天之道也，诚之者，人之道也。翻开史册，不难发现坦诚者的人格魅力。“风萧萧兮易水寒”，荆轲为报知遇之恩，虽蹈死地亦无怨无悔;伍子胥逃虽受猜忌离楚国，得吴王重用，从此甘做辅臣，尽心尽力，也不改忠心;陶朱公荡舟西湖之上，既以诚交友，亦以诚经商，后世徽商、晋商皆履行了这一原则。披肝沥胆，坦诚以待，才能收获他人的敬重与信赖，才能让彼此的情谊经得起时间的考验。 4.古有高山流水觅知音的佳话，俞伯牙以古雅优美的琴曲，结识了能解琴音的钟子期;又有赵国“将相和”的美谈，蔺相如真诚无私，让同样坦率的廉颇肉祖负荆，主动请罪;孟郊旷达耿介，与韩愈一见投缘，虽然性格有异，也不影响二人成为一辈子的至交;白居易正直敢言，而元稹素无检操，但二人惺惺相惜，无话不谈，成为唐代 “新乐府运动”的双子星座。 10 2024年全国新高考I卷，适用地区:浙江、广东、福建、江苏、湖南、湖北、河北、山东、安徽、江西、河南 阅读下面的材料，根据要求写作。(60分) 随着互联网的普及、人工智能的应用，越来越多的问题能很快得到答案。那么，我们的问题是否会越来越少?以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。 要求:选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题:不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字， 11 AI中得来终觉浅 其问也无涯(高考高分作文) 问题永恒，智慧进阶 带着问题前行(高考高分作文) 科技非万能，谨守人之本 止住那滚动的雪球(高考高分作文) 永不失问题，永不熄火种 永远在发问的路上(高考高分作文) 我问故我在 信息时代的“天问” 不灭点点星光 问如潮生，生生不息 未来已来，守望灯塔 以独立精神，存发问品质 问题在风中飘扬 智能时代，敢问善问 点亮人工智能，捍卫发问权利 握紧AI时代的金钥匙 AI如潮水袭来，人如中流砥柱 敢问路在何方(尚邦云) 永葆好奇心，发现新问题 执科技之笔，答时代之问(曹泽扬) 以独立之姿，破信息茧房 以“问”载道，无远弗届(叶沛琪) 人工智能为楫，时代汪洋得渡 人工智能的赋魅与袪魅(尹瑞文) 答案纷繁，莫失吾本 善假于物，放摘星辰(欧阳嘉人) 当你像鸟飞过你的山 站成一座孤岛 拥抱你的问号 审题和拟题关键词:互联网(人工智能)，答案，问题 12 素材运用： 1.5月中下旬， “萝卜快跑”(百度主导，马斯克入局) 在武汉投入1000辆无人网约车，据称其出险率仅为人类司机的1/14;路透社报道，三个90后创立的人工智能独角兽Cohere，获英伟达等投资4.5亿美金，估值达50亿美元。 2.各种学习机热销、各类搜题程序火爆，其背后是孩子懒于动脑、获取答案的路径依赖。很多学生只会应对做过的旧题型，而无法灵活迁移。2022年高考数学大变脸，出现许多新题型，结果考哭了无数考生，他们纷纷吐槽，质数、复数、函数，和我的滥竽充数。 3.人工智能时代已来，我们面临机会也要接受挑战只有洞悉诡谲的时代风云，具有锐意创新的优秀品质，才可能不被时代踢出局，正所谓“聪者听于无声，明者见于未形” 13 4.未来依赖知识与经验的人类劳动都将有可能被机器取代，因为机器更擅长“读万卷书”，可以轻松“卷”赢“人类做题家”。因此，教师角色要从“填鸭人”向“导航员”转变，引导学生培养善于学习、自主发问的能力。学生有质疑能力，有批判性思维，比能记住多少知识重要得多。我们的教育，应该让学生“带着问题进教室，带着思考出校门” 5.中国科学报曾发表过一篇题为《中国大学生为何缺之质疑精神》的时评。据调查数据，“985工程”院校学生在"课上提问或参与讨论”题项上，有超过20%的中国大学生:选择“从未”，而选择这一选项的美国大学生只有3%;只有10%的中国学生选择“经常提问”或“很经常提问”，而选择这一选项的美国大学生约为63%。 14 2024上海卷(春季高考)适用地区:上海 对已有知识的综合，是创新吗?请写一篇文章，谈谈你对这个问题的认识和思芳。 要求:(1)自拟题目;(2)不少于800字。 15 审题和拟题关键词:已有知识 综合;创新 知行合一，双向奔赴 综合己有知识，创新突破之源 有“心”综合，有“新”创造 从来数典不忘祖 创新之风，涅槃而生 且将“旧火”试“新茶识” 温故未必知新 连接高楼，亦是高楼 创新，不止于综合 智联知识，复绽创新 不通古今之变，何来一家之言 “陈”舟侧畔千帆过 16 1.牛顿总结伽利略、笛卡尔等人的理论成果，创造了牛顿第二“如将不定律，莫定了经典力学的基石;《二十四诗品》中亦言:尽，与古为新。”揭示经典资源对于文艺创新的效用。 2.“已有知识”一定正确吗?它一定适应当下的时空环境吗?辛亥革命前的人们，若纵观已发生的历史，只怕只能得到“推翻清廷、改朝换代”的“新知”，而这基于一千多年封建统治背景的“已知”的“创新”显然是不适应生产力飞跃，国际形势变的近代中国的。 3.换一个角度看，牛顿难道仅是前人观点的“手动文件夹”?事实上，精确的定量分析与新增的概念界定的加入，才造就了其理论成果;文学创作难道仅是前人经典的拼凑黏合?对情理的深入剖析与当时当地的共鸣，才让作品万世不朽、打动人心。创新之果固然离不开“已知”的七壤，但更需要深入思考、独特个性的滋养。 17 2024北京卷适用地区:北京 作文(50分) 从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。将题目写在答题卡上。不透露所在区、学校及个人信息。 (1)几千年来，古老的经典常读常新，杰出的思想常用常新,中华民族的伟大精神亘古常新……很多事物，在时间的淬炼中，愈显活力和价值。 请以“历久弥新”为题目，写一篇议论文。 要求:论点明确，论据充分，论证合理;语言流畅，书写清晰。 (2)个人成长需要打开视野，人际交往需要打开心扉，科技创新需要打开思路·……打开，发现新的自己;打开，带来新的气象。 每一次“打开”，都有一段故事。请以“打开”为题目，写一篇记叙文。要求:思想健康;内容充实、合理，有细节描写;语言流畅书写清晰。 18 1.这几年，故宫文化历久弥新，火爆出圈。各类精品文创兼具故宫文化底蕴和流行时尚元素，具有了较高文化附加值，深受人们的喜爱。如“朝珠耳机”“朕就是这样汉子”折扇等，本身形象就足够创意，显得很有文化品位，人们买了个饰物，又从中涨了知识。 2.敦煌文化能历久弥新，很大程度是依靠人的守护与传承。樊锦诗把自己的青春和生命融入莫高窟保护、研究事业中，只要一说起敦煌，已是高龄的她，仍似孩子般手舞足蹈，眼里透着光亮。她提出“数字敦煌”这一说法这是一项敦煌保护的虚拟工程，利用现代数字技术拍摄扫描、获取、存储敦煌石窟文物信息。樊锦诗和她的团队利用数字技术，为每一个洞窟、每一幅壁画、每一尊彩塑建立数字档案，让莫高窟“容颜永驻”。 19 3.著名作家白先勇自称“昆曲义工”，他在《细说牡丹亭》的发刊词中动情地说，他觉得上天留他，是因为他有事情没有完成，而推广昆曲，就是其中最重要的一件事之前，昆曲和许多传统戏种一样，也存在着演员老化、观众老化、演出形式老化、乏人问津的危机。2004年4月，白先勇策划的青春版《牡丹亭》横空出世，让年轻人也爱上了昆曲作品，各类演出一票难求，可谓盛况空前。 4.“打开”，心灵才会通透明丽;“打开”，思想才会豁然开朗;“打开”，意义才会精彩述说;“打开”人生才会阳光普照;““打开”，世界才会异彩纷呈;“打开”，“打开”，人类宇宙才会睦邻社会才会明亮祥和;友好。当今世界，风云多变，笼罩着层层阴霾，充满了动荡与不确定性，我们要学会“打开”，更好地认识、提升、完善自我，更好地接纳、拥抱、融入世界。 20 2024年全国新高考I卷适用地区:海南、辽宁、重庆、黑龙江、吉林、甘肃、贵州、广西、山西、云南 阅读下面的材料，根据要求写作。(60分) 本试卷现代文阅读I提到，长久以来，人们只能看到月球固定朝向地球的一面，“嫦娥四号”探月任务揭开了月背的神秘面纱;随着“天问一号”飞离地球，航天人的目光又投问遥远的深空…… 正如人类的太空之旅，我们每个人也都在不断抵达未知之境。 这引发了你怎样的联想与思考?请写一篇文章。 要求:选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。 21 审题和拟题关键词:抵达未知之境 探索未知，不系之舟 每一次抵达又是出发 探索绝不“稍息”，抵达“正步”向前 追星逐月莫停留 穷山距海，驰而不息 心向“未知”探觅“新知” 永不止步向“未知” 叩问未知之境，引领探索精神 探求未知，山海可平 求解“未知”新课题 探未知之境，拥无数可能 发扬探月精神，求索未知之境 有一种风景叫未知 未知世界，最是精彩 揭开未知世界的面纱 风景那边独好 求索于星河，觅光于未知(傅麓文) 22 素材运用： 1.鲁迅说:第一次吃螃蟹的人是很可佩服的，不是勇士谁敢去吃它呢?今天，我们都知道螃蟹营养价值高是无害的，但是世界上还有很多未知的“螃蟹”，需要我们去发现、探索。 2.余秋雨《千年一叹》中说:“未知和无知并不是愚味，真正的愚味是对未知和无知的否认。”人若失去了好奇心、探求欲，就好像树木失去了水分与养料。尤其在今天这样一个信息大爆炸时代，年轻一代蛰居于“信息茧房”，或者试图“躲进小楼成一统”，而要走出去，揭开未知世界的神秘面纱。 23 3.余秋雨在散文《我等不到了》里提到:“最美丽的月色，总是出自荒芜的山谷。最厚重的文物，总是出自无字的旷野。”一眼望穿百亿光年，洞见宇宙尽头，“中国天眼”用一次又一次的世界级发现，为我们带来宇宙级的浪漫“未知”，也为我国射电天文学发展作出突出贡献未知像一块巨大的白色画布，大片的茫然和无限的可能推动着人们去填补、去充实，让世界变得更加丰满艳 4.半个多世纪以来，中国航天事业承载着一个古老民族对太空的向往，从一穷二白的昨天，走到了“九天揽月:的今天。看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。是自力更生的精神，支撑着我们突破了别人的技术封锁，是自主创新的理念，引领着我们翻越了一座座科学高峰。 24 5.商鞅主导秦国变法，铸就了秦国的辉煌与华夏的统一;张骞策马大漠边陲，编织了民族的交融与大汉的锦绣;郑和扬帆，乘风破浪于远方的海洋，书写了中外交流的华章与和平的颂歌:而新中国缔造者们，于农村包围城市的荆棘之路铸就了革命力量的铁壁与民族的独立解放;今我们，怀揣梦想，探索中国式现代化的未知之境曙光初照时，绘制着民族复兴的画卷与中华强盛的蓝图。 25 2024天津卷，适用地区:天津 根据要求写作。(60分)阅读下面的材料， 在缤纷的世界中，无论是个人、群体还是国家，都会面对别人对我们的定义。我们要认真对待“被定义”明辨是非，去芜存真，为自己的提升助力;也要勇于通过“自定义”来塑造自我，彰显风华，用自己的方式前进。 以上材料能引发你怎样的联想与思考?请结合你的体验和感悟，写一篇文章。 要求:①自选角度，自拟标题;②文体不限(诗歌除外)，文体特征明显;③不少于800字;④不得抄袭，不得套作。 26 审题和拟题关键词“被定义”“自定义” 他我与自我 被定义与自定义 不吾知其亦已兮，苟余情其信芳 明辨“被定义”，勇于“自定义” 不被定义的人生 自定义的力量 过自定义人生，释放无限可能 人生须自证，突破被定义 人生的轨道与旷野 定义与重塑! 择善而从，坚守本我 弭谤莫如自修 释放“自定义”的光芒 撕下标签，呈现“真我” 标签之外的自我 拒绝刻板“定义”，活出真我风采 参照“被定义”，成为“自定义” 27 1.国务院总理李强在他的首次记者会上，重提“四千精神”:走遍千山万水、说尽千言万语、想尽千方百计、吃尽千辛万苦。并用八个字概括中国经济--“乘风破浪未来可期”。中国人民有着无限的创造力，将一往无前行进在高速发展的轨道上，打破“被定义”的条框限制，创造“自定义”的中国奇迹。 2.乔布斯曾说:“活着就是为了改变世界，难道还有其他原因吗?”这句话激励了无数人的年轻人，去创造，去创新，去自定义自己的生活。即使世界给我们贴上了很多奇奇怪怪的标签，我们也应该勇敢地撕下它们，用自己的行动，重新定义自己，活出真我模样。 28 3.人之一生，不应当“被定义”，敢于“自定义”。华裔演员杨紫琼获得第95届奥斯卡最佳女演员奖项，这是华裔也是属于女性的胜利。从马来西亚、到亚裔演员的胜利，英国，再到香港再辗转去好莱坞，杨紫琼不惧漂泊迁徙打破外界的偏见，选择过“自定义”的人生。有媒体评论:当女性突破“疆域”，从不囿于一隅，世界不再触不可及而成为了她踩在脚下的舞台。 4.真正精彩的人生，不该被别人定义。有一个名词叫“斜杠青年”，他们不再满足“专一职业”，而选择拥有多重职业和多种身份，追求多元生活、多彩人生。“斜杠青年越来越流行，体现年轻人寻求“自定义”人生的志向。 29 一、标题的定义和意义 （一）精彩广告词欣赏 开启越野征程，成就辉煌人生——丰田 收藏现在，拥有未来——凯旋公馆 与其等待未来，不如坐享繁华——航都大厦 晶晶亮，透心凉——雪碧饮料 没有买卖就没有杀害——保护野生动物公益广告 精于心，简于形——飞利浦 30 （二）标题的意义 孟子说：存乎人者，莫良于眸子。眸子不能掩其恶。胸中正，则眸子了焉；胸中不正，则眸子眊（mào，目不明）焉。听其言也，观其眸子，人焉廋（sōu，隐匿）哉? 观察一个人，没有比观察他的眼睛更好的了。眼睛无法掩饰一个人内心的丑恶。一个人心地正直，他的眼睛就很明亮；一个人心术不正，他的眼睛就很晦暗。听一个人说话的时候，观察他的眼睛，那么他内心的真正想法还能藏到那里去呢？作文题目便是一个人的眼睛。 1.一份作文拿到手，作为阅卷老师，会先大致看一下文章篇幅，如果篇幅首先就不达标，那么毫无疑问，你的作文分数不会高。 2.其次看的是标题,如果文章标题起得新颖别致又有内涵，那么现在你的作文的第一印象就是一类文。 31 （三）三种意识 1.优质的目标意识。人无我有 人有我优 2.多角度的思维意识。多角度思考 选择空间大 3.小角度的定位意识。角度小，立意深 （四）两个原则 1.准确鲜明，突出主旨。题目能揭示材料中心，直言事理。 2.形象生动，富有意蕴。善于运用多种修辞或表现手法，使标题富有文采。 32 二、拟题要求 好标题应贴切、准确、简洁、新颖。因此，在拟制标题时，应把握以下几点： 1.准确鲜明 2.简洁凝练 3.含蓄生动 4.切合文体 33 三、拟题方法 1.添加补充法——由大变小 用材料中的关键词句或关联点作为标题，揭示材料中心，直言事理，可以避免偏题，跑题。 以“坚守与创新”为话题的作文，可以这样拟题：《行于坚守，成于创新》。 以“热爱劳动，从我做起”为话题作文的拟题，每一个题目里都有关键词“劳动”。 这样的拟题方法直接扣住了材料立意的核心词语，并且题目明确地告诉阅卷教师自己的写作角度，几乎等同于把论点当作了标题，不会偏题，更不会跑题。 这种拟题方法一般适用于带有材料的“话题作文”和材料中明显带有“观点句”或“关键词”的材料作文及写作角度特别明显的“叙事类材料”作文。 34 （1）用扩展或改造后的话题作题目（适用于带有材料的话题作文）。 中国共产党走过百年历程。在党团结带领人民进行的伟大斗争中孕育的革命文化和社会主义先进文化，已经深深融入我们的血脉和灵魂。我们过的节日如“五四”“七一”“八一”“十一”，我们唱的歌曲如《义勇军进行曲》《没有共产党就没有新中国》，我们读的作品如《为人民服务》《沁园春·雪》《荷花淀》《红岩》，我们景仰的革命烈士如李大钊、夏明翰、方志敏、杨靖宇，我们学习的榜样如雷锋、焦裕禄、钱学森、黄大年，等等，都给予我们精神的滋养和激励。我们心中有阳光，我们脚下有力量。我们的未来将融汇于中华民族伟大复兴的新征程，我们处在一个大有可为的时代…… 请结合材料，以“可为与有为”为主题，写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。 35 这个写作材料给出了主题“可为与有为”，围绕这两个词去构思题目，如： 《时代可为，少年有为》 《立可为之志，做有为青年》 《少年可为，必将有为》 《行可为之事，成有为之志》 36 2.巧用——让、用、以、把、为、在  （1）例子： 把奉献写在岗位上 让绿色发展动力竞相迸发 以翰墨书香涵养浩然之气 以奋斗与担当写下青春诗行 请为复工复产卸下思想包袱 以诚信建设守护网络家园 为疫情防控筑牢法制堤坝 以“好差评”推动政务服务 遵循规律，让中医根深叶茂 用文明指引追星行为 用法治擦亮美丽中国 常用模板：虚词+关键词1（话题）+动词+关键词2 37 （2）“让”字秘诀 举例： 理智 让理智战胜贪欲 榜样 让榜样之光照亮前路 社会正气 让社会正气生生不息 创新 让创新激荡发展的春潮 实例印证：《让使命成为时代旋律主音符》《让担当登上圆梦的“琅琊榜”》 (2018·高考全国卷Ⅰ优秀作文题目) 38 3.拟题运用比喻，形象生动  如2019年高考“热爱劳动 从我做起”主题演讲 《以理想为鞭以劳动为马》 《劳动是价值的源泉》 《在希望的田野上辛勤的劳动》 《让心中燃气劳动之火》 39 巧用比喻 （1）以材料作文的关键词或短语开头，然后加一个破折号，再将比喻的内容点出 《自立——人生的风帆》 《信心——低谷暗影里的阳光》 （2）用“是”字句构成“暗喻式” 题目 《生命是一朵常开不败的花》 《读是品味人生的良药》 40 （3）用“之”字结构构成“暗喻式”题目 《道德之灯燃永夜，礼仪之风存我心》 《高举创新之旗，圆科技强国之梦》 （4）标题运用对偶，整齐明了 如2019高考“热爱劳动 从我做起”主题演讲 《复兴之梦梦在不息》 《形劳神不倦吃苦趁年华》 《逐劳动之光扬时代之帆》 《点滴劳动共筑盛世》 41 4.巧用对偶 （1）正对式：标题上下两句在意思上相近、相补、相衬。 《养德修身生慧 静心启智求思》 《要青山不改，愿绿水长流》 《传承经典文化 书写精彩人生》 《自信是树，兼听是花》 《生命有限，精彩无限》 42 （2）反对式：标题上下两句在意思上相反、相对。 《自信是树，兼听是花》 《生命有限，精彩无限》 （3）串对式：标题上下两句在意思上具有承接、递进、因果、假设等关系。一般只是把一个意思分成两句话来表达。 《以我之力，追我所愿》 《潜心于学术，造福于未来》 43 5.标题运用化用诗句典故，内涵丰富 在拟写标题时，可引用或化用一些名言、诗词、成语、流行歌曲、广告语、书籍名等来增添文章的诗意、哲理。这样标题不仅新颖、独特，还让文章充满丰富的内涵。如： 《怎一‘情’字了得》 《别人的风景你的梦》 《江山易改本性可移》 《行者无疆》 《诗人•明月•黄花》 44 （1）巧用化用 引用、仿写、改写名言警句、成语典故、电影片名、歌曲名等，巧妙地加以嵌入或改换，有新奇风趣、事半功倍之效。 《文明与生态齐飞，经济共发展一色》 《入淤泥而不染》 《滚蛋吧，负能量》 《把握生命中的每一分钟》 45 （2）巧用呼告 呼告：对本不在面前的人或物直接呼唤，与之说话的一种修辞。运用呼告，可以加强感染力，引起读者强烈的感情共鸣。 例如 《抗“疫”英雄，你们是好样的》 《正能量，我们需要你》 46 6.标题运用反问，发人深思 在标题中设置一个诱人的悬念，或运用一个反问句引起读者的思考，往往能激起读者探求内容的欲望。此方法一般适用于时评类或漫画类材料作文。如： 《摔了一跤又何妨?》 《传统，我们离你到底有多远》 《不做英雄又何妨?》 《安能随意弃诚信？》 《岂能缺少同情心？》 47 四、跟着人民日报学写作文标题 （一）人民日报年度获奖作品标题赏析 标题1：娱乐不能变“愚乐”—巧用同音词 赏析：“看书先看皮，看报先看题”。生动形象的标题如同新闻的眼睛，更能引导读者瞬间阅读。这个标题贵在观点突出，标题中并没有用“是”什么、“要”怎样之类的句式，但准确浓缩了最重要的新闻事实，达到了点明主题的目的。“娱乐”和“愚乐”读音相同，相映成趣，简明扼要，朗朗上口。 48 标题2：建画里乡村留梦里乡愁—巧用对偶 赏析：这个标题采用对偶手法，看起来整齐醒目，听起来铿锵悦耳，读起来琅琅上口，便于记忆、传诵。尤其是“画里乡村”和“梦里乡愁”含蓄隽永，给人以诗情画意之感。 标题3：铁肩担民生幸福妙手著脱贫文章 赏析：这个标题同时采用对偶和化用手法，巧妙化用李大钊撰写的“铁肩担道义，妙手著文章”名联，赋予其以时代特征，别具一格，很有新意。 49 标题4：脱下“旧黑衣” 披上“新绿装” 赏析：这个标题采用拟人手法，生动地表述了生态环境治理的成效，而且“旧黑衣”与“新绿装”产生了强烈的反差，更具有冲击力和说服力。 标题5：“疫考”过关，“汛考”加试 赏析：这个标题采用比喻手法，将疫情防控和防汛抢险比作一场考试，“过关”“加试”两个口语词的使用，增添了生活气息，使人更加容易理解。 标题6：追梦在脱贫奔小康的“春天里” 赏析：这个标题采用引用和双关手法，引用歌曲名《春天里》，一语双关地描述了脱贫攻坚如同春天般的充满生机。 50 考场拟题常见问题拟题 １.照抄话题，误把话题当题目。 ２.题目没新意，落入俗套。 ３.题目过大、宽泛，没有针对性。 ４.标题过长，显得松散。 ５.标题不够含蓄，缺乏联想。 6.标题与文体风格不符。 51 10组优秀作文主题100个「八字标题」 01责任担当 ①《振兴中华，吾辈之责》 ②《勇于担责，全力尽责》 ③《担责于身，履责于行》 ④《履职尽责，不负重托》 ⑤《勇于担当，甘于奉献》 ⑥《敢于担当，奋勇争先》 ⑦《赤子丹心，为国尽责》 ⑧《积极作为，履职尽责》 ⑨《担当作为，重在务实》 ⑩《恪守职责，担当使命》 52 02与时俱进 ①《凡益之道，与时偕行》 ②《顺应潮流，乘势而上》 ③《终日乾乾，与时偕行》 ④《顺应潮流，奋勇前行》 ⑤《与时俱进，适时而出》 ⑥《紧跟时代，踏实迈进》 ⑦《与时俱进，源古流新》 ⑧《脚踏泥土，紧扣时代》 ⑨《响应号召，顺应潮流》 ⑩《弄潮如歌，破浪前行》 53 03追逐梦想 ①《稼穑蓬勃，梦想熠熠》 ②《逐梦星辰，揽星九天》 ③《复兴之梦，梦在不息》 ④《以梦为帆，乘风向前》 ⑤《翻过山岭，梦想花开》 ⑥《航天有我，梦想起航》 ⑦《脚踏实地，仰望星空》 ⑧《星河灿烂，梦想无垠》 ⑨《星空浩瀚，心之所向》 ⑩《以梦为马，驰骋苍穹》 54 04检身修德 ①《以俭修身，以俭兴业》 ②《去伪匡正，正信净信》 ③《力行克己，奋勉修身》 ④《君子检身，常若有过》 ⑤《修己以敬，重在自持》 ⑥《明理修身，崇德向善》 ⑦《克己慎独，守心明性》 ⑧《以法载德，以法养德》 ⑨《心存敬畏，君子检身》 ⑩《胸怀天下，立己达人》 55 05坚持坚守 ①《日拱一卒，功不唐捐》 ②《脚踏实地，久久为功》 ③《知命不惧，日日自新》 ④《行稳致远，久久为功》 ⑤《精诚所至，金石为开》 ⑥《敬终如始，方可恒久》 ⑦《风尚渐成，久久为功》 ⑧《锲而不舍，金石可镂》 ⑨《慎始如终，再接再厉》 ⑩《铢积寸累，日就月将》 56 06真抓实干 ①《实干笃行，不负韶华》 ②《实业报国，实干兴邦》 ③《苦干实干，成就梦想》 ④《务实重行，真抓实干》 ⑤《知重负重，苦干实干》 ⑥《实干逐梦，奋勇争先》 ⑦《苦干实干，忠诚为民》 ⑧《初心如炬，实干如帆》 ⑨《实干担当，践行使命》 ⑩《真抓实干，久久为功》 57 07家国情怀 ①《山河同春，家国同心》 ②《吾有所爱，其名华夏》 ③《心系祖国，造福桑梓》 ④《家国丹心，勇立潮头》 ⑤《丹心所系，于家为国》 ⑥《胸怀家国，担当作为》 ⑦《国既不国，家何能存》 ⑧《激流勇进，志当报国》 ⑨《卫国戍边，家国永念》 ⑩《家国天下，拼搏圆梦》 58 08英雄楷模 ①《敬畏历史，尊崇英雄》 ②《崇敬英雄，捍卫荣光》 ③《致敬楷模，接续奋斗》 ④《缅怀英模，砥砺前行》 ⑤《英模精神，永世流芳》 ⑥《英模不朽，光照千秋》 ⑦《微光闪耀，其道大光》 ⑧《荣耀英模，永不褪色》 ⑨《榜样星光，照亮征程》 ⑩《对标楷模，观照自我》 59 09民生民情 ①《心系百姓，为民解忧》 ②《务实为民，敬业奉献》 ③《关爱民生，增进福祉》 ④《丹心向党，赤心为民》 ⑤《履职为民，改善民生》 ⑥《植根沃土，点滴为民》 ⑦《聚焦民生，为民惠民》 ⑧《初心恒心，皆是为民》 ⑨《以身作则，真情为民》 ⑩《一心为民，处处暖心》 60 10团结一心 ①《风雨同舟，患难与共》 ②《同心携手，共刻时艰》 ③《共克时艰，有你有我》 ④《团结一心，携手并进》 ⑤《命运与共，同舟共济》 ⑥《面对挑战，心在一起》 ⑦《携手并进，共创未来》 ⑧《守望相助，众志成城》 ⑨《微光点点，聚而成炬》 ⑩《万里同好，携手共赢》 61 正对式标题 1.用心感动，以爱承担 2.荣枯随缘，遇合尽兴 3.出自幽谷，迁于乔木 4.精神不死，希望不灭 5.向生命致敬，为人性喝彩 6.春风拂柳花自开，寒气袭人雪自埋 7.修己之身以立基，假外之力而雄起 62 "对称式"拟题法 1.早莺争暖树 春水起微澜 2.地下空空 地上难停 3.禁区居民多 湿地保护难 4.廉自慎独始，心由慎独安 5.农民做电商 需要怎么帮  6.善治小事，善莫大焉  7.漫天冰雪飞 满地“白银”生 63 "发问式"拟题法 1.路面变冰场，治理岂能“打滑”？ 2.本科保姆，是人才浪费吗？ 3.17岁女孩溺亡：应咎谁之责？该补何短板？ 4.乱港之徒早已坠入深渊，何谈“人生巅峰”？ 5.如何呵护孩子“心灵的窗户”？ 6.对待宠物，食物就是爱吗？ 64 “动宾式”拟题法 1．养一身浩然之气 2．放开“思维缰绳” 3．激扬时代的好声音 4. 拆除心中那堵“墙” 5.  聆听中国真实的心跳 6. 守护技术创新的初心 7.  打开隔绝陌生人的围墙 8. 做守望民族精神的代言人 9.  走出“生活在别处”的困境 10. 铸就文质彬彬的礼乐中国 11. 树起我们心中的“英雄纪念碑” 12. 涵养“网络文学”的时代气息 13. 铲除“抱团腐败”滋生的土壤 14. 警惕“精神缺钙”蔓延年轻一代 65 “不（莫，别）”字式拟题法题法 1.巧诈不如拙诚 2.消极怠工要不得 3.暂避风头不可取 4.名节如璧不可污 5.公恩私恩不可混 6.欲如野马不可纵 7.文明底线不可亵渎 66 “把（将）”字式拟题法 1.把文化种子播入精神土壤 2.把“有意义”的事做出“真效果” 3.把市民“吐槽”转化为治霾合力 4.莫把工具当目的 5.莫把中药当成一把草 6.别把企业社会责任当口香糖 67 “以（用）”字式拟题法 1.用好作风凝聚正能量 2.用改革之火点燃创新引擎 3.用法治中国凝聚复兴力量 4.用制度破解“换马甲”难题 5.用刚性制度托起诚信中国 6.用规则文明突破“关系藩篱” 7.用公共理性铲除邪教土壤 8.以德遗后方流长 9.以创新思维增活力 10.以新作为引领新常态 11.以翰墨书香养浩然之气 12.以工匠精神雕琢时代品质 13.以关爱抵制“蓝鲸”诱惑 68 “是”字式拟题法 1.美育是一种刚需 2.人心荒芜是防艾大敌 3.“平衡”是一种大智慧 4.规划失误是最大的浪费 5.家风传统是干事创业之基 6.家国情怀是立身养德之本 7.清廉是对家人的最好馈赠 8.悔罪是救赎与宽恕的基石 9.平等是对生命最好的馈赠 10.法治是化解社会冲突的正途 11. “和”文化是中国人的血脉 12.适合自己，才是最好的职业 13.灾难从来都不只是“假想敌” 69 “让”字拟题法 1．让理智战胜贪欲 2．让城市更有“温度” 3．让榜样之光照亮前路 4．让社会正气生生不息 5. 让创新激荡发展的春潮 6. 让青春梦想飞得更高远 7. 让历史照亮人类的明天 8. 让敬畏之光烛照文化传承 9. 让校训之光照亮人生之路 10.让“八项规定”激荡崭新气象 11.让陪伴成为孩子心底的阳光 12.让忠诚成为时代旋律主音符 13.让“互联互通”点亮每颗心灵 14.让“诚信”充盈生活的每个空间15.别让权力成为亲情之痛 16.别让谣言污染了“朋友圈” 17.别让“斗富心态”消解了幸福 18.莫让浮躁侵染了文化“琅琊榜” 70 “自拟题目”是话题作文和材料作文的一个重要写作要求。它是学生经过审题、确定立意、选定文体等环节后必须面对的另一个环节。就高考作文评分细则来看，没有拟写文章标题扣2分，虽然分数值并不高，但从作文阅卷实际情况看，如果未拟标题，其潜在的扣分远远不止2分。 花香蝶自来，题好一半文。古人将拟题比作“画龙点睛”，意思是说龙虽画好，但是要让它腾飞，必须有一双“明眸善睐”的眼睛。特别是材料作文，醒目而新奇的题目能快速吸引阅卷老师的眼球，让阅卷老师眼前一亮，从而让文章脱颖而出。 一、好标题的标准 (1)要准确鲜明。标题应紧扣文章内容，一目了然。标题不能成为摆设，更不能让人摸不着头脑，而应紧扣材料，有的放矢。 (2)角度要小。范围不要太大、太宽泛。 (3)要简洁凝练。标题应短小精悍，醒目上口，给人广阔的联想空间。 (4)要新颖生动。标题应不落俗套，而要让人耳目一新，产生阅读兴趣。 (5)要含蓄隽永。标题应含义丰富、耐人寻味，又富有启发性。 二、拟题方法 (一)保守拟题法 保守拟题法一般适用于带有材料的“话题作文”和材料中明显带有“观点句”或“关键词”的材料作文及写作角度特别明显的“叙事类材料”作文，具体方法如下： 1.用扩展或改造后的话题做题目。(适用于带有材料的话题作文) 如以“我说‘00后’”为话题的材料作文，考生可将话题做如下变形：《“00后”，想说爱你不容易》《“00后”，新时代的靓丽旗帜》《“00后”，让我欢喜让我忧》 2.直接将材料中的关键词当成题目的一部分。(适用于带有观点句或关键词的材料作文) 如关于“微光”的论述材料，可扣住这个关键词拟出以下题目：《守护微光的天使》《坚守心中的微光》《点亮微光》。如关于“放下顾虑”的材料，考生可扣住这个关键词拟出以下题目：《放下顾虑，成就自我》《放下顾虑，追寻成功》《放下顾虑，轻松前行》。 3.题目要明确地告诉阅卷老师自己的写作角度。(适用于写作角度特别明显的叙事类材料作文) 如“修船工与船主的故事”材料，明显有两个角度可写，故考生可拟出以下题目。以修船工的角度：《小善固可为》《分外的小事》《举手之劳，公德回归》《勿以善小而不为》；以船主的角度：《懂得感恩，生活更加和谐》《让感恩之花开遍生活的每个角落》《懂得感恩，人格更加高尚》。 以上三种方法虽然比较传统，新意不强，但不会偏题、跑题，因为这样的拟题方法直接扣住了材料立意的核心词语，并且在题目上准确地告诉了阅卷老师，几乎等同于把论点当作标题。 (二)创新拟题法 创新拟题法的实质就是充分利用各种修辞、引用、化用、“反弹琵琶”等手法来拟题，具体方法如下： 1.运用比喻，形象生动 如：以“坚守”为立意核心词语《坚守，生命中最美的容貌》；以“水”为立意核心词语——《水生命的季节》；以“责任”为立意核心词语——《用生命点亮责任的明灯》。 2.运用比拟，情感细腻 如：以“诚信”为立意核心的词语《与诚信同行》《诚信不会孤独》；以“水的灵动，山的沉稳”为立意核心的词语——《山与水的对话》。 3.运用对偶，整齐明了 如：《予人玫瑰，手有余香》《活在当下，静待花开》《有限的生命，无限的征程》《读智慧之书，做有用之才》。 4.运用反问，发人深思 如：以“浅阅读”为立意核心词语——《为什么“受伤”的总是我》；以“爱的方式”为立意核心词语——《摔了一跤又何妨》；以“科技的利弊”为立意核心词语——《传统，我们离你到底有多远》；以“英雄与平凡”为立意核心词语——《不做英雄又何妨》。 5.运用典故，内涵丰富 在拟写标题时，可引用或化用一些名言、诗词、成语、流行歌曲、广告语、书籍名等来增添文章的诗意、哲理。这样拟写的标题不仅新颖、独特，还能让文章充满丰富的内涵。 如：《阅读深深深几许》《失信猛于虎》《“无心”插柳柳成荫》《大隐隐于“乐”》《腹有诗书气自华》《拿什么拯救你，传统》《风物长宜放眼量》《最初的梦想》《我的未来不是梦》《爱的良方》。 这种方法很有新意，值得推荐，但是一定要因人、因题而异，而不能一看到材料的话题，就立即想出一些与话题根本不沾边的题目。所以考生必须坚守一个原则，那就是无论题目有多新，一定要让阅卷老师看了之后能明白题目与材料之间的联系。否则就很有可能被打入偏题类作文，导致分数偏低。 6.运用其他修辞手法 (1)对比：《家书纸短，家国情长》，“纸短”与“情长”形成反向对比，表现家书的言有尽而意无穷。 (2)双关：《我最需要一剂良药》，文中“良药”既能治身体上的疾病又能治心病，一语双关，内蕴丰富。 (3)借代：《人生需要掌声》，借“掌声”代“鼓励”，创意十足。 (4)设问：《错？对！》，先问后答，以简驭繁，穿插标点，构思巧妙。 (5)顶真：《读书乐，乐读书》《活读书，书读活》，这两例运用顶真兼回环辞格，风趣地展示读书之趣、读书之乐和读书之法。 (6)反语：《我发现了家中的“贼”》，“贼”，贬词褒用，凸显一家人的高尚品德，幽默风趣。 (7)通感：《绿色可听》，沟通视觉和听觉，“听”出了窗外绿色世界的欣欣向荣，视觉独特，别出心裁。 (8)化用：《妙手非天成，重本才得之》，化用陆游的“文章本天成，妙手偶得之”，说明重视根本，打牢基础，才能登堂入室，变成高手。 (三)对仗拟题法 对仗式标题，就是用两个字数相等、表意相近的短句做标题，这是议论文最常用的标题。比如： 1.《粗粝能甘，纷华不染》 出自《围炉夜话》，原文：粗粝能甘，必是有为之士；纷华不染，方称杰出之人。表达的意思：能把粗茶淡饭当作美味，是有为的人；不被外界污染，才是杰出的人。写“坚守自我”“接受磨砺”等主题时，可以用“粗粝能甘，纷华不染”做标题。 2.《风云一转折，事业仍可筹》 这个标题表达的意思：唯愿我辈青年以振兴中华为己任，路遇风云转折，仍道事业可筹、未来可期！立鸿鹄志，做奋斗者，但行好事，莫问前程！ 3.《聚青年萤萤之光，照世界未来旷野》 这是2020年全国Ⅱ卷某篇范文的标题。表达的意思：愿世界青年都能怀一颗丹心，邀三分国际视野，五杯热忱，七顷团结之气，拥抱美好未来。愿青年萤萤之光汇聚，足照世界未来旷野！ 4.《胸中有丘壑，眼中存山河》 这是2020年全国I卷某篇范文的标题。表达的意思：鲍叔牙胸怀宽广，大度推荐管仲为国相，而他的出发点与初衷是为了国强民富，他的眼中装着天下苍生。 (四)“六大秘诀”拟题法 1.“不”字标题 例如《巧诈不如拙诚》《消极怠工要不得》《暂避风头不可取》《名节如璧不可污》《公恩私恩不可混》《欲如野马不可纵》《文明底线不可亵渎》。 2.“让”字标题 “让”字标题带有强烈的祈使语气，可以表达出鲜明的立场，非常适合用来做议论文标题。如果表示反对，则可加“莫”“别”等字。 例如《让教育如春风拂面》《让城市更有“温度”》《让“诚信”充盈生活的每个空间》《别让谣言污染了“朋友圈”》《莫让浮躁侵染了文化》。 3.“是”字标题 “是”字标题其实就是判断句。写议论文时，要表达肯定立场，就可以用“是”字标题；表达否定立场，就可以用“不是”(非)字标题。例如《美育是一种刚需》《“平衡”是一种大智慧》《灾难从来都不只是“假想敌”》。 4.“把”字标题 “把”字标题可以表达鲜明的立场，传递强烈的语气，非常适用用来做议论文标题。若表达反对立场，则加“莫”“别”等字。 例如《把评论嵌入时代“信息流”》《把文化种子播入精神土壤》《莫把中药当成一把草》《别把企业社会责任当口香糖》。 5.动宾式标题 动宾短句由谓语动词带名词(代词)组成，文字简短，表意明确，非常适合用来做议论文标题。 例如《养一身浩然之气》《拆除心中那堵墙》《追逐心中最亮的星》《警惕“精神缺钙”蔓延年轻一代》。 6.“以”(用)字标题 “以”(用)字标题语言简洁，立场鲜明，非常适合用来做议论文标题。 例如《用好作风凝聚正能量》《用改革之火点燃创新引擎》《用法治中国凝聚复兴力量》《用制度破解“换马甲”难题》《用刚性制度托起诚信中国》《用规则文明突破“关系藩篱”》《以创新思维增活力》《以翰墨书香养浩然之气》《以工匠精神雕琢时代品质》《以关爱抵制“蓝鲸”诱惑》。 [积累速记] 优秀作文标题四个关键点 1.明确：内容要准确，观点要明确。拟题要选用精准的词语，完整表达写作的意旨。拟题时注意语言要符合特定的情境、特定的身份，正确地运用谦敬称呼，准确表达褒贬感情，准确表达喜怒哀乐的心理状态，正确使用口语、书面语，准确表达范围大小、程度深浅，等等。 2.简明：文字要精练，标题体态美。作文标题虽然没有字数要求，但也有限制，一般来说，标题不少于4个字，单句不超过8个字，对句不超过14个字，字数过多则显得冗长。用简洁的语言传递尽可能多的信息，达到尽可能高的准确度。 3.精要：角度要小巧，范围忌空泛。拟题时，范围要小，要从自己确立的角度出发，不要太大、太泛、太空洞，要合理出新，不落俗套。必要时可添加修饰语或用副标题加以限制。 4.文雅：语言要新美，标题要别致。如果说体态美观体现了标题的“身材”，那么，文雅就体现出了标题的气质与性格。或展现文采，或借用修辞。要尽量避免俗套的体例词语，如“记”“说”“论”“议”“感”等。 [作文小练] 1.阅读下面的材料，根据要求写作。 过去20多年，中国的芯片处理器发展主要有两种模式：一是北斗模式。以龙芯为代表的企业，独立构建技术体系，独立建设产业生态，通过完全自主来实现产品可控。二是高铁模式。以海思为代表的企业，通过“引进—消化—吸收—再创新”的模式，研发出有竞争力的产品。近年来，出现了第三种模式——5G模式，国内越来越多的企业参与全球生态建设，通过融入国际生态，打造具有国际优势的产品。这三种模式都需要重视，都对当前中国的处理器发展有推动作用。 以上材料对我们具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 [审题指导]　材料主要介绍了中国芯片处理器发展的三种模式：独立自主发展的“北斗模式”、侧重引进技术后再创新的“高铁模式”、主张参与全球化竞争的“5G模式”。这三种模式都需要重视，因为对中国处理器发展有推动作用。 “以上材料对我们具有启示意义”，也就是说，我们不能只谈中国芯片处理器的发展问题，这只是一个引子，应该由此拓展延伸。也就是说科技发展中的“独立自主”“引进创新”“全球化竞争”的多元化形式，不仅仅适用于科技发展，而且适用于个人发展、文化建设、社会进步、时代发展等层面，因此说，我们在写作的时候，可以从自己熟悉的层面进行拓展，使文章更有广度和深度。 写作时可以在主体部分采取层进式，比如从个人到国家再到社会；也可以采用并列式，选择个人层面或社会层面的不同角度，安排成并列的结构也是可以的。比如文化建设方面，尤其是传统文化方面，我们有自己的东西，也就是“独立自主”的方面；也要注意吸收外来文化当中的精华，以此创新发展传统文化，这是“引进创新”方面；引进创新之后，独立自主的文化有了进一步的提升和发展，这样更利于参加全球竞争，这就是“全球化竞争”。经过这几个方面的发展，我们的传统文化才会永葆青春，永远焕发生机和活力。 [参考立意] ①多管齐下，多元化形式促发展。 ②发展需要独立自主，也要引进创新。 ③自主、创新和国际化缺一不可。 [参考标题] ①《虚心向学纳百川，自主合作展风华》 ②《扎独立之根，舒引进之叶，绽共建之花》 ③《创新与借鉴齐飞，合作共互惠一色》 2.阅读下面的材料，根据要求写作。 ①观乎天文，以察时变，观乎人文，以化成天下。(《周易》) ②常制不可以待变化，一途不可以应无方，刻船不可以索遗剑。(东晋·葛洪) ③欲求新，则求变；欲求完美，则求常变。(英国温斯顿·丘吉尔) 以上材料告诉我们要认清变化、应对变化和主动求变，引人思考。置身于人生成长的关键时期，面对百年未有之大变局，作为身担民族复兴大任的青少年，你有怎样的感悟和思考。请据此写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 [审题指导]　三句名言分别强调的是要认清变化、应对变化和主动寻求变化，即识变应变和求变。识变：了解、认识事物之变化；善于识变，在变化中抓住机遇。应变：适应时事变化、应对事态变化；善于应变，处变不惊、顶住压力，谋定而后动。求变：主动去寻求变化，寻找创新；善于求变，在适应中占据先机，在发展中开拓进取。 辩证唯物主义认为，事物处于不断发展变化之中，变化是绝对的；同时，事物的变化不是杂乱无章的，而是有规律的。准确认识事物发展变化的趋势、条件、方向等，才能科学应对变化、推动发展。但人在应对变化时不是完全消极被动的，不仅能够因时而变、顺势而为，而且能够主动求变、创造机遇。练就识变的能力，提升应变的本领，增强求变的勇气才能行稳致远。 分析写作任务，“置身于人生成长的关键时期，面对百年未有之大变局，作为身担民族复兴大任的青少年”，要求青少年思考自身变化发展与时代变化发展的关系，认识到个人成长与时代发展息息相关，明白自身的责任与使命，自觉将自身发展融入民族复兴的伟业，主动有为，开拓创新，为实现中华民族的伟大复兴而不懈奋斗。 写作时应结合青年身份，围绕认清变化、应对变化和主动寻求变化来写。可以写为何要认清变化，这对个人和国家、民族选择发展道路有何意义；写如何应对变化，不能抱着“常制”不求变化，不能选定道路不看形势；写如何主动求变，其中“主动”就包含着对外界变化的清醒全面的认知，和对当下必须求变的深刻理解；“主动”是一种积极进取的状态，是置身于人生成长的关键时期，面对百年未有之大变局，作为身担民族复兴大任的青少年应当具备的态度。 [参考立意] ①认清时代变化，主动应对变化。 ②莫要抱残守缺，而应积极求变。 ③不惧时代变化，青年勇立潮头。 [参考标题] ①《明眸识变局，躬身弄大潮》 ②《明变应变求变，青年应当大任》 谢 谢！ $$