《归园田居》-2024-2025学年高一语文名师精讲课堂(统编版必修上册)

2024-11-14
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资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 高中语文统编版 必修上册
年级 高一
章节 7-2 *归园田居(其一)/陶渊明
类型 课件
知识点 古代诗歌阅读
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 7.27 MB
发布时间 2024-11-14
更新时间 2024-11-14
作者 文心阁
品牌系列 -
审核时间 2024-11-14
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来源 学科网

内容正文:

陶渊明 1 学习目标 01 02 03 掌握重点字词 ,了解陶渊明其人及诗文。 体会平中有奇,淡中有味的语言特色。 体会诗中流露出的对官场的厌恶之情和感受田园生活乐趣的欢愉。 2 钟嵘:“古今隐逸诗人之宗。 ” 辛弃疾:“须信此翁未死,到如今凛然生气。” 朱熹:“渊明诗所以为高,正在不待安排,胸中自然流出。” 苏轼:“其诗质而实绮,癯而实腴。” 萧统:“语时事则指而可想,论怀抱则旷而且真。” 元遗山:“一语天然万古新,豪华落尽见真淳。” 印象陶渊明 壹 知人论世 4 陶渊明(365~427) 东晋诗人 又名潜,字元亮,自称五柳先生,谥(shì)号靖节先生,田园诗人、被誉为“千古隐逸之宗”。浔阳柴桑(今江西九江)人。 早年(28岁以前)“ 救济苍生” 中年(29-41岁)“ 误入歧途” 晚年(41岁以后)“ 归隐田园” 不为五斗米折腰向乡里小儿 知人论世 谥号是好友给他起的,意识是高风亮节,不被世俗牵绊,安心躬耕田园。 xp oy (x) - 1石=10斗=150斤=75千克 五斗米=75斤米 陶渊明(365—427),字元亮,一说名潜,字渊明,东晋浔阳(今九江)人。曾祖曾官至大司马,到他时已家境没落。陶少年代大有“大济苍生”之壮志。陶渊明到29岁时才出仕,做江州祭酒,不久就回家了。后又时隐时仕。至义熙元年(405)时,为彭泽县令,在官八十余日,逢郡里督邮来县,属吏告诉他应束带接见,他叹道:“我不能为五斗米折腰向乡里小儿。” 【典故:不为五斗米折腰向乡里小儿】 知人论世 即日,他便解职而归,从此,他结束了仕隐不定的生活,坚决走了归田的道路。 过上隐居田园的生活并写下了许多优美的田园诗歌。死后,友人私谥“靖节”,世称“靖节先生”。 本诗创作背景 平淡、清高 ,有气节 【典故:不为五斗米折腰向乡里小儿】 知人论世 早年 28岁前 “大济苍生” 陶渊明的仕隐经历 陶渊明少年时期有“猛志逸四海,骞翮思远翥”的大志。 一起一落:29岁江州祭酒,因厌恶官场污浊而辞职归家,后被召为江州主簿,不就。 二起二落:36岁江陵,任荆州刺史桓玄的幕僚,但桓玄阴谋篡权,陶再度失望,次年,借陶母去世,丁忧归家,闲居3年,田园避世。 三起三落:39岁任镇军将军刘裕的参军,又改任建威将军刘敬宜的参军。但因时局动荡,再度辞官。 四起四落:40岁(公元405年8月)为彭泽令,11月弃官归隐,只做80天县令。 陶渊明因时局动荡,仕途险恶,以及官场政治腐败,门阀制度森严而对现实极端不满,毅然辞官归隐,与官场彻底决裂。归隐田园共20多年,作《归园田居》诗一组,共五首。44岁时家遭火灾,急剧贫困,427年秋,深感不久于人世,写三首《挽歌诗》,一篇《自祭文》。“夏日长抱饥,寒夜无被眠”乃窘迫之写照。 中年 29 — 41岁 “误入歧途” 晚年 41岁后 “归隐田园” 文学知识 田园诗 陶渊明第一个以田园景色和田园生活为题材进行了大量的诗歌创作,是田园诗的开创者。他的田园诗表现对淳朴的田园生活的热爱,借以表达对黑暗现实的厌恶,突显诗人守正不阿的高尚节操。 晋 陶渊明 田园诗派 南朝·宋 谢灵运 山水诗派 唐 王维、孟浩然 山水田园诗派 山水田园诗 发展脉络 田园诗派 田园诗派是我国古代诗歌流派中重要的一支,陶渊明是重要代表人物。他的田园诗大多写退隐后的生活,诗歌情感真实,风格平淡自然,诗味醇厚,语言清新,为古典诗歌开辟了一个新的境界。被人尊称为“田园诗的始祖”。 陶渊明之后,田园诗不断发展,到唐代形成了山水田园诗派。这一派别的诗歌总体以描写自然风光、农村景物以及安逸恬淡的隐居生活见长,诗境隽永优美,风格恬静淡雅,语言清丽洗练,多用白描手法。王维、孟浩然是其代表人物。 田园诗派 贰 文本解析 11 少无/适俗韵,性本/爱丘山。   误落/尘网中,一去/三十年。   羁鸟/恋旧林,池鱼/思故渊。   开荒/南野际,守拙zhuō/归园田。   方宅/十余亩,草屋/八九间。   榆柳/荫yìn后檐,桃李/罗堂前。   暧ài暧/远人村,依依/墟里烟。   狗吠/深巷中,鸡鸣/桑树颠。   户庭/无尘杂,虚室/有余闲。   久在/樊fán笼里,复得/返自然。 诵读感知 为何而归? 诗意朗读,寻找诗眼 归 归向何处? 归去如何? 从何而归? 找一找这首诗的诗眼是哪个字? 归园田居 整体感知 为何而归? 归向何处? 归去如何? 从何而归? 少无适俗韵,性本爱丘山。 误落尘网中,一去三十年。 羁鸟恋旧林, 池鱼思故渊。 开荒南野际,守拙归园田。 方宅十余亩,草屋八九间。 榆柳荫后檐,桃李罗堂前。 暧暧远人村,依依墟里烟。 狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠。 户庭无尘杂,虚室有余闲。 久在樊笼里,复得返自然。 找出 从何而归为何而归归向何处归去如何的诗句。 少无适俗韵,性本爱丘山。误落尘网中,一去三十年。 羁鸟恋旧林, 池鱼思故渊。开荒南野际,守拙归园田。 少年时就没有适应世俗的气质,天性原本热爱山林。误落在世俗的种种束缚中,一转眼就是三十年。被关在笼中的鸟留恋生活过的树林,养在池里的鱼思念遨游过的深潭。我在南面的田野边开垦荒地,持守愚拙的本性,回乡过田园生活。 适应世俗 气质,情致 山林 世俗的种种束缚 被关在笼中的鸟 南面的田野 守着愚拙的本性,即不学巧伪,不争名利 1、从何而归? 尘网、樊笼 世俗生活 官场生活 误落尘网中,一去三十年。 久在樊笼里,复得返自然。 对勾心斗角、尔虞我诈官场的极端蔑视和厌恶 沉痛悔恨误入仕途的生活。 《老子》:人法地,地法天,天法道,道法自然 自然:如其所是的样子,天然的天性 从官场中归来,返回到田园中去。 1、从何而归? 19 岁, 遭遇淝水之战 21 岁, 司马父子擅权 35 岁, 司马暴政引起孙恩十余万农民大起义 38 岁, 桓玄杀司马篡位自立 40 岁,刘裕杀桓玄, 弑晋安帝, 立恭帝 56岁, 刘裕逼恭帝禅位, 篡而代之 陶渊明——东晋末年南朝宋初: 背景补充----时代背景 汉末魏晋六朝是中国政治上最混乱、社会上最痛苦的时代。——宗白华 东晋政局:孙恩、卢循起义,桓玄、刘裕篡逆 社会背景 陶少年时大有“大济苍生”之壮志。但是反动门阀制度却对他不利。陶曾祖是高官,尚被当时之人讥骂为“小人”、“溪狗”。到了陶渊明时,家世没落,自然更得不到社会的重视。陶到29岁时才出仕。 背景补充--出仕经历 从29岁到41岁,13年的时间里,他曾五次奔走“学仕”。 第一次:393年(29岁),任江州祭酒(不久解归); 第二次:400年(35-36岁),在桓玄手下当幕僚。做官一 年多,母亲去世,归家居丧(三年后归隐); 第三次:404年(40岁),居丧结束,六月做官,次年三月 辞职。任镇军将军刘裕参军(一年后归隐); 第四次:405年(41岁),任建威将军江州刺史刘敬宣参军。 第五次:405年(41岁)再次做官,80多天后就不辞而别 (81天后辞归)。 猛志逸四海---《杂诗十二首》 大济于苍生---《感士不遇赋》 19 少无适俗韵,性本爱丘山。误落尘网中,一去三十年。 羁鸟恋旧林, 池鱼思故渊。开荒南野际,守拙归园田。 用诗句回答 既然“性本爱丘山”,为何还要出仕? 少无适俗韵,性本爱丘山 。(本性) (1)养家糊口 (2)大济苍生;仕途不得志,难以施展抱负。 向往自由 2.为何而归? 2.为何而归? 思考:既然“性本爱丘山”,为何要做官? “误落尘网中”。 入仕做官,非其本性,而是一种失误。 陶渊明一生多次辞官做官,难道仅一个“误”字就能解释? ①深受儒家思想的影响。有“救济天下”的抱负。要实现理想追求,只能当官,走仕途之路。 猛志逸四海,骞翮思远翥。 ②家学渊源:曾祖父陶侃为开国元勋,祖父、父亲均担任过太守。 ③生活所迫:父亲在9岁去世后,家道中落,谋求生计 做官 退隐 官场的黑暗与纵横交错的人际关系让其感到束缚 矛盾心理 方宅十余亩,草屋八九间。榆柳荫后檐,桃李罗堂前。 暧暧远人村,依依墟里烟。狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠。 宅子四周围绕十几亩地,还有茅草小屋八九间。榆树柳树遮盖着后檐,桃树李树排列在堂前。隐隐可见远处的村庄,依稀可见村落轻柔飘升的炊烟。狗在深巷中叫,鸡在桑树上打鸣。 四周围绕 大树树枝遮蔽阳光 迷蒙隐约的样子 隐约的样子 指村落 顶端 归向田园 3.归向何处? 守拙归园田 情景交融: 宁静闲适, 淳朴自然 返回“丘山”,得到自由,其乐无穷。 方宅、草屋 榆柳、桃李 村庄、炊烟 狗吠、鸡鸣 静 近 动 远 视听结合 以动衬静 远近结合 白描 3.归向何处? 思考探究 《老子》:“大直若屈,大巧若拙,大辩若讷。” 《艺经》:“凡棋有善巧者,勿与之斗巧,但守我之拙,彼巧无所施,此之谓守拙。” 《菜根谭》:“抱朴守拙,涉世之道。” 《中国美学十五讲》:“守拙更是一种人生境界。陶渊明不仅以其诗垂范后世,而且也以他的人格风标衣被百世,这并不在于他选择了退隐,不为官,而在于他树立了一种本然素朴的精神风范。” 如何理解“守拙”? 抱朴:保持纯真朴实的本性。 方宅十余亩,草屋八九间。榆柳荫后檐,桃李罗堂前。 暧暧远人村,依依墟里烟。狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠。 宅子四周围绕十几亩地,还有茅草小屋八九间。榆树柳树遮盖着后檐,桃树李树排列在堂前。隐隐可见远处的村庄,依稀可见村落轻柔飘升的炊烟。狗在深巷中叫,鸡在桑树上打鸣。 四周围绕 大树树枝遮蔽阳光 迷蒙隐约的样子 隐约的样子 指村落 顶端 归向田园 3.归向何处? 景物(意象)营造了怎样的意境? 使用了哪些表现手法? 方宅 草屋 榆柳 桃李 村庄 炊烟 狗吠 鸡鸣 视 听 近 远 静 动 衬 白描 手法 语言的质朴自然 特点:恬静 幽雅 朦胧 和谐 表现手法: 视听结合 远近结合 以动衬静 白描 融情于景 对田园生活的热爱 3.归向何处? 26 白描 以简单凝练的笔触,不加烘托,不加渲染,直接描绘出形象的手法,可称为白描。人物描写或环境描写都可以有白描存在。白描一般不适用修饰词,重在用词的准确凝练。 《逢雪宿芙蓉山主人》 日暮苍山远,天寒白屋贫。 柴门闻犬吠,风雪夜归人。 《商山早行》 鸡声茅店月,人迹板桥霜。 知识链接 诗人是如何这些勾勒美景时是重简练还是重细腻? 白描原是中国绘画的传统技法,特点是用简练的墨色线条勾勒画面。在文学创作上,“白描”作为一种表现手法,是指用最简练的笔墨,不加烘托,描画出鲜明生动的形象。 工笔指对事物进行精雕细刻、重彩浓墨的描绘。在文学作品中,工笔通常是用整细密的笔法来描绘事物,使人或景物的形象逼真。 VS 户庭无尘杂,虚室有余闲。久在樊笼里,复得返自然。 门户庭院里没有世俗的繁琐杂事,静室里自有余暇。长久困守在束缚本性的俗世里的我啊,又能返回自然了。 门户庭院 指世俗的繁杂琐事 静室 余暇空闲 关鸟兽的笼子。这里指束缚本性的俗世。 表现出诗人怎样的感情? 闲适、自由、喜悦 4.归去如何? 思考 4.归去如何? “户庭无尘杂,虚室有余闲。”有“无丝竹之乱耳,无案牍之劳形”之感。作者是在写自己宁静、闲适的生活状态,和那种轻松、平和、喜悦之情。  户庭无尘杂,虚室有余闲。 久在樊笼里,复得返自然。 “返”有重回的意思,可以看出陶渊明把田园当成自己的归宿,写出了那种归后的释然、舒畅的心情。 表达了诗人厌恶官场,热爱田园生活,追求精神上的自由独立,不与世俗同流合污的高洁品格。 思考:返自然后的“简朴、空阔、恬静、幽静、和谐、朦胧”的田园生活环境与官场的“尘网、樊笼”对比表现了诗人怎么样的人格倾向和精神追求? 叁 课文小结 31 归园田居 远近结合/动静结合 视听结合/白描 情景交融 从何而归 为何而归 归去如何 对官场生活的厌恶 樊笼 尘网 照应开头 无尘杂 有余闲 复返自然 厌恶官场 向往田园 爱丘山 恋旧林 思故渊 回归田园的迫切心情 归向何处 田园环境的描写 课文小结 肆 拓展探究 33 篇目 诗眼 手法 语言风格 诗人形象 诗人影响 短歌行 忧 比喻 用典 比兴 高昂激越 慷慨悲凉 胸怀天下,渴望建功立业,求贤若渴。 开创并繁荣建安文学者 归园 田居 归 比喻 视听 动静 远近 白描 清新质朴 平淡自然 厌恶官场, 热爱田园,追求精神独立。 隐逸的田园诗人 渴望建功立业的志士 守拙归园田的隐士 对比阅读 对比阅读 二人为何会有不同的选择? 人物 家庭出身 个人性格 时代背景 社会风气 曹操 陶渊明 宦官集团家庭,根基深厚。 太尉之子 小官吏之家,后家道中落。寒门士子 熟读兵书,有胆识谋略,有野心,唯才是举,识人善用。 前期受祖父陶侃影响,修习儒家经典,积极入仕;后受曾祖孟嘉影响,淡迫名利,追求个体的人格自由。 东汉末年,社会动荡、诸侯割据、战争频发、士族门阀制度。 东晋末年,社会动荡、战争频发、官场贪腐贿赂成风,门阀制度的鼎盛期 建安风骨团体有建功立业的渴望与积极进取的精神。 盛行玄学和清谈。老庄思想也开始兴起。 对比阅读 你更赞同谁的观点? 对比阅读 入世与出世,历来都是一个相互矛盾却又相辅相成的命题。这是不同的人生志趣,但说到底,出世与入世只不过是两种不同的生活方式而已。曹操和陶渊明,一个是一世之雄,一个是隐逸之宗;一个具有一统天下的宏大气魄,一个则有崇尚自由的隐逸情怀。 入世与出世 《短歌行》中曹操的忧思和悲凉,是因为宏伟的志向与生命的短暂之间的忧伤,是一种积极入世,希望能够建功立业的远大志向;《归园田居》中陶渊明的归去,是因为远大抱负与现实世界的格格不入后的离去,选择那个年代或许更不容易的独守自我,用躬耕田园的方式寻得心理安慰的同时保持自我的高洁。陶渊明不与污浊官场同流合污,本身也就是一种志向。 入世与出世 $$

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