江西省赣州市安远县2024-2025学年八年级上学期语文期中考试试卷

2024~2025学年度第一学期期中练习题答案 八年级语文学科 一、语言文字运用(10分) 1. (2分)dong 嶂【解析】本题考查字音字形。“当”为多音字,“锐不可当”念dang 重岩叠 2. (2分D【解析】本题考查词义辨析。追授通常指在某人去世后,为其授予某种荣誉或称号和 功勋。 3.(1分)B【解析】本题考查病句的修改。“春节来临”时间状语应放在前面,“无论.....都”表示 条件关系的关联词. (1分)B【解析】本题考查标点的使用,根据语境此句已表述完整,用。”。 5. (2分)D【解析】本题考查句子的衔接。D选项作为总结句放在横线上,符合语境。 6. (2分)D【解析】本题考查语言交际。选项A不礼貌:选项B是责备的语气:选项C是质问 的语气,均不得体。 二、古诗文阅读与积累(20分) (一)(4分) 7.(2分)B【解析】本题考查对诗歌内容的理解与赏析。B项“借景抒情,委婉含蓄”有误。词的 上片开篇即直抒胸跪,毫无遮拦地道出郁结于心的离愁别恨,一个“别”字,单刀直入,开篇点 题. 8.(2分)本题考查词句赏析。本词最后两句把怀人的情思比作远连天边的春草,正在不断地繁衍涩 生,据此分析比喻修辞的表达效果即可。 这两句词运用比喻手法,将离愁别恨比作那无边无际、滋生不已的春草。无论人走到哪里,它们 都在眼前,使人无法摆脱。这个结句,比喻新颖,浅显生动,化抽象为具体,读起来显得意味深 长。 (二)(10分) 9.(3分)(1在: (2)大概: ()连接 10.(4分)(1)至于其他幽深险绝之处,都有流水奇石这样的胜景。 (2)看的人目眩头晕,好像要如龙蜿蜒飞舞升空,因此此地被命名为卧龙。 11.(3分)【答案】示例:卧龙庵的方位:介绍少年时代所读的杨时的诗歌以及近年读到的陈舜俞的《庐 山记》,说明卧龙庵名世已久:卧龙魔险峻僻远,富于泉石之美。【解析】概括要点,其实就 是在给文章分析层次结构的基础上,概括层意。选文第一句是交代卧龙庵的位置;接着主要是 写自己读过的诗文:最后几句介绍景物特点。 【参考译文】卧龙庵在庐山之南,五孔峰之下,我在年轻时读到龟山先生杨时的诗作,发现其中记 有卧龙刘君,隐居其中不吃五谷杂粮而求仙,他采食树上野果饮用山涧泉水,大概活了一百事岁还 神思清楚眼睛明亮,有客人来访总是预先就知道了,那时我就本来已经知道庐山那有这座卧龙庵了。 去年承蒙圣恩来此地为官,又得到陈舜俞写的《庐山记》。我阅读这篇文章,它上面说:大凡庐山在 天下闻名的原因,是有出现在徐凝、李白诗作中的开先瀑布,以及出现在陆羽《茶经》中的康王谷 水帘。至于其他幽深险绝之处,都有流水奇石这样的胜景。这卧龙魔的西边,苍翠高崖在四周耸立。 端急的瀑布在山中倾泻,巨大的山谷如深澜般幽深,令人毛骨悚然心生畏惧。有一几丈大小的黄色 山石,在湍急的波浪中若隐若现而又连接不断,看的人会觉得眼前旋转,好像要如龙婉蜒飞舞升空 因此此地被命名为卧龙,这里是庐山山水特别美的地方,我因此又知道了这里幽泉奇石的美。 12.(6分,每空1分,错字、漏字不给分) (1)乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马跨。 (2)老骥伏,志在千里。 (3)大漠孤烟直,长河落日圆。 三、现代文阅读(30分) (一)(8分) 13.(2分)B【解析】本题考查对新闻的理解,“选文的第一段属于主体部分”表述有误,第一段属 于导语部分。 14.(3分)A【解析】本题考查对文本的理解与分析。“250个一等奖项目”有误,是“250个项目” 并非全部一等奖。 15.(3分)【答案】解决了语音识别研究中远场,噪声、多人语音混叠:小语种智能语音系统相建 所面临的知识匮乏、训练数据稀缺:复杂应用场景下语音交互、语音翻译面临深层次语义理解困 难、专业性不足等问题。 【解析】本题答题的关键是抓住题干“解决了哪些技术难题”,原文中“为解决....”“内应 对....“同时,.为解决....这三处表达与题干“解决了.....是类似的表达.抓住这一点即可找 出答案. (二)(6分) 16.(3分)C【解析】本题考查对文本的理解和分析。“中国年轻运动员在巴黎类运会中意气风发、 夺冠军的松弛状态”有误,除了写了勇夺冠军之外,还写到了对于更多年轻人来说,参加奥运会 本身就是胜利. 17.(3分)示例一:在本居奥运会上,你们始终牢记党和人民的嘱托,大力弘扬中华体育精神和奥林 匹克精神,坚持拿道德的金牌,风格的金牌、干净的金牌,以昂扬的斗志、顽强的作风、高超 的技能书写了中国体育昂扬奋进的崭新篇章,展现了体育战线改革创新、奋勇向前的时代风貌。 示例二:你们积极践行“更快、更高、更强一更团结”的奥林匹克格言,同世界各围各地区运动员 公平竟争、友好交流,增长了技能、增进了友谊,向世界展示了中国力量和中国风貌、传播了 中国声音和中国精神,你们的优异成绩和出色表现,进一步激发了海内外中华儿女的爱国热情 振奋了民族精神、凝聚了奋进力量。 (三)(16分) 18.(6分)①保持温和,用爱面对生活,教“我”爱一切人,帮助困苦之人,同情婶仆 ②轿夫老周,在马房里生活,境遇悲惨,老婆跟人跑了,儿子战死 ③保持言行一致,有牺牲精神和勇气,坚持自己的主张,实行素食,为刊物付出很多 【解析】本题考查对文中内容的理解和情节梳理。(意思答对即可) 19.(3分)“第三个先生”是一个有理想、有担当、言行一致、刻苦勤奋、具有牺牲精神的人。他认为“不 劳动者不得食”,般然辍学去当学徒,每天勤苦地学着做衣服,傍晚下工后还到报社服务;他担负 刊物大部分经费,为了缀月捐不惜拿衣服去押当;他实行素食,有自己的坚持和毅力。【解析】本 题考查对人物形象的分析与概括。答题时应结合文章内容,再概括。 20.(3分)D【解析】本题考查对文章内容的理解与分析。(“我”虽然到现在还不能够做到像他那样 “否定自己”,说明编辑朋友并没有教“我“像他那样“否定自己”。) 21.(4分)【甲】从句子的结构作用角度:此句在文中起到承上启下的作用。“因为我有这样的母亲 我才能够得到允许和仆人、轿夫们一起生活。”承接上文母亲对“我”的影响,引出下文关于轿夫 老周的叙述。 【乙】从描写角度:此句运用了外貌描写和动作描写,“黑瘦的脸、陷落的眼睛和破衣服襄住的 瘦得见骨的身体"描写了轿夫老周的外貌,“用力从烟斗里挖出烧过两次的烟灰去摔新的烟青” 描写了他的动作,生动形象地表现了老周生活的悲惨和艰难。 四、名著阅读(10分) 22.(3分)D【解析】本题考查名著的了解,埃德加·斯诺是美国记者。 23.(1)(1分)毛泽东 (2)(2分)第一:毛主席是个非常精明而又博学多才的知识分子;第二:毛主席是个天才的军 事家和政治战略家:第三:毛主席代表了中国人民大众的迫切要求;第四:毛主席是个苏区人 民拥护他,南京政府却对他恨之入骨的人;第五:毛主席生活简朴,廉洁奉公,能吃苦耐劳, 身体像铁打的。(答出任意2点得满分2分) 24. 示例;尽管“红小鬼”在长征途中面对重重困难,但他也不气,虽年幼仍然奋勇作战,不惧牺牲 以其矮小的身躯参加实际战斗,以刺刀与敌人肉搏,体现了英勇无畏的乐观主义精神,启示 红小鬼有坚定的革命信念,不畏艰难,坚强勇敢,他身上体现的红色精神仍要不断传承下去, 今天的我们应该珍惜优越的幸福生活,继承红色传统。以积极乐观的状态去奋斗。) 【解析】本题考查名著内容的感悟,学生能结合名著中“红小鬼”具体内容,谈自己的启发,文从 字顺即可酌情给分。 五、写作(50分) “感谢那个为我提灯的人”这个标题蕴含了四个信息点。第一个信息点:“感谢”,也就是说 文章的感情基调已经有了限制,即对这位点灯之人的付出,我们报之以“感谢”,以感恩之心对待 生活,生活自然会有回馈,爱出者爱返,福往者福来。 第二个信息点:“那个人”,写作的对象一定是特指的某一个人,所以,人物描写是必不可少 的。人物描写的方法有外貌描写、动作描写、语言描写、神态描写、心理描写、细节描写等,此外 还可以适当辅之以环境景物描写,第三个信息点:“为我”,这说明,文章一定是以第一人称视角 来写作的,核心是“我”,因此文章要求真实、原创。只有融入真实的感情,文章才能感人,第四 个信息点:“提灯”,这也是最关键的一点。何谓“灯”?“灯”既可指实际生活中的明灯,也可 指人生之路的明灯,郭沫若先生的《天上的街市》一诗,由街上的明灯联想到天上的星星,想象了 天上的街市里的场景,这个写法是可以借鉴的,虚实结合才可以更好地完成写作。此外,文章还要 写出“为啥提灯?”,这样才能更好地解释人物之间的关系,自然而然地引出文章的感情线索。 【例文】 感谢那个为我提灯的人 前路坎坷,弯弯折折。你持灯在前,天地微明,你伴我前行,长路渐平。 _--题记 屋中音乐绕梁不绝,我轻哼着歌,笔迹愈渐潦草。忽然,音乐戛然而止,我转头看见突然出现 的你,先是一愣,紧接着伸手欲去恢复你关掉的音乐。你拦下我的手,面带慌色地说:“开着音乐, 怎么能好好写作业!”然后,你重重拍了几下我字迹潦草的作业本。“一次考得好你就满足了吗?” 你强压下怒火使语气尽量平静下来,“孩子,越是成熟的麦穗,越懂得弯腰啊。”你叹息了一声, 撤回了拦着我的手,转身离去,留我一人思考,我欲打开音乐的手,终究是无力地垂了下来,盯着 你离开的方向若有所思...... 那一场考试的胜利带给我短暂的骄傲,它如同迷雾一般掩了我的路、迷了我的眼,使我在原地 不断徘徊,绕不开。直到你掌灯而来,才驱散了这场虚浮的梦..... 转眼,绿叶爬上新墙。时光匆匆,还来不及告别初一,初二便已悄然而至。几次考试下来,我 本引以为傲的数学却接连失利。连绵的阴雨一寸寸地打湿了我的信心。夜色如漆,我独坐桌前,看 着那一道道并不复杂的数学题,却理不出丝毫头绪。时间一分一秒地流逝,我的心不断地坠落。在 即将坠入谷底的那一刻,你推门而进。在听我诉说了初三学习的不顺后,你用温柔的声音,一点一 点地安抚着我浮躁的心:“这世上哪里有攀不上的险峰呢?你要怀揣信心,勇往直前,我相信你一 定可以。”你就这样云淡风轻地驱散了一室的燥热,我那颗心不再下坠,渐渐安.定.... 那一时的黑暗乱了我的心,感谢你执灯而来,映出前路..... 那天我正准备睡觉,推开门发现你靠在沙发上浅眠,我走近才惊觉,细纹已爬上了你的脸,银 丝已侵占了黑发的领地。在灯光的映照下,我的眼有些生疼,我忆起你精心准备的早餐、不厌其烦 地叮嘱,以及我迷茫时的开导、我失意时的陪伴...l.我的眼睛不由得开始泛酸。 犹记每一次在夜路中排徊,迷茫而惊惧时,你都会提灯走向我。那柔美的光晕轻轻拂去心上微 尘,安了那颗浮躁的心。感谢你持灯与我同行,伴我走在成长路上。你的淳教导,让我渐渐懂得: 得意时勿忘谦逊,困难前勿失信心。我渐渐学会谦逊有礼,渐渐做到勇敢直面困难,我不再彷徨无 助,你提灯在前,那一路,灯火通明。 感谢那个为我提灯的人 当我摔倒时,我会感谢那个扶我起来的人:当我迷路时,我会感谢那个指引我方向的人:当我 身处人生的暗夜时,我会感谢那个为我提灯的人,她帮我拔开迷雾,引领我到正确的方向上。 那是一个寒冷的冬天,天空黑黑手乎的,似是有人为它蒙上一层黑纱,我沮丧地坐在教室内, 无助地望向窗外。又是一次月考后,我看着自已即使非常努力却还是在不断下滑的成绩,看着自己 红又越来越多的卷好,听着父母不理解的责骂,我感到越来越焦虑,不知如何是好。 下课后,我不出所料地被老师叫到办公室,原本以为会迎接又一系列的责问,可老师却给了我 一颗糖,然后温柔地问我:“你最近是有什么解决不了的问题吗?不如和老师说说,看看老师能否 帮你?” 我握着手里的糖,心里的委屈再也忍不住了,一股脑说了出来。老师皱着眉头听完,最后把我 的手拉了过来,语重心长地说:“你的努力,老师一直都看在眼里,你一直都是个有毅力的人。还 记得我们教室宣传栏的那句话吗?‘胜人者力,自胜者强',这句话告诉我们:战胜别人并不是最 厉害,那只不过显示出你的力量;战胜了自己才厉害,那是你的智慧。所以一个人最厉害的地方是 战胜过去的自己,战胜内心的焦虑和恐惧,寻找自己的方向,大胆往前冲!” 听完老师的话后,我就像《社戏》中的迅哥儿,很重的心忽而轻松了,身体也似乎舒展到说不 出的大,老师帮助我总结试卷的错误,我吃了老师给的糖,感觉自己又重新燃起了斗志,续继拿起 笔,奋战到底,就像周国平所说的那样:“把你的弱点作为你的根据地,从这里出发走向胜利。” 老师,是我人生路上的提灯人,她为我扫清迷雾,教会我如何走好人生这条漫长而又坎坷的路 我会永远感谢她!学会感思他人,感谢那个为我提灯的人。2024一2025学年度上学期期中练习 八年级语文 出卷人:唐玉珍 审核人:唐晓娟(满分120分,考试时间150分钟) 题号 四 五 总分 分数 一、语言文字运用(本大题共6小题,10分) 阅读下面文字,完成12题. 翻开入年级上册的语文课本,我们读到《人民解放军百万大军横渡长江》,须略了人民解 放军的英勇善战,锐不可当①的气势:读到《首届诺贝尔奖领发》,我们了解了1931年 时 埃利克 同克塞尔 卡尔费尔德死后获得了诺贝尔文学奖,他是第一位被②的获奖者;街 祥七百里《三峡》,我们感受其“重岩叠(zh g)_②,隐天敲日”的连绵山劳…学 习语文,是一次次美好的精神之旅 1.(2分)给加点字注音,根据拼音写汉字 ①当 3(zhang) 2,(2分)在文中横线②处填入词语,恰当的一项是( A.授赠 B.授子 C.追念 D.追授 阅读下面的文字,完成3-5题. 一年中,有着不同的节目,但总有一样东西记它们串成一条线(】清明时节,无论而 有多大,我们都不会忘记到先人坟前扫墓:中秋月圆,无论夜有多深,我们都不会错过与亲人 共实明月:无论路有多运,春节来临,我们都不会停止回家团圆的肿步, 3.(1分)文中通波浪线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( A.春节来临,尽管路有多远,我们都不会停止回家团四的脚步, B。春节来临。无论路有多远,我们都不会停止回家团圆的脚步。 C。卷节来临,无论路途多么阁远,我们都不会停止回家团圆的脚步。 D。春节米临,无论路有多远,我们都会回家团圆。 4.(1分)在文中括号内填入标点符号,正确的一项是() A. B.: C.. D,、 5,(2分)下列填入文中横线上的语句,衔接恰当的一项是( A一个又一个节日,其中的亲情是水恒不变的。 B一个又一个节日,亲情是与心最近的那条线。 C,一个又一个节日,亲情这条线是最明显的, D.一个又一个节日,亲情