专题01 字音字形-【好题汇编】备战2024-2025学年九年级语文上学期期末真题分类汇编（长沙专用）

专题01 字音字形 1．（22-23九年级上·湖南长沙师大附中梅溪湖中学·期末）下面是某同学做的字音字形梳理记录，其中有错误的一项是（   ） A．注意纠正因为方言发音造成的误读，如：“喃喃（lán）自语”应读成“喃喃（nán）自语”，“怯懦（luò）”应读成“怯懦（nuò）”。 B．注意纠正人名、地名的误读，如：“邹（zhōu）忌”应读成“邹（zōu）忌”，“安陵（líng）”应读成“安陵（lín）”。 C．注意因音近或形似造成的误写，如：“要诀”不能写成“要决”，“苟安”不能写成“荀安”。 D．注意成语字形的误写，如：“妄自非薄”应写成“妄自菲薄”，“雕粱画栋”应写成“雕梁画栋”。 2．（22-23九年级上·湖南长沙浏阳市·期末）小阳整理自己积累的小说素材时梳理了其中的易错字词，有误的一项是（   ） A．注意多音字的读音，如“不省（xǐng）人事”“湖南省（shěng）”“省（xǐng）亲”。 B．注意因为字形造成的误读，如“宽宥（yǒu）”应读成“宽宥（yòu）”，“自惭形秽（suì）”应读成“自惭形秽（huì）”，“谷穗（huì）”应读成“谷穗（suì）”。 C．注意同音字的不同字形，如“萧索”与“箫声”；“摧残”与“催促”等。 D．准确理解成语意思，避免成语字形的误写，如“走头无路”应写成“走投无路”，“鸠占鹊巢”应写成“鸠占雀巢”。 3．（22-23九年级上·湖南长沙开福区长雅中学·期末）下面是某同学做的字音字形梳理记录，其中有错误的一项是（   ） A．注意纠正生活中的误读，如：“唠（1āo）叨”应读成“唠（láo）叨”，“熏陶（tāo）”应读成“熏陶（táo）”。 B．注意纠正人名，地名的误读，如：“契诃夫（hē）”应读成“契诃夫（kē）”“骊山（1ì）”应读成“骊山（1í）”。 C．注意因音近或形似造成的误写，如：“洋溢”不能写成“扬溢”，“盘桓”不能写成“盘恒”。 D．注意成语字形的误写，如：“不屑置辨”应写成“不屑置辩”，“无原无故”应写成“无缘无故”。 4．（22-23九年级上·湖南长沙明德教育集团·期末）下面是某同学在居家学习时做的字音字形的梳理记录，其中正确的一项是（　　） A．注意多音字和形近字造成的误读，比如“拘泥（nì）”应为“拘泥（ní）”，“信手拈（zhān）来”应为“信手拈（niān）来”。 B．注意前鼻音和后鼻音，鼻音和边音的误读，比如“聪颖（yǐng）”应为“聪颖（yǐn）”，“浮光掠（nüè）影”应为“浮光掠（lüè）影”。 C．注意形近字的误写，“契合”应为“锲合”，“拢统”应为“笼统”。 D．注意成语字形的误写，“华众取宠”应为“哗众取宠”，“雕粱画栋”应为“雕梁画栋”。 5．（22-23九年级上·湖南长沙望城区·期末）老师和同学在广播站整理广播稿，其中字音字形有错误的一项是（   ） A．纠正方言发音造成的误读，如：“雷小锋（hēn）”应读成“雷小锋（fēng）”，“运动会（fěi）”应读成“运动会（huì）”。 B．纠正运动员人名的误读，如：“查（chá）小语”应读成“查（zhā）小语”，“华（huá）小文”应读成“华（huà）小文”。 C．注意因音近或形似造成的误写，如：运动既能让人汲取快乐，也能消除人与人之间的隔膜。“汲取”不能写成“及取”，“隔膜”不能写成“隔模”。 D．注意成语字形的误写，如：随着开幕式的到来，同学们的热情与日具增，运动会的魅力是不言而谕的。“与日具增”不能写成“与日俱增”，“不言而谕”不能写成“不言而喻”。 6．（21-22九年级上·湖南长沙明德教育集团·期末）下列词语字形和加点字字音全都正确的一项是（   ） 姓名：①卞之琳（biàn） ②马南邨（dùn）  ③王磐（bān） 形近字：④点缀  ⑤啜泣  ⑥拾辍 多音字：⑦行头（háng）  ⑧道行（héng）  ⑨行医（xíng） 成语：⑩无可奈何  ⑪如座针毡  ⑫不屑制辩 A．①④⑧⑩ B．③④⑦⑪ C．②⑥⑨⑫ D．③⑤⑨⑩ 7．（21-22九年级上·湖南长沙北雅中学·期末）在“品责任与担当”读书笔记征集活动中，负责文稿校对的同学发现了很多错别字，为帮助同学们正确识记，他们进行了以下汇总，请找出不正确的一项（   ） A．我们在书写时要注意区分形近字，如：要诀、销量、侍候、飞窜等，才是正确写法。 B．有些字我们很容易读错。如：顷（qīng）刻、盘桓（huán）、诘（jí）难、狡黠（xiá）。 C．“泥”是个多音字，有“拘泥（nì）”和“泥（ní）泞”两种读音。 D．成语中的一些特殊字形，如“雕梁画栋”不要写成“雕粱画栋”，“浮光掠影”不要写成“浮光略影”，“望眼欲穿”不要写成“望眼欲川”。 8．（21-22九年级上·湖南长沙长郡教育集团·期末）某同学负责“神奇的汉字”版块，做了以下归纳，请你帮他找出其中有错误的一项（    ） A．应注意汉字中的一字多音现象，例如：泥（ní）塑、拘泥（nì）。 B．大部分的形声字可根据声旁定读音，例如：唠（láo）叨、侍（shì）候。 C．应注意区别形近字和同音字，例如：“不屑置辨”应为“不屑置辩”，“另请高名”应为“另请高明”。 D．要注意成语中的一些特殊字形，例如：“千钧之力”不要写成“千均之力”，“无精打彩”不要写成“无精打采”。 （21-22九年级上·湖南长沙雅礼集团联考·期末）什么样的人，可以称之为英雄？在我心中：蒙受不白之冤也要誓死守土复国的岳飞是英雄，铁石犹存死后心的于谦是英雄，高怀眦饮黄羊血的张煌言亦是英雄。但，英雄未必要像他们一样伟大。在我看来，英雄从来都不是高高在上的神坛人物，不是①（   ）的文人，也不是②（   ）的说教者。英雄，就是普通人拥有一颗伟大的心，一颗无私奉献的心，一颗有③（   ）的心。从古到今，从传说到现实，这样的英雄前仆后继、数不胜数：在民间传说中，见义勇为、拔刀相助的是英雄。就像《水浒传》中的鲁智深，他为了解救金翠莲父女，不仅把盘缠给了他们傍身，还跑去找郑屠。所以才有鲁智深拳打镇关西的④（   ）。在战乱时代，英勇无畏、流血牺牲是英雄。像抗日英雄王二小，在反“扫荡”时，刚满12岁的他把鬼子引入八路军的埋伏圈，敌人一个中队被全歼，可这位小英雄却被抓住打得伤痕累累，但仍坚强不屈，这让日本军官大发雷霆，最终将他杀害。在和平年代，每一位坚守岗位、默默付出的平凡人都是英雄。就像种树入杨善洲，他把生命的一半给了沙漠，用行动来实现他的誓言，跟沙漠死磕到底，将不可能变成可能。是他多年来的坚持，最终将沙漠变成绿洲。又像在大山创办女子高中的张桂梅，一个人，一条路，一颗心，一面旗。她不仅是我们每一位平凡人人生路上前行的灯塔，还是不倒的脊梁，更是不灭的蜡烛。 由此可见，英雄并非可望而不可即 。而是那些其貌不扬、朴实无华、俯身于地的，如我们一样的平凡之人。 9．请找出下列判断中正确的一项（   ） A．要注意成语中的一些特殊字形，例如：“前扑后继”不要写成“前仆后继”。 B．汉语中有很多字是多音字，例如：劳累（léi）、伤痕累累（lèi）。 C．拼音中有很多的形声字可以根据声旁定读音，例如：大发雷霆（tíng）。 D．要注意区别形近字，例如：“可望而不可即”应为“可望而不可既”。 （21-22九年级上·湖南长沙湖南师大附中博才实验中学·期末）近日，学校举行“数风流人物”的主题活动，校团委小铭同学负责撰写心得并通过校园电台进行播报。以下文字节选自他的心得初稿。 【橘子洲头忆峥嵘岁月敬领袖】已是深冬、天气有些阴晦，我们早早地来到了空旷的橘子洲。伟人的石像矗立在洲头，让我们可望不可即。端详着雕塑，感受伟人的豪迈气概，聆听着讲解员为我们诉说伟人金弋铁马的峥嵘岁月，一时多少豪情涌上心头。不言而谕，伟人的精神彪炳史册，濡养着中华后代，激励着我们奋力追逐中国梦。 【攀登碑前数风流人物看今朝】攀登碑上镌刻着的历届获奖学子和指导老师的名字，在太阳底下熠熠生辉。经过时间的沉淀，攀登碑不仅成为附中“金牌摇篮”的象征，还演变成无数学子自强不息，持之已恒，追求卓越的精神丰碑。行百里者半九十，初中最后一学期的我们不可懈怠，也不必自惭形秽，而应从他们身上汲取力量，心无旁骛地学习，我们的学业之树将根深蒂固、枝繁叶茂。 10．校稿时，小铭查字典校准一些不太确定的字音字形。以下选项字形和加点字的字音全都正确的一项是（   ） A．阴晦（huì）    矗立（zhù）      濡养        金弋铁马 B．气概（gài）    卓越（zhuó）     端详        可望不可即 C．濡养（rú）     镌刻（juàn）     熠熠生辉    持之已恒 D．彪炳（bīng）   汲取（xī）       心无旁骛    不言而谕 （21-22九年级上·湖南长沙雨花区·期末）冬天的北国，广袤的大地，银装素裹。2021年，夏奥落幕，冬奥将启，全世界的目光将从东京转向北京，为方便冰雪健儿心无旁骛地一展风采，北京汲取往届办奥的一些先进经验，做好了2022冬奥会的一切准备，为各国健儿打造实现梦想的宽广舞台。 最新发行的北京冬奥会宣传片赢得观众叫好。片中，孙悟空、雪孩子、葫芦娃等中国观众耳熟能详的国产动画“全明星阵容”出现在冰雪运动的赛场，这些根深蒂故形象的融入，不但引发了“70后”“80后”观众的回忆，也收获了更年轻一代的好评。 11．下列对加点字的注音或字形，正确的一项是（   ） A．广袤（mào）   汲（xí）取   根深蒂故 B．广袤（máo）   汲（xí）取   心无旁骛 C．广袤（mào）   汲（jí）取   心无旁骛 D．广袤（máo）   汲（jí）取   根深蒂故 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题01 字音字形 1．（22-23九年级上·湖南长沙师大附中梅溪湖中学·期末）下面是某同学做的字音字形梳理记录，其中有错误的一项是（   ） A．注意纠正因为方言发音造成的误读，如：“喃喃（lán）自语”应读成“喃喃（nán）自语”，“怯懦（luò）”应读成“怯懦（nuò）”。 B．注意纠正人名、地名的误读，如：“邹（zhōu）忌”应读成“邹（zōu）忌”，“安陵（líng）”应读成“安陵（lín）”。 C．注意因音近或形似造成的误写，如：“要诀”不能写成“要决”，“苟安”不能写成“荀安”。 D．注意成语字形的误写，如：“妄自非薄”应写成“妄自菲薄”，“雕粱画栋”应写成“雕梁画栋”。 【答案】B 【详解】本题考查字音字形。 B.安陵（líng）读音是正确的，不能读成lín； 故选B。 2．（22-23九年级上·湖南长沙浏阳市·期末）小阳整理自己积累的小说素材时梳理了其中的易错字词，有误的一项是（   ） A．注意多音字的读音，如“不省（xǐng）人事”“湖南省（shěng）”“省（xǐng）亲”。 B．注意因为字形造成的误读，如“宽宥（yǒu）”应读成“宽宥（yòu）”，“自惭形秽（suì）”应读成“自惭形秽（huì）”，“谷穗（huì）”应读成“谷穗（suì）”。 C．注意同音字的不同字形，如“萧索”与“箫声”；“摧残”与“催促”等。 D．准确理解成语意思，避免成语字形的误写，如“走头无路”应写成“走投无路”，“鸠占鹊巢”应写成“鸠占雀巢”。 【答案】D 【详解】本题考查字音字形。 D．“鸠占鹊巢”书写正确，“鸠占雀巢”书写错误。 故选D。 3．（22-23九年级上·湖南长沙开福区长雅中学·期末）下面是某同学做的字音字形梳理记录，其中有错误的一项是（   ） A．注意纠正生活中的误读，如：“唠（1āo）叨”应读成“唠（láo）叨”，“熏陶（tāo）”应读成“熏陶（táo）”。 B．注意纠正人名，地名的误读，如：“契诃夫（hē）”应读成“契诃夫（kē）”“骊山（1ì）”应读成“骊山（1í）”。 C．注意因音近或形似造成的误写，如：“洋溢”不能写成“扬溢”，“盘桓”不能写成“盘恒”。 D．注意成语字形的误写，如：“不屑置辨”应写成“不屑置辩”，“无原无故”应写成“无缘无故”。 【答案】B 【详解】本题考查字音字形。 B.“契诃夫（hē）”应读成“契诃夫（kē）”错误；正确读音就是“契诃夫（hē）”； 故选B。 4．（22-23九年级上·湖南长沙明德教育集团·期末）下面是某同学在居家学习时做的字音字形的梳理记录，其中正确的一项是（　　） A．注意多音字和形近字造成的误读，比如“拘泥（nì）”应为“拘泥（ní）”，“信手拈（zhān）来”应为“信手拈（niān）来”。 B．注意前鼻音和后鼻音，鼻音和边音的误读，比如“聪颖（yǐng）”应为“聪颖（yǐn）”，“浮光掠（nüè）影”应为“浮光掠（lüè）影”。 C．注意形近字的误写，“契合”应为“锲合”，“拢统”应为“笼统”。 D．注意成语字形的误写，“华众取宠”应为“哗众取宠”，“雕粱画栋”应为“雕梁画栋”。 【答案】D 【详解】本题考查字音字形。 A.“拘泥”的“泥”就应读作“nì”； B.“聪颖”的“颖”就应读作“yǐng”； C.“契合”的“契”应写作“契”，而非“锲”； 故选D。 5．（22-23九年级上·湖南长沙望城区·期末）老师和同学在广播站整理广播稿，其中字音字形有错误的一项是（   ） A．纠正方言发音造成的误读，如：“雷小锋（hēn）”应读成“雷小锋（fēng）”，“运动会（fěi）”应读成“运动会（huì）”。 B．纠正运动员人名的误读，如：“查（chá）小语”应读成“查（zhā）小语”，“华（huá）小文”应读成“华（huà）小文”。 C．注意因音近或形似造成的误写，如：运动既能让人汲取快乐，也能消除人与人之间的隔膜。“汲取”不能写成“及取”，“隔膜”不能写成“隔模”。 D．注意成语字形的误写，如：随着开幕式的到来，同学们的热情与日具增，运动会的魅力是不言而谕的。“与日具增”不能写成“与日俱增”，“不言而谕”不能写成“不言而喻”。 【答案】D 【详解】本题考查字音字形。 D.与日具增——与日俱增，指随着时间的推移而不断增长； 不言而谕——不言而喻，指不用说就可以明白。形容道理很浅显； 故选D。 6．（21-22九年级上·湖南长沙明德教育集团·期末）下列词语字形和加点字字音全都正确的一项是（   ） 姓名：①卞之琳（biàn） ②马南邨（dùn）  ③王磐（bān） 形近字：④点缀  ⑤啜泣  ⑥拾辍 多音字：⑦行头（háng）  ⑧道行（héng）  ⑨行医（xíng） 成语：⑩无可奈何  ⑪如座针毡  ⑫不屑制辩 A．①④⑧⑩ B．③④⑦⑪ C．②⑥⑨⑫ D．③⑤⑨⑩ 【答案】A 【详解】②马南邨（dùn）——cūn； ③王磐（bān）——pán； ⑥拾辍——拾掇； ⑦行头（háng）——xíng； ⑪如座针毡——如坐针毡； ⑫不屑制辩——不屑置辩； 正确的序号有：①④⑤⑧⑨⑩。 故选A。 7．（21-22九年级上·湖南长沙北雅中学·期末）在“品责任与担当”读书笔记征集活动中，负责文稿校对的同学发现了很多错别字，为帮助同学们正确识记，他们进行了以下汇总，请找出不正确的一项（   ） A．我们在书写时要注意区分形近字，如：要诀、销量、侍候、飞窜等，才是正确写法。 B．有些字我们很容易读错。如：顷（qīng）刻、盘桓（huán）、诘（jí）难、狡黠（xiá）。 C．“泥”是个多音字，有“拘泥（nì）”和“泥（ní）泞”两种读音。 D．成语中的一些特殊字形，如“雕梁画栋”不要写成“雕粱画栋”，“浮光掠影”不要写成“浮光略影”，“望眼欲穿”不要写成“望眼欲川”。 【答案】B 【详解】B.顷（qīng）刻——qǐng，诘（jí）难——jié； 故选B。 8．（21-22九年级上·湖南长沙长郡教育集团·期末）某同学负责“神奇的汉字”版块，做了以下归纳，请你帮他找出其中有错误的一项（    ） A．应注意汉字中的一字多音现象，例如：泥（ní）塑、拘泥（nì）。 B．大部分的形声字可根据声旁定读音，例如：唠（láo）叨、侍（shì）候。 C．应注意区别形近字和同音字，例如：“不屑置辨”应为“不屑置辩”，“另请高名”应为“另请高明”。 D．要注意成语中的一些特殊字形，例如：“千钧之力”不要写成“千均之力”，“无精打彩”不要写成“无精打采”。 【答案】D 【详解】D．“无精打采”形容精神不振，提不起劲头。“无精打采”的书写是正确的，“无精打彩”书写有误； 故选D。 （21-22九年级上·湖南长沙雅礼集团联考·期末）什么样的人，可以称之为英雄？在我心中：蒙受不白之冤也要誓死守土复国的岳飞是英雄，铁石犹存死后心的于谦是英雄，高怀眦饮黄羊血的张煌言亦是英雄。但，英雄未必要像他们一样伟大。在我看来，英雄从来都不是高高在上的神坛人物，不是①（   ）的文人，也不是②（   ）的说教者。英雄，就是普通人拥有一颗伟大的心，一颗无私奉献的心，一颗有③（   ）的心。从古到今，从传说到现实，这样的英雄前仆后继、数不胜数：在民间传说中，见义勇为、拔刀相助的是英雄。就像《水浒传》中的鲁智深，他为了解救金翠莲父女，不仅把盘缠给了他们傍身，还跑去找郑屠。所以才有鲁智深拳打镇关西的④（   ）。在战乱时代，英勇无畏、流血牺牲是英雄。像抗日英雄王二小，在反“扫荡”时，刚满12岁的他把鬼子引入八路军的埋伏圈，敌人一个中队被全歼，可这位小英雄却被抓住打得伤痕累累，但仍坚强不屈，这让日本军官大发雷霆，最终将他杀害。在和平年代，每一位坚守岗位、默默付出的平凡人都是英雄。就像种树入杨善洲，他把生命的一半给了沙漠，用行动来实现他的誓言，跟沙漠死磕到底，将不可能变成可能。是他多年来的坚持，最终将沙漠变成绿洲。又像在大山创办女子高中的张桂梅，一个人，一条路，一颗心，一面旗。她不仅是我们每一位平凡人人生路上前行的灯塔，还是不倒的脊梁，更是不灭的蜡烛。 由此可见，英雄并非可望而不可即 。而是那些其貌不扬、朴实无华、俯身于地的，如我们一样的平凡之人。 9．请找出下列判断中正确的一项（   ） A．要注意成语中的一些特殊字形，例如：“前扑后继”不要写成“前仆后继”。 B．汉语中有很多字是多音字，例如：劳累（léi）、伤痕累累（lèi）。 C．拼音中有很多的形声字可以根据声旁定读音，例如：大发雷霆（tíng）。 D．要注意区别形近字，例如：“可望而不可即”应为“可望而不可既”。 【答案】C 【解析】 A．前仆后继：前边的倒下了，后边的紧跟上来，形容不怕牺牲，英勇奋战。“前扑后继”中的“扑”是错别字； B．劳累（léi）——lèi，伤痕累累（lèi）——lěi； D．可望而不可即：指可以望到但无法接近；形容看似可以到达而实际上很难达到或不能接近。“可望而不可既”中的“既”是错别字； 故选C。 （21-22九年级上·湖南长沙湖南师大附中博才实验中学·期末）近日，学校举行“数风流人物”的主题活动，校团委小铭同学负责撰写心得并通过校园电台进行播报。以下文字节选自他的心得初稿。 【橘子洲头忆峥嵘岁月敬领袖】已是深冬、天气有些阴晦，我们早早地来到了空旷的橘子洲。伟人的石像矗立在洲头，让我们可望不可即。端详着雕塑，感受伟人的豪迈气概，聆听着讲解员为我们诉说伟人金弋铁马的峥嵘岁月，一时多少豪情涌上心头。不言而谕，伟人的精神彪炳史册，濡养着中华后代，激励着我们奋力追逐中国梦。 【攀登碑前数风流人物看今朝】攀登碑上镌刻着的历届获奖学子和指导老师的名字，在太阳底下熠熠生辉。经过时间的沉淀，攀登碑不仅成为附中“金牌摇篮”的象征，还演变成无数学子自强不息，持之已恒，追求卓越的精神丰碑。行百里者半九十，初中最后一学期的我们不可懈怠，也不必自惭形秽，而应从他们身上汲取力量，心无旁骛地学习，我们的学业之树将根深蒂固、枝繁叶茂。 10．校稿时，小铭查字典校准一些不太确定的字音字形。以下选项字形和加点字的字音全都正确的一项是（   ） A．阴晦（huì）    矗立（zhù）      濡养        金弋铁马 B．气概（gài）    卓越（zhuó）     端详        可望不可即 C．濡养（rú）     镌刻（juàn）     熠熠生辉    持之已恒 D．彪炳（bīng）   汲取（xī）       心无旁骛    不言而谕 【答案】B 【解析】本题考查字音与字形的辨析。 A.矗立（zhù）——chù，金弋铁马——金戈铁马； C.镌刻（juàn）——juān，持之已恒——持之以恒； D.彪炳（bīng）——bǐng，汲取（xī）——jí，不言而谕——不言而喻； 故选B。 （21-22九年级上·湖南长沙雨花区·期末）冬天的北国，广袤的大地，银装素裹。2021年，夏奥落幕，冬奥将启，全世界的目光将从东京转向北京，为方便冰雪健儿心无旁骛地一展风采，北京汲取往届办奥的一些先进经验，做好了2022冬奥会的一切准备，为各国健儿打造实现梦想的宽广舞台。 最新发行的北京冬奥会宣传片赢得观众叫好。片中，孙悟空、雪孩子、葫芦娃等中国观众耳熟能详的国产动画“全明星阵容”出现在冰雪运动的赛场，这些根深蒂故形象的融入，不但引发了“70后”“80后”观众的回忆，也收获了更年轻一代的好评。 11．下列对加点字的注音或字形，正确的一项是（   ） A．广袤（mào）   汲（xí）取   根深蒂故 B．广袤（máo）   汲（xí）取   心无旁骛 C．广袤（mào）   汲（jí）取   心无旁骛 D．广袤（máo）   汲（jí）取   根深蒂故 【答案】C 【解析】考查字音字形。 广袤，guǎng mào，形容广阔得望不到边际，辽阔无边。 汲取，jí qǔ，意思是吸取、吸收。 根深蒂故——根深蒂固，gēn shēn dì gù，比喻基础稳固，不容易动摇。 心无旁骛，xīn wú páng wù，心思没有另外的追求，形容心思集中，专心致志。 故选C。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$