专项07 综合题-2024-2025学年一年级科学上学期期末试题分类汇编（苏教版.2024秋）

绝密★启用前 2024-2025学年上学期小学科学一年级真题汇编（苏教版） 综合题专项一 考试范围：第一单元-第二单元；考试时间：50分钟； 一、综合题 1．（23-24一年级上·贵州黔东南·期末）下列物体中，把你认为来自植物的图片圈起来。 2．（23-24一年级上·新疆喀什·期末）用手和小方块测量桌面的长，哪个更准确？并说明理由。 选择：( )（填序号），选择的理由： 。 3．（23-24一年级上·新疆喀什·期末）下图是一株凤仙花，请在图中的方框内填上合适的词（填“根”、“茎”、“叶”）。 4．（23-24一年级上·贵州黔东南·期末）请按动物的实际大小，按从大到小的顺序，把它们的序号写下来。 ①     ②     ③( )→( )→( ) 5．（22-23一年级上·浙江宁波·期末）画一片你最喜欢的叶。 6．（23-24一年级上·甘肃定西·期末）我会填，把答案填在方框里。 根      茎      叶      花      果实      种子 7．（23-24一年级上·云南玉溪·期末）画一片自己喜欢的叶子，要有清晰的叶片、叶柄和叶脉，并写出名字。 8．（23-24一年级上·云南玉溪·期末）把“植物是活的”理由圈出来 ①是香的  ②有颜色   ③需要阳光   ④会长大 ⑤能开花   ⑥要浇水   ⑦会长叶    ⑧有果实 9．（23-24一年级上·云南玉溪·期末）下面是制作纸带的过程，请在每幅图下写出纸带的制作顺序。 ( ) ( ) ( ) ( ) 10．（23-24一年级上·云南玉溪·期末）请把下图中属于植物的图圈起来。 11．（23-24一年级上·云南玉溪·期末）把“植物是活的”理由圈出来。 12．（23-24一年级上·广东江门·期末）分类，把序号写在横线上。 ①②③④⑤⑥ ⑦⑧⑨⑩⑪⑫ 水果： 。 蔬菜： 。 文具： 。 13．（22-23一年级上·吉林·期末）小刚在测量课桌的长度和宽度，请你帮他完成记录。 （1）小刚测量上面课桌的长度： 拃多。 （2）小刚测量上面课桌的宽度： 拃多。 14．（22-23一年级上·吉林·期末）把下面的两片叶子缺的部分补画完整。 15．（22-23一年级上·吉林·期末）给恐龙模型排序。 ①       ②          ③ （1）从高到矮排序（写序号） 。 （2）从胖到瘦排序（写序号） 。 16．（22-23一年级上·河北·期末）探究与发现。 ①苹果   ②葡萄    ③香蕉     ④茄子    ⑤梨    ⑥西红柿 （1）按照颜色分类： 图 和图 可以分为一类，因为它们都是 色的； 图 和图 可以分为一类，因为它们都是 色的 图 和图 可以分为一类，因为它们都是 色的 （2）按照形状分类：图③和图 可以分为一类。 （3）蔬菜有 、 。 （4）水果有 、 、 、 。 （22-23一年级上·广东深圳·期末）小福和田田正在观察植物，但他们需要一个助手，请你帮助他们一起完成下面的活动。 17．观察植物的顺序是（    ）。 A．局部→整体 B．整体→局部 C．随意的 18．图中的小女孩使用了（    ）的观察方法。 A．用眼睛看 B．用嘴巴尝 C．用鼻子闻 19．小福和田田都是善于观察的小朋友，请你帮他们把相应的序号填入方框里。 20．（22-23一年级上·广东深圳·期末）把你认为“植物是活的”的理由用“√”标出来，不是的用“×”标出来。 会长大( )。 需要水( )。 有颜色( )。 是香的( )。 需要阳光( )。 能开花( )。 21．（22-23一年级上·广东深圳·期末）请把树叶的序号填在相应图片的括号里。 ①银杏叶    ②柳树叶    ③桑叶    ④松树叶    ⑤绿萝叶 ( )     ( )  ( )   ( )   ( ) 22．（22-23一年级上·河北承德·期末）按照材料分类（写出相应的序号） 木头：   纸： 塑料：   玻璃： 23．（21-22一年级上·新疆省直辖县级单位·期末）我会填，把答案填在方框里。 24．（21-22一年级上·吉林·期末）有一片叶子与其他叶子种类不同，把它圈出来。 25．（18-19一年级下·云南昆明·期末）确定一种分类标准，给物体分类，把编号写在圆圈里。 ①塑料杯 ②橡皮 ③玻璃球 ④小方块 ⑤尺子 ⑥回形针 （1）我的分类标准是： ，其中一类是 ，另一类是 。 （2）我的另一个分类标准是： ，其中一类是 ，另一类是 。 （20-21一年级上·云南昆明·期末）丽丽分别用小方块和手测量水杯的高度。 26．水杯约有( )个小方块长，水杯约有( )拃长。 27．测量结果更准确的是( )。 ①手            ②小方块 28．要使测量结果更准确，我们可以选择用( )进行测量。 ①         ②        ③ 29．（20-21一年级上·云南昆明·期末）将下列词汇的序号填入相应的方框中。 ①根    ②茎    ③ 叶    ④花    ⑤果实 30．（18-19一年级上·云南昆明·期末）请用你的橡皮擦测量下面的这条纸带有多长，标出你的测量方法。 答：经过测量，发现这条纸带有（    ）块橡皮擦长。 （19-20一年级上·云南昆明·期末）明明用小立方体测量水彩笔和本子的长度。 31．请你帮忙完成记录表。 被测量物体 测量结果 水彩笔 ( )个 本子 ( )个 32．根据测量结果，（    ）比较长。 A．水彩笔 B．本子 C．无法比较 33．如果想更准确的知道水彩笔和本子的长度，可以用（    ）。 A．测量纸带 B．手 C．尺子 34．（20-21一年级上·吉林·期末）画一画：将你观察过的植物画下来，先画土，再画茎，然后画根，最后画叶，涂上颜色，尽量画得完整。 35．（19-20一年级上·辽宁·单元测试）请将下列动物按由高到矮的顺序排列。 36．（19-20一年级上·辽宁·期末）用笔圈出较大的物体。                          37．（19-20一年级上·辽宁·期中）请你给不同季节的树叶涂上相应的颜色。                  夏季的树叶                秋季的树叶 38．（19-20一年级上·辽宁·课后作业）用小立方体给纸带画上刻度。 纸带： 小立方体： ( …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( ※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※ ) ( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ ) ( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1． 【详解】我们生活中许多用品或者食品是来自动物或者植物或者其他非生物。帽子主要是布做的，来自棉花、桑麻等植物。木碗是树木做的，树木也属于植物。馒头是小麦面做的，而小麦也是植物。猪、鸭属于动物。 2．②    ②小方块每个大小都一样，因为有确定的的标准，所以测量更准确；而不同的人手的长短不同，即使同一个人，在测量时每次一拃的长度也会有所不同，所以测量不够准确。 【详解】长度是物体的重要特征之一，我们可以用肉眼或工具来测量物体的长度。小立方体因为有确定的的标准，所以测量数据更准确；而用手测量的话，每个人的一拃的长度是不同的，所以测量标准不一样，测量的数据也不会准确。 3． 【详解】根有吸收水分和营养物质的作用在下面；大部分的茎起支撑，传导水分和营养的作用在中间；叶子可以进行蒸腾作用和光合作用一般在上部。 4． ③ ① ② 【详解】根据对图中几种动物的认知，个体最大的动物是③大象，最小的是②蚂蚁，介于两者之间的是①鸡，所以它们的个体从大到小的顺序是③①②。 5． 【详解】植物的叶一般由叶片和叶柄组成，叶片上有叶脉。叶片是叶的最主要的组成部分，叶柄一边连接着叶片，一边连接着茎。叶能吸收阳光制造养料维持植物生存，叶能蒸腾水分调节体温维持植物正常的生命活动。 6． 【详解】绿色开花植物的六大器官包括根、茎、叶、花、果实、种子。营养器官：根、茎、叶；生殖器官：花、果实和种子。 7． 【详解】植物的叶一般由叶片和叶柄组成，叶片上有叶脉。叶片是叶的最主要的组成部分，叶柄一边连接着叶片，一边连接着茎。叶脉是叶片的一部分，它支撑着整个叶片。 8． 【详解】生物体能进行新陈代谢、能生长、具有应激性、能生殖和发育、具有遗传和变异的特性、能在一定程度上适应环境并影响环境；非生物不能生长，不能繁殖，也不需要水和营养。 植物是有生命的物体，表现在它会长大、需要阳光、要浇水等，会长叶、能够开花结果等。有颜色、是香的不是“植物是活的”的理由。 9． 4 3 1 2 【详解】量纸带的制作方法： 1．小立方体组首尾相连放在纸上，印出方格带。 2．剪下方格带若干条； 3．首尾相连粘贴各条方格带，方格和方格之间不留空隙，粘成一条直线； 4．在方格竖线下从0开始依次标记数字； 5．试测调整。 制作纸带的过程，按制作顺序进行排列：4、3、1、2。 10． 【详解】我们生活中常见的植物有很多，比如水稻（大米）、玉米、黄瓜、白菜、荷花和小麦等；动物也有很多，比如鸡、鱼、猫和狗等。本题中水稻（大米）、玉米、黄瓜、白菜、荷花属于植物。 11． 【详解】植物生长在一定的环境中：需要水分、阳光、空气和营养；都会生长发育；都会繁殖后代；都有从生到死的生命过程；都有相同的基本结构特征：根、茎、叶、花、果实、种子。根据对植物的认识，植物是有生命的，表现在它能生长和繁殖，需要水分等条件，有香味、有颜色则不能证明。本题水杯里的水是“植物是活的”理由。 12． ①④⑨⑪ ②⑥⑧⑩⑫ ③⑤⑦ 【详解】蔬菜和水果来自于植物；文具包括学生文具以及办公文具、礼品文具等。观察表中的物品，草莓、桃子、菠萝、葡萄属于水果；茄子、四季豆、黄瓜、西红柿、西兰花属于蔬菜；书包、书本、文具盒属于文具。 13． 6 3 【详解】长度是物体的重要特征之一，我们可以用肉眼或工具来测量物体的长度。没有测量工具的时候，可以根据自己的身体的某些部位的长度来估量物体的长度，如手测、脚测等。一拃是张开的大拇指和中指两端间的距离。根据题干可知，小刚测量上面课桌的长度是6拃多，小刚测量上面课桌的宽度是3拃多。 14．   【详解】植物的叶一般由叶片和叶柄组成，叶片上有叶脉。叶片是叶的最主要的组成部分，叶柄一边连接着叶片，一边连接着茎。叶脉是叶片的一部分，它支撑着整个叶片。植物的种类不同，叶子的形状各不相同。第一个叶子缺叶脉；第二个叶子缺叶柄。 15． ①③② ③①② 【详解】比较法是自然科学和社会科学的重要研究方法。比较研究法可以理解为是根据一定的标准，对两个或两个以上有联系的事物进行考察，寻找其异同，探求普遍规律与特殊规律的方法。将恐龙根据从高到矮排序依次是①③②；将恐龙根据从胖到瘦排序依次是③①②。 16． ① ⑥ 红 ② ④ 紫 ③ ⑤ 黄 ④ ④ ⑥ ① ② ③ ⑤ 【详解】分类就是把具有相同或相似特征的事物组合在一起。和排序一样，它也是整理各种信息的常用方法。分类的方法有多种，我们可以根据物体的某一特征给物体分类。分类的标准不同，分类的结果也不同。 （1）按照颜色分类，苹果和西红柿都是红色，葡萄和茄子都是紫色，香蕉和梨都是黄色； （2）按照形状分类，香蕉和茄子都是长条形的； （3）按照食性分类，茄子和西红柿都属于蔬菜； （4）按照食性分类，苹果、葡萄、香蕉和梨属于水果。 17．B 18．C 19． 【分析】观察植物时时，按照一定的顺序可以让观察更仔细。比如从整体到局部，从远及近的顺序，因为这样可以将植物的特征观察的更仔细。观察植物时我们能用眼睛看植物的形状、颜色、高矮等，用鼻子闻植物的气味等。 17．根据观察植物的先后顺序，观察植物时应该先从整体观察，再到局部观察。 18．根据对观察方法分析，图中小女孩使用了用鼻子闻的观测方法，注意对于不熟悉的物体，尽量采用扇闻的方法。 19．植物的根向地下生长，可以起到固定植物，吸收水分和矿物质；茎直立向上生长，支撑植物的枝叶，运输水分和养料；植物叶片比较薄而宽，利于吸收阳光，蒸腾水分。如下图所示，图中①是根，②是茎，③是叶。 20． √ √ × × √ √ 【详解】生物体能进行新陈代谢、能生长、具有应激性、能生殖和发育、具有遗传和变异的特性、能在一定程度上适应环境并影响环境；非生物不能生长，不能繁殖，也不需要水和营养。植物是有生命的物体，表现在它会长大、需要水、阳光等，能够开花结果等。有颜色、是香的不是“植物是活的”的理由。 21． ① ③ ② ⑤ ④ 【详解】叶的形状多种多样，有针形（松）、扇形（银杏）、卵形（马齿览）、椭圆形（杜鹃）、披针形（柳）等。分析图片可知，分别是银杏叶、桑叶、柳树叶、绿萝叶、松树叶。 22． 4、5 3、8 1、6 2、7 【详解】分类就是把具有相同或相似特征的事物组合在一起。和排序一样，它也是整理各种信息的常用方法。分类的方法有多种，我们可以根据物体的某一特征给物体分类。分类的标准不同，分类的结果也不同。按照材料来分类，纸箱子和纸袋子的材料是纸，凳子和木盒的材料是木头，塑料垃圾桶和存钱罐的材料是塑料，玻璃杯和花瓶的材料是玻璃。 23． 【详解】绿色开花植物的六大器官包括根、茎、叶、花、果实、种子。营养器官：根、茎、叶；生殖器官：花、果实和种子。 24． 【详解】植物的叶一般由叶片和叶柄组成，叶片上有叶脉。叶片是叶的最主要的组成部分，叶柄一边连接着叶片，一边连接着茎。根据眼睛直接观察，第一个叶子与其他叶子种类不同。 25． 软硬 ①② ③④⑤⑥ 薄厚 ①⑤⑥ ②③④ 【详解】给物体分类的步骤:编号，定分类标准，记录分类结果。可以制定不同的分类标准对物体进行多次分类，分类标准不同，分类结果也不同。第一个分类标准是：软硬。其中一类是塑料杯、橡皮，另一类是玻璃球、小方块、尺子、回形针。另一个分类标准是：薄厚，其中一类是塑料杯、尺子、回形针。另一类是橡皮、玻璃球、小方块。 26． 9 2 27．② 28．② 【解析】26．用不同的物体测量同一物体的长度，结果一般不同。水杯约有9个小方块长，水杯约有2拃长。 27．测量结果更准确的是小方块。选择用小方块测量的理由：小立方体单位小，容易首尾连接，测量准确性高。 28．用手测量尽管比较方便，但因为每个人手指长度不同，手的大小不同，所以“拃”的长短不同，进而导致测量相同物体的结果不够准确，难以交流和比较。测量纸带的优点:测量数据误差较小，具有较高准确性。尺子是世界通用的统一标准的测量工具，单位最小。要使测量结果更准确，我们可以选择用尺子进行测量。 29． 【详解】植物的特点：有生命，会生长，能繁殖后代，会死亡，生长需要水、空气、阳光、一定的温度。植物是由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成。 30． 【详解】用不同的物体测量的结果不能比较，用相同的物体测量的结果才能够比较。用相同的物体来测量，结果更准确、一致、可比较。用你的橡皮擦测量这条纸带，首先找到起点，拿着橡皮开始测量，一边测量一边用笔做记号。经过测量，发现这条纸带有6块多一点橡皮擦长。 31． 4 8 32．B 33．C 【解析】31．用相同的物体来测量，结果更准确、一致、可比较。选择用小立方体测量的理由：小立方体单位小，容易首尾连接，测量准确性高。水彩笔是4个小立方体，本子是8个小立方体。 32．物体可以作为测量的工具。用相同的物体测量的结果才能够比较。根据测量结果，本子比较长，所以B符合题意。 33．测量物体的长度时，用尺子比用测量纸带更准确，原因是有更细小的刻度。如果想更准确的知道水彩笔和本子的长度，可以用尺子，所以C符合题意。 34． 【详解】绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成。一株植物由根、茎和叶构成的。 【点睛】本题考查植物，要求学生掌握植物的结构。 35．②  ①  ③ 【详解】三个动物都站在高度相同的地面上，因此可以判断长颈鹿最高，大象次之，犀牛最矮。 36．（1）圈公交车 （2）圈粉笔盒   （3）圈大象 【解析】略 37．提示：夏季的树叶颜色多为绿色；秋季的树叶颜色多为黄色。 【解析】略 38．先将小立方体的左端与纸带的左端对齐，接着用笔在小立方体右端对应纸带的位量画上刻度线，然后将小立方体的左端对齐刻度线，再次在小立方体右端对应纸带的位置画上刻度线，以此类推，就可以给纸带画上刻度。 【解析】略 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$