江苏省连云港市灌云县2024-2025学年八年级上学期11月期中语文试题

2024~2025学年度第一学期学业质量阶段检测 八年级语文试题答案 1.（1）（3分）陋、猝、zhì （2）（3分）A (3) （3分）D (4)（3分）示例：居里夫人就像一株梅花，傲雪凌霜，坚韧顽强。梅花香自苦寒来，而居里夫人两次获得诺贝尔奖的背后，是她面对恶劣的实验环境、繁重的劳动、社会的歧视，依然心怀对科研的无限热忱。正是她的坚定执着、不畏困难，才成就了她的科学梦，使她成为人们的榜样。 2.（1）（3分）何时：9月24日；何地：公园社区党群服务中心；何事：连云港市发改委在公园社区党群服务中心开展守法诚信宣传活动 （2）（2分）如：商鞅立木、曾子烹猪等。 （3）（3分）如：观点鲜明，表达得体，层次分明；发音准确，抑扬顿挫，音调自然；体态自然，落落大方，适当运用手势。（任写2点得满分） 3．（8分） （1）清荣峻茂 （2）青林翠竹 （3）牧人驱犊返，猎马带禽归 （4）老骥伏枥 （5）岂不罹凝寒 （6）言不信者 （7）窥谷忘反 4.（1）（4分）示例：①这是周恩来真实的家庭背景，能体现微纪录片(纪实作品)的真实性。②与《红星照耀中国》中许多革命者出身贫苦不同，周恩来是一个“书生出生的造反者”，知识与信仰完全一致。为民族解放而背弃封建官僚阶级，能体现他坚定的革命决心。③书中另外写到他成功发动上海工人起义，特意点明他是个大资产阶级家庭的子弟，同工人阶级素无接触，以此突出他的革命决心和领导能力。 4.（2）（4分）①周恩来如同中国革命的“吹号者”。在中国社会“一片黝黑”“黎明没有到来”时，他“向往着黎明”，最早起来，吹响了号角，这与《红星照耀中国》所写的周恩来形象、经历相符:1919年就领导学生开展民主与社会改革运动，是中国共产党的创建人之一，参与组织的八一南昌起义是中国红军的历史性开端，等等。②诗中吹号者为追求革命理想而不埋怨艰苦环境的形象，与《红星照耀中国》所写的周恩来形象、经历相符:因组织学生运动入狱仍坚持革命，在南方进行了多年艰苦的斗争，长征途中九死一生，后在重重封锁的苏区领导革命等等。 5.（4分）这句话是金圣叹对鲁智深形象的高度概括和赞美。鲁智深嫉恶如仇、粗中有细，扶危济困，对朋友肝胆相照。为解救鲁智深，他大闹野猪林，处处替兄弟着想，一路护送到沧州，不惜得罪高俅势力，这些凸显他见义勇为、敢作敢为，可谓是：鲁达为人，一片热血直喷出来，令人读之，深愧虚生世上，不曾为人出力。 6.（3分）A 7.（4分）（1）考虑，想到；（2）只是；（3）因为；（4）已经 8.（2分）性瘦韧/筋脉呈露/如老人项颈 9.（6分）（1）月光照在庭院里像积满了清水一样澄澈透明，水中的水藻、水草纵横交错，原来是竹子和柏树的影子。（2）琴声像悲鸣的风、微亮的月光，铮铮有声，得到的享受是人间所没有的。 10.（3分）词人为摆脱思乡之苦，用“茶”诗”酒排遣苦闷，使自己进入“超然”的境界。“诗酒趁年华“表达了词人豁达乐观，超然洒脱的思想感情。 11.（4分）示例：作者甲文中赏月；乙文中赏海棠花。由此来看，与朋友同行赏游的苏轼面对贬谪生活时安然自若，是乐观豁达之人。 12.（3分）D 13.（3分）我国数字经济规模逐年增长，其中北上广等大城市数字人才的需求与日俱增。 14.（3分）（1）壮大数字产业规模，优化数字产业结构，提升产业供给质量，激发数字产业消费潜力；（2）完善数字产业基础设施，提供更加成熟的支撑平台，形成适数字化生产、流通、消费生态体系；（3）培育社会效益和经济效益突出、创新能力强、具有国际影响力的领军企业，建设具有示范带动作用的数字文化产业项目。 15.（3分）母亲用葫芦做三餐；母亲摘葫芦晾干，请师傅锯成瓢；我学母亲种葫芦（一点一分） 16.（6分）（1）动作描写，用了“摘”“掐”“敲”这些动词，生动地写出了葫芦成熟后结实的特点，同时业表现了母亲的勤劳智慧。（3分） （2）用了比喻和拟人的修辞手法，把葫芦花比作蝴蝶，生动形象地写出了葫芦花的美丽灵动；“躺”赋予葫芦以人的情态，写出了葫芦的可爱，表达了作者对葫芦花和葫芦的喜爱之情。（3分） 17.（4分）示例：葫芦长在院墙边或树下，生命力旺盛；花是白色的，形状是五角形或喇叭形，美丽可爱；嫩葫芦的果实是绿色的，可以食用，烹饪方式很多，十分美味；果实老后可以作瓢，是生活的好帮手；葫芦还具有丰富的文化内涵，给人们带来吉祥好运。 18.（6分）①对葫芦的喜爱和感激之情，在物资匮乏的年代，葫芦饱我口福食囊；②对勤劳智慧的母亲的怀念与赞美之情，母亲将葫芦做成了各种美味佳肴，帮我们度过艰难岁月；③葫芦被赋予了吉祥、福禄等文化内涵，作者期盼葫芦能够给家人和相邻带来好运。（一点两分） 参考译文： 黄州定惠院东边的柯山上，有一株海棠，枝叶特别繁茂。每年花开的时候，我都会带着客人前去饮酒赏花，已经五次醉在这海棠树之下了。园子里有很多年老的枳木，木性瘦瘠而坚韧，树的筋脉都显露在外面，好像老人的头颈。花白而形圆，好似成串的珍珠，香气和颜色皆不平凡。这种树不讨人喜欢，主人本来想过一阵砍去，也是因为我的缘故，没有被砍掉。 喝过酒之后，我们去尚姓人家休息。尚氏也是个平凡的人，但居住的地方干净整洁，好像江浙一带的人，他家的竹林和花圃都很讨人喜欢。我醉躺在小板阁上，一会醒了， 听见客人崔成老弹奏雷氏琴，琴声像悲鸣的风、微亮的月光，铮铮有声，得到的享受是人间所没有的。 学科网（北京）股份有限公司 $$八年级学业质量阶段性检测 语文试题 注意:1.本试卷三大题共19小题,满分150分,时间120分钟. 2.请在答题卡上规定的区域内作答,在其他位置作答一律无效 一、积累·运用(40分) 学校开展“学优秀人物,树远大理想”主题学习活动,同学们积极参与 活动一:名人故事大家谈 1.阅读下面的语段,完成相关任务,(12分) 他们炼制沥青铀矿的设备极其简l口(),由于没有把有害气体排出去的“通风罩”. 炼制的大部分工作就必须在院子的露天地里进行,每逢骤雨c()至,这两位物理学 家就匆忙把设备搬进棚屋,大开着门窗让空气流通,以便继续工作,而不至于因烟室(△) 息,后来她写道:“我一次炼制20公斤材料,结果是棚屋里放满了装着沉淀物和溶液的 大瓶子。甲,乙,丙,这真是一种极累人的工作。”(节选自《美丽的颜色》) (1)根据拼音写汉字或给加点字注音.(3分) (2) 填人甲乙丙三处的语句排序恰当的一项是(3分 ①连续几小时揽动熔化锅里沸腾着的材料②移注溶液③搬运容器 B.②③① A.③②① C.①②③ D.②①③ (3)下面各句没有运用夸张修辞手法的一句是(3分) A.你看他,尾巴都翘到天上去了. B.他的这对眼睛里有一百只眼珠. C.他的眼光正像两把刀,刺得老王缩小一半 D.我一次炼制20公斤材料,结果是棚屋里放满了装着沉淀物和溶液的大瓶子 (4)学校打算为居里夫人写一段推荐词,放到宣传栏中,请你撰写,(3分) 活动二:身边榜样大家学 2.学校组织开展“人无信不立”综合实践活动.请您参与并完成下列题目.(8分) 9月14日,连云港市发改委在公园社区党群服务中心开展守法诚信宣传活动,引导 居民进一步提升法治、诚信意识,现场举行了《江苏省社会信用条例》、信用修复等普法 及政策宣讲活动,居民朋友们积极参与,互动热烈,展现出学法用法的热情和积极性,通 过发放条例手册、修复政策指引等方式,有效普及信用政策知识 (1) 上面这篇新闻的导语中包含哪些新闻要素?(3分) (2)请你写出2个有关诚信的故事,(2分 (3)学校将开展“诚信考试”演讲比赛,请你担任评委,你将从哪些方面设计评分表? (3分) 八年级语文试卷 第1页(共6页) C$ 扫描全能王 3亿人郡在用目g 3.古诗文阅读. (8分) 与优秀人物为伍,我们可以随时欣赏美丽的自然景观,还可以品味他们的至理名言, 我们可以跟着郦道元去看《三峡》春冬季节的“(1)△,良多趣味”;可以跟 着陶弘景去感受"(2)△,四时俱备”的养眼绿色;可以在王绩的《野望》中想象 *(3) △,△”秋日晚景的安详宁静:我们听曹操在《龟虽寿》中表 明心志"(4)△,志在千里”;可以感悟刘桢借松柏来对弟弟表达期望"(5)△? 松柏有本性”;可以和墨子对话“志不强者,智不达.(6)△,行不果”,体 会诚信的重要性;可以从吴均“鸢飞庆天者,望峰息心,经纶世务者,(7)△” 中感觉到自然的神奇, 活动三:经典作品汲力量 4.班级打算制作微纪录片《周恩来》,针对剧本选材,有同学提出疑问,请你结合《红星 照耀中国》所学帮他释疑,(8分) 剧本选材 疑问 【家庭背景】 (1)介绍周恩来,为什么一定要介绍他 周思来是一个大官像家庭的儿子,祖父曾任清朝大 的家庭背景?请你联系对名著的阅读简 官,父亲是个杰出的教书先生,母亲不同凡俗,他本 要分析.(4分) 人似乎注定要做个读书人的,因为他从很小的时候就 表现出有突出的文学天赋 【片头配诗】 吹号者从铺散着稻草的地面上起来了. 他不埋怨自己是睡在如此潮湿的泥地上. (2)片头配诗展现了周恩来怎样的形 他轻捷地绑好了襄腿 象?请联系《红星照耀中国》相关内容。 他用冰冷的水洗过了脸 结合诗句分析,(4分 他看着那些发出困乏的鼾声的同伴 于是他伸手携去了他的号角 门外依然是一片黜黑 黎明没有到来. 那惊醒他的 是他自己对于攀明的 过于殷切的向往 (节选自《艾青诗选·吹号者》) 5. 金圣叹把鲁智深称为“上上人物”,他这样点评鲁智深:“写鲁达为人处,一片热血 直喷出来,令人读之,深愧虚生世上,不曾为人出力,”请结合《大闹野猪林》谈谈你对 这句话的理解.(4分) 八年级语文试卷 第2页(共6页) Cs 扫描全能王 3亿人郡在用目g 二、阅读·理解(50分) (一)班级开展“不可救药的乐天派”苏轼专题探究活动,请完成6~11题. (22分) 【甲】 望江南·超然台^{①}作 苏轼 春未老,风细柳斜斜,试上超然台上看,半壤^{②}春水一城花,烟雨暗千家, 寒食后,酒醒却咨嗟^{},休对故人思故国,且将新火试新茶,诗酒趁年华, 【乙】 元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行,念无与为乐者,遂至承天 寺寻张怀民,怀民亦未寝,相与步于中庭,庭下如积水空明,水中藻、交横,盖竹柏影 也,何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。 (《记承天寺夜游》) 【丙】 黄州定慧院东小山上,有海棠一株,特繁茂,每岁盛开,必携客置酒,已五醉其下矣. 山上多老积木,性瘦韧筋脉呈露如老人项颈,花白而圆,如大珠累累,香色皆不凡,此木 不为人所喜,稍稍伐去,以予故,亦得不伐. 既饮,往愁于尚氏之第,尚氏亦市井人也,而居处修洁,如吴越间人,竹林花圈皆可 喜,醉卧小板阁上,稍醒,闻坐客崔成老弹雷氏琴,作悲风晓月,锋锋然,意非人间也。 (选自《记游定院》 【注释】①超然台:在密州城北,登台可眺望全城,苏轼在密州做地方官时建,②壤:护城河,③咨嗟 叹息,慨叹. 6.下列对诗词的理解和赏析不正确的一项是(3分 A.诗词首句以比喻写出了春柳在春风中的姿态,也点明了当时的季节特征;春日将至 B.上片写景先从特定镜头导人,再以大场面铺写春日图景,最后写居高临下所见之景,满 城春光,尽收眼底. C.下片写出词人由眼前之景触动思乡之愁,思乡却不得归,只好自我开解,自我排遣. D.词作者借酒茶化郁,有了“诗酒趁年华”的暂时超然达观,表现了“超然”的最高境界 7.解释下列加点的词.(4分) (1)念无与为乐者 (2)但少闲人如吾两人者耳__ (③)以予故 (4)既饮 8.用"/”给文中画波浪线的句子断句.(限两处)(2分) 性瘦韧筋脉呈露如老人项颈 9.用现代汉语翻译文中画横线的句子,(6分) (1)庭下如积水空明,水中藻、交横,盖竹柏影也. (2)作悲风晓月,睁锋然,意非人间也。 10.甲词间有淡淡的惆怅,更多的是一股卓立于人间的“超然”,请结合“且将新火试新茶 诗酒趁年华”两句,谈谈你的理解.(3分) 11.请结合乙丙两文所赏之景和赏景方式,谈谈你看到了一位怎样的苏轼? (4分) 八年级语文试卷 第3页(共6页) C$ 扫描全能王 5亿人郡在用日画A (二)实用类文本阅读课,老师就“数字文化"话题展开探究,请完成12~14题. (9分) 【材料一】 国庆期间,一批数字文化作品闪亮登台,接连引爆文旅市场,运用数字技术,《奇遇 三星堆》VR沉浸探索展还原了古蜀文明的奇境,《廷安十三年》大型红色沉浸式歌舞剧 带给游客全新的红色文化体验,多家博物馆文博联动电影《只此青绿》邀请观众同作“展 卷人”.数字文化产品的破圈不断为数字文化产业市场的繁荣增添动力,随着数字文化破 圈作品的竞相涌现,公众的目光也转向背后的主创团队,人们发现在数字化浪潮席卷文化 产业并加速演进的今天,我国数字文化产业人才面临短缺.《产业数字人才研究与发展报 告(2023)》显示,当前我国数字人才总体缺口在2500万至3000万,各行各业对数字人 才的需求与日俱增 (摘编自《光明日报》2024年10月10日02版 【材料二】 m1-1 7 第1-2 x227-12月题学人才82班在期8 -{: __rs e:_-*rea (图表来源:《产业数字人才研究与发展报告(2023)》) 【材料三】 数字文化产业规模持续壮大,产业结构不断优化,供给质量不断提升,成为激发消费 潜力的新引擎,产业基础设施更加完备,支撑平台更加成熟,创新创业更加活跃,市场秩 序更加有序,治理能力不断提升,创造更多新就业形态和新就业岗位,形成适应新技术新 业态新消费发展,产业链上下游和跨行业融合的数字化生产,流通、消费生态体系,文化 产业和数字经济融合发展迈向新阶段,数字化、网络化、智能化发展水平明显提高,形成 新动能主导产业发展的新格局,数字文化产业发展处于国际领先地位,到2025年,培育 20家社会效益和经济效益突出、创新能力强,具有国际影响力的领军企业,建设200个具 有示范带动作用的数字文化产业项目. (《文化和旅游部关于推动数字文化产业高质量发展的意见文旅产业发[2020]78号》) 12.下列材料理解分析有误的一项是(3分) A. 数字文化产品的破圈促进了数字文化产业市场的繁荣,数字文化破圈作品的竞相涌现 使得公众的目光也转向背后的主创团队 B. 在数字化浪潮席卷文化产业并加速演进的今天,我国数字文化产业人才面临短缺,各 行各业对数字人才的需求与日俱增. C. 持续壮大数字文化产业规模,不断优化产业结构,不断提升供给质量,能充分激发消 费潜力. 八年级语文试卷 第4页(共6页) CS 扫描全能王 5亿人郡在用日画A D. 我国的文化产业和数字经济融合已达到新阶段,数字化、网络化、智能化发展水平明 显提高,数字文化产业发展在国际上遥遥领先 13.阅读材料二,写出你的探究发现.(3分) 14.结合材料三,请你为振兴家乡数字经济产业提几条建议。(3分) (三)文学作品阅读课,老师以江旺明的《葫芦》作为阅读材料,请完成15~18题. (19 分) 葫芦 江旺明 既当菜吃又当物使的菜,我知道的,只有葫芦,正因如此,我母亲喜欢种葫芦。 清明一过,母亲便在我家院墙旁,院内树下种葫芦,葫芦开始伸藤放蔓时,母亲砍来 树枝给葫芦搭架,一根根毛茸茸的葫芦藤,伸长曲爪,抓住架枝,向上攀爬。 立夏一过,葫芦开花,葫芦花雌雄同株,清白无瑕,或呈喇叭形,或呈五角形,青青 的花、金黄的花、雪白的花瓣,似团团冰雪,藏在枝叶之间. 葫芦花黄了、蓦了,藤叶丛中,一只只小葫芦像珍珠般闪闪发光,院墙上的葫芦长大 了,将树枝压得弯弯的,清风徐来,葫芦摇晃不定。 葫芦的美,母亲无闲心欣赏,在物资匮乏的年代,葫芦一出产,便充当“瓜菜代”的 主角.一日三餐都是葫芦“当家”,早餐,母亲用葫芦煮粥,炖好的葫芦粥,葫芦块煮碎 了、炖化了,与米汤浑然一色,洁白黏稠,中餐,母亲用葫芦炯饭,一半葫芦,一半饭粒。 混成一团,晚餐,母亲用葫芦煮痊疼杷,多的是葫芦,少的是疚疼杷。 随着光景一天天变好,葫芦做的菜也越来越丰富,端午时节,母亲用葫芦炒腊肉,块 块葫芦,冰清玉润,片片腊肉,色泽暗红,绿的葱、黄的姜、白的蒜点缀其间,简直就是 一幅秋景图. 采摘葫芦中,母亲很留意蓄葫芦做瓢,任那又大又圆、有模有样且饱经风雨的葫芦, 从容变老、变结实,立秋之后,母亲才将其摘下来,用指甲指几下,不见痕迹,用小棍敲 一敲,咚咚作响,如敲小鼓。接着,母亲将其挂在屋檐下惊晒,与惊晒的红高梁、红辣椒、 黄色的老丝瓜、紫色的种茄等一起,组成一幅色彩斑斓的丰收画。 葫芦惊干了,母亲请木匠师傅将其锯成葫芦瓢,家里尽管铁胶瓢不少,但母亲习惯 用葫芦瓢,母亲说,用葫芦瓢浇园润地轻便好使,用葫芦瓢蹈谷盛麦、铲慷打水都方便 还容易把握多与少,葫芦瓢经久耐用,水浸不摩,暴晒不裂,碰撞不缺,跌摔不破。 退休之后,我将老屋老院整修一新,常回乡居住,年年春日,不忘学着母亲种葫芦 前年,我在院门前红柿树下种了一墩葫芦,到了秋日,白葫芦像亮闪闪的银灯,彼此 辉映,小鸟常登枝头,啾啾吟唱,去年和今年,我又在院墙脚下种了葫芦,葫芦开花,院 墙上像一只只白蝴蝶起舞;花落结实,不多久,院墙上或躺或吊着一只只葫芦,躺着的葫 芦如玉兔趴着睡觉,吊着的葫芦像明灯闪耀。 一天清早,我从院墙上摘下两只“玉兔”,回家之后,做了葫芦炖排骨的美食。全家 吃着我种的葫芦,都赞不绝口. 在民间,葫芦被视为吉祥物,平民百姓喜爱葫芦,历代文人墨客也偏爱葫芦,宋末元 八年级语文试卷 第5页(共6页) CS 扫描全能王 3亿人郡在用的目A{ 初李道纯赞葫芦诗曰: "花开白玉光而莹,子结黄金圆且坚.....”近代著名画家齐白石描 绘葫芦的画作很多。他以生动活泼的笔触,赋予画中葫芦吉祥、福禄等文化内涵,如此葫 芦画,广受赞誉和欢迎。 葫芦是良肴美食,饱我口福食囊;葫芦为瓢,给母亲带来便利,我种葫芦,写葫芦。 颂葫芦,同时仿学先贤,挑选一只葫芦,悬挂于老屋门楼之下,让其像熠熠发光的门灯一 样,闪烁吉祥光芒,照耀家人乡邻。 (摘编自《人民日报》2024年9月7日) 15.文章围绕“葫芦”写了许多事,请根据行文脉络将下面的内容补充完整。(3分) 清明一过,母亲种葫芦→物资匮乏年代,△ →立秋后, -1 休后,△→大清早,我摘葫芦回家做菜. 16.请根据提示,对以下两句话进行批注.(6分) (1) 立秋之后,母亲才将其摘下来。用指甲拍几下,不见痕迹,用小棍敲一敲,咚咚作 响,如敲小鼓。(从描写角度) (2) 葫芦开花,院墙上像一只只白蝴蝶起舞:花落结实,不多久,院墙上或躺或吊着一 只只葫芦.(从修辞角度) 17.文章开头写道:“既当菜吃又当物使的疏菜,我知道的,只有葫芦,”为了让大家喜爱 葫芦,小语决定写一则推介语向大家介绍葫芦,请你帮助他完成.(4分) 18.汪曾祺在《人间草木》中说“世间万物皆有情”,在作者笔下,普通的葫芦也有情,请 结合相关内容,和小语一起探究本文结尾段的丰富情感.(6分) 三、表达·交流(60分) 19.作文(60分,其中含书写3分) 同学们,我们的语文之旅暂时告一段落,在此过程中,我们了解了作品中的人物,结 交了志趣相投的伙伴,理解了朝夕相处的家人...请你向学校文学社投稿,讲述他们的故 事. 人物对象 文体选择 内容选择 投稿要求 (1)任选人物,任选文体,根据文 通过典型事 回忆性散文 名人、凡人、家 体布局谋篇; 件,展现人物 ·人物传记 人...... (2)自拟题目,不少于600字 品格精神. 通讯/新闻特写 (3)不得透露个人信息. C$ 扫描全能王 3亿人郡在用目g