江苏省连云港市灌云县2024-2025学年七年级上学期期中考试语文试题

七年级学业质量阶段性检测 语文试题 注意:1.本试卷三大题共24小题,满分150分,时间120分钟. 2.请在答题卡上规定的区域内作答,在其他位置作答一律无效 一、积累·运用(40分) 班级开展“有朋自远方来”主题学习活动,同学们积极参与 (一) 1.阅读下面的语段,完成相关任务。(9分) 习近平指出,中蒙建交75年来,友谊如同一副被时光雕lU(△)的壮丽画卷. 双方始终建立m(△)邻友好大方向,深化合作,为两国人民带来实实在在的福祉. 我愿同总统先生一到努力,推动中蒙全面战略伙伴关系行稳致远,让两国人民继续徜 ( △)徉在友谊的海洋中. (选自《人民日报》2024年10月17日有删改) (1)根据拼音写汉字或给加点字注音,(3分) (2)请找出语段中的两个错别字并改正.(2分) (3)与“行稳致远”中“致”的字义不同的一项是(2分) A.宁静致远 B.闲情雅致 C.发家致富 D.学以致用 (4)画波浪线的句子是病句,请将修改后正确的句子写下来.(2分) (二) 小语想主持本次主题班会课,用“说文解字”“拟写标语”“辩友称谓”“论友之道” 四个活动展现,请你帮他完成具体任务,(13分) 【说文解字】 2.根据小语提供的汉字图片和《说文解字》的解释,请说说“朋”字看起来像什么,并试 着解释它的内涵。(4分) 朋,假借也,表示群乌聚在 一起的情形. 《说文解字》 甲骨文 【拟写标语】 3.请你为本次活动拟写一则宣传标语,要求运用比喻修辞手法,不超过20字。(2分) 【辩友称谓】 4.下列加点的古代交友称谓运用有误的一项是(3分) A.小明:刚人校园的我们,正需要如管鲍之交般彼此信任、相互理解的朋友,一起度过美 好的初中时光. B.小红:军训期间,高强度的训练和艰苦的环境让我和小语结下了患难之交,在彼此疲惫 不堪或遇到困难时互相鼓励,互相扶持 七年级语文试卷 第1页(共6页) CS 扫描全能王 5亿人郡在用日画A C.小文:我认为真正的莫逆之交不在于天天黏在一起,而在于心灵上的契合,互相尊重 互相欣赏. D.小光:我与本班同学建立起了忘年之交,我们互相交流学习经验和生活趣事,共同成长 进步. 【论友之道】 5.围绕“是否赞成加长辈为微信好友”这个话题,同学们展开了辩论,请你发表看法并阐 述理由.(4分) (三) 6.请在横线处补写相应内容。 (8分) 朋友真挚,这里有温暖情谊,“①△,②△”写出李白对好友的一片愁肠与 牵挂(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》);“③△,④△”写出李白夜间出发 离友人愈远时的想念(《峨眉山月歌》);“△,△”是杜甫重逢好友的喜 悦(《江南逢李龟年》);“△,⑧△,仁在其中矣”是与圣贤为友,见贤思 齐的追求(《论语》十二章). (四) 小语在整本书阅读时,遇到困难,请你帮他完成7-9题.(10分) 【甲】这种欢呼,是每看一片都有的,但在我,这一声却特别听得刺耳,此后,回到 中国来,我看见那些闲看枪毙犯人的人们,他们也何尝不酒醉似的喝采,--呜呼,无法 可想!但在那时那地,我的意见却变化了. (节选自《朝花夕拾》) 【乙】鬼王听言,又奏道:“大王有此神通,如何与他养马?就做个齐天大圣,有何 不可?”猴王闻说,欢喜不胜,连道几个“好!好!好!“教四健将:“就替我快置个旌 旗,上写齐天大圣'四大字,立竿张挂,自此以后,只称我为齐天大圣,不许再称大王。” (节选自《西游记》第四回) 7. “我”觉得“刺耳”的原因是什么?“我的意见却变化了”具体指什么变化?(3分) 8.从人物描写角度,分析乙文中画线句子的作用.(3分 9.小语认为鲁迅和孙悟空可以成为好朋友,你觉得呢?请发表你的看法, (4分) 二、阅读·理解(50分) (一)古诗词诵读课上,老师选取两篇与“秋”相关的元曲展开探究,请完成10~12题 (9分) 天净沙·秋思 正宫·端正好·长亭送别 元·马致远 元·王实甫 枯藤老树昏鸦 碧云天, 小桥流水人家, 黄花地, 古道西风瘦马. 西风紧, 夕阳西下, 北雁南飞. 断肠人在天涯. 晓来谁染霜林醉,总是离人泪. 七年级语文试卷 第2页(共6页) CS 扫描全能王 3亿人郡在用目 10.对上面两首元曲的赏析.不恰当的一项是(3分) A.《秋思》用极有限的字句,塑造了极丰富的意象;人与物结合,情与景交融,有一种动 人心魄的力量 B.《秋思》全曲都运用白描手法,写景由远到近,描写了主人公所见、所经、所感的事物 描绘了一幅深秋晚景图. C. 《长亭送别》通过崔莺莺对暮秋郊野景色的感受,抒发了与张生离别痛苦压抑的心情 曲词很美. D. 《长亭送别》选取了富有季节特征的景物:碧云、黄花、西风,创造了萧瑟悲凉的戏剧 氛围,构成了寥廓黯然的境界 11.请赏析《正宫·端正好·长亭送别》中“染”“醉”二字的妙处.(3分) 12.《秋思》和《长亭送别》两首元曲在写法上有很多相似之处,请任选一点,结合具体语 句进行分析.(3分) (二)文言文阅读课,老师选取《晋书·列女传·王凝之妻谢氏传》节选,请完成13~16 题。(14分) 谢道传 凝之妻谢氏,字道,安西将军奕之女也,聪识有才辩,叔父安尝内集,俄而雪骤下 安曰:“何所似也?"安兄子朗曰:“撒盐空中差可拟。"道曰:“未若柳絮因风起。” 安大悦. 凝之弟献之尝与宾客谈议,词理将屈,道提遣婵白献之曰:“欲为小郎解围。”乃施 青续步鄣^{}自蔽,申献之前议,客不能屈. 及遭孙恩之难^{②}举厝^{③}自若,既闻夫及诸子已为贼^{④}所害,方命肩舆^{}抽刃出门. 乱兵稍至手杀数人乃被虏。 【注】①步鄣:用以遮蔽风尘或视线的一种屏幕.②孙恩之难:孙恩,为东晋五斗米道道士,后聚众 作乱,四处攻州破府,③厝:同“措,④贼:对国家、人民,社会道德风尚造成严重危害的人,此指 孙恩.肩舆:乘坐轿子. 13.解释下列加点的词语.(4分) (1)饿而雪骤 (2)差可拟△ (3)尝与宾客谈议△ (4)既闻夫及诸子△ 14.用“/”给文中画波浪线的句子断句.(限两处)(2分) 乱 兵稍至手杀数人乃被虏 15.用现代汉语翻译文中画横线的句子,(4分) (1)道提曰:“未若柳絮因风起." (2)道温遣白献之曰:“欲为小郎解围," 16.从上文可以看出谢道耦是个怎样的人?(4分) 七年级语文试卷 第3页 (共6页) C$ 扫描全能王 3亿人郡在用目g (三)实用类文本阅读课,老师就“视听新闻与传播"话题展开探究,请完成17~19题. (g 分) 官方媒体加入新闻短视频战场 随着传统媒体改革逐渐深化,官方媒体作为舆论引导的主导力量,也加入了新闻短视 频战场,体现出更强的亲近性趋向,以人民日报、央视新闻为代表的主流媒体陆续进驻“抖 音”和哗哩哗哩(B站)”等视频平台,补全了官方媒体社交矩阵中的视频板块。 你关注哪些新间类视频 你关注哪些新闻类视频 官方媒体的短视频新闻 官方媒体的短视频新闻 电视新闻的手机 电视新闻的手机版 个人拍客拍摄的新闻视频 个人拍客拍摄的新闻视频 网络平台制作的新闻节目 网络平台制作的新闻节目 0 0.2 0.4 0.6 0.8 0 0.2 0.4 0.6 0.8 数据来源:企鹅调研(2022.9) □数据来源:企鹅调研(2024.9) 叙事情感化:从告知到讲述 与传统电视新闻相比,短视频新闻凭借平台特质打破了政治符号限制,实现了从告知 向讲述的转向,以《主播说联播》栏目为例,主持人在报道或点评事件时,常常呈现个人 的情绪表达,个体感受或价值评价,与传统新闻客观性报道规范所要求的“新闻与评论分 离”不同,短视频新闻允许甚至促成讲述者个人情感与价值的介入 平台接近性:从媒体中心到受众中心 短视频形态本身具有很强的平台依附性,以B站为例,B站具有显著的青年亚文化属 性以及一定的互动性,央视新闻也进行了迎合,用语轻松生动,认同且尊重青年的新时代 表达方式,例如嘻哈文化视频“朱广权新rap央视新闻来B站了”,很多视频的标题也符 合年轻人口味,如:“主播说联播-这才是520'的正确打开方式”“送上一朵小红 花--复苏成绩单让人振奋”,此外,主流媒体对亚文化社群的收编行为本身就是亲近性 转向中的关键一环,央视新闻通过平台的接近实现了由媒介中心到受众中心的转向 (选自《视听新闻与传播》,有删改) 17.阅读相关文段,判断下列哪项不能体现官方媒体的叙事情感化倾向(3分) A. 在央视新闻母亲节视频中,主持人海霞红着眼圈讲述了李静母子通过央视认亲大会成 功团聚的故事. B. 《人民日报》在5月20日推送了题为“有爱的日子不仅是你侬我侬,更是家国平安 的视频. C. 人民日报在新闻视频中将长征五号运载火箭描述为“胖五”,称长征五号运载火箭首飞 成功是“刷了个大火箭". D. 植树节当天,央视新闻发布题为“阳春三月草木发,全省各地植树忙”的视频. 七年级语文试卷 第4页(共6页) CS 扫描全能王 5亿人那在用日画A{ 18.比较文中两幅图表,提取有效信息并写出探究结论. (3分) 19. 以下是央视新闻计划投放在B站的视频文稿,你认为这一视频是否适合投放在B站 请结合文章内容阐述理由,(3分) 标题:惊不惊喜? “学生何时上床睡觉”有了明文规定 视频文稿:“主播说联播,今天我来说。”身体健康永远第一位,我觉得,身体健康 绝对离不开好的睡眠,今天呢,教育部发布了“睡眠令”,明确了3个重要时间来保障学 生睡眠,你看,学生何时睡觉,现在有“明文规定”了,当然啦,规定安排上了还不够 如何缓解家长的鸡娃焦虑,如何打破学校的分数崇拜,还有很长的路要走, (四)文学作品阅读课,老师以刘峰的散文《冬瓜有味》作为阅读材料,请完成20~23 题(18分) 冬瓜有味 刘峰 秋风袅袅起,远在千里之外的我,仿佛又唤到了醉人的冬瓜香。 父亲是种冬瓜的高手,十里八乡都有名,经他侍弄的冬瓜,卧在菜园,像一只只青石 碌礴,吃起来十分香. 父亲种冬瓜,有“三要”秘诀,他也不私藏,统统示人,“三要”即种要选好、坑要 挖深,料要下足. 每年秋天,他留下最壮硕的冬瓜,从中遵选最优良的种子,第二年初春,趁春雪未消 之际,便扛着稿,去菜园东南角刨出一个水缸大的坑,到了清明时节,他将发醇好的有机 肥挑到坑里,一捧种子播下,掩上土肥,踩实。 一周左右,芽儿拱出了地面,又嫩又壮,半个月后,它们长出了叶,伸出了一焰就冒 水的藤蔓,再过一个月,嫩青青的卷须四处挠着,挠得人心瘁瘁的,到了初夏,长势汹涌 的瓜藤,宛如赶山的竹鞭,以土坑为圆心,翘着绿蓬蓬的藤尖,举着一顶顶小绿伞,到处 攀爬,到处开花。 爬着爬着,就攀上篱苞,钻进了周围邻居的菜园。 几座菜园,变成了花园.金黄的冬瓜花,像唢呐,似喇叭,如少女的舞裙,弥漫着清 香,惹得一只只肥胖的黄蜂钻进钻出,数不清的彩蝶翩翩起舞,还有许多不知名的昆虫, 一片繁闹的世界. 父亲坚决不打农药,采用“油灯灭虫”土办法,到了黄昏,他带着油灯和脸盆来到野 外,在脸盆中盛些水,滴上几滴柴油,置于菜地上,再把点燃的油灯放到水盆中,害虫趋 光,纷纷从远处飞来,跌落到水盆里. 对于野草,父亲也不施除草剂,而是用手扯,尤其是土坑之上,草及人腰,一场雨后 草又冒出,父亲再扯,成了一场持久的对抗赛. 冬瓜花谢后,花蒂处结出了嫩瓜,此时正值农忙,根本没有人在意它, 直到“双抢”时节,为了改善伙食,父亲才想起了菜园里的冬瓜,那些天,邻里纷纷 前来报喜,这一家告知:“我家菜园卧了你家的好几只冬瓜。”另一家也来夸赞:“真不 愧为种瓜能手,一只瓜有几十斤重,抬都抬不动呢!” 七年级语文试卷 第5页(共6页 CS 扫描全能王 5亿人那在用日A{ 一只冬瓜,一家人一餐肯定吃不完,父亲决定与大家一起分享,他从菜园扛回一只60 斤重的冬瓜,拿出家里的一挂肉,在打谷场架起一口大铁锅,码好了一堆柴火,准备烹制 肉炯冬瓜。 柴火熊熊,地地道道的冬瓜,像白玉条一样,炯在一锅,咕哪咕哪,弥漫着诱人的香 气,大人小孩围着柴火姓打转,多日劳累后,乡亲们的身休正好补一补。 一勺勺泛着琥珀色油光的冬瓜汤浇在米饭上,味道鲜美,排队等候的男女老少喷喷称 赞。大口大口吃在嘴里,一碗接一碗,真香!一时间,村庄像在过节。 一转眼,秋天到了,父亲将一只只长满绿毛的冬瓜摘下,搬到牛车上运回家,他没有 “顺藤摸瓜”,而是将结在邻家菜园的冬瓜摘回,趁新鲜就地送给大家,父亲还答应送大 家一些优良的冬瓜种子,让来年家家户户瓜菜香. 有人跟父亲说,这么好的冬瓜,如果卖到集市上,一定会卖个好价钱,父亲却说,远 亲不如近邻,少卖几个冬瓜,大家一起尝个鲜,值! (选自《人民日报》2024年9月21日第8版) 20.请根据行文脉络将下面的内容补充完整.(4分) 清明时节,△→一周左右,拱芽→半个月后,出叶、长藤蔓→初夏,△ →农忙时分,△→“双抢”时节,△ 21.品读下面划线句,体会语言的生动之处.(6分) (1) 金黄的冬瓜花,像唢呐,似喇叭,如少女的舞裙,弥漫着清香,惹得一只只肥胖的 黄蜂钻进钻出,数不清的彩蝶翩翩起舞。(修辞角度) (2)这一家告知:“我家菜园卧了你家的好几只冬瓜。” (加点词角度) 22.请结合文章内容,简要分析父亲的形象.(4分) 23.“冬瓜有味”,这简单的四个字却蕴含着无尽的深意,请结合文本,从多个角度探究“冬 瓜有味”的意蕴。(4分) 三、表达·交流(60分) 24.作文.(60分,其中含书写3分 父母的陪伴,朋友的陪伴,书籍的陪伴,音乐的陪伴.....陪伴让我们的生活充满阳光. 请以“有你陪伴的日子”为题,写一篇文章 要求:①表达意图明确,内容具体充实;②不少于600字;③不出现真实的地名、校 名,人名等. 七年级语文试卷:第6页(共6页) C$ 扫描全能王 3亿人郡在用目g 2024~2025学年度第一学期学业质量阶段检测 七年级语文试题答案 1.（9分） （1）（3分） 镂 睦 cháng （2）（2分） 副—幅 到——道 （3）（2分）B （4）（2分）“双方始终坚持睦邻友好大方向”或“双方始终建立睦邻友好关系”。 2.（4分）“朋”字看起来像两串并列的贝壳。（1分）内涵：并列的关系强调了朋友之间的平等性。（1分）《说文解字》中“朋”是一群鸟聚集、团结之意。表达了志同道合的人如同群鸟一般聚集在一起，共同学习、共同进步。（2分） 3.（2分）示例：友情如灯，照亮远方来客路。 4.（3分）D 5.（4分）示例一：我赞成加长辈为微信好友。因为加长辈微信可以方便与他们交流，可文字，可语音可视频甚至可以发红包。还可以关心长辈健康和工作，增进彼此之间的情感，让我们与长辈的关系更融洽。（表明观点后，言之有理即可） 示例二：我不赞成加长辈为微信好友。因为不加长辈微信可以拥有自己的个人空间，不会时刻收到关注，而且我们与长辈之间生活观念有很大的差异，易产生矛盾。如果加长辈为好友，会对我们的个性发展不利。（表明观点后，言之有理即可） 6.（8分）①我寄愁心与明月 ②随君直到夜郎西 ③夜发清溪向三峡 ④思君不见下渝州 ⑤正是江南好风景 ⑥落花时节又逢君 ⑦博学而笃志 ⑧切问而近思 7.（3分）日本青年看到枪毙中国人，幸灾乐祸，严重地伤害了“我”的民族自尊心，故而“我”觉得“刺耳”。（2分）“我的意见却变化了”指鲁迅从学医救国变成弃医从文。（1分） 8.（3分）运用了语言描写的方法，生动形象地刻画了鬼王阿谀奉承的形象，也侧面烘托了孙悟空的不畏强权、敢于反抗的性格特点。推动故事情节发展，激化孙悟空与天庭的矛盾，为下文天庭派兵围剿孙悟空等情节埋下了伏笔。 9.（4分）示例：可以成为朋友。鲁迅对那些闲看枪毙犯人的人们的麻木感到痛心，他不愿随波逐流，想要改变这种麻木不仁的状态，体现了他对当时社会现状的反抗；孙悟空不满玉帝让他养马的安排，竖起齐天大圣的旌旗，反抗天庭的权威。他们都具有反抗不合理现状的勇气和决心，这种反抗精神可能使他们产生共鸣，成为彼此理解的好朋友。 不可以成为朋友：鲁迅沉稳理性，关注的是国家，用文字来反抗，以批判现实、启迪民众为手段救国；孙悟空自负冲动，关注的是自我，用武力进行反抗，以强大的实力挑战天庭的统治。 10.（3分）B 11.（3分）“染”“醉”二字，下得极有分量。前者不仅把外射的感受化为动态的心理过程，而且令离人的涟涟别泪，宛然若见；后者既写出了枫林的色彩，更赋予人在离愁的重压下不能自持的情态。 12.（3分）两首元曲都运用了意象组合的手法，如《秋思》中的“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家"，与《长亭送别》中的“碧云天，黄花地，西风紧，”通过一系列意象的叠加，营造出深远的意境和情感。 13.（4分）（1）不久，一会儿；（2）大体；（3）曾经；（4）听说。 14.（2分）乱兵稍至/手杀数人/乃被虏 15.（4分）（1）谢道韫说：“不如比作柳絮乘风漫天飞舞。” （2）谢道温叫婢女告诉王献之说：“想替小弟弟解围”。 16.（3分）才思敏捷（聪慧有才）；大义凛然（举措自如、临危不惧） 17.（3分）D 18.（3分）（1）近两年，官方媒体的短视频新闻收看人数成倍增长；（2）收看手机电视新闻的人数大幅减少；（或收看个人拍客新闻视频和网络平台新闻节目的人略有减少）；（3）可见官方媒体作为舆论引导的力量进入到了新闻短视频的战场。 19.（3分）（1）标题“惊不惊喜？”用语轻松生动，吸人眼球，与B站用户的喜好接近；（2）视频文稿中，“我觉得”“你看”等表述突出了媒体主播的个人感受，体现了媒体的情感化，同时也是与观众的平等对话及有效互动，符合B站具有的社交属性；（3）“今天呢”“当然啦”等口语化表达，实现了语言上亲近性，符合B站风格；（4）“安排上了”“鸡娃”“分数崇拜”等语言贴近新时代表达方式，符合B站的青年亚文化属性。 20.（4分）播种 瓜藤攀爬、开花 花谢，结嫩瓜 成熟 21.（1）（3分）这句话运用了比喻、拟人的修辞手法，把金黄的冬瓜花分别比作唢呐、喇叭、少女的舞裙，并将彩蝶人格化，生动形象地写出了冬瓜花的形状、颜色以及所散发的活力与美感，展现出菜园勃勃生机。 （2）（3分）卧，是趴的意思，写出了冬瓜体型硕大、安静地躺在菜园里的状态，也体现了作者对冬瓜的喜爱之情，也展现出乡村邻里之间和谐的关系。 22.（4分）父亲是一位农耕经验丰富、勤劳坚韧、善良慷慨、乐于分享、能从简单事物中获得幸福、热爱生活、注重邻里关系的耕耘者形象。（结合文中内容） 23.（5分）（1）首先指冬瓜作为一种蔬菜本身的味道，文中描述了冬瓜的各种烹饪方式，它给人们带来了美味的享受，这是其最直观的韵味；（2）还指冬瓜生长过程所展现的自然韵味，整个生长过程充满了生机与活力，体现了大自然的魅力和生命的力量；（3）更重要的是它承载着作者对乡村生活的美好回忆，让作者在岁月中始终难以忘怀，也让读者感受到了乡村生活的温暖和美好。 【参考译文】 王凝之的妻子姓谢，字道韫，是安西将军谢奕的女儿。她聪明，有见识，有才华，能言善辩。叔父谢安曾把家人聚在一起，不一会儿，雪下得紧 了，谢安问：“这大雪像什么呢？”谢安哥哥的儿子谢朗说：“跟把盐撒在空中差不多。”谢道韫说：“不如比作柳絮乘风飞舞。”谢安非常高兴。      王凝之的弟弟王献之曾经与客人讨论切磋问题，将要理屈词穷了，谢道韫叫婢女告诉王献之说：“想替小弟解围。”于是放置青绫屏障把自己遮挡起来，申述王献之前面的议论，客人不能使她理屈。      等到后来遭受孙恩作乱，她的行动一如既往，不久听说丈夫和几个儿子已经被孙恩杀害，就命令婢女抬着轿子拿着刀出门突围。乱兵一会儿就追上来了，谢道韫亲手杀了几个乱兵，才被俘虏。 学科网（北京）股份有限公司 $$