9.2 提高防护能力（导学案）-【帮课堂】2024-2025学年七年级道德与法治上册同步学与练（统编版2024）

第9课 第2课时 提高防护能力 2022年课程标准 核心素养 学生能够具有基本的规则意识和安全意识，能够初步认识到法律对个人生活、社会秩序和国家发展的规范和保障作用；初步具备依法参与社会生活的能力。 遵守规则和法律规范，提高自我防范意识，掌握基本的自我保护方法，预防意外伤害，养成自觉守法、遇事找法、解决问题靠法的思维习惯和行为方式，初步具备依法参与社会生活的能力。 道德修养：培养学生对生命的尊重和保护意识，以及在自然灾害、事故灾难面前的互助精神。 健全人格：具备自我保护意识，掌握基本的自我保护方法，预防和远离伤害，形成冷静应对危机、科学自救的健全人格。 责任意识：提高防护能力，掌握基本的自救自护方法，树立对生命负责任的态度。 活动一：提高防护能力 设问1：为什么要提高防护能力？ ①生活中可能遇到各种自然灾害、事故灾难、公共卫生事件。 ②（有利于）________________________，救助他人的生命。 设问2：如何提高防护能力？ ①提高______________能力。（做法：我们要在日常生活中主动学习______________，见微知著，对潜在的危险作出______________，防患于未然。） ②提高______________和______________能力。（做法：平时，我们应当积极参加______________活动。在危险来临时，我们要保持______________，就近、快速逃离到安全地带；有效利用各种资源，以便求救和逃生。） ③学习______________的知识与技能。（原因：如果我们能在平时多掌握一些防护和急救的知识与技能，在需要紧急救护时，就不会束手无策，并可以争分夺秒地施救，为挽救生命赢得宝贵的时间。） ►问题一：提高防护能力 【典例】2023年11月9日是第32个全国消防日，此次消防日的主题是“预防为主，生命至上”。不少学校组织学生开展了消防演练活动。此举（） A. 是因为青少年没有安全防范的能力 B. 能有效避免青少年处于危险环境之中 C. 有利于提高青少年的避险和逃生能力 D. 表明我国的消防安全还存在较大问题 【答案】C 【解析】本题考查提高防护能力。在全国消防日，不少学校组织学生开展了消防演练活动，有利于提高青少年的避险和逃生能力，C正确；青少年安全防范的能力不强，并不是没有安全防范的能力，A错误；“避免”说法太绝对，B错误；题干未涉及我国消防安全的问题，D与题意不符。 【知识点拨】①提高危险预判能力。我们要在日常生活中主动学习安全知识，见微知著，对潜在的危险作出科学判断，防患于未然。 ②提高避险和逃生能力。平时，我们应当积极参加安全演练活动。在危险来临时，我们要保持头脑冷静，就近、快速逃离到安全地带；有效利用各种资源，以便求救和逃生。 ③学习防护和急救的知识与技能。如果我们能在平时多掌握一些防护和急救的知识与技能，在需要紧急救护时，就不会束手无策，并可以争分夺秒地施救，为挽救生命赢得宝贵的时间。 【变式练1-1】小丽所在的学校不定期进行各种逃生演练活动。对此，小丽觉得生活中很少发生意外，没有必要练习，还不如省下时间多上几节课。对此，同学们发表了观点。其中你赞同的是（） ①小东：人的生命是脆弱的，必须增强安全防范意识 ②小乐：掌握逃生方法，可以有效地保护自己的生命安全 ③小琼：自然灾害非人力可抗拒，应顺其自然、听天由命 ④小敏：我们应该积极参与，掌握基本的自救自护方法 A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】本题考查提高防护能力。分析可知，①②④符合题意；我们要积极应对，而不是顺其自然、听天由命，③错误。 【变式练1-2】在地震发生后，救援人员迅速展开救援工作。小明在废墟中等待救援，此时他应该（） A. 大声呼喊，引起注意 B. 保持冷静，节省体力，等待合适时机发出求救信号 C. 自己盲目尝试挖掘逃生通道 D. 心灰意冷，不做任何自救措施 【答案】B 【解析】本题考查提高防护能力。根据材料，在废墟中等待救援时要保持头脑冷静，节省体力，等待合适时机发出求救信号，B正确，D错误；大声呼喊可能会消耗过多体力且不一定能有效引起注意，A错误；盲目挖掘可能会导致二次坍塌等危险，C错误。 【总结感悟】-构建知识体系 构建要求：（1）理清内容之间的内在联系。（2）全员参与，主动参与，及时巩固基础知识。（3）熟练展示。 1、 选择题（共9小题） 1．2024年5月12日是我国第16个全国防灾减灾日，某校组织师生开展“防震减灾，珍爱生命”疏散演练活动。下列做法可取的是（ ） ①室内躲避迅速抱头，蹲到各自的课桌下 ②震后迅速有秩序撤离，转移到安全地带 ③地震发生时立刻奔向楼梯或从窗口跳下 ④疏散中靠墙进行，注意保护头部和颈部 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 2. 在防灾减灾日当天，某中学组织师生开展疏散救援演练、安全教育讲座等活动。开展这些活动的目的是（ ） ①降低自然灾害发生频率   ②提高未成年人避险和逃生能力  ③丰富学校教师业余生活  ④增强未成年人安全防范意识 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3．某地发生了重大传染病，为了更好地应对，以下做法正确的是（ ） A. 不关注相关信息，觉得与自己无关 B. 积极学习防护和急救知识，做好自我防护 C. 随意传播未经证实的消息 D. 不配合相关防控措施 4．在日常生活中，为提高危险预判能力，我们应该（ ） A. 从不关注周围环境变化 B. 积极学习各类安全知识 C. 对潜在危险视而不见 D. 完全依赖他人的提醒 5．当遇到洪水灾害时，下列行为可取的是（ ） A. 留恋家中财物，不愿撤离 B. 迅速向高处转移 C. 跳入水中游泳逃生 D. 靠近电线杆等危险物 6.世卫组织统计数据显示，全球每年因溺水死亡的人数约为23.5万。在我国，溺水被称为中小学生非正常死亡的“第一杀手”。因此，学习防溺水常识和溺水救护方法尤为重要。下列做法正确的是（ ） ①学会基本的自救自护方法   ②不盲目下水救人  ③不在游泳池边追逐打闹、推搡他人  ④与同学结伴到水库游泳 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7．遇到火灾时，下列做法能提高避险和逃生能力的是（ ） A. 用湿毛巾捂住口鼻 B. 躲在衣柜里 C. 乘坐电梯逃生 D. 盲目跟从他人乱跑 8．在防灾减灾日当天，某初中学校组织师生开展疏散救援演练、安全教育讲座等活动。开展这些活动的目的是（ ） ①降低自然灾害发生频率  ②提高未成年人防护能力 ③丰富学校教师业余生活   ④增强未成年人安全意识 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9.掌握自救常识能帮助我们在危急关头挽救自己的生命。在面对火灾时，下列做法可取的是（ ） A. B. C. D. 二、材料题（共1小题） 10.某校正在举办“强化安全意识，提升安全素养”系列实践活动，请你参与并完成以下任务：      【生活在线】为帮助同学们掌握安全常识，学校准备印发“中学生安全手册”。 （1）请你将下表补充完整。 安全领域 安全提示 防踩踏事故 上下楼梯靠右走；不凑热闹，不在人流量大的地方停留。 防交通事故 ______________________________________________________________ ______________________________________________________________     【安全演练】小明在家炒菜时，油锅突然高温起火，小明的哥哥立即在锅里加入冷水灭火。 （2）小明的哥哥的处理方法是否得当？请你点评。     【智慧救援】 （3）上面漫画带给我们哪些启示？ ( 1 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第9课 第2课时 提高防护能力 2022年课程标准 核心素养 学生能够具有基本的规则意识和安全意识，能够初步认识到法律对个人生活、社会秩序和国家发展的规范和保障作用；初步具备依法参与社会生活的能力。 遵守规则和法律规范，提高自我防范意识，掌握基本的自我保护方法，预防意外伤害，养成自觉守法、遇事找法、解决问题靠法的思维习惯和行为方式，初步具备依法参与社会生活的能力。 道德修养：培养学生对生命的尊重和保护意识，以及在自然灾害、事故灾难面前的互助精神。 健全人格：具备自我保护意识，掌握基本的自我保护方法，预防和远离伤害，形成冷静应对危机、科学自救的健全人格。 责任意识：提高防护能力，掌握基本的自救自护方法，树立对生命负责任的态度。 活动一：提高防护能力 设问1：为什么要提高防护能力？ ①生活中可能遇到各种自然灾害、事故灾难、公共卫生事件。 ②（有利于）________________________，救助他人的生命。 设问2：如何提高防护能力？ ①提高______________能力。（做法：我们要在日常生活中主动学习______________，见微知著，对潜在的危险作出______________，防患于未然。） ②提高______________和______________能力。（做法：平时，我们应当积极参加______________活动。在危险来临时，我们要保持______________，就近、快速逃离到安全地带；有效利用各种资源，以便求救和逃生。） ③学习______________的知识与技能。（原因：如果我们能在平时多掌握一些防护和急救的知识与技能，在需要紧急救护时，就不会束手无策，并可以争分夺秒地施救，为挽救生命赢得宝贵的时间。） ►问题一：提高防护能力 【典例】2023年11月9日是第32个全国消防日，此次消防日的主题是“预防为主，生命至上”。不少学校组织学生开展了消防演练活动。此举（） A. 是因为青少年没有安全防范的能力 B. 能有效避免青少年处于危险环境之中 C. 有利于提高青少年的避险和逃生能力 D. 表明我国的消防安全还存在较大问题 【答案】C 【解析】本题考查提高防护能力。在全国消防日，不少学校组织学生开展了消防演练活动，有利于提高青少年的避险和逃生能力，C正确；青少年安全防范的能力不强，并不是没有安全防范的能力，A错误；“避免”说法太绝对，B错误；题干未涉及我国消防安全的问题，D与题意不符。 【知识点拨】①提高危险预判能力。我们要在日常生活中主动学习安全知识，见微知著，对潜在的危险作出科学判断，防患于未然。 ②提高避险和逃生能力。平时，我们应当积极参加安全演练活动。在危险来临时，我们要保持头脑冷静，就近、快速逃离到安全地带；有效利用各种资源，以便求救和逃生。 ③学习防护和急救的知识与技能。如果我们能在平时多掌握一些防护和急救的知识与技能，在需要紧急救护时，就不会束手无策，并可以争分夺秒地施救，为挽救生命赢得宝贵的时间。 【变式练1-1】小丽所在的学校不定期进行各种逃生演练活动。对此，小丽觉得生活中很少发生意外，没有必要练习，还不如省下时间多上几节课。对此，同学们发表了观点。其中你赞同的是（） ①小东：人的生命是脆弱的，必须增强安全防范意识 ②小乐：掌握逃生方法，可以有效地保护自己的生命安全 ③小琼：自然灾害非人力可抗拒，应顺其自然、听天由命 ④小敏：我们应该积极参与，掌握基本的自救自护方法 A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】本题考查提高防护能力。分析可知，①②④符合题意；我们要积极应对，而不是顺其自然、听天由命，③错误。 【变式练1-2】在地震发生后，救援人员迅速展开救援工作。小明在废墟中等待救援，此时他应该（） A. 大声呼喊，引起注意 B. 保持冷静，节省体力，等待合适时机发出求救信号 C. 自己盲目尝试挖掘逃生通道 D. 心灰意冷，不做任何自救措施 【答案】B 【解析】本题考查提高防护能力。根据材料，在废墟中等待救援时要保持头脑冷静，节省体力，等待合适时机发出求救信号，B正确，D错误；大声呼喊可能会消耗过多体力且不一定能有效引起注意，A错误；盲目挖掘可能会导致二次坍塌等危险，C错误。 【总结感悟】-构建知识体系 构建要求：（1）理清内容之间的内在联系。（2）全员参与，主动参与，及时巩固基础知识。（3）熟练展示。 1、 选择题（共9小题） 1．2024年5月12日是我国第16个全国防灾减灾日，某校组织师生开展“防震减灾，珍爱生命”疏散演练活动。下列做法可取的是（ ） ①室内躲避迅速抱头，蹲到各自的课桌下 ②震后迅速有秩序撤离，转移到安全地带 ③地震发生时立刻奔向楼梯或从窗口跳下 ④疏散中靠墙进行，注意保护头部和颈部 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】C 【分析】本题考查提高防护能力。 【解答】地震时室内躲避迅速抱头，蹲到各自的课桌下，震后迅速有秩序撤离，转移到安全地带，疏散中靠墙进行，注意保护头部和颈部，故①②④符合题意；地震发生时不能立刻奔向楼梯或从窗口跳下，故③说法错误。故本题选C。 【点评】本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。 2. 在防灾减灾日当天，某中学组织师生开展疏散救援演练、安全教育讲座等活动。开展这些活动的目的是（ ） ①降低自然灾害发生频率   ②提高未成年人避险和逃生能力  ③丰富学校教师业余生活  ④增强未成年人安全防范意识 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【分析】本题考查提高防护能力。 【解答】材料中，某中学组织师生开展疏散救援演练、安全教育讲座等活动，开展这些活动的目的是提高未成年人避险和逃生能力，增强未成年人安全防范意识，②④说法正确；开展这些活动与降低自然灾害发生频率无关，①说法错误；③歪曲题干主旨，排除。故本题选C。 【点评】本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。 3．某地发生了重大传染病，为了更好地应对，以下做法正确的是（ ） A. 不关注相关信息，觉得与自己无关 B. 积极学习防护和急救知识，做好自我防护 C. 随意传播未经证实的消息 D. 不配合相关防控措施 【答案】B 【分析】本题考查防护和急救知识。 【解答】材料强调要学习防护和急救知识与技能，B正确；不关注信息不利于应对，A错误；随意传播未经证实的消息会造成不良影响，C错误；D做法错误，排除。 【点评】本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解防护和急救知识。 4．在日常生活中，为提高危险预判能力，我们应该（ ） A. 从不关注周围环境变化 B. 积极学习各类安全知识 C. 对潜在危险视而不见 D. 完全依赖他人的提醒 【答案】B 【分析】本题考查危险预判知识。 【解答】不关注周围环境变化、对潜在危险视而不见、完全依赖他人提醒均不利于提高危险预判能力，A、C、D错误；积极学习各类安全知识有助于更好地预判危险，B正确。 【点评】本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解对危险的预判知识。 5．当遇到洪水灾害时，下列行为可取的是（ ） A. 留恋家中财物，不愿撤离 B. 迅速向高处转移 C. 跳入水中游泳逃生 D. 靠近电线杆等危险物 【答案】B 【分析】本题考查避险和逃生知识。 【解答】留恋财物会延误逃生时机，A错误；跳入水中游泳可能遭遇危险，C错误；靠近电线杆可能触电，D错误；迅速向高处转移是应对洪水的合理方式，B正确。 【点评】本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。 6.世卫组织统计数据显示，全球每年因溺水死亡的人数约为23.5万。在我国，溺水被称为中小学生非正常死亡的“第一杀手”。因此，学习防溺水常识和溺水救护方法尤为重要。下列做法正确的是（ ） ①学会基本的自救自护方法   ②不盲目下水救人  ③不在游泳池边追逐打闹、推搡他人  ④与同学结伴到水库游泳 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【分析】本题考查防护和急救的知识。 【解答】为了防止溺水事件的发生，我们要学会基本的自救自护方法，不盲目下水救人，不在游泳池边追逐打闹、推搡他人，①②③说法正确，符合题意；到水库游泳非常危险，④错误。故本题选A。 【点评】本题以溺水死亡人数为切入点，考查对防护和急救知识的理解，主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。 7．遇到火灾时，下列做法能提高避险和逃生能力的是（ ） A. 用湿毛巾捂住口鼻 B. 躲在衣柜里 C. 乘坐电梯逃生 D. 盲目跟从他人乱跑 【答案】A 【分析】本题考查避险和逃生知识。 【解答】躲在衣柜里可能会被困，B错误；火灾时不能乘坐电梯，C错误；盲目跟从他人也可能陷入危险，D错误；用湿毛巾捂住口鼻是正确做法，A正确。 【点评】本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。 8．在防灾减灾日当天，某初中学校组织师生开展疏散救援演练、安全教育讲座等活动。开展这些活动的目的是（ ） ①降低自然灾害发生频率  ②提高未成年人防护能力 ③丰富学校教师业余生活   ④增强未成年人安全意识 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【分析】本题考查增强安全意识、提高防护能力。 【解答】某初中学校组织师生开展疏散救援演练、安全教育讲座等活动。开展这些活动的目的是提高未成年人防护能力，增强未成年人安全意识，②④正确；①③与题干无关，排除。故选C。 【点评】本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。 9.掌握自救常识能帮助我们在危急关头挽救自己的生命。在面对火灾时，下列做法可取的是（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【分析】本题考查自救自护的方法。 【解答】A错误，容易使自己身处危险之中；B错误，发生火灾时，不能乘坐电梯逃离；C错误，危及生命；D做法正确，符合题意。 【点评】本题主要考查学生掌握自救自护的方法。 二、材料题（共1小题） 10.某校正在举办“强化安全意识，提升安全素养”系列实践活动，请你参与并完成以下任务：      【生活在线】为帮助同学们掌握安全常识，学校准备印发“中学生安全手册”。 （1）请你将下表补充完整。 安全领域 安全提示 防踩踏事故 上下楼梯靠右走；不凑热闹，不在人流量大的地方停留。 防交通事故 ______________________________________________________________ ______________________________________________________________     【安全演练】小明在家炒菜时，油锅突然高温起火，小明的哥哥立即在锅里加入冷水灭火。 （2）小明的哥哥的处理方法是否得当？请你点评。     【智慧救援】 （3）上面漫画带给我们哪些启示？ 【答案】（1）过马路时要走人行橫道；骑自行车上下学要走非机动车道，不逆行等。 （2）小明的哥哥的处理方法不得当，油锅着火时要迅速盖上锅盖、隔绝氧气，没有锅盖可用其他物品代替，注水容易引发更严重的火灾。 （3）①敬畏生命，就要关爱他人的生命。我们要尊重、关怀和善待身边的每一个人。②在日常生活中，我们要增强安全意识，提高防护能力。③我们要对那些可能会对自己或他人造成伤害的外在环境有所警觉和戒备，保护好我们的生命。④我们要学习防护和急救的知识与技能，在别人需要紧急救护时，争分夺秒地施救。（答出两点即可） 【分析】本题考查敬畏生命、增强安全意识、提高防护能力。（1）本问考查增强安全意识。联系生活实际作答，言之有理即可。（2）本问考查提高防护能力。解答本问时应依据油锅起火的处理作出判断并进行相关点评，言之有理即可。（3）本问考查敬畏生命、增强安全意识、提高防护能力。解答本问的关键是认真分析漫画，可从敬畏生命、增强安全意识、提高防护能力等方面分析作答。 ( 1 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$