Unit 3 Colors Around Us（无听力音频）-【拔尖特训】2024-2025学年新教材三年级上册英语（闽教版 2024）

(2) how引导的特殊疑问句 讲 解 视 频 一、 1. B 2. B 3. A 二、 1. C 2. A 3. E 4. B 5. D (3) 询问电话号码的句型 讲 解 视 频 一、 1. B 2. C 3. C 二、 1. — What􀆳s your phone number, Li Li? — It􀆳s 8-3-7-8-6-9-1-2. 2. — What􀆳s your phone number, Wang Tao? — It􀆳s 8-4-5-6-7- 1-2-6. Review 1 讲 解 视 频 一、 Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp;圈出元 音字母Oo 二、 1. E 2. p 3. J 4. e 5. G 三、 1. and 2. eight 3. cats 4. an 5. dogs 四、 1. B 2. A 3. C 4. C 5. B 五、 1. E 2. B 3. C 4. A 5. F 6. D 六、 1. D 2. A 3. C 4. B 七、 1. D 2. C 3. A 4. B 八、 1. boy 2. nine 3. cat 4. one 5. fish 6. apples 7. apple 九、 1. Mary 2. 7 解析:由对话中的“I􀆳m seven.”可知, Mary七岁。 3. 62395418 Unit 3　Colors Around Us Lesson 1　It􀆳s green. 讲 解 视 频 一、 1. Jj; Ll 2. o p 3. N O 4. Q R 二、 1. T 2. F 3. T 4. F 三、 1. and 2. Stop 3. are 4. an 5. go 四、 1. light 2. red 3. green 4. yelow 五、 1. C 2. B 3. E 4. D 5. A 六、 1. B 2. A 3. A 七、 1. The light is green. Let􀆳s go. 2. The light is red. Let􀆳s stop. 八、 1. D 2. A 3. E 4. C 5. B 九、 2 3 1 4 灯涂红色;风筝涂绿色;夹克 涂黄色;雨伞涂红色和黄色 Lesson 2　What color is it 讲 解 视 频 一、 1. B 2. C 3. A 4. A 5. A 二、 1. B 2. A 3. C 三、 1. B 解析: Let􀆳s后面用动词原形; play a game意为“玩游戏”。 2. B 解析:答句回答 颜色,问句应是询问颜色,用疑问词What color。 3. A 4. B 5. C 四、 1. C 2. B 3. C 4. A 5. C 五、 1. — What color is it? — It􀆳s pink. 2. — What color is it? — It􀆳s orange. 3. — What color is it? — It􀆳s black. 六、 D B E F A C 七、 1. A 解析:由对话中的“Good morning.” 可知,现在是上午。 2. B 解析:由对话中的 “Look at this black jacket.”和“It􀆳s nice. I like it.”可知, Alice喜欢这件黑色的夹克。 3. B 解析:由对话中的“My sister would like an orange cap.”可知, Alice的妹妹想要一顶橙色 的帽子。 拓展空间: B Lesson 3　Show me red, please. 讲 解 视 频 一、 1. B 2. B 3. B 4. B 5. A 二、 1. pen 2. green 3. ruler 4. pencil 5. pink 三、 1. A 解析:动词Show后的人称代词用宾 格形式。 2. C 解析:当别人把东西给你时, 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 6 你应该表示感谢。 3. C 4. B 解析: yelow 是以辅音音素开头的单词, ruler是可数名词单 数,前面用不定冠词a。 四、 1. D 2. B 3. A 4. C 5. E 五、 1. B 2. D 3. A 4. E 5. C 六、 1. C 2. A 3. E 4. D 5. B 6. F 七、 1. D 2. B 3. A 4. E 5. C 八、 1. F 2. T 3. F 4. F 5. T Lesson 4　They are colorful flowers. 讲 解 视 频 一、 1. pink 2. They􀆳re 3. a 4. me 5. are 二、 1. B 2. C 3. A 4. E 5. D 三、 1. ④②③① 2. ③④②① 3. ③①④②/ ③②④① 4. ③①④② 四、 1. They are yelow ducks. 2. They are orange oranges. 3. They are blue pens. 五、 1. A 2. B 3. A 4. B 六、 任务一: Sarah John 􀳫 􀳫 􀳫 􀳫 􀳫 􀳫 任务二:1. C 解析:由Sarah说的“A blue bag, some books and a yelow pencil box.”可知, Sarah有一个蓝色的包、一些书和一个黄色的笔 盒。 2. A 解析:由John说的“I have a white eraser, a black pen and three crayons.”可知, John有一块白色的橡皮、一支黑色的钢笔和 三支蜡笔。 听力特训（一） 讲 解 视 频 [听力原文] 一、 听录音,选择字母或字母组合补全单词。 1. cat 2. light 3. go 4. star 二、 听录音,选出你所听到的内容。 1. What color is it? 2. The violin is nice. 3. It􀆳s blue. 4. Look at the window. 5. The umbrela is white. 三、 听录音,判断下列图片与所听内容是(T) 否(F)相符。 1. Look! It􀆳s a rainbow. 2. A: Goodbye, Linda. B: Goodbye. 3. A: What color is the umbrela? B: It􀆳s blue. 4. A: Look! The light is red. B: Let􀆳s stop. 5. A: What color is the hen? B: It􀆳s black. 四、 听录音,根据所听句子,选择正确的答句。 1. The light is yelow. 2. The light is green. 3. What color are the kites? 五、 听录音,连线。 1. A: What color is the jacket? B: It􀆳s yelow. 2. A: What color is the window? B: It􀆳s white. 3. A: What color is the dog? B: It􀆳s orange. 4. A: What color is the kite? B: It􀆳s green. 六、 听录音,补全短文。 Helo, I􀆳m Alice. Look! This is my umbrela. It􀆳s white. This is my jacket. It􀆳s blue. What color is my light? It􀆳s red. 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 7 [参考答案] 一、 1. A 2. B 3. C 4. A 二、 1. C 2. A 3. B 4. B 5. B 三、 1. T 2. T 3. F 4. T 5. F 四、 1. A 2. B 3. C 五、 1. C 2. B 3. D 4. A 六、 umbrela; white; blue; red 听力特训（二） 讲 解 视 频 [听力原文] 一、 听录音,写出你所听到单词首字母的大写 形式。 1. rabbit 2. window 3. teacher 4. fish 5. banana 6. kite 二、 听录音,选出你所听到的内容。 1. IOC 2. PLA 3. PC 4. USA 5. IQ 三、 听录音,用大写字母给下列图片排序。 Part A: A. This is a pen. B. I see an orange umbrela. C. It􀆳s yelow. Part B: A. Look at that white cat. B. There are two pink flowers. C. I have a green pencil. 四、 听录音,判断下列图片与所听内容是(T) 否(F)相符。 1. A: How many books? B: One book. 2. A: Here you are. B: Thank you. 3. A: How many pens? B: Seven. 4. A: What color is the pencil box? B: It􀆳s blue. 5. A: What color is the pencil? B: It􀆳s red. 五、 听录音,根据所听句子,选择正确的答句。 1. How old are you, Nancy? 2. May I use your pencil? 3. Thank you. 4. What color is it? 5. Which ruler? 六、 爸爸为Peter 准备了一套学习用品。听录 音,根据短文内容,给下列学习用品涂上正确的 颜色。 Hi! I􀆳m Peter. I have a new schoolbag. It􀆳s yelow. In my schoolbag, there is a blue pencil box. In my pencil box, there is a red pencil, a pink eraser, an orange crayon and two green rulers. 七、 听录音,补全句子或对话。 1. This is my ruler. 2. A: May I use your pen? B: Sure. Here you are. 3. Let􀆳s go to the zoo. 4. Look, a book and a bag. [参考答案] 一、 1. R 2. W 3. T 4. F 5. B 6. K 二、 1. B 2. A 3. C 4. B 5. A 三、 Part A: B C A Part B: B C A 四、 1. T 2. T 3. F 4. F 5. F 五、 1. A 2. B 3. B 4. B 5. A 六、 1. 涂黄色 2. 涂蓝色 3. 涂粉红色 4. 涂绿色 5. 涂红色 6. 涂橙色 七、 1. ruler 2. pen 3. zoo 4. book; bag 重难点突破 (1) 描述交通信号灯颜色的句型 讲 解 视 频 一、 1. B 2. A 3. A 4. A 5. B 二、 1. C 2. B 3. A 三、 D A E F B C (2) 询问颜色的句型 讲 解 视 频 一、 1. 涂红色 2. 涂绿色 3. 涂黑色 4. 涂 橙色 5. 涂蓝色 二、 1. A 2. C 3. C 三、 1. — What color is the fish? — It􀆳s green. 2. — What color is the rabbit? 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 8 — It􀆳s white. 3. — What color is the monkey? — It􀆳s brown. (3) 祈使句的用法 讲 解 视 频 1. C 2. B 3. B Unit 4　Loving My Family Lesson 1　This is my father. 讲 解 视 频 一、 1. cg 2. ily 3. UN 4. DPB 二、 1. A 2. B 3. C 4. A 5. B 三、 1. sister 2. zoo 3. mother 4. cake 四、 1. A 2. C 3. C 4. C 解析: it是第三 人称单数, be动词用is。 五、 1. ②①③④ 2. ②④③① 3. ①④②③⑥ ⑤/②④①③⑥⑤ 六、 1. A 2. A 3. A 七、 1. B 2. A 3. C 4. D 八、 1. D 2. A 3. C 4. E 5. B 6. F 九、 任务一:1. B 解析:通读短文可知,男孩 Sam有一个姐姐和一个哥哥,姐姐是Kitty。故 Kitty有两个兄弟。 2. B 解析:由短文中的 “He􀆳s Joe. He􀆳s nine.”可知, Joe九岁。 3. A 解析:由短文中的“Joe and Kitty are twins.”可 知, Joe和Kitty是双胞胎。 任务二:1. seven 解析:由短文中的“Helo, my name is Sam. I􀆳m seven.”可知, Sam七岁。 2. brother 解析:由短文中的“This is my brother. He􀆳s Joe.”可知, Joe是Sam的哥哥。 3. nine 解析:由短文中的“She􀆳s Kitty. She􀆳s nine, too.”可知, Kitty九岁。 Lesson 2　Who is he 讲 解 视 频 一、 Ee Gg Jj Ll Qq Tt Uu Yy 二、 1. E 2. C 3. D 4. A 5. F 6. B 三、 1. A 2. A 3. B 4. C 5. B 解析:前 一句句意是“他是我爸爸的爸爸”,由此可推断他 是“我”的爷爷。 四、 1. T 2. F 3. T 4. T 5. T 6. T 五、 1. B 2. D 3. A 4. C 5. E 六、 1. C 2. B 3. D 4. A 七、 1. She 2. mother 3. are 4. father 5. sister 八、 1. T 解析:由对话中的“Happy birthday, Liu Lu!”可知,今天是刘璐的生日。 2. F 解析:由对话中的“Look at this blue bag.”可知, 包是蓝色的。 3. F 解析:由对话中爸爸说的 “No, it􀆳s a big birthday cake. It􀆳s for you, too.”可知,爸爸送给刘璐一个生日蛋糕。 4. T Lesson 3　Who are they 讲 解 视 频 一、 Aa Cc Oo Ss Zz;圈出元音字母Aa 和Oo 二、 1. A 2. C 3. C 4. B 三、 1. family 2. and 3. English 4. farmer 5. Your 四、 1. B 解析:答句主语为第三人称复数,问 句也应用表示复数的“Who are they?”进行提 问。 2. A 3. B 4. B 解析: English是以 元音音素开头的单词,不定冠词用an。 5. C 五、 1. B 2. A 3. D 4. E 5. C 六、 1. She is my mother. She is a doctor. 2. He is my grandpa. He is a teacher. 3. She is my grandma. She is a farmer. 七、 D F C E A B 八、 1. B 2. A 3. A 4. B 5. C 解析:通 读短文可知, Sarah一家有七口人。 Lesson 4　I love my family. 讲 解 视 频 一、 1. C 2. C 3. A 4. B 5. A 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 9 单元目标预览 字母 忸忸 럠愀 怄怅 ䷈䷈ 忸忸 �ꈀ 怂怄 ䷈䷈ 重 点 单 词 color 颜色;给……着色 green 绿色;绿色的 on 在……之上;在……时候 way 路,道路;方式 stop 停止,停下;车站 light 灯;光线;浅色的 red 红色;红色的 now 现在 question 问题 rabbit 兔子 art 美术;艺术 class 课;班级 game 游戏;比赛 blue 蓝色;蓝色的 yelow 黄色;黄色的 white 白色;白色的 pink 粉红色;粉红色的 star 星星 teacher 老师 show 给……看;展示;展览(会)me 我(宾格) schoolbag 书包 black 黑色;黑色的 pen 钢笔 pencil 铅笔 ruler 尺子 book 书 umbrela 雨伞 they 他们;她们;它们 flower 花 after 在……之后 draw 画画 cut 剪;切 make 制作;使变得 window 窗户 常 考 短 语 on the way to school 在上学的路上 go to school 上学 a red/yelow/green light 红/黄/绿灯 what color 什么颜色 in art class 在美术课上 play a game 玩游戏 a star 一颗星星 a teacher 一名老师 an umbrela 一把雨伞 a violin 一把小提琴 colorful flowers 多彩的花 a window 一扇窗 经 典 句 型 1. 描述交通信号灯颜色的句型: The light is +具体的颜色. The light is red. 灯是红色的。 2. 询问物品颜色的句型及其答语: — What color + be动词+主语? —主语+ be动词+具体的颜色. — What color is it now? 它现在是什么颜色的? — Wow! It􀆳s green. 哇! 它是绿色的。 3. 表达“请给某人看看某种颜色”的句型: Show +姓名/代词+颜色, please. Show me red, please. 请给我看看红色。 核 心 语 法 1. 句型“What color + be动词+主语?”常用于询问物品的颜色,其答语为“It􀆳s/They􀆳re +具体的颜 色.”,也可以直接回答具体的颜色。 2. 祈使句:祈使句是用来表示请求、命令、叮嘱、建议等的句子。祈使句一般是以动词原形开头的句子,句 末使用感叹号或句点。 13 Unit 3 Colors Around Us Unit 3 Colors Around Us 词 句 朗 读 Lesson 1　It􀆳s green. 一、 写出下列字母的邻居。 1. Kk 2. q 3. M 4. P 二、 [情境题]你平时看到的这些水果或 蔬菜是什么颜色的? 判断下列单词与图 片是(T)否(F)相符。 ( )1. green ( )2. blue ( )3. yelow ( )4. pink 三、 从括号中圈出正确的单词补全句子。 1. Good morning, boys (and/to) girls. 2. (Stop/Go)! The light is red. 3. The lights (is/are) yelow. 4. It􀆳s (a/an) umbrela. 5. The light is green. Let􀆳s (go/stop). 四、 根据句意或图片提示,从方框中选择 正确的单词补全句子。 green red yelow light 1. This is a . 2. The apple is . 3. I like . 4. A light says, “Wait!” 五、 给下列句子选择正确的图片。 A. B. C. D. E. ( )1. Go! The light is green. ( )2. Stop! The light is red. ( )3. Wait! The light is yelow. ( )4. The star is red. ( )5. Look! My jacket is blue. 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 23 英语(闽教版)三年级上 讲 解 视 频 六、 情景选择。 ( )1. 当交通信号灯是红色时,我们 应该说: A. Let􀆳s go.B. Stop! ( )2. 请判断在哪种情况下我们可以 过马路: A. The light is green. B. The light is red. ( )3. 你想告诉别人你的风筝是红黄 相间的,可以说: A. My kite is yelow and red. B. My kite is red and green. 七、 看图,仿照例子写一写。 例: The light is yelow. Let􀆳s wait. 1. 2. 八、 从方框中选择正确的句子补全对话。 A. Please stop. B. It􀆳s green. C. OK. D. Helo, Lily. E. The light is red. A: 1. B: Helo, Ben. A: 2. B: Why? A: Look! 3. Let􀆳s stop. B: 4. ... A: Look at the light. 5. Let􀆳s go. B: OK. Thank you. 九、 阅读短文,用数字给下列图片排序并 涂色。 Helo, I􀆳m Mary. Look! This is my jacket. It􀆳s yelow. This is my light. It􀆳s red. This is my kite. It􀆳s green. And my umbrela is red and yelow. ( ) ( ) ( ) ( ) 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 33 Unit 3 Colors Around Us Lesson 2　What color is it　? 一、 选出下列每组单词中不同类的一项。 ( )1. A. red B. colorC. yelow ( )2. A. pig B. fish C. blue ( )3. A. star B. hen C. rabbit ( )4. A. cat B. pink C. green ( )5. A. whiteB. who C. what 二、 [跨学科题]两个小朋友在玩调色游 戏,请将正确的颜色的序号写在横线上。 A. green B. orange C. pink 1. Red and yelow make . 2. Blue and yelow make . 3. White and red make . 三、 单项选择。 ( )1. Let􀆳s a game. A. go B. play C. to play ( )2. — is it? — It􀆳s pink. A. How old B. What color C. How many ( )3. — The light is , Li Li. — Let􀆳s go. A. greenB. red C. yelow ( )4. Look! The light is red. Please . A. wait B. stop C. go ( )5. — Goodbye, boys and girls. — A. Good afternoon. B. Good morning. C. Goodbye. 四、 联系生活实际,选择正确的答案。 ( )1. 乌鸦的羽毛的颜色基本上是 。 A. red B. blue C. black ( )2. 雪花非常漂亮,它的颜色是 。 A. pink B. whiteC. green ( )3. 大海的颜色是 。 A. red B. yelow C. blue 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 43 英语(闽教版)三年级上 讲 解 视 频 ( )4. 橙子的颜色是 。 A. orange B. black C. white ( )5. 中华人民共和国国旗的颜色是 。 A. red and black B. blue and yelow C. red and yelow 五、 看图,仿照例子写一写。 例: — What color is it? — It􀆳s yelow. (第1题) (第2题) (第3题) 1. 2. 3. 六、 将下列句子重新排列成一段完整的 对话。 A. It􀆳s red. B. Good morning, Tom. Look! This is my umbrela. C. You􀆳re right. D. Good morning, Julia. E. It􀆳s nice. F. What color is it? E 七、 阅读对话,选择正确的答案。 Assistant(售货员): Good morning. Would you like a skirt? Alice: No. A jacket, please. Assistant: Look at this black jacket. Alice: It􀆳s nice. I like it. My sister would like an orange cap. Assistant: OK. Here you are. ( )1. It􀆳s in the . A. morning B. afternoon C. evening ( )2. Alice likes the jacket. A. red B. blackC. orange ( )3. Alice􀆳s sister would like . A. a brown cap B. an orange cap C. a blue cap ( )“He􀆳s black and blue.” What is the meaning of the underlined (画线的) part? A. 黑一块,蓝一块 B. 青一块,紫一块 C. 身上很脏 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 53 Unit 3 Colors Around Us Lesson 3　Show me red, please. 一、 选出下列每组单词中不同类的一项。 ( )1. A. pen B. showC. ruler ( )2. A. yourB. you C. his ( )3. A. go B. bag C. wait ( )4. A. greenB. go C. yelow ( )5. A. violin B. what C. how 二、 根据图片提示填空。 (第1题) (第2题) (第3题) (第4题) (第5题) 1. My is blue. 2. My jacket is . 3. My is yelow. 4. — Look! I have a . — It􀆳s nice. 5. — What color is the umbrela? — It􀆳s . 三、 单项选择。 ( )1. Show yelow, please. A. me B. I C. my ( )2. — Here you are. — A. Right. B. Go! C. Thank you. ( )3. — is it, Joe? — It􀆳s red. A. Which B. What letter C. What color ( )4. This is yelow ruler. A. an B. a C. / 四、 给下列句子选择正确的答语。 ( )1. What color is your rabbit? ( )2. Bob, stop! The light is red. ( )3. Please show me blue. ( )4. Let􀆳s go to school, Julia. ( )5. What color are your pencils? A. My schoolbag is blue. B. OK! Thank you. C. OK! Let􀆳s go. D. It􀆳s white. E. They􀆳re black. 五、 根据情景,选择合适的选项补全对话。 A. You􀆳re right. B. Please show me green, Kitty. C. You􀆳re welcome. D. My ruler is green. E. Thank you. 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 63 英语(闽教版)三年级上 讲 解 视 频 六、 从方框中选择正确的单词补全对话。 A. me B. Here C. tiger D. orange E. Which F. welcome Cathy: Let􀆳s draw(画) a 1. . Wendy: OK. Cathy: Please give(给) 2. a pencil. Wendy: 3. pencil? Cathy: The 4. one. Wendy: 5. you are. Cathy: Thank you. Wendy: You􀆳re 6. . 七、 从方框中选择正确的单词补全短文。 A. is B. four C. are D. blue E. an Hi! I􀆳m Ben. I have a new pen. It􀆳s 1. . I like it. I have 2. pencils. They are blue, too. I have a ruler. It 3. yelow. I have 4. eraser. It􀆳s white. Guess! Where 5. they? Look! They are in my pencil box. I love them very much. 八、 阅读对话,判断句子正(T)误(F)。 A: Good morning, Lily. B: Good morning, Lucy. A: Look! I have a pen. B: What color is it? A: It􀆳s yelow. B: I have two rulers. A: What color are they? B: They􀆳re white. A: Please give me a ruler. B: OK. Here you are. A: Thank you. ( )1. It􀆳s in the afternoon. ( )2. Lucy has a pen. ( )3. The pen is green. ( )4. Lily has three white rulers. ( )5. Lucy wants(想要) a ruler. 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 73 Unit 3 Colors Around Us Lesson 4　They are colorful flowers. 一、 从括号中选择正确的单词补全句子 或对话。 1. — What color is it? — It􀆳s (pink/pen). 2. — What color are the flowers? — (It􀆳s/They􀆳re) red. 3. Li Li, draw (a/an) flower. 4. Please show (I/me) a pen. 5. The flowers (is/are) colorful. 二、 给下列句子选择正确的图片。 A. B. C. D. E. ( )1. Draw a blue flower. ( )2. Show me green. ( )3. This is my new pencil box. ( )4. It􀆳s an orange flower. ( )5. They􀆳re red apples. 三、 连词成句。 1. ① it ② color ③ is ④ What ? 2. ① blue ② is ③ My ④ umbrela . 3. ① white ② green ③ It􀆳s ④ and . 4. ① at ② light ③ Look ④ the . 四、 看图,仿照例子写一写。 例: They are pink flowers. (第1题) (第2题) (第3题) 1. 2. 3. 五、 阅读短文,选择正确的答案。 I􀆳m Tom. I have a pencil box. It􀆳s blue. There are lots of things in it. I have a pen. It􀆳s long(长的) and red. I like it. I have three pencils. They are 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 83 英语(闽教版)三年级上 讲 解 视 频 short(短的). I have a ruler. It􀆳s long. I have an eraser. It􀆳s smal. ( )1. What color is Tom􀆳s pencil box? A. It􀆳s blue.B. It􀆳s red. C. It􀆳s green. ( )2. Tom has a . A. B. C. ( )3. Tom has pencils. A. B. C. ( )4. The eraser is . A. big B. smalC. long 六、 [新素材]任务型阅读。 任务一:阅读材料,在表格的相应位置 画“􀳫”。 Sarah John 任务二:阅读材料,选择正确的答案。 ( )1. Sarah has a bag, some and a yelow . A. crayons; pencil B. pens; pencil box C. books; pencil box ( )2. John has a pen, a eraser and three crayons. A. black; white B. white; black C. blue; black 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 93 Unit 3 Colors Around Us 听力特训（一） 一、 听录音,选择字母或字母组合补全 单词。 ( )1. c A. at B. an C. ow ( )2. ight A. n B. l C. r ( )3. o A. n B. t C. g ( )4. s A. tarB. topC. ing 二、 听录音,选出你所听到的内容。 ( )1. A. cat B. comeC. color ( )2. A. violinB. whiteC. light ( )3. A. baby B. blue C. black ( )4. A. what B. window C. who ( )5. A. jacket B. umbrela C. phone 三、 听录音,判断下列图片与所听内容 是(T)否(F)相符。 1. ( ) 2. ( ) 3. ( ) 4. ( ) 5. ( ) 四、 听录音,根据所听句子,选择正确的 答句。 ( )1. A. Let􀆳s wait. B. Let􀆳s go. C. Let􀆳s stop. ( )2. A. Let􀆳s stop. B. Let􀆳s go. C. Let􀆳s wait. ( )3. A. It􀆳s red. B. It􀆳s blue. C. They􀆳re red. 五、 听录音,连线。 1. · · A. 2. · · B. 3. · · C. 4. · · D. 六、 听录音,补全短文。 Helo, I􀆳m Alice. Look! This is my . It􀆳s . This is my jacket. It􀆳s . What color is my light? It􀆳s . 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 04 英语(闽教版)三年级上 听 力 录 音 讲 解 视 频 听力特训（二） 一、 听录音,写出你所听到单词首字母的 大写形式。 1. 2. 3. 4. 5. 6. 二、 听录音,选出你所听到的内容。 ( )1. A. PRC B. IOC C. BOC ( )2. A. PLA B. RMBC. WTO ( )3. A. TV B. PE C. PC ( )4. A. UK B. USA C. UN ( )5. A. IQ B. IE C. ID 三、 听录音,用大写字母给下列图片排序。 Part A: ( ) ( ) ( ) Part B: ( ) ( ) ( ) 四、 听录音,判断下列图片与所听内容 是(T)否(F)相符。 1. ( ) 2. ( ) 3. ( ) 4. ( ) 5. ( ) 五、 听录音,根据所听句子,选择正确的答句。 ( )1. A. I􀆳m five. B. I􀆳m fine. C. They􀆳re five. ( )2. A. Look. B. Sure. C. Thanks. ( )3. A. Here you are. B. You􀆳re welcome. C. Sorry. ( )4. A. The red one. B. It􀆳s blue. C. They􀆳re blue. ( )5. A. The pink one. B. It􀆳s pink. C. I have a pink pen. 六、 [情境题]爸爸为Peter 准备了一套 学习用品。听录音,根据短文内容,给下 列学习用品涂上正确的颜色。 1. 2. 3. 4. 5. 6. 七、 听录音,补全句子或对话。 1. This is my . 2. A: May I use your ? B: Sure. Here you are. 3. Let􀆳s go to the . 4. Look, a and a . 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 14 Unit 3 Colors Around Us 听 力 录 音 讲 解 视 频 重难点突破 (1) 描述交通信号灯颜色的句型 我们可以用句型“The light is +具体的 颜色.”来描述交通信号灯的颜色。因为The light是第三人称单数,所以be动词用is。交 通信号灯的颜色通常有三种: red、 yelow和 green。如: The light is green. Let􀆳s go. 灯是绿色的。我们走吧。 Look! The light is yelow. 看! 灯是黄色的。 拓展:我们可以用“主语+ be动词+具体的 颜色.”来描述物品的颜色。当主语是可数名 词单数或不可数名词时, be动词用is;当主 语是可数名词复数时, be动词用are。如: My jacket is yelow. 我的夹克是黄色的。 These bananas are yelow. 这些香蕉是黄色的。 一、 看图,选择正确的句子。 (第1题) (第2题) (第3题) (第4题) (第5题) ( )1. A. The light is yelow. B. The light is red. ( )2. A. The light is green. B. The light is yelow. ( )3. A. My cats are white. B. My cats are black. ( )4. A. This jacket is green. B. This umbrela is blue. ( )5. A. The ducks are white. B. The ducks are yelow. 二、 将下列相对应的句子连线。 1. The light is green.· ·A. Stop! 2. The light is yelow.· ·B. Wait! 3. The light is red. · ·C. Go! 三、 将下列句子重新排列成一段完整的 对话。 A. Helo, Lucy. Please stop. B. OK. The light is green now. Can I go? C. Yes. D. Helo, Lily. E. Why? F. Look! The light is red. C 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 24 英语(闽教版)三年级上 讲 解 视 频 (2) 询问颜色的句型 What color意为“什么颜色”,常用来询 问物品的颜色,其结构是“What color + be 动词+主语?”。当主语是可数名词单数或不 可数名词时, be动词用is;当主语是可数名 词复数时, be动词用are。回答时用“It􀆳s/ They􀆳re +具体的颜色.”。如: — What color is my dress? 我的连衣裙是什么颜色的? — It􀆳s blue. 它是蓝色的。 — What color are these apples? 这些苹果是什么颜色的? — They􀆳re red. 它们是红色的。 一、 根据短语提示,给下列图片涂色。 1. a red jacket 2. a green kite 3. a black table 4. an orange light 5. a blue umbrela 二、 单项选择。 ( )1. — What color is the jacket? — A. It􀆳s black. B. It􀆳s on the bed. C. It􀆳s my jacket. ( )2. — What color are the kites? — green. A. It􀆳s B. TheyC. They􀆳re ( )3. — is it? — It􀆳s white. A. What􀆳s B. How old C. What color 三、 看图,仿照例子写一写。 例: — What color is the cat? — It􀆳s black. (第1题) (第2题) (第3题) 1. 2. 3. 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 34 Unit 3 Colors Around Us 讲 解 视 频 (3) 祈使句的用法 祈使句是用来表示请求、命令、叮嘱、建 议等的句子。祈使句一般是以动词原形开头 的句子,句末使用感叹号或句点。 一、 肯定祈使句 1. 以Be开头的祈使句: Be +其他! 如: Be quiet! 请安静! 2. 以实义动词开头的祈使句:实义动词原形+ 其他! 如: Come in, please! 请进! 3. Let引导的句型: Let􀆳s/Let us +动词原 形+其他! 如: Let􀆳s play footbal! 让我们踢足球吧! 二、 否定祈使句 1. Don􀆳t引导的句型: Don􀆳t +动词原形+ 其他! 如: Don􀆳t be late! 不要迟到! Don􀆳t walk on the grass! 不要在草地上走! 2. Let引导的祈使句的否定形式 (1) Let sb. + not + 动 词 原 形 + 其他! 如: Let them not play with fire! 别让他们玩火! (2) Don􀆳t + let +宾语+动词原形+ 其他! 如: Don􀆳t let us go, please! 请不要让我们走! 3. 公共场合的提示语常用否定祈使句: No + 名词/动词-ing形式! 如: No parking! 禁止停车! 􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀧈 􀧈 􀧈􀧈 注意 在表达请求或劝告时,有时为了 表达委婉的语气,可以在句首或句末加 please,如果please加在句末,应用逗号 将其与前面的部分隔开。如: Sit down, please. 请坐下。 Please put away your books. 请把你的书收起来。 单项选择。 ( )1. — with fire. It􀆳s very dangerous. — Sorry. A. Playing B. Play C. Don􀆳t play ( )2. — quiet in the library. They􀆳re reading. — OK. A. Don􀆳t be B. Be C. Not be ( )3. worried about me. I can do it wel. A. Don􀆳t B. Don􀆳t be C. Not 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 44 英语(闽教版)三年级上 讲 解 视 频