Unit 5 Set a Password（无听力音频）-【拔尖特训】2024-2025学年新教材三年级上册英语（教科版 2024）

单元目标预览 重 点 词 汇 zero 零 one 一 two 二 three 三 four 四 five 五 six 六 seven 七 eight 八 nine 九 library 图书馆 again 再,又 password 密码 set a password 设置一个密码 excuse me 打扰一下 the Wi-Fi password Wi-Fi密码 colour “8” yelow 将“8”涂成黄色 经 典 句 型 1. 询问号码的句型及其答语:— What􀆳s the ...? — It􀆳s +号码. — What􀆳s the Wi-Fi password? Wi-Fi密码是什么? — It􀆳s r-o-o-p-3-2-n. 它是r-o-o-p-3-2-n。 2. 询问某人能否做某事的句型: Can +主语+动词原形+其他? Can you think of a strong password? 你能想出一个强密码吗? Can you say that again? 你能再说一遍吗? 核 心 语 法 can的用法口诀: can能用来表能力,但与实动不分离; 不管主语怎么变, can的样子永不变; 只要句中出现can,动词原形后面站; 一般疑问can前提,否定can后添not。 33 Unit 4 Colour a Keyboard Unit 5 Set a Password 词 句 朗 读 Period 1　Get Started & Active Listening 一、 将下列图片与对应的单词连线。 1. · ·A. two 2. · ·B. zero 3. · ·C. seven 4. · ·D. five 二、 [跨学科题]明明正在写数学作业, 请你帮他算一算,选一选,使等式成立。 ( )1. nine - six = A. four B. threeC. five ( )2. five + four = A. nine B. six C. five ( )3. one + four - three = A. one B. two C. three ( )4. three + five - four = A. five B. six C. four ( )5. seven - three + two = A. six B. eightC. five 三、 单项选择。 ( )1. What􀆳s the Wi-Fi , Amy? A. passwordB. number C. letter ( )2. you say it again? A. HowB. Are C. Can ( )3. — What􀆳s the password? — 2-0-0-8. A. It B. It is C. This is 四、 [新素材] 看图,判断正(T)误(F)。 ( )1. The “3” is blue. ( )2. The “5” is green. ( )3. The “2” and “3” are the same colour. 五、 [情 境 题]Lily在询问 Sam 家的 Wi-Fi密码。请仿写对话,告诉你的朋友 你家的 Wi-Fi密码。 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 43 英语(教科版)三年级上 讲 解 视 频 Period 2　Reading Room, Portfolio & Spotlight 一、 [跨 学 科 题]判断大小,填>、= 或<。 1. four - one three 2. two + six nine 3. four + five seven 4. eight - three four 5. zero + seven five 二、 根据图片提示填空。 (第1题) (第2题) (第3题) (第4题) (第5题) 1. There are 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 pencils. 2. There are 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 rulers. 3. The password has 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 numbers. 4. There is 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 keyboard. 5. 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 leters are in the picture. 三、 单项选择。 ( )1. Sam, how do we a password? A. set B. listenC. doing ( )2. your student number easy to remember? A. Is B. Are C. Do ( )3. should you not use in a password? A. HowB. WhatC. What􀆳s ( )4. — Can you say the word again? — A. Sure. B. Thank you. C. You􀆳re right. 四、 根据实际情况回答问题。 1. What􀆳s your student number? 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 2. What should you not use in a password? 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 3. What􀆳s your Wi-Fi password? 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 4. What number do you see on your pencil? 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 5. What password can you set with “jeep” “black(黑色的)” and numbers? 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 53 Unit 5 Set a Password 讲 解 视 频 五、 从方框中选择合适的句子补全对话。 A. They are cats(猫). B. How are you, Lisa? C. I􀆳m fine, too. D. Eleven. E. Hi, Jack. Jack: Helo, Lisa. Lisa: 1. Jack: 2. Lisa: I􀆳m fine. And how are you? Jack: 3. Lisa: Jack, what are those? Jack: 4. Lisa: How many(多少) cats? Jack: 5. 六、 阅读对话,判断正(T)误(F)。 Ben: Hi, Tom. What􀆳s your Wi-Fi password? Tom: Hi, Ben. It􀆳s t-o-m-5-d-u-m-p-l-i- n-g-2. Ben: Why? Does this password mean anything? Tom: Yeah! You are right! “Tom” is my name and I love dumplings. The number “52” sounds like “I love” in Chinese. Ben: Wow! It􀆳s so cool! Tom: Ben, what􀆳s your Wi-Fi password? Ben: Oh! It􀆳s 1-2-3-4-5-6-7-8. Tom: It􀆳s not safe. Ben: Yes. I want to set a new password. Tom: You love tofu. Why not use b-e- n-5-t-o-f-u-2? Ben: Good idea! ( )1. Tom􀆳s Wi-Fi password is t-o- m-5-d-u-m-p-l-i-n-g-2. ( )2. Ben􀆳s Wi-Fi password is not safe. ( )3. Ben loves dumplings. ( )4. The number “52” sounds like “I love” in Chinese. ( )5. Tom loves tofu. 七、 阅读短文,给下列图片排序并涂色。 Look! Susan draws some pictures. The five birds are blue. They are flying in the sky. The four cats are yelow. They are cute. The three umbrelas are red. The window is white. The dog is black. The two desks are green. ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 63 英语(教科版)三年级上 听力特训（一） 一、 听录音,选出你所听到的内容。 ( )1. A. five B. four C. your ( )2. A. helo B. learn C. yelow ( )3. A. word B. card C. colour ( )4. A. talk B. thank C. tank ( )5. A. pizza B. password C. pencil 二、 听录音,选出与所听内容相符的 图片。 ( )1. A. B. ( )2. A. B. ( )3. A. B. ( )4. A. B. ( )5. A. B. 三、 听录音,根据所听对话,选择正确的 答案。 ( )1. What is Tom􀆳s Wi-Fi password? A. It􀆳s m-e-1-2-3-4-5-6. B. It􀆳s l-e-e-1-2-3-4-5. C. It􀆳s 0-1-2-3-4-5-m-e. ( )2. How does Lily often set her password? A. With her name and numbers. B. With colours and numbers. C. With colours and her birth- day. ( )3. What􀆳s Lily􀆳s password? A. It􀆳s l-i-y-2-0-2-0. B. It􀆳s l-i-y-2-0-2-1. C. It􀆳s l-i-l-2-0-2-0. 四、 [情境题]同学们正在学校吃午饭。 听录音,选出他们所吃的食物,并写出相 应的数量。 Name Food Number Sam 1. 2. Lisa 3. 4. Mary 5. 6. David 7. 8. A. B. C. D. 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 73 Unit 5 Set a Password 听 力 录 音 讲 解 视 频 听力特训（二） 一、 听录音,从括号中圈出你所听到的内 容,补全句子。 1. Look! (Six/Seven) books are on the sofa. 2. Please (colour/draw) this picture. 3. This student card is (white/red). 4. Peter􀆳s password is (easy/safe). 5. This password has a (zero/three). 二、 听录音,用大写字母给下列图片编号。 1. ( ) 2. ( ) 3. ( ) 4. ( ) 5. ( ) 三、 听录音,判断下列图片与所听内容 是(T)否(F)相符。 1. ( ) 2. ( ) 3. ( ) 4. ( ) 5. ( ) 四、 听录音,根据所听句子,选择正确的 答语。 ( )1. A. Sure. B. No, I can􀆳t. C. It􀆳s my name. ( )2. A. Five letters. B. Five and zero. C. Five numbers. ( )3. A. Yes, it is. B. Yes, you are. C. Yes, I am. ( )4. A. Your name is Sam. B. My name is Mike. C. This is Daming. ( )5. A. It􀆳s w-e-1-2-3-4-5. B. It􀆳s easy to remember. C. It􀆳s P-A-S-S-W-O-R-D. 五、 [情境题]Sam去Lily家做客。听录 音,补全对话。 Sam: Helo, Lily. Is this your 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋? Lily: Yes. Sam: Can I have your 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋? Lily: Sure! It􀆳s my name and four 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋. Sam: Let me try it ...It􀆳s wrong. Lily: Can you 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 the password? Sam: It􀆳s l-i-l-y-4-0. Lily: Haha! You are wrong. It􀆳s 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋. 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 83 英语(教科版)三年级上 听 力 录 音 讲 解 视 频 重难点突破 (1) can的用法 一、 概念 can是情态动词,意为“能,会;可能;可 以”,在句中不能单独作谓语,必须与动词原 形一起构成谓语。情态动词can没有人称和 数的变化。 二、 用法 1. 意为“能,会”,指脑力或体力方面能够做 某事。如: I can speak English. 我会说英语。 2. 意为“可能”,常用于否定句或疑问句中, 指具有某种可能性。如: Han Mei can􀆳t be in the classroom. 韩梅不可能在教室里。 3. 意为“可以”,表示请求或允许。如: Can I use your crayon? 我可以用你的蜡笔吗? 三、 句型 1. 肯定句:主语+ can +动词原形+其他.如: She can dance. 她会跳舞。 2. 否定句:主语+ can􀆳t/cannot +动词原 形+其他.如: I can􀆳t ride a bike. 我不会骑自行车。 3. 一般疑问句及其答语: — Can +主语+动词原形+其他? — Yes,主语+ can./No,主语+ can􀆳t.如: — Can you spel it? 你能拼写它吗? — Yes, I can. 是的,我能。 4. 特殊疑问句:特殊疑问词+ can +主语+ 动词原形+其他? 如: What can you see? 你能看见什么? 一、 单项选择。 ( )1. What can Sam ? A. doesB. doingC. do ( )2. — Can he write English? — No, he . A. can B. can􀆳t C. does ( )3. Jim swim but I . A. can; can B. can􀆳t; can􀆳t C. can; can􀆳t 二、 情景选择。 ( )1. 当你想知道你的朋友会不会设 置密码时,你可以问: A. What􀆳s your password? B. Do you set a password? C. Can you set a password? ( )2. 朋友问你会不会踢足球,你可 以说: A. Yes, I can. B. Yes, I do. C. Yes, I am. 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 93 Unit 5 Set a Password 讲 解 视 频 (2) 询问号码的句型 询问号码包括询问电话号码、 Wi-Fi密 码、学号、身份证号码等。 1. 询问电话号码的句型及其答语: — What􀆳s your telephone number? — It􀆳s +具体的电话号码.如: — What􀆳s your telephone number? 你的电话号码是什么? — It􀆳s 4225832. 它是4225832。 2. 询问Wi-Fi密码的句型及其答语: — What􀆳s the Wi-Fi password? — It􀆳s +具体的密码.如: — What􀆳s the Wi-Fi password? Wi-Fi密码是什么? — It􀆳s r-o-o-3-2-n. 它是r-o-o-3-2-n。 3. 询问学号的句型及其答语: — What􀆳s your student number? — It􀆳s +具体的学号.如: — What􀆳s your student number? 你的学号是什么? — It􀆳s 123456789. 它是123456789。 4. 询问身份证号码的句型及其答语: — What􀆳s your ID number? — It􀆳s +具体的身份证号码.如: — What􀆳s your ID number? 你的身份证号码是什么? — It􀆳s 44010219710621****. 它是44010219710621****。 一、 从方框中选词填空。(填序号) A. telephone number B. ID number C. Wi-Fi password D. student number 1. — What􀆳s your ? — It􀆳s 42011719991111****. 2. — What􀆳s your ? — It􀆳s 139****7890. 3. — What􀆳s your ? — It􀆳s 716532. 4. — What􀆳s the ? — It􀆳s w-e-7-1-5-2-3-8. 二、 根据图片提示,编写对话。 1. 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 2. 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 04 英语(教科版)三年级上 讲 解 视 频 二、 1. A 2. B 3. A 4. A 5. A 三、 1. C 2. B 3. A 四、 green; G-R-E-E-N; right; yelow pencil 重难点突破 （1） how 引导的特殊疑问句 讲 解 视 频 一、 1. B 2. C 3. D 4. E 5. A 二、 1. How􀆳s; Beijing; rainy 2. How; work; By （2） 生活中的常用口语 讲 解 视 频 一、 1. A 2. C 3. C 二、 1. B 2. C 3. D 4. A Unit 5　Set a Password Period 1　Get Started & Active Listening 讲 解 视 频 一、 1—C 2—A 3—D 4—B 二、 1. B 2. A 3. B 4. C 5. A 三、 1. A 2. C 3. B 四、 1. F 2. T 3. F 五、 — What􀆳s the Wi-Fi password? — It􀆳s p- a-s-s-w-o-r-d-8-8-8-8.(答案不唯一) Period 2　Reading Room, Portfolio & Spotlight 讲 解 视 频 一、 1. = 2. < 3. > 4. > 5. > 二、 1. three 2. five 3. four 4. one 5. Eight 三、 1. A 2. A 解析: your student number 是单数,所以应该用Is。 3. B 4. A 四、 1. It􀆳s 20211234. 2. I shouldn􀆳t use my birthday. 3. It􀆳s W-e-i-1-4-7-4-5-6. 4. 2/ Two. 5. 7-j-e-e-1-p-2-3-b-l-a-4-5-c-k-6.(答案 不唯一) 五、 1. E 2. B 3. C 4. A 5. D 六、 1. T 2. T 3. F 解析:根据对话中 “‘Tom’ is my name and I love dumplings.”可 知, Tom喜欢饺子,不是Ben。 4. T 5. F 七、 3 将伞涂成红色 6 将课桌涂成绿色 4 将窗户涂成白色 1 将鸟涂成蓝色 5 将狗 涂成黑色 2 将猫涂成黄色 听力特训（一） 讲 解 视 频 [听力原文] 一、 听录音,选出你所听到的内容。 1. The password has four numbers. 2. Your T-shirt is yelow and green. 3. This is Sam􀆳s student card. 4. You can see a tank in the picture. 5. Tom is buying a pizza. 二、 听录音,选出与所听内容相符的图片。 1. My password has four numbers and four letters. 2. David has three rulers. 3. Lily􀆳s student card is blue. 4. This password is easy to remember. 5. The keyboard has five colours. 三、 听录音,根据所听对话,选择正确的答案。 1. A: Is your Wi-Fi password m-e-1-2-3-4-5-6, Tom? B: No, my Wi-Fi password is 0-1-2-3- 4-5-m-e. 2. A: Do you set your password with colours and numbers, Lily? B: No. I often 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 8 use my name and numbers. 3. A: Choose three leters from your name, Lily. B: It􀆳s l-i-l. A: Choose four numbers from your student number. B: It􀆳s 2-0-2-0. A: Now, your password is l-i-l-2-0-2-0. 四、 同学们正在学校吃午饭。听录音,选出他们 所吃的食物,并写出相应的数量。 The students are having lunch in the school. Look! Sam is eating five cookies. Lisa is eating eight dumplings. Mary is eating an apple. David is eating two hamburgers. [参考答案] 一、 1. B 2. C 3. B 4. C 5. A 二、 1. A 2. B 3. B 4. A 5. A 三、 1. C 2. A 3. C 四、 1. D 2. 5 3. B 4.8 5. C 6. 1 7. A 8. 2 听力特训（二） 讲 解 视 频 [听力原文] 一、 听录音,从括号中圈出你所听到的内容,补 全句子。 1. Look! Seven books are on the sofa. 2. Please colour this picture. 3. This student card is white. 4. Peter􀆳s password is safe. 5. This password has a zero. 二、 听录音,用大写字母给下列图片编号。 A. Lily is colouring the numbers. B. The Wi- Fi password is eight numbers. C. Please choose two words. D. I get five books. E. The keyboard is red and blue. 三、 听录音,判断下列图片与所听内容是(T) 否(F)相符。 1. Please say the number again, Tom. 2. The password is numbers and letters. 3. Peter is eating pizza. 4. This student number has seven numbers. 5. Tom has two blue fingers. 四、 听录音,根据所听句子,选择正确的答语。 1. What􀆳s your password? 2. How many letters are there in your password? 3. Is your password easy to remember? 4. What􀆳s your name? 5. How do you spel password? 五、 Sam 去Lily家做客。听录音,补全对话。 Sam: Helo, Lily. Is this your Wi-Fi? Lily: Yes. Sam: Can I have your password? Lily: Sure! It􀆳s my name and four zeros. Sam: Let me try it ...It􀆳s wrong. Lily: Can you spel the password? Sam: It􀆳s l-i-l-y-4-0. Lily: Haha! You are wrong. It􀆳s l-i-l-y-0-0-0-0. [参考答案] 一、 1. Seven 2. colour 3. white 4. safe 5. zero 二、 1. B 2. A 3. E 4. C 5. D 三、 1. F 2. F 3. F 4. F 5. T 四、 1. C 2. A 3. A 4. B 5. C 五、 Wi-Fi; password; zeros; spel; l-i-l-y-0-0-0-0 重难点突破 （1） can的用法 讲 解 视 频 一、 1. C 2. B 3. C 解析: but表示转折,所 以前后意思是相反的。 二、 1. C 2. A 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 9 （2） 询问号码的句型 讲 解 视 频 一、 1. B 2. A 3. D 4. C 二、 1. — What􀆳s your student number? — It􀆳s 20081230. 2. — What􀆳s the Wi-Fi password? — It􀆳s 1-2-3-4-5-6-7-8. Unit 6　I Can Draw Period 1　Get Started & Active Listening 讲 解 视 频 一、 1. ear 2. eye 3. nose 4. mouth 5. face 二、 1. mouth 2. eye 3. nose 4. face 5. ears 三、 1. A 2. B 3. B 解析:根据on my face 可知,应选脸上的部位。选项中,只有嘴是在脸 上的,脚和手指不在脸上。 四、 1. B 2. C 3. D 4. A Period 2　Reading Room, Portfolio & Spotlight 讲 解 视 频 一、 1. C 解析: mouth和ear是身体部位类名 词, yelow是颜色类名词, seven是数字类名 词。 2. B 3. C 4. A 5. B 二、 1. eyes 2. nose 3. mouth 三、 1. A 2. B 3. A 4. B 5. A 四、 1. A 2. C 3. B 4. C 5. B 五、 1. A 2. B 解析:由“Is this your dol?”和 Yes可知,应选it is。 3. A 4. C 5. B 六、 B 七、 1. Three. 2. It􀆳s black and white. 3. Its nose. 4. Its face. 八、 听力特训（一） 讲 解 视 频 [听力原文] 一、 听录音,选出你所听到的内容。 1. The panda􀆳s ears are black. 2. The rabbit􀆳s eyes are red. 3. Lily is drawing a panda. 4. These are some smal cats. 5. This book is under the ruler. 二、 听录音,选出与所听内容相符的图片。 1. Sam􀆳s eyes are blue. 2. Please draw an ear and a nose. 3. There are five ducks over there. 4. The green book is under the yelow book. 5. This is my hair. It􀆳s black. 三、 听录音,根据所听句子,选择正确的答语。 1. What colour is your hair? 2. Are these cats white? 3. What is the rabbit􀆳s name? 4. Do you have two blue eyes? 四、 听录音,补全对话。 1. A: What can you see on the boy􀆳s face? B: I can see two smal eyes and a big nose. A: Do you see his ears? B: Yes. 2. A: What are these? B: They are some rabbits. A: What colour are they? B: Five are white, and three are yelow. 五、 听录音,涂色。 Lily draws a cat. Its name is Mimi. Mimi 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 01