（阅读）Unit 1 Let's be friends!-【拔尖特训】2024-2025学年新教材三年级上册英语（外研版 三起 2024）

尖子生阅读攻略 Welcome to school 讲 解 视 频 Passage 1 1. C 2. A 3. B 拾贝区:1. books 2. playing Passage 2 1. C 解析:根据the boy is lost可知,是男孩迷 路了。 2. B 解析:根 据“It􀆳s next to a supermarket.”可知,它紧挨着一家超市。 3. C 解 析:根 据 男 孩 所 说 “My name is Duoduo. I live at No.15 Shengli Street.”可知, 男孩叫多多,住在胜利大街15号。 4. C 拾贝区:1. C 2. B Unit 1　Let􀆳s be friends 讲 解 视 频 Passage 1 一、 1. B 2. B 3. A 4. A 解析:吉姆的答 语是“Bye-bye, Lucy.”,所以露西也向吉姆说 再见。 二、 1. B 2. A 拾贝区:1. ②④①③⑤ 2. ④②①⑥③⑤ Passage 2 1. B 2. A 3. D 4. C 拾贝区:1. sing 2. play Passage 3 Lisa一列:自行车和跳高图画“􀳫”,跳远图 画“✕” Jim 一 列:蛋 糕、洗 衣 服 和 笛 子 图 画“􀳫”,画画图画“✕” 拾贝区:1. I like playing footbal. 2. She often plays the erhu. Passage 4 1. C 2. B 解析:根据under $50可知,艾伦 将带50元以下的书。 3. B 拾贝区:1. take 2. bring Unit 2　My school things 讲 解 视 频 Passage 1 1. B 解析:根据“I􀆳m a little rabbit. My name is Beibei.”可知,贝贝是一只兔子。 2. B 解析:根据“My eyes are red.”可知,贝贝的眼睛 是红色的。 3. A 解析:根据“I like carrots very much.”可知,贝贝非常喜欢胡萝卜。 拾贝区:1. her 2. my 3. our Passage 2 1. E 2. A 3. B 4. C 5. D 拾贝区:1. B 2. A Passage 3 Tim:在相机图下画“􀳫” Ann和Lucy:在风筝 图下画“􀳫” Sam和Jack:在足球图下画“􀳫” 拾贝区:1. Let􀆳s make a plan for the holiday! 2. What do you plan to do? Passage 4 一、 B; C; E; F; G 二、 My pencil case 拾贝区:1. A 2. B Unit 3　It􀆳s a colourful world 讲 解 视 频 Passage 1 一、 1. F 解析:根据“It is sunny today.”可知, 今天天气晴朗,不下雨。 2. T 二、 1. playing on the slide 2. Other boys 3. drawing pictures 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 41 Passage 1 人际沟通 难度:★★★★ 建议用时:6分钟 正确率: /6 A: Good afternoon! I􀆳m 1 . Nice to meet you! B: Good 2 , Lucy. Nice to meet you, too! A: 3 your name? B: I􀆳m Jim. A: 4 B: Bye-bye, Lucy. 一、 完形填空。 ( )1. A. Jim B. Lucy C. Lily ( )2. A. morning B. afternoon C. evening(晚上) ( )3. A. What􀆳s B. How C. What ( )4. A. Goodbye, Jim. B. Bye-bye, Lucy. C. Good morning, Jim. 二、 阅读对话,选出正确的一项。 ( )1. Jim is a . A. girl B. boy C. teacher ( )2. Lucy is a . A. girl B. boy C. teacher 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 词 汇 屋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 nice /naIs/ adj. 令人愉快的 meet /miːt/ v. 相识;结识;被引见介绍(给某人) 5 Unit 1 Let􀆳s be friends Unit 1　Let􀆳s be friends 讲 解 视 频 拾贝区 too和also的用法 1. too意为“也”,常用 在肯定句句末。如: He likes China, too. 他也喜欢中国。 2. also意为“也”,常用 在句中。如: I also like English. 我也喜欢英语。 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 连词成句。(填序号) 1. ① like ② I ③ noodles ④ also ⑤ . 2. ① rice ② likes ③ too ④ She ⑤ . ⑥ , 文化角 “Nice to meet you.”是 正 式 的 问 候 语,通常用于两人初次 见面时。如果是朋友 之间 的 问 候,可 以 用 “Helo.”。 Passage 2 自然生态 难度:★★★★★ 建议用时:8分钟 正确率: /4 The Smart Family are at the zoo. There are so many animals there. Jack can see a big tiger. It can eat meat. Jane can see a kangaroo. It can jump very far. Mrs Smart can see a panda. It can eat bamboo. How about Mr Smart? He can see a lovely monkey. It can climb the tree. They are so happy to see the animals, and they have a good time! 阅读短文,连线。 1. · · A. 2. · · B. 3. · · C. 4. · · D. 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 词 汇 屋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 eat /iːt/ v. 吃 kangaroo /̩kæ􀱻􀱹ə̍ruː/ n. 袋鼠 jump /ʤʌmp/ v. 跳;跳跃 far /f􀱷(r)/ adv. 远地 bamboo /̩bæm̍buː/ n. 竹子 climb /klaIm/ v. 爬;攀爬 there are 有;存在 have a good time 玩得开心 6 英语(外研版 三年级起点)三年级上 拾贝区 can的用法 can表示能力,意 为“能、会”。 1. can用在肯定句中: 主语+ can +动词原 形(+其他). 如: I can play footbal. 我会踢足球。 2. can用在一般疑问 句中: Can +主语+动 词原形(+其他)? 如: Can you play chess? 你会下国际象棋吗? 3. can用在否定句中: 主语+ can􀆳t +动词原 形(+其他). 如: She can􀆳t play basket- bal. 她不会打篮球。 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 从括号中选词填空。 1. I can 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 (sing/singing). 2. Can he 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 (play/playing) tennis? Passage 3 生活与学习(一) 难度:★★★★★ 建议用时:8分钟 正确率: /7 I􀆳m Sarah. I􀆳m from the US. I have two good friends. They are Lisa and Jim. Lisa likes riding(骑) bikes. Her bike is orange. She can ride fast. She can jump high but she can􀆳t jump far. Jim can do some things wel, too. He can make a cake and wash clothes. He can play the flute(笛子), but he can􀆳t draw (画). We often play together. 阅读短文,在表格中人物会做的事情对应的位置画 “􀳫”,不会做的事情对应的位置画“✕”。 Lisa Jim 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 词 汇 屋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 from /frəm/ prep. 来自 high /haI/ adv. 高地 7 Unit 1 Let􀆳s be friends 拾贝区 play的用法 1. play表示“打(牌), 打(球),下(棋),做(游 戏)”时,不与冠词the 连用。如: play chess 下国际象棋 2. play 表 示 “演 奏 (乐器)”时,与the连 用。如: play the piano 弹钢琴 3. play with ...意为 “和……一起玩”。如: They are playing with others. 他 们 在 和 其 他 人 一 起玩。 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 翻译句子。 1. 我喜欢踢足球。 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 2. 她经常拉二胡。 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 Passage 4 生活与学习(二) 难度:★★★★★ 建议用时:8分钟 正确率: /3 来自澳大利亚的小朋友艾伦要来中国游学,明天是友好 学校的读书日,学校向艾伦发出了一份邀请函。阅读材 料,选出正确的一项。 ( )1. This is a(n) . A. book B. game C. invitation card ( )2. Alen wil bring . A. B. C. ( )3. Which sentence is RIGHT(正确的)? A. Alen wil buy(买) books. B. Alen wil share books. C. Alen wil write stories. 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 词 汇 屋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 invitation /̩InvI̍teIʃn/ n. 邀请 activity /æk̍tIvəti/ n. 活动 share /ʃeə(r)/ v. 分享 bring /brI􀱻/ v. 带来 8 英语(外研版 三年级起点)三年级上 拾贝区 bring与take的区别 1. bring意 为 “拿 过 来;带来”,指把人或物 从另一个地方带到说 话者所在的地方。如: Danny, bring the pen to me. 丹尼,把钢笔拿给我。 2. take意为“拿走;带 走”,指把人或物从说 话者所在的地方带到 另一个地方去。如: My sister wil take the book to Li Ming. 我妹妹将要给李明送 这本书去。 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 从方框中选词填空。 bring take 1. The No.5 bus can 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 him there. 2. Sam, 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 your homework to school tomorrow.