Unit 4 Colour a Keyboard（无听力音频）-【拔尖特训】2024-2025学年新教材三年级上册英语（教科版 2024）

单元目标预览 字母 重 点 词 汇 red 红色 yelow 黄色 green 绿色 blue 蓝色 white 白色 coloured pencil 彩色铅笔 OK 好的 left hand 左手 right hand 右手 look cool 看起来很酷 经 典 句 型 1. 询问对方如何拼写某单词的句型及其答语:— How do you spel ...? — It is ... — How do you spel tofu? 你怎样拼写豆腐? — It is T-O-F-U. 它是T-O-F-U。 2. 询问对方能不能教某人的句型及其答语:— Can you teach +某人? — Sure. — Can you teach me? 你能教我吗? — Sure! 当然! 3. 描述将某物品涂成某种颜色的句型: Colour +物品+表示颜色的形容词. First colour Q, A, and Z blue. 首先将Q、 A和Z涂成蓝色。 核 心 语 法 1. 我们常用“How do you ...?”句型询问对方如何做某事,回答视具体情况而定。 2. colour的用法 (1) 作名词,意为“颜色;色彩”。 What􀆳s your favourite colour? 你最喜欢的颜色是什么? (2)作动词,意为“(用颜料、彩色笔等)为……着色”。 Tom colours the picture purple. 汤姆将这幅画涂成紫色。 52 Unit 4 Colour a Keyboard Unit 4 Colour a Keyboard 词 句 朗 读 Period 1　Get Started & Active Listening 一、 根据图片提示填空。 (第1题) (第2题) (第3题) (第4题) 1. My T-shirt is 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋. 2. I have a 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 pencil. 3. I get a 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 card. 4. Show me your 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 toy jeep. 二、 [情境题]母亲节快到了,小红想送 给妈妈一把漂亮的雨伞。到商场后,她 看到了五颜六色的伞。读一读,并涂色。 (第1题) (第2题) (第3题) (第4题) (第5题) 1. This umbrela is red. 2. This is a yelow umbrela. 3. I love this green umbrela. 4. This blue umbrela is nice. 5. This umbrela is white. 三、 单项选择。 ( )1. do you spel yelow? A. WhatB. How C. Who ( )2. your hands before meals(饭前). A. Wash B. Type C. Write ( )3. Most people write with their hand. A. left B. right C. left and right 四、 阅读对话,连线并涂色。 Mr White: What do you see in the room, class? Sam: I see a red ruler. Wu Aiwen: I see a yelow sofa. Bai Mulan: I see some green and white pak choi. Mr White: Great! 1. · · 2. · · 3. · · A. B. C. 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 62 英语(教科版)三年级上 讲 解 视 频 Period 2　Reading Room, Portfolio & Spotlight 一、 给下列单词分类。(填序号) A. blue B. hamburger C. ruler D. dim sum E. red F. pen G. cookie H. green I. pencil 1. 食物: 2. 文具: 3. 颜色: 二、 看图,补全单词,并写出所缺字母的 大写形式。 (第1题) (第2题) (第3题) (第4题) 1. 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 ′〳㸸′〳 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 2. 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 䘯〱〱′呅 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 3. 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋㸸′′ 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 4. 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋′㘸〳〱䘯 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 三、 给下列短语选择合适的汉语意思。 ( )1. left hand( )2. right hand ( )3. look cool( )4. write down ( )5. colour the keyboard A. 写下 B. 左手 C. 右手 D. 将键盘涂色 E. 看起来很酷 四、 你能在图中找出多少英文字母? 按 字母表顺序将它们的大、小写形式写在 四线三格上。 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 五、 根据常识,将下列物品与其对应的颜 色连线。 1. · ·A. white 2. · ·B. red 3. · ·C. yelow 4. · ·D. green 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 72 Unit 4 Colour a Keyboard 讲 解 视 频 六、 [情境题]周末,亮亮在家陪爷爷玩 游戏。从方框中选择合适的句子补全 对话。 A. It is T-O-F-U. B. You are right. C. Good morning, Grandpa. D. What􀆳s this? Liangliang: 1. Grandpa: Good morning, Liangliang. Liangliang: Let􀆳s play a game. Grandpa: OK. Liangliang: Look at the picture. It􀆳s a kind of food. Guess. 2. Grandpa: It􀆳s tofu. Liangliang: 3. Grandpa: How do you spel it? Liangliang: 4. Grandpa: Great. 七、 阅读短文,涂色。 Helo, I am a keyboard. Look at me. I have twenty-six letters. Colour the letters Q, W, E, R, and T blue. Colour the letters Y, U, I, O, and P red. Colour the letters A, S, D, and F green. Colour the letters G, H, J, K, and L yelow. Colour the letters Z, X, C, V, B, N, and M white. Look, I am beautiful. Do you like me? 八、 阅读短文,圈出文中提到的表示颜色 的单词,并抄写到四线三格上。(每种颜 色抄写一次) Helo, my name is Mike. I have a red eraser and a yelow ruler. My pen is green and my pencil is blue. I like to eat tofu. It is white. My mother likes to eat bananas. They are yelow. My father likes green and white pak choi. He thinks it is good for our body. 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 ( )“A white elephant” is something that we don􀆳t want. What is it? A. 白色的大象 B. 白给的东西 C. 昂贵而无用的东西 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 82 英语(教科版)三年级上 听力特训（一） 一、 听录音,圈出你所听到的单词的首 字母。 1. 2. 3. 4. 5. 二、 听录音,选出你所听到的内容。 ( )1. A. and B. handC. word ( )2. A. spel B. pen C. pencil ( )3. A. left B. rightC. write ( )4. A. see B. sea C. seat ( )5. A. your B. yes C. yelow 三、 听录音,用大写字母给下列图片 编号。 1. ( ) 2. ( ) 3. ( ) 4. ( ) 5. ( ) 四、 听录音,根据所听句子,选择正确的 答语。 ( )1. A. It is B-L-U-E. B. It is R-E-D. C. It is T-A-N-K. ( )2. A. 5 colours. B. I see 4 colours. C. I have 3 colours. ( )3. A. Colour it white. B. I like blue. C. It is red. ( )4. A. No, I don􀆳t. B. Sure. C. Yes, I am. ( )5. A. It􀆳s R-E-D. B. It􀆳s R-I-G-H-T. C. It􀆳s R-E-A-D. 五、 听录音,连线。 1. · · A. 2. · · B. 3. · · C. 4. · · D. 5. · · E. 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 92 Unit 4 Colour a Keyboard 听 力 录 音 讲 解 视 频 听力特训（二） 一、 听录音,选出与所听内容相符的 图片。 ( )1. A. B. ( )2. A. B. ( )3. A. B. ( )4. A. B. ( )5. A. B. 二、 听录音,选出句子中所缺内容。 ( )1. I can spel . A. white B. write ( )2. How do you ? A. learn B. teach ( )3. What does the word “ ” mean? A. right B. red ( )4. Use your pencils. A. coloured B. blue ( )5. Wash your after school. A. hands B. face(脸) 三、 听录音,根据所听短文,选择正确的 答案。 ( )1. The tree is in the Magic Garden(魔法花园). A. blue B. red C. yelow ( )2. There is(有) and in the garden. A. wonton; salad B. wonton; pak choi C. salad; pak choi ( )3. Is there green dim sum in the garden? A. Yes. B. No. C. We don􀆳t know. 四、 [情境题]周末, Lucy和妈妈要去超 市采购食物。听录音,补全对话。 Lucy: Mum, I like 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 apples. Let􀆳s buy some. Mum: OK! How do you spel the colour? Lucy: It􀆳s 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋. Mum: You are 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋. What else do you want to buy? Lucy: I want to buy a 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋. Mum: No problem. Lucy: Thank you, Mum! 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 03 英语(教科版)三年级上 听 力 录 音 讲 解 视 频 重难点突破 (1) how引导的特殊疑问句 how引导的特殊疑问句,常见用法如下: 1. 引导问候语,用于初次见面、好久不见或 者突然碰到,答语仍然是“How do you do?”。如: — How do you do? 你好! — How do you do? 你好! 2. 询问情况,意为“怎么样;如何”。 (1) 询问身体状况。如: — How are you? 你(身体)好吗? — I􀆳m fine, thank you. 我很好,谢谢。 (2) 询问事情近来进展情况。如: — How is everything? 一切进展如何? — Very good. 很好。 3. 问路。如: — How can I go to the zoo? 我怎样能到动物园? — Turn right and go straight. 向右转并直行。 4. 询问方式。如: — How do you go to school? 你怎么样去上学? — I go to school by bus. 我乘坐公共汽车去上学。 5. 询问天气。如: How􀆳s the weather today? 今天天气怎么样? 一、 给下列句子选择合适的答句。 ( )1. How is the weather in Xi􀆳an? ( )2. How does your mother go to work? ( )3. How do you feel? ( )4. How can I go to the park? ( )5. How do you do? A. How do you do? B. It􀆳s sunny and windy. C. She goes to work by car. D. I feel happy. E. Go straight and turn right. 二、 根据汉语提示补全对话。 1. ———北京的天气怎么样? ———是多雨的。 — 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 the weather in 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋? — It is 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋. 2. ———你爸爸怎么样去上班? ———骑自行车。 — 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 does your father go to 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋? — 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 bike. 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 13 Unit 4 Colour a Keyboard 讲 解 视 频 (2) 生活中的常用口语 1. 基础问候与告别 Helo! 你好! Good morning/afternoon/evening. 早上好/下午好/晚上好。 Nice to meet you. 很高兴认识你。 Goodbye/Bye. 再见。 See you later/tomorrow. 一会儿见/明天见。 2. 自我介绍与询问名字 I􀆳m ... 我是…… Are you ...? 你是……吗? What􀆳s your name? 你叫什么名字? 3. 表达感谢与道歉及其回应 — Thank you. 谢谢。 — You􀆳re welcome. 不客气。 — I􀆳m sorry. 对不起。 — It􀆳s OK. 没关系。 4. 询问状态及其回应 — How are you? 你好吗? — I􀆳m fine, thanks. 我很好,谢谢。 — How􀆳s everything going? 一切还好吗? — Everything is fine. 一切都很好。 5. 寻求与提供帮助及其回应 — Can you help me with ...? 你能帮我……吗? — Sure, what do you need? 当然,你需要什么? Do you need any help? 你需要帮助吗? Thanks for your help. 谢谢你的帮助。 一、 情景选择。 ( )1. 你帮助同学找到了丢失的铅 笔,同学对你表示感谢,你可以 回答: A. You are welcome. B. Thank you for your help. C. I􀆳m OK. ( )2. 在去公园的路上,你迷路了。 你打算找警察叔叔帮忙,可 以说: A. What do you need? B. I􀆳m fine. Thank you. C. Can you help me? ( )3. 周一下午放学回家时,你和同 学道别,可以说: A. Good afternoon. B. Good evening. C. See you tomorrow. 二、 从方框中选择合适的词补全对话。 (填序号) A. How B. Good C. What􀆳s D. name A: 1. morning. 2. your name? B: My 3. is Mary. A: 4. do you spel your name? B: It􀆳s M-A-R-Y. 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 23 英语(教科版)三年级上 讲 解 视 频 二、 听录音,判断下列图片与所听内容是(T) 否(F)相符。 1. Helo, I􀆳m from London. 2. A: Who is that girl? B: She is Lily. 3. Good morning. 4. This is an English name. 三、 听录音,根据所听句子,选择正确的答语。 1. What􀆳s your name? 2. Helo! I􀆳m your new friend Kim. 3. Good morning, Sam! 4. Can you think of an English name for Baiyun? 5. Nice to meet you! 四、 听录音,补全对话。 Anna: I􀆳m Anna. What􀆳s your name? Ben: Hi, Anna. I􀆳m Ben. Anna: Who is this boy? Ben: He is my friend, Mike. Anna: Nice to meet you! Mike: Nice to meet you, too. 五、 听录音,完成信息卡。 Helo, I􀆳m Emma. I am a girl. I am from China. I am nine years old. I like hamburgers and tofu. Welcome to China. [参考答案] 一、 1. A 2. A 3. B 4. B 5. B 6. A 二、 1. T 2. F 3. F 4. F 三、 1. A 2. A 3. A 4. B 5. A 四、 Hi; boy; friend 五、 1. Emma 2. China 3. hamburgers 4. tofu 重难点突破 （1） 询问姓名的句型 讲 解 视 频 一、 1. B 2. B 3. C 二、 1. A 2. B （2） 问 候 语 讲 解 视 频 一、 1. C 2. C 3. B 二、 1. B 2. A 3. C Unit 4　Colour a Keyboard Period 1　Get Started & Active Listening 讲 解 视 频 一、 1. white 2. yelow 3. blue 4. red 二、 1. 将伞涂成红色 2. 将伞涂成黄色 3. 将 伞涂成绿色 4. 将伞涂成蓝色 5. 将伞涂成 白色 三、 1. B 2. A 3. B 解析:根据生活常识可 知,大多数人都是用右手写字的。 四、 1—C将沙发涂成黄色 2—A将白菜涂成 绿色和白色 3—B将尺子涂成红色 Period 2　Reading Room, Portfolio & Spotlight 讲 解 视 频 一、 1. B D G 2. C F I 3. A E H 二、 1. w; W 2. y; Y 3. u; U 4. r; R 三、 1. B 2. C 3. E 4. A 5. D 四、 Aa Bb Dd Ee Ff Gg Hh Ii Ll Nn Rr Ss Tt Vv Ww Xx Yy Zz 五、 1—B 2—C 3—D 4—A 六、 1. C 2. D 3. B 4. A 七、 将Q、 W、 E、 R、 T涂成蓝色;将Y、 U、 I、 O、 P涂成红色;将A、 S、 D、 F涂成绿色;将G、 H、 J、 K、 L涂成黄色;将Z、 X、 C、 V、 B、 N、 M 涂成白色 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 6 八、 red yelow green blue white 拓展空间: C 听力特训（一） 讲 解 视 频 [听力原文] 一、 听录音,圈出你所听到的单词的首字母。 1. colour 2. keyboard 3. white 4. yelow 5. right 二、 听录音,选出你所听到的内容。 1. Put up your left hand, please. 2. How do you spel yelow? 3. My right hand is green. 4. The sea is blue. 5. I have a yelow T-shirt. 三、 听录音,用大写字母给下列图片编号。 A. This is my yelow pencil. B. I like my white ruler. C. Colour W blue. D. I buy a green sofa. E. Sam wants a red pen. 四、 听录音,根据所听句子,选择正确的答语。 1. How do you spel blue? 2. How many colours do you know? 3. What colour is the apple? 4. Can you teach me how to type? 5. How do you spel right? 五、 听录音,连线。 1. I am Ma Yiming. I like apples. They are red. 2. I am Sam White. I like tofu. It is white. 3. I am Bai Mulan. I like bananas. They are yelow. 4. I am Nikki Kumar. I like sky. It is blue. 5. I am Wu Aiwen. I like red T-shirts. [参考答案] 一、 1. c 2. k 3. w 4. y 5. r 二、 1. B 2. A 3. B 4. B 5. C 三、 1. E 2. D 3. B 4. A 5. C 四、 1. A 2. A 3. C 4. B 5. B 五、 1—E 2—D 3—C 4—B 5—A 听力特训（二） 讲 解 视 频 [听力原文] 一、 听录音,选出与所听内容相符的图片。 1. The banana is yelow. 2. This is your left hand. 3. Colour the letter Z blue. 4. This is a nice tank. 5. I can type leters on a keyboard. 二、 听录音,选出句子中所缺内容。 1. I can spel white. 2. How do you teach? 3. What does the word “right” mean? 4. Use your coloured pencils. 5. Wash your hands after school. 三、 听录音,根据所听短文,选择正确的答案。 This is my Magic Garden. The tree is yelow. There is much food in the Magic Garden. The wonton is green. The pak choi is red. The dim sum is green. Do you like my garden? 四、 周末, Lucy和妈妈要去超市采购食物。听 录音,补全对话。 Lucy: Mum, I like green apples. Let􀆳s buy some. Mum: OK! How do you spel the colour? Lucy: It􀆳s G-R-E-E-N. Mum: You are right. What else do you want to buy? Lucy: I want to buy a yelow pencil. Mum: No problem. Lucy: Thank you, Mum! [参考答案] 一、 1. B 2. B 3. A 4. B 5. A 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 7 二、 1. A 2. B 3. A 4. A 5. A 三、 1. C 2. B 3. A 四、 green; G-R-E-E-N; right; yelow pencil 重难点突破 （1） how 引导的特殊疑问句 讲 解 视 频 一、 1. B 2. C 3. D 4. E 5. A 二、 1. How􀆳s; Beijing; rainy 2. How; work; By （2） 生活中的常用口语 讲 解 视 频 一、 1. A 2. C 3. C 二、 1. B 2. C 3. D 4. A Unit 5　Set a Password Period 1　Get Started & Active Listening 讲 解 视 频 一、 1—C 2—A 3—D 4—B 二、 1. B 2. A 3. B 4. C 5. A 三、 1. A 2. C 3. B 四、 1. F 2. T 3. F 五、 — What􀆳s the Wi-Fi password? — It􀆳s p- a-s-s-w-o-r-d-8-8-8-8.(答案不唯一) Period 2　Reading Room, Portfolio & Spotlight 讲 解 视 频 一、 1. = 2. < 3. > 4. > 5. > 二、 1. three 2. five 3. four 4. one 5. Eight 三、 1. A 2. A 解析: your student number 是单数,所以应该用Is。 3. B 4. A 四、 1. It􀆳s 20211234. 2. I shouldn􀆳t use my birthday. 3. It􀆳s W-e-i-1-4-7-4-5-6. 4. 2/ Two. 5. 7-j-e-e-1-p-2-3-b-l-a-4-5-c-k-6.(答案 不唯一) 五、 1. E 2. B 3. C 4. A 5. D 六、 1. T 2. T 3. F 解析:根据对话中 “‘Tom’ is my name and I love dumplings.”可 知, Tom喜欢饺子,不是Ben。 4. T 5. F 七、 3 将伞涂成红色 6 将课桌涂成绿色 4 将窗户涂成白色 1 将鸟涂成蓝色 5 将狗 涂成黑色 2 将猫涂成黄色 听力特训（一） 讲 解 视 频 [听力原文] 一、 听录音,选出你所听到的内容。 1. The password has four numbers. 2. Your T-shirt is yelow and green. 3. This is Sam􀆳s student card. 4. You can see a tank in the picture. 5. Tom is buying a pizza. 二、 听录音,选出与所听内容相符的图片。 1. My password has four numbers and four letters. 2. David has three rulers. 3. Lily􀆳s student card is blue. 4. This password is easy to remember. 5. The keyboard has five colours. 三、 听录音,根据所听对话,选择正确的答案。 1. A: Is your Wi-Fi password m-e-1-2-3-4-5-6, Tom? B: No, my Wi-Fi password is 0-1-2-3- 4-5-m-e. 2. A: Do you set your password with colours and numbers, Lily? B: No. I often 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 8