Unit 5 The colourful world（无听力音频）-【拔尖特训】2024-2025学年新教材三年级上册英语（人教PEP版 2024）广东专用

单元目标预览 字母 能正确听、说、读、写字母Qq、 Rr、 Ss、 Tt、 Uu,并知道它们在单词中的发音。 重 点 单 词 colour 颜色 orange 橙红色;橙红色的 green 绿色;绿色的 red 红色;红色的 blue 蓝色;蓝色的 make 使出现;做 brown 棕色;棕色的 bear 熊 yelow黄色;黄色的 duck 鸭 sea 海;海洋 pink 粉色;粉色的 draw 画 white 白色;白色的 black 黑色;黑色的 常 考 短 语 what colour 什么颜色 a brown bear 一只棕熊 green grass 绿草 blue sea 蓝色的海 here and there 到处 sit down 坐下 turn around 转圈 touch the ground 摸一摸地面 jump up and down 上下跳跃 use again 再次利用 be careful 小心 经 典 句 型 1. 询问颜色的句型及其答语: — What colour is it? — It􀆳s +颜色. — What colour is it? 它是什么颜色? — It􀆳s green. 它是绿色。 2. 表达两种颜色加在一起变成另外一种颜色的句型: 颜色A + and +颜色B + make +颜色C. Red and blue make purple. 红色加蓝色是紫色。 3. 询问对方喜欢什么颜色的句型及其答语: — What colour(s) do you like? — I like +颜色. — What colours do you like? 你喜欢什么颜色? — I like red and pink. 我喜欢红色和粉色。 核 心 语 法 1. let􀆳s引导的祈使句: (1) 句型结构: Let􀆳s +动词原形(+其他). Let􀆳s play. 让我们玩吧。 (2) 否定形式的句型结构: Let􀆳s not +动词原形(+其他). Let􀆳s not draw the purple flowers. 我们不要画紫色的花了。 2. Do型祈使句:以动词原形开头,表示请求、命令等。 Touch the ground. 摸一摸地。 54 Unit 5 The colourful world Unit 5 The colourful world 词 句 朗 读 Part A（1）　Let􀆳s talk & Guess and check 一、 选出每组单词中不同类的一项。 ( )1. A. pandaB. red C. purple ( )2. A. handB. fingerC. blue ( )3. A. green B. giraffe C. orange ( )4. A. banana B. blue C. apple ( )5. A. yelow B. father C. brother 二、 读句子,给下列图片涂色。 (第1题) (第2题) (第3题) (第4题) (第5题) 1. It􀆳s red and blue. 2. The rabbit is yelow. 3. This dog is purple. 4. The bird is green. 5. My bag is orange. 三、 情景选择。 ( )1. 想要询问物品的颜色时,你可 以说: A. It􀆳s purple. B. What colour is it? C. It􀆳s panda. ( )2. 画画时想调出绿色时,你可以说: A. Blue and yelow make green. B. It􀆳s green. C. I like green. ( )3. 画画时想调出紫色时,你可以说: A. Red and blue make purple. B. It􀆳s green and blue. C. The bird is yelow. 四、 阅读对话,判断句子正误,正确的写 “T”,错误的写“F”。 Ann: Helo, Ben. Let􀆳s draw a picture. Ben: Good idea! I like birds. I draw a bird. Ann: What colour is it? Ben: It􀆳s yelow. You like dogs. You can draw a dog. Ann: Yes. I draw two blue dogs. ( )1. Ben likes birds. ( )2. Ann likes dogs. ( )3. Ben draws a blue bird. ( )4. Ann draws a green dog. ( )5. Ann draws two dogs. 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 64 英语(PEP版·广东专用)三年级上 讲 解 视 频 Part A（2）　Let􀆳s learn & Listen and chant 一、 根据中文提示,圈出合适的词,补全 句子。 1. I have a (red/blue) bag. (蓝色的) 2. It􀆳s a (yelow/red) bird. (黄色的) 3. I see (green/blue). (绿色) 4. I see (blue/red). (红色) 二、 单项选择。 ( )1. see blue. A. Me B. I C. My ( )2. I draw red apples. A. a B. an C. some ( )3. It􀆳s a bear. A. big brown B. brown big C. big or brown ( )4. What else can you ? A. sees B. to see C. see 三、 选出下列句子的答语。 ( )1. What colour is it? ( )2. Is this a brown dog? ( )3. Do you like purple flowers? A. No, it is a yelow dog. B. Yes, I do. C. It􀆳s green. 四、 看图,从方框中选择合适的单词或短 语完成对话。 A. yelow birds B. a red flower C. picture A: What can you see in the 1. ? B: I can see two 2. . A: Do you like the two birds? B: Yes, I do. I see 3. too. A: How nice the flower is! I like it. 五、 阅读短文,用数字给下列图片排序。 I can see many animals. Green birds sing. A brown bear plays with a bal. A brown monkey eats a banana. Yelow ducks swim. Red fish swim. A yelow cat sleeps. ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 74 Unit 5 The colourful world 讲 解 视 频 Part A（3）　Letters and sounds 一、 圈出每组中同一个字母的大、小写形 式并写下来。 1. Q H j k q 2. e r c p R 3. g S s B t 4. S t xv T 5. u O C U a 二、 选出所给图片对应单词的首字母。 ( )1. A. q B. p ( )2. A. v B.u ( )3. A. s B. r ( )4. A. t B. l ( )5. A. c B. s 三、 选择每组单词中表示颜色的一项。 ( )1. A. red B. rat C. ruler ( )2. A. tub B. bus C. blue ( )3. A. sit B. quietC. purple ( )4. A. goodB. brownC. bird ( )5. A. cut B. orangeC. see 四、 给下列图片选择合适的句子。 A. The bag is brown. B. I have a purple ruler. C. This duck is yelow. D. This apple is red. E. My tub is very new. 1. ( ) 2. ( ) 3. ( ) 4. ( ) 5. ( ) 五、 阅读短文,找出文中含有与例词画线 部分发音相同的单词,写在横线上。 Helo! I􀆳m Ann. Look at the bus. A duck is in it. The duck sees a rat. The rat can run. It is big. It is in the tub. The tub is blue. The duck is red. The rat is purple. They are cute. 1. ruler: 2. up: 3. sit: 4. set: 5. in: 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 84 英语(PEP版·广东专用)三年级上 讲 解 视 频 听力特训（一） 一、 听录音,圈出你所听到的单词的首 字母。 1. p q 2. r i 3. s c 4. t l 5. o u 二、 听录音,选出句子所缺内容。 ( )1. I see . A. colours B. birds C. animals ( )2. This is a duck. A. brown B. blue C. yelow ( )3. A flower is nice. A. blue B. brown C. pink ( )4. A bear is big. A. purple B. brown C. yelow ( )5. You have a apple. A. red B. green C. yelow 三、 听录音,用数字给下列图片排序。 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 四、 听录音,根据所听句子,选出相应的 答语。 ( )1. A. It􀆳s a rabbit. B. It􀆳s yelow. C. Yes, it is. ( )2. A. Yes, I do. B. Yes, I can. C. Yes, I am. ( )3. A. I see a red flower. B. It􀆳s a red flower. C. Yes, it􀆳s a red flower. ( )4. A. Yes, I am. B. No, I can􀆳t. C. Yes, I do. ( )5. A. I see a red fox. B. I see a yelow flower. C. I see a red apple. 五、 [情境题]Tom勾勒好线图,却忘了 涂色。听录音,给下列图片涂色。 1. 2. 3. 4. 5. 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 94 Unit 5 The colourful world 听 力 录 音 讲 解 视 频 Part B（1）　Let􀆳s talk & Draw and say 一、 选出每组单词中不同类的一项。 ( )1. A. bird B. blue C. red ( )2. A. purpleB. pandaC. brown ( )3. A. dog B. draw C. duck ( )4. A. pink B. greenC. pig 二、 单项选择。 ( )1. I don􀆳t like . A. yelow B. blue C. purple ( )2. The pen is red blue. A. but B. to C. and ( )3. Let􀆳s a picture. A. to draw B. draws C. draw ( )4. The cat is yelow. that bird? A. But B. And C. Too 三、 给下列情景选择合适的句子。 A. What colour do you like? B. Let􀆳s water the flowers. C. I like pink. D. I like green and blue. E. I draw a pink bag. ( )1. 你喜欢粉红色,可以说: ( )2. 你想表达自己画了一个粉红色 的包,可以说: ( )3. 你想询问对方喜欢的颜色,可 以说: ( )4. 你喜欢绿色和蓝色,可以说: ( )5. 你向朋友建议一起浇花,可 以说: 四、 [新素材]阅读材料,判断句子正误, 正确的写“T”,错误的写“F”。 ( )1. Dongdong draws a yelow bird. ( )2. Some purple flowers are in Li Yang􀆳s picture. ( )3. Lili draws a yelow bird. ( )4. Elephant draws the picture with his nose. ( )5. You can see the sun and a red flower in Elephant􀆳s picture. 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 05 英语(PEP版·广东专用)三年级上 讲 解 视 频 Part B（2）　Let􀆳s learn & Listen and do 一、 选出与句中画线单词属于同类的一项。 ( )1. I have a black bag. A. blue B. sisterC. bird ( )2. I see orange. A. whereB. whatC. white ( )3. It􀆳s a white cat. A. pandaB. purpleC. pig ( )4. Tom, touch the ground. A. tigerB. turn C. is 二、 根据图片提示,从方框中选词填空。 (可重复使用) (第1题) (第2题) (第3题) (第4题) orange black white green 1. It is and . 2. I have a rabbit. 3. It􀆳s . 4. The orange is . 三、 给下列句子选择相应的图片。 ( )1. Turn around. ( )2. Touch the ground. ( )3. Sit down. ( )4. Jump up and down. A. B. C. D. 四、 根据实际情况回答问题。 1. Do you like pink? 2. What colours do you like? 3. What colour is your book? 五、 阅读短文,涂色。 Look at the two birds. They are pink. The trees are green. This is a lion. It􀆳s brown. That is a blue elephant. You can see a yelow monkey, green grass and purple flowers. 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 15 Unit 5 The colourful world 讲 解 视 频 Part B（3）　Start to read 一、 将下列单词分类。(填序号) A. pink B. panda C. pear D. brown E. bird F. mango G. red H. grape I. bear 1. 颜色: 2. 动物: 3. 水果: 二、 根据图片提示,从方框中选词填空。 (第1题) (第2题) (第3题) (第4题) yelow go use again can􀆳t go be careful red blue green 1. It􀆳s . We . 2. It􀆳s . Let􀆳s . 3. It􀆳s . Let􀆳s . 4. It􀆳s . We can . 三、 单项选择。 ( )1. Red and yelow make . A. greenB. whiteC. orange ( )2. — What colour do you see? — I see . A. purpleB. pigs C. pandas ( )3. The panda is and white. A. blue B. blackC. brown ( )4. The sun is . A. too B. like C. red 四、 将下列句子排列成一段通顺的对话。 (1 )Hi, Ann. Look at my picture. ( )I like red too. ( )Oh! It􀆳s nice. Two birds are pink. Do you like pink? ( )Yes, I do. I also like red. And you? 五、 阅读对话,判断句子正误,正确的写 “T”,错误的写“F”。 Tom: Helo, Ann. Let􀆳s draw pictures. Ann: Good idea! I can draw green birds and pink flowers. But I can􀆳t draw cats. And you? Tom: I can draw yelow monkeys and white cats. I like animals. ( )1. Ann can draw birds and cats. ( )2. Tom can draw monkeys. ( )3. Tom doesn􀆳t like animals. 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 25 英语(PEP版·广东专用)三年级上 讲 解 视 频 听力特训（二） 一、 听录音,选出你所听到的内容。 ( )1. A. OGR B. QCR C. QEI ( )2. A. RFG B. LMN C. RGE ( )3. A. ground B. around C. down ( )4. A. pink B. panda C. purple ( )5. A. brown B. blue C. black 二、 听录音,选择相应的答语。 A. I like pink, green and black. B. You are right. C. OK. D. I see orange flowers here and there too. E. It􀆳s black and white. 1. 2. 3. 4. 5. 三、 听录音,选出与所听内容相符的图片。 ( )1. A. B. ( )2. A. B. ( )3. A. B. ( )4. A. B. ( )5. A. B. 四、 听录音,判断下列图片与所听内容是 否相符,相符的写“T”,不相符的写“F”。 1. ( ) 2. ( ) 3. ( ) 4. ( ) 5. ( ) 五、 听录音,选词补全短文。 bird white pink monkey flower blue yelow rabbit I draw a picture in the zoo. Look! It􀆳s a smal 1. . It􀆳s 2. . It􀆳s a 3. . It􀆳s cute. It􀆳s 4. . The 5. is purple. The tree is green. The 6. is smal. It􀆳s 7. . Look at the cat. It􀆳s 8. . 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 35 Unit 5 The colourful world 听 力 录 音 讲 解 视 频 重难点突破 (1) what colour引导的特殊疑问句 询问物体颜色的特殊疑问词是 what colour,它常用于引导以下两种句型: 1. 简单式:— What colour is it/are they? — It􀆳s/They􀆳re +颜色. 此句型中的it/they一般指代问话者和答 话者都知道的事物。如: — What colour is it? 它是什么颜色的? — It􀆳s yelow. 它是黄色的。 — What colour are they? 它们是什么颜色的? — They􀆳re white. 它们是白色的。 2. 当问话者指明某物时,问句结构为“What colour is/are +主语?”,答句结构为“It􀆳s/ They􀆳re +颜色.”。如: — What colour is the dog? 这只狗是什么颜色的? — It􀆳s brown. 它是棕色的。 — What colour are the flowers? 这些花是什么颜色的? — They are pink. 它们是粉红色的。 一、 用be动词的适当形式填空。 1. They my red flowers. 2. The little dog yelow. 3. This panda black and white. 4. What colour the new bag? 5. The sky blue. 6. Some birds green. 7. The two monkeys cute. 8. Many tigers in the picture. 二、 情景选择。 ( )1. 你想知道那两只狮子是什么颜 色的,可以问: A. What colour is the lion? B. What colour are the two lions? C. The lions are blue. ( )2. 你能看到一些紫色的花,可以说: A. I can see some pink flowers. B. I can see purple flowers. C. I have some purple flowers. ( )3. 你有一只蓝色的兔子,可以说: A. This is a green rabbit. B. I can see some blue rabbits. C. I have a blue rabbit. 三、 根据实际情况回答问题。 1. What colour is the cat? 2. What colour is the grass? 3. What colour are your flowers? 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 45 英语(PEP版·广东专用)三年级上 讲 解 视 频 (2) let􀆳s引导的祈使句 用来表示请求、命令、叮嘱、建议等的句 子叫祈使句。 1. let􀆳s引导的祈使句,是表示建议的句型, 其后面接动词原形。句型结构为“Let􀆳s + 动词原形(+其他).”。如: Let􀆳s go to school. 我们去上学吧。 2. let􀆳s引导的祈使句也有否定形式,需要在 动词原形前加not。如: Let􀆳s not play. 我们不要玩了。 3. 除了用let􀆳s引导祈使句外,也可以用“实 义动词原形(+其他).”的句型结构。如: Turn around. 转圈。 4. 它的否定形式是在实义动词前直接加 Don􀆳t。如: Don􀆳t turn around. 不要转圈。 一、 从方框中选词,把句子补充完整。 1. Not Let Don􀆳t read in the sun. 2. don􀆳t not doesn􀆳t Let􀆳s play with the cat. 3. Sit Sits Let􀆳s Let down. read books. 二、 选出与图片相符的句子。 ( )1. A. Let􀆳s draw pictures. B. Let􀆳s sing together. ( )2. A. Let􀆳s water the grass. B. Let􀆳s plant the tree. ( )3. A. It􀆳s red. Don􀆳t go. B. It􀆳s green. Let􀆳s go. ( )4. A. Do not swim. B. Let􀆳s swim together. 三、 翻译句子。 1. 让我们浇花吧。 2. 不要触碰地面。 3. 我们不要画动物了。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 55 Unit 5 The colourful world 讲 解 视 频 be动词,而要用can􀆳t。 3. Can 4. can􀆳t 5. What 二、 1. B 2. E 3. A 4. D 5. C Unit 5　The colourful world Part A（1）　Let􀆳s talk & Guess and check 讲 解 视 频 一、 1. A 2. C 3. B 4. B 5. A 二、 1. 涂红色和蓝色 2. 涂黄色 3. 涂紫 色 4. 涂绿色 5. 涂橙色 三、 1. B 2. A 3. A 四、 1. T 2. T 3. F 解析:根据本所说 “I draw a bird.”及“It􀆳s yelow.”可知,本画 的是一只黄色的鸟。 4. F 解析:根据安 所说“I draw two blue dogs.”可知,安画的 是两只蓝色的狗。 5. T Part A（2）　Let􀆳s learn & Listen and chant 讲 解 视 频 一、 1. blue 2. yelow 3. green 4. red 二、 1. B 解析:主语要用人称代词的主格 形式。 2. C 解析:句中的名词apples是 复数形式,所以只有C项符合要求。 3. A 解析:多个形容词并列时,位置的排序通常 是:大小、长短、形状→年龄、新旧→颜色→ 国籍、出处→材料、用途。 4. C 三、 1. C 2. A 3. B 四、 1. C 2. A 3. B 五、 1 3 6 2 4 5 Part A（3）　Letters and sounds 讲 解 视 频 一、 1. Qq 2. Rr 3. Ss 4. Tt 5. Uu 二、 1. A 2. B 3. B 4. A 5. B 三、 1. A 2. C 3. C 4. B 5. B 四、 1. C 2. D 3. A 4. E 5. B 五、 1. rat run red 2. bus duck run tub 3. at it rat tub cute 4. bus sees 5. is it big 听力特训（一） 讲 解 视 频 [听力原文] 一、 听录音,圈出你所听到的单词的首字母。 1. queen 2. ruler 3. sister 4. tiger 5. up 二、 听录音,选出句子所缺内容。 1. I see colours. 2. This is a yelow duck. 3. A blue flower is nice. 4. A brown bear is big. 5. You have a green apple. 三、 听录音,用数字给下列图片排序。 1. I have a yelow bag. 2. The smal rat is in the tub. 3. This is a red apple. 4. The brown dog sits on the ground. 5. The brown monkey has a yelow banana. 四、 听录音,根据所听句子,选出相应的答语。 1. What colour is it? 2. Do you like the 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 31 blue bird? 3. What􀆳s this? 4. Do you have a blue bird? 5. What fruit do you see? 五、 Tom勾勒好线图,却忘了涂色。听录 音,给下列图片涂色。 Helo, I􀆳m Tom. I have some pictures. It􀆳s a flower. It􀆳s yelow. The bird can fly. It􀆳s green. I have a new bag. It􀆳s blue. And I have a pen. It􀆳s orange. It􀆳s nice. That is my ruler. It􀆳s purple. [参考答案] 一、 1. q 2. r 3. s 4. t 5. u 二、 1. A 2. C 3. A 4. B 5. B 三、 3 1 5 4 2 四、 1. B 2. A 3. B 4. C 5. C 五、 1. 涂黄色 2. 涂绿色 3. 涂蓝色 4. 涂橙色 5. 涂紫色 Part B（1）　Let􀆳s talk & Draw and say 讲 解 视 频 一、 1. A 2. B 3. B 4. C 二、 1. B 2. C 解析:句子中并列的成分 要用连词and连接。 3. C 解析: Let􀆳s 后跟动词原形。 4. B 三、 1. C 2. E 3. A 4. D 5. B 四、 1. T 2. F 3. F 4. T 5. T Part B（2）　Let􀆳s learn & Listen and do 讲 解 视 频 一、 1. A 2. C 3. B 4. B 二、 1. black; white 2. white 3. green 4. orange 三、 1. C 2. D 3. A 4. B 四、 1. Yes, I do. 2. I like green and blue. 3. It􀆳s green.(本大题答案不唯一) 五、 两只鸟涂粉红色,树涂绿色,狮子涂棕 色,大象涂蓝色,猴子涂黄色,草涂绿色,花 涂紫色 Part B（3）　Start to read 讲 解 视 频 一、 1. ADG 2. BEI 3. CFH 二、 1. red; can􀆳t go 2. green; go 3. yelow; be careful 4. blue; use again 三、 1. C 2. A 3. B 4. C 四、 1 4 2 3 五、 1. F 解析:根据安所说“But I can􀆳t draw cats.”可知,安不会画猫。 2. T 3. F 解析:根据汤姆所说“I like animals.” 可知,汤姆喜欢动物。 听力特训（二） 讲 解 视 频 [听力原文] 一、 听录音,选出你所听到的内容。 1. I can read QCR. 2. I can see RGE. 3. Turn around, Joe. 4. I can draw purple flowers. 5. This is a blue bus. 二、 听录音,选择相应的答语。 1. What colour is that dog? 2. What 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 41 colours do you like? 3. Blue and red make purple. 4. Let􀆳s draw some purple birds. 5. I see orange flowers here and there. 三、 听录音,选出与所听内容相符的图片。 1. I draw a big green tree. 2. You can see some yelow bananas. 3. I have a red pen. 4. I have a blue ruler. 5. It􀆳s black and white. 四、 听录音,判断下列图片与所听内容是否 相符,相符的写“T”,不相符的写“F”。 1. The rabbit can draw red flowers and a yelow bird. 2. The yelow duck can swim. 3. The boy has a yelow pen. 4. Jenny sees the blue sea. 5. I like this white dog. 五、 听录音,选词补全短文。 I draw a picture in the zoo. Look! It􀆳s a smal rabbit. It􀆳s white. It􀆳s a monkey. It􀆳s cute. It􀆳s yelow. The flower is purple. The tree is green. The bird is smal. It􀆳s blue. Look at the cat. It􀆳s pink. [参考答案] 一、 1. B 2. C 3. B 4. C 5. B 二、 1. E 2. A 3. B 4. C 5. D 三、 1. B 2. A 3. A 4. B 5. A 四、 1. F 2. T 3. F 4. T 5. T 五、 1. rabbit 2. white 3. monkey 4. yelow 5. flower 6. bird 7. blue 8. pink 重难点突破 (1) what colour 引导的特殊疑问句 讲 解 视 频 一、 1. are 2. is 3. is 4. is 5. is 6. are 7. are 8. are 二、 1. B 2. B 3. C 三、 1. It􀆳s black. 2. It is green. 3. They are red.(本大题答案不唯一) (2) let􀆳s引导的祈使句 讲 解 视 频 一、 1. Don􀆳t 2. not 3. Sit; Let􀆳s 二、 1. B 2. B 3. A 4. A 三、 1. Let􀆳s water the flowers. 2. Don􀆳t touch the ground. 3. Let􀆳s not draw animals. Unit 6　Useful numbers Part A（1）　Let􀆳s talk & Choose and role-play 讲 解 视 频 一、 1. B 2. A 3. C 4. A 5. A 二、 1. five 2. brother 3. one 4. sister 三、 1. B 2. A 解析:当后者表达的意思 和前者相同时,后者可以直接用“Me too.” 来表达。 3. B 4. C 解析:名词前要用 形容词性物主代词修饰。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 51