Unit 1 Making friends（无听力音频）-【拔尖特训】2024-2025学年新教材三年级上册英语（人教PEP版 2024）

Unit 1　Making friends Part A （1）　Let􀆳s talk & Listen, sing and role-play 讲 解 视 频 一、 1. B 2. A 3. C 4. A 二、 1. D 2. B 3. E 4. A 5. C 三、 1. A 解析:“Nice to meet you.”意为 “见到你很高兴”。 2. B 解析:打招呼及 自我介绍可用句型“Helo/Hi! I􀆳m +姓 名.”。 3. C 解析:句中缺少be动词, be 动词要随主语人称的变化而变化,当主语属 于第三人称单数时, be动词要用is。本句 中主语 My name属于第三人称单数,其后 be动词要用is。 4. A 解析:中文名字在 英语中用汉语拼音拼写,姓氏和名字的首字 母都要大写,并且姓氏和名字之间要有空 格。 5. C 解析: Let􀆳s可以引导祈使句, 其后要用动词原形。 四、 1. C 解析:打招呼可用“Helo/Hi!”, 回答也应是“Helo/Hi!”。 2. A 解析:见 面打招呼及自我介绍的常用句型是“Helo/ Hi! I􀆳m +姓名.”。 3. B 解析:初次见 面可以用“Nice to meet you.”来问候,回答 时要用“Nice to meet you too.”。 Part A（2）　Let􀆳s learn & Listen and do 讲 解 视 频 一、 1. A 2. C 3. B 4. A 5. B 二、 1. B 解析:“握手”的表达是shake hands,这里要注意hand要用复数形式 hands。 2. C 解析: eyes是名词,名词前 要用形容词性物主代词来修饰, your是形 容词性物主代词。 3. A 解析:耳朵是用 来听声音的。 4. B 5. A 解析: wave 是“摇晃”的意思,三个选项中只有手臂可以 摇晃。 三、 1. C 2. E 3. B 4. D 5. A 四、 1. D 2. A 3. C 4. B Part A（3）　Letters and sounds 讲 解 视 频 一、 1. AD 2. ab 3. DC 4. bd 二、 1. b; Bb 2. c; Cc 3. a; Aa 4. D; Dd 三、 1. T 2. F 3. T 4. T 5. F 四、 1. bag And cat sad can bad 2. be bag bed bad 拓展空间: B 听力特训（一） 讲 解 视 频 [听力原文] 一、 听录音,选出你所听到的内容。 1. Helo! I􀆳m Sarah. 2. Point to your ear. 3. Hi! My name is Mike Black. 4. Let􀆳s be friends. 5. Nice to meet you. 二、 听录音,用数字给下列句子排序。 1. Point to your ears. 2. Point to my bag. 3. Look into my eyes. 4. Wave your hands. 5. Hi! My name is Dan. 三、 听录音,选出与所听内容相符的图片。 1. Helo! My name is Wu Binbin. 2. Point to your eye. 3. Let􀆳s shake 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 1 hands. 4. Point to your arm. 5. Let􀆳s be friends. 四、 听录音,判断下列图片与所听内容是否 相符,相符的写“T”,不相符的写“F”。 1. Point to your ears. 2. Helo! My name is Sarah Miler. 3. Wave your arm. 4. Point to my cat. 5. Point to your bed. 五、 听录音,根据所听短文,按顺序用数字 给小猫的身体部位标号。 Helo! I􀆳m Cat. Point to my eye. Point to my ear. Listen! Listen! Listen! And point to my mouth. Smile. Wave my arm. Bye! [参考答案] 一、 1. B 2. A 3. B 4. B 5. C 二、 2 5 4 1 3 三、 1. B 2. B 3. A 4. A 5. B 四、 1. F 2. T 3. T 4. T 5. F 五、 Part B（1）　Let􀆳s talk & Look and match 讲 解 视 频 一、 1. B 2. A 3. A 4. B 5. A 二、 1. be 解析: can是情态动词,其后跟 动词原形。 2. too 3. OK 4. you 5. share 三、 1. T 2. T 3. T 4. F 5. F 四、 1. E 2. C 3. A 4. B 5. D Part B（2）　Let􀆳s learn & Listen and chant 讲 解 视 频 一、 1. A 2. C 3. C 4. A 5. B 二、 1. B 解析:主语为I, be动词用am。 2. A 解析: help和listen都是动词, and 可以 连 接 两 个 相 同 的 成 分。 3. B 解析: have fun意为“玩得开心”。 4. C 解析: bag是一个名词,名词前面要用形容 词或形容词性物主代词修饰,只有C项是形 容词性物主代词。 5. C 三、 1. D 2. B 3. A 4. C 5. E 四、 1. AC 2. BD Part B（3）　Start to read 讲 解 视 频 一、 1. B 2. C 3. B 4. A 5. A 二、 1. arm 2. hands 3. toys 4. eyes 5. ear 三、 1. F 2. T 3. T 4. T 5. F 四、 4 1 2 5 3 五、 1. T 2. T 3. F 解析:根据“My friend John is sad.”可知,难过的是约翰而 不是鲍勃。 4. T 解析:根据“I share my toys with John.”可知,约翰可以玩鲍勃的 玩具。 听力特训（二） 讲 解 视 频 [听力原文] 一、 听录音,选出你所听到的内容。 1. I can say DCB. 2. I can say 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 2 “Goodbye!” 3. Point to your toys. 4. I listen with care. 5. I am nice to my friends. 二、 听录音,用数字给下列句子排序。 1. I am a good friend. 2. I can help your cat. 3. I am nice to my friends. 4. I can say “Helo!” and “Goodbye!” 5. I share my toys and my apples. 三、 听录音,选出与所听内容相符的图片。 1. My friend is Sarah. 2. Nice to meet you. 3. I can share my toys. 4. I can help my friend. 5. I listen with care. 四、 听录音,连线。 1. A: Nice to meet you, Cat. B: Nice to meet you too, Dog. 2. A: I􀆳m Wu Binbin. I can help you. B: Thank you. 3. A: I􀆳m John. I am sad. B: It􀆳s OK. I share my toy. 4. A: Sarah, point to your eyes. B: OK. 5. A: Are you a good friend, Mike? B: Yes, I am. 五、 听录音,根据所听对话,选择正确的答案。 A: Helo! I am Bob. B: Hi! My name is Sarah. Nice to meet you. A: Nice to meet you too, Sarah. Look! My toy cat. B: Oh! Nice! The eyes are nice. The ears are nice. The mouth is nice. The cat smiles. A: I can share my toy cat, Sarah. B: Thank you, Bob. You are a good friend. [参考答案] 一、 1. B 2. B 3. A 4. A 5. C 二、 3 1 4 5 2 三、 1. B 2. B 3. A 4. B 5. A 四、 1. B 2. C 3. A 4. E 5. D 五、 1. B 2. A 3. B 4. A 重难点突破 (1) 见面打招呼及自我介绍 讲 解 视 频 一、 1. C 2. C 3. A 4. C 二、 1. B 2. A 3. C (2) 初识“一般现在时” 讲 解 视 频 一、 1. B 2. C 3. A 4. C 5. A 二、 1. A 2. C 3. C 4. C 三、 1. I say 2. share 3. can listen 4. I help Unit 2　Different families Part A（1）　Let􀆳s talk & Listen, sing and play 讲 解 视 频 一、 1. you 2. friend 3. Hi 4. grandpa 二、 1. C 解析:名词前要用形容词性物主 代词修饰, your是形容词性物主代词。 2. B 解析:情态动词can后面要跟动词原 形。 3. A 解析:人名首字母要大写。 三、 1. F 2. T 3. F 4. T 四、 1. T 解析:根据材料中的句子“Let􀆳s be good friends.”可知,他们是好朋友。 2. T 解析:根据材料中赵勤的话“We have fun.”可以推知,她有一个很好的家庭。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 3 单元目标预览 字母 能正确听、说、读、写字母Aa、 Bb、 Cc、 Dd,并知道它们在单词中的发音。 重 点 单 词 name 名字 nice 令人愉快的;友好的 ear 耳朵 hand 手 eye 眼睛 mouth 嘴 arm 胳膊 can 可以 share 分享 listen 听;倾听 help 帮助 say 说;讲 and 和;与 goodbye 再见 toy 玩具 friend 朋友 good 好的 常 考 短 语 my name我的名字 be friends成为朋友 shake hands握手 your hand 你的手 look into 朝……看 my eyes 我的眼睛 point to 指向 your mouth 你的嘴巴 a good friend 一个好朋友 thank you 谢谢你 be nice to 对……友好 经 典 句 型 1. 见面打招呼及自我介绍的常用句型: Helo/Hi! I􀆳m +姓名. Helo/Hi! My name is +姓名. Helo! I􀆳m Mike Black. 你好! 我是迈克·布莱克。 Hi! My name is Wu Binbin. 嗨! 我叫吴斌斌。 2. 建议一起做某事的句型: Let􀆳s +动词原形(+其他). Let􀆳s be friends. 让我们成为朋友吧。 3. 表达可以做某事的句型:主语+ can +动词原形(+其他). We can share. 我们可以分享。 核 心 语 法 一般现在时: (1) 表示经常性或习惯性的动作。 I help my friends. 我帮助我的朋友们。 (2) 表示现阶段的状态、能力、性格或个性。 I can write Aa. 我会写Aa。 (3) 表示客观事实或普遍真理。 Knowledge is power. 知识就是力量。 1 Unit 1 Making friends Unit 1 Making friends 词 句 朗 读 Part A（1）　Let􀆳s talk & Listen, sing and role-play 一、 选出与所给例词属于同类的一项。 ( )1. hi A. my B. helo C. can ( )2. John A. SarahB. hi C. meet ( )3. is A. to B. my C. am ( )4. I A. he B. too C. nice 二、 从方框中选择人物正确的名字。 A. Mike Black B. Chen Jie C. Sarah Miler D. John Baker E. Wu Binbin 1. ( ) 2. ( ) 3. ( ) 4. ( ) 5. ( ) 三、 单项选择。 ( )1. Nice meet you. A. to B. too C. is ( )2. I􀆳m Wu Binbin. A. Let􀆳s!B. Hi! C. My! ( )3. My name Li Ping. A. am B. to C. is ( )4. I􀆳m . A. Xu Li B. xuli C. Xu li ( )5. Let􀆳s friends. A. is B. too C. be 四、 选择合适的句子组成对话,填入图片 中的对话框。 A. Hi! I􀆳m Zhao Dong. B. Nice to meet you too. C. Hi! 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 2 英语(PEP版)三年级上 讲 解 视 频 Part A（2）　Let􀆳s learn & Listen and do 一、 选出每组单词中表示身体部位的一项。 ( )1. A. mouthB. hi C. am ( )2. A. waveB. listenC. hand ( )3. A. am B. arm C. are ( )4. A. ear B. meetC. Sarah ( )5. A. are B. eye C. your 二、 单项选择。 ( )1. Let􀆳s shake . A. handB. handsC. arm ( )2. Look into eyes. A. you B. I C. your ( )3. Point to your ear. A. Listen. B. Say. C. Smile. ( )4. Point to your . Smile. A. handB. mouthC. arm ( )5. Wave your . Hi! A. arm B. ear C. mouth 三、 给下列图片选择合适的句子。 A. Point to my eye. B. Point to my mouth. C. Wave your arm. Helo! D. Point to your ears. E. Point to your arm. 1. ( ) 2. ( ) 3. ( ) 4. ( ) 5. ( ) 四、 [新考法]根据图片提示,从方框中 选择合适的短语完成对话。 A. point to my eye B. shake hands C. point to my ears D. look into your eyes Liu Meimei: Helo, my friends. I 1. . Lucy: Hi! I􀆳m Lucy. I 2. . Li Dong: Helo! I􀆳m Li Dong. I 3. . Wu Li: Hi! Let􀆳s 4. . 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 3 Unit 1 Making friends 讲 解 视 频 Part A（3）　Letters and sounds 一、 写出下列字母组合对应的大写或小 写形式。 1. ad 2. AB 3. dc 4. BD 二、 从方框中圈出所给图片对应单词的 首字母,并写出该字母的大、小写形式。 1. A b c 2. c d B 3. a D c 4. B D A 三、 判断每组单词画线部分发音是否相 同,相同的写“T”,不相同的写“F”。 ( )1. apple bag ( )2. sad name ( )3. cat can ( )4. bad dog ( )5. nice cab 四、 阅读对话,找出对话中含有与例词画 线部分发音相同的单词,写在横线上。 Chen Jie: Helo, I􀆳m Chen Jie. Sarah: Hi, I􀆳m Sarah. Let􀆳s be friends. Chen Jie: OK! Point to your bag. And point to your bed. Sarah: OK. Chen Jie, point to your cat. Chen Jie: OK. My cat is Lele. It􀆳s sad. The can is bad. 1. apple: 2. Bob: ( )Which letter is an insect(昆虫)? A. a B. b C. c 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 4 英语(PEP版)三年级上 讲 解 视 频 听力特训（一） 一、 听录音,选出你所听到的内容。 ( )1. A. hand B. helo C. hi ( )2. A. ear B. eye C. arm ( )3. A. Miler B. Mike C. mouth ( )4. A. smile B. friends C. point ( )5. A. into B. too C. to 二、 听录音,用数字给下列句子排序。 ( )Point to my bag. ( )Hi! My name is Dan. ( )Wave your hands. ( )Point to your ears. ( )Look into my eyes. 三、 听录音,选出与所听内容相符的 图片。 ( )1. A. B. ( )2. A. B. ( )3. A. B. ( )4. A. B. ( )5. A. B. 四、 听录音,判断下列图片与所听内容是 否相符,相符的写“T”,不相符的写“F”。 1. 2. 3. 4. 5. 五、 听录音,根据所听短文,按顺序用数 字给小猫的身体部位标号。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 5 Unit 1 Making friends 听 力 录 音 讲 解 视 频 Part B（1）　Let􀆳s talk & Look and match 一、 选出每组单词中不同类的一项。 ( )1. A. thank B. hand C. share ( )2. A. you B. your C. my ( )3. A. can B. cat C. dog ( )4. A. arm B. meet C. mouth ( )5. A. hi B. arm C. hand 二、 从括号中选词填空。 1. We can (be/is) friends. 2. Nice to meet you (too/to). 3. It􀆳s (OK/no), Mike Black. 4. Thank (you/your), Sarah Miler. 5. We can (share/shares) the apple. 三、 判断下列句子或对话与图片是否相 符,相符的写“T”,不相符的写“F”。 ( )1. Thanks, boy. ( )2. We can share. ( )3. Hey, Wu Qing. We can share. ( )4. Nice to meet you. ( )5. — Oh, no. — It􀆳s OK. 四、 看图,选择正确的句子,将其序号填 在对话框里。 A. We can share. B. Thanks, Li Wei. C. Nice to meet you too. D. Let􀆳s shake hands. E. Hi, I􀆳m Wang Yu. 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 6 英语(PEP版)三年级上 讲 解 视 频 Part B（2）　Let􀆳s learn & Listen and chant 一、 选出与句中画线单词属于同类的一项。 ( )1. We can share the apple. A. listenB. bag C. helo ( )2. Look at my cat. A. can B. to C. dog ( )3. I help. A. hi B. hand C. smile ( )4. I􀆳m a good friend. A. nice B. dad C. meet ( )5. I share my toys. A. me B. your C. I 二、 单项选择。 ( )1. I Wang Yu. A. is B. am C. can ( )2. I help listen. A. and B. can C. hi ( )3. We fun. A. am B. have C. is ( )4. Point to bag. A. I B. you C. my ( )5. Let􀆳s . A. helps B. to help C. help 三、 给下列图片选择合适的句子。 A. I can share the apple. B. We can be good friends. C. I can help you. D. I have fun. I smile. E. I can share my toys. 1. ( ) 2. ( ) 3. ( ) 4. ( ) 5. ( ) 四、 阅读短文,连线。 Helo! My name is Li Wei. Look! My apple is bad! My toy is nice! I can share my toy. My friend is Li Ya. Look! Her(她的) dog is sad. Her cat is nice. 1. Li Wei· 2. Li Ya· · A. · B. · C. · D. 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 7 Unit 1 Making friends 讲 解 视 频 Part B（3）　Start to read 一、 选出每组单词中不同类的一项。 ( )1. A. my B. I C. your ( )2. A. ear B. nose C. are ( )3. A. smileB. SarahC. say ( )4. A. help B. hand C. eye ( )5. A. meetB. arm C. mouth 二、 根据图片提示,从字母群中圈出正确 的单词,补全句子。 1. Wave your (darmc). 2. Let􀆳s shake (cdhands). 3. I share my (aatoysc). 4. Look into my (cceyesd). 5. Point to your (dceara). 三、 判断下列句子与图片是否相符,相符 的写“T”,不相符的写“F”。 (第1题) (第2题) (第3题) (第4题) (第5题) ( )1. I help my friend. ( )2. I share my apple. ( )3. I listen with care. ( )4. We are good friends. ( )5. I say “Goodbye!” 四、 将下列句子排列成一段通顺的对话。 ( )We can share the toy, Sarah. ( )Helo! I􀆳m Sarah. ( )Hi! My name is John. Look! My toy. ( )Thank you, John. ( )Oh, your toy is nice. 五、 阅读短文,判断句子正误,正确的写 “T”,错误的写“F”。 Helo! I􀆳m Bob. I am nice to my friends. I can help my friends. Look! My friend John is sad. I listen with care. And I help John. I share my toys with John. John smiles. We have fun. ( )1. Bob is nice to his friends. ( )2. John is Bob􀆳s friend. ( )3. Bob is very sad. ( )4. John can play with Bob􀆳s toys. 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 8 英语(PEP版)三年级上 讲 解 视 频 听力特训（二） 一、 听录音,选出你所听到的内容。 ( )1. A. ABC B. DCB C. BDC ( )2. A. shareB. say C. smile ( )3. A. toys B. bag C. dog ( )4. A. care B. ear C. mouth ( )5. A. say B. goodbye C. nice 二、 听录音,用数字给下列句子排序。 ( )I am nice to my friends. ( )I am a good friend. ( )I can say “Helo!” and “Goodbye!” ( )I share my toys and my apples. ( )I can help your cat. 三、 听录音,选出与所听内容相符的图片。 ( )1. A. B. ( )2. A. B. ( )3. A. B. ( )4. A. B. ( )5. A. B. 四、 听录音,连线。 1. · · A. 2. · · B. 3. · · C. 4. · · D. 5. · · E. 五、 听录音,根据所听对话,选择正确的 答案。 ( )1. has(有) a toy. A. SarahB. Bob C. Bil ( )2. The toy cat is . A. nice B. sad C. bad ( )3. The toy cat􀆳s is nice. A. head(头)B. mouth C. nose ( )4. Is Bob a good friend? A. Yes. B. No. C. We don􀆳t know. 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 9 Unit 1 Making friends 听 力 录 音 讲 解 视 频 重难点突破 (1) 见面打招呼及自我介绍 1. 见面打招呼及自我介绍的常用句型是: Helo/Hi! I􀆳m +姓名. Helo/Hi! My name is +姓名. 在这两个句型中, Helo和 Hi都是“你 好”的意思。I􀆳m是I am的缩略形式,意 思是“我是”。如: — Helo! I􀆳m Mike. 你好! 我是迈克。 — Hi! My name is Sarah. 你好! 我叫萨拉。 2. “Nice to meet you.(见到你很高兴。)”是 比较正式的打招呼用语,通常用于第一次 见面时的相互问候。答语为“Nice to meet you too. [见到你(我)也很高兴。]”。 3. “Good morning/afternoon/evening. (上 午/下午/晚上好。)”及“Good night.(晚 安。)”多用于熟人、朋友或家人之间见面 打 招 呼。答 语 为 “Good morning/ afternoon/evening/night.”。 morning 从早上起床到中午12点 afternoon从中午12点到天黑(大约傍晚6点) evening 从天黑以后到睡觉之前 night 从太阳落山到太阳升起 􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀧈 􀧈 􀧈􀧈 注意 “Good night.”是睡觉前的告别 用语。 一、 单项选择。 ( )1. — Good morning. — A. Helo. B. Hi. C. Good morning. ( )2. — Nice to meet you. — A. Goodbye.B. Good night. C. Nice to meet you too. ( )3. — Helo! I􀆳m Bob. — A. Hi! My name is Mike. B. Yes, I am. C. Good afternoon. ( )4. — Good night. — A. Goodbye.B. Helo. C. Good night. 二、 看图,选择正确的句子,将其序号填 在对话框里。 A. Helo! My name is Leo. B. Helo! I􀆳m Miss Liu. C. Hi! My name is Jil. 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 01 英语(PEP版)三年级上 讲 解 视 频 (2) 初识“一般现在时” 一、 一般现在时的定义 一般现在时表示经常性或者习惯性的动 作,表示现阶段的状态、能力、性格或个性。 也可表示客观事实或普遍真理。如: The earth moves around the sun. 地球围绕太阳转。(客观事实) 二、 含有I的一般现在时的常用句型结构 1. I am +其他. 在一般现在时中,若主语为I,其后跟be 动词时只能用am,表示“我是……”。如: I am John. 我是约翰。 2. I +其他动词的原形(+其他). 在一般现在时的句型中, I作为主语,一 般放在句首,其后要跟动词原形。如: I share my toys. 我分享我的玩具们。 􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀧈 􀧈 􀧈􀧈 注意 情态动词can也是动词的一种, 当can出现在主语I后时, can后还要再 加一个动词原形,句子结构才能成立。如: I can share my toy. 我能分享我的玩具。 一、 选出每组单词中的动词。 ( )1. A. nice B. smileC. ear ( )2. A. and B. good C. share ( )3. A. listen B. friend C. apple ( )4. A. eyes B. your C. help ( )5. A. say B. cat C. to 二、 单项选择。 ( )1. I my cat. A. help B. helps C. to help ( )2. I listen and . A. smiles B. smiling C. smile ( )3. play with the cat. A. My B. YourC. I ( )4. I can . A. sings B. to sing C. sing 三、 根据中文意思,完成句子。 1. 我说“你好!”和“再见!”。 “Hi!” and “Goodbye!” 2. 我分享我的苹果。 I my apple. 3. 我会倾听。 I with care. 4. 我帮助我的朋友们。 my friends. 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 11 Unit 1 Making friends 讲 解 视 频