精品解析：湖北省十堰市竹溪县九年一贯制学校第一教联体2024-2025学年八年级上学期期中语文试题

九年一贯制学校第一教联体2024-2025学年度上学期 八年级语文期中测试题 满分：120分 时间：150分钟 一、积累与运用（20分）。 1. 阅读下列文段，按要求答题。 在杭州亚运会上，热爱潜水的全红婵在千余名观众的翘（　　）首而望中再次以出色的表现震惊了世界。只见她 地轻舒双臂，向上举起，轻轻一蹬，就向空中飞去。还没等观众从眼花缭乱中反应过来，她已经像轻盈的、笔直的箭插进碧波之中。这时如梦初醒的观众用震耳欲聋的掌声向她表达由忠的赞赏。 （1）给文中加点字注音。 翘_________首 （2）划线句中有一个错别字，请找出来并改正。 （3）填入文中横线上词语最符合语境的一项是（ ） A. 从容不迫 B. 屏息敛声 C. 大步流星 D. 昂首挺胸 2. 联系学过古诗文，将下面文段补充完整。 山川之美，古来共谈。陶弘景以书怡情：“自康乐以来，①___________”；郦道元赋文诵三峡：“②___________，良多趣味”。吴均以书述志：“鸢飞戾天者，③________________”；崔颢吟咏乡愁：“④______________ ，烟波江上使人愁”。 刘桢书《赠从弟》：“⑤___________，松柏有本性”；王绩在《野望》中，以动写静，衬托出秋日晚景的安详与宁静，也写出了放牧和打猎的人各自随愿而归的句子是：“⑥____________ ，__________ ”。 美景共欣赏，“⑦____________ ，__________ ”是王维笔下塞外大漠的壮丽之美；“⑧____________ ，__________ ”是白居易笔下西湖早春的花草之美。从这些书信往来、诗词歌赋中，我们体会到作者寄寓其中的情怀，感受到山川风物之灵秀。 3. “人无信不立”，为弘扬“诚实守信” 这一传统美德，学校决定开展以“诚信做人”为主题的语文实践活动，请你参与并完成下列任务。 你所在的小组要开展活动，请你参照活动一，再设计两个活动。 活动一：诚信人物图片展 活动二：________________________________________ 活动三：________________________________________ 4. 你所在的小组要搜集 “诚信名言录”，请从以下名言中删去与诚信无关的一项，并说明原因。 A.言不信者行不果。——墨子 B.勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备 C.人背信则名不达。一—刘向 D．虚伪的真诚，比魔鬼更可怕。——泰戈尔 应删去的名言的序号是___，原因是________________________________。 二.古诗文阅读与鉴赏（18分） （一）（共4分） 阅读下面古诗，完成两则批注。 章台①夜思② 唐末五代时期·韦庄 清瑟怨遥夜，绕弦风雨哀。孤灯闻楚角③，残月下章台。 芳草已云暮，故人殊④未来。乡书不可寄，秋雁又南回。 注释：①〔章台〕即章华台，在今湖北境内。②该诗选自《唐诗三百首》。③〔楚角〕楚地的号角声。④〔殊〕尚，还。 这首诗先写“夜”，后写“思”请结合提示，完成填空题。 5. 批注一：立象尽意。首联、颔联借“清瑟”“孤灯”“_________”“_________”等意象，写尽孤凄悲凉。 6. 批注二：炼字传情。尾联“又”字写出了___________________________________________。 （二）文言文阅读（14分） 【甲】 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影（A）。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者（B）。 【乙】 至暮夜月明，独与迈①乘小舟，至绝壁下。大石侧立千尺如猛兽奇鬼森然欲搏②人；而山上栖鹘③，闻人声亦惊起，碟碟④云霄间；又有若老人咳且笑于山谷中（C），或曰此鹳鹤也。余方心动欲还，而大声发于水上，噌吰⑤如钟鼓不绝。 （节选自苏轼《石钟山记》） 【注】①迈：指苏轼长子苏迈。②搏：捉，打。③鹘：鹰的一种。④碟（zhé）碟：鸟鸣声。 ⑤噌（chēng）吰（hóng）：这里形容钟声洪亮。 7. 请参考“方法提示”，解释下列句中加点词语。 文言语句 方法提示 解释 （1）至暮夜月明 课内迁移（遂至承天寺寻张怀民） （2）闻人声亦惊起 联系成语（闻鸡起舞、久闻大名） （3）或曰此鹳鹤也 语境推断（联系上下句） （4）余方心动欲还 课内迁移（解衣欲睡） 8. 请将“者”“耳”“也”分别还原到文中括号处。 A（ ） B．（ ） C．（ ） 9. 请为【乙】文中画横线的句子断句。（限两处） 大石侧立千尺如猛兽奇鬼森然欲搏人 10. 请翻译【乙】文中画波浪线的句子。 而大声发于水上，噌吰如钟鼓不绝。 11. 【甲】【乙】两文写景中都运用了比喻的修辞，请各找出一句，并作简要分析。 三、现代文阅读（19分） （一）（共7分） 阅读下面文章，完成下面小题。 民间剪纸 ①司马迁在《史记》中记载的“剪桐封弟”的故事，大约是我国关于剪花艺术最早的文书记载。 ②已知的中国现存最早的剪纸作品，当属二十世纪六十年代左右出土于新疆维吾尔自治区吐鲁番地区阿斯塔那古墓中的五幅麻料剪纸，根据同时出土的高昌章和十一年（公元541年）文书可以推测，这五幅“骨灰级”的剪纸作品是南北朝时期的遗物。 ③剪纸用纸大体可归为三种。第一种是普通的单色纸、蜡光纸等。老艺人常用“毛边纸”来剪一些短期使用的纸样，它价格低廉，柔软、吸水性强且硬度适中，耐磨、耐折叠，还可以染色。第二种是生宣纸、连史纸等。这些中国传统手工纸能够保证纸张在经过剪刻后还能进行点色等工序。第三种是用作衬色剪纸母本的金箔纸、银箔纸等。箔纸带有金属色，尤其在年节剪纸中特别能渲染喜庆的气氛。 ④尖头剪刀是剪纸最主要的工具，大的剪刀用来剪外形，小的剪刀则用来剪细处。此外还需许多辅助刻制工具，很有些“十八般兵器”的阵势。正所谓“工欲善其事，必先利其器”。 ⑤剪纸是装点生活的民间艺术品，既可以是_____，也可以是_____，甚至可以作为_____。 ⑥民间常常把剪纸贴在门窗上。如今，中国北方还基本保留着春节期间贴窗花的习俗，而南方往往是只在婚庆时张贴剪好的“喜”字。门花是张贴在门上的剪纸作品，它也是中国北方农村保留下来的春节习俗之一。除此之外，其他节庆时门花也是必不可少的纸质装饰品。 ⑦覆盖在各种赠礼上的剪纸礼品花体现了中国人含蓄又细致的性格。“八件”是广东佛山常见的礼品花剪纸，在同一张剪纸中有多个花卉、瓜果等图案，在需要装饰婚嫁聘礼和嫁妆或庙会、张贴红榜等情况下，人们就会把整幅“八件”上的各个物品分别剪裁下来，用它们装点礼物或布置环境。 ⑧把白纸剪成的绣花样子贴在衣服或鞋帽、肚兜、袜子上，再针线绣缝，绣好后白纸样会被细密的丝线依样覆盖住，从此绣样便与上面的绣线相伴，直到双双老去，绣样里寄托的美好祝愿都不会褪色。 12. 以下对文意理解正确的一项是（ ） A. 我国剪纸作品最晚在南北朝时期已经出现。 B. 第③段按价格由低到高的顺序作了分类说明。 C. 现今剪纸在我国南方只有在婚庆时能得一见。 D. 绣样的图案可以用来装点礼物或是布置环境。 13. 请将【A精美的“商标”、B．居室“软装潢”、C．传家的珍藏】填入第⑤段横线上，正确的顺序应是：____________、__________、____________（填字母即可）。 14. 以下这段文字应放在文章⑥⑦⑧段中的哪一段的末尾最合适？为什么？ 山东蓬莱的《艾虎》剪纸就是端午节时的门花。当地人民常在端午节时将“收毒葫芦”与艾虎分别贴在两扇门户上，保佑全家不受毒邪的侵害。 （二）（共12分） 阅读下面文章，完成下面小题 父亲归来那一天 明前茶 ①父亲归来的那一天，就如彗星降临一般不可思议。父亲是天文望远镜工程师，二十世纪八九十年代，中科院下属的国家级天文台中，许多用于观测星系的望远镜就是他设计的。组装好的望远镜，运往各地的天文台安装完毕，还需要父亲前往调试，以确保望远镜的运行达到设计标准。为了避免城市的灯光干扰，各地的天文台都建在市郊的高山上。父亲去调试望远镜，业余时间会跟当地天文台的工作人员一起种蔬菜、种西瓜，用以改善生活。他们调试好精密度极高的望远镜，就能开启天文台的观测圆顶室，观察浩瀚星空，研究宇宙的演变与奥秘。 ②通常，父亲出差需要一个月左右。父亲对出差毫无怨言，我们全家也毫无怨言。我和母亲都发现，当父亲出差归来时，那个木讷、谨慎，甚至有点刻板和忧郁的工程师会忽然变得浪漫起来。 ③我记得，父亲到陕西天文台调试望远镜，工作结束时正值临潼石榴丰收，他带回了六个硕大的石榴。我们这些江南小孩，从来没有见过那么大的石榴。里面的石榴籽紧紧抱团，晶莹剔透，红润发亮。我们用勺子挖着石榴籽，细细品尝，它的甜是多维的、立体的、丰富的，有些许醇厚甜蜜，还有些许酸爽。我终于明白古诗中为何说：“榴枝婀娜榴实繁，榴膜轻明榴子鲜。”繁密的石榴籽，是被怎样的土地孕育着，才有如此滋味?那时候，我就立誓要到北方去，看一看与南方红壤完全不一样的土地。父亲说，只有生长在排水良好的沙质土壤中，石榴树才能结出如此硕大的果实。 ④父亲还去过新疆天文台调试望远镜。等他归来时，他居然带了一个大纸箱，难道父亲带回了新疆的冬不拉?打开纸箱，全家人都笑了，父亲居然带的是新疆的棉花，是生长在棉枝上的一朵一朵的棉花哦。 ⑤父亲说，他路过浩瀚无边的棉田，被一望无际的丰收场景震撼，他便用口袋里的清凉油，向棉农换了几枝棉花，棉农困惑不解。父亲笑着说：“我要让两个女儿看一看，真正的棉花是什么样子。”记得那天，我们把家中腌萝卜干的空坛子反复刷洗，接着，这干燥的棉枝被父亲插入坛中，成了家中别致的装饰。 ⑥父亲还去过云南天文台。那次他调试望远镜，我正上高三。母亲觉得在这节骨眼儿上，家里的顶梁柱不应该再出差。但是父亲说，云南天文台的这架望远镜，对研究星系的形成和变化有着特殊意义，只有把它装成了，人们对宇宙大尺度结构的研究才能更进一步，所以，他必须去。父亲承诺，等他归来时，会带给我们惊喜。 ⑦父亲回来时带着一箱子白玫瑰花，我们都十分吃惊——这是他一生中第一次给母亲买花。令人疑惑的是，在一大捆白玫瑰花的上面，父亲还放了一把蔫掉的硕大花苞，也是洁白的。看上去已经枯萎的花，为什么还要带回来?父亲说：“这是昙花，我要用昙花为你们做甜汤。” ⑧他将昙花的花萼轻轻去掉，将那些柔弱无骨的花瓣用清水反复冲洗，放莲子等配料熬煮了40分钟后，在起锅前加入昙花的花瓣。昙花的花瓣，口感又滑又嫩，带着云贵高原上的清香气。父亲的背包里，还装着昙花的小苗。花农对他说：“昙花其实很好养，只是栽种后需要三四年才会开花。你要学会耐心等待。” ⑨这次昆明之行，给父亲带来喜悦的，不仅是望远镜调试成功，还有他归来时我可喜的高考成绩。他送了我一个礼物作为奖励，那是一架迷你天文望远镜。满月时，用这台小望远镜可以清清楚楚地看到月亮上的环形山，看到清辉四溢的月亮上，有山地，有凹坑，也有被宇宙风暴吹袭后形成的暗影。 ⑩父亲归来那天所带回来的，是外面那个浩瀚无垠的世界。他曾经说，孩子成长中最要紧的事，就是不局限于眼前的鸡毛蒜皮、些微得失，要看到地球上的千山万水、春华秋实，看到在宇宙星际之间，自己是一粒多么幸运的尘埃。如果你的视野之内都是鸟云，那肯定是因为你站得不够高，眺望得还不够远。归来的那一天，作为父亲，他想给予我的教益，就是如何跳出个人的狭窄视野，去看待这个世界的别致角度，小到一个石榴、一枝棉花，大到一架望远镜。他做到了。 15. 读一读下面的句子，选出朗读重音处理不恰当的一项（ ） A. 要读出石榴籽的繁多紧密，我这样读：“里面的石榴籽就像一颗颗红宝石，紧紧抱团，晶莹剔透，红润发亮。” B. 要读出“我”的吃惊，我这样读：“等他归来时，他居然带了一个大纸箱，难道父亲带回了新疆的冬不拉？” C. 要读出父亲的细致，我这样读：“他将昙花的花萼轻轻去掉，将那些柔弱无骨的花瓣用清水反复冲洗，放莲子等配料熬煮了 40分钟后，在起锅前加入昙花的花瓣。” D. 要读出生命的渺小，我这样读：“看到在宇宙星际之间，自己是一粒多么幸运的尘埃。” 16. 下面是对第②段画线句子的随文批注。请你仿照示例，结合对全文的理解. 写出第二个“毫无怨言”的含义。 第一个“毫无怨言” 第二个“毫无怨言” 父亲对出差去调试望远镜没有任何怨言，写出了父亲对这份工作的热爱，也写出了父亲对国家天文事业的无私奉献的精神。 17. 结合文章内容，请写出你对第四段“父亲归来那天所带回来的，是外面那个浩瀚无垠的世界”这句话的理解。 18. 选文中，父亲营造的家风是不计较个人的得失，要有长远的眼光、丰厚的阅历、开阔的视野等。在你的家庭中，有着怎样的家风？请你结合具体的事例谈一谈。 四、（8分） 阅读下面名著选段，完成各题。 彭德怀过去既有这样一种斗争历史，我原以为他是个疲惫的、板着脸的狂热领袖，身体也许已经垮了。结果我却发现彭德怀是个愉快爱笑的人，身体极为健康，只是肚子不好，这是在长征途上有一个星期硬着头皮吃没有煮过的麦粒和野草，又吃带有毒性的食物和几天颗粒未进的结果。他身经百战，只受过一次伤，而且只是表面的。 我住在彭德怀设在预旺堡的司令部的院子里，因此我在前线常常看到他。附带说一句，司令部——当时指挥三万多军队——不过是一间简单的屋子，内设一张桌子和一条板凳，两只铁制的文件箱，红军自绘的地图，一台野战电话，一条毛巾，一只脸盆，和铺了他的毯子的炕。他同部下一样，只有两套制服，他们都不佩军衔领章。他有一件个人衣服，孩子气地感到很得意，那是在长征途上击下敌机后用缴获的降落伞做的背心。 我们在一起吃过好几顿饭。他吃的很少很简单，伙食同部下一样，一般是白菜、面条、豆、羊肉，有时有馒头。宁夏产瓜，种类很多，彭德怀很爱吃。可是，好吃惯了的作者却发现彭德怀在吃瓜方面并不是什么对手。但是在彭德怀参谋部里的一位医生前面只好低头认输，他的吃瓜能力已为他博得了“韩吃瓜的”这样一个美名。 我必须承认彭德怀给我的印象很深。他的谈话举止里有一种开门见山、直截了当、不转弯抹角的作风很使我喜欢，这是中国人中不可多得的品质。他动作和说话都很敏捷，喜欢说说笑笑，很有才智，善于驰骋，又能吃苦耐劳，是个很活泼的人。这也许一半是由于他不吸烟、也不喝酒的缘故。有一天红二师进行演习，我正好同他在一起，要爬一座很陡峭的小山。“冲到顶上去！”彭德怀突然向他喘吁吁的部下和我叫道。他像兔子一般窜了出去，在我们之前到达山顶。又有一次，我们在骑马的时候，他又这样叫了一声，提出挑战。从这一点和其他方面可以看出他精力过人。 19. 《红星照耀中国》的作者是谁？他记录的是什么时候什么地方的所见所闻？ 20. 结合选文，谈谈斯诺对彭德怀的印象。 21. 第二段补充介绍司令部的陈设有什么作用？ 五.写作（55分） （一）小作文（5分） 22. 在广袤的中华大地上，有一个地方绿水青山，这里的人们热情好客，这里的风景美如画卷，这里有“养生福地”龙王垭，这里有“世外桃源”桃花岛……请你用优美的语言为你的家乡竹溪，写一则推介语（推介：推荐介绍）。要求：字数不少于120字。 （二）大作文（50分） 请从下面三项任务中选择一项，写一篇作文。 任务一： 23. 学校新闻社以“温暖我的瞬间”为题，现面向同学们开展征文活动。 成长岁月，总有一些人、一些事温暖了时光，打动了你我，照亮了前行的路。温暖“我”的，可以是家人、朋友、老师、同学的关心关爱，也可以是旅途中的偶遇、生活中的一面之缘等等。这些如星辰般的光辉足以照亮前行的路，化为直面困难、迎接挑战的勇气和力量。 请以“温暖我的瞬间”为题，写一篇记叙文。 写作要求：①思想健康，中心明确，内容充实，情感真挚；②不得出现真实的姓名、校名；③不少于600字；④书写规范，卷面整洁。 任务二： 24. 根据要求作文。 由“读”至“懂”是一段心灵成长的旅行：读朋友，读懂误解委屈背后的真情；读父母，读懂唠叨琐碎背后的深情；读老师，读懂宽严相济背后的期许；读山水，读懂风光旖旎背后的柔情…… 请以“我读懂了__________”题，写一篇记叙文。 要求：①将题目补充完整；②诗歌除外，文体不限；③字迹工整④文中不得出现真实的人名、地名、校名；⑤不少于700字。 任务三： 25. 树会行走吗？树会说话吗？月宫中的桂树长什么样？请你发挥联想和想象，写一篇作文。自拟题目，文体不限。诗歌除外，文体不限；字迹工整文中不得出现真实的人名、地名、校名；不少于700字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 九年一贯制学校第一教联体2024-2025学年度上学期 八年级语文期中测试题 满分：120分 时间：150分钟 一、积累与运用（20分）。 1. 阅读下列文段，按要求答题。 在杭州亚运会上，热爱潜水的全红婵在千余名观众的翘（　　）首而望中再次以出色的表现震惊了世界。只见她 地轻舒双臂，向上举起，轻轻一蹬，就向空中飞去。还没等观众从眼花缭乱中反应过来，她已经像轻盈的、笔直的箭插进碧波之中。这时如梦初醒的观众用震耳欲聋的掌声向她表达由忠的赞赏。 （1）给文中加点字注音。 翘_________首 （2）划线句中有一个错别字，请找出来并改正。 （3）填入文中横线上词语最符合语境的一项是（ ） A. 从容不迫 B. 屏息敛声 C. 大步流星 D. 昂首挺胸 【答案】（1）qiáo （2）“忠”改为“衷” （3）A 【解析】 【小问1详解】 本题考查字音。 翘首（qiáo shǒu）：抬起头来向远处看。 【小问2详解】 本题考查易错字。 由忠——由衷。由衷：出自内心。 【小问3详解】 本题考查成语运用。 从容不迫：沉着镇定，不慌不忙。 屏息敛声：抑制语声和呼吸。形容畏惧、小心样子。 大步流星：迈大步像流星一样地急走。形容步子很大，走得飞快。 昂首挺胸：仰着头，挺起胸。形容无所畏惧或者坚强不屈的样子。 结合“轻舒双臂”的语境可知，应使用“从容不迫”。 故选A。 2. 联系学过的古诗文，将下面文段补充完整。 山川之美，古来共谈。陶弘景以书怡情：“自康乐以来，①___________”；郦道元赋文诵三峡：“②___________，良多趣味”。吴均以书述志：“鸢飞戾天者，③________________”；崔颢吟咏乡愁：“④______________ ，烟波江上使人愁”。 刘桢书《赠从弟》：“⑤___________，松柏有本性”；王绩在《野望》中，以动写静，衬托出秋日晚景的安详与宁静，也写出了放牧和打猎的人各自随愿而归的句子是：“⑥____________ ，__________ ”。 美景共欣赏，“⑦____________ ，__________ ”是王维笔下塞外大漠的壮丽之美；“⑧____________ ，__________ ”是白居易笔下西湖早春的花草之美。从这些书信往来、诗词歌赋中，我们体会到作者寄寓其中的情怀，感受到山川风物之灵秀。 【答案】 ①. 未复有能与其奇者 ②. 清荣峻茂 ③. 望峰息心 ④. 日暮乡关何处是 ⑤. 岂不罹凝寒 ⑥. 牧人驱犊返 ⑦. 猎马带禽归 ⑧. 大漠孤烟直 ⑨. 长河落日圆 ⑩. 乱花渐欲迷人眼 ⑪. 浅草才能没马蹄 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“峻、茂、罹、驱、犊、禽、蹄”等字词容易写错。 3. “人无信不立”，为弘扬“诚实守信” 这一传统美德，学校决定开展以“诚信做人”为主题的语文实践活动，请你参与并完成下列任务。 你所在的小组要开展活动，请你参照活动一，再设计两个活动。 活动一：诚信人物图片展 活动二：________________________________________ 活动三：________________________________________ 【答案】 ①. 诚信故事大家讲； ②. 诚信绘画摄影展；诚信名言大荟萃…… 【解析】 【详解】本题考查活动设计。 常见语文活动有：演讲、朗诵、竞赛、征文、讲座、故事会、手抄报、看影视等。注意围绕活动的主题“人无信不立”展开，结合示例“诚信人物图片展”，可知：在结构上符合“诚信+活动形式”的形式，言之有理即可。 示例：①诚信征文大家写；②诚信讲座校园办。 4. 你所在的小组要搜集 “诚信名言录”，请从以下名言中删去与诚信无关的一项，并说明原因。 A.言不信者行不果。——墨子 B.勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备 C.人背信则名不达。一—刘向 D．虚伪的真诚，比魔鬼更可怕。——泰戈尔 应删去的名言的序号是___，原因是________________________________。 【答案】 ①. B ②. 该项是劝人向善的，与诚信无关； 【解析】 【详解】本题考查名句理解。 A.这句话的意思是，如果一个人说话不守信用，那么他的行为就不会成功。这明显与诚信有关，强调了信用的重要性； B.这句话的意思是，不要因为坏事很小就去做，不要因为好事很小就不去做。这句话主要讲的是道德和行为准则，虽然其中包含了一定的正直和道德观念，但它并不直接涉及诚信； C.这句话的意思是，如果一个人背离了信用，那么他的名声就不会显达。这同样与诚信紧密相关，强调了信用对个人名声的重要性； D.这句话的意思是，虚假的真诚（即表面上的真诚，实际上并不真诚）比魔鬼还要可怕。这也涉及了诚信，因为虚伪的真诚正是对诚信的背叛和亵渎； 故选B。原因是这句名言“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”主要强调的是做人的道德准则，告诫人们不要因为坏事很小就去做，不要因为善事很小就不去做。它侧重于善恶的选择和积累，并没有直接涉及到“诚信”这一主题。 二.古诗文阅读与鉴赏（18分） （一）（共4分） 阅读下面古诗，完成两则批注。 章台①夜思② 唐末五代时期·韦庄 清瑟怨遥夜，绕弦风雨哀。孤灯闻楚角③，残月下章台。 芳草已云暮，故人殊④未来。乡书不可寄，秋雁又南回。 注释：①〔章台〕即章华台，在今湖北境内。②该诗选自《唐诗三百首》。③〔楚角〕楚地的号角声。④〔殊〕尚，还。 这首诗先写“夜”，后写“思”。请结合提示，完成填空题。 5. 批注一：立象尽意。首联、颔联借“清瑟”“孤灯”“_________”“_________”等意象，写尽孤凄悲凉。 6. 批注二：炼字传情。尾联“又”字写出了___________________________________________。 【答案】5. ①. 楚角 ②. 残月 6. 作者的无限秋思与哀愁，表达了作者无尽的怀人思乡之情。 【解析】 【5题详解】 本题考查理解诗句内容。 本诗以“夜思”为题，全篇虽未现一个“思”字，却选取了一系列引人“思”情的意象表达作者的“思”。 开篇四句，首联、颔联意思是：凄清的瑟声，在长夜发出哀怨的音调；而伴随这哀怨乐曲的，又是秋夜悲鸣的风雨声。孤灯下，又听见楚角声哀，清冷的残月徐徐沉下章台。诗人听到了清幽的瑟声、悲凉的楚角，独对孤灯，看到的是窗外一钩残月，引起无尽的怀人思乡之情。因此首联、颔联中“清瑟”“孤灯”“楚角”“残月”等意象，展现了“思”的意境，写尽了作者的孤凄悲凉之感。 【6题详解】 本题考查炼字。 尾联“乡书不可寄，秋雁又南回”承“故人殊未来”一句递进一层，揭出思乡之苦。“故人殊未来”，长期不知“故人”音讯，凶吉未卜，于是他想到了写家书；可是山长水远，“乡书不可寄”，这就更添几分悲苦。时值秋季，芳草凋零，故人不来，秋雁“又”回，家书难寄。结句以景收尾。“秋雁又南回”，点出时当冷落的清秋季节，每每看那结伴南飞的大雁，诗人内心就不禁情潮翻涌，秋思百结。着一“又”字，说明这样郁郁寡欢的日子，他已过了多年，可是人在江湖，身不由己，他也无可奈何；“又”字将悲情推到了一个高潮，表达了诗人无限的秋思与哀愁，和无尽的思乡怀人之情。 （二）文言文阅读（14分） 【甲】 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影（A）。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者（B）。 【乙】 至暮夜月明，独与迈①乘小舟，至绝壁下。大石侧立千尺如猛兽奇鬼森然欲搏②人；而山上栖鹘③，闻人声亦惊起，碟碟④云霄间；又有若老人咳且笑于山谷中（C），或曰此鹳鹤也。余方心动欲还，而大声发于水上，噌吰⑤如钟鼓不绝。 （节选自苏轼《石钟山记》） 【注】①迈：指苏轼长子苏迈。②搏：捉，打。③鹘：鹰的一种。④碟（zhé）碟：鸟鸣声。 ⑤噌（chēng）吰（hóng）：这里形容钟声洪亮。 7. 请参考“方法提示”，解释下列句中加点词语。 文言语句 方法提示 解释 （1）至暮夜月明 课内迁移（遂至承天寺寻张怀民） （2）闻人声亦惊起 联系成语（闻鸡起舞、久闻大名） （3）或曰此鹳鹤也 语境推断（联系上下句） （4）余方心动欲还 课内迁移（解衣欲睡） 8. 请将“者”“耳”“也”分别还原到文中括号处。 A（ ） B．（ ） C．（ ） 9. 请为【乙】文中画横线的句子断句。（限两处） 大石侧立千尺如猛兽奇鬼森然欲搏人 10. 请翻译【乙】文中画波浪线的句子。 而大声发于水上，噌吰如钟鼓不绝。 11. 【甲】【乙】两文写景中都运用了比喻的修辞，请各找出一句，并作简要分析。 【答案】7. （1）到 （2）听 （3）有的人 （4）想要 8. ①. A．也 ②. B．耳 ③. C．者 9. 大石侧立千尺 / 如猛兽奇鬼 / 森然欲搏人 10. 忽然巨大的声音从水上发出，声音洪亮像不断地敲钟击鼓。 11. 甲文比喻句：“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影” 乙文比喻句：“大石侧立千尺如猛兽奇鬼森然欲搏②人”“又有若老人咳且笑于山谷中”“噌吰⑤如钟鼓不绝。” 甲文将竹柏影比作水中藻、荇交横，写出了月色的皎洁明亮。 乙文将大石比作猛兽、奇鬼等，写出石钟山之阴森恐怖（也可答让人害怕）之景。 【解析】 【导语】《记承天寺夜游》和《石钟山记》均为苏轼的作品，展现了他在逆境中对自然的热爱和哲思。前者通过月夜漫步，表达了对闲适生活的向往和对知己的珍惜；后者则通过描绘山水奇景，表现了对自然神秘力量的敬畏和探索精神。两文都运用了生动的比喻，增强了画面感和感染力，体现了苏轼旷达的心境和深刻的思考。 【7题详解】 本题考查文言实词。 （1）根据课内迁移法，遂至承天寺寻张怀民：于到承天寺寻找张怀民。至：到。代入句中，至暮夜月明：到了晚上，月光明亮。句意通顺合理。至：到。 （2）联系成语，闻鸡起舞：半夜听到鸡鸣，立即起来舞剑。久闻大名：早就听到对方的盛名。闻：动词，听到。代入句中，闻人声亦惊起：听到人的声音也受惊飞起。句意通顺合理。闻：动词，听到。 （3）根据语境推断，上文提到 “又有若老人咳且笑于山谷中”，接着说 “或曰此鹳鹤也”，这里是在对山谷中奇怪的声音进行猜测和判断，所以“或”解释为“有人”，或曰此鹳鹤也：有人说这是鹳鹤。 （4）根据课内迁移法，解衣欲睡：（我）解开衣服准备睡觉。欲：想要。代入句中，余方心动欲还：我正心惊想要回去。句意通顺合理。欲：想要。 【8题详解】 本题考查文言虚词。 A.“盖竹柏影”句意：原来是竹子和柏树的影子。此句为判断句，“也”在这里表判断语气，故填：也。 B.“但少闲人如吾两人者耳”，“耳”是罢了的意思，整句话意思是“只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了”。故填：耳。 C.“又有若老人咳且笑于山谷中者”，“者”在这里可理解为“……的声音”，句子意思是“又有像老人在山谷中咳嗽并且大笑的声音”。故填：者。 【9题详解】 本题考查文言文断句。 本句句意：巨大的山石在旁边耸立着，有千尺之高，好像凶猛的野兽和奇异的鬼怪，阴森森地想要攻击人。 “大石侧立千尺”是写巨石的外形，“如猛兽奇鬼”是将石头比作猛兽奇鬼，是一个比喻；“森然欲搏人”是进一步描述这些像猛兽奇鬼的石头给人的感觉，好像要攻击人，故彼此间应断开，故断句为：大石侧立千尺/如猛兽奇鬼/森然欲搏人。 【10题详解】 本题考查文言文翻译。 重点字词：发，发出；于，介词，从；如，好像；不绝，不停。 【11题详解】 本题考查赏析句子。 根据甲文“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”可知，作者将庭院中的月色比作积水，把竹柏的影子比作水中的藻、荇，生动形象地展现出月光的清澈透明。这种比喻营造出的宁静优雅画面，让读者仿佛置身于一个空灵清幽的夜晚环境中。在这样的画面里，没有喧嚣和嘈杂，只有如水的月光和静谧的氛围，充分体现出夜晚的宁静、空灵、清幽之美。 根据乙文“大石侧立千尺，如猛兽奇鬼，森然欲搏人”可知，这里把大石比作猛兽奇鬼，形象地表现出大石的高大险峻和给人的阴森恐怖之感。同时，“而大声发于水上，噌吰如钟鼓不绝”，将水上发出的大声比作钟鼓之声，进一步烘托出周围环境的神秘氛围。这里的山势险峻不仅体现在大石的形态上，还通过这种神秘的声音让人感受到一种潜在的危险和不安，从而突出了景物的险峻、阴森、神秘特点。 【点睛】参考译文： 【甲】元丰六年十月十二日夜晚，（我）解开衣服准备睡觉，月光照进门里，（我）高兴地起来走到户外。想到没有可以交谈取乐的人，于是到承天寺寻找张怀民。张怀民也没有睡觉，（我们）一起在院子里散步。月光照在庭院里像积满的清水一样澄澈透明，水中水藻、水草纵横交错，大概是竹子和柏树的影子。哪一个夜晚没有月光？（又）哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。 【乙】到了晚上，月光明亮，（我）独自和苏迈坐着小船，来到陡峭的崖壁下面。巨大的山石在旁边耸立着，有千尺之高，好像凶猛的野兽和奇异的鬼怪，阴森森地想要攻击人；山上栖息的鹘，听到人的声音也受惊飞起，在云霄间发出磔磔的叫声；又有像老人在山谷中咳嗽并且大笑的声音，有人说这是鹳鹤。我正心惊想要回去，忽然巨大的声音从水上发出，噌吰的声音像钟鼓的声音一样不停。 三、现代文阅读（19分） （一）（共7分） 阅读下面文章，完成下面小题。 民间剪纸 ①司马迁在《史记》中记载的“剪桐封弟”的故事，大约是我国关于剪花艺术最早的文书记载。 ②已知的中国现存最早的剪纸作品，当属二十世纪六十年代左右出土于新疆维吾尔自治区吐鲁番地区阿斯塔那古墓中的五幅麻料剪纸，根据同时出土的高昌章和十一年（公元541年）文书可以推测，这五幅“骨灰级”的剪纸作品是南北朝时期的遗物。 ③剪纸用纸大体可归为三种。第一种是普通的单色纸、蜡光纸等。老艺人常用“毛边纸”来剪一些短期使用的纸样，它价格低廉，柔软、吸水性强且硬度适中，耐磨、耐折叠，还可以染色。第二种是生宣纸、连史纸等。这些中国传统手工纸能够保证纸张在经过剪刻后还能进行点色等工序。第三种是用作衬色剪纸母本的金箔纸、银箔纸等。箔纸带有金属色，尤其在年节剪纸中特别能渲染喜庆的气氛。 ④尖头剪刀是剪纸最主要的工具，大的剪刀用来剪外形，小的剪刀则用来剪细处。此外还需许多辅助刻制工具，很有些“十八般兵器”的阵势。正所谓“工欲善其事，必先利其器”。 ⑤剪纸是装点生活的民间艺术品，既可以是_____，也可以是_____，甚至可以作为_____。 ⑥民间常常把剪纸贴在门窗上。如今，中国北方还基本保留着春节期间贴窗花的习俗，而南方往往是只在婚庆时张贴剪好的“喜”字。门花是张贴在门上的剪纸作品，它也是中国北方农村保留下来的春节习俗之一。除此之外，其他节庆时门花也是必不可少的纸质装饰品。 ⑦覆盖在各种赠礼上的剪纸礼品花体现了中国人含蓄又细致的性格。“八件”是广东佛山常见的礼品花剪纸，在同一张剪纸中有多个花卉、瓜果等图案，在需要装饰婚嫁聘礼和嫁妆或庙会、张贴红榜等情况下，人们就会把整幅“八件”上的各个物品分别剪裁下来，用它们装点礼物或布置环境。 ⑧把白纸剪成的绣花样子贴在衣服或鞋帽、肚兜、袜子上，再针线绣缝，绣好后白纸样会被细密的丝线依样覆盖住，从此绣样便与上面的绣线相伴，直到双双老去，绣样里寄托的美好祝愿都不会褪色。 12. 以下对文意理解正确的一项是（ ） A. 我国的剪纸作品最晚在南北朝时期已经出现。 B. 第③段按价格由低到高的顺序作了分类说明。 C. 现今剪纸在我国南方只有在婚庆时能得一见。 D. 绣样的图案可以用来装点礼物或是布置环境。 13. 请将【A精美的“商标”、B．居室“软装潢”、C．传家的珍藏】填入第⑤段横线上，正确的顺序应是：____________、__________、____________（填字母即可）。 14. 以下这段文字应放在文章⑥⑦⑧段中的哪一段的末尾最合适？为什么？ 山东蓬莱的《艾虎》剪纸就是端午节时的门花。当地人民常在端午节时将“收毒葫芦”与艾虎分别贴在两扇门户上，保佑全家不受毒邪的侵害。 【答案】12. A 13. ①. B ②. A ③. C 14. 第⑥段。这段文字介绍了山东蓬莱端午节贴《艾虎》门花的习俗，与第⑥段“民间常常把剪纸贴在门窗上”的说明内容相符。 【解析】 【导语】这篇文章详细介绍了中国民间剪纸的历史、材料、工具及其在生活中的应用。文章开篇引用《史记》中的故事，追溯剪纸的历史渊源，接着通过出土文物说明剪纸的古老。文章还分类介绍了剪纸所用的不同纸张及工具，体现了剪纸工艺的多样性和复杂性。通过描述剪纸在节庆、婚礼等场合的应用，文章展示了剪纸在中国传统文化中的重要地位。整体结构清晰，内容丰富，体现了剪纸作为民间艺术的实用性和文化价值。 【12题详解】 本题考查文章内容理解。 B.根据第③段“剪纸用纸大体可归为三种。第一种是普通的单色纸、蜡光纸等……第二种是生宣纸、连史纸等……第三种是用作衬色剪纸母本的金箔纸、银箔纸等……”这是按照纸质的不同从低级到高级进行介绍的，而不是价格； C.根据第⑥段“如今，中国北方还基本保留着春节期间贴窗花的习俗，而南方往往是只在婚庆时张贴剪好的‘喜’字”可知，这句话说明在南方，剪纸在婚庆时较为常见，但并未说“只有在婚庆时能得一见”； D.根据文章第⑦段，“在同一张剪纸中有多个花卉、瓜果等图案……人们就会把整幅‘八件’上的各个物品分别剪裁下来，用它们装点礼物或布置环境”可知，这里描述的是“八件”这种礼品花剪纸的用途，而不是绣样的图案。绣样是贴在衣物上进行刺绣的模板，与礼品花剪纸的用途不同； 故选A。 【13题详解】 本题考查文章内容理解。 阅读全文，分析：第⑥段“民间常常把剪纸贴在门窗上”“除此之外，其他节庆时门花也是必不可少的纸质装饰品”是写剪纸是居室“软装潢”；第⑦段“覆盖在各种赠礼上的剪纸礼品花体现了中国人含蓄又细致的性格……”是说剪纸是精美的“商标”；第⑧段“从此绣样便与上面的绣线相伴，直到双双老去，绣样里寄托的美好祝愿都不会褪色”是说剪纸是传家的珍藏。所以第⑤段中顺序为B、A、C，与下文形成一一对应的逻辑关系。 【14题详解】 本题考查说明内容回归。 阅读给出的语段，这段文字描述的是山东蓬莱的《艾虎》剪纸作为端午节时的门花，与第⑥段中提到的“民间常常把剪纸贴在门窗上”以及“门花是张贴在门上的剪纸作品”等内容紧密相关。它进一步补充了门花在特定节日（端午节）中的应用实例，使得第⑥段关于门花的描述更加具体和丰富。所以适合放在第⑥段末尾。 （二）（共12分） 阅读下面文章，完成下面小题。 父亲归来那一天 明前茶 ①父亲归来的那一天，就如彗星降临一般不可思议。父亲是天文望远镜工程师，二十世纪八九十年代，中科院下属的国家级天文台中，许多用于观测星系的望远镜就是他设计的。组装好的望远镜，运往各地的天文台安装完毕，还需要父亲前往调试，以确保望远镜的运行达到设计标准。为了避免城市的灯光干扰，各地的天文台都建在市郊的高山上。父亲去调试望远镜，业余时间会跟当地天文台的工作人员一起种蔬菜、种西瓜，用以改善生活。他们调试好精密度极高的望远镜，就能开启天文台的观测圆顶室，观察浩瀚星空，研究宇宙的演变与奥秘。 ②通常，父亲出差需要一个月左右。父亲对出差毫无怨言，我们全家也毫无怨言。我和母亲都发现，当父亲出差归来时，那个木讷、谨慎，甚至有点刻板和忧郁的工程师会忽然变得浪漫起来。 ③我记得，父亲到陕西天文台调试望远镜，工作结束时正值临潼石榴丰收，他带回了六个硕大的石榴。我们这些江南小孩，从来没有见过那么大的石榴。里面的石榴籽紧紧抱团，晶莹剔透，红润发亮。我们用勺子挖着石榴籽，细细品尝，它的甜是多维的、立体的、丰富的，有些许醇厚甜蜜，还有些许酸爽。我终于明白古诗中为何说：“榴枝婀娜榴实繁，榴膜轻明榴子鲜。”繁密的石榴籽，是被怎样的土地孕育着，才有如此滋味?那时候，我就立誓要到北方去，看一看与南方红壤完全不一样的土地。父亲说，只有生长在排水良好的沙质土壤中，石榴树才能结出如此硕大的果实。 ④父亲还去过新疆天文台调试望远镜。等他归来时，他居然带了一个大纸箱，难道父亲带回了新疆的冬不拉?打开纸箱，全家人都笑了，父亲居然带的是新疆的棉花，是生长在棉枝上的一朵一朵的棉花哦。 ⑤父亲说，他路过浩瀚无边的棉田，被一望无际的丰收场景震撼，他便用口袋里的清凉油，向棉农换了几枝棉花，棉农困惑不解。父亲笑着说：“我要让两个女儿看一看，真正的棉花是什么样子。”记得那天，我们把家中腌萝卜干的空坛子反复刷洗，接着，这干燥的棉枝被父亲插入坛中，成了家中别致的装饰。 ⑥父亲还去过云南天文台。那次他调试望远镜，我正上高三。母亲觉得在这节骨眼儿上，家里的顶梁柱不应该再出差。但是父亲说，云南天文台的这架望远镜，对研究星系的形成和变化有着特殊意义，只有把它装成了，人们对宇宙大尺度结构的研究才能更进一步，所以，他必须去。父亲承诺，等他归来时，会带给我们惊喜。 ⑦父亲回来时带着一箱子白玫瑰花，我们都十分吃惊——这是他一生中第一次给母亲买花。令人疑惑的是，在一大捆白玫瑰花的上面，父亲还放了一把蔫掉的硕大花苞，也是洁白的。看上去已经枯萎的花，为什么还要带回来?父亲说：“这是昙花，我要用昙花为你们做甜汤。” ⑧他将昙花的花萼轻轻去掉，将那些柔弱无骨的花瓣用清水反复冲洗，放莲子等配料熬煮了40分钟后，在起锅前加入昙花的花瓣。昙花的花瓣，口感又滑又嫩，带着云贵高原上的清香气。父亲的背包里，还装着昙花的小苗。花农对他说：“昙花其实很好养，只是栽种后需要三四年才会开花。你要学会耐心等待。” ⑨这次昆明之行，给父亲带来喜悦的，不仅是望远镜调试成功，还有他归来时我可喜的高考成绩。他送了我一个礼物作为奖励，那是一架迷你天文望远镜。满月时，用这台小望远镜可以清清楚楚地看到月亮上的环形山，看到清辉四溢的月亮上，有山地，有凹坑，也有被宇宙风暴吹袭后形成的暗影。 ⑩父亲归来那天所带回来的，是外面那个浩瀚无垠的世界。他曾经说，孩子成长中最要紧的事，就是不局限于眼前的鸡毛蒜皮、些微得失，要看到地球上的千山万水、春华秋实，看到在宇宙星际之间，自己是一粒多么幸运的尘埃。如果你的视野之内都是鸟云，那肯定是因为你站得不够高，眺望得还不够远。归来的那一天，作为父亲，他想给予我的教益，就是如何跳出个人的狭窄视野，去看待这个世界的别致角度，小到一个石榴、一枝棉花，大到一架望远镜。他做到了。 15. 读一读下面的句子，选出朗读重音处理不恰当的一项（ ） A. 要读出石榴籽的繁多紧密，我这样读：“里面的石榴籽就像一颗颗红宝石，紧紧抱团，晶莹剔透，红润发亮。” B. 要读出“我”的吃惊，我这样读：“等他归来时，他居然带了一个大纸箱，难道父亲带回了新疆的冬不拉？” C. 要读出父亲的细致，我这样读：“他将昙花的花萼轻轻去掉，将那些柔弱无骨的花瓣用清水反复冲洗，放莲子等配料熬煮了 40分钟后，在起锅前加入昙花的花瓣。” D. 要读出生命的渺小，我这样读：“看到在宇宙星际之间，自己是一粒多么幸运的尘埃。” 16. 下面是对第②段画线句子的随文批注。请你仿照示例，结合对全文的理解. 写出第二个“毫无怨言”的含义。 第一个“毫无怨言” 第二个“毫无怨言” 父亲对出差去调试望远镜没有任何怨言，写出了父亲对这份工作的热爱，也写出了父亲对国家天文事业的无私奉献的精神。 17. 结合文章内容，请写出你对第四段“父亲归来那天所带回来的，是外面那个浩瀚无垠的世界”这句话的理解。 18. 选文中，父亲营造的家风是不计较个人的得失，要有长远的眼光、丰厚的阅历、开阔的视野等。在你的家庭中，有着怎样的家风？请你结合具体的事例谈一谈。 【答案】15. D 16. 父亲每次归来会给全家带来惊喜（东西），也表现我们家对父亲工作的理解支持。 17. 这句话表达了父亲通过自己在外工作的经历，把大自然的丰富和宇宙的广阔带回家，让家人感受到外面世界的广袤与神奇，不仅是在物质上的具体表达（如石榴、棉花、玫瑰等），更是在精神层面上开阔了家人的视野，传递出一种豁达的人生态度和对宇宙万物的好奇与热爱。 18. 示例：我家中的家风是勤俭节约，珍惜所有。记得有一次，我养成了浪费食物的坏习惯，饭菜经常吃不完就扔掉。母亲看到了，便给我讲述了她小时候生活艰苦的经历，以及现在农民辛苦种田的故事。她还带我去菜地体验农活，让我知道每一粒粮食的来之不易。通过这些，我逐渐改掉了浪费的习惯，养成了珍惜食物的好习惯，这也是我们家一直坚持的家风。 【解析】 【导语】这篇文章通过描写父亲作为天文望远镜工程师的工作生活，展现了他对天文学事业的热爱和对家庭的影响。父亲的归来不只带来了物质上的馈赠，更引导了孩子开阔的视野和对世界的广泛兴趣。文章采用细腻的笔触，将日常细节与科学事业相结合，展现了一种开阔眼界和注重长远的家风，同时在孩子成长中植入探索精神。情感真挚，语言朴实，唤起读者对科学事业与家庭教育的思考。 【15题详解】 本题考查理解文章内容。 D.朗读重音应放在“宇宙星际之间”“一粒”，以突出生命的渺小。故选D。 【16题详解】 本题考查理解词语含义。 “毫无怨言”是指没有任何埋怨的话，结合第②段“我们全家也毫无怨言。我和母亲都发现，当父亲出差归来时，那个木讷、谨慎，甚至有点刻板和忧郁的工程师会忽然变得浪漫起来”可知，这里的“毫无怨言”是指我们全家对于父亲出差调试望远镜的工作没有任何埋怨的话，因为父亲去调试望远镜，可以改善我们的生活，而且我和母亲都发现，当父亲归来时，那个木讷、谨慎，甚至有点刻板忧郁的工程师会忽然变得浪漫起来，写出了我们全家对父亲的工作的支持与理解，写出了一家人的相互理解相互关爱的温情。 【17题详解】 本题考查理解句子的含义。 要理解其表层含义和深层含义。整篇文章通过父亲的旅程与带回的物品，体现了国家在天文事业上的成就，同时也展现了父亲开阔的心胸和对于孩子的教育理念。结合第③段“我记得，父亲到陕西天文台调试望远镜，工作结束时正值临潼石榴丰收，他带回了六个硕大的石榴”，第④段“打开纸箱，全家人都笑了，父亲居然带的是新疆的棉花，是生长在棉枝上的一朵一朵的棉花哦”，第⑦段“父亲回来时带着一箱子白玫瑰花”可知，表层含义是父亲在物质上带回了来自不同地域的独特礼物，如石榴、棉花、昙花等，让家人增长见识。结合第⑩段“他曾经说，孩子成长中最要紧的事，就是不局限于眼前的鸡毛蒜皮、些微得失，要看到地球上的千山万水、春华秋实，看到在宇宙星际之间，自己是一粒多么幸运的尘埃”可知，“浩瀚无垠的世界”也隐喻了父亲通过这些事物和经历，引领作者见证和感受不同地域自然风光的广袤、独特与壮丽。父亲在展示和分享这些经历时，营造了更广阔的视野和更深刻的人生启示，让家人感受到世界的广阔和多元。 【18题详解】 本题考查开放题。结合自身实际来谈即可，如讲究道德、诚实守信、重视学习、崇尚知识、勤俭持家、尊重劳动等。 示例：在我的家庭中，家风是诚实守信，尊重别人。小时候，母亲常常告诫我，不论在什么情况下，都要守信答应别人的事一定要做到。曾经有一次，我答应邻居帮助照顾他们的宠物，虽然周末有其他安排，但我坚持履行了诺言，这让我不仅获得了邻居的感谢，也在无形中培养了责任感。 四、（8分） 阅读下面名著选段，完成各题。 彭德怀过去既有这样一种斗争历史，我原以为他是个疲惫的、板着脸的狂热领袖，身体也许已经垮了。结果我却发现彭德怀是个愉快爱笑的人，身体极为健康，只是肚子不好，这是在长征途上有一个星期硬着头皮吃没有煮过的麦粒和野草，又吃带有毒性的食物和几天颗粒未进的结果。他身经百战，只受过一次伤，而且只是表面的。 我住在彭德怀设在预旺堡的司令部的院子里，因此我在前线常常看到他。附带说一句，司令部——当时指挥三万多军队——不过是一间简单的屋子，内设一张桌子和一条板凳，两只铁制的文件箱，红军自绘的地图，一台野战电话，一条毛巾，一只脸盆，和铺了他的毯子的炕。他同部下一样，只有两套制服，他们都不佩军衔领章。他有一件个人衣服，孩子气地感到很得意，那是在长征途上击下敌机后用缴获的降落伞做的背心。 我们在一起吃过好几顿饭。他吃的很少很简单，伙食同部下一样，一般是白菜、面条、豆、羊肉，有时有馒头。宁夏产瓜，种类很多，彭德怀很爱吃。可是，好吃惯了的作者却发现彭德怀在吃瓜方面并不是什么对手。但是在彭德怀参谋部里的一位医生前面只好低头认输，他的吃瓜能力已为他博得了“韩吃瓜的”这样一个美名。 我必须承认彭德怀给我的印象很深。他的谈话举止里有一种开门见山、直截了当、不转弯抹角的作风很使我喜欢，这是中国人中不可多得的品质。他动作和说话都很敏捷，喜欢说说笑笑，很有才智，善于驰骋，又能吃苦耐劳，是个很活泼的人。这也许一半是由于他不吸烟、也不喝酒的缘故。有一天红二师进行演习，我正好同他在一起，要爬一座很陡峭的小山。“冲到顶上去！”彭德怀突然向他喘吁吁的部下和我叫道。他像兔子一般窜了出去，在我们之前到达山顶。又有一次，我们在骑马的时候，他又这样叫了一声，提出挑战。从这一点和其他方面可以看出他精力过人。 19. 《红星照耀中国》的作者是谁？他记录的是什么时候什么地方的所见所闻？ 20. 结合选文，谈谈斯诺对彭德怀的印象。 21. 第二段补充介绍司令部的陈设有什么作用？ 【答案】19. 作者是埃德加·斯诺。他真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻。 20. 愉快爱笑、直截了当、很有才智，又能吃苦耐劳。 大公无私。他唯一的个人衣服，是用缴获的降落伞做成的背心。 率真的个性。他为背心这件战利品而孩子气地得意。 “兔子一般窜了出去”，抢先到达山顶，不仅表现彭德怀身体健康、动作敏捷，还体现了他作为一名统率大军的指挥员活泼、天真的个性。 21. 既反映了彭德怀生活的简朴，又反映了红军官兵平等、同甘共苦的优良传统作风。 【解析】 【19题详解】 本题考查名著文学常识。 《红星照耀中国》曾易名为《西行漫记》，是美国记者埃德加•斯诺所著的纪实文学作品。该作品真实记录了埃德加·斯诺自1936年6月至1936年10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，从多个方面展示中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的精神，瓦解了种种歪曲、丑化共产党的谣言。 【20题详解】 本题考查名著人物形象。 ①结合第四段“他的谈话举止里有一种开门见山、直截了当、不转弯抹角的作风很使我喜欢。他动作和说话都很敏捷，喜欢说说笑笑，很有才智，善于驰骋，又能吃苦耐劳，是个很活泼的人”可直接提炼答案：愉快爱笑、直截了当、很有才智、又能吃苦耐劳； ②结合第二段“他同部下一样，只有两套制服，他们都不配军衔领章。他有一件个人衣服，孩子气地感到很得意，那是在长途中击下敌机后用缴获的降落伞做的背心”可知，彭德怀唯一的个人衣服是用缴获的降落伞做成的背心，这一细节表明他不追求个人享受，而是将更多的资源和精力投入到革命事业中，体现了他的大公无私生活简朴。 ③结合第二段“他有一件个人衣服，孩子气地感到很得意，那是在长途中击下敌机后用缴获的降落伞做的背心”可知，彭德怀为背心这件战利品而孩子气地得意，他没有架子，愿意与战士们分享自己的喜悦和战利品，可见其个性率真； ④结合第四段“有一天红二师进行演习，我正好同他在一起，要爬一座很陡峭的小山。冲到顶上去！彭德怀突然向他气喘吁吁的部下和我叫道。他像兔子一般蹿了出去，在我们之前到达山顶。又有一次，我们在骑马的时候，他又这样叫了一声，提出挑战。从这一点和其他方面可以看出他精力过人”可知，彭德怀像兔子一样窜出去，抢先到达山顶，表现出他身体健康、动作敏捷、活泼天真的个性。这种个性使得他在战场上能够迅速做出决策，带领战士们冲锋陷阵，同时也使得他在生活中更加亲近战士，与他们打成一片。 【21题详解】 本题考查名著情节作用。 第二段“一间简单的屋子，内设一张桌子和一条板凳，两只铁制的文件箱，红军自绘的地图，一台野战电话，一条毛巾，一只脸盆，和铺了他的毯子的炕”中，“一间”“一张”“一条”等一系列数量词，体现了彭德怀司令部陈设简单。司令部如此简单，与前文“指挥三万多军队”形成对比，侧面衬托出彭德怀虽作为总司令，地位很高，但依然生活简朴的高尚品质。他并没有因为自己的地位而追求物质上的享受，而是与士兵们同甘共苦，又反映了红军官兵平等、同甘共苦的优良传统作风。 五.写作（55分） （一）小作文（5分） 22. 在广袤的中华大地上，有一个地方绿水青山，这里的人们热情好客，这里的风景美如画卷，这里有“养生福地”龙王垭，这里有“世外桃源”桃花岛……请你用优美的语言为你的家乡竹溪，写一则推介语（推介：推荐介绍）。要求：字数不少于120字。 【答案】示例：在广袤的中华大地上，隐匿着一处人间仙境——竹溪，这里是大自然最温柔的笔触，绘就了一幅幅绿水青山的绝美画卷。竹溪，一个名字里就藏着诗意与远方的地方，这里的人们以山为骨，以水为魂，热情好客，淳朴善良。走进竹溪，仿佛步入了一个远离尘嚣的“世外桃源”，龙王垭茶香四溢，云雾缭绕，是名副其实的“养生福地”；桃花岛上，桃花笑春风，碧波荡漾，每一处都是心灵得以栖息的港湾。在这里，你可以放慢脚步，深呼吸，让心灵与自然合奏一曲和谐之歌。竹溪，等你来寻梦，来此，让心灵归宁，让生活如诗。 【解析】 【详解】本题考查推荐语拟写。本题要求为家乡竹溪撰写一则推介语，旨在通过优美的语言展现竹溪的自然风光、人文特色及独特魅力。推介语需要包含对竹溪绿水青山、热情好客的人民、如画风景以及特色地点的描述，以吸引读者的兴趣和向往。同时，题干明确规定了字数要求，即不少于120字。 示例：在广袤的中华大地上，有一片被自然深情厚爱的土地——竹溪，这里是我魂牵梦绕的家乡。绿水青山是她的底色，碧波荡漾的溪流与郁郁葱葱的山林交相辉映，绘就一幅动人的生态画卷。这里的人们淳朴善良，热情好客，用真挚的笑容迎接每一位远方的来客。龙王垭茶香四溢，是养生的绝佳之地；桃花岛如诗如画，恍若人间仙境。走进竹溪，感受大自然的馈赠，体验“世外桃源”的宁静与美好。欢迎来到竹溪，让我们共同探寻这片土地的神秘与魅力！ （二）大作文（50分） 请从下面三项任务中选择一项，写一篇作文。 任务一： 23. 学校新闻社以“温暖我的瞬间”为题，现面向同学们开展征文活动。 成长岁月，总有一些人、一些事温暖了时光，打动了你我，照亮了前行的路。温暖“我”的，可以是家人、朋友、老师、同学的关心关爱，也可以是旅途中的偶遇、生活中的一面之缘等等。这些如星辰般的光辉足以照亮前行的路，化为直面困难、迎接挑战的勇气和力量。 请以“温暖我的瞬间”为题，写一篇记叙文。 写作要求：①思想健康，中心明确，内容充实，情感真挚；②不得出现真实的姓名、校名；③不少于600字；④书写规范，卷面整洁。 【答案】例文： 温暖我的瞬间 那一瞬，他的微笑，像一盏灯点亮了我的内心，给予了我无比的温暖。 那天，我放学回家，来到了家门前却发现没有带钥匙。联系妈妈后得知，我必须独自等上一个小时。已是深秋，风很大，很冷。我站在铁门外，身子微微颤抖着，只能靠搓手来获取一些温暖。可风却还是毫不留情地从衣缝里钻了进来，让本来就穿得单薄的我更加冰冷。 “小朋友，你怎么了？”一抬头，发现是小区的车棚管理员。好像从我搬到这里，他就一直在这里工作。熟了后，大家都亲切地称呼他“老严”。告诉他事情的经过后，老严主动邀我去车棚坐坐，避避风。 第一次近距离看他的“家”，其实也只是一间不到几平方的小房间，而其余的生活用品则都摆放在车库的一角。他拿出了一个小板凳邀我坐下。那是一个很旧的木板凳，上面还有着许多划痕，似乎也正映现了他坎坷的生活。 待我坐下后，他又转身忙着什么。车棚里面很温暖，没有外面那猛烈的风。手指渐渐温柔起来，身体也放松下来了。我发起呆来，想着若这时能吃上美味可口的饭菜该有多好啊！肚子也附和着咕咕叫了几声。 “给，干净的，吃吧。”一个声音打断了我的思绪。抬头，便看到一个阳光般的笑容。这一瞬，定格在我的脑海中。一位满脸皱纹的老人，手上捧着一个冒着热气的烘山芋，展现出了阳光般的笑容。 我一时没缓过神来，断断续续地说：“谢谢爷爷。”他又转身去忙着什么，没有再回头。我捧着手中那个热乎乎的烘山芋，回想着刚才发生的一幕，幸福与感动涌上心头。那一个瞬间，像一个小太阳，永远藏在我的心底，给予我温暖与幸福。 那一刻，便是温暖我的瞬间。 【解析】 【详解】本题考查命题作文。 第一，审题。题目中有两个关键词，一个是“温暖”，一个是“瞬间”。“温暖”时时刻刻围绕在我们身边，既可以是身体上感觉，更是一种心理感受。“瞬间”是形容刹那间，须臾，一眨眼的工夫。“温暖我的瞬间”，指的是让“我”感到温暖的那个时间段是很短的，是一刹那的，如一个眼神、一句话、一个细小的动作，突然之间让“我”感到了“温暖”。 第二，立意。这道作文题目，关注生活，充满温情，因此，立意上应该表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。我们可以联系生活中所感受到的种种温暖，从多角度立意，如：赞美生活中的美好善意，让自己感受到生活中的小美好；感恩身边人的关怀，展现亲情或友情的深厚与温暖；表达对社会大爱的触动，写自己体会到人性的光辉和温暖等。 第三，选材。写作时要选好材料，捕捉感人的“瞬间”。可以写家庭温暖的瞬间，如生病时妈妈手搭我额头的瞬间；可以写学校温暖的瞬间，如焦虑时老师投来鼓励眼神的瞬间；可以写社会温暖的瞬间，如疲惫时陌生人说出鼓励话语的瞬间；还可以写自然界温暖的瞬间，如看到砖缝中小草顽强生长的瞬间等。 任务二： 24. 根据要求作文 由“读”至“懂”是一段心灵成长的旅行：读朋友，读懂误解委屈背后的真情；读父母，读懂唠叨琐碎背后的深情；读老师，读懂宽严相济背后的期许；读山水，读懂风光旖旎背后的柔情…… 请以“我读懂了__________”为题，写一篇记叙文。 要求：①将题目补充完整；②诗歌除外，文体不限；③字迹工整④文中不得出现真实的人名、地名、校名；⑤不少于700字。 【答案】例文： 我读懂了父亲 在我生命的航程中，父亲是那浩瀚的大海，我是海上的一叶扁舟。尽管终日沉浸在海的怀抱中，可我竟读不懂海的博大、深沉，直到那个夜晚…… 那天黄昏，父亲将年迈的爷爷从乡下接到城里来，说是商量着要把老家的房子整修一番。爷爷做过教师，算是村子里的文化人，他一直信奉 “养儿防老”，可他养大的儿子却把他丢在乡下，自己在城里安了家。我心里有点埋怨父亲，觉得他不孝顺。 吃过晚饭，爷爷和父亲一同回房，他们在房间里讨论着房子事情。我在自己的房间里做作业，却心不在焉，耳朵一直竖着，想听听他们在说什么。隐隐约约中，我听到了爷爷的叹气声和父亲低沉的话语声。过了一会儿，房间里安静了下来。 我轻手轻脚地走到他们房门前，透过门缝，我看到父亲正蹲在爷爷面前，帮爷爷脱鞋。爷爷的脚有些浮肿，父亲的动作很轻柔，仿佛在对待一件珍贵的艺术品。他小心翼翼地抬起爷爷的脚，轻轻地放在自己的腿上，然后用双手握住爷爷的脚，慢慢地按摩着。爷爷闭着眼睛，脸上露出了惬意的神情。 那一刻，我的心猛地一震。我从来没有见过父亲如此温柔的一面，在我的印象中，父亲总是很严肃，很少和我交流。我一直以为他不关心我，不爱我。可现在，我看到他对爷爷的那份细心和关爱，我才明白，父亲的爱是深沉的，他只是不善于表达而已。 回到自己的房间，我的心情久久不能平静。我想起了小时候，父亲总是把我扛在肩上，带我去看外面的世界；我想起了每次我生病时，父亲那焦急的眼神和忙碌的身影；我想起了父亲为了这个家，日夜操劳，不辞辛苦…… 那个夜晚，我读懂了父爱。父爱就像那大海，宽广而深沉，包容着我的一切。虽然它没有母爱的细腻和温柔，但它却给了我坚实的依靠和无尽的力量。我知道，在以后的日子里，我会更加珍惜这份父爱，用我的行动去回报父亲的养育之恩。 【解析】 【详解】本题考查半命题作文。 第一，审题立意。题目“我读懂了______”，关键在于“读懂”二字，这意味着我们需要通过具体的人、事、物，经历一个从不知到知、从浅层认识到深刻理解的过程。“读”的对象广泛，可以是人、事、世界中的各种元素。如人可以是父母、老师、朋友、英雄人物等；事可以是一次成功或失败的经历、一次挑战自我的行动等；世界可以是自然世界中的山、水、花、草等，也可以是社会现象等。立意可以是：读懂人，可以从人物的品质、性格、情感等方面立意，表达对某人的感激、赞美等情感。读懂事：从事件中获得感悟和成长。读懂世界：可以从自然现象中领悟人生哲理等。 第二，选材构思。本文适合写记叙文。通过具体的事件叙述，展现自己“读懂”的过程。比如读懂父母的爱，从一开始对父母的唠叨、严格要求不理解，到经历一些事情后，体会到父母的良苦用心，感受到他们深沉的爱；读懂老师的奉献，看到老师在教学岗位上的辛勤付出，理解老师对学生的期望和关怀。例如读懂失败，通过一次失败的经历，认识到失败是成功之母，学会从失败中吸取教训，变得更加坚强和成熟。如读懂山的静穆与厚重，明白做人要有沉稳的气质和担当；读懂水的柔情与刚毅，懂得在生活中要刚柔并济等。写作过程中应注意详略得当，选取典型的素材。 任务三： 25. 树会行走吗？树会说话吗？月宫中的桂树长什么样？请你发挥联想和想象，写一篇作文。自拟题目，文体不限。诗歌除外，文体不限；字迹工整文中不得出现真实的人名、地名、校名；不少于700字。 【答案】例文： 月宫漫游记 在浩瀚的宇宙中，有一个被星辰环绕的神秘之地——月宫。那里，有一棵古老的桂树，它静静地伫立在银色的月光下，散发着淡淡的香气，仿佛在诉说着千年的秘密。 人们常说，树是沉默的守护者，但月宫中的这棵桂树却与众不同。它拥有着一种神奇的力量，能够倾听宇宙的声音，也能通过微风和星辰传递自己的话语。每当月圆之夜，桂树便轻轻摇曳，仿佛在向大地上的生灵诉说着月宫的故事。 有一天，我乘坐着一艘由星光编织的飞船，穿越了无垠的宇宙，来到了这个神秘的月宫。当我踏上这片银色的土地时，那棵古老的桂树仿佛感知到了我的到来，它轻轻地摇曳着枝叶，仿佛在向我致意。 我走近桂树，抚摸着它那粗糙而坚实的树干，感受着它传递给我的温暖和力量。突然，一阵微风拂过，我仿佛听到了桂树的声音，它说：“欢迎你，勇敢的旅者。我是月宫的守护者，也是这片土地的见证者。在这里，时间仿佛静止了，但生命却从未停止过流动。” 我惊讶地看着桂树，仿佛看到了它那深邃的眼眸中闪烁着智慧的光芒。它继续诉说着：“在月宫中，我见证了无数的星辰升起又落下，也见证了无数的生命诞生又消逝。但无论岁月如何变迁，我都始终坚守在这里，守护着这片土地的安宁和美好。” 我静静地聆听着桂树的话语，感受着它传递给我的宁静和力量。突然，我发现自己竟然能够听懂它的语言，也能够感受到它内心的情感。我们仿佛成为了好朋友，一起分享着彼此的故事和感受。 在月宫中，我还见到了许多其他神奇的生物和景象。有翩翩起舞的嫦娥仙子，有憨态可掬的玉兔，还有那些闪烁着光芒的星辰和流云。它们都与桂树一样，拥有着属于自己的故事和力量。 当我要离开月宫的时候，桂树轻轻地摇曳着枝叶，仿佛在向我告别。它说：“勇敢的旅者，感谢你的到来。愿你在未来的旅途中，能够始终保持内心的宁静和力量，去探索更多未知的世界。” 我深深地向桂树鞠了一躬，感谢它给予我的启示和力量。然后，我乘坐着飞船，穿越了无垠的宇宙，回到了属于我的世界。但在我心中，那棵古老的桂树和它的话语，将永远成为我生命中最宝贵的财富。 【解析】 【详解】本题考查想象作文。 第一，审题立意。题干给出“树会行走吗？树会说话吗？月宫中的桂树长什么样？”三个问题，在审题时，我们应着重于捕捉这些问题背后的创意火花，将其转化为文字表达的动力。我们可以想象树木在某种神秘力量的作用下，或者通过某种奇幻的方式，实现了“行走”的奇迹。可以借助想象，让树木拥有与人交流的能力，从而编写出一个个动人的故事。在中国古代神话中，月宫是嫦娥的居所，而桂树则是月宫中的一棵神奇之树。我们可以根据这些文化背景，结合个人的想象，描绘出月宫中桂树的独特形态和神秘气息。立意方面，无论是让树木行走、说话，还是描绘月宫中的桂树，我们都应该注重情感表达和人文关怀。通过文字的描述，让读者感受到我们对大自然的敬畏和热爱，以及对美好生活的向往和追求。 第二，选材构思。本文需要写作想象作文，我们可以构想一个神奇的森林，这里的树木拥有行走的能力。它们可以在月光下缓缓移动，寻找更肥沃的土地或更适合的生长环境。也可以设定树木不仅拥有行走的能力，还能与人类或其他生物进行交流。它们可以通过树叶的沙沙声、枝条的摇曳等方式传递信息，甚至拥有自己独特的语言和智慧。开篇可以从现实世界的一个普通场景切入，比如一个孩子在夜晚仰望星空，对月宫中的桂树产生了浓厚的兴趣。然后，通过某种神奇的契机（比如一颗流星划过天际），孩子被带入了一个奇幻的世界。主体部分可写在奇幻世界中，孩子遇到了会行走的树木和会说话的树木。他/她与这些树木建立了深厚的友谊，共同经历了许多冒险和挑战。在这个过程中，孩子逐渐了解了树木的智慧和力量，也学会了如何与自然和谐共处。结尾孩子从奇幻世界中醒来，发现自己回到了现实世界。但是，他/她心中却留下了深刻的印记。他/她开始更加珍惜自然、保护环境，并将自己在奇幻世界中的经历分享给周围的人。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$