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六年级语文
步步为赢真题预测抓分卷(一)
测试时间:90 分钟 测试总分:100 分
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 总分
得分
第一部分———积累运用
一、根据语境,完成填空。 (13 分)
1. 读拼音,根据语境填写合适的词语。 (7 分)
数九寒冬,人们最喜梅花,喜欢它的样子,更喜它的品质。
你瞧,吹拂它的不是 wēi
fēng( ),而是 lǐn
liè( )
的寒风;培育它的不是 jīnɡ
yínɡ( )甘甜的雨水,而是来
势 xiōnɡ
xiōnɡ( )的冰雪;照耀它的不是灿烂明媚的阳
光,而是寒冬里的一缕残阳。 面对种种困境,它并不 jǔ
sànɡ
( ),绝不 tuì
suō( ),它用 bù
qū( )的信念
抵御肆虐的寒风。
2. 将下面的成语补充完整,并按要求完成题目。 (6 分)
①( )色欲流 ②斩钉( )铁
③千钧一( ) ④别出心( )
(1)读下列句子,你会想到上面的哪个词语,填一填。 (只填序号)
A. 脱缰的骏马直冲向人群,这时突然冲出一个人拉住了
缰绳。 ( )
B. 元旦联欢会上,大家都表演唱歌,只有他俩表演了一段逗
趣的相声。 ( )
(2) 这些词语中描写“绿” 的词语是: (填序号),描写
“绿”的四字词语还有很多,请你再写出一个: 。
二、根据要求选择正确答案。 (填写序号)(10 分)
3. 请为下面这段话中加点字选择正确的读音。 (4 分)
在中国神话中,有一个叱咤
∙
( ) 风云的人物,他的模
∙
( )样像一个童子。 他曾在东海为民除害,也曾受玉帝派
遣,足登风火轮,手擎
∙
( )乾坤圈,立于苍穹
∙
( ),斩妖除
魔,神通广大。 他就是少年英雄———哪吒。
①zhà ②chà ③mó ④mú ⑤qínɡ ⑥ jìnɡ ⑦qiánɡ
⑧qiónɡ
4. 下面各句中加点的词语使用不恰当的一项是( )(2 分)
A. 在历史舞台上,总会有几个逆历史潮流的人粉墨登场
∙∙∙∙
,但是
最后都销声匿迹。
B. 听到观众席传来的加油喝彩声,赛场上的运动员们顿时热血
∙∙
沸腾
∙∙
,激情十足。
C. 校园足球赛正在激烈地进行,两支队伍技高一筹
∙∙∙∙
,打到第九
局,仍难以分出胜负。
D. 做事不要搞花架子
∙∙∙
,而要脚踏实地,埋头苦干。
5. 把下列四个句子填入语段横线处,顺序恰当的一项是( )(2 分)
①艺术是一座姹紫嫣红的百花园
②艺术是一杯回味无穷的香茗
③艺术是一幅意境深远的中国画
④艺术是一首清脆圆润的古曲
,你尽可流转明眸,欣赏青山绿水,飞流急湍;
, 你 尽 可 闭 目 凝 神, 倾 听 莺 歌 燕 语, 春 水 潺 潺;
,你尽可翕(xī) 动鼻翼,品闻牡丹的浓香,百合的清
雅; ,你尽可深尝品评,回味茶香清醇,悠然静心。
A. ①②③④ B. ③④①② C. ②①④③ D. ④③②①
6. 通过本学期的学习,我知道了在阅读文章时要有目的地阅读。
下面对“有目的地阅读”理解错误的一项是( )(2 分)
A. 同一篇文章,阅读目的不同,选择阅读材料的重点也不同。
B. 读文章时,自己感兴趣的就花费功夫认真阅读,不感兴趣的
就可以省略读。
C. 读书时,先想想阅读目的,再有针对性地选择适合的阅读
方法。
D. 读文章时,与阅读目的关联性不强的内容,不需要逐字逐句
地读,这样可以提高阅读速度。
三、中华文化博大精深,孕育了许多脍炙人口的名句。 依照你的
理解填空。 (10 分)
7. (1)本学期,我们领略了祖国的大好河山,有“千里莺啼绿映红,
”的江南春色;有“
,浪淘风簸自天涯”的黄河姿态。 我们还感受到中华
儿女的豪迈气概,有陆游的“ ” 的
爱国情怀;有“红军不怕远征难, ”
的不畏艰难险阻、勇往直前的英雄气概。 我们要时刻谨记
“惟有民魂是值得宝贵的,惟有他 ,中国才有
” 。
(2)“云烟万里觅知音,高山流水传佳话”说的就是《 》
的故事。 “锺子期死,伯牙 ,终身 ,以
为世无足复为鼓琴者”,道出了伯牙与锺子期之间深厚的感
情。 现在人们常用“高山流水”比喻 。
四、联系本学期读过的书籍,按要求完成填空。 (7 分)
8. 读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。 在本学期的阅读之旅
中,我们发现很多作家的作品都在讲述成长的故事,比如苏联
作家 的《童年》,意大利作家亚米契斯的日记体小说
《 》等。 徜徉于书海中的我们,也在别人的故
事里认识了许多朋友,比如纯真善良的安利柯、
的小英雄雨来……他们或甜或苦的经历,都给我们留下了深刻
的印象。 结合书中的故事情节,我认为 对我的影
响最大! 他(她) 、 ,我从
中感受到 。
第二部分———阅读理解
五、阅读下面文章,按要求完成后面问题。 (12 分)
父亲的自行车
①有人说,十岁的小孩子崇拜父亲,二十岁的青年人鄙视父
亲,四十岁的中年人怜悯父亲。 然而,对我来说,这个世界上父亲
是唯一值得一辈子崇拜的人。
②父亲是建筑师,工地上所有的工人都怕他,沙子与水泥的
比例有一点差错都会招来父亲的痛斥。 然而,父亲在家里永远是
慈爱的,他的好脾气甚至超过了母亲。 在县城里,父亲的自行车
众人皆知,每天早晚,他风雨无阻地骑着吱吱嘎嘎的破车接送我
和弟弟上下学。 那时,我和弟弟总手拉着手跑出校门,一眼就看
见站在破自行车旁,穿着一身旧蓝色中山服戴着一顶洗得发白的
旧帽子焦急地张望着的父亲。 一路上,两个小家伙叽叽喳喳地说
个不停,而父亲一直能一心两用,一边乐滋滋地听着,一边小心翼
翼地避过路上数不清的坑坑洼洼。 等到我上了初中,父亲的车上
便少了一个孩子;等到弟弟也上了初中,父亲便省去了一天两趟
的奔波。 可是,父亲似乎有些怅然若失,儿子毕竟一天天长大了。
③收到大学录取通知书的那天,我兴奋得睡不着觉。 半夜里
听见客厅里有动静,起床看,原来是父亲,他正在台灯下翻看一本
发黄的相簿。 看见我,父亲微微一笑,指着一张打篮球的照片说:
“这是我刚上大学时照的!”照片上,父亲生龙活虎,眼睛炯炯有
神,好一个英俊的小伙子! 此刻,站在父亲身后的我却蓦然发现,
父亲的脑后已有好些白发了。 父亲一出世便失去了自己的父亲,
惨痛的经历使他深刻地意识到父亲对儿子的重要性。 因此,在他
的生活里,除了工作便是妻儿,他不吸烟不喝酒,不钓鱼不养花,
在办公室与家的两点一线间,生活得有滋有味。 辅导儿子的学习
是他最大的乐趣,每天的家庭作业父亲都要一道道地检查,认认
真真地签上家长意见,每次家长会上他都被老师称赞为“最称职
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的家长”。 母亲还告诉我一件往事:我刚一岁的时候,一次急病差
点夺去了我的小命。 远在千里之外矿区工作的父亲接到电报时,
末班车已开走了,他跋山涉水徒步走了一夜的山路,然后冒险攀
上一列运煤的火车,再搭乘老乡的拖拉机,终于在第二天傍晚奇
迹般地赶回了小城。 满脸汗水和灰土的父亲把已经转危为安的
我抱在怀里,几滴泪水落到我的脸上,我哇哇地哭了。 “那些山
路,全是悬崖绝壁,想起来也有些后怕。”许多年后,父亲这样淡淡
地提了一句。
④父亲是个不善于表达感情的人,与父亲在一起,他沉默的
时候居多,我却能感觉出自己那与父亲息息相通的心跳。 离家后
收到父亲的第一封信,信里有一句似乎很伤感的话:“还记得那辆
破自行车吗? 你走了以后,我到后院杂物堆里去找,却锈成一堆
废铁了。”我想了许久,在一个阳光灿烂的早晨给父亲回信:“爸,
别担心,那辆车每天晚上都在我的梦里出现呢。 我坐在后面,弟
弟坐在前面,您把车轮踏得飞快……”
9. 根据意思从文中选择恰当的四字词语填写在横线上。 (3 分)
(1)形容心情失落的样子。
(2)形容人的眼睛发亮,很有精神。
(3)形容彼此的关系非常密切。
10. 文中画“ ”的句子运用了什么描写方法来刻画父亲的形
象? 写一写。 (2 分)
11. 请简单概括出全文体现浓浓父爱的几件具体事例。 (2 分)
12. 读完文章,你觉得父亲是一个怎样的人? 请结合具体事例谈
一谈自己的感受。 (3 分)
13. “我想了许久”,才给父亲回信,“我”都想了什么? 请你结合
全文,继续给“父亲”回信。 (2 分)
爸,别担心,那辆车每天晚上都在我的梦里出现呢。 我坐在后
面,弟弟坐在前面,您把车轮踏得飞快……
六、阅读下面文言文选段,按要求完成后面的问题。 (7 分)
叶公好龙
叶公子高好龙,钩以写龙,凿以写龙,屋室雕文以写龙。 于是
天龙闻而下之,窥① 头于牖②,施③ 尾于堂。 叶公见之,弃而还④
走⑤,失其魂魄,五色无主。 是叶公非好龙也,好夫⑥ 似龙而非龙
者也。
【注释】①窥:偷看。 ②牖(yǒu):窗户。 ③施(yì):延续、延及。
④还(xuán):同“旋”,掉转。 ⑤走:逃跑。 ⑥夫:指示代词,那(些)。
14. 解释文中画“ ”的部分。 (2 分)
(1)施尾于堂:
(2)弃而还走:
15. 用“ ”画出这篇文言文的中心句。 (1 分)
16. 文中写到“叶公见之,弃而还走”,请你展开想象,写一写叶公
逃跑时的样子。 (2 分)
17. 读了这篇文言文,联系生活实际说说你明白了什么道理? 写
一写。 (2 分)
七、阅读下面的非连续性文本,然后回答问题。 (11 分)
【材料一】①近年来,通过手机、电子书、网络等工具进行的不
完整、断断续续的阅读逐渐盛行。 这种阅读方式被称为碎片化
阅读。
②不少人认为碎片化阅读是“美丽”的。 无论是天文地理还
是娱乐八卦,无论是耳熟能详的经典名作还是冷门生僻的知识,
都可以通过碎片化阅读迅速获取。 另外,比起价格不菲的大部头
纸质书,它的阅读成本更低。
③碎片化阅读的确给人们带来了海量信息,但同时也导致了
知识来源的随意性和不可靠性。 另外,人们习惯于简单的口述和
拼接后,就很难主动阅读,深入思考,容易形成思维惰性,从而成
为碎片化信息的奴隶。
【材料二】①1972 年,联合国教科文组织向全世界发出了“走
向阅读社会”的号召,1995 年正式确定每年 4 月 23 日为“世界图
书与版权日”,又称“世界读书日”。 设立的目的是推动更多的人
阅读和写作。 在美国,各社区都有图书馆,任何人都可以进去阅
读。 德法等国都设有国家阅读基金,通常由国家领导人担任主席
或名誉主席……中国对国民的阅读状况也非常关注,提出了“国
民图书阅读率”这个概念,倡议全民阅读。
②现阶段,我国政府加大了对全民阅读的重视程度,推行全
民阅读工作,全民阅读活动在全国各地蓬勃发展,活动规模不断
扩大,内容不断充实,方式不断创新,影响日益扩大,使我国国民
素质得到了大幅度提高。
③目前,全国各中小学正在努力建设“书香校园”,通过师生
诵读、经典推荐、图书漂流、读书征文等活动,积极营造爱读书、读
好书的氛围,切实提升师生人文素养。
【材料三】2019 年、2020 年 18-70 周岁国民阅读调查表摘要
(见下表)
年度
人均纸质书
阅读量
人均电子书
阅读量
日均纸质书
阅读时间
日均数字化
阅读时间
2019 年 4. 66 本 3. 12 本 20. 38 分钟 40. 07 分钟
2020 年 4. 67 本 3. 32 本 19. 81 分钟 42. 64 分钟
(注)数字化阅读:就是阅读的内容是以数字化的方式呈现
的,如电子书、网络小说、网页等等;或是阅读方式的数字化,就是
阅读的载体是带屏幕显示的电子仪器。
18. 阅读【材料一】,什么是碎片化阅读? 请用一句话概括。 (2 分)
19. 请结合【材料一】内容,简要分析碎片化阅读存在的问题。 (2 分)
20. 阅读【材料二】,我知道每年的( )为“世界读书日”。 (1 分)
A. 4 月 23 日 B. 5 月 24 日 C. 7 月 2 日
21. 请用一句话简要概括【材料二】的主要观点。 (2 分)
22. 阅读【材料三】,判断下列说法是否正确,对的打“ √”,错的
打“✕”。 (2 分)
(1)以连续两年的数据来看,我国 18-70 周岁国民阅读量有所
增加。 ( )
(2)日均数字化阅读成为 18-70 周岁国民每天阅读主体,而日
均纸质书阅读时间有所减少。 ( )
23. 为宣传阅读的重要性,更好地促进全民阅读,请你设计一条宣
传标语。 (20 字以内)(2 分)
第三部分———习作展示
八、习作。 (30 分)
24. 班级里,你的成绩也许并不起眼,然而在操场上,你的球技却
能让人大开眼界;在舞台上,你的歌声也许并不悠扬,然而在
宣传窗里,你的书法却令人赞叹不绝……生活中,每位同学都
有自己的独特世界,自己的个性特长爱好。 以“我的一片天
空”为题,结合自己的生活实际,写一篇习作。
要求:写出真情实感,要有细节描写,书写工整,不少于
450 字。
02
真题期末抓分卷·六年级语文(部编)·参考答案
(5)【示例】 科技改变生活,正是有了科学家的
钻研和付出,我们的生活才能日新月异。 感谢
伟大的科学家们为国家科技事业的发展做出的
杰出贡献。
(6)【示例】 研制智能语音机器人,可以跟老人
聊天,排遣老人独居的孤独感。 同时,智能设备
可以记录老人日常生活中锻炼、睡眠、饮食等方
面的实时数据,起到通过数据指导健康生活的
作用。
任务四
8. 作文略
步步为赢真题预测抓分卷(一)
一、1. 微风 凛冽 晶莹 汹汹 沮丧 退缩
不屈
2. ①翠 ②截 ③发 ④裁
(1)A. ③ B. ④
(2)① 【示例】郁郁葱葱
二、3. ① ④ ⑤ ⑧
4. C 【解析】本题考查词义辨析。 C 项中“技
高一筹”形容双方比较,稍强一些,技术高人
一等。 句子中“两支队伍打到第九局,仍难
以分出胜负。”可知是没有分出胜负,实力相
当,与技高一筹是矛盾的。 故选 C。
5. B 【解析】本题考查句子排列。 结合句子
“你尽可流转明眸,欣赏……”可以想到这是
欣赏画面的景色,所以搭配“艺术是……中
国画”;结合“闭目凝神,倾听……”,可以想
到这是描写听到的声音,所以搭配“艺术
是……的古曲”;结合“翕动鼻翼,品闻……”,
可以想到这是描写闻到的花香,所以搭配
“艺术是……百花园”;结合“尽可深尝品
评,回味……”可知是描写品尝的内容,所以
搭配“艺术是……香茗”。 故答案为:③④①
②,选 B。
6. B
三、7. (1)水村山郭酒旗风 九曲黄河万里沙 位
卑未敢忘忧国 万水千山只等闲 发扬
起来 真进步
(2)伯牙鼓琴 破琴绝弦 不复鼓琴 知音
难觅或乐曲高妙
四、8. 高尔基 爱的教育 机智勇敢、不畏强敌
【示例】外祖母 安慰保护阿廖沙 指挥救
火 外祖母是一个慈祥善良、沉着冷静的
人,生活中我要向她学习,做一个团结同学、
温暖有爱的人。
五、9. (1)怅然若失 (2)炯炯有神
(3)息息相通
10. 画线句通过外貌描写和神态描写刻画了父
亲简朴、爱孩子的形象特点。
11. 父亲风雨无阻地接送儿子上下学;认真辅
导儿子功课;不远千里、跋山涉水赶来看望
生病的儿子。
12. 我觉得父亲是一个爱孩子,但却不善于表
达的人。 从父子相处的几件事上,可以看
出父亲非常疼爱自己的孩子;从父亲多年
以后再提及 “ 不远千里赶来看望生病儿
子”这件事时,只是淡淡地说了句“那些山
路,全是悬崖绝壁,想起来也有些后怕”可
以体会到父亲不善于表达自己的情感。
13. 【示例】那辆自行车虽然锈成一堆废铁了,
但这段美好的记忆却永不磨灭,它将永远
珍藏在我的心田。
六、14. (1)龙尾伸到了厅堂。
(2)丢弃它转身逃跑。
15. 是叶公非好龙也,好夫似龙而非龙者也。
16. 【示例】 叶公一看见真龙,吓得脸色煞白,
茫然失措,马上转身仓皇而逃。
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真题期末抓分卷·六年级语文(部编)·参考答案
17. 【示例】做人要表里如一,不要盲目地去追
捧、崇拜一些事物,喜欢一样东西不能只看
表面,还要深入了解它的本质。
七、18. 碎片化阅读就是通过手机、电子书、网络等
工具进行的不完整、断断续续的阅读。
19. (1)导致了知识来源的随意性和不可靠性。
(2)人们习惯于简单的口述和拼接后,就
很难主动阅读,深入思考。
(3)容易形成思维惰性,从而成为碎片化
信息的奴隶。
20. A
21. 世界各个国家都很重视全民阅读。
22. (1)√ (2)√
23. 【 示例】 感受文字之美,尽享读书之乐!
八、24. 作文略
步步为赢真题预测抓分卷(二)
一、迷蒙 马蹄 一望无际 绿毯 陶醉
疲倦 忧虑
二、1. B 【解析】本题考查字音辨析。 A 项“咤”
应读作“ zhà”;B 项无误;C 项“焖”应读作
“mèn”,“作”应读作“zuò”;D 项“劲”应读
作“ jìng”。 故选 B。
2. C 【解析】本题考查字形辨析。 A 项“悬
涯”应为“悬崖”;B 项“暴露无疑”应为“暴
露无遗”;C 项无误;D 项“梢微” 应为“稍
微”。 故选 C。
3. A. ⑥ B. ① C. ④ D. ③
4. B 【解析】本题考查词义辨析。 B 项“黄钟
大吕”形容音乐或言辞庄严、正大、高妙、和
谐。 用来形容“奶奶画的画”并不合适,故
选 B。
5. C 6. D
三、【示例】担心起来 安慰她 告诉我
连声赞叹
四、千里莺啼绿映红 白雨跳珠乱入船 一碧千
里 万水千山只等闲 当以死守 破琴绝弦
五、1. B
2. 【示例】 D 外祖母慈祥善良,一直关心和照
顾着阿廖沙,阿廖沙也很依恋外祖母。
3. 【示例】《西游记》 《西游记》是中国四大名
著之一,以其丰富的想象力,创造了一个神
奇绚丽的神话世界。 此外,它还蕴含着深刻
的思想内容,通过师徒四人的取经之旅,展
现了坚持、勇气、智慧和团结的重要性。
六、1. D 2. C 3. D
4. 【示例】减少网购次数;不要求商家增加无用
的包装;重复使用快递包装;回收利用快递
包装等。
七、1. 莫名其妙:不能说出其中的原因,这里指树
木不知为什么枯萎。
语重心长:形容言辞恳切,深刻有力,有分
量,意味深长。
2. (1)浇水的时间不固定,没有规律。
(2)浇水量也不固定。
(3)每次带树苗来补种。
3. ⑩ D
4. 老天不知何时下雨 生活中不可预料的坎
坷、曲折、磨难等
5. 【示例】 我们每个人生活中都会遇到“不确
定”,可能是突如其来的挫折,可能是意想不
到的困难。 我在学习骑自行车时摔了几下,
腿都流血了,有点想放弃,后来想想,我不能
被这点困难吓倒,要坚强,要坚持,我终于学
会了骑自行车,也在这个过程中成长了起
来。 生活中的困难和挫折可以锻炼出我们
独立自主的心,所以我们要勇敢面对困难,
迎接挑战。
八、作文略
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