精品解析：广东省中山市纪念中学教育集团2024-2025学年七年级上学期期中道德与法治试题

广东省中山市纪念中学教育集团2024-2025学年七年级上学期期中 道德与法治试题 一、选择题：本大题共 20 小题，每小题 3 分，共 60 分。在每个小题给出的四个选项中， 只有一项是最符合题目要求的。 1. 初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正处于生命成长的“拔节育穗期”，这一时期我们应该（ ） A. 延续小学的学习习惯和生活方式 B. 珍视当下，把握机遇，积极追求进步 C. 远离父母，无视老师，自由散漫 D. 让同学替自己制订学习目标 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确对待中学生活的机会和挑战。 B：初中阶段对我们的人生具有独特的价值，我们应该珍视当下，把握机遇，积极追求进步，故B说法正确； A：小学的学习习惯和生活方式，不一定适合中学，不能延续，故A说法错误； C：要正确对待父母和老师，不能远离父母，无视老师，故C说法错误； D：要自己制订学习目标，故D说法错误； 故本题选B。 2. 为了更好地度过初中阶段，需做好初中生活规划。下列对规划的说法正确的是（ ） A. 生活需要规划，有了规划就能走向成功 B. 制定规划时，目标越大越好 C. 没有规划容易让我们陷入盲目和无序 D. 规划可以让我们顺利地度过初中阶段 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查规划的重要性。 C：依据教材知识，生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段，故C符合题意； A：有了规划不去实施，也未必能成功，故A说法错误； B：制定规划时，目标要切合实际，不是越大越好，故B说法错误； D：合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段，故D说法错误； 故本题选C。 3. 我们已经开启了初中生活，在初中生活中，我们应该（ ） ①珍惜青春时光，尽情享乐，过好每一天 ②确定发展目标，做好初中生活的规划 ③将“努力”落实到具体行动中，坚持不懈 ④让父母给自己规划好未来的人生道路 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待初中生活的相关知识。 ①：尽情享乐是消极应对初中生活的做法，故①说法错误； ②③：依据教材知识，我们已经开启了初中学习生活。在未来的人生旅途中，我们要确定个人发展目标，做好初中生活规划，应该将努力落实到具体行动中，坚持不懈，把人生志向同祖国和人民联系在一起，故②③说法正确； ④：我们要规划自己未来的人生道路，故④说法错误； 故本题选C。 4. 2024年4月28日，在佛罗里达东海岸田径赛中，苏炳添与谢震业、吴智强和陈佳鹏，在男子4×100米接力比赛中获得冠军。这是苏炳添首次出任接力第一棒，取得了比杭州亚运会夺冠快0.01秒的成绩。苏炳添身高只有1.72米，在跑步方面，他的步长非常吃亏，但是他充分发挥了爆发力突出、步频快的特点。苏炳添带给我们的启示是（ ） ①不断完善自己，促进自我发展②要学会欣赏自己，主动忽略缺点 ③要善于发挥自己的优点和长处④善于向他人学习，汲取他人长处 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己。 ①③：虽然“中国飞人”苏炳添身高只有1.72米，但他充分发挥爆发力突出、步频快的特点，说明了做更好的自己，就要不断完善自己，促进自我发展，要善于发挥自己的优点和长处，故①③说法正确； ②：要主动改正缺点，故②说法错误； ④：题干材料没有体现善于向他人学习的内容，故④不符合题意； 故本题选B。 5. 观察漫画《迷失“自我”的驴》。你能从漫画中得到的启示有（ ） ①每个人都是不断变化的，人永远不能认识自己 ②只有他人的评价才是我们认识自己的一面镜子 ③要从多个角度认识自己，这样才有可能给自己一个恰当的定位 ④一个人如果没有清晰且完整的自我认识，往往容易迷失方向 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确认识自我。 ③④：分析题文，漫画中驴子在镜子中只从一个角度发现自己没有尾巴，从而导致对自己的错误认识，说明了我们要全面认识自己，从多个角度认识自己，才能给自己恰当定位，如果一个人没有清晰完整的自我认识，往往容易迷失方向，故③④符合题意； ①：每个人都是不断变化的，人能够正确认识自己，故①说法错误； ②：正确认识自我还可以通过自我评价等途径，故②说法错误； 故本题选D。 6. “人有过失，己必知之；己有过失，岂不自知。”启示我们（ ） A. 要对未来充满期许 B. 要对自己满怀期待 C. 要学会正确认识自己 D. 不要在意他人的评价 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己。 AB：观点虽然正确，但在题文中没有体现，故AB不符合题意； C：题文中的观点强调了自己正确认识自己的意义，启示我们要学会正确认识自己，故C说法正确； D：我们要正确对待他人的评价，故D说法错误； 故本题选C。 7. 香港视障歌唱演员萧凯恩，在黑暗中追逐音乐梦想，20岁时已赢得超70个音乐比赛奖项。即使身体残疾，她依旧经常参加义演筹集善款。她的事迹启示我们（ ） ①要学会接纳自己 ②要忽略自己的不足 ③要发掘自己的潜能，不断完善自己 ④要为社会带来福祉，做更好的自己 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查做更好自己的要求。 ①③④：视障歌唱家萧凯恩面对自己的疾病，并没有放弃自己的音乐梦想，体现了我们要做更好的自己，要学会接纳自己，接纳自己的全部，要学会激发自己的潜能，不断地完善自己；萧凯恩积极服务社会，实现了自己的人生价值，体现了我们要为社会带来福祉，做更好的自己，故①③④符合题意； ②：我们不能忽视自己的不足，要正视自己的不足，做更好的自己，故②说法错误； 故本题选C。 8. 2024年5月21日，英雄航天员陈冬来到洛阳市第二高级中学，参观校园，与母校师生面对面交流。在航天思政课上，陈冬分享了个人成长经历，并说道：“中国空间站等你来出差，这里的舞台足够大，期待你们闪亮登场。”材料带给我们的启示是（ ） A. 坚持就一定能够实现梦想 B. 梦想终究是可望而不可即的 C. 梦想一旦确立，就不能改变 D. 要敢于有梦，做个追梦少年 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查少年有梦。 D：题干中陈冬鼓励学子们的话语，告诉我们要敢于有梦，做个追梦少年，故D说法正确； A：“一定就能实现”说法太绝对，坚持有利于实现梦想，故A说法错误； B：通过努力，梦想是可以实现的，故B说法错误； C：梦想可以改变，故C说法错误； 故本题选D。 9. 有人说：“合格的家长应懂得如何学习、倾听和言传身教做示范，营造宽松向上、具有良好习惯的家风家规。”这说明（ ） ①父母的教导对子女的事业发展起决定性作用； ②父母用自己的言行影响和教育孩子成长； ③父母是教导子女为人处世的第一任老师； ④我们的成长离不开家庭的哺育和支持； A. ②③④ B. ①③④ C. ①②③ D. ①②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查家的重要性。 ②③④：依据题文描述，合格的家长应懂得如何学习、倾听和言传身教做示范，营造宽松向上、具有良好习惯的家风家规，根据所学知识可知这说明父母是教导子女为人处世的第一任老师，父母用自己的言行影响和教育孩子成长，也说明我们的成长离不开家庭的哺育和支持，故②③④说法正确； ①：父母的教导对子女的事业发展起一定的作用，但不是决定性作用，故①说法错误； 故本题选A。 10. 欲造优美之家庭，须立良好之规则。内外六闾整洁，尊卑次序谨严。父母伯叔孝敬欢愉。妯娌弟兄和睦友爱……勤俭为本，自必丰亨（古同烹），忠厚传家，乃能长久（《钱氏家训》）。树立家风是因为（ ） ①在薪火相传中，我们不仅接续着祖先的生命，而且传承着家风 ②家风会影响家庭成员的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯 ③优良的家风会融入家庭成员的血脉中，代代传承，不会改变 ④优良的家风引导人们向上向善，促进家庭幸福和谐 A. ①③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查家风的重要性。 ①②④：依据教材知识，树立家风，是因为在薪火相传中，我们不仅接续着祖先的生命，而且传承着家风；家风会影响家庭成员的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯；优良的家风引导人们向上向善，促进家庭幸福和谐，故①②④说法正确； ③：家风可以改变，故③说法错误； 故本题选C。 11. 进入初中以来，晓娟觉得和小学数学老师比起来，初中数学老师实在太严厉，她一点儿也不想上数学课。下列对小娟的建议不合适的是（　　） A. 不论什么风格的老师都应该受到尊重 B. 努力让数学老师变成自己喜欢的那种风格 C. 善于发现老师的优点，寻找接纳老师的理由 D. 接纳不同风格的老师，试着主动与老师交往 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查接纳风格不同的老师。 ACD：根据所学，每个人心目中都有好老师的形象，我们喜欢的老师，风格可能不尽相同，我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。据此，小娟应该认识到不论什么风格的老师都应该受到尊重，要善于发现老师的优点，寻找接纳老师的理由，接纳不同风格的老师，试着主动与老师交往，故ACD说法正确； B：要适应和接纳数学老师的教学风格，故B说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选B。 12. 亦师亦友是良好师生关系的体现，下列场景符合这一关系的是（ ） A. 小强向王老师提出班级管理的建议 B. 小刚被老师批评后拒绝与老师交流 C. 小米在晚会上表演的哑剧得到了一致好评 D. 小敏自我反思，冷静分析学习退步的原因 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查师生之间的良好状态。 A：亦师亦友是师生之间的良好状态。小强向王老师提出班级管理的建议，这体现了良好的师生关系，故A符合题意； B：这是不能正确对待老师的表扬与批评的表现，故B说法错误； C：这与师生关系无关，故C不符合题意； D：这是小敏走向成熟的表现，与师生关系无关，故D不符合题意； 故本题选A。 13. 习近平总书记说：“教过我的老师很多，至今我都能记得他们的样子，他们教给我知识，教给我做人的道理，让我受益无穷。”这句话给我们的启示是（ ） A. 要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同 B. 师生之间要携手共进、教学相长 C. 老师是我们学习的指导者和成长的引路人 D. 每个人心中好老师的形象都不尽相同 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查教师的特点知识。 A：依据教材知识，结合题文材料，习近平总共书记的话语未涉及面对不同风格的老师我们的做法，故A不符合题意； B：依据教材知识，结合题文材料，习近平总共书记的话语未涉及师生之间的相处模式，故B不符合题意； C：依据教材知识，结合题文材料,习近平总书记话语说明老师是我们学习的指导者和成长的引路人，故C符合题意； D：依据教材知识，结合题文材料，习近平总共书记的话语未涉及每个人心中好老师的形象，故D不符合题意； 故本题选C。 14. 每个人都有独立的个性，脾气秉性难免不同。经常接触的同学好友之间偶尔也会发生摩擦，那么当你与同学、朋友之间发生矛盾冲突时，正确的处理方法是（ ） A. 别伤了彼此间的和气，不如先忍气吞声 B. 及时坦诚沟通，不能采取冷处理的方式 C. 冷静下来，弄清原委，用恰当方法化解 D. 请老师和自己的家长来找对方同学理论 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查呵护友谊。 C：呵护友谊需要需要学会正确处理冲突。与同学、朋友之间发生矛盾冲突时，应该先冷静下来，弄清楚事情的原委，再用恰当的方法化解矛盾，故C说法正确； A：忍气吞声不利于化解矛盾，故A说法错误； B：应该先冷静下来，弄清楚事情的原委，再沟通，故B说法错误； D：与同学、朋友之间发生矛盾冲突时，能够自己解决的情况下，就不必要请老师和自己的家长找对方同学理论，故D说法错误； 故本题选C。 15. 学习成绩优异的小翔为人高傲、自负，而且不关心集体，只专注自己的学习，因此同学们都和他很疏远。小翔之所以缺少朋友，原因在于（ ） ①他没有付出自己的热情和友爱，存在闭锁心理 ②同学们存在一些嫉妒他的心理 ③他学习成绩优秀，不需要友情 ④他缺少真诚、平等待人的态度 A. ①④ B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确交友的相关知识。 ①④：题干“学习成绩优异的小翔待人高傲、自负，而且不关心集体”说明小翔之所以没有朋友，原因在于他没有付出自己的热情和友爱，没有做到关心他人，他缺少尊重他人的品质，故①④说法正确； ②：并非同学都有一些嫉妒心理，故②说法错误； ③：人需要友情，故③说法错误； 故本题选A。 16. 如果一棵树孤零零地生长于荒郊，就算能够成活，也是低矮甚至畸形的。但如果这棵树生长于森林中，则枝枝争抢水露，棵棵竞取阳光，最后参天耸立，郁郁葱葱。这种现象被称为“森林效应”。这启示我们（ ） A. 在集体的关怀下，每个人都会健康成长 B. 集体成员之间的相互激励和竞争促进个人成长 C. 个人成长的好坏取决于竞争的激烈程度 D. 集体的规则对个人发展起决定性作用 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确对待竞争与合作。 B：题干中，如果这棵树生长于森林中，则枝枝争抢水露，棵棵竞取阳光，最后参天耸立，郁郁葱葱，这体现了集体成员之间的相互激励和竞争可以促进集体发展，促进个人成长，故B符合题意； A：都会，说法绝对，故A说法错误； C：取决，说法绝对，故C说法错误； D：集体的规则对个人发展起重要作用，不是决定性作用，故D说法错误； 故本题选B。 17. 2024年4月30日晚，神舟十七号载人飞船返回舱成功着陆东方着陆场，这也意味着神十七任务取得圆满成功。从神舟一号到神舟十七号，代表中华民族叩问天宫的虽然只有10余位航天员，而为这些航天英雄搭建“天梯”的人又何止万千！据统计，直接参与的研究机构、基地等单位有百余个，配合参与的单位有三千多个。这表明，美好的集体是（ ） A. 充满活力的 B. 民主的、公平的 C. 善于合作的 D. 充满关怀友爱的 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查美好集体的特征。 ABCD：题文内容说明在美好集体中，我们分工协作，优势互补，相互帮助，共同进步，充分发展各自的能力，合作意味着每个人都发挥自己最大的作用，同时又避免个人英雄主义，每个人都努力实现自己的价值，而不消极依赖或袖手旁观，体现了美好集体是善于合作的，故C符合题意，ABD不符合题意； 故本题选C。 18. 小梁同学是校篮球队队员，每周都要进行训练。临近期末，各个学科的作业都比较多，小梁感到篮球训练要占用不少学习时间，于是便产生了退队的想法。而他是篮球队的主力。一旦退队就会影响球队的成绩。对此，小梁应该（ ） ①坚持集体主义原则，不能轻易退队 ②在集体中树立正确的合作竞争观念 ③积极参加训练，合理规划学习时间 ④应该以学习为主要任务，坚持退队 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查坚持集体主义。 ①③：材料中体现了小梁同学学习与篮球队之间产生了冲突，结合所学知识，当个人利益与集体利益发生冲突时，我们要坚持集体主义原则，不能轻易退队；同时要保证自己的个人利益，要积极参加训练，要学会合理规划自己的学习时间，故①③符合题意； ②：材料中未体现合作竞争观念，故②不符合题意； ④：我们要坚持集体主义，不能轻易退队，故④说法错误； 故本题选B。 19. 古人云：“仁者如射，射者正己而后发。发而不中，不怨胜己者，反求诸己而已矣。”这句名言对我们交友的启示是（ ） A. 要与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的 B. 要正确处理与朋友之间冲突 C. 学会正确的对待朋友之间的竞争，自我反思 D. 竞争可能会伤害友谊，要尽量避免朋友之间的竞争 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查竞争与友谊的关系。 C：“仁者如射，射者正己而后发。发而不中，不怨胜己者，反求诸己而已矣。”诗句意思是仁义宽厚的人就像比赛射箭，射箭手先要端正自己的姿势，然后放箭；射不中，不怨恨赢了自己的人，而是反过来在自己身上查找原因，启示我们学会正确的对待朋友之间的竞争，自我反思，C说法正确； AB：说法与题干主旨无关，应排除； D：竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度，D错误； 故本题选C。 20. 墙壁会说话，润物细无声。以下为某学校文化墙的部分内容，这些内容共同体现了（ ） 孝弟也者，其为仁之本与。 亲亲，仁也：敬长，义也 夫孝，德之本也，教之所由生也。 A. 孝亲敬长是中华民族传统美德 B. 每个家庭亲情表现不尽相同 C. 孝亲敬长是我国公民法定义务 D. 我国孝文化在不断传承和创新 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查孝亲敬长。 A：分析题文，学校文化墙的部分内容，“孝悌也者，其为人之本与”的意思是，对父母孝顺，对兄弟友爱，这就是仁的根本；亲亲，仁也：敬长，义也，意思是爱父母就是仁，敬兄长就是义；夫孝，德之本也，教之所由生也，意思是孝是一切道德的根本，是一切教育的出发点；都说明了在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵，孝亲敬长是中华民族的传统美德，故A符合题意； BCD：在三句名言中没有体现，故BCD不符合题意； 故本题选A。 二、非选择题：本大题共3小题，第21小题10分，第22小题14分，第23小题16分，共40分。 21. 阅读材料，回答问题。 为了让七年级的同学们更好的融入初中生活。校学生会决定以“你好·中学”为主题组织一场专题活动，请你参与其中。 【活动一】你好·老师助力 学生会提前收集了同学们的烦恼，想请心理老师在现场为大家支支招。 甲同学 上周班会课，老师让我们写写对同桌的看法。同桌提出了我的几个缺点，我看到后有点失落。我该怎么面对同桌的意见呢？ 乙同学 上周语文课上我的作业不认真，被老师批评了，从此以后我就不喜欢上语文课了，我该怎么面对语文老师呢？ （1）假设你是心理老师，请从认识自己和师生关系的角度，为甲乙两位同学排忧解难。 【活动二】你好·梦想领航 在活动中同学们畅所欲言，谈论自己的梦想，以下两位同学发表了自己的不同看法： （2）请你结合所学知识，选其中一位同学的观点予以评析。 【答案】（1）甲同学：我们要重视他人的评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从也不能忽视。 乙同学：老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我。对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。 （2）选择小张：说法错误，初中生也应该早早树立梦想。 ①编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。 ②梦想能不断激发我们对生命热情和勇气，让生活更有色彩。 ③志向是人生的航标，是奋斗的原动力。 ④只有每个人都能勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。 ⑤有梦想，就会有希望。人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断进步和发展。 综上所述，青少年要早立志，立大志。 选择小林：说法错误。有了梦想并不等于实现了梦想，需要我们不断努力。 ①努力学习，善于学习，用学习成就梦想。 ②少年有梦不止于心动，更要付诸行动，我们要脚踏实地，将努力落实到每天的行动中，持之以恒实现梦想。 ③将个人梦与中国梦相结合，学以致用、开拓进取、勇于创新，运用所学知识帮助他人、服务社会。 【解析】 【分析】考点考查：正确对待他人评价、正确对待老师的批评、梦想的重要性、梦想与学习的关系。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：健全人格、道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用正确对待他人评价的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：同桌提出了我的几个缺点，我看到后有点失落→可链接正确对待他人评价的方法。 关键词②：上周语文课上我的作业不认真，被老师批评了→可链接正确对待老师的批评。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点①：初中生谈梦想还为时过早。 观点②：有梦想就一定会成功。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：错误。 论据①：梦想的重要性。 论据②：做有梦想少年的要求。 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 正误判断：错误。 论据：学习与梦想的关系。 第四步：整合信息，组织答案。 22. 阅读材料，回答问题。 在学习了第二单元“成长的时空”之后，七年级（3）班召开了“我的成长故事”主题班会，大家纷纷发言，表达自己的看法。 【我与老师】 （1）一个班有多名老师执教，做到与风格迥异的老师和谐相处，小红的做法对你有什么启发？ 【我与家人】 小红分享到上初中后，我的学习成绩有所下降，“不谈学习，母慈子孝，一提成绩，鸡飞狗跳”是我们家的真实写照。我现在和爸爸妈妈经常发生冲突，亲子关系越来越糟糕，我的朋友圈也全部“屏蔽”了他们。我很想改变这种不和谐的亲子关系，我该怎么办呢？ （2）小红同学该如何与爸爸妈妈改善不和谐的亲子关系？ 【我与自己】 以下是小红同学的自评和老师同学以及家人对他的评语。 小红自评 聪慧伶俐、潜力巨大，但是作为一个女孩子，不如别人漂亮，觉得身边的人都比自己强，不知道改怎么办。 同学评语 你思维活跃，有很多创意和想法，关心集体，但是与同学相处时，容易因一点小事就发怒，情绪激动 老师评语 学习成绩优秀，琴棋书画样样精通，但一遇到挫折就容易消沉。希望你能改正不足，做更好的自己。 家长评语 做事效率高，并且很有主见，但是对有些事情的看法缺少经验和实践，导致看问题不够全面。 （3）如果你是小红，看到大家的评价后会如何完善自我，做更好的自己？ 【答案】（1）我们尊重并适应不同风格的老师。由于年龄、专业、阅历、性格等的差异，每位老师的教育教学方式有所不同。不同风格的老师都有值得我们学习的地方。 （2）①用心体味亲情之爱，用心体悟把握对自己的关心，珍惜家人对我们的关注。 ②努力学习，做好学习规划，主动和父母沟通学习情况。 ③相互关爱，彼此尊重。自己做到关爱父母，同时与父母沟通，让父母尊重自己，学会换位思考，有事多商量，主动化解矛盾，增进感情。 （3）①学会欣赏自己。②学会接纳自己。③不断完善自己。④不断发掘自己的潜能。⑤做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。 【解析】 【分析】考点考查： 接纳风格不同的老师、与父母沟通的方法和技巧、做更好自己的要求。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用正确对待不同风格的老师的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：努力适应，与每一位老师建立良好关系→ 尊重并适应不同风格的老师；不同风格的老师都有值得我们学习的地方； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用与父母沟通的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：和爸爸妈妈经常发生冲突，亲子关系越来越糟糕，我的朋友圈也全部“屏蔽”了他们→ 用心体味亲情之爱；动和父母沟通学习情况；相互关爱，彼此尊重； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用做更好的自己的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：觉得身边的人都比自己强→学会欣赏自己；学会接纳自己。 关键词②：希望你能改正不足，做更好的自己；对有些事情的看法缺少经验和实践，导致看问题不够全面→不断完善自己；不断发掘自己的潜能。 第三步：整合信息，组织答案。 23. 阅读材料，回答问题。 为了让同学们感受青春，体悟青春。某校举行了十四岁青春成长仪式活动，诚邀你加入，沉浸式体验魅力青春。 【展现自我】 学校举办“秀出最好的自己”活动，让大家个个绽放光彩。 （1）依据范例，写出你表演的形式、内容和目的。 范例： 形式：诗朗诵。 内容：《我爱你中国》。 目的：弘扬中华文化，增强爱国情感。 【坚持自我】 小张同学在准备节目的时候，为了不落下功课，不仅要准备节目，还要完成学习任务，家人劝他放弃，他却说：“参与这次集体活动会有很多收获，我要继续坚持。” （2）运用所学知识，从小张同学的经历中分析参加集体活动的意义。 【绽放自我】 本次活动特别安排了班集体亮相环节，各班要展示自己的班牌、班徽、口号等。某班同学分组合作，各尽其能，利用课后时间设计、打磨，通力合作，最后获得了“最具魅力班级”荣誉称号。 （3）该班同学的表现启示我们如何创建美好集体？ 【答案】（1）形式：独唱。 内容：《少年中国说》。 目的：表达少年的朝气蓬勃，唱出当代中国少年奋强的精神风骨。 （2）①集体生活在某种程度上可以影响甚至改变人。②集体生活有助于我们学会与人交往。③集体生活助于培养我们的责任感。④集体生活有助于我们发展个性。⑤集体是我们共同成长的园地。在集体生活中，有助于展示自己，发展自己。 （3）①确定共同的愿景，拥有共同的梦想，向往美好的未来，承担共同的使命。②树立主人翁意识，自觉担集体责任，主动作为，贡献各自的智慧和力量，各负责、各尽其能。③有序参与集体生活，自觉遵守集体的同规则，积极参与集体的事务，等。④树立正确的合作竞争观念，敢于竞争、勇于挑战，善于合作、共同进步。⑤坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。 【解析】 【分析】考点考查：建设美好集体、集体生活的影响 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【小问1详解】 本题考查依据范例回答表演的形式、内容和目的，开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用集体生活的影响的知识，从意义类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：小张同学为了不落下功课，不仅要准备节目，还要完成学习任务。他说：“参与这次集体活动会有很多收获，我要继续坚持。”→可链接集体生活在某种程度上可以影响甚至改变人；学会与人交往；培养我们的责任感；发展个性；集体是我们共同成长的园地；在集体中展示自己，发展自己； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用建设美好集体的知识，从启示类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：某班同学分组合作，各尽其能，利用课后时间设计、打磨，通力合作，最后获得了“最具魅力班级”荣誉称号→可链接如何建设美好集体； 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 广东省中山市纪念中学教育集团2024-2025学年七年级上学期期中 道德与法治试题 一、选择题：本大题共 20 小题，每小题 3 分，共 60 分。在每个小题给出的四个选项中， 只有一项是最符合题目要求的。 1. 初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正处于生命成长的“拔节育穗期”，这一时期我们应该（ ） A. 延续小学的学习习惯和生活方式 B. 珍视当下，把握机遇，积极追求进步 C. 远离父母，无视老师，自由散漫 D. 让同学替自己制订学习目标 2. 为了更好地度过初中阶段，需做好初中生活规划。下列对规划的说法正确的是（ ） A. 生活需要规划，有了规划就能走向成功 B. 制定规划时，目标越大越好 C 没有规划容易让我们陷入盲目和无序 D. 规划可以让我们顺利地度过初中阶段 3. 我们已经开启了初中生活，在初中生活中，我们应该（ ） ①珍惜青春时光，尽情享乐，过好每一天 ②确定发展目标，做好初中生活的规划 ③将“努力”落实到具体行动中，坚持不懈 ④让父母给自己规划好未来的人生道路 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 4. 2024年4月28日，在佛罗里达东海岸田径赛中，苏炳添与谢震业、吴智强和陈佳鹏，在男子4×100米接力比赛中获得冠军。这是苏炳添首次出任接力第一棒，取得了比杭州亚运会夺冠快0.01秒的成绩。苏炳添身高只有1.72米，在跑步方面，他的步长非常吃亏，但是他充分发挥了爆发力突出、步频快的特点。苏炳添带给我们的启示是（ ） ①不断完善自己，促进自我发展②要学会欣赏自己，主动忽略缺点 ③要善于发挥自己的优点和长处④善于向他人学习，汲取他人长处 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. 观察漫画《迷失“自我”的驴》。你能从漫画中得到的启示有（ ） ①每个人都是不断变化的，人永远不能认识自己 ②只有他人的评价才是我们认识自己的一面镜子 ③要从多个角度认识自己，这样才有可能给自己一个恰当的定位 ④一个人如果没有清晰且完整的自我认识，往往容易迷失方向 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 6. “人有过失，己必知之；己有过失，岂不自知。”启示我们（ ） A. 要对未来充满期许 B. 要对自己满怀期待 C. 要学会正确认识自己 D. 不要在意他人的评价 7. 香港视障歌唱演员萧凯恩，在黑暗中追逐音乐梦想，20岁时已赢得超70个音乐比赛奖项。即使身体残疾，她依旧经常参加义演筹集善款。她的事迹启示我们（ ） ①要学会接纳自己 ②要忽略自己的不足 ③要发掘自己的潜能，不断完善自己 ④要为社会带来福祉，做更好的自己 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8. 2024年5月21日，英雄航天员陈冬来到洛阳市第二高级中学，参观校园，与母校师生面对面交流。在航天思政课上，陈冬分享了个人成长经历，并说道：“中国空间站等你来出差，这里的舞台足够大，期待你们闪亮登场。”材料带给我们的启示是（ ） A. 坚持就一定能够实现梦想 B. 梦想终究是可望而不可即的 C. 梦想一旦确立，就不能改变 D. 要敢于有梦，做个追梦少年 9. 有人说：“合格的家长应懂得如何学习、倾听和言传身教做示范，营造宽松向上、具有良好习惯的家风家规。”这说明（ ） ①父母的教导对子女的事业发展起决定性作用； ②父母用自己的言行影响和教育孩子成长； ③父母是教导子女为人处世的第一任老师； ④我们的成长离不开家庭的哺育和支持； A. ②③④ B. ①③④ C. ①②③ D. ①②④ 10. 欲造优美之家庭，须立良好之规则。内外六闾整洁，尊卑次序谨严。父母伯叔孝敬欢愉。妯娌弟兄和睦友爱……勤俭为本，自必丰亨（古同烹），忠厚传家，乃能长久（《钱氏家训》）。树立家风是因为（ ） ①在薪火相传中，我们不仅接续着祖先的生命，而且传承着家风 ②家风会影响家庭成员的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯 ③优良的家风会融入家庭成员的血脉中，代代传承，不会改变 ④优良的家风引导人们向上向善，促进家庭幸福和谐 A. ①③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ②③④ 11. 进入初中以来，晓娟觉得和小学数学老师比起来，初中数学老师实在太严厉，她一点儿也不想上数学课。下列对小娟的建议不合适的是（　　） A. 不论什么风格的老师都应该受到尊重 B. 努力让数学老师变成自己喜欢的那种风格 C. 善于发现老师的优点，寻找接纳老师的理由 D. 接纳不同风格的老师，试着主动与老师交往 12. 亦师亦友是良好师生关系的体现，下列场景符合这一关系的是（ ） A. 小强向王老师提出班级管理的建议 B 小刚被老师批评后拒绝与老师交流 C. 小米在晚会上表演的哑剧得到了一致好评 D. 小敏自我反思，冷静分析学习退步的原因 13. 习近平总书记说：“教过我的老师很多，至今我都能记得他们的样子，他们教给我知识，教给我做人的道理，让我受益无穷。”这句话给我们的启示是（ ） A. 要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同 B. 师生之间要携手共进、教学相长 C. 老师是我们学习的指导者和成长的引路人 D. 每个人心中好老师的形象都不尽相同 14. 每个人都有独立的个性，脾气秉性难免不同。经常接触的同学好友之间偶尔也会发生摩擦，那么当你与同学、朋友之间发生矛盾冲突时，正确的处理方法是（ ） A. 别伤了彼此间的和气，不如先忍气吞声 B. 及时坦诚沟通，不能采取冷处理的方式 C. 冷静下来，弄清原委，用恰当方法化解 D. 请老师和自己的家长来找对方同学理论 15. 学习成绩优异的小翔为人高傲、自负，而且不关心集体，只专注自己的学习，因此同学们都和他很疏远。小翔之所以缺少朋友，原因在于（ ） ①他没有付出自己的热情和友爱，存在闭锁心理 ②同学们存在一些嫉妒他的心理 ③他学习成绩优秀，不需要友情 ④他缺少真诚、平等待人的态度 A. ①④ B. ②③ C. ②④ D. ③④ 16. 如果一棵树孤零零地生长于荒郊，就算能够成活，也是低矮甚至畸形的。但如果这棵树生长于森林中，则枝枝争抢水露，棵棵竞取阳光，最后参天耸立，郁郁葱葱。这种现象被称为“森林效应”。这启示我们（ ） A. 在集体的关怀下，每个人都会健康成长 B. 集体成员之间的相互激励和竞争促进个人成长 C. 个人成长好坏取决于竞争的激烈程度 D. 集体的规则对个人发展起决定性作用 17. 2024年4月30日晚，神舟十七号载人飞船返回舱成功着陆东方着陆场，这也意味着神十七任务取得圆满成功。从神舟一号到神舟十七号，代表中华民族叩问天宫的虽然只有10余位航天员，而为这些航天英雄搭建“天梯”的人又何止万千！据统计，直接参与的研究机构、基地等单位有百余个，配合参与的单位有三千多个。这表明，美好的集体是（ ） A. 充满活力的 B. 民主的、公平的 C. 善于合作 D. 充满关怀友爱的 18. 小梁同学是校篮球队队员，每周都要进行训练。临近期末，各个学科的作业都比较多，小梁感到篮球训练要占用不少学习时间，于是便产生了退队的想法。而他是篮球队的主力。一旦退队就会影响球队的成绩。对此，小梁应该（ ） ①坚持集体主义原则，不能轻易退队 ②在集体中树立正确合作竞争观念 ③积极参加训练，合理规划学习时间 ④应该以学习为主要任务，坚持退队 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 19. 古人云：“仁者如射，射者正己而后发。发而不中，不怨胜己者，反求诸己而已矣。”这句名言对我们交友的启示是（ ） A. 要与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的 B. 要正确处理与朋友之间的冲突 C. 学会正确的对待朋友之间的竞争，自我反思 D. 竞争可能会伤害友谊，要尽量避免朋友之间的竞争 20. 墙壁会说话，润物细无声。以下为某学校文化墙的部分内容，这些内容共同体现了（ ） 孝弟也者，其为仁之本与。 亲亲，仁也：敬长，义也。 夫孝，德之本也，教之所由生也。 A. 孝亲敬长是中华民族传统美德 B. 每个家庭的亲情表现不尽相同 C. 孝亲敬长是我国公民法定义务 D. 我国孝文化在不断传承和创新 二、非选择题：本大题共3小题，第21小题10分，第22小题14分，第23小题16分，共40分。 21. 阅读材料，回答问题。 为了让七年级的同学们更好的融入初中生活。校学生会决定以“你好·中学”为主题组织一场专题活动，请你参与其中。 【活动一】你好·老师助力 学生会提前收集了同学们的烦恼，想请心理老师在现场为大家支支招。 甲同学 上周班会课，老师让我们写写对同桌的看法。同桌提出了我的几个缺点，我看到后有点失落。我该怎么面对同桌的意见呢？ 乙同学 上周语文课上我的作业不认真，被老师批评了，从此以后我就不喜欢上语文课了，我该怎么面对语文老师呢？ （1）假设你是心理老师，请从认识自己和师生关系的角度，为甲乙两位同学排忧解难。 【活动二】你好·梦想领航 在活动中同学们畅所欲言，谈论自己的梦想，以下两位同学发表了自己的不同看法： （2）请你结合所学知识，选其中一位同学的观点予以评析。 22. 阅读材料，回答问题。 在学习了第二单元“成长的时空”之后，七年级（3）班召开了“我的成长故事”主题班会，大家纷纷发言，表达自己的看法。 【我与老师】 （1）一个班有多名老师执教，做到与风格迥异的老师和谐相处，小红的做法对你有什么启发？ 【我与家人】 小红分享到上初中后，我的学习成绩有所下降，“不谈学习，母慈子孝，一提成绩，鸡飞狗跳”是我们家的真实写照。我现在和爸爸妈妈经常发生冲突，亲子关系越来越糟糕，我的朋友圈也全部“屏蔽”了他们。我很想改变这种不和谐的亲子关系，我该怎么办呢？ （2）小红同学该如何与爸爸妈妈改善不和谐的亲子关系？ 【我与自己】 以下是小红同学的自评和老师同学以及家人对他的评语。 小红自评 聪慧伶俐、潜力巨大，但是作为一个女孩子，不如别人漂亮，觉得身边的人都比自己强，不知道改怎么办。 同学评语 你思维活跃，有很多创意和想法，关心集体，但是与同学相处时，容易因一点小事就发怒，情绪激动 老师评语 学习成绩优秀，琴棋书画样样精通，但一遇到挫折就容易消沉。希望你能改正不足，做更好的自己。 家长评语 做事效率高，并且很有主见，但是对有些事情的看法缺少经验和实践，导致看问题不够全面。 （3）如果你是小红，看到大家的评价后会如何完善自我，做更好的自己？ 23. 阅读材料，回答问题。 为了让同学们感受青春，体悟青春。某校举行了十四岁青春成长仪式活动，诚邀你加入，沉浸式体验魅力青春。 【展现自我】 学校举办“秀出最好的自己”活动，让大家个个绽放光彩。 （1）依据范例，写出你表演的形式、内容和目的。 范例： 形式：诗朗诵。 内容：《我爱你中国》。 目的：弘扬中华文化，增强爱国情感。 【坚持自我】 小张同学在准备节目的时候，为了不落下功课，不仅要准备节目，还要完成学习任务，家人劝他放弃，他却说：“参与这次集体活动会有很多收获，我要继续坚持。” （2）运用所学知识，从小张同学的经历中分析参加集体活动的意义。 【绽放自我】 本次活动特别安排了班集体亮相环节，各班要展示自己的班牌、班徽、口号等。某班同学分组合作，各尽其能，利用课后时间设计、打磨，通力合作，最后获得了“最具魅力班级”荣誉称号。 （3）该班同学的表现启示我们如何创建美好集体？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$