万以内数的认识（第3课时）（课件）-2023-2024学年二年级下册数学青岛版

2.1 万以内数的认识 第3课时 观察右图，你能得到什么信息？ 一楼餐厅 597座 二楼餐厅 508座 故事书 895册 科技书 806册 你们光明小学有1210人，我们实验小学有958人。 一、情境导入 一楼餐厅大约能坐多少人？二楼呢？ 二、你问我说 一楼餐厅大约能坐600人， 500 550 600 650 700 508 597 597接近600，600就是597的近似数。 508接近500，500就是508的近似数。 约等号 500 说得对不对呢？我们可以在图上看一看。 508 ≈ 597 ≈ 600 … 二楼餐厅大约能坐500人。 （1）上海磁悬浮列车每小时最快能行驶430千米。每小时大约行驶（ ）千米。 ①400 ②500 （2）胶州湾海底隧道是我国目前最长的海底隧道，它分为路上与海底两部分，其中海底部分长3950米。海底部分长大约 （ ）米。 ①3000 ②4000 试一试 1.下面各数的近似数是多少？选一选。 400 4000 二、你问我说 光明小学有1210人，实验小学有958人。哪所学校的人数多？ 比一比1210和958的大小就知道了。 1210 958 ○ 二、你问我说 哪所学校的人数多？ 1210比1000大， 将两个数分别与1000比。 958比1000小， 所以1210比958大 。 > 1210 958 ○ 958≈1000， 二、你问我说 哪所学校的人数多？ 1210≈1200， 1200大于1000， 所以1210大于958。 分别取两个数的近似数，再比较近似数的大小。 > 1210 958 ○ 二、你问我说 哪所学校的人数多？ 1210是四位数，958是三位数， 四位数比三位数大，所以1210比958大。 位数不同的两个数比较大小，位数多的那个数大。 > 比数位的多少。 1210 958 ○ 　 1234 998 > < 试一试 想一想，数位不同的两个数，怎样比较大小？ 　在 里填上“<”、“=”或“>”。 967 1000 567 489 > ○ 895 806 ○ 故事书895册，科技书806册，哪类册数多？ 二、你问我说 895比850大， 806比850小， 所以895比806大。 二、你问我说 895 806 ○ 故事书895册，科技书806册，哪类册数多？ 将两个数分别与850比。 895≈900，806≈800， 900大于800， 所以895大于806。 二、你问我说 895 806 ○ 故事书895册，科技书806册，哪类册数多？ 分别取两个数的近似数，再比较近似数的大小。 ﹥ 百位上的数相同 8 9 5 8 0 6 8 9 5 8 0 6 9＞0，所以895比806大。 再比较十位上的数 二、你问我说 895 806 ○ 故事书895册，科技书806册，哪类册数多？ 位数相同的两个数比较大小，从左起第一位开始比较，如果第一位上的数相同，就比较第二位上的数……直到比较出大小为止。 ﹥ 试一试 二、合作探索 1．仔细想，认真填。 (1)与准确数接近的整千、整百、整十……的数称为准确数的(　　 )，准确数与近似数之间一般用符号(　　)连接。 (2)一片果园里有596棵苹果树，约是(　　　)棵；梨树有302棵，约是(　　　)棵。 (3)一台电视机售价5008元，约是(　　　)元；一台电脑7980元，约是(　　　)元；一盏台灯59元，约是(　　　)元。 近似数 ≈　 600 300　 5000　 8000　 60 14 2．写出下面各数的近似数。 196≈(　　　) 498≈(　　　) 1009≈(　　　) 3975≈(　　　) 507≈(　　　) 4978≈(　　　) 二、合作探索 200 500 1000 4000 500 5000 15 3．填一填。 (1)1027比1000(　 )，971比1000( 　)，所以1027(　 )971。1027是( 　 )位数，971是( 　 )位数，四位数比三位数(　　)。 (2)在 里填上“＞”“＜”或“＝”。 6580 568 879 8830 987 1002 3001 310 9989 10000 5004 498 二、合作探索 ＞ 大 小 ＞ 四 三 大 ＞ ＜ ＜ ＞ ＜ 16 4．认真填一填。 (1)3170和3107都是(　　)位数，先比较(　　)位上的数，(　　)位上的数相同，再比较(　　)位上的数，(　　)位上的数也相同，再比较(　　)位上的数，十位上的数(　　)＞(　　)，所以(　 　)＞(　 　)。 (2)在 里填上“＞”“＜”或“＝”。 9099 9999 3864 3629 1020 1020 389 404 9790 9793 2500 5200 二、合作探索 四 千 千 百 百 十 7 　0 3170 3107 ＜ ＞ ＝ ＜ ＜ ＜ 17 二、你问我说 归纳总结： 比较两个数的大小时，常常有以下两种情况： (1)两个数的位数不同，位数多的数大于位数少的数； (2)两个数的位数相同，先比较最高位上的数，最高位上数大的那个数较大，如果最高位上的数相同，就比较下一个数位上的数，以此类推，直到比出大小为止。 将括号内合适的数圈起来。 398本练习本 整套书有603页 服装厂每天制作2980件衣服 大约（500本 400本 300本） 大约（500页 600页 700页） 大约（3000件 2000件 1000件） 三、课堂练习 写出下面每种家具的大约价格。 衣柜3698元 沙发4089元 床6303元 大约（ ）元 大约（ ）元 大约（ ）元 3700 4100 6300 比较下面各数的大小。 5612 732 287 3971 4298 999 419 6721 2519 892 4427 318 ＞ ＞ ＞ ＜ ＜ ＞ 比较一下下面哪件物品的价格高。 3768元 999元 968元 6368元 ＞ ＜ 比较下面各数的大小。 3481 3582 4184 3971 4298 3364 1419 1411 2574 2753 4314 5587 ＜ ＜ ＜ ＞ ＞ ＞ 比一比。 把下面物品的价格按从小到大的顺序排列。 1854元 2982元 5913元 1402元 3467元 （ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ） 1854元 1402元 2982元 3467元 5913元 同步练习 这节课你们都学会了哪些知识？ 四、课堂小结 与准确数最接近的整千、整百、几千几百或几百几十的数都称之为准确数的近似数，准确数与它的近似数之间用约等号连接。 比较位数不同的万以内的数的大小时，位数多的数大于位数小的数。 同步练习 这节课你们都学会了哪些知识？ 比较位数相同的万以内的数的大小时，先比较最高位上的数字，最高位上的数字大的那个数大；如果最高位上的数字相同，就依次比较下一位上的数字，直到比较出大小为止。 借助近似数比较两个数的大小：把两个要比较的数写成它们的近似数，然后比较它们的近似数的大小即可得出结果。 $$