精品解析：江西省抚州市金溪县第一中学2024-2025学年八年级上学期期中道德与法治试题

江西省抚州市金溪县第一中学2024-2025学年八年级 上学期期中道德与法治试题 一、单项选择（每小题只有一个最符合题意的选项。每小题2分，共36分） 1. 全红婵，在亚运会赛场上，她是一名参赛者；在家里，她是父母的女儿；在游泳队里，她是队友的同伴；在祖国大家庭中，她是中国的公民……这表明（ ） ①个人的生存与发展离不开社会 ②公民关心社会发展，有利于塑造健全人格 ③在不同的社会关系中，我们具有不同的身份 ④个人是社会的一员，其身份是在社会关系中确定的 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 2. 国家反诈中心为了提高人们防范电信网络诈骗的意识，特此提醒：“未知链接不点击，陌生来电不轻信……转账汇款多核实”。最适合补充在其中的一句是（ ） A. 网络消息多发布 B. 网上朋友多交往 C. 个人信息不透露 D. 他人关心不理睬 3. 追星应当理性文明、适度有节。有些“粉丝”面对偶像违法犯罪的事实仍执迷不悟,奉行“三不”策略：不相信、不接受、不抛弃。“中毒”如此之深,令人无语。这些“粉丝”应（ ） ①学会独立思考,树立底线意识 ②明白偶像崇拜有百害而无一利 ③勇敢面对挫折,做到自信自强 ④寻找好的榜样,学习好的榜样 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 4. 中华民族的灿烂文化，形成了代代相传的美德，告诉我们为人处世的道理。下面理解错误的是（　　） A. 谁言寸草心，报得三春晖﹣﹣平等待人 B. 己所不欲，勿施于人﹣﹣换位思考 C. 言必信，行必果﹣﹣言出必行 D. 退一步海阔天空﹣﹣宽容他人 5. 邻里节，是关于邻居之间的一个节日，通常是以居住在附近的左邻右舍为活动主体，以促进邻里和谐、推动邻居之间的互动和互帮互助为活动主旨。邻里之间的关系属于（ ） A 血缘关系 B. 地缘关系 C. 业缘关系 D. 姻缘关系 6. “创建文明城市人人有责”八年级晓黎同学调查了银海路路口交通出行情况，发现有司机在早晚高峰段行车缓慢时心急火燎，排在队伍后段，不断按喇叭催促；有行人任意闯红灯、边过马路边刷手机等现象。为维护良好的交通秩序，你的合理化建议是（ ） ①司机提高驾驶素养，文明出行 ②行人提高规则意识，遵守交通法规 ③为减缓高峰通车拥挤，行人众多可抱团随意过马路 ④交警加大对违章行为的行政处罚 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 7. 2023年10月1日，30．2万人齐聚天安门广场，共同见证五星红旗冉冉升起的庄严时刻，庆祝新中国74周年华诞。虽然人数众多，但是大家自觉排队，秩序井然。对此下列说法正确的是（ ） ①井然有序的秩序离不开社会规则的维系 ②只有维护了社会秩序才能提升个人素养、提升国家形象 ③人们自觉遵守现场规则，有序表达爱国之情 ④为了表达爱国之情，可以不拘泥于法律之内的要求 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 2023年暑期热播电影《孤注一掷》取材于真实的诈骗案例，直观展现了境外网络犯罪团伙实施诈骗的全过程，描绘了受害人及家属的惨痛经历，为每位观影人敲响反诈警钟。这警示青少年（ ） ①严厉打击违法犯罪，维护网络秩序 ②增强识诈、防诈、反诈意识，提升防骗识骗能力 ③拒绝使用网络，避免网络诈骗 ④正确辨识真假网站，不随意泄露银行卡号及密码 A ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 9. “这是你孩子的成绩单”“你的银行密码出现异常，请尽快修改密码”……有些看似是老师、银行客服发来的信息，背后隐藏的其实是手机病毒。一旦手机用户点击了短信，就会造成手机中毒、账户失窃。这告诫我们（ ） A. 网络诈骗十分隐蔽，用户无法防范 B. 网络丰富日常生活，网络推动社会进步 C. 网络交往的对象是虚拟的，完全不可信 D. 要提高网络交往的警惕性，保护个人隐私 10. 孔子说：“言必信，行必果”“人而无信，不知其可也”。这两句话强调（ ） ①诚信是一个人安身立命之本 ②诚信是人际交往的前提 ③诚信是民法的一项基本原则 ④诚信促进社会文明和国家兴旺 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 11. 晚三秒再关门是生活中的小细节。当朋友到你家做客离开时，目送朋友，待脚步声渐远后，再轻轻关上门。这种做法是:（ ） ①道德提倡，法律强制的责任②尊重他人，体现修养的细节 ③明辨是非，弃恶从善的选择④换位思考，温暖他人的做法 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 12. “侮辱、诽谤或者以其他方式侵害英雄烈士的名誉、荣誉，损害社会公共利益，情节严重的，三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。”本条款针对的是（ ） A. 刑事违法行为 B. 行政违法行为 C. 民事违法行为 D. 合同违约行为 13. 目前多趟复兴号列车设有静音车厢，旅客在享受“静音福利”的同时，也须在车厢内保持安静，使用各类电子设备时须佩戴耳机或关闭音源外放功能等。这表明（ ） ①井然有序的社会生活离不开规则保障②规则是人们在共同协商基础上形成的 ③违反社会规则就应该受到法律的制裁④我们需要发自内心地敬畏和遵守规则 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 14. 教育部印发的《关于加强中小学生手机管理工作的通知》明确，学生确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同意、书面提出申请，进校后应将手机交由学校统一保管，禁止带入课堂。遵守通知要求，学生应（ ） ①增强规则意识 ②积极改进规则 ③培养法治观念 ④提高自律能力 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 15. 刘某因贩毒、抢劫，被人民法院判处死刑、剥夺政治权利终身，并处罚金6万元，赔偿原告经济损失15万元。分析案例，下列观点正确的是（ ） A 死刑、剥夺政治权利属于主刑 B. 违反了刑法是犯罪的最本质特征 C. 剥夺政治权利、罚金属于附加刑 D. 应受刑罚处罚性是一般违法行为的特征之一 16. 近年来，在通信技术的强力支撑下，智能化设备全面普及，接入互联网的门槛大幅降低，微信、移动支付、手机健身、网络租车……海量应用覆盖了百姓生活的方方面面。这反映了（ ） A. 网络让我们的生活更加便利 B. 网络为科技创新搭建新平台 C. 网络是把双刃剑，有利有弊 D. 网络满足了人们的一切需求 17. 福建某地检察院联合教育局，聘任多名中小学生担任法治副校长的“法治小助理”，承担校园法治教育宣传员和监督员的职责。该举措有利于（ ） ①引导学生学法知法守法 ②鼓励学生参与法治实践 ③提高青少年的执法能力 ④加强青少年的司法保护 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 18. 中学生小闽发现邻居行迹神秘，通过观察怀疑他们在实施违法行为，于是拨打报警电话，为公安机关侦破案件提供了重要线索。小闽的行为值得我们学习的是（ ） A. 自己遭遇侵害时学会依法求助 B. 惩恶扬善，制裁违法犯罪行为 C. 敢于并善于同违法犯罪作斗争 D. 杜绝不良行，预防违法犯罪 二、简要回答（简明扼要，条理清楚。每小题6分，共12分） 19. 在日常生活中，我们要学会保护自己、亲近社会。 情境一 小江从快递驿站取到包裹后，发现快递单上写着扫码领“福利”，小江有些好奇。 （1）如果你是小江，你会扫码吗？请运用所学知识说明理由。 情境二 小赣与同学约好周日一起去敬老院慰问老人。周日早上，闹钟响了，小赣却迟迟不想起床，便打电话给同学说自己不去了。 （2）你赞成小赣的做法吗？请运用所学知识说明理由。 20. 2024年3月25日是第29个全国中小学生安全教育日。八（2）班开展了以“预防校园欺凌，你我共同行动”为主题的探究活动，由A组、B组两个学习小组分工合作完成，请你协助他们完成任务。 A组：查找校园欺凌行为可能违反的法律法规。 （1）请你帮助A组写出两部相关法律法规的名称。 B组：倡议未成年人携手行动，对校园欺凌说“不”。 倡议书 ……预防校园欺凌，需要你我共同行动。面对校园欺凌现象，我们要： ① 。 ② 。 让我们拒绝校园欺凌，远离校园暴力，做文明守法的中学生！ （2）请你运用所学知识，协助B组完成倡议书内容。 三、概括与评析（结合材料，自拟题目，运用所学知识进行多角度评论。12分） 21. 结合材料，完成答题。 ▲2022年11月30日发布的《2021年全国未成年人互联网使用情况研究报告》显示，未成年网民在网上遭到讽刺或谩骂的比例为16.6%。一段时间以来，不管是在社交平台口无遮拦，还是在舆论空间恶意中伤，一些具有诽谤性、污蔑性的图文视频，严重损害当事人的人格权益，严重扰乱网络秩序、破坏网络生态，甚至酿成不少生命的悲剧。用法治方式铲除网络暴力，不仅是社会各界的共同愿望，也是法治社会的必然要求。 ▲从印发《关于切实加强网络暴力治理的通知》，到发布《新时代的中国网络法治建设》白皮书，再到关于依法惩治网络暴力违法犯罪的指导意见(征求意见稿)》向社会公开征求意见……我国依法惩治网络暴力的力度不断加大。 ▲必须要认识到，网络暴力行为和现实中一样，都有可能构成侮辱，诽谤，侵犯名誉权、隐私权等犯罪。信息时代，人人都有表达的自由，但谁都没有肆无忌惮、胡作非为的特权。网暴者不管是躲电脑、手机里面，还是藏在昵称、头像后面，都要为自己的行为付出应有的代价。 （1）拟题：运用所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题目。 （2）评论：从不同的角度对上述材料进行分析评论。 四、探究与实践（紧扣题意，综合运用所学知识进行探究与实践。22小题8分，23小题12分，共20分） 22. 共产党人要始终做到心存敬畏、手握戒尺。 【讲规矩】9月1日，在中央党校（国家行政学院）中青年干部培训班开班式上，习近平总书记要求年轻干部严守规矩、不逾底线。习近平总书记强调：“我们共产党人为的是大公、守的是大义、求的是大我，更要正心明道、怀德自重，始终把党和人民放在心中最高位置，做一个一心为公、一身正气、一尘不染的人。” （1）约束共产党人的“规矩”有哪些？ 【知敬畏】“级别再高，也高不过人民；权力再大，也大不过法律。”从许多腐败分子的堕落轨迹来看，一旦失去敬畏，思想防线就会悄然失守，精神堤坝就会轰然倒塌，行为就没有任何底线。 （2）“权力再大，也大不过法律”，彰显了法律的哪一特征？ 【守底线】革命年代，第五次反“围剿”失利后，江西省苏维埃政府主席刘启耀背着金条乞讨数年，历尽千辛万苦寻找党组织继续干革命，不动用分毫党的经费；和平时期，“时代楷模”杨春在办理涉赌案件时，拒绝朋友的说情与行贿：“我们都是头顶国徽的人，办了'金钱案''关系案'，我们就是历史的罪人。” （3）材料启示我们应该如何遵守社会规则？ 23. 八年级某班开展以“珍惜美好生活，预防违法犯罪”为主题的探究学习，请你参与。 【法治播报】小江同学播报了一则法治新闻。 2023年5月30日，辽宁省大连市中级人民法院公开宣判辽宁省人民政府原党组成员、副省长郝春荣受贿一案，以受贿罪判处被告人郝春荣有期徒刑十二年，并处罚金人民币二百万元；对查扣在案的郝春荣受贿所得及其孳息依法予以追缴，上缴国库。 （1）这则新闻告诉我们哪些法治道理? 【以案释法】小西同学分享了一则维权案例。 准备离婚的何某因一时气愤，将相关诉讼材料制作成短视频在网络上发布，妻子刘某以何某侵犯其隐私权为由，一纸诉状将何某告上法庭。人民法院根据何某的过错情况，判决其离婚时赔偿妻子1万元。 （2）这一案例对我们有何警示? 【普法视频】老师播放了一则普法小视频。 13岁，小华(化名)结识了社会上的一些“哥们儿”，受他们的影响，小华经常逃学、进网吧，屡教不改。 14岁，因为父母给的零花钱远远不能满足他的消费需求，小华开始小偷小摸，还向低年级同学索要财物。 16岁，小华与几个小混混一起抢劫一辆出租车，并把出租车司机打成重伤。人民法院依法判处其有期徒刑两年零六个月。 （3）结合小华的经历，说说我们应该如何预防犯罪。 例：预防犯罪，需要我们认清犯罪危害，珍惜美好生活。 ①预防犯罪，需要们 。 ②预防犯罪，需要我们 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 江西省抚州市金溪县第一中学2024-2025学年八年级 上学期期中道德与法治试题 一、单项选择（每小题只有一个最符合题意的选项。每小题2分，共36分） 1. 全红婵，在亚运会赛场上，她是一名参赛者；在家里，她是父母的女儿；在游泳队里，她是队友的同伴；在祖国大家庭中，她是中国的公民……这表明（ ） ①个人的生存与发展离不开社会 ②公民关心社会发展，有利于塑造健全人格 ③在不同的社会关系中，我们具有不同的身份 ④个人是社会的一员，其身份是在社会关系中确定的 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 ③④：材料中，全红婵在不同的社会关系中具有着不同的身份；体现了个人是社会的一员，其身份是在社会关系中确定的，故③④说法正确； ①：这在材料中没有体现出来，故①不符合题意； ②：这与题文的主旨内容不符，故②不符合题意； 故本题选D。 2. 国家反诈中心为了提高人们防范电信网络诈骗的意识，特此提醒：“未知链接不点击，陌生来电不轻信……转账汇款多核实”。最适合补充在其中的一句是（ ） A. 网络消息多发布 B. 网上朋友多交往 C. 个人信息不透露 D. 他人关心不理睬 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查网络方面的知识。 A：依据教材知识，网络信息良莠不齐，对于网络信息我们要慎重辨别，不能随便的发布，所以A说法错误； B：网络交友要慎重，注意自我保护，所以B说法错误； C：在开放的网络世界里，个人的隐私容易被侵犯，所以我们在上网时要注意保护自己的隐私，个人信息不泄露，所以C说法正确； D：说法和题意无关，D错误； 故本题选C。 3. 追星应当理性文明、适度有节。有些“粉丝”面对偶像违法犯罪的事实仍执迷不悟,奉行“三不”策略：不相信、不接受、不抛弃。“中毒”如此之深,令人无语。这些“粉丝”应（ ） ①学会独立思考,树立底线意识 ②明白偶像崇拜有百害而无一利 ③勇敢面对挫折,做到自信自强 ④寻找好的榜样,学习好的榜样 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查独立思考、向榜样学习。 ①④：材料中的“粉丝”因为对偶像的盲目崇拜而不顾其违法犯罪的事实，这体现出他们丧失了独立思考的能力，法治意识淡薄，他们应该学会独立思考，增强法治意识，寻找和学习具有正能量的榜样，故①④符合题意； ②：有百害而无一利说法不妥，故②说法错误； ③：这与题文的主旨内容不符，故③不符合题意； 故本题选B。 4. 中华民族的灿烂文化，形成了代代相传的美德，告诉我们为人处世的道理。下面理解错误的是（　　） A. 谁言寸草心，报得三春晖﹣﹣平等待人 B. 己所不欲，勿施于人﹣﹣换位思考 C. 言必信，行必果﹣﹣言出必行 D. 退一步海阔天空﹣﹣宽容他人 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查中华民族的传统美德。中华传统美德熔铸了中华民族坚定的民族志向、高尚的民族品格和远大的民族理想，是代代相传、世世发展的民族智慧，是建设富强、民主、文明、和谐的社会主义中国的精神力量。分析选项可知，BCD理解正确；A理解错误，“谁言寸草心，报得三春晖”体现了孝敬父母的传统美德，符合题意。故选A。 5. 邻里节，是关于邻居之间的一个节日，通常是以居住在附近的左邻右舍为活动主体，以促进邻里和谐、推动邻居之间的互动和互帮互助为活动主旨。邻里之间的关系属于（ ） A. 血缘关系 B. 地缘关系 C. 业缘关系 D. 姻缘关系 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会关系。 ABC：依据教材知识，血缘关系是指以血亲或生理关系为基础形成的生活关系，如家庭，家族成员之间的关系；地缘关系是指直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系，如同乡、邻居等；业缘关系是指以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系，如：同学、同事等，故AC不符合题意；B说法正确； D：姻缘关系不属于社会关系，故排除D； 故本题选B。 6. “创建文明城市人人有责”八年级晓黎同学调查了银海路路口交通出行情况，发现有司机在早晚高峰段行车缓慢时心急火燎，排在队伍后段，不断按喇叭催促；有行人任意闯红灯、边过马路边刷手机等现象。为维护良好的交通秩序，你的合理化建议是（ ） ①司机提高驾驶素养，文明出行 ②行人提高规则意识，遵守交通法规 ③为减缓高峰通车拥挤，行人众多可抱团随意过马路 ④交警加大对违章行为的行政处罚 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自觉遵守规则。 ①②：依据题文，为了维护良好的交通秩序，面对早晚高峰司机心急火燎的按喇叭催促行为，司机应当提高驾驶素养，文明出行；面对行人任意闯红灯、边过马路边刷手机等现象，行人应当提高规则意识，遵守交通法规，故①②符合题意； ③：要遵守交通规则，不能抱团随意过马路，故③说法错误； ④：交警要依法对违章行为进行处罚，不可随意加大对违章行为的行政处罚力度，故④说法错误； 故本题选A。 7. 2023年10月1日，30．2万人齐聚天安门广场，共同见证五星红旗冉冉升起的庄严时刻，庆祝新中国74周年华诞。虽然人数众多，但是大家自觉排队，秩序井然。对此下列说法正确的是（ ） ①井然有序的秩序离不开社会规则的维系 ②只有维护了社会秩序才能提升个人素养、提升国家形象 ③人们自觉遵守现场规则，有序表达爱国之情 ④为了表达爱国之情，可以不拘泥于法律之内的要求 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会规则。 ①③：大家自觉排队观看升旗仪式，秩序井然，表明井然有序的秩序离不开社会规则的维系，人们自觉遵守现场规则，有序表达爱国之情，故①③说法正确； ②：只有……才能，夸大了维护社会秩序的作用，故②说法错误； ④：我们要在法律允许的范围内表达爱国之情，故④说法错误； 故本题选B。 8. 2023年暑期热播电影《孤注一掷》取材于真实的诈骗案例，直观展现了境外网络犯罪团伙实施诈骗的全过程，描绘了受害人及家属的惨痛经历，为每位观影人敲响反诈警钟。这警示青少年（ ） ①严厉打击违法犯罪，维护网络秩序 ②增强识诈、防诈、反诈意识，提升防骗识骗能力 ③拒绝使用网络，避免网络诈骗 ④正确辨识真假网站，不随意泄露银行卡号及密码 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查理性参与网络生活。 ②④：电影《孤注一掷》的播出，为每位观影人敲响反诈警钟，这警示青少年正确辨识真假网站，不随意泄露银行卡号及密码；增强识诈、防诈、反诈意识，提升防骗识骗能力，故②④符合题意； ①：不是青少年的角度，故①不符合题意； ③：“拒绝使用网络”的说法绝对化，忽视了网络的积极作用，故③错误； 故本题选D。 9. “这是你孩子的成绩单”“你的银行密码出现异常，请尽快修改密码”……有些看似是老师、银行客服发来的信息，背后隐藏的其实是手机病毒。一旦手机用户点击了短信，就会造成手机中毒、账户失窃。这告诫我们（ ） A. 网络诈骗十分隐蔽，用户无法防范 B. 网络丰富日常生活，网络推动社会进步 C. 网络交往的对象是虚拟的，完全不可信 D. 要提高网络交往的警惕性，保护个人隐私 【答案】D 【解析】 【详解】该题考查网络。 D：分析题文：有些看似是老师、银行客服发来的信息，背后隐藏的其实是手机病毒。一旦手机用户点击了短信，就会造成手机中毒、账户失窃；结合所学知识可知，这告诉我们要提高网络交往的警惕性，保护个人隐私；D符合题意； A：网络诈骗十分隐蔽，但用户是可以防范的；A错误； B：材料没涉及网络丰富日常生活，网络推动社会进步，不符合题意； C：完全不可信的说法太绝对，错误； 故本题选D。 10. 孔子说：“言必信，行必果”“人而无信，不知其可也”。这两句话强调（ ） ①诚信是一个人安身立命之本 ②诚信是人际交往的前提 ③诚信是民法的一项基本原则 ④诚信促进社会文明和国家兴旺 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对诚信重要性的认识和理解。 ①②：材料中的话重点是在强调诚信对一个人的重要性，说明了诚信是一个人安身立命之本，是我们融入社会的通行证，是人际交往的前提，故①②说法正确； ③④：这不属于诚信对个人的重要性的体现，故③④说法错误； 故本题选A。 11. 晚三秒再关门是生活中的小细节。当朋友到你家做客离开时，目送朋友，待脚步声渐远后，再轻轻关上门。这种做法是:（ ） ①道德提倡，法律强制的责任②尊重他人，体现修养的细节 ③明辨是非，弃恶从善的选择④换位思考，温暖他人的做法 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对尊重他人、换位思考的认识和理解。题文中，当他人从自家中离去，我们应该目送他人离开，这是尊重他人，体现修养的细节；也体现了换位思考，温暖他人。所以②④说法正确；这不具有强制性，①说法错误；这也没有体现出弃恶从善的内容，③与题意不符；故选C。 12. “侮辱、诽谤或者以其他方式侵害英雄烈士的名誉、荣誉，损害社会公共利益，情节严重的，三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。”本条款针对的是（ ） A. 刑事违法行为 B. 行政违法行为 C. 民事违法行为 D. 合同违约行为 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查违法行为的分类； A：分析题干条款，承担的责任是判处三年以下有期徒刑、拘役、管制和剥夺政治权力，属于刑罚，所以针对的是刑事违法行为，A正确； B：题干条文未涉及行政违法，B错误； CD：合同违法一般属于民事违法，题干未涉及民事违法，CD错误； 故本题选A。 13. 目前多趟复兴号列车设有静音车厢，旅客在享受“静音福利”的同时，也须在车厢内保持安静，使用各类电子设备时须佩戴耳机或关闭音源外放功能等。这表明（ ） ①井然有序的社会生活离不开规则保障②规则是人们在共同协商基础上形成的 ③违反社会规则就应该受到法律的制裁④我们需要发自内心地敬畏和遵守规则 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自觉遵守规则。 ①④：分析题文可知，复兴号列车设置静音车厢并规定旅客的行为规范，表明井然有序的社会生活离不开规则保障；旅客在享受“静音福利”的同时也应遵守相关规则，这说明我们需要发自内心地敬畏和遵守规则，故①④说法正确； ②：材料未提及规则是如何形成的，故②不符合题意； ③：违反社会规则不一定都受到法律制裁，只有违反法律这种规则才会受到法律制裁，故③说法错误； 故本题选B。 14. 教育部印发的《关于加强中小学生手机管理工作的通知》明确，学生确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同意、书面提出申请，进校后应将手机交由学校统一保管，禁止带入课堂。遵守通知要求，学生应（ ） ①增强规则意识 ②积极改进规则 ③培养法治观念 ④提高自律能力 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】该题考查规则意识。 ①④：题文内容说明社会规则划定了自由的边界，因此遵守通知要求，学生应增强规则意识，提高自律能力，所以①④符合题意； ②③：材料没有涉及积极改进规则和培养法治观念，②③排除； 故本题选C 15. 刘某因贩毒、抢劫，被人民法院判处死刑、剥夺政治权利终身，并处罚金6万元，赔偿原告经济损失15万元。分析案例，下列观点正确的是（ ） A. 死刑、剥夺政治权利属于主刑 B. 违反了刑法是犯罪的最本质特征 C. 剥夺政治权利、罚金属于附加刑 D. 应受刑罚处罚性是一般违法行为的特征之一 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查刑罚的定义和种类。 C：根据所学知识可知，题干中的刘某其行为属于犯罪行为，剥夺政治权利、罚金属于附加刑，故C正确； A：死刑属于主刑，剥夺政治权利属于附加刑，故A错误； B：严重社会危害性是犯罪的最本质特征，故B错误； D：一般违法不受刑罚处罚，故D错误； 故本题选C。 16. 近年来，在通信技术的强力支撑下，智能化设备全面普及，接入互联网的门槛大幅降低，微信、移动支付、手机健身、网络租车……海量应用覆盖了百姓生活的方方面面。这反映了（ ） A. 网络让我们的生活更加便利 B. 网络为科技创新搭建新平台 C. 网络是把双刃剑，有利有弊 D. 网络满足了人们的一切需求 【答案】A 【解析】 【详解】该题考查网络的积极作用。 A：分析题文：微信、移动支付、手机健身、网络租车等海量应用覆盖了百姓生活的方方面面；结合所学知识可知，这说明了网络让我们的生活更加便利；A符合题意； BC：本身观点正确，但与题无关，材料不能体现； D：说法太绝对，错误； 故本题选A。 17. 福建某地检察院联合教育局，聘任多名中小学生担任法治副校长的“法治小助理”，承担校园法治教育宣传员和监督员的职责。该举措有利于（ ） ①引导学生学法知法守法 ②鼓励学生参与法治实践 ③提高青少年的执法能力 ④加强青少年的司法保护 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查法治的相关知识。 ①②：依据题文描述和所学知识，中小学配备法治副校长，有利于增强学校师生权益的保护，推进青少年的法治教育，引导学生学法知法守法 ，鼓励学生参与法治实践，①②正确； ③：青少年不能执法 ，③错误； ④：司法保护是司法机关采取的措施，④错误； 故本题选A。 18. 中学生小闽发现邻居行迹神秘，通过观察怀疑他们在实施违法行为，于是拨打报警电话，为公安机关侦破案件提供了重要线索。小闽的行为值得我们学习的是（ ） A. 自己遭遇侵害时学会依法求助 B. 惩恶扬善，制裁违法犯罪行为 C. 敢于并善于同违法犯罪作斗争 D. 杜绝不良行为，预防违法犯罪 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查敢于并善于同违法犯罪作斗争。 C：分析题文，小闽发现邻居行迹神秘，怀疑他们在实施违法行为后拨打报警电话，为公安机关侦破案件提供重要线索，这体现了小闽敢于并善于同违法犯罪作斗争，故C符合题意； A：材料中小闽并非自己遭遇侵害，而是发现他人可能的违法行为，故A不符合题意； B：公民个人没有制裁违法犯罪行为的权力，制裁违法犯罪是国家机关的职责，故B错误； D：材料中未体现小闽杜绝不良行为和预防违法犯罪相关内容，故D不符合题意； 故本题选C。 二、简要回答（简明扼要，条理清楚。每小题6分，共12分） 19. 在日常生活中，我们要学会保护自己、亲近社会。 情境一 小江从快递驿站取到包裹后，发现快递单上写着扫码领“福利”，小江有些好奇。 （1）如果你是小江，你会扫码吗？请运用所学知识说明理由。 情境二 小赣与同学约好周日一起去敬老院慰问老人。周日早上，闹钟响了，小赣却迟迟不想起床，便打电话给同学说自己不去了。 （2）你赞成小赣的做法吗？请运用所学知识说明理由。 【答案】（1）不会扫码。理由：网络信息良莠不齐，扫码可能会导致个人信息泄露，遭受诈骗等风险，我们要增强自我保护意识，不随意点击不明链接，保护自己的隐私和财产安全。 （2）不赞成。理由：小赣的行为是不诚信、不负责任的表现。诚信是中华民族的传统美德，我们要信守承诺，积极参与社会公益活动，关心他人，培养社会责任感。 【解析】 【分析】考点考查：网络的负面影响、理性参与网络生活的要求、诚信的重要性、践行诚信的要求。 能力考查：运用所学知识分析、解决问题的能力。 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。 【详解】（1）第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境一观点：小江从快递驿站取到包裹后，发现快递单上写着扫码领'福利'，小江有些好奇。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境一我不会扫码。 论据①：网络的负面影响。 论据②：理性参与网络生活的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境二观点：小赣与同学约好周日一起去敬老院慰问老人。周日早上小赣却迟迟不想起床，便打电话给同学说自己不去了。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境二不赞成小赣的做法。 论据①：诚信的重要性。 论据②：践行诚信的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 20. 2024年3月25日是第29个全国中小学生安全教育日。八（2）班开展了以“预防校园欺凌，你我共同行动”为主题的探究活动，由A组、B组两个学习小组分工合作完成，请你协助他们完成任务。 A组：查找校园欺凌行为可能违反的法律法规。 （1）请你帮助A组写出两部相关法律法规的名称。 B组：倡议未成年人携手行动，对校园欺凌说“不”。 倡议书 ……预防校园欺凌，需要你我共同行动。面对校园欺凌现象，我们要： ① 。 ② 。 让我们拒绝校园欺凌，远离校园暴力，做文明守法的中学生！ （2）请你运用所学知识，协助B组完成倡议书内容。 【答案】（1）《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国治安管理处罚法》（或《中华人民共和国刑法》等相关法律）。 （2）①保持冷静，避免激怒欺凌者，尽量拖延时间，寻找机会逃脱或向他人求助。 ②及时向老师、家长或其他信任的人报告校园欺凌事件，不要害怕报复，勇敢地维护自己和他人的权益。 ③增强自我保护意识，学习一些自我保护的技能和方法，如防身术、逃脱技巧等。 ④树立正确的价值观，不参与校园欺凌行为，不做欺凌者的帮凶，与同学友好相处，共同营造和谐的校园氛围。 【解析】 【分析】考点考查：违法行为的分类、预防犯罪的做法。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：法治观念。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是公民，需要运用违法行为分类的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：校园欺凌行为→未成年人保护法，预防未成年人犯罪法，刑法，民法典，治安管理处罚法等； 第三步：整合信息，组织答案。    【小问2详解】 本题考查未成年人对校园欺凌说“不”的做法， 属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 三、概括与评析（结合材料，自拟题目，运用所学知识进行多角度评论。12分） 21. 结合材料，完成答题。 ▲2022年11月30日发布的《2021年全国未成年人互联网使用情况研究报告》显示，未成年网民在网上遭到讽刺或谩骂的比例为16.6%。一段时间以来，不管是在社交平台口无遮拦，还是在舆论空间恶意中伤，一些具有诽谤性、污蔑性的图文视频，严重损害当事人的人格权益，严重扰乱网络秩序、破坏网络生态，甚至酿成不少生命的悲剧。用法治方式铲除网络暴力，不仅是社会各界的共同愿望，也是法治社会的必然要求。 ▲从印发《关于切实加强网络暴力治理的通知》，到发布《新时代的中国网络法治建设》白皮书，再到关于依法惩治网络暴力违法犯罪的指导意见(征求意见稿)》向社会公开征求意见……我国依法惩治网络暴力的力度不断加大。 ▲必须要认识到，网络暴力行为和现实中一样，都有可能构成侮辱，诽谤，侵犯名誉权、隐私权等犯罪。信息时代，人人都有表达的自由，但谁都没有肆无忌惮、胡作非为的特权。网暴者不管是躲电脑、手机里面，还是藏在昵称、头像后面，都要为自己的行为付出应有的代价。 （1）拟题：运用所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题目。 （2）评论：从不同的角度对上述材料进行分析评论。 【答案】（1）《擦亮法治利剑 严惩网络暴力》；《用法治方式铲除网络暴力》等。 （2）①从未成年人保护的角度：未成年人的生存和发展事关人类的未来，给予未成年人特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。网络保护有利于保障未成年人在网络空间的合法权益。②从合理利用网络的角度：恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。我们要自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。③从自由与规则的角度：社会规则划定了自由的边界。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。④从法治的角度：法治是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式。依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。⑤从民主的角度：人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。我国社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主。民主决策是保障人民利益得到充分实现的有效方式，有利于集中民智，促进决策的科学化。⑥从法律的角度：在生活中，我们既受到法律的约束，又受到法律的保护。法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。法律将让我们的生活更美好。⑦从违法与犯罪的角度：无论是一般违法还是犯罪，都要承担法律责任。我们要增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。⑧从法治与自由的关系的角度：无论现实世界还是网络空间， 自由都是法律之内的自由。法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价。 【解析】 【分析】考点考查：保护未成年人、合理性用网络、自由与规则的关系、法律作用、法治的重要性。 能力考查：运用所学知识分析和解决问题的能力。 核心素养：法治观念、责任意识、健全人格。 【小问1详解】 本题考查分析材料能力，为开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用未成年保护、合理利用网络、自由与规则、法律作用的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：未成年网民在网上遭到讽刺或谩骂的比例为16.6%→可链接网络保护、保护未成年人的原因； 关键词②：社交平台口无遮拦，舆论空间恶意中伤，损害当事人权益，用法治方式铲除暴力→可链接的合理利用网络、法律的作用、法治的重要性； 关键词③：依法惩治网络暴力的力度不断加大→可链接依法治国； 关键词④：信息时代，人人都有表达的自由，但谁都没有肆无忌惮、胡作非为的特权→可链接自由与规则的关系、法律的特征； 第三步：整合信息，组织答案。 四、探究与实践（紧扣题意，综合运用所学知识进行探究与实践。22小题8分，23小题12分，共20分） 22. 共产党人要始终做到心存敬畏、手握戒尺。 【讲规矩】9月1日，在中央党校（国家行政学院）中青年干部培训班开班式上，习近平总书记要求年轻干部严守规矩、不逾底线。习近平总书记强调：“我们共产党人为的是大公、守的是大义、求的是大我，更要正心明道、怀德自重，始终把党和人民放在心中最高位置，做一个一心为公、一身正气、一尘不染的人。” （1）约束共产党人的“规矩”有哪些？ 【知敬畏】“级别再高，也高不过人民；权力再大，也大不过法律。”从许多腐败分子的堕落轨迹来看，一旦失去敬畏，思想防线就会悄然失守，精神堤坝就会轰然倒塌，行为就没有任何底线。 （2）“权力再大，也大不过法律”，彰显了法律哪一特征？ 【守底线】革命年代，第五次反“围剿”失利后，江西省苏维埃政府主席刘启耀背着金条乞讨数年，历尽千辛万苦寻找党组织继续干革命，不动用分毫党的经费；和平时期，“时代楷模”杨春在办理涉赌案件时，拒绝朋友的说情与行贿：“我们都是头顶国徽的人，办了'金钱案''关系案'，我们就是历史的罪人。” （3）材料启示我们应该如何遵守社会规则？ 【答案】（1）党的纪律、国家法律法规、党的优良传统和工作惯例等。 （2）法律对全体社会成员具有普遍约束力。 （3）①遵守社会规则需要他律和自律。既需要监督、提醒、奖惩等外在约束，也需要自我约束，严于律己。②遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。无论何时何地，都应将规则内化于心、外化于行。 【解析】 【分析】考点考查：法律的特征、遵守社会规则的做法 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物     核心素养：道德修养、政治认同、法治观念 【小问1详解】 本题考查约束共产党人的规矩，为开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为国家，需要调用法律的特征的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：权力再大，也大不过法律→可链接法律对全体社会成员具有普遍约束力。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为国家，需要调用遵守社会规则的有关知识，从启示类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：刘启耀背着金条乞讨数年，历尽千辛万苦寻找党组织继续干革命，不动用分毫党的经费；和平时期，“时代楷模”杨春在办理涉赌案件时，拒绝朋友的说情与行贿→可链接遵守社会规则的做法。 第三步：整合信息，组织答案。 23. 八年级某班开展以“珍惜美好生活，预防违法犯罪”为主题的探究学习，请你参与。 【法治播报】小江同学播报了一则法治新闻。 2023年5月30日，辽宁省大连市中级人民法院公开宣判辽宁省人民政府原党组成员、副省长郝春荣受贿一案，以受贿罪判处被告人郝春荣有期徒刑十二年，并处罚金人民币二百万元；对查扣在案的郝春荣受贿所得及其孳息依法予以追缴，上缴国库。 （1）这则新闻告诉我们哪些法治道理? 【以案释法】小西同学分享了一则维权案例。 准备离婚的何某因一时气愤，将相关诉讼材料制作成短视频在网络上发布，妻子刘某以何某侵犯其隐私权为由，一纸诉状将何某告上法庭。人民法院根据何某的过错情况，判决其离婚时赔偿妻子1万元。 （2）这一案例对我们有何警示? 【普法视频】老师播放了一则普法小视频。 13岁，小华(化名)结识了社会上的一些“哥们儿”，受他们的影响，小华经常逃学、进网吧，屡教不改。 14岁，因为父母给的零花钱远远不能满足他的消费需求，小华开始小偷小摸，还向低年级同学索要财物。 16岁，小华与几个小混混一起抢劫一辆出租车，并把出租车司机打成重伤。人民法院依法判处其有期徒刑两年零六个月。 （3）结合小华经历，说说我们应该如何预防犯罪。 例：预防犯罪，需要我们认清犯罪危害，珍惜美好生活。 ①预防犯罪，需要们 。 ②预防犯罪，需要我们 。 【答案】（1）①法律是由国家强制力保证实施的，对全体社会成员具有普遍约束力。②法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。③无论是一般违法还是犯罪，都要承担法律责任。 （2）①我们要合理调节情绪，做情绪的主人。②公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。③在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。④要合理利用网络，做一名负责的网络参与者。 （3）杜绝不良行为；增强法治观念，依法自律；避免沾染不良习气，防患于未然；慎重交友，不交损友； 等等。 【解析】 【分析】考点考查：预防犯罪的要求、调节情绪、合理利用网络、依法行使权利、善用法律、法律的特征、法律的作用。 能力考查：获取和解读信息的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：法治观念。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用法律的特征、法律的作用的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：大连市中级人民法院公开宣判→法律是由国家强制力保证实施的； 关键词②：对查扣在案的郝春荣受贿所得及其孳息依法予以追缴，上缴国库→法律的作用；违法必究； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用、调节情绪、合理利用网络、依法行使权利、善用法律的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：因一时气愤网络发布诉讼内容→合理调节情绪，做情绪的主人； 关键词②：妻子刘某以何某侵犯其隐私权为由→依法行使权利； 关键词③：将相关诉讼材料制作成短视频在网络上发布→合理利用网络； 关键词④：人民法院根据何某的过错情况→寻求法律救助； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查预防犯罪要求，可结合教材知识作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$