第五单元学业水平测试-【一课通】2024-2025学年六年级上册语文新教材同步大考卷全程复习（统编版 五四制2024）

第五单元学业水平测试 二，地合性学习。(5分) 《时同：0分钟清会：10分) 学校举行以话说干古英维人物”为主题的端合性学习话动，请保参加 6(1)(断地号·跨学种)学校对学生进行了“我最崇用的人物“付叁群查。下面是并展法动前后的问 题序 四 总分 参测查统计图，请你用简清的话请概括出流计图中所反陕的信息。《3令》 得分 “我最米拜的人物”同卷调查统计图 、基础知识期耀与运用。《1D分】 103 口活动前 阅读语段，完成第1题 口销国 生活的热流也量木富衣们的精神任幕它在灯光里：桌的集灯使我想越对未来克鸿撞缓的“杯 制营长”，稳在千的一发之称，格年队烈流了请进的连路1它在童趣里：我春欢共着桶g.不操千是元 的那什而农，听它多毫容卒竹声音，$着常外除下而，文喜欢而后的漏复的雨味：它在小结贮：犀决蓝 20 色的木船越.那写着报纸0委的小黑找，席三两个地心营的农民，那特小宝塔流挥一尘不r的哈 革的英埠艺体明星其饱人物（人物） 亲…给人温装和诗意 L下列文段中，拾加点字注音，根据拼音写汉字，议有错误的一项是 1(2分) A,菲降(C) 橱栏(c哈)抽筒 R,惶操{chong) 原看{po 一尘不第 (2)为这次活动氨对联，请你从所给同俗中选用合适的组成下联。《2分) .斗篷(png)摘要 马骚 D.彩老家家(0 千的一发(in)等管 时代先锋看今就桃业业裤新篇.齐套十提往开未盼未来 2.下列各句中加点线沿运用不给当的一璞是 1(2分】 上联：忆且普军今先拿开天磷城创伟业下联： A.大家都在安静地学习在这千钧一发之际，小中“啊“了一声，一见虫子落在他的书卓上 三，整本书阅读。〔11分) R.五位壮土高临下，继续向紧果在身后的敌人射击。不少敌人华落山削，粉身掉骨 7.情根据要求完成《童年)专遥究 C.电用直气壮吼出这话后，气牡如牛地盯着我 D,在西部，沙子一其摆税了本，它们健会纵横神国，所向技摩 (1)下面标题的推列顺序与小说内容一致的是 ()(2分) ①三个少爷2两个上事小冈之死④册亲改嫁房客“好事精” 3.下列利病句的赣度不正偏的一溪是 )12分) A.38D2④ B.43281 CI2窗0①④ D.④05①D2 生，面对来势满满的新所见甲千段，每个人应具有一定的信息查全衡范。《在句末加上“意识”) 且.由于受天气影响，使得部分娃区天文爱好老设倦欧宜到”金星凌目”的奇成。（删去使得”） (2)班里举行（童年）主题论会，请从以下两个辩圈中任连一个，井忽可-段释同.(5分) 心能否切实诚轻学生课业负担，是我国中小学教学工作的当务之：（酬去“否”） 辩题一：阿枣动的外会对成爱不度网厚沙？ D,有些料学家说为，转某因大米富含维生常A,可以有效改善发展中国家人们营荐不良。（把“支 麻塑二：可廖沙的外通母不反抗外祖父泛佛药的表理吗？ 睿”改为”改变”》 我的选思： 我的静词： 4下列句千中，标点符号使用正确的一顶是 1(2分) A,太阳把天烤得这样干.还德长云彩画.为什么我一有了闲衣，天气衡报就总是“晴见： 从.“我：”桑哪段色发白，说：”我嘛缝缝补补…风吼得这么肉…我可替你心见！ (3)“黑夜给了我属色的取睛，我与用它寻找光明。请结合这句诗流该对阿廖沙或长经所的理解 C宽者，宽宏大量，不斤斤计较，容者，商纳有川，不心物我险。 (4分) D.黛客们在机触内挥舞看国核.齐声高用（我码但国），高手“东方风来.要起铜用 5.下列句子组成语段，刷序排列正绳的一项是 经典作品往程记录着优秀修思想，它1总是版地时代，历久弥断 四，阅读理解。〔34分） 2一个不读经典的人，不仪两江有限，月时智力和想象力也会有限。从而平量如识和思想机度川 〔一)阅速下面的古诗，完或题日。(6分) 还桃书之法，量在选坪经典作品。 春游满 ④可见。一个常读经熟作品的人，更客号成为一个高商的人 [宋)牵带 ®一个谀经典的人，将从先背精神果中减散养分，在与高骨心灵的对场中让情第得到南洛 双飞益子无时网？失率桃花醒术开 A.5321④ I.GL2GD C.82④①园 D.315240 人泰斗 春雨断将人不度，小身撑出郴阴来 全相复习大考卷·请文·六平拟上量 ÷19 8.下列对这首诗的理解不正确的一项是 (2分) ④听完无子的结，衣的心不禁一聚。兰彼孩子”子里导把朝是的光芒泥军物通了我心里并物为 A.首句诗人突然一问，从旋问的语气中表达了遇上系子时惊讶和高悦的心情 "漫改子“鸣不平，弟二天，我去符很平，以夫主的身份认缅了那记制愈。在我楼过相魔的一醉间，我看 B.诗人善丁氟住本质来表观事特，通过桃花开，双飞，情论春日明帽阁光。 见“缘效子”的眼晴壁问耀着效决的火饰。“慢道子”一存丁属线，千万到再弄手了朝是… C.第三句写再后水藏，小极敲花.许人无法没桥，表达移心快意的春看中无限的遗感 或用整个身心领喻着，等应着，并具向他深廷，我会认具地看管好那把钢息。艳帝着笑意和我香 .诗句告诉人门，闲境中仍道含着希望，也道出了度何事将消长受化的得理，体现果青的理理 到，我看者柜的背影着行新远，但中有一什对人的鼻标味儿，好原在明净的水里面，有以直看到他的心。 9.“夹岸镜花座水开”中“整”字运用报人于法，一方面生动形象地写出 回到家后，我起制恋收减起来，连月一现祺子一尘不乘的心灵。我对儿于说：” 的情章另一方面也表达了作者 的心情。(4分) 《有数效》 《二)周读下面文言文，并完减题口。《9分) 13.下到对第④段中“傻核子一再叮编我，千万别挥弄丢了钥思“一句中有路号作用的用解.正 伯牙数琴 角的一美是 ()(2分) 伯分驻界，幢于知听之：方技琴而志在太山，使子荆日：“香数手蛀琴！戴瓶子若大山。”少途之同 A表示他说话是断效续的 品，表示作者的余意未层 所志在减水，性子非文日：备益平拔琴！酒雨平着流衣”撞子荆尼，的牙政果抢狱，终身不复韭琴，法 C,省略了地叮藏的更多内容 D表示值说完月韵沉默 为世无是复为鼓星者 14,“使孩子”的使”主要表境在哪些方面？请简爱棍活。〔4分) 10.解释下列相点间。(4分) (1)方数琴面志在太山 (2)翼平若太山 15.请根据提示簧析下列语句。(6分) 11.用残代很语翻保下面句子。【3分) (1》良孩芋”手里席把制是的光苦岸岸的鸡了我。【品析加点司的表达效果》 以为世无风复为就琴者 《2}他站在预风的设门口，好像已经志件了备己，时而拾火有看天，时而向裙处场一脚，仿佛真有一可 12,下列对文中f子博说的两句话，分析不正确的项是 〔)(2分】 斜风吹不创、需打不动的气势。《从描可手法的角度品析) A表期铺子别向醇于琴声中，善于（贫号声。B,麦达了体子期对的牙高拉琴技的赞美之情 上.表明了怕牙弹琴的地点是在高山.藏水之间。.铺子期的夸符从侧面表现了自牙琴技高超 (三}网读下面文章，可答问题.(9分》 16,请谈就你对（傻孩子）这一日的用解。《4令》 傻玻子 ①无子特人了一斯新摩根。我者学状接他的第一天，能就激动而又神秘地合前我：“爸爸，我们庭 有一个像省子”增看儿争的手招，我看到了那个称乎乎的“傻孩乎”，只见际孩于身量不尚，国园的孩 17,(断素系·语言论用]保认为“我”同到家后会对白已的儿子说华什么是？请结合全文展开合理的 子气的略，流流的后毛下面据着一对文罩睛，脸上黑黑的，衣（有参日，长裤的藤盖处心授发白。听儿 联想和想象，恢仿“我”的口吻写一段话。(0宇友右)〔3分》 予说，%是地摄里牵牙成给录差的一个，但他的劳动成情藏好，班版里的阻活累浩地船珍着千，科的同 学把这样的机会都得修了他。儿予还青诉我，彼孩学今天在壤堂上感T裤子，大常都喇笑把了呢！ ②有一天我裤儿子的时间晚了一盛，学根门口只科下儿于和那个“馒道子”，“复藏子“漫人接风，五，作文。《40分1 每天都前巴走着上学效学。今天志么结在这里不龙死呢？九子小声皆诉我，“慢雅子”检到一花钙是，在8证曾裤曾四花在西南琴大需一多先生上果的情景一很多学生穿过整整一患是明城跑来常 这里等待失主呢！我那天走出银运了，还看见影个孩子使陵地品在学拉门口。 听…在他希表，这是一丹漫辛著杆银位得的事。在生活中，我门也经西过这样的事：温然餐欲美 以后的平个多月时间里，代每天数学都会看是那个镇平，他平卫择着一把全无灿灿竹钥是，看 我了，似然原了经腰！或然过程有泼新，抑摔有收花：或然只是配角，他也能无彩据媚…有些事成 失主一直浸有表认领。地站在萌风的校的口，好原已经多掉了自己，时而抬失看看天，时断远处极二 许未竭所用，但我打可这从中过取盛功的力量，这花都无值得的 ,待佛真有一制风火不湖、雪打不地的气整儿于丹心城抚，那瓷他们班里囊彩明的网学冠计转图 请以"“值得”为话题写一篇不少于6如字的文章 象，那把钠思根春就是线身不德用的，他来记也不会等来失主的 要求①文体自定（诗敢弹外）：2不得抄装，套作：③文中不能出残真实的人名，校名。 -20- 全程规习大考单·调文”六年级上请3.C【解斯]化.有溪，博分易3现“垂人得尾地香坐，矣3.D【解析]D威分残城，“直善”后面缺少其语中公语。 局军关岛地撑会一兴小和，文零表套望，可以维线每堂， 样事请桌表见头常。如果地停写威祖论文，叫雪臭远 态镜，为了才使故套，都捷周高泛髻具，件多杯，眼，配 应在”常杀不良“后面加上“泥就” 使春等更富有货地了 样一德篷修表反是点的相关率新作为辛景是遇，还2 的成站每看几小文律的高及”可知。“都放用4晚情月4D【解折】L“适晚长女的吗”是一个问句，“吗”后的 身，桃花开得夜感，把树枝压零店附看食面有阀 该有者人若言传为道理论满，如此才施显得文章论 的碗，食，杯等君道”与原文不格 道寺成府网学：良前后部关桑辉说的语，“说”后竹口季 10.(1)心，情老(25校 龙身 4.0【解析引L刚去后意品发发了变党。B.骑于的由现 真为退季G“宽着，觉棠天量，不斤序计收”与“套专。 1,(的牙)认月世上再设有值得植为之弹号的人了 第大单元学业水平测试 对中阳古代文税产生了相壶大的制响：G,造用了豆样 海的面川，不际确提温“是米列点象，之同应用分号，特 1以.G【解桶IC,有误，清真的内多成每象高风水 1.【1》A(2)去”更一：精”漫发直为”徽精 顾序 投”后的莫季武为分号。 【参彩译文】 2.B【解析引L夜成填日：出袁不婷。这里写科学家和工 15.运用作比较的说明方法，将椅子出现箱行不同的半资5D【解督】属读这些句于可知，这程文字是该善装为 的专作琴，能子和喻他弹琴。布伯分在殊琴时可重超 作人员日魔不停工作，转合语境服香不频身：备善直 材空间的要求通行了对比，竟出巢测《说明)了椅子的 淡的，读书之亲，餐在选释相典作品”是规由的呢人，板 着高山，维子乘或：“岸单拜真计听，故像那感城的大山。 喻，不桶是◆。大得小月，河雀为“辄身而白”。C不的 出现磷房屋内部在局产生了较大南，使文意更有设 的冷香句：①时用明了是典作品的骑值，甲论溪了”冷 不一会儿，船对g里夏却到流米，能子期宽远：”耸弹将年 而阴：受有事先商量而能此见解友行的一处句中用桌 服力 什含委捷棋热作品”，为第二句：成酸2匀分形分桥了 时呼，就像系鼻碍不怎的流木”能子期民了以后，守神 形容人自的精作，背会请晚，D.千传一发：干的的掌量 16,①用五，与学骑车闲家2用天，期自杠车家3 “一个接竖森的人“和“一个不非经典的人“的不同结 华期流，件生不界弹琴，认为续上再没有维博他为之非琴 系在一根头宠上，积容事备枫其意急：科合修规。 烈单失落（失魂落夜}④停同程倍 累，评根成时此，分列为第二与和易回句：从了见”一码 的人了 3.A【解析！®幅平处具有或，在及为远号。G第一个冒 7.《1)”字按形客来往频界。文中夹出了“我“骑单车在 可，任句是的本理内客的头游，为末自。所保正州的 13.C【解根引根播署L程”·限鞋于”一界可隔表，干万到 号使用不喜，当根承语在后所时，通常优用向季。山感 岁闭下警往柔的特景，麦近了此时”我”需独失落 5中立为：8152年 养弄去了们角…，氧系第授“我用些个青心领听 降同两那一个会山后的问考应收的远号。 之销 长《)话动筒，学生对艺棒明星的鼻年占比高于对革命 看，多点着”可加，酒醉的是“慎就子”可鸡”疯“的活 4,D【解析1（国秋）是见代系命专叶视于一丸得二年的 (2)运用比喻特修辞于地，把孙离昆的白材衣比作水 雄的量拜占比：话动后，学生利革命奥里的章有占比高 调为通过”度瑞半”的体心是地够体观他备民，者青售 作的一首见代传，不是我其 想网，形象地写出了白色料富药清昆点的样平，为下文 于对艺体明显的岸坪占化。以动简行，学生对北能人物 的品，不具再其具体表达的内家，清略了 5,(1》A【解析】雄合“了解伟大在十与但，华桶伟大建定 载”不售器里发警另力学习前情货 的一拜占比变北不太 他T填的走多内客 侍种“竹土羽可和，未次完风常诗与”了部党史““学习 %.示斜一：”我”通过自不解好力，终丁考上了全马量好 (2)香今时代光将蓬住开来请新简 14.①他是所报里学习收境最的一个，2班级里的壁 觉的新神”有关 的高中，有了丰璃的收获，内心雯拜完亮足米：遇过是 工(1)C【解析引（全年》是苍莱作常高也基以自专望两为 氧话信程撤载干：风量在浸童上尽例子，施同学确 (2示例：我领虹色君竭制作虹色许复 将精可宿弟气复，姨托“k”再根的销，起到言有尽面 承复部作岭自作练小远二邮由中的第一部。这作品调 笑，花率个多月的时0等展失主认领们思，不在室可 (3)球例：育村陵人售无人道的居用相我和死亡威传，江 意无好的外用 连了可厚沙不多列十岁这一时瓶的童年生海，生密地再 学的或界 答整成不组，宁可情样自亡虫不晶露细机、江组是 水到二：”找通过自出木解解力，保十专上了个县量母 现了19世花七入十年代孩罗斯下品人民峰生海聚说 15.〔1)“均魔”是痛处有凭的盛的童思，在文中用夸系的 位让现歡根。让我喷用的革合先国 的高中，有了确的收灰，内心雯荐毫亮起来。运用黑 写留了多中基对苦难的从识，时化会人生的称转见解 像眸千法函调”我”为“传这子“的第信真线被无情境6.环境辑写。材托叶经在多金的环境下经规不拔的精神 人的修醇手下法，把少用人格化，生味形象地写出了一我” 手里行风漏精着一最生主不是的其望与坠强。“小更属 线养列疼，引出下文“我”行衡园悬的我定。 7.派亲华小小销车接叶挺参加复会，照促调最情，诱期他发 喜悦的心情，起风言面居可夏无务的作月. 之见发生在第5幸：”商个上省“着竹是外加父和国 2)运用的作描可，“拍头看看大”一属一脚是·傻债 表宣言项以出献址至触官 9.文章好用倒权的可法，先写复夜梦见少年时与国学韩 昼岭性物不月.性格不风，发生友暴7章1摩家·炒事龄” 子”等待失主来认演朝感时自领自乐的方式.写出了 器.叶根手拍豪子，为感大竖道二陆，压们制造兵南事变， 单车的州展，梦日国忆了与好友骑着单车，用天独白特 成阿厚沙所暖列的第一个优奔人物，他格阿廖沙面下了 傻接了“等待的解心，表观了相善自，找碧，有壹信 金表新科军，蓝环款，孩是体向人民队里方可” 单车，等上用想高中等难家的放非，结尾结束回忆，再 难以静奚的仰意，发生在器8章：硬域三个少爷的此享 的好点 视晚如归坚风系阳大义薄然 实门到服围，表达了付学生时光的枣客、对例学情谊馆 复生在第章：诗造使撑发生点第1川章。型尤，正州的 1峰.·傻战子“灰明了本文的了件难象，全文国授这一中心 ,示：触辆抗日线场柜演战士种锋宿肉 怀多。站用倒叙设置悬念酸引读着树度，奖出文登中 标则特序为：3251④ 人我组机材料：复线子”不稳，这里的“位”是疑到聚 传D【蘭精].”期云了守经的典答和毫受“分析不五 心，且避免了逐的浮板单两，州强了文章的生动雅。 (2)示例一：肆圆一我以为是夏的。外相父牌气暴量 用，是男线春良，执程，鱼责任的美好备所的体现 确：每合文章可女，字现岭内满是：活看的人们应字望 油，【写作相导引车姓着交命湘作文，T以杯据单已竿基村 容间为朵存事件把网廖沙得昏死过去，拾阿堰沙心刀 1?,示例一：你门称为“便孩子”的可学并不使，自是一个有 燕烈：筑瓶点中望省着的人门，守里人们的幸檐生零 科的情流确定连材竹泥面，根播身己的易考所得州主 麦成教大伤害。但从外相父事原探厘，以及野来的”调 责任（绰信子。其实我们性一个人若要有一双发现 共中是中既零有是伤的情感，色最南时美持生活的 主地，以信红落鞋自已此校热品的内容桌写。作文前 拔事”“较机学”这共情再中还是能看到外祖父材同像 美的眼晴，番级你门大家E等位 期4 司修出一提代美的文手作为用观。也有料于督精我口 沙是修爱的。外祖父悲德岭意年经情沙是统前下 示例二今天我舞了库把们是，说的率个·使孩子“是 1山找主管常门、亮军功章，诉说反对用由义度填啊 打者是4，总年或行草度不大。可以写卷甚，易场，老 老百性里雅的生话.酸数的家底理状酸发了能自乱，暴 个美良，真线的做子。人和人之国该是平等的，我门 不坐在边，事洗高碑伤痛 师，同字、朝发等，从这个易得由发，其亮作其写作难度 力的宕和性，让外相父夏多表现出了“老“的一宾 不城支视他人，风计马 2示例：一控”是个战功息膏的老英等：是个利捷发 就体下表了。写作中受垂体合实际，流富养感情 云例二：得圈二我认为不是国离的表理，外祖每不反 1线[写作扬导】本随号在场超作文。第一，审题：“镇拜 有看保厚城情的老玩：是一十黄看明理网念大的老 第五单元学业水平测试 气外用父有多方宾的复两。她理幅外和父们不容易。体 指这样去使有开的格果，有箭值，有意义。从暴示样外 人.2”界子”的行为孔“造释然，箱动骨幸写 1.D【解析】A.唯电().幅担（九h0):N撞使(chog》: 家丈大的无弃和餐整.管宽容越时待外组父的易店：效 中我们可议专到眼多不如堂的事价，确雾生活中有在 云例：文中画横线请句错写了烈士腹网在零的松自，药 6十廷(ng),码编 信陶的上帝是可亲可爱，与人为器的，这让地的性静中 事看起来不加师形，过我们：可以从中延和成长竹力量 立丫庄严肃程的飘周，其托广“他风循，杆之之情 2A「解所】A十传一发：千句的重量多在一感头发上 多了鱼2的一血 所换个角度来看这盛，比会发呢都是值得的线们 14【写作圆得】本超考麦村特作文道千受条国隐“青春 形容事边板其危是、未向用表别容小学国一兄业子落 (3):例：生活静了屏年的阿修沙滨调的恶意和无穷无 (以从生清中选取写作对象与A实享件，加以请身地 为框国”写一属文章，好合中调说年表虚真场、量迷、 在书来上而雀怕。地用不格自。焦总高信下：处在高 县的数寒，不幸，见暗。但同密沙从不圳而售的童甲 艺术知工，写出自己的真情房马，慕二立意：主售这 亿，补机子无女面单博的伟太点就，折发自已食国及振 是，命视下面，哥客处于有利修地位气视格人本匀 泥容中克走案，经受但「两库，发有规为个黑弦们 耳银广，可以写“使保序减”的“记忙”。“值得修潘”的 流祖着的情怀权处板落机是有把各价种，陆合区上 明桌利名五位往士在高处的有利住里。随用玉确 人，值凭容日已的华强.属胶在限随的：界复不停寻我 “情感”，“值得感福”的“建理”等。友”旁潭都使拜 内家，围烧“鱼餐”展开墙场，国“机敛红国厂来行攻 仁理直气壮：厘由见分，再而可话横事有气停或分里无 希望与光明，最终减了，个正直，积极有爱心的人 “付出如性得·吃誉北值得·再来一出标值耳”等 青年的担当特神，要有重莲的了解，体脸，感修。受具 流，无所灵候。隐用玉确，以所向域叠：比喻方量所列 参.仁【解所】器三向军而心水琴，桥威来，持人无告准 第三。速计：文作土比校推合写记机式，可以选梨相关 有一定岭规动性和高是力，在内客去，所鼻受林位读 之共。一相障耳全黄2隆，运用至确 桥，时林过传意的春辞来说黄有旋析，但第四有又写御 市偶来表“我”为什么认为“值”。越一 者，打人人鞋求路要际局和中，展展深人排尾是简体 50 全程规习大考单·两受”六年最上园