河南省商丘市虞城县2024-2025学年九年级上学期11月期中语文试题

2024一2025学年度第-学期期中考试卷 九年级语文 座号 题号 三 四 五 总分 分数 得分 一、积累与运用(共23分】 骆 学校开展“探访河南大学”主题研学活动,请你完成下列任务。 1.下面是同学们找的一则介绍河南大学的材料,请阅读文字,完成下面小题。 开封古城内东北角,有一处菁芥校国,这便是蕴籍着民国建筑风韵的河南大学。今天 的河南大学已经不复往日繁华,只是一座普通的本科学府,但它深厚的积①_(垫淀) 犹在,悠久的历史让人景仰,更令人拍手称快的是其蕴含的“明德新民,止于至善"的河大 精神。这种精神传承百年,在河大结出了累累硕果,培养了一批又一批在国人眼中炙手可 热的学术大师、②(径经)世之才。这种精神还将濡养一代又一代人,为中华民族的 复兴贡缺更大的智慧与力量。 (1)语段中的两个加点字应该怎么读?请写出正确的拼音。(2分) 韵( 累() :(2)语段中两个横线处应该分别选用哪个字?请工整书写。(2分) ① ② 2.下面是河南大学校庆时推出的书法作品,同学们对这两蚂书法作品赏析正确的一项是 )(3分) 佬低少金 典乎後先 知上壮人 财此得工零 4 路噔天天 時 放下干 事来头同 六斯之之 是传老去 形完雄造 年人杂夏 种道成力 儿吾而而 A.甲图中的字体为楷书,笔画方正,结构匀整,给人以周正刚健之感。 B.乙图中的字体为行书,笔画平直,刚劲有力,给人以严谨端庄之感。 C.甲图中的字体为行书,潇洒飘逸,意蕴流动,给人以畅达自由之感。 D.乙图中的字体为楷书,富有变化,豪迈奔放,给人以酣畅淋满之感。 九年效语文第1页(关8瓦) 3活动中,有同学领有感概,写了一段文字,后面几句的顺序有待推蔽。请2024一2025学年度第一学期期中考试卷参考答案 九年级语文 一l.(1)yùnIei(2分)(2)①淀②经(2分) 2.A(3分) 3.②③④①(4分)4.B(4分) 5.长风破浪会有时直挂云帆济沧海人有悲欢离合月有阴晴圆缺 醉能同其乐 醒能述以文者欲为圣明除弊事背将衰朽惜残年(8分)》 二，6.(1)妹妹生病母亲做了白米粥(2)妹醒粥无母寻哥(3)闻线索众人去找哥哥 (4)冬至夜母亲包饺子吃（意思对即可。4分） 7.示例：我们沿河套走了很远，才听见前边有踩雪的嘎吱声，借着雪光，我们看见一团黑 影在动。“踩雪的嘎吱声”“一团黑影”等细节描写，侧面写出了哥哥检枯枝的辛苦和认 真，表现出他对妹妹的关心和疼爱。（句子1分，分析3分。共4分） 8.示例：①慈爱宽容：哥哥淘气时，母亲作势要打，可总是慢半拍，打不到。②勤劳：母亲 坐在炕上还不忘纳鞋底。③关心、疼爱孩子：找到哥哥后，最会过日子的母亲用预备过年 的猪肉包饺子。④温柔有耐心：哥哥要喝白米粥时，母亲细细解释哥哥没有白粥的原因。 (意思对即可。若有其他答案，言之成理亦可酌情给分。4分) 9.符合题目要求，语句通顺，言之有理即可。4分。 10.由左宗棠的人生经历以及他的对联，引出论题“向宽处行”：作为事实论据和道理论 据，论证中心论点，增强文章说服力：激发读者兴趣。（意思对即可。3分）】 11.举例论证。列举左宗棠“科举失利，改去研究军事、政治等学问，最终成为名臣”的事 例，充分有力地论证了“向宽处行，就是不认死理，与时俱进”这一分论点，增强了文章的 权威性和说服力。（意思对即可。论证方法1分，作用3分。共4分）】 12.人要懂得变通，适度妥协：要有眼光，要善于选择，向更适合生存、发展，更安全、稳妥 更能发挥才干的地方走：要把心放宽，人生之路，始终宽窄相伴，应该宽处不骄，窄处不 馁，以平常心对待：不要被愚人、小人绊住脚步。（意思对即可。4分。若有其他答案，言 之符合要求亦可的情给分) 三，13.B(2分) 14.不因外物和自己处境的变化而喜悲。（意思对即可。2分） 15.“噫”“斯人”“归”重读。重读“噫”，表达作者的惆怅之情，感叹世上少有志同道合之 人或知音难觅的惆怅：重读“斯人”表达对古仁人的仰慕，向古仁入学习的志向，对友人的 动勉：重读“归”表达对“斯人”的向往与敬佩，对友人的勉励也表达作者知音难觅的孤 独。（意思对即可。3分） 16.同：两人都有以天下为己任的责任担当意识。异：孟子重视自身修养，同时主张在力 所能及的情况下惠及天下：范仲淹的处世态度是对孟子的延伸与超越，其主张无论在朝 还是在野都要将国家和人民放于心中。（意思对即可。“同”概括正确，2分：“异”两人的 处世态度概括正确.各1分。共4分》 17.从辛酸（凄凉，愤懑、怅惘）变得乐观（豁达）。首联写诗人被贬、遭遗弃的境遇，流露 出诗人无限的辛酸：额联运用典故表达了诗人对已故友人的怀念，流露出悲痛怅惘之情： 颈联选取“沉舟”“千帆”“病树”“万木”两两相对的意象，格调从沉郁变为乐观进取：尾联 直抒胸臆，“长精神”更是表现了诗人坚定乐观的精神。（意思对即可。情感，2分：结合 诗歌内容分析2分。共4分。若有其他理解，分析合理亦可酌情给分) 四、18.在诗人的笔下，“礁石”具有无比坚定的意志和英勇顽强的抗争精神，任凭“无休止” 的恶浪拍打，依然昂首挺胸：尽管“脸上和身上”留下了“像刀欲过的一样”的累累伤痕 却毫无畏惧、绝不退缩.照样岿然不动.并且还“含着微笑看着海洋”，带着必胜的信心和 无比乐观的精神，笑迎更猛烈的挑战，承受更严峻的冲击，是一个大天畏的英雄形象。 “礁石”既象征了诗人自己，也象征我们民族自强不息、坚忍不拔、不向命运低头、不屈不 挠的斗争精神。（意思对即可。结合诗歌内容分析，2分：象征意义，3分。共5分） 五，19.参照中招标准