精品解析：黑龙江省佳木斯市2024-2025学年七年级上学期期中历史试题

2024—2025年七年级上学期综合练习（一） 历史试卷 考生注意： 1．考试时间60分钟 本考场试卷序号（由监考填写） 2．全卷共两道大题，总分70分 一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。每小题的四个选项中只有一项最符合题意） 1. 我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一。如图所示，迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址大致位于（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 2. 河姆渡和半坡居民过上定居生活的最主要原因是（   ） A. 会建造房屋 B. 能制作陶器 C. 原始农业出现 D. 能饲养家禽家畜 3. 在如图图片中，反映出我国黄河流域半坡聚落原始居民文化特征的是（ ） A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 4. 春秋时期，一些强大的诸侯国先后称霸。他们进行征战的名义是( ) A. 尊王攘夷 B. 恢复中华 C. 攘外安内 D. 克己复礼 5. 观察小明同学绘制的中国历史朝代（时期）更替示意图（局部），其中“▲”处应该是（ ） 西周 东周 秦朝 西汉 春秋 ▲ A. 夏朝 B. 商朝 C. 战国 D. 东汉 6. 论从史出、史论结合是学习历史的重要方法，下列史实与结论搭配正确的是（ ） 选项 史实 结论 A 良渚遗址发现稻谷、绢片残存 中国农业、手工业领先世界 B 启承父位 “家天下”代替“公天下” C 汤建立商朝 中国历史上第一个奴隶制国家 D 武王伐纣 使西周走向灭亡 A A B. B C. C D. D 7. 春秋战国之际的名医，他能用针刺、按摩、汤药治疗疾病。使用的“望、闻、问、切”四种诊断疾病的方法，一直被中医沿用。他是（ ） A. 张仲景 B. 华佗 C. 屈原 D. 扁鹊 8. 世界公认的最早的关于哈雷彗星的记录记载于哪部书中（ ） A. 《春秋》 B. 《周易》 C. 《乐经》 D. 《尚书》 9. 下图是一位同学绘制的有关战国时期历史发展的思维导图。图中①处应填写的正确内容是（ ） A. 周平王迁都洛邑 B. 社会生产力发展 C. 齐桓公称霸中原 D. 百家争鸣的出现 10. “战国”因战争众多、激烈而得名。这一时期的著名战役有（ ） ①马陵之战 ②桂陵之战 ③长平之战 ④牧野之战 A. ①②③ B. ②③ C. ①②④ D. ①②③④ 11. 它是中国第一帝都。两千多年前，秦人从这挥师东进，横扫六合，成就了华夏一统的泱泱帝国，并由此奠定了中国统一的历史趋势。材料中的“中国第一帝都”是（ ） A. 洛阳 B. 咸阳 C. 长安 D. 北京 12. 屈原写了许多优秀诗篇，其中充分表达对祖国和人民的热爱，其中成为千古传诵的抒情长诗的是（ ） A. 《离骚》 B. 《论语》 C. 《诗经》 D. 《荀子》 13. 下列对秦朝修筑的长城的说法不正确的一项是（ ） A. 它是抵御匈奴的著名城防 B. 体现古代劳动人民的智慧和创造力 C. 秦长城西起临洮，东至山海关 D. 成为中华民族精神的象征 14. 他们“奋臂为天下倡始”的首义精神，“削木为兵，揭竿为旗”的斗争气魄，鼓舞着后来的千千万万反抗封建统治的斗争。“他们”是指（ ） A. 商汤、周武王 B. 刘邦、项羽 C. 陈胜、吴广 D. 卫青、霍去病 15. 秦末农民起义爆发的根本原因是（ ） A. 焚书坑儒 B. 繁重的徭役 C. 残酷的刑罚 D. 秦朝的暴政 二、材料题（本题共4小题，16题12分，17题10分，18题7分，19题11分，共40分） 16. 阅读下列材料，回答相关问题。 材料一 （1）材料一中的图一是传说时代两位最为著名的人物，他们被炎黄子孙尊奉为什么？图二人物建立了我国历史上第一个奴隶制王朝，他是谁？该王朝开创的哪一制度，为以后历代王朝所承袭？ 材料二：管仲原先辅佐公子纠，帮助公子纠与公子小白争夺齐国国君的宝座。在争斗中，管仲用箭射中小白。小白假装身亡，趁机抢先归国即位，之后他任命管仲为相，主持国政。管仲不负重托，治国有方，他这种不计前嫌、唯才是举的做法，受到后人的称颂。 （2）材料二中的“他”指的是春秋五霸中的谁？ 材料三：根据《汉书》记载：周朝分封的诸侯国大约有“千八百国”。到春秋时期，还剩140多个诸侯国；到战国初期，只剩下十几个诸侯国。 （3）材料三中诸侯国数量不断减少的直接原因是什么？请用“一分为二”的唯物史观简要评述这一变化。 材料四： （4）根据材料四，说明当时我国农业生产领域出现了什么新现象？ 材料五： 图五 （5）材料五中的图五展示的是我国古代规模最大、效益最好、历时最久的水利工程，它叫什么名字？是谁主持修建的？它的修建，使哪一地区成为旱涝保收的沃野，被称为“天府之国”？ 17. 制度变革影响社会发展。阅读下列材料，回答问题。 材料一：1976年3月，陕西临潼出土了一件震动学术界的青铜器。该青铜器最有价值的是腹内底部铸的铭文：“武王征商，惟甲子朝（在一个吉利的甲子日清晨）……” （1）说出材料一中的“武王征商”的战役名称。 材料二：《荀子·儒效篇》记载：“（周公）兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。” （2）材料二反映了中国古代的什么制度？此制度实施的目的是什么？ （3）写出下图中①②③④所代表诸侯国名称。 材料三：夫商君教民耕战，是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下，立威诸侯。 ——《战国策·秦策三》 （4）材料三反映了商鞅变法的哪些改革措施？这些措施起到了什么作用？ 18. 阅读材料，结合所学知识回答问题。 材料一：在咸阳的街头，一位来自遥远的楚国商人准备出售他的千里马，他选好了位置，放下行李高声喊道：“卖‘母’吆，良种的千里‘母’吆”。不一会儿，围观了很多人，可是没有人听懂他在吆喝什么，无奈之下，他只好拿出纸笔写下一个大大的“马”字，围观的人看了之后更加不知所以然。这时来了位曾经到过楚国的商人向人们解释说是卖马的，大家这才恍然大悟…… 材料二：战国时，有个秦国人在国内做了一条长裙。她去齐国旅游时，又叫齐国的裁缝做了一条同样尺寸的裙子，取货时发现：竟然是超短裙！付款时裁缝又拒收她的圆形货币而要她付刀币。 材料三：秦王（始皇）怀着贪婪卑鄙之心做事，只想施展他个人的智慧，不信任功臣，不亲近百姓庶民，抛弃以仁义治天下的政策，树立个人权威，禁除诗书古籍，实行严刑酷法治民，把残暴苛虐作为治理天下的根本。 ——译编自贾谊《过秦论》 （1）材料一、二所述现象出现原因是什么？ （2）秦统一后，规定在全国统一使用什么货币？还规定把什么作全国规范文字？ （3）根据材料三并结合所学回答：秦始皇以强权控制思想文化，他的专制统治在思想文化领域的集中表现是什么？ （4）你是否同意材料三中作者对秦始皇的评价？请说说你的理由。 19. 中华文明源远流长，在文化、思想等各方面闪耀着光芒。阅读下列材料，回答问题。 材料一：“中国之所以能成为世界上最伟大的国家之一，有一部分应该归功于他们的文字。” ——摘自费正清《中国传统与变迁》 （1）根据材料一，指出图一文字的名称是什么？我国有文字可考的历史始于哪一朝代？ （2）如图二，结合所学知识写出统一文字的重要历史意义。 材料二：孔子为中华民族保存了一大批宝贵的文化财富，奠定了中国文化主体结构的初步基础，“……中国早期文化第二次大发展是战国后期。”……各种文化既互相对立又互相渗透，出现了文化发展的综合趋势。 ——摘编自赵吉惠《论中国文化的多元性、一元性与封建专制主义》 （3）根据材料二，指出孔子是什么时期的大思想家、大教育家？ 材料三：诸子百家一览表（部分） 学派 人物 主要思想 儒家 孔子 “仁”，提出仁者爱人，反对苛政 孟子 民贵君轻，仁政 荀子 礼治 道家 老子 对立的双方能相互转化，人们要顺应事物内在规律来行事 庄子 强调要顺应自然和民心 墨家 墨子 “兼爱”“非攻”，提倡节俭 法家 韩非 以法治国，建立中央集权专制统治 （4）选择材料三中两个或两个以上相互关联的代表人物或思想主张，确定一个观点，并结合所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚，结构完整。） 【示例】 观点：百家争鸣促进了思想文化的繁荣 相关人物：孟子、韩非、墨子 论述：战国时期，儒家的孟子主张实行“仁政”。他提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的思想，认为取得民心才能得天下。法家韩非是法家的集大成者，他反对空谈仁义，强调以法治国，树立君主的权威，建立中央集权专制统治。墨子主张“兼爱”“非攻”，要求人们互爱互利，反对各国相互攻伐。战国时期，各家学派的代表人物提出各种不同政治主张和治国方略，希望用自己的学术思想解决社会问题，形成了大胆思考、自由讨论的学术风气。因此，百家争鸣解放了人们的思想，也促进了思想的文化繁荣。（注：以上事例仅供考生参考，考生作答不得选用示例中的观点。） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025年七年级上学期综合练习（一） 历史试卷 考生注意： 1．考试时间60分钟 本考场试卷序号（由监考填写） 2．全卷共两道大题，总分70分 一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。每小题的四个选项中只有一项最符合题意） 1. 我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一。如图所示，迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址大致位于（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学可知，①是北京人遗址 ，②是长阳人遗址， ③是元谋人遗址， ④是马坝人遗址，北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址，A项正确，其余三项不符合题意，排除BCD项。故选A项。 2. 河姆渡和半坡居民过上定居生活的最主要原因是（   ） A. 会建造房屋 B. 能制作陶器 C. 原始农业的出现 D. 能饲养家禽家畜 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查的是河姆渡和半坡居民的基本生活情况。结合所学知识可知，农耕生活使人类有了定居的生活，并从事更多的生产劳动，进一步推动人类社会的发展。河姆渡和半坡居民时期，农耕文明进一步发展，所以他们过上定居生活的最主要原因是农业生产的出现，生活趋于稳定，ABD都不是都不是定居生活的原因，不符合题干要求，所以答案选择C 3. 在如图图片中，反映出我国黄河流域半坡聚落原始居民文化特征的是（ ） A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识可知，生活在距今约6000年陕西西安半坡村（黄河流域）半坡原始居民，住半地穴房子，普遍使用磨制石器和木制的耒耜、骨器，种植粟，半坡人的生活用具主要是陶器，最具特色的为彩陶，其中以鱼纹、鹿纹为多，②④符合题意，D项正确；长江流域的河姆渡原始居民种植水稻，①不符合题意，AB项都包含①，排除AB项；长江流域的河姆渡原始居民住干栏式房屋，③不符合题意，排除C项项。故选D项。 4. 春秋时期，一些强大的诸侯国先后称霸。他们进行征战的名义是( ) A. 尊王攘夷 B. 恢复中华 C. 攘外安内 D. 克己复礼 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，春秋时期，一些强大的诸侯国为取得优势，以“尊王攘夷”的名义进行征战，争夺霸主地位。齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公等先后称霸中原，号令诸侯，A符合题意；BCD内容与题干诸侯“他们进行征战的名义”无关，不符合题意，故选A。 5. 观察小明同学绘制的中国历史朝代（时期）更替示意图（局部），其中“▲”处应该是（ ） 西周 东周 秦朝 西汉 春秋 ▲ A. 夏朝 B. 商朝 C. 战国 D. 东汉 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“中国历史朝代(时期) 更替示意图(局部)”，结合所学可知，公元前770年，周平王迁都洛邑，史称“东周”，东周分春秋和战国两个时期，因此空白处填写战国，C项正确；夏朝和商朝都是早于西周的朝代，与题意不符，排除AB项；东汉是西汉之后，刘秀建立的封建大一统王朝，国号为“汉”,史称“东汉”，D项不符合题意，排除D项。故选C项。 6. 论从史出、史论结合是学习历史的重要方法，下列史实与结论搭配正确的是（ ） 选项 史实 结论 A 良渚遗址发现稻谷、绢片残存 中国农业、手工业领先世界 B 启承父位 “家天下”代替“公天下” C 汤建立商朝 中国历史上第一个奴隶制国家 D 武王伐纣 使西周走向灭亡 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识，禹死后，他的儿子启继承他的位子，从此世袭制取代禅让制，“家天下”代替“公天下”，史实与结论搭配正确，B项正确；良渚遗址发现稻谷，说明当时种植水稻，绢片残存说明手工业有所发展，但体现不出中国农业、手工业领先世界，排除A项；约公元前2070年，禹建立夏朝是我国历史上第一个奴隶制王朝，排除C项；武王伐纣使商朝走向灭亡，排除D项。故选B项。 7. 春秋战国之际的名医，他能用针刺、按摩、汤药治疗疾病。使用的“望、闻、问、切”四种诊断疾病的方法，一直被中医沿用。他是（ ） A. 张仲景 B. 华佗 C. 屈原 D. 扁鹊 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“春秋战国之际的名医，他能用针刺、按摩、汤药治疗疾病”“望、闻、问、切”和所学知识可知，扁鹊是春秋战国时期的名医，他提出了“望、闻、问、切”四种诊断疾病的方法，并且擅长使用针刺、按摩、汤药治疗疾病，这与题目描述完全吻合，D项正确；张仲景是东汉时期的医学家，被尊称为“医圣”，他的主要贡献是撰写了《伤寒杂病论》，奠定了中医治疗学的基础，与春秋战国时期的名医不符，排除A项；华佗是东汉末年的医学家，擅长外科手术，发明了“麻沸散”用于麻醉，还创立了“五禽戏”用于健身，同样与春秋战国时期的名医不符，排除B项；屈原是战国时期的楚国诗人和政治家，他的主要贡献在于文学和政治领域，与医学无关，排除C项。故选D项。 8. 世界公认的最早的关于哈雷彗星的记录记载于哪部书中（ ） A. 《春秋》 B. 《周易》 C. 《乐经》 D. 《尚书》 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学可知，《春秋》是中国古代的一部编年体史书，相传为孔子所作。《春秋》中记载了公元前613年一颗彗星扫过北斗，有研究认为，这颗彗星就是著名的哈雷彗星，A项正确；《周易》亦称易经，《周易》是中国传统思想文化中自然哲学与伦理实践的根源，对中国文化产生了巨大的影响，排除B项；《乐经》是《六经》之一。已经失传，不符合题意，排除C项；《尚书》是我国现存最早的记言体史书，是关于上古时代的政事史料汇编。《尚书》按朝代分为《虞书》《夏书》《商书》《周书》，不符合题意，排除D项。故选A项。 9. 下图是一位同学绘制的有关战国时期历史发展的思维导图。图中①处应填写的正确内容是（ ） A. 周平王迁都洛邑 B. 社会生产力发展 C. 齐桓公称霸中原 D. 百家争鸣的出现 【答案】B 【解析】 【详解】【考查点】战国时期的社会变化【解题思路】根据所学知识可得出铁农具和牛耕技术的发展，促进了社会生产力发展，新的生产关系和阶级形成，地主阶级势力增强，B项正确；周平王迁都洛邑，建立东周，排除A项；齐桓公称霸中原与题干不符，排除C项；百家争鸣的出现是思想上的变化，排除D项。故选B项。 10. “战国”因战争众多、激烈而得名。这一时期的著名战役有（ ） ①马陵之战 ②桂陵之战 ③长平之战 ④牧野之战 A ①②③ B. ②③ C. ①②④ D. ①②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识可知，战国时期著名战役有桂陵之战、马陵之战和长平之战，其中规模最大、最激烈的是长平之战；桂陵之战交战国是魏国、赵国、齐国；马陵之战交战国是魏国、齐国；长平之战交战国是秦国、赵国。可知①②③符合题意，A项正确；②桂陵之战、③长平之战，都是属于战国时期的战役，但是不全面，排除B项；④牧野之战，是周武王灭亡商朝的决定性战役，与战国时期的战役不符，排除CD项。故选A项。 11. 它是中国第一帝都。两千多年前，秦人从这挥师东进，横扫六合，成就了华夏一统的泱泱帝国，并由此奠定了中国统一的历史趋势。材料中的“中国第一帝都”是（ ） A 洛阳 B. 咸阳 C. 长安 D. 北京 【答案】B 【解析】 【详解】材料信息“两千多年前，秦人从这里挥师东进，横扫六合，成就了华夏一统的泱泱帝国，并由此奠定了中国统一的历史趋势”并结合所学可知，材料反映的是秦灭六国的史实，从公元前230年至前221年，秦王嬴政陆续灭掉六国，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家——秦朝，定都咸阳，B项正确；秦朝的都城不是洛阳，长安，北京，排除ACD项。故选B项。 12. 屈原写了许多优秀诗篇，其中充分表达对祖国和人民的热爱，其中成为千古传诵的抒情长诗的是（ ） A. 《离骚》 B. 《论语》 C. 《诗经》 D. 《荀子》 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识，屈原是战国时期著名的爱国诗人，其代表作《离骚》，是千古传诵的抒情长诗，把自然现象、历史人物和神话传说融为一体，使思想性和艺术性高度结合，充分表达了对祖国和人民的热爱，A项正确；《论语》是春秋时期思想家、教育家孔子的弟子及再传弟子记录孔子及其弟子言行而编成的语录文集，排除B项；《诗经》是中国古代诗歌开端，最早的一部诗歌总集，排除C项；《荀子》是荀子和弟子们整理或记录他人言行的著作，排除D项。故选A项。 13. 下列对秦朝修筑的长城的说法不正确的一项是（ ） A. 它是抵御匈奴的著名城防 B. 体现古代劳动人民的智慧和创造力 C. 秦长城西起临洮，东至山海关 D. 成为中华民族精神的象征 【答案】C 【解析】 【详解】本题为逆向选择题，根据所学知识可知，为抵御北方匈奴的骚扰，秦始皇修筑了西起临洮，东到辽东的万里长城，C项符合题意，选择C项；为抵御北方匈奴的骚扰，秦始皇修筑万里长城，A项不符合题意，排除A项；宏伟的长城是我国古代劳动人民智慧和创造力的象征。B项不符合题意，排除B项；长城成为中华民族精神的象征，D项不符合题意，排除D项。故选C项。 14. 他们“奋臂为天下倡始”的首义精神，“削木为兵，揭竿为旗”的斗争气魄，鼓舞着后来的千千万万反抗封建统治的斗争。“他们”是指（ ） A. 商汤、周武王 B. 刘邦、项羽 C. 陈胜、吴广 D. 卫青、霍去病 【答案】C 【解析】 【详解】据所学可知，秦朝末年，陈胜、吴广喊出“王侯将相宁有种乎”的豪言壮志，率领农民“削木为兵，揭竿为旗”，领导了中国历史上第一次农民大起义，他们反抗封建统治的首倡精神鼓舞后世人民反抗残暴统治。故题干所述“他们”是指陈胜、吴广，C项正确；商汤、周武王与反抗封建统治的斗争无关，排除A项；刘邦、项羽是继陈胜、吴广之后反抗秦朝的残暴统治，并不是“首义”，排除B项；卫青、霍去病是汉武帝时期抗击匈奴的名将，排除D项。故选C项。 15. 秦末农民起义爆发的根本原因是（ ） A. 焚书坑儒 B. 繁重的徭役 C. 残酷的刑罚 D. 秦朝的暴政 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，秦始皇繁重的徭役和赋税；严酷的刑法；秦二世的统治更加残暴。秦的暴政是秦末农民起义爆发的根本原因，D项正确；焚书坑儒是秦始皇在思想上采取的巩固统一的措施，不是秦末农民起义爆发的根本原因，排除A项；繁重的徭役是秦朝暴政的表现，秦末农民起义爆发的根本原因是秦朝的暴政，排除B项；残酷的刑法是秦朝暴政的表现，秦末农民起义爆发的根本原因是秦朝的暴政，排除C项。故选D项。 二、材料题（本题共4小题，16题12分，17题10分，18题7分，19题11分，共40分） 16. 阅读下列材料，回答相关问题。 材料一 （1）材料一中的图一是传说时代两位最为著名的人物，他们被炎黄子孙尊奉为什么？图二人物建立了我国历史上第一个奴隶制王朝，他是谁？该王朝开创的哪一制度，为以后历代王朝所承袭？ 材料二：管仲原先辅佐公子纠，帮助公子纠与公子小白争夺齐国国君的宝座。在争斗中，管仲用箭射中小白。小白假装身亡，趁机抢先归国即位，之后他任命管仲为相，主持国政。管仲不负重托，治国有方，他这种不计前嫌、唯才是举的做法，受到后人的称颂。 （2）材料二中的“他”指的是春秋五霸中的谁？ 材料三：根据《汉书》记载：周朝分封的诸侯国大约有“千八百国”。到春秋时期，还剩140多个诸侯国；到战国初期，只剩下十几个诸侯国。 （3）材料三中诸侯国数量不断减少的直接原因是什么？请用“一分为二”的唯物史观简要评述这一变化。 材料四： （4）根据材料四，说明当时我国农业生产领域出现了什么新现象？ 材料五： 图五 （5）材料五中的图五展示的是我国古代规模最大、效益最好、历时最久的水利工程，它叫什么名字？是谁主持修建的？它的修建，使哪一地区成为旱涝保收的沃野，被称为“天府之国”？ 【答案】（1）尊奉：人文初祖；人物：禹（大禹）；制度：世袭制。 （2）人物：齐桓公。 （3）原因：诸侯争霸战争使强国吞并了一些弱小的国家；评述：消极性：兼并战争给人民带来了灾难；积极性：诸侯国不断减少，有助于国家统一，促进了民族融合。（与答案意思相近亦可） （4）新现象：铁制农具、牛耕的使用。 （5）名字：都江堰；人物：李冰（或李冰父子）；地区：成都平原。 【解析】 【小问1详解】 尊奉：根据材料一图一并结合所学知识可知，图一是黄帝和炎帝。相传炎帝和黄帝是我国古代黄河流域的部落首领，炎帝和黄帝联合打败了蚩尤，结成联盟，形成了日后的华夏族。相传，黄帝建造宫殿，制作衣服，还叫人们挖井，发明舟车，为后世的衣食住行奠定了基础，被尊称为“人文初祖”。 人物：根据材料一图二并结合所学知识可知，约公元前2070年，禹建立起我国历史上第一个奴隶制王朝——夏朝。 制度：根据所学知识可知，在禹死后，禹的儿子启拒不接受传统的举贤禅让做法，取代禹生前推举的继承人伯益，直接继承了禹的王位。从此，世袭制取代了禅让制。因此夏朝开创了世袭制，为以后历代王朝所承袭。 【小问2详解】 人物：根据材料二并结合所学知识可知，管仲原先辅佐公子纠，帮助他与公子小白争夺齐国国君的宝座。在争斗中，管仲用箭射中小白。小白假装身亡，趁机抢先归国即位，史称“齐桓公”。齐桓公认为管仲有才能，让他主持国政。管仲不负重托，治国有方，辅佐齐桓公成就大业。齐桓公成为春秋五霸一员。 【小问3详解】 原因：根据材料三“周朝分封的诸侯国大约有“千八百国”。到春秋时期，还剩140多个诸侯国；到战国初期，只剩下十几个诸侯国”可知，诸侯国数量不断减少的直接原因是诸侯争霸战争使强国吞并了一些弱小的国家。 评述：根据所学知识可知，春秋时期诸侯争霸，使得诸侯国不断减少，有助于国家统一，促进了民族融合。但同时带来消极影响是兼并战争给人民带来了灾难。 【小问4详解】 新现象：根据材料四“图三春秋战国时期的铁犁”“图四春秋末期穿有鼻环的牛尊”并结合所学知识可知，春秋战国时期，在农业生产领域出现了铁制农具、牛耕的使用。 【小问5详解】 名字：根据材料图五“岷江”“内江”“宝瓶口”并结合所学知识可知，都江堰坐落在成都平原西部的岷江上，是蜀郡太守李冰父子组织修建的大型水利工程，由分水鱼嘴、飞沙堰、宝瓶口等部分组成。 人物：根据所学知识可知，公元前256年，在蜀郡郡守李冰主持下，民众在成都附近的岷江上修建大型的水利工程都江堰。 地区：根据所学知识可知，都江堰是一座利用地形与水势实现无坝引水的综合性水利工程，它使堤防、分洪、泄洪、排沙、控流等功效合成为一个系统，发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用，建成之后成都平原成为沃野。因此都江堰的修建使得成都平原成为旱涝保收的沃野，被称为“天府之国”。 17. 制度变革影响社会发展。阅读下列材料，回答问题。 材料一：1976年3月，陕西临潼出土了一件震动学术界的青铜器。该青铜器最有价值的是腹内底部铸的铭文：“武王征商，惟甲子朝（在一个吉利的甲子日清晨）……” （1）说出材料一中的“武王征商”的战役名称。 材料二：《荀子·儒效篇》记载：“（周公）兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。” （2）材料二反映了中国古代的什么制度？此制度实施的目的是什么？ （3）写出下图中①②③④所代表的诸侯国名称。 材料三：夫商君教民耕战，是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下，立威诸侯。 ——《战国策·秦策三》 （4）材料三反映了商鞅变法的哪些改革措施？这些措施起到了什么作用？ 【答案】（1）战役：牧野之战。 （2）制度：分封制；目的：为了稳定周初的政治形势，巩固周王朝对地方的控制，扩大统治范围。 （3）名称：①齐国，②楚国，③秦国，④燕国。 （4）措施：鼓励耕织、奖励军功；作用：使秦国综合国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一中国奠定了基础。 【解析】 【小问1详解】 战役：根据材料一“武王征商”和结合所学知识，公元前1046年，周武王发动牧野之战，灭亡商朝，建立周朝。 【小问2详解】 制度及目的：根据材料二“（周公）兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人”和结合所学知识，为了稳定周初的政治形势，巩固周王朝对地方的控制，扩大统治范围，西周实行分封制。 【小问3详解】 名称：根据战国形势图和结合所学知识，①位于东方是齐国，②位于南方是楚国，③位于西方是秦国，④位于北方是燕国。 【小问4详解】 措施及作用：根据材料三“夫商君教民耕战，是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下，立威诸侯”和结合所学知识，公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法，商鞅推行一系列改革措施：鼓励耕织和奖励军功，使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。 18. 阅读材料，结合所学知识回答问题。 材料一：在咸阳的街头，一位来自遥远的楚国商人准备出售他的千里马，他选好了位置，放下行李高声喊道：“卖‘母’吆，良种的千里‘母’吆”。不一会儿，围观了很多人，可是没有人听懂他在吆喝什么，无奈之下，他只好拿出纸笔写下一个大大的“马”字，围观的人看了之后更加不知所以然。这时来了位曾经到过楚国的商人向人们解释说是卖马的，大家这才恍然大悟…… 材料二：战国时，有个秦国人在国内做了一条长裙。她去齐国旅游时，又叫齐国的裁缝做了一条同样尺寸的裙子，取货时发现：竟然是超短裙！付款时裁缝又拒收她的圆形货币而要她付刀币。 材料三：秦王（始皇）怀着贪婪卑鄙之心做事，只想施展他个人的智慧，不信任功臣，不亲近百姓庶民，抛弃以仁义治天下的政策，树立个人权威，禁除诗书古籍，实行严刑酷法治民，把残暴苛虐作为治理天下的根本。 ——译编自贾谊《过秦论》 （1）材料一、二所述现象出现的原因是什么？ （2）秦统一后，规定在全国统一使用什么货币？还规定把什么作为全国规范文字？ （3）根据材料三并结合所学回答：秦始皇以强权控制思想文化，他的专制统治在思想文化领域的集中表现是什么？ （4）你是否同意材料三中作者对秦始皇的评价？请说说你的理由。 【答案】（1）原因：战国时期各国文字、货币、度量衡有很大差别、不统一。 （2）货币：圆形方孔半两钱；文字：小篆。 （3）表现：焚书坑儒。 （4）评价：不同意；理由：材料三只看到了秦始皇残暴的一面，而没有肯定他的功绩。秦始皇完成统一，顺应历史潮流。创立中央集权制，在地方实行郡县制，大大加强了中央集权。统一了度量衡、货币、文字，建立了第一个统一的多民族的封建国家。因此看待历史人物应当一分为二。 【解析】 【小问1详解】 原因：据材料一“卖‘母’吆，……不一会儿，围观了很多人，可是没有人听懂他在吆喝什么”、“拿出纸笔写下一个大大的‘马'字，围观的人看了之后更加不知所以然”及材料二“战国时，有个秦国人在国内做了一条长裙。她去齐国旅游时，又叫齐国的裁缝做了一条同样尺寸的裙子，取货时发现：竟然是超短裙！付款时裁缝又拒收她的圆形货币而要她付刀币。”可知，战国时期，由于各国文字、货币、度量衡有很大差别，因此出现了文字不同，货币不同的状况。 小问2详解】 货币：据所学可知，秦统一后，规定在全国统一使用圆形方孔钱，即秦半两钱。 文字：据所学可知，秦统一后把小篆作为全国规范文字。秦始皇为消除文字上的差异，命令丞相李斯等人制定笔画规整的小篆，作为通用文字颁行全国。 【小问3详解】 表现：据所学可知，秦始皇为禁锢人们的思想言论，下令烧毁各国史书和民间收藏的诸子百家著作，仅留下秦国的史书及医药、种植、占卜之类的书籍，又将非议朝政的460多个儒生和方士全部坑杀。这就是 “焚书坑儒”。 【小问4详解】 评价：据所学可知，评价人物要一分为二，客观全面评价，因此，不同意。 理由：材料三只看到了秦始皇残暴的一面，而没有肯定他的功绩。秦始皇完成统一及巩固了统一。秦始皇完成统一，顺应历史潮流。创立中央集权制，在地方实行郡县制，大大加强了中央集权。统一了度量衡、货币、文字，建立了第一个统一的多民族的封建国家。因此看待历史人物应当一分为二。 19. 中华文明源远流长，在文化、思想等各方面闪耀着光芒。阅读下列材料，回答问题。 材料一：“中国之所以能成为世界上最伟大的国家之一，有一部分应该归功于他们的文字。” ——摘自费正清《中国传统与变迁》 （1）根据材料一，指出图一文字名称是什么？我国有文字可考的历史始于哪一朝代？ （2）如图二，结合所学知识写出统一文字的重要历史意义。 材料二：孔子为中华民族保存了一大批宝贵的文化财富，奠定了中国文化主体结构的初步基础，“……中国早期文化第二次大发展是战国后期。”……各种文化既互相对立又互相渗透，出现了文化发展的综合趋势。 ——摘编自赵吉惠《论中国文化的多元性、一元性与封建专制主义》 （3）根据材料二，指出孔子是什么时期的大思想家、大教育家？ 材料三：诸子百家一览表（部分） 学派 人物 主要思想 儒家 孔子 “仁”，提出仁者爱人，反对苛政 孟子 民贵君轻，仁政 荀子 礼治 道家 老子 对立的双方能相互转化，人们要顺应事物内在规律来行事 庄子 强调要顺应自然和民心 墨家 墨子 “兼爱”“非攻”，提倡节俭 法家 韩非 以法治国，建立中央集权专制统治 （4）选择材料三中两个或两个以上相互关联的代表人物或思想主张，确定一个观点，并结合所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚，结构完整。） 【示例】 观点：百家争鸣促进了思想文化的繁荣 相关人物：孟子、韩非、墨子 论述：战国时期，儒家的孟子主张实行“仁政”。他提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的思想，认为取得民心才能得天下。法家韩非是法家的集大成者，他反对空谈仁义，强调以法治国，树立君主的权威，建立中央集权专制统治。墨子主张“兼爱”“非攻”，要求人们互爱互利，反对各国相互攻伐。战国时期，各家学派的代表人物提出各种不同政治主张和治国方略，希望用自己的学术思想解决社会问题，形成了大胆思考、自由讨论的学术风气。因此，百家争鸣解放了人们的思想，也促进了思想的文化繁荣。（注：以上事例仅供考生参考，考生作答不得选用示例中的观点。） 【答案】（1）甲骨文；商朝。 （2）文字的统一，使政令能够在全国各地顺利推行；也使不同地域的人们能够顺畅沟通，有利于文化的交流与发展。（与答案意思相近亦可） （3）春秋时期。 （4）评分标准 观点：儒家、墨家的思想在今天仍然具有借鉴意义 相关思想：仁、“兼爱”“非攻”、提倡节约 论述：儒家学派创始人孔子的思想核心是“仁”，提倡仁者爱人，认为人们应该相互关心、互相尊重、并以仁爱的心态对待他人。这种互相爱的理念在现代社会同样具有重要意义。政治上主张以德治国，重视道德伦理教育和人的自身修养，这对于提升国民素质和构建和谐社会具有重要意义；墨家学派创始人墨子强调“兼爱”和“非攻”，要求人们互爱互利，反对各国相互功伐兼并，这对于促进世界和平与发展具有积极影响。墨家提倡节约反对铺张浪费的思想有利于资源的合理利用和可持续发展。由此可见，儒家、墨家的思想在今天仍有借鉴意义。 【示例二】 观点：诸子百家思想奠定了中国思想文化发展的基础 相关人物：孔子、孟子、荀子 论述：诸子百家中孔子主张“以德治国”、孟子主张“仁政”、荀子主张“礼治”，他们的思想始终贯穿的一条主线是从个人的道德修养入手，强调了道德修养的重要性，以及通过个人的道德提升来达到社会的和谐与文明。这种思想不仅对当时的社会发展起了巨大的推动作用，而且对后来的社会发展也产生了深远的影响。由此可见，诸子百家思想奠定了中国思想文化发展的基础。 （以上示例仅供参考，其他符合题意的答案亦可） 【解析】 【小问1详解】 名称：据材料一“有一部分应该归功于他们的文字”并结合所学可知，图一为刻有文字的甲骨，因此其为商朝甲骨文，甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，对中国文字的形成与发展有深远的影响，与材料信息相符； 朝代：结合所学可知，目前所知，我国有文字可考的历史从商朝开始。 【小问2详解】 意义：结合所学可知，秦始皇统一文字，文字的统一，使政令能够在全国各地顺利推行；也使不同地域的人们能够顺畅沟通，有利于文化的交流与发展。 【小问3详解】 时期：结合所学可知，孔子是春秋后期鲁国人，出身下层贵族。 【小问4详解】 首先，选择人物或者相关思想，如选择仁、“兼爱”“非攻”、提倡节约等思想。其次，得出观点：结合所学可知，仁是儒家思想，“兼爱”“非攻”、提倡节约是墨家思想，其对后世有一定影响，据此可得出观点：儒家、墨家的思想在今天仍然具有借鉴意义。之后进行论述，强调儒家思想和墨家思想对后世的影响，如结合所学儒家思想的发展的知识可知，儒家学派创始人孔子的思想核心是“仁”，提倡仁者爱人，认为人们应该相互关心、互相尊重、并以仁爱的心态对待他人，这种互相爱的理念在现代社会同样具有重要意义，政治上主张以德治国，重视道德伦理教育和人的自身修养，这对于提升国民素质和构建和谐社会具有重要意义；结合所学墨家思想的知识可知，墨家学派创始人墨子强调“兼爱”和“非攻”，要求人们互爱互利，反对各国相互功伐兼并，这对于促进世界和平与发展具有积极影响。墨家提倡节约反对铺张浪费的思想有利于资源的合理利用和可持续发展。最后总结，如由此可见，儒家、墨家的思想在今天仍有借鉴意义。也可以选择人物，如选择孔子、孟子、荀子，结合所学可知，孔子、孟子、荀子都是春秋战国时期的思想家，其思想影响后世，据此可得出观点：诸子百家思想奠定了中国思想文化发展的基础。之后进行论述，强调诸子百家思想的影响，如结合所学百家争鸣的知识可知，诸子百家中孔子主张“以德治国”、孟子主张“仁政”、荀子主张“礼治”，他们的思想始终贯穿的一条主线是从个人的道德修养入手，强调了道德修养的重要性，以及通过个人的道德提升来达到社会的和谐与文明，这种思想不仅对当时的社会发展起了巨大的推动作用，而且对后来的社会发展也产生了深远的影响。最后总结，如由此可见，诸子百家思想奠定了中国思想文化发展的基础。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $