河南省南阳市唐河县2024-2025学年九年级上学期11月期中考试语文试题

2024年秋期期中阶段性文化素质监测九年级 语文试题 一、积累与运用(24分) 九年级(1)班拟召开“自强不息”语文综合性学习活动，下面是班长小语准备的部分材料， 请你帮她完善。 1.班长小语为这次活动准备了开场白发言稿，请你帮他完成下面问题。(6分) 邪 “天行健，君子以自强不息”这句话出自《周易》，意思是天道运行①gg健有力，永无 止息，而君子处世，也应该②z如循天道，持之以恒，努力奋进。这是我国传统文化的精 ③髓，也是中华民族生生不息的精神源泉之一。 正是有了这种自强不息，中华民族才谱写了万里驼钤万里波的浩浩丝路长歌，创造了万 国表④冠会长安的盛唐气象，成为人类历史上唯一绵延5000多年至今未曾中断的灿烂文明。 亲爱的同学们，我们奋进的征程中充满希望，也充满了挑战。面对困难自强不息，将是 我们实现价值成就未来的动力。现在，让我们一起开启今天的主题班会一“少年当自强”。 (1)请根据拼音写汉字，并给加点字注音，按顺序写在下面横线上。(4分) ① ② ③ ④ (2)阅读开场白，大家发现第二段中画线句子有语病。请你作出修改。(2分) 2.九年级课本中不乏体现自强不息精神的诗文，小语进行了整理，请根据语境帮他补 写。(8分) 自强不息，是李白面对“将登太行雪满山”的困顿仍能高歌“① ② "(《行路难（其一）》)的坚定信念：是韩愈面对“夕贬潮州路八千”的贬谪 仍能发出“③ ④ ”(《左迁至蓝关示侄孙湘》)的报国 之志；是苏轼面对政治失意、兄弟别离的现实仍能给出“⑤ ⑧ "”(《水调歌头·明月几时有》)的美好祝福：是范仲淹面对革新失败、贬 谪他乡的境遇仍能表达“⑦ ⑧ ”(《岳阳楼记》)的“先 优后乐”和以天下为己任的情怀。 3,在“自强不息”征文活动中，小语想在文稿中写一组排比句，请你仿照画线句子帮他续 写一句话。要求：语意连贯，句式、修辞一致。(2分) 青春年少，追逐梦想，就像太阳喷薄而出，涤荡漫天黑暗：就像花蕾含苞待放，畅享盛 开如霞： 。1 青春因梦想而奋进，因逐梦而精彩。 4.在中国近代创办大学的浪潮中，“自强不息”一词多次被写进大学校训，下面所选的两 所大学校训中都有“自强不息”相关内容，你认为哪个学校的校训最吸引你，请结合校训内容 阐述理由。(4分) 冠 ①清华大学：自强不息，厚德载物 ②厦门大学：自强不息，止于至善 州 九年级 (共6页) CS扫描全能王 】亿人在用的扫描A 5,阅读下面这个故事，按要求答题。(4分) 受新冠疫情影响，只能上网课的15岁女孩杨秀花，每天要爬一个小时陡峭的山路，来 到距家4公里左右的悬崖，窝在崖壁边上课，因为附近只有这里有信号。学校要求每天早上 7点45分打卡，因此秀花6点就得起床，尽早出门，书包里装着馒头、包子当作千粮。直到 下午5点，天差不多要黑了才回家。粗略计算，秀花每天都要在悬崖边待上至少10个小时。 如果杨秀花同学被评选为“自强不息”好少年，请你代表校学生会她为设计一个颁奖词。 二、 现代文阅读(28分) (一)阅读下面一文，完成6一9题。(16分) 偷跑的老人 ①陈丽，“夕阳红”敬老院的院长。这年刚入秋的时候敬老院里又添了一位新成员，是位 姓何的大爷。何大爷的颜头上有块方形胎记，身体还算硬朗，就是脑子有些糊涂。他没有什 么家人，是派出所的民警小张同志送来的一位流浪老人。 ②元旦过后的一天夜里，何大爷忽然就不见了。这天正赶上入冬以来的第一场大雪，敬 老院里的老人们都非常兴奋。陈丽心想：难道何大爷是偷跑去外面看雪，然后找不到回来的 路了？想到此处，陈丽非常慌张，心一下子提到了嗓子眼，于是赶紧安排人在附近寻找。 ③不久，外出寻找的人回来了，可是都一无所获，陈丽心急如焚，马上打电话报了警。 等她挂了电话后，一旁的食堂大妈像是突然想起了什么：“说起来…昨天不是来了几个志愿 者吗？我们一起包了元宝馄饨。中午我把馄饨端给何大爷的时候，他还跟我说，‘谢谢你啊， 小郭，又给我留馄纯了'。我有点疑惑，当时便想着他大概是犯糊涂，认错人了。，” ④由于食堂的人手少，包馄饨比较费时间，所以做得很少，看来是昨天中午那碗馄纯让 何大爷想起了往事。陈丽想到此处，马上打电话问民警小张：“你还记不记得是在哪里发现何 大爷的？那附近有没有什么饭馆之类的，老板姓郭？” ⑤陈丽的分析不无道理。因为经常会有一些流浪老人在被送到敬老院后，不习惯这里的 一切，便偷跑回老地方。小张接到陈丽的电话后，连忙赶到城东的五里桥，因为小张以前是 在这里发现何大爷的，他就在桥底下拾荒。 ⑥凛冽的寒风不断侵袭，哗哗地在小张脸上肆虐。在五里桥转了一图后，还是一无所获。 就在这时，小张看到旁边有个清洁工正在打扫卫生，于是便上前打听情况。清洁工在听了老 人的事情后就立刻说道：“方形胎记？以前这一带是有这么个老人，但是我已经好久都没见过 他了。至于姓郭的人…以前这附近有一家馄饨店，店的老板就姓郭。他人特别好，夏天有 凉白开，冬天有热水，每年冬至还有免费的爱心馄饨。可惜今年春天这一片改建，那家馄饨 店也关门啦！” ⑦听到此处，小张大喜，心里想着何大爷之前很可能是因为吃过郭老板的爱心馄饨，恰 好敬老院食堂的那一碗馄饨又让他想起了曾经熟悉的味道，所以他找回来了。虽然现在离冬 至已经过去很久了，但是何大爷脑子犯糊涂啊！于是小张又仔仔细细地找了一晚上，好心的 清洁工也帮着跟他一起找，却还是一无所获。 ⑧难道何大爷偷跑出来只是因为脑子犯糊涂了，并不是为了回来吃爱心馄饨？小张正这 么想着，他的手机就响了，小张一看，是陈丽打来的，心想一定是关于何大爷的事情。果不 其然，陈丽高兴地说：“小张，找到何大爷了！”原来，城南有个小饭馆，老板早起去店里时， 看到有个老大爷正在店门口扫雪，就去道谢，却发现老人的脑子有点糊涂，问他话时，他要 么不搭理，要么答非所问，只是一个劲儿地卖力扫雪，于是饭馆的老板就联系警察了。 九年级语文： 2页（共6页） CS扫描全能王 亿人在用的扫描A ⑨小张听到此处，顿时哭笑不得：“我在城东找，何大爷倒跑到城南了。我还以为他是要 回来吃爱心馄饨呢，弄了半天，原来是帮人家扫雪啊！”陈丽叹了口气说道：“何大爷虽然是 个糊涂人，但也是个好人。那个饭馆老板在网上发了一段视频，你可以看一下。” ⑩视频里，何大爷佝偻着身子，正挥着竹扫帚扫雪，拍视频的老板一直劝他不要扫了， 说这活儿不用他干。何大爷听了，立马嘟噫道：“要扫，要…不能白吃。”小张看了感觉到 心里暖暖的，他突然有个猜想，何大爷偷跑出来并不是为了吃爱心馄饨，而是想要报答曾经 的思人，但是他脑子不清楚认错了人，跑错了地方。 ①果然，一旁的清洁工看了那位老板发的视频后，忧然大悟道：“我说怎么前几年下雪的 时候，郭老板店门口都干净得很呢，原来是这个大爷帮忙扫的呀！咦，这家小饭馆招牌上画 的龙真漂亮啊，看着还挺眼熟的…对了，以前郭老板的馄饨店招牌上，也有两条漂亮的大 龙！” (选自《故事会)2021年第4期。有删改) 6.本文中寻找“偷跑的老人”的过程跌宕起伏。请根据故事的“开端“发展“高潮“结局”， 梳理相关情节。(4分) 7.文中第⑩段画线句子是怎样描写老人扫雪的？请简要赏析。(4分) 8.“偷跑的老人”作为本文的标题，意蕴丰富，令人回味，请结合全文谈谈它的妙处。(4分) 9.本文最后一段中，清洁工说的那一番话有什么作用？请结合全文简要分析。(4分) (二)阅读下面一文，完成10一12题。(12分) 人生不可以“满”而自足 卞文志 ①曾读过一个名为《满了吗》的故事，说的是有个徒弟学艺三年，认为自己技艺在手可 以出师了，于是便向师父提出请求。师父未回答，而是拿出一只装满石子的碗，问徒弟：“满 了吗？”徒弟回答：“满了。”师父又抓了一些沙撒进碗里，问：“满了吗？”徒弟回答：“满了。” 师父又在碗里撒上石灰，仍没有溢出，再问：“满了吗？”徒弟点了点头说：“满了！”师父又 向碗里倒入一些水，问：“满了吗？”徒弟见状，略有所悟，终于无言以对。 ②师父的所为是在提醒徒弟：石子满了还有沙子，沙子满了还有水，怎么可以轻易断定 碗中所盛之物“满了”呢？这告诉我们：学无止境，技无穷止，无论何时何地，人生都不可以 因“满”而自足。因为在这个世界上，大凡有进取心的人，其理想和追求都不会有“满了”的时 候。月亮再美丽，也有阴缺的时候：岩石再坚硬，也经不住无休止的风化：白玉再光洁，也 会有微小的瑕疵… ③做到人生不以“满”而自足，每个人都应具备“海绵精神”。人生在世，虽然苦短，但一 步步走下去却十分漫长，因而在人生的征途中要不停地汲取，吐故纳新，永不自满、永不懈 怠、永不停步。哲人说：“不满足是向上的车轮。”一旦认为自己已经“满了”而自足，前进的 车轮就会倒退，进取的思想就会滑坡：停止不前的人生如同一潭死水，推而不进的灵魂将会 跌入命运的低谷。“一章三遍读，一句十回吟”，是读书永不觉“满”的无穷无尽。多少人正是 用这样的不自满、不自足，达到了学习、修养和工作的进步。 ④做到人生不以“满”而自足，应时刻把它当作生活的智慈和生活的态度。不以“满了”为 九年级 (共6页) CS扫描全能王 】亿人在用的扫描A 自足，方会有宁静致远的精神追求、滴水穿石的坚韧执着、厚积薄发的人生理念、忧先乐后 的胸怀气度。有了这样的智慧和态度，就能摆脱私欲羁绊，视名利谈如水，看事业重如山： 就能排除世俗的千扰，靠真本事立身，靠干实事进取；就能战胜前行路上的挑战，一步一个 脚印，拾级而上，奋力登攀。 ⑤梁启超在赞誉曾国藩持之以恒地学习和从不自足的追求精神时说：“曾文正在军中，每 日必读书数页，填日记数条，习字一高，围棋一局…终身以为常。”我们常说，命运垂青那 些有准备的人。这种有准备的人就是那不以“满了”为自足者，奇迹和运气不可能眷顾那些三 天打鱼、两天晒网的人。在现实生活中，很多人不是失败在成功的起点，而是失败在通向成 功的途中。因为失败者在通往成功的道路上被荆棘绊倒之后，就没有再继续坚持下去。所以， 我们在工作和学习中要经常问问自己“满了吗”，以此来提醒和鞭策自己。 ⑥做到人生不以“满”而自足，必须克服骄做自满的心态。当下有很多人有了文凭、有了 几年的工作经验就在工作岗位上飘飘然起来，觉得自己“满了”，于是书读得少了、工作不认 真了、他人的忠告不肯听了。其实，无论何时何地，我们都没有资格自满：在工作上不管取 得怎样的成绩，我们都不能骄做。如果你在前进的征途中不思进取，自以为大脑库存的东西 已经“满”的时候，这时，不坊将自己的心智从自以为是中暂时抽离出来，给自己的思想按一 下暂停健。这样不仅可以进一步看清事物的本质，也能虚心采纳各方意见，以利于随时找到 应对之策，从而在更敏锐的智慧中做出更好的选择。 ⑦总之，人生决不可以“满”而自足。当你觉得自己“满了”而自足时，就暂停一下，让自 己在“自满”中换一种思维方式，重新找到前进的方向，找回自己前进的动力，变“自满”为“不 足”，在工作和学习中坚持不懈地向前奋进。 (选自《中学生之友》，有删改) 10.利用框架图可以帮助梳理文章的论证思路。阅读了上文之后，小语和小文分别画【甲】 【乙】两幅框架图，你认为哪幅框架图更合理，请说明理由。（⑤分） ② ③ ①② ④ ⑦ ① ④ ⑧ ⑦ 甲 11.揣摩下列句子，回答括号中的问题。(4分) ()月亮再美丽，也有阴缺的时候：岩石再坚硬，也经不住无休止的风化：白玉再光洁， 也会有微小的瑕疵…（论证方法及作用） (2)做到人生不以“满”而自足，每个人都应保持“海绵精神”。(“海绵精神”在文中具体 指代什么？) 九年级 (供6页 C扫描全能王 】亿人在用的扫描Ap 12.论述观点需要合理且充分的论据。下面材料放在文章第几段最合适？请阐述理由。 (3分) 【金庸·一代武侠泰斗】 金庸曾说：“我做什么事都不求速成，但求在缓慢中坚持。”曾经有十几年，他每天坚 持一手写社评，一手写武快小说，他的那些长篇巨著就是在办报和杂务的空隙中累积而成的。 无怪乎他笔下出现了凭借一颗淳朴的心和一股水滴石穿的毅力成为绝顶高手的郭靖！ 三、古诗文阅读（共14分） 阅读下面两个语段，完成13一16题。(10分) (甲)予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴， 气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多 会于此，览物之情，得无异乎？ 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯 倾样摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲 者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁 郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉壁，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也， 则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 (节选自范仲淹《岳阳楼记》) (乙)登南昌滕王阁，赣大水西来注北，阁与水称，杰然大观。然不若武昌黄鹤楼。虽水 与滕王来去不殊⊙，而楼制工巧奇丽，立黄鹄矶上，且三面临水，又西对晴川楼、汉阳城为 佳。总之又不如岳州岳阳楼。君山一发，洞庭万顷，水天一色，杳无际涯，非若滕王、黄鹤 眼界①可指，故其胜为最，三楼皆西向，岳阳更雄。 (节选自王士性《广游志》) 注：①杰：高大。②殊：差别。③眼界：视力所能看到的范围。 13.下面句子中加点词语的解释，不正确的一项是( )2分) A.此则岳阳楼之大观也大观：雄伟景象。 B.阴风怒号，浊浪排空 排空：一扫而空。 C. 薄暮冥冥，虎啸猿啼薄暮：傍晚时分。 D.沙鸥翔集，锦鳞游泳 锦鳞：美丽的鱼。 14.把语段（甲）中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分) 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。 15.语段（甲）迁客骚人的“悲”从何而来？请简要分析。(2分) 九年级语 (共6页) C扫描全能王 亿人在用的扫描A ※※兴※※ ※※米※※ ※※※※※ ※※※X※ 16.语段（乙）是怎样写岳阳楼的？它写岳阳楼的目的与语段（甲）有什么不同？(4分) 兴兴※※※ ※※※※※ 兴X※※※ 阅读下面一首古诗，完成17一18题。(4分) 米兴※※※ 酬乐天扬州初逢席上见赠 ※※※※※ 刘禹锡 ※※※※※ ※※※※※ 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 ※※※※※ 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 ※X※※※ 兴兴※※※ 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 ※※※※※ 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 ※※兴※※ ※兴※※※ 17,陆机在《文赋》中提出“诗缘情”的观点，请你结合诗歌首联谈谈刘禹锡是如何表达 寄※※※※※ 自己的无限辛酸和不平之情的。(2分) ※※※※※ ※※※※※ ※※※※※ 18.作者被贬官在外多年，回京路上怀想往事，展望将来，心绪难平中又不乏昂扬之气。 ※※※※※ ※※※※※ 这种复杂的情绪是通过哪些意象表现出来的？结合具体诗句加以分析。(2分) : ※※※※兴 ※※兴※※ ※※※※※ 四、名著阅读(4分) : ※※※※※ ※※※※※ 19.(1)诗句“活着就要斗争，在斗争中前进”出自《艾青诗选》中的《 》。(1分) : ※※※※※ (②)小语第一次读到艾青的《镜子》一诗，请你告诉他这首诗的品读方法及情感。(3分) ※米※兴※ 仅只是一个平面/却又是深不可测/它最爱真实/绝不隐瞒缺点/它忠于寻找它的人/谁都 ※※※※※ ※※※※※ 从它发现自己/或是醉后酡颜/或是鬓如霜雪/有人喜欢它/因为自己美/有人躲避它/因为它 避※※※※※ 直率/甚至有的人/恨不得把它打碎 ※※※※※ ※※※※※ 《镜子》 ※※※※※ ※※※※※ ※※※※※ 五、作文(50分) ※※※※※ ※※※※兴 20.请从以下两个作文题目中，任选，个作文。(50分) ※※X※X 生活中许多事情都不是一个人可以完成的，它需要来自各个方面的合作。合作可以帮助 ※※※※兴 ※※※※※ 我们更好地解决问题，提高效率，完成个人难以完成的任务，实现更高的目标。 ※※※※兴 (1)请以“一次愉快的合作”为题，写一篇记叙文。 ※※※※※ ※※※※※ 要求：①表达意图明确，内容具体充实。 ※※※※※ ②600字左右。 蠕※※※※※ ※※※※※ ③文中请回避与你有关的人名、校名和地名。 ※※※米兴 (②)“同舟共济渡难关，团结合作创未来”是习近平主席在二十国集团领导人峰会上的讲 ※※※※※ ※兴※※※ 话。这句话引发了你怎样的思考和感悟？请自选角度，自拟题目，写一篇简单的议论文，表 ※※※※※ 达你的思考。 ※※※※※ ※※※※※ 要求：①观点明确，有理有据。 ※※※※※ ②600字左右。 ※※※※※ ※※※※※ ③文中请回避与你有关的人名、校名和地名。 米※※※※ ※※兴米※ ※※※※※ 九年级语) ※※※※※ 年（共6页） ※※※※※ ※※※※※ CS扫描全能王 亿人在用的扫描A 2024年秋期期中阶段性文化素质监测九年级 语文参考答案 一、积累与运用(24分) 1. ①刚 ②遵 ③suǐ ④ɡuān（4分） （2）句子后添加“的精神”。（2分） 2. ①长风破浪会有时 ②直挂云帆济沧海 ③欲为圣明除弊事 ④肯将衰朽惜残年 ⑤但愿人长久 ⑥千里共婵娟 ⑦先天下之忧而忧 ⑧后天下之乐而乐（有错该空不得分，共8分） 3.示例：就像春蚕结茧成蛹 期待化为彩蝶（2分） 4.①示例一：清华大学：“自强不息，厚德载物”意思是天（即自然）的运动刚强劲健，相应于此，君子应刚毅坚卓，奋发图强；大地的气势厚实和顺，君子应增厚美德，容载万物。这句话能让我充分感受到清华学生奋发图强，勇往直前，具有一流的品格和团结协作、严于律己、无私奉献的精神。（4分） 示例二：清华大学校训“自强不息”与“厚德载物”相结合，指出君子应刚毅坚卓，奋发图强，体现清华学生奋发图强，团结协作、严于律己、无私奉献的精神。（4分） ②示例一：厦门大学的校训“自强不息，止于至善”是希望莘莘学子能自觉地积极向上、奋发图强、永不懈怠，通过不懈努力，以达尽善尽美后才停止，也就是说不达到最好的境界决不停止自己的努力。这句校训可以激励我积极进取、努力开拓、追求至善至美。（4分） 示例二：厦大校训“自强不息”与“止于至善”相结合，指要自觉地奋发图强、永不懈怠，达到尽善尽美，激励莘莘学子积极进取，追求至善至美。（4分）（以上任选其一作答，意思对即可） 5.示例：不惧山高路远，不怕悬崖陡峭，忍饥挨饿，从不懈怠。这里有信号，这里有知识，这里有希望。新时代好少年，杨秀花，我们学习的榜样（4分） 二、现代文阅读（28分） （一）（16分） 6.开端：刚来敬老院的何大爷突然失踪；发展：大家想方设法寻找失踪的何大爷； 高潮：在城南一家小饭馆找到了帮人扫雪的何大爷；结局：何大爷将饭馆招牌上有两条龙的店错认成郭老板的店，想要报答自己“曾经的恩人”。 （4分） 7. ①用“一直”“立马”这两个副词，形象地写出了何大爷对扫雪的坚定。②运用动作描写：通过“佝偻”“挥”“扫”等动词，体现出何大爷为报答恩人坚持扫雪的心理。③运用语言描写，通过何大爷与饭馆老板的对话，表现出何大爷为恩人扫雪的坚定，体现出何大爷懂得感恩的形象特征。（任意写出两点，共4分） 8. ①“偷跑的老人”作为小说的线索设置悬念，吸引读者的阅读兴趣。②概括故事情节，点明写作对象。③“偷跑”二字表层含义指老人从敬老院逃跑，深层含义指老人想要报答恩人的迫切愿望，紧扣中心，突出主旨。 （任意写出两点，共4分） 9. ①使平淡的故事情节更生波澜。与前文的情节相呼应，因为以前郭老板家的馄饨店招牌上也有两条长龙，解释了为何在城南的饭馆门口找到了何大爷。②更好地塑造了何大爷懂得感恩的人物形象。③一饭之恩，永生不忘，借清洁工之口，凸显文章表现人性美的主题。④给读者留下广阔的想象空间，令人感动与回味，引人思考。（任意写出两点，共4分） （二）（12分） 10.甲更合理。（1分）因为文章第1段先讲述《满了吗》的故事，第2段紧接着故事引出中心论点；（1分）再由第3、4、6段三个分论点论证中心论点，其中第5段又是第4段分论点的论据；（1分）最后第7段总结全文。（1分）而乙中将第2段与第3、4、6段并列，第7段与第6段并列不合理。 （1分） 11.（1）运用比喻论证的手法，（1分）生动形象地论证了大凡有进取心的人，其理想和追求都不会有“满了”的时候，人不能因“满”而自足这一论点。（1分） （2）在人生的征途中要不停地汲取，吐故纳新，永不自满、永不懈怠、永不停步。 （2分） 12.示例：放在第④段合适。（1分）因为第④段论述的分论点是人生要做到不以"满"而自足，需要有宁静致远的精神追求、滴水穿石的坚韧执着、厚积薄发的人生理念、忧先乐后的断怀气度。（1分）而金庸的故事讲述的也是他在写武侠小说时的坚持不懈、厚积薄发，可以用以论证上述论点。（1分） 三、古诗文阅读（14分） 13.B（2分） 14.我看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。（2分） 15.看到阴惨可怖的景致，联想到自己身在异乡、人生坎坷，于是心生悲情。（意思对即可，2分） 16.第一问：用滕王阁、黄鹤楼层层铺垫，衬托岳用楼。（意思对即可，2分） 第二问：语段（乙）目的就在岳阳楼本身，意在突出岳阳楼景最美、楼最雄。（1分）语段（甲）目的不在岳阳楼本身，而是由岳阳楼引起下文，表达作者的情感。（意思对即可）借美景抒发自己的旷达胸襟和政治抱负。主旨。（1分） 17. ①诗人用“巴山楚水”“二十三年”来点明被贬之地的荒凉偏远和被贬时间之长，表达自己的无限辛酸和不平之情。②诗人借助“凄凉地”和“弃置身”这两个富有感情色彩词语的渲染，表达自己的无限辛酸和不平之情。 （2分） 18.凄凉的巴山楚水，“闻笛赋”和“烂柯人”，“沉舟”和“病树”，这些意象表现了作者难以平静的心绪；而“千帆过”“万木春”等意象又表现出诗人刚健昂扬的精神。所选意象，无论是悲还是喜，无论是扬还是抑，都带有诗人的感情色彩。（2分） 四、名著阅读（4分） 19.（1）《鱼化石》。（1分） （2）读这首诗应该重点体会诗歌的理性美和情感。（1分）作者借镜子反观人生，充满哲理，饶有趣味。表达了对虚假的痛恨，对真实的追求。（2分） 五、作文（50分） 20.请参考2024年河南省初中语文中考作文评分标准。 ( 九 年级语文答案 第 1 页 （ 共 8 页 ） ) 学科网（北京）股份有限公司 $$