云南省昆明市东川区2024-2025学年九年级上学期期中检测语文试题

标签:
普通图片版答案
切换试卷
2024-11-14
| 2份
| 8页
| 176人阅读
| 0人下载

资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2021)九年级上册
年级 九年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2024-2025
地区(省份) 云南省
地区(市) 昆明市
地区(区县) 东川区
文件格式 ZIP
文件大小 3.60 MB
发布时间 2024-11-14
更新时间 2024-12-02
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-11-14
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/48674557.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

2024一2025学年上学期期中检测 5.给下列句子排序量恰当的一项是〔) 玉尺讲台,国拳耕标。年年育桃争,岁岁吐茶考。 。一代代算者这智是启迪品 九年级语文试题卷 想,以辛勘研括希望,辰亮装言之惑。陆国必免德批,能载必先陆师,加任长师双任建流,就矣 不断最境师者之光。 。月近平总卡记强调。大方华墙餐育家精神,平记为觉免有人, (试卷共四个大题26个小题,共8页:满分100分,考试用时150分钟】 为国有考的湖心2使命,树立“粉耕批坛,强国有疯”的志利和绝角。 。视升批师批 书首人的能力。使金师他师风电设长数机制,成化长育纤价收菜是进一雪全面深化陵养,拉进中 注意事项 国式观代化的重委内届。 :矣定出我南我学尖传,反对形式主义,逢一萝减轻系是 1.本卷为试题卷。考生必须在苦通卡上解题作答.答案应书写在若题卡的相院位置上.在题卷 找师的非教学生寿负越。建王科学会理的评价体系,让优秀教师现椭雨密。“让装师或为人人羲幕 草纸上作答无效。 的和是”,不钱是一向装随人竹甘号,更是批育改羊的奋年醇杆让平样重能开感成其。就会额 之.考站束后,请将试丽幽利苦题卡一并交国 聚施教育强闲的修保力量。 ①师者之光,在于为餐师拓展更大的每台 一,语文知识积累(1一5递,每避2分,第6题6分,共6分) 2师者之光,在个双长育常精种铸电锤师。 怎情者如光,醒以政2024一2025学年上学期期中检测 九年级语文参考答案及评分意见 一、语文知识积累(1~5题,每题2分,第6题6分,共16分) 1.B 2.C 3.D 4.A 5.c 6.(6分,每空1分) (1)沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。 (2)云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前。 (3)不以物喜,不以己悲 二、综合性学习(7~11题,共12分) (一) 7.(2分)①自信自立,乐观积极 ②面对逆境,不屈不挠(意近即可) 8.(2分) 示例:感谢您为我们带来这次精彩的演讲!我们被您的事迹深深地感动,通过您的演讲,我们 明白自强不息是我们每一个青少年都应该学习的品质,作为班长,我一定会以身作则,向您学 习,用功读书,做一个对社会有用的人。(言之有理即可) (二) 9.(4分) (1)(2分)示例一:《光的赞歌》“只有通过漫长的黑夜,才能喷涌出火红的太阳。”这句话启迪 我们在困难面前看到希望,在黑暗中看到光明,在挫折面前坚定信心,鼓舞我们勇于战胜困 难,勇于同黑暗作斗争,在人生道路上奋勇前进。 示例二:《光的赞歌》“认识没有地平线,地平线只能存在于停止前进的地方,而认识却永无 止境。”这句话启迪我们正确认识事物,认识实践与真理的辩证关系,鼓舞我们坚持实践、 追求真理。 示例三:《鱼化石》“离开了运动,就没有生命。”这句话启迪我们生命在于运动,只有斗争 地活着,才能发挥人生最大的价值。 示例四:《鱼化石》“活着就要斗争,在斗争中前进,即使死亡,能量也要发挥干净。”这句 话启迪我们要不断斗争,生命不息、奋斗不止,诗人田间说过:“警句像是诗的眼睛,明亮 放光。”这句话揭示了本诗的主旨,引导人们探索生命的意义、人生的真谛。 (2)(2分)我认为《艾青诗选》可以入选。《艾青诗选》中收录了诗人艾青的诗作,既有《向太 阳》《雪落在中国的土地上》这样脍炙人口的名篇,也有《时代》《老人》这样有另一种动人 风范的优秀之作。读这些诗歌,我们可以感受到艾青炽热的爱国情怀,也可以感受到诗人对 光明、理想、美好生活的热烈追求。因此可以入选 10.(2分)(错一字扣1分,间架结构不合理酌情扣0.5一1分,写在田字格外不得分,扣完2分 为止) 11.(2分)A 九年级语文参考答案及评分意见·第1页(共3页) 三、阅读(12~25题,共32分) (一)阅读下面诗歌,完成12~13小题。(4分) 12.(2分)“转”和“低”准确生动地描绘了月光的移动,暗示夜已深沉,暗含了词人对亲人深 深的思念之情。 13.(2分)苏轼借月寄托了对亲人的思念与美好祝愿:李白借月寄托了对友人的牵挂之情。(意近 即可) (二)阅读下面文言文,完成14~17题。(10分) 14.解释下列加,点词语在句子中的意思。(2分) (1)是:这(2)拥:裹、围(3)弈:下棋 (4)索:求 15.用现代汉语翻译下列句子。(4分) (1)(2分)接连下来三天的大雪,湖中行人、飞鸟的声音都消失了。 (2)(2分)于是吟诗的声音,又再次响亮地响起 16.(2分)【甲】文侧重于从视觉角度写景,【乙】文侧重于从听觉角度写景。(意近即可) 17.(2分)【甲】文写雪景,表现初清新雅致的特点;【乙】文写飞泉亭,表现出万籁合奏、美妙 至极的特点。(意近即可) 译文: 澄波和尚擅长下棋,我让霞裳和他和他对坐下棋。于是流水声、棋子声、松涛声、鸟鸣声, 参差交错一起响起。不一会儿,又有拐杖柱地的声音从云中传来,这是怀远老和尚抱着一尺来厚 的诗集来求我作序。于是吟诗的声音,又再次响亮地响起。自然的声音和人的声音,融合在了一 起。没想到观赏瀑布而享受到的乐趣,竟到了这种境界,飞泉亭的功劳可真是大了! (三)阅读下面文章,完成18~21题。(9分) 18.(2分)读书的门道 19.(2分)要涉猎与书籍内容相关的各种知识,由点到面,向广处延展,要不断过滤、不断凝练, 领悟要义精华,实现去粗取精,如此循环往复,就能不断增加阅读的广度与深度。(答出三点 即给满分,意近即可)》 20.(3分)举例论证。列举冯其庸先生读书存疑时,通过实地考察得出结论的例子,有力地证明 了善于读书要做到“知”与“行”的统一。 21.(2分)示例:要做到读书与实践的结合,我们就要一方面要读书,另一方面更要积极的参与 到生活的实践改造当中,互为补充,才能够更为深刻的理解书中的文字和现实的生动。如我 们在学习了物理的有关压强的知识时,可以通过做自动喝水的杯子的小实验来验证。 (四)阅读下面文章.完成22~25题。(9分) 22.(2分)①筛制柴火灰②均匀铺撒柴火灰③平整土地④泼洒粪肥 23.(2分)①环境(景物)描写。描写了乡村的美好景象,暗含着对乡村的赞美之情 ②运用了排比的修辞手法,写出了乡村清晨的美丽景色,句式整齐,富有气势,抒发了对家 乡的赞美之情。 九年级语文参考答案及评分意见·第2页(共3页) 24.(2分)不同意,用嫂子骂他和天上打雷,大声音都听不见,与哥哥听得清清楚楚田土和庄稼 的一呼一息的细微声音形成鲜明的对比,突出了哥哥对土地和庄稼的热爱,丰富了人物形象。 25.(3分)哥哥姐姐是万万千千农民的缩影。春光秋色,春种秋收,付出终会有回报。他们深深 热爱的土地不会辜负他们付出的辛勤劳动。 四、写作(40分) 26.下面两道作文题,请任选一题作文。(40分) 参考中考作文评分标准,高一档打分。 一类 二类 三类 四类 五类 项目 (40-36) (35~30) (29~24) (23-19) (18~0) 切合题意, 符合题意, 基本合题意, 偏离题意, A 中心突出 中心明确, 中心尚明确, 严重偏题, 中心不明确, 内容 内容充实, 内容具体, 内容尚具体, 不知所云 内容不具体 感情真切 感情真实 感情尚真实 B 得体、流畅 通顺 基本通顺 语病较多 文句不通 语言 C 结构严谨 结构合理, 结构较完整, 结构不完整, 结构混乱 结构 详略得当 详略较得当 详略不明显 详略不当 ①立意深刻,构 思精巧,语言生 ①具备本类 ①具备本类 ①具备本类A、 动,富有文采评 A、B、C三项 A、B、C三项 B、C三项条件的 满分。 条件的评35~ 条件的评 评29~27分。 ②具备本类A、 23~21分。 评 33分。 ②具备本类A 此类作文 B、C三项条件 ②具备本类A ②具备本类 分 项,本类B、C 在18-0 的评39~38分。 项,本类B、C A项,本类B、 细 两项中某项稍 分之间酌 则 ③具备本类A 两项中某项稍 C两项中某 弱,评26~24 情给分。 项,B、C两项 弱,评32~30 项稍弱,评 分。 中某项稍弱,评 分。 20~19分。 本类基准分: 37-36分。 本类基准分: 本类基准分: 24分 本类基准分: 30分 19分 36分 注:①书写工整、美观,酌情加1-3分,字迹潦草、难以辨认,酌情扣1-3分: ②错别字三个扣1分,重现不计,最多扣3分: ③无标题者扣2分: ④字数不足450字,在16分以下酌情综合评分;450字以上但不足550字者,在综合评 定的基础上,每少20字扣1分,最多扣5分。 九年级语文参考答案及评分意见·第3页(共3页) 九年级语文参考答案及评分意见·第4页(共3页)

资源预览图

云南省昆明市东川区2024-2025学年九年级上学期期中检测语文试题
1
云南省昆明市东川区2024-2025学年九年级上学期期中检测语文试题
2
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。