试卷1 河南省郑州市二七区 2023-2024学年上学期期末学生核心素质综合练习-【步步为赢】2024-2025学年河南郑州真题期末抓分卷四年级语文上册（统编版）

真题期末抓分卷·四年级语文(部编) 　 第 1 页(共 6 页) 真题期末抓分卷·四年级语文(部编) 　 第 2 页(共 6 页) 真题期末抓分卷·四年级语文(部编) 　 第 3 页(共 6 页) 扫码看答案 试卷 1 　 二七区 2023~2024 学年上期期末学生核心素养综合练习 测试时间:90 分钟　 测试总分:100 分 题号 一 二 三 总分 得分 　 　 为了让同学们了解神话故事,弘扬传统文化,学校举办了“神话故事大比拼” 比赛,大家快来参与吧! 赛前准备 一、为了让你在比赛中有更精彩的表现,让我们一起做好赛前训练吧! (40 分) 1. 看拼音写词语。 (7 分) 我们生活的世界真奇妙。 你听,钱塘江大潮的声响 shān bēng dì liè (　 　 　 　 　 　 );你瞧,那小小的 dòng xué( 　 　 　 ),居然是蟋蟀的 zhù zhái(　 　 　 );你看,飞机和蝙蝠竟然有着共同的飞行 ào mì( 　 　 　 ) …… 就连那 xuán zhuǎn(　 　 　 )的陀螺也能给我们带来欢乐和自豪。 甚至遥远 的太空都和我们有着密切的 lián xì( 　 　 　 )。 只要我们仔细观察、主动 yán jiū(　 　 　 ),一定能发现世界的无穷乐趣。 2. 下列各组词语中,没有错别字的一项是(　 　 )(2 分) 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　A. 睁眼　 植物　 暮色 横七坚八 B. 大堤　 严历　 收集　 气极败坏 C. 成熟　 著名　 犹如　 鸭雀无声 D. 葡萄　 重叠　 招待　 人山人海 3. 下列词语描写的不是热闹春节场景的一组是(　 　 )(2 分) A. 灯火通明　 火树银花　 锣鼓喧天 B. 窃窃私语　 冷冷清清　 悄无声息 C. 万家灯火　 车水马龙　 欢歌笑语 D. 熙熙攘攘　 张灯结彩　 欢天喜地 4. 关于“发明”和“发现”,下列句子中使用错误的一项是(　 　 )(2 分) A. 在黑漆漆的房间里,爸爸发现了电灯开关。 B. 火药、造纸术、印刷术、指南针是我国古代的四大发明。 C. 人们发现爬山虎的脚的底部,其实就是紧贴着墙壁的小圆片。 D. 科学家仔细研究鲨鱼,发明它的外形是一种极为理想的“流线型”。 5. 下列句子中,加点的词语或俗语使用不正确的一项是(　 　 )(2 分) A. 我的姐姐多才多艺,每次元旦晚会都是由她挑大梁 ∙∙∙ 。 B. 听到这个好消息,他感动得热泪盈眶 ∙∙∙∙ 。 C. 几场秋雨过后,天气越来越冷,真是“一场秋雨一场寒 ∙∙∙∙∙∙∙ ,十场秋雨要穿棉 ∙∙∙∙∙∙∙ ”。 D. 俗话说“尺有所短 ∙∙∙∙ ,寸有所长 ∙∙∙∙ ”,我们只有向优秀的人学习才能进步。 6. 先将下列词语补充完整,再完成练习。 (10 分) 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　( 　 　 )( 　 　 )彬彬 腾云(　 　 )( 　 　 ) ( 　 　 )正不(　 　 ) 无(　 　 )( 　 　 )何 (　 　 )堂大(　 　 ) 鸦(　 　 )( 　 　 )声 上面的词语中,描写人物精神气质的是 ;形容人物高尚品质的是 ;表示没有一点儿办法的是 ;看到 你会想到 孙悟空。 7. 根据所学知识填空。 (8 分) (1)绝美古诗。 “莫愁前路无知己,　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ”是高适对友人的劝慰与鼓 励;“　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,半江瑟瑟半江红”是黄昏时大自然的色彩美;《凉州 词》中的“　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,古来征战几人回”是戍边战士视死如归的英雄 气概。 (2)趣味谚语。 农历八月份,天气变凉,大雁开始成群结队地往南飞,我不禁想到“ 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ”这句谚语;十月中旬,天气回暖,农民望着田野 里生气勃勃的秋苗,笑盈盈地说:“八月暖,　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。” (3)至理名言。 有智慧和才能的人,不学习就不会有所成就,不提问就不会获得知识,这 使我想起了王充说的“智能之士,　 　 　 　 　 　 ,　 　 　 　 　 　 ”;“　 　 　 　 　 　 ,孰 能无惑”告诉我们谁都会有疑问,要多学习。 8. 综合训练。 (7 分) 中国首辆火星车被命名为“祝融号”,“祝融 ∙∙ ”是中国神话中的火神。 中国航天还 有很多神话元素,如中国探月工程叫“嫦娥 ∙∙ 工程”,暗物质粒子探测卫星叫“悟空 ∙∙ ”,太 阳监测卫星计划叫“夸父 ∙∙ 计划”……这是中国航天人独特的浪漫。 (1)请从加点人物中任选两个,分别写出与他们有关的神话故事。 (4 分) ①人物: 　 　 　 　 神话故事:《 》 ②人物: 　 　 　 　 神话故事:《 》 (2)本学期你读过的神话故事中,印象最深的是哪个故事? 请简单介绍这个 故事。 (3 分) 　 　 　 精彩赛事 二、经过训练,相信你有了充分的准备,快来比赛现场一探究竟吧! (30 分) 阅读一:英雄战败大力神(18 分) 相传在很久很久以前,生活在地上的人们过着穿树叶、吃野果的苦日子。 天上有位好心眼儿的阿番神,他非常同情地上的人们,于是背着天王,偷偷 地打开天门,把天上五谷的种子,悄悄地撒到了人们生活的大地上。 由于得到了阿番神的帮助,人们种出的庄稼茎秆粗壮,颗粒饱满。 每到庄 稼扬花的季节,远远望去,庄稼就像成群的绵羊,白花花地铺满了山坡,盖满了 坪坝。 到了收获的时候,打谷场上一片繁忙,一堆堆的粮食被运进了仓里。 从 此,地上的人们过上了丰衣足食的幸福生活。 后来,天王知道了这件事,非常生气,召来大力神,命他到人间把人们丰收 在望的庄稼全部毁掉。 这个大力神非常忠于天王。 月黑风高的时候,他降落到 人间,来到庄稼地里施展威风,手拔脚踏把庄稼毁了个一塌糊涂。 当大力神正在那里发威时,人们从四面八方赶来,纷纷质问大力神。 大力 神依仗着自己一身的力气,蛮横地说:“我是天上的大力神,浑身都是力气。 你 们地上这些可怜的人们,谁敢和我比摔跤?” 大力神正威吓着人们,忽听一声大喊:“慢着,别逞凶!”这一声喊把大力神 吓了一跳。 人们抬头看去,只见一个裸露着上身、腰间扎着一根腰带的人从人 群中走了出来。 他浑身上下黑黝黝的,一块一块的肌肉凸着,简直如半截黑铁 塔。 原来,他是英雄朵阿惹恣。 “要摔跤,我们找块宽敞的地方去。”说完,朵阿 惹恣头也不回地朝老圭山走去。 接着,大力神和众人也跟着他来到老圭山头。 大力神和朵阿惹恣在老圭山头展开了较量。 他们整整扭摔了三天三夜,突 然,朵阿惹恣一下失了手,膝盖着了地。 大力神瞅准机会拼命压下来,想把朵阿 惹恣压翻在地。 朵阿惹恣单腿跪在地上,在地上压出了一个深深的坑。 10 真题期末抓分卷·四年级语文(部编) 　 第 4 页(共 6 页) 真题期末抓分卷·四年级语文(部编) 　 第 5 页(共 6 页) 真题期末抓分卷·四年级语文(部编) 　 第 6 页(共 6 页) 眼看大力神就要胜利了,只见朵阿惹恣收腰,吸气,双手卡住大力神的腰 腿,猛一用力站了起来,乘势将大力神举过头顶,并用力甩了出去,直甩到十几 里外的独石山边。 在平地上挤出一条长长的深沟来。 这一下大力神可丢尽了脸,再也不敢耍威风,只好灰溜溜地回天上去了。 从此,每年这一天,人们都要举行摔跤仪式,来庆祝这次胜利。 1. 根据对短文的理解和分析,填写短文的主要内容。 (9 分) (1)这是一个神话故事,故事按照 的顺序来记叙,主人公　 　 　 　 　 是一个 的英雄。 (3 分) (2)事情的起因:阿番神帮助人们过上幸福生活,天王派大力神到人间破坏 庄稼。 事情的经过: 　 (3 分) 事情的结果: 　 (3 分) 2. 这个故事主要体现了古代人民怎样的情感? (　 　 )(3 分) A. 对美好生活的向往。 B. 对蛮横、无情的天王和大力神的憎恨。 C. 对善良的阿番神的感谢。 D. 对英雄朵阿惹恣的赞赏、敬佩。 3. 短文中画“ ”句子运用 的修辞手法,具体地描绘了　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 情景。 (2 分) 4. 短文在描写英雄朵阿惹恣大战大力神的过程中,有一个句子体现了想象的神 奇,请用“ ”画出来,并说一说这样写好在哪里。 (4 分) 　 　 阅读二:徐孺子赏月(12 分) 徐孺子年九岁,尝月下戏①,人语之曰:“若令② 月中无物③,当极明邪?”徐 曰:“不然④。 譬如人眼中有瞳子⑤,无此,必不明。” ———《世说新语·言语》 【注释】①戏:玩耍,嬉戏。 ②若令:如果。 ③物:指人和事物。 神话传说月亮里 有嫦娥、玉兔、桂树等。 ④然:这样。 ⑤瞳子:瞳孔。 1. 联系上下文和注释,给下列句子加点的字词选择正确的解释。 (4 分) (1)尝 ∙ 月下戏 ∙ 　 　 　 　 A. 品尝　 看戏　 　 　 　 　 　 　 B. 曾经　 玩耍 (2)人语 ∙ 之曰 A. 对……说 B. 说话的 2. 请用横线在文中画出与“若是月亮中什么都没有,它是不是会更加明亮呢?”意思相同 的一句。 (2 分) 3. 你认为徐孺子是一个怎样的孩子? (3 分) 　 　 4. 这个故事给你的生活启示是什么? (3 分) 　 　 激发兴趣 三、赛程结束后,相信同学们对神话故事产生了更大的兴趣,请你也来写一写吧! (30 分) 2023 年 9 月 23 日,第 19 届亚运会在杭州举行,听到消息的孙悟空、哪吒、葫芦娃、后 羿……纷纷赶来,假如他们代表中国队参赛,会参加哪些项目? 比赛时又会发生什么有 趣的事呢? 请你展开丰富的想象,编一则神话故事,题目自拟,注意把事情写清楚哟! 400 字左右。 ▲100 ▲200 　 ▲300 ▲400 20 真题期末抓分卷·四年级语文(部编)·参考答案 从众。 二、1. 蜗牛的触角 表达十分准确、观察十分细致 2. A 3. ②①③ 三、1. “我”被鹅追赶、袭击而惊慌失措 2. C　 【解析】本题考查对批注角度的分析能 力。 从批注中“那种惊慌失措写得很真实” 可以看出,批注是对“我”被鹅追赶、袭击而 感到惊慌失措的相关描写的肯定,是对写得 好的地方进行的批注。 对有疑问的地方的 批注应是问句,对有启发的地方的批注应是 发表的感想。 A、B 两项错误,C 项正确,故 本题答案选 C。 3. 跑△　 张 △ 开 △　 咬 △　 拉 △　 神气、嚣张、目中无人 4. 动作和语言　 极度恐慌 试卷 1　 二七区 一、1. 山崩地裂　 洞穴　 住宅　 奥秘　 旋转　 联系　 研究 2. D　 【解析】本题考查字形辨析。 A 项“横七 坚八” 应为“横七竖八”;B 项“严历” 应为 “严厉”,“气极败坏”应为“气急败坏”;C 项 “鸭雀无声”应为“鸦雀无声”;D 项字形无 误。 故选 D。 3. B　 4. D　 5. D 6. 文质 　 驾雾 　 刚 　 阿 　 可奈 　 哄 　 笑 　 雀无 文质彬彬 　 刚正不阿 　 无可奈何 　 腾云 驾雾 7. (1)天下谁人不识君　 一道残阳铺水中 醉卧沙场君莫笑 (2)八月里来雁门开,雁儿脚上带霜来 九月温,十月还有小阳春 (3)不学不成　 不问不知　 人非生而知之者 8. 【示例】(1)①嫦娥　 嫦娥奔月 ②夸父　 夸父逐日 (2) 我印象最深的故事是《盘古开天地》。 很久以前,天和地还没有分开,盘古沉 睡在这混沌的宇宙中。 盘古醒来后用 斧头将天地劈开。 他担心天和地还会 合在一起,就头顶天,脚踏地,支撑于天 地之间。 很多年后,天和地终于成形 了,盘古累倒了,他的身体变成了山川、 草木、日月、风云……盘古用他的整个 身体创造了美丽的世界。 二、阅读一 1. (1)事情发展　 朵阿惹恣　 勇敢善战 (2)事情的经过:朵阿惹恣和大力神比摔跤, 大战了三天三夜。 事情的结果:朵阿惹恣战胜了大力神。 2. D 3. 比喻　 庄稼茁壮成长、丰收在望 4. 眼看大力神就要胜利了,只见朵阿惹恣收 腰,吸气,双手卡住大力神的腰腿,猛一用力 站了起来,乘势将大力神举过头顶,并用力 甩了出去,直甩到十几里外的独石山边。 在 平地上挤出一条长长的深沟来。 这样写的好处是把朵阿惹恣战胜大力神的 过程描绘得更加惊险刺激,给人留下深刻的 印象。 阅读二 1. (1)B　 (2)A 2. 若令月中无物,当极明邪? 3. 徐孺子是一个聪明、思维活跃而不死板的 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 70 真题期末抓分卷·四年级语文(部编)·参考答案 孩子。 4. 【示例】①对于别人的看法,不要盲目苟同, 应当运用自己的智慧,形象且巧妙地发表自 己的观点。 ②思维要活跃不能死板,考虑事情要多方 面,不以偏概全。 三、作文略 试卷 2　 金水区 一、1. 童年啊! 是梦中的真,是真中的梦,是回忆 时含泪的微笑。 2. 清晰　 手舞足蹈　 假日　 紧张　 洋溢 3. B　 4. A 5. 【示例】它们刚刚还是手牵着手,抱着团,忽 然,就变成了一个个云房子,明明是一只横 卧空中的小白狗,还没等你完全看清楚,一 会儿工夫又变成了河流,变成了山川,变成 了鱼鳞。 6. 






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 7. 【示例】一路上,我像一只快乐的小鸟,嘴边 不停地哼唱着小曲儿。 在草原上,我或蹦或 跳,一会儿追赶羊群,一会儿在草地上打滚 儿,一路上, 我不停地拍照, 留下美好的 时光。 8. A 9. (1)《精卫填海》　 《盘古开天地》　 《女娲补天》 (2)C　 B　 A (3)【示例】精卫 　 每天从山上衔来石头和 草木,投入东海。 10. (1)只缘身在此山中 (2)傍晚时分,夕阳的余晖柔和地铺在江 水上。 江水看上去一半是鲜红色的, 一半又是碧绿色的。 (3)生当作人杰,死亦为鬼雄 11. B　 C 二、【阅读理解一】 12. 蟋蟀　 萤火虫　 蝉 13. C　 14. A　 15. A 16. 【示例】 “头钻出来了,前面一双透明发亮 的大眼睛,像两颗花椒籽一样又黑又亮。” 一个“钻” 字写出了蝉的灵活,“大眼睛” “像……一样” 让我仿佛看到了一只可爱 的蝉。 17. 【材料一】 语言简洁,表达准确清楚。 【材 料二】 语言具体、生动、形象,读起来很有 意思。 【阅读理解二】 18. B　 19. C 20. 放学后我躲在假山背后或工地上狼吞虎咽 似的看书,忘记了时间,天黑了才回家。 书中人物的名字背得滚瓜烂熟,连他们的 兵器都如数家珍,自己也想成为那样的 英雄。 学练铁砂掌,一而再,再而三,直到手指头 戳破,鲜血直流。 21. 不可以换。 因为“摸” 字形象地表现出天 黑后“我”回家时的状态,也反映出“我”看 书十分痴迷,而“走”字没有这种表达效果。 22. 【示例】从内容角度提问:叔父为什么不让 作者读“闲书”? 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 80