专项4 课内阅读-【步步为赢】2024-2025学年河南郑州真题期末抓分卷四年级语文上册（统编版）

真题期末抓分卷·四年级语文(部编)·参考答案 沉的。 专项 2　 课文内容与积累运用 一、1. 远近高低各不同 2. 欲饮琵琶马上催 3. 千万匹白色战马　 山崩地裂 震得颤动起来 4. 细细的溪水　 月光 每个小水塘都抱着一个月亮 5. 名曰女娃　 女娃游于东海 溺而不返　 常衔西山之木石 二、1. 自用则小　 一言既出 审问之　 慎思之 2. 二八月　 乱穿衣　 八月里来雁门开 雁儿脚上带霜来　 立了秋　 把扇丢 3. 古来征战几人回　 死亦为鬼雄 4. 一道残阳铺水中　 但使龙城飞将在 不教胡马度阴山 5. 嫦娥应悔偷灵药　 返景入深林 天下谁人不识君 6. 牛的眼睛看人,觉得人比牛大 鹅的眼睛看人,觉得人比鹅小 7. 树在道边而多子,此必苦李 善于观察和思考 三、1. D　 2. A　 3. C 专项 3　 口语交际与综合性学习 一、【示例】 1. 黄山 　 以奇松、怪石、云海、温泉、冬雪“五 绝”著称于世,拥有“天下第一奇山”之称 文化底蕴深厚,无数诗人、画家和其他艺术 家为之留下了不可胜数的艺术作品 民俗众多,风情浓厚。 有精彩纷呈的抬阁、 跳钟馗、舞板龙,还有高雅别致的徽州茶道、 宋祠堂会等　 我打算国庆小长假期间,和爸 爸妈妈一起去黄山体验一番 2. 小文,比赛忘词是很正常的事,我以前比赛 的时候,也会出现这样的情况,后来我调整 自己的心态后,就没有再出现这样的问题。 你能参加比赛,已经很棒了,好好调整自己, 期待你下次的优异表现。 3. 匡衡　 你小时候家里虽然很穷,但你凿壁借 光读书,长大后终于成为了一位大学问家。 我们现在的生活条件好了,学习环境和照明 条件都比你好。 所以我们更要跟你一样努 力学习,把握好时间,多读书,读好书。 二、【示例】1. (1)随着年级的增高,学生的近视率 逐渐升高。 (2)①课间做眼保健操;②避免长时间使用电 子产品。 (3)爱护眼睛,擦亮心灵的窗户 2. (1)①使用一次性塑料餐具　 ②容易产生致 癌物　 ③浪费水资源 (2)针对学校问题的建议:①在校内开展文 明宣传活动,倡导大家文明扔垃圾,增强保 护环境的意识;②校园管理部门应该加强对 垃圾分类和垃圾处理的监督和管理,制定相 应的规章制度。 专项 4　 课内阅读 一、1. (1)只有。 　 (2)争着跑过去。 2. 树在路边,人们可以随意采摘李子,但树上 的李子还有很多,一定是采摘的人尝过李子 后,知道不好吃,所以不再摘着吃。 3. 王戎是一个聪明机智、善于观察和思考的孩 子。 启示:这个故事告诉我们,遇到事情要 善于观察,多思考其中的道理,不能盲目 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 60 真题期末抓分卷·四年级语文(部编)·参考答案 从众。 二、1. 蜗牛的触角 表达十分准确、观察十分细致 2. A 3. ②①③ 三、1. “我”被鹅追赶、袭击而惊慌失措 2. C　 【解析】本题考查对批注角度的分析能 力。 从批注中“那种惊慌失措写得很真实” 可以看出,批注是对“我”被鹅追赶、袭击而 感到惊慌失措的相关描写的肯定,是对写得 好的地方进行的批注。 对有疑问的地方的 批注应是问句,对有启发的地方的批注应是 发表的感想。 A、B 两项错误,C 项正确,故 本题答案选 C。 3. 跑△　 张 △ 开 △　 咬 △　 拉 △　 神气、嚣张、目中无人 4. 动作和语言　 极度恐慌 试卷 1　 二七区 一、1. 山崩地裂　 洞穴　 住宅　 奥秘　 旋转　 联系　 研究 2. D　 【解析】本题考查字形辨析。 A 项“横七 坚八” 应为“横七竖八”;B 项“严历” 应为 “严厉”,“气极败坏”应为“气急败坏”;C 项 “鸭雀无声”应为“鸦雀无声”;D 项字形无 误。 故选 D。 3. B　 4. D　 5. D 6. 文质 　 驾雾 　 刚 　 阿 　 可奈 　 哄 　 笑 　 雀无 文质彬彬 　 刚正不阿 　 无可奈何 　 腾云 驾雾 7. (1)天下谁人不识君　 一道残阳铺水中 醉卧沙场君莫笑 (2)八月里来雁门开,雁儿脚上带霜来 九月温,十月还有小阳春 (3)不学不成　 不问不知　 人非生而知之者 8. 【示例】(1)①嫦娥　 嫦娥奔月 ②夸父　 夸父逐日 (2) 我印象最深的故事是《盘古开天地》。 很久以前,天和地还没有分开,盘古沉 睡在这混沌的宇宙中。 盘古醒来后用 斧头将天地劈开。 他担心天和地还会 合在一起,就头顶天,脚踏地,支撑于天 地之间。 很多年后,天和地终于成形 了,盘古累倒了,他的身体变成了山川、 草木、日月、风云……盘古用他的整个 身体创造了美丽的世界。 二、阅读一 1. (1)事情发展　 朵阿惹恣　 勇敢善战 (2)事情的经过:朵阿惹恣和大力神比摔跤, 大战了三天三夜。 事情的结果:朵阿惹恣战胜了大力神。 2. D 3. 比喻　 庄稼茁壮成长、丰收在望 4. 眼看大力神就要胜利了,只见朵阿惹恣收 腰,吸气,双手卡住大力神的腰腿,猛一用力 站了起来,乘势将大力神举过头顶,并用力 甩了出去,直甩到十几里外的独石山边。 在 平地上挤出一条长长的深沟来。 这样写的好处是把朵阿惹恣战胜大力神的 过程描绘得更加惊险刺激,给人留下深刻的 印象。 阅读二 1. (1)B　 (2)A 2. 若令月中无物,当极明邪? 3. 徐孺子是一个聪明、思维活跃而不死板的 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 70 真题期末抓分卷·四年级语文(部编) 专项 4　 课内阅读 一、阅读《王戎不取道旁李》,完成练习。 　 　 王戎七岁,尝与诸小儿游。 看道边李树多子折枝,诸儿竞走取之,唯戎不 动。 人问之,答曰:“树在道边而多子,此必苦李。”取之,信然。 1. (中原区)解释下列加点的字词。 (1)唯 ∙ 戎不动　 (2)诸儿竞走 ∙∙ 取之　 2. 为什么说“树在道边而多子,此必苦李”? 　 　 　 3. 你认为王戎是一个怎样的孩子? 读了这个故事你获得了什么启示? 　 　 　 二、阅读《爬山虎的脚》选文,完成练习。 　 　 以前,我只知道这种植物叫爬山虎,可不知道它怎么能爬。 今年,我注意 了,原来爬山虎是有脚的。 爬山虎的脚长在茎上。 茎上长叶柄的地方,反面伸 出枝状的六七根细丝,这些细丝很像蜗牛的触角。 细丝跟新叶子一样,也是嫩 红的。 这就是爬山虎的脚。 　 　 爬山虎的脚触着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙。 细 丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎拉一把,使它紧贴在墙上。 爬山 虎就是这样一脚一脚地往上爬。 如果你仔细看那些细小的脚,你会想起图画 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 上蛟龙的爪子。 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 13 真题期末抓分卷·四年级语文(部编) 1. 读文中画“ ”的句子可知,爬山虎的脚长在茎上长叶柄的地方,它的样子 很像　 　 　 　 　 　 　 ,颜色是嫩红的。 从中可以感受到作者　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 2. 读画“　 　 􀪍􀪍􀪍 ”的句子,下列说法错误的一项是(　 　 ) A. “蛟龙的爪子”生动形象地写出了爬山虎叶子的形态。 B. 从这句话可以感受到作者对爬山虎的喜爱之情。 C. 这句话告诉我们观察时不仅要用眼睛看,还要用心想。 3. 小语也观察了爬山虎,下面是她写的观察日记中的部分内容,结合选文,给 下面的内容排序:　 　 　 　 　 　 　 　 。 (填序号) ①我发现,爬山虎的细丝由直的变成弯曲的了。 ②今天,爬山虎细丝的头上变成小圆片,像吸盘一样吸到了墙上,我在爬山 虎的脚和嫩茎的位置做了标记。 ③爬山虎的细丝又变成直的了,我看了看之前做的标记,发现它的嫩茎竟然 被细丝拉高了许多,爬山虎往上爬了。 三、阅读《牛和鹅》选文,完成练习。 　 　 孩子们惊呼起来,急急逃跑,鹅追得更快 了。 我吓得脚也软了,更跑不快。 这时,带头 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 的那只老公鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来,嘎嘎, 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 它赶上了我,嘎嘎,它张开嘴,一口就咬住了我当胸的衣襟,拉住我不放。 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 在忙 乱中,我的书包掉了,鞋子也弄脱了。 我想,它一定要把我咬死了。 我就又哭 又叫,可是叫些什么,当时自己也不知道,大概是这样叫吧:“鹅要吃我了! 鹅 要咬死我了!” 1. 选文主要写了 　 的事情。 2. (二七区)选文右侧的内容是对(　 　 )进行的批注。 A. 有疑问的地方　 　 　 　 B. 有启发的地方　 　 　 　 C. 写得好的地方 3. 请用“△”标注出选文画“ 　 　 􀪍􀪍􀪍 ”句子中描写老公鹅动作的词语。 从这些词 语中,我们能体会到老公鹅 　 的特点。 4. (惠济区)选文中画“ ”的句子是对人物的　 　 　 　 和　 　 　 　 描写,形 象地表达出了“我”当时　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 的心情。 23