山西省阳泉市平定县2024—2025学年统编版九年级历史上学期期中试题

平定县 2024—2025学年第一学期九年级教学质量监测试题 历史答案 1——5、CBCDA 6——10、DABCC 11——15、BCACD 16.（1）图片一：金字塔是古埃及文明的象征；是古埃及人智慧的结晶；反映了古埃及社会经济发展的较 高水平；为研究古埃及文明提供了重要的史料价值；是重要的历史遗迹，丰富了人类文化宝库等（一点 1 分，共 2分）图片三：古罗马大竞技场坚固结实，华丽宏伟；是迄今为止遗留下来的古罗马建筑中最卓越 的代表；体现了古罗马高度发达的奴隶制文明等（一点 1分，共 2分）（2）展板一：①（1分）展板二： ②③④⑥（1分）展板三：⑤⑦⑧（1分）（多选、漏选、错选均不得分）结语：古代劳动人民创造了灿烂 辉煌的文明成果，各大文化区域的文明成果构成了人类文明的多元性特点，我们要尊重文明差异，做文明 的守护者和传承者。（符合题意的表述即可得 1分） 17. （1）指成年男性公民。（1分）评价：积极：古希腊民主制度营造了一个相对宽松的政治环境；重视公 民权利和责任感，激发公民群体的积极性；国家为担任公职的公民提供津贴，保证贫穷公民也能参与国家 政治事务；古希腊民主制度及其理念在今天仍具有借鉴意义等。消极：但是古希腊的民主也存在一定的局 限性，如：是少数人的民主，广大妇女、奴隶和外邦人被排除在外；效率低下，议政质量低下；直接民主 易导致权力的滥用和误用等。（从积极和消极两方面作答，答出任意一点得 1分，共 2分。）（2）以土地的 封赐为纽带(1分) 封臣对封君要忠诚，在封君需要的时候，要无偿地为封君服兵役、提供金钱等；（1分） 封君对封臣也有义务，封君不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全，当封臣受到外来攻击时，封君必 须提供保护（1分）（3）背景：国内社会矛盾尖锐；日本周边国家的强大；受中国唐朝文化的影响等（回 答一点即可得 1分）结果：大化改新使日本发展成为中央集权制的封建国家（1分）措施：政治上，建立 以天皇为中心的中央集权制度,地方设国、郡、里三级，由中央派官治理；经济上，废除一切私地、私民， 将土地、部民收归国有，成为公地、公民;国家将土地分给公民，每隔六年授田一次，不能终生使用，也不 能买卖；统一赋税等（一点 1分，共 2分） 18.（1）君主立宪制（1分）为英国营造了宽松、自由开放的环境；巩固了英国资产阶级的统治；为工业革 命的开展提供了政治前提；为其它国家提供了政体模式等（一点 1分，共 2分）（2）原因：英国的殖民统 治严重阻碍了北美资本主义的发展（1分）使美国赢得了民族独立；为美国资本主义发展创造了条件；对 法国大革命和拉丁美洲的独立运动产生了深远影响等（一点 1分，共 2分）（3）法国社会等级鲜明；第三 等级比第一、二等级人口多，但占有土地相对较少；第三等级承担所有赋税，第一、二等级没有赋税。（一 点 1分，共 2分）攻占巴土底狱，开启了法国大革命；处死国王路易十六，推动了革命进程；颁布《人权 宣言》，指导了法国大革命；制定 1791年宪法，废除了旧制度，确立了新制度基本框架。（一点 1分，答出 两点即可得 2分）（4）都有阻碍资本主义发展的障碍；都有资产阶级领导；都是资产阶级性质的革命；都 颁布了法律文献，巩固革命成果；都扫清了资本主义发展的障碍，促进了本国资本主义发展等（一点 1分， 共 2分） 19. (1)新变化:新的生产经营方式产生，即租地农场和手工工场；新的阶层出现，即即富裕农民和城市市民； 新的思潮，即人文主义；新的市场，欧洲、亚洲、非洲、美洲之间建立商业联系，世界市场开始形成等。 (答出意思相近的任意一点得 1分，共 2分)联系:西欧经济和社会的发展促使租地农场和手工工场的出现， 产生新的社会阶层，即富裕农民和城市市民，资产阶级逐渐形成，他们不满罗马教廷对精神世界的控制， 在意识形态领域掀起了文艺复兴运动;(1分)新航路开辟后，资产阶级为了拓展市场、推销产品、寻找原料， 欧洲国家相继开始踏上殖民掠夺的道路。(1分)(2)图一华盛顿：杰出的资产阶级革命家，美国的开国元勋和 伟大的政治家,被美国人民誉为“国父”。担任北美大陆军总司令,领导美国独立战争，赢得了国家独立；领导 制定 1787年宪法，为建立强有力的政府，解决美国困境奠定了法律基础；担任美国第一,二届总统，并开 创了总统不得超过两届的先例，为民主政治做出来贡献等。图二拿破仑:杰出的资产阶级政治家,军事家。 当政时期的对内措施巩固了法国大革命的成果,维护了资产阶级统治；对外战争维护了法国利益，传播了自 由、民主等革命思想,废除了欧洲各地封建特权，打击了欧洲封建势力。（分别答出两个人物符合题意的任 意两点得 2分，共 4分）（3）示例：观点 1：法制的完善推动了社会的进步。公元前 150年左右，罗马共 和国颁布《十二铜表法》，使定罪量刑有了文字依据,在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用,是罗马 法制建设的第一步,是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源；1689年，英国通过《权利法案》，使议会的权利 日益超过国王，君主立宪制逐步形成，促进了英国资本主义制度的确立和发展；1789年，法国制宪会议通 过《人权宣言》，宣告人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则，体现了反对封建专制 和封建等级制度的思想，成为法国大革命的纲领性文件，推动了法国大革命的发展等。总之,法制的不断完 善推动社会的发展和进步。(7分)观点二：法律推动了近代民主和法治化进程。评分说明：观点正确得 1 分，选择三个史事紧扣观点进行有理有据的论述得 6分，共 7分。观点不正确或没有作答不得分，论述不 足依次酌情赋分。 姓名 准考证号 平定县2024一2025学年第一学期九年级期中考试试题 历史 注意事项： 1.本试卷全卷共6页，满分75分，考试时间70分钟。 2.考生务必将自己的学校、班级，姓名、考号等涂写在答题卡上，答选择题时，每题选 出答案后，必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号【A8CD】涂黑，知需改动，先用襟 皮擦千净，再改涂其他答案。答在试卷上无效。考试结束后，试题和答题卡一并收回 第1卷4选择题（共30分） 本部分共选择15小题，每小题2分，共30分。在每小题的四个选项中，只有一项最符 合题意，请选出并在答题卡上将该项涂黑。 1.2018年9月在印度海德拉巴，一位印度父亲（吠舍）为了阻止女儿嫁给一位达利特（贱民）男 孩，在光天化日下袭击了他们，并残忍砍掉女儿的手。导致这幕悲剧发生的历史根源是 A.四等人制 B.采邑制度 C.种姓制度 D.分封制度 2.公元前4世纪，随着亚历山大东征，大量希腊人迁到东方，吸收当地的文化与风俗。希稠 文化传入印度与佛教结合，形成了一系列雕塑、绘画艺术。可见，亚历山大帝国 A.强化了等级制度 B.促进了东西方的文化交流 C.推动了海外贸易 D.统一了东西方的语言文字 3.·罗马共和国在扩张过程中，大量被征服地区的战俘和人口被掠为奴隶，奴隶成为罗马共和國 的主要生产者。后来沉重打击奴隶制度，使罗马共和国进一步衰落的是 A.“蛮族”的入侵B.与迦太基战争失败C.斯巴达克起义D.凯撒控制元老院 4.公元前800年至公元前200年间，是人类文明的“轴心时代”，是东西方人文主义思想的起 源时期。孔子与苏格拉底是这一时期东西方杰出的代表，以下关于二者思想共同点的表 正确的是， A.都关注自然，否定神学 B.都坚持城邦利益至上 C.都反对本国封建统治 D.都重点关注人与社会 5.800年，教皇在罗马为查理举行了加冕礼，称查理为“罗马人的皇帝”，这主要是因为 A.查理推行鼓励基督教发展的政策 B.查理信奉基督教 C.查理占据整个西罗马帝国的版图 D.查理建立查理曼帝国 6.“中世纪的骑士同时也是拥有田产的乡绅…少有出现必须付钱购买某种物品的情形不。 他们的庄园里能够生产供他和他的家人吃、喝、穿的一切物品。”由此可以判断中世纪庄 园经济的特征是 A.商品经济发达 B.自耕农为主体 C.严格禁止竞争 D.基本自给自足 九年级历史第1页（共6页） 7.制作知识结构图是学习历史的一种方法。下图“？”处应该填写 业故水规高 学工业减预 商业贺品液 人口情长 10世记西处 ？ A. 城市的兴起 B.科学的发展 C.法制的健全 D.王权的加强 8.1158年，腓特烈一世发布旨谕，维护博洛尼亚大学师生的利益，包括大学人员和信使可自由 通行、不受阻碍：教授有裁判权：凡外人与大学生发生诉讼，均由大学审理。这体现出中 世纪大学 A.,具有绝对独立的地位 B.拥有一定的自治地位 C.享有所有特权 D.不受教会和国王影响 9.“拜占庭帝国曾是欧洲历史上的重要国家，对世界文化和历史的发展做出了重要的贡献。该 帝国在政治、宗教、文化和军事方面有着卓越的成就和影响，这些影响一直延续到现代。 通过这种文化影响，即便拜占庭帝国实体已经不复存在，但其影子却仍然活跃在其他民族 的文化体系当中。”材料主要 A.探讨拜占庭帝国的灭亡原因 B.赞美盛极一时的阿拉伯帝国 C.肯定拜占庭文化的深远影响 D.惋惜首都君士坦丁堡的陷落 10.下面是小华同学在读史活动中摘抄的有关“阿拉伯帝国发展”的读书笔记，由此可以得出的 结论是 ·?世纪初，穆罕默德在阿拉伯半岛创立了伊斯兰救。 ·8世纪中期，阿拉伯帝国的版图横跨亚、欧、非三大洲，伊斯兰教向阿拉伯 半岛以外的地区广泛传播。 :9世纪，阿拉伯帝国繁荣时期，哈里发设立“智慧宫”，大量希腊、波斯、印 度典籍被译为阿拉伯文。 ·12世纪，09这十个数字通过阿拉伯人传到欧洲，欧洲人将这些数字称为 “阿拉伯数字”；中国的“四大发明”陆续由向拉伯人传入欧洲， A.穆罕默德创立了阿拉伯帝国 B.帝国扩张给被征服地区人民带来灾难 阿拉伯人成为沟通东西方文化的使者D.伊斯兰教促进了帝国的扩张 11.16世纪在英国流传首歌谣：“一屋宽且长，织机二百张，织工二百人，排列成长行。… 列坐检细毛，不敢辞劳苦。自晨至深夜，各得一便土。…染工八十人，齐将颜色陈。二 十扦制匠，将呢折成匹。…”歌谣透露的信息是英国。 A.棉纺织业的兴起B.工场经济的发展C.机器士厂的景象D.庄园生活的惬意 九年级历史 第2页（共6页） 2.但丁的《神曲》、达·芬奇的《最后晚餐》和莎士比亚的《罗密欧与朱丽叶》，这些经典 作品共同体现的思潮是 A.理性主义 B.科学精神 C.人文主义 D.神权至上 3,时空观念是历史学科五大核心素养之一。观察下面“新航路开辟路线”图，选出人物与图 中路线对应正确的一组是 A.①一一哥伦布B.③一一迪亚士C.④—一达·伽马D.②一一麦哲伦及船队 14历史事实是对历史的真实描述，历史观点是对历史事实的看法和结论。下列表述中，属于历 史观点的是 A. 欧洲殖民者从事黑奴贸易，赚取高额利润B.1588年，英国打败西班牙“无敌舰队” C.殖民扩张给殖民地人民带来深重灾难 D.欧洲殖民者对美洲士著居民种族灭绝 15.“1648年革命和1789年革命，并不是英国的革命和法国的革命，而是欧洲的革命。它们 不是社会中某一阶级对旧政治制度的胜利，它们宣告了欧洲新社会的政治制度。…这两 次革命不仅反映了发生革命的地区即英法两国的要求，而且在更大程度上反映了当时整个 世界的要求。”由此可见，当时整个世界的要求是 A.推翻殖民统治，赢取民族独立 B.开发世界市场，加强世界联系 C. 提高生产效率，进行技术革新 D.推翻封建专制，追求民主政治 本部分共4道大题，其中16题8分，17题10分，18题12分，19题15分，共45分。 16.感受历史·传承文明。九年级(3)同学开展项目化学习，请你参与完成。 【项目名称】多彩文明·图片策展 【项目目标】通过举办图片策展活动， 感受灿烂辉煌、多姿多彩的古代文明成果。 【废目任务】 任务一一组同学以“走进遗址见证历史”为主题，搜集了入选《世界文化遗产目录》的部 分遗址图片，准备布展。 九年级历史 第3页（共6页） 图片三大竞技场 图片一金字塔 图片二良渚古城遗址 入选理由：良渚古城的考古发 入选理由： 现证实，距今约5000年，我 入选理由： 国已经出现早期国家，中华文 明有着5000多年的历史。 问题1：请你根据上表的相关信息，分别为图片一和图片三遗址写出入选理由。(4分考 任务二二组同学以“璀璨文明“点亮世界”为主题，整理了如下图片资料设计展览。 古代文字类图片 古代文学著作类图片 古代雕塑类图片 ①古埃及象形文字 ④《摩河婆罗多》 ⑦奥林匹斯宇斯像 ②楔形文字 ⑤《荷马史诗》 ⑧ 掷铁饼者雕像 ③甲骨文 ⑥《山海经》 问题2：请将上面备选资料的序号填入下面对应的展板中，并据此为展板写出结语。(4分) 展板一 展板二 展板三 前言 为展示古代世界多 古代非洲文明 古代亚洲文明 古代欧洲文明 姿多彩的文明成果， 举办本展览。展览共分 (历史悠久) (精彩纷呈) (理性自由) 三个板块。 结语： 17.制度创新·影响深远。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。 材料一古希腊民主制度是指古代雅典的政治制度，这一制度在专制横行的古代世驱，创 造出一种新型的集体统治模式，其公民享有了在当时罕见的政治、经济、文化的民主和权益， 但它并不是完美的政治体制，它只给社会一部分拥有公民权的人以民主，对非公民和奴隶却意 味着暴力和压迫。 (1)材料一中，“社会一部分拥有公民权的人”具体指哪些人？如何评价古希腊民主 制度？(3分) 材料二一个自由人（封臣）对另一个自由人（封君）服从和服役（主要是军役）的义务，以 及封君对封臣保护和维持的义务，维持其的主要办法就是封赐给他一块土地。 一一摘编自马克布洛赫《封建社会》 九年级历史第4页（共6页） (2)材料.二中，西欧封君封臣制度是以什么为纽带而形成的？简述封君和封臣之间的 权利和义务。(3分) 材科三六七世纪时，日本的社会矛盾十分尖锐，地方贵族反抗中央贵族，中央贵族之间 争权夺势。中国唐朝的统一和兴盛，朝鲜半岛上新罗国家的崛起，强烈刺激了大和统治者。天 皇和一些曾留学中国的士大夫决心参照隋唐制度，实行改革。？世纪中期，改革派发动宫廷政 变成功，新上台执政的孝德天皇领布改新诏书，大化改新开始了。大化改新之后，日本确立了 以唐朝三省六部制和都县制为蓝本的中央宫制和国、郡、县三级地方行政体系，以均田制为蓝 本的“班田收授法”等，形成了以天皇为核心的中央集权的封建国家体制。 一一《大国崛起》 (3)根据材料三，概括大化改新的背景和结果，并列举改革的具体措施。(4分) 18.革命风暴摧枯拉朽。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。 材料一英国用“光荣革命”的非暴力手段，建立了一种新的政治制度，制度营造出一种 宽松、自由开放的环境。否则，难以想象，英国社会能在18、19世纪和平地实现现代化。 一一钱乘旦《世界现代化进程》 (1)根据材料一，指出英国建立“新的政治制度”的名称，概述这种新制度产生的影 响。（3分) 材料二1607一1733年，英国在东起大西洋沿岸，西到阿帕拉契亚山脉的狭长地带建立起 13个殖民地。资本主义经济主要集中在北部的4个殖民地，1643年，它们被联合称为新英格 兰。这里的大商人从事黑奴贩卖活动，从中获取了巨额利润，成为资本原始积累的重要手段之 一；造船和冶铁业是重要的工业部门。但英国18世纪中叶以后对北美殖民地加强掠夺、控制， 使双方矛盾日益尖锐，最后爆发独立战争。 刘宗绪主编《世界近代史》 (2)根据材料二，概括美国独立战争的根本原因和历史意义。(3分) 材料三 0.5%11.5 10 1789年7月14日，巴黎人民攻占了象征 法国封建专制暴政的巴士底狱，法国大革命开始 258 了。随着革命形势的发展，在人民的推动下，国 王路易十六、罗伯斯庇尔先后被送上了断头台。 人口 65%土地占有 法国大革命开始后，制宪议会通过了多项法令 口弟一学城：发士■第二等级：黄族口第三等级：平民 1789年，制宪会议通过了《人权宣言》。1791 年，制宪议会制定了宪法。 法国的三个等级情况 (3)根据材料三，概述法国当时存在的社会问题，并说明法国第三等级在大革命中的 贡献。(4分) (4)综上，归纳英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命的共同点。(2分) 19.时代发展·顺势而为。步入近代，欧美在社会经济、政治、思想等多方面发生了深刻的转 型和发展 九年级历史第5页（共6页） 【思维导图一一促进时代转型】 N5G (1)根据下面思维导图中①②③④处所反映的史实，列举西欧从中古走向近代的社会转 型中“新”变化的两个具体表现，并简述①②和③④之间的联系。(4分) 生产力的发展 ①西欧经济和社会的发展(13-14世纪) ②文艺复兴(14世纪) 5黄 资本主义的产生、发展 资本主义 ③新航路的开辟 ④早期殖民掠夺 生产关系萌芽 (15世纪) (16世纪) 【绘画作品一一推动时代发展】 (2)简述下面两幅绘画作品中的杰出人物是如何推动社会发展的。(4分) 图一乔治"华盛顿（1769-一1821) 图二拿破仑"波拿(1732一一1799) 【法律文献—一折射时代进步】 (3)民主与法治的不断健全和完善反映了时代的进步。请从下面大事年表中选择三例相 互关联的事件，结合所学自定一个你想论述的观点，加以阐述和说明。(7分)（要求：观点 正确， 史论结合，条理清楚) 时间 事件 公元前18世纪 年5… 制定《汉漠拉比法典》 公元前150年左右 罗马颁布《十二铜表法》 529一一535年 查士丁尼命人编撰集成《罗马民法大全》 1689年 英国通过《权利法案》 1776年 美国发表《独立宣言》 1787年 美国制定宪法 1789年 法国制宪会议通过《人权宜言》 1804年 法国颁布实施《拿破仑法典》 九年级历史 第6页（共6页）