精品解析：广西贵港市港北区2024-2025学年七年级上学期期中语文试题

2024年秋季期期中教学质量检测七年级 语 文 本卷满分120分，考试时间150分钟 注意：答案一律写在答题卡上，在试卷上作答无效 一、积累(19分) 班级开展了以“四季之美”为主题的专题学习活动，请你参与并完成小题。 [春氛]韩愈诗云：“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。”诗人激情饱满，盛赞春雨，小中见大，景中寓理亦寓情，这是多美的春韵画啊！朱自清笔下的春是充满欢声笑语的，他写春雨，是充满期待的，人们都喜欢他笔下温润柔美。春雨虽飘落在大地，却似洒在人的心房，浸润着人的心田。人们喜欢迎着春雨，在林间散步，听袅袅清音，闻淡淡芬芳。春天，景色宜人，处处都呈现出气象万千的壮丽景色。 [秋趣]那丛丛簇簇的菊花随风摇摆，特别是并蒂莲，五六朵菊花并列生长在一条茎上。虽然它们朝向不同，但是花朵紧紧贴在一起，像zǐ( )妹永不分离一样，令人叹为观止。这些菊花有的全部盛开，争奇斗艳，毫不吝啬地展现它们的魅力；有的好似在和游人捉迷藏，在花叶的下匿笑，憨态可掬；还有的含苞待放，好像在贮蓄力量，美不胜收。 [冬韵]梅是冬的韵味。大雪纷飞之时，百花凋零，唯有梅花迎寒盛开。一簇簇花朵 ，散发出阵阵沁人心脾的清香，使人静谧。明媚艳丽的情影，在水中，在月光下，影影绰绰，尽显小院风光。“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”，冬的魅惑，一展无遗。 1. 阅读文段，给下列加点字注音，根据拼音写汉字。 ①zǐ（ ）妹 ②沁（ ）人心脾 2. 请结合语境，解释以上文段中加点的词语。 3. 文段[冬韵]中的横线上缺一个成语，你认为最恰当的一项是（ ） A. 姹紫嫣红 B. 昙花一现 C. 朴实无华 D. 凌霜傲雪 4. 文段[春氛]中画波浪线句子有语病，请指出病因并给出修改意见。 5. 仔细观察下边的“二十四节气时间表”，介绍画面内容。 【答案】1. ①. 姊 ②. qìn 2. ①静谧：安静。②气象万千：形容景色、事物变化多姿，非常壮观。 3. D 4. 病因：成分残缺；修改意见：在“温润柔美”后面加上“的春天”。 5. 示例：该图中心的圈中写有“二十四节气时间表”；第二层圈由二十四个部分组成，每个部分都标有每个节气的时间，分别代表着二十四节气；最外圈标有每个节气的名称，一目了然。 【解析】 【1题详解】 本题考查字音、字形辨析。 ①姊妹：zǐ mèi，原指兄弟姐妹，在文中指关系亲密如同姐妹。 ②沁人心脾：qìn rén xīn pí，原指芳香凉爽的空气或饮料使人感到舒适，文中指梅花散发的清香给人清新爽朗的感觉。 【2题详解】 本题考查词语解释。 ①静谧：jìng mì，意思是安静。在文段[冬韵]中是说梅花散发出的清香能让人的内心变得安静、平和。 ②气象万千：qì xiàng wàn qiān，形容景象或事物壮丽而多变化。在文段[春氛]中是说春天的景色壮丽多姿，有各种各样的美丽景象。 【3题详解】 本题考查成语辨析。 A.姹紫嫣红：意思是形容各种花朵娇艳美丽； B.昙花一现：指美好的事物出现的时间很短； C.朴实无华：指质朴实在而不浮华； D.凌霜傲雪：形容不畏霜雪严寒，外界条件越艰苦越有精神； 结合语境“大雪纷飞之时，百花凋零，唯有梅花迎寒盛开”可知，此处强调梅花在寒冬中傲然绽放的品质，应用“凌霜傲雪”。 故选D。 【4题详解】 本题考查病句修改。 画波浪线句子后半部分“人们都喜欢他笔下温润柔美”成分残缺，缺少宾语中心语，可在“温润柔美”后加上“的春天”。 【5题详解】 本题考查图文转换。作答时，可按从内到外的顺序观察画面各部分，包括中心内容、各层圈的构成元素，如节气名称和时间等，准确描述它们的呈现形式和相互关系，注意语言简洁明了、条理清晰，避免遗漏重要信息。 示例：该图最中心显著位置标有“二十四节气时间表”字样；次一层由二十四个区间构成，每个区间内清晰标注着对应节气的具体时间范围，明确展示了各个节气的时间跨度；最外层则逐一列出每个节气的名称，让人一眼就能分辨。 6. 在“四季之美”主题活动中，小文认为每个季节、每一处景物都有它独特的魅力。小文收集了关于季节和景物的诗文名句，让大家感受其景其情。请你根据提供的信息，帮他完成诗文清单。 同样写春，杜甫用“正是江南好风景，①_________”（《江南逢李龟年》）寄寓繁华落幕的慨叹；②_________ （人名）却说“海日生残夜，江春入旧年”（《次北固山下》），用早春黎明之景一展积极与乐观；朱自清也赞美了春天蓬勃的生命力，“春天像刚落地的娃娃，③_________，他生长着”（《春》）。 《天净沙·秋思》中，马致远借秋景“④_________，小桥流水人家，古道西风瘦马”营造了一种萧瑟苍凉的意境；《⑤_________》中，“遥怜故园菊，应傍战场开”，岑参通过秋菊寄托了对和平的渴望。李白在《峨眉山月歌》中，用“⑥_________，⑦_________”一句描写了月光柔柔，波光粼粼的峨眉山月夜美景；在《观沧海》中，诗人曹操描写草木浓密，突出景色欣欣向荣，感受大海汹涌澎湃“树木丛生，百草丰茂。⑧_________，洪波涌起。” 【答案】 ①. 落花时节又逢君 ②. 王湾 ③. 从头到脚都是新的 ④. 枯藤老树昏鸦 ⑤. 行军九日思长安故园 ⑥. 峨眉山月半轮秋 ⑦. 影入平羌江水流 ⑧. 秋风萧瑟 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“逢、藤、昏、峨眉、羌、萧瑟”等字词容易写错。 第②空：《次北固山下》是唐代诗人王湾创作一首五言律诗，此诗以准确精练的语言描写了冬末春初时作者在北固山下停泊时所见到青山绿水、潮平岸阔等壮丽之景，抒发了作者深深的思乡之情。 第⑤空：《行军九日思长安故园》是唐代诗人岑参创作的一首五绝。此诗以重阳登高为题，表达的不是一般的节日思乡，而是对国事的忧虑和对战乱中人民疾苦的深深关切。 二、阅读(41分) (一)现代文阅读Ⅰ(本题共3小题，9分) 阅读下面材料，完成下面小题。 材料一： 跑步之风，不仅席卷真实世界，更是在朋友圈等社交平台中“兴风作浪”。继晒娃、晒美食、晒自拍之后，晒跑俨然已是朋友圈新贵。跑步这项运动，在商业和科技的力量推动下，正变得热闹起来，甚至有些喧嚣。 现代社会，人们更加关注健康。当你每次看到别人在晒，比如“新纪录，10公里！”“跑步半月，降了四斤”，你会觉得整个世界好积极。而当你自己跑出新纪录，想晒的欲望简直难以抑制。不过，人的个体是有差异的，跑步要根据自己的实际量力而行，而非越多越好，切不可为了让朋友圈好看而勉强为之，那样有可能损害健康。至于跑步的时间，很多上班族因为工作时间关系，也会经常选择清晨起床后去空旷的场地进行跑步锻炼。 （以上材料源于网络） 材料二： 现在常用的手机运动软件主要工作原理：利用手机不断接收的经纬度信息或者手机摆动次数，计算运动距离和步数，再综合运动距离、时间等数据，计算出运动速度、能量消耗等，利用已设置好的程序，给出下一步运动计划。部分软件受定位误差、网络信号等因素影响，有些数据可能会出现偏差。 （某跑步软件开发工程师） 材料三： 网络上对朋友圈晒跑褒贬不一，下面是一些网友的心声 小语：跑步是孤独的运动，让你知道我孤独，我就不孤独了。 追梦：朋友圈不就是晒这些东西的吗？难不成你要在上面晒计算机的工作原理？ 沉默的山：希望大家多多监督，早日完成“减肉”大计。 我心依旧：人与人的悲欢并不相通，越晒让人越焦虑。 策马奔腾：我就是晒，我就是能跑半马全马。你可以选择屏蔽我或者超越我（确实带动了一些人加入进来）。 7. 下列对材料的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 继晒娃、晒美食、晒自拍之后，近来晒跑行为已经成为朋友圈热门话题。 B. 相比于其他人群，轻度高血压患者每分钟跑步速度需要更加注意和控制。 C. 从材料三名为追梦的网友发言中我们可以看出他倾向支持在朋友圈晒跑。 D. 商业和科技的力量地不断推动是形成朋友圈晒跑热潮的重要决定性因素。 8. 结合材料二，请为朋友圈“晒跑者”提出三点建议。 9. 结合三则材料和自己的生活体验，请你对朋友圈晒跑这一做法作出评价。 【答案】7. D 8. （1）跑步速度要根据自己的年龄、身体状况、性别而定。（2）早晨六点左右二氧化碳浓度较高，应该减少早起晨跑的次数。（3）不要迷信软件，软件数据可能会出现偏差。切勿为了炫耀数据而违背健康的初衷。整体语言表达 9. 示例1：朋友圈晒跑是值得提倡的。一是可以充实自己的生活，消除孤独感，二是可以督促自己坚持，不致于半途而废，三是可以带动更多人来从事这项有益健康的行为。整体语言表达 示例2：我不赞同在朋友圈晒跑。跑步是一项因人而异的运动，不想跑步的人你再晒圈也不会带动他跑步。反而在共同跑步的人中容易引起攀比，你快我要比你更快，你多我要比你更多。这样，强晒“实力”容易引发生理上的、心理上的不健康后果。整体语言表达 【解析】 【7题详解】 本题考查内容的辨析。 D.根据材料一第一段“跑步这项运动，在商业和科技的力量推动下，正变得热闹起来，甚至有些喧嚣”可知，商业和科技力量是推动因素，不是决定因素，本项“商业和科技的力量地不断推动是形成朋友圈晒跑热潮的重要决定性因素”有误； 故选D。 【8题详解】 本题考查提建议。 根据材料二的图1可知，不同年龄段、不同性别的人群适合的每分钟跑步速度有差异，因此跑步速度要根据自己的年龄、身体状况、性别而定； 根据材料二的图2可知，早上6点时空气中的二氧化碳浓度最高，为600，因此应该减少早起晨跑的次数； 根据材料二“部分软件受定位误差、网络信号等因素影响，有些数据可能会出现偏差”可知，不要迷信软件，软件数据可能会出现偏差。切勿为了炫耀数据而违背健康的初衷。 【9题详解】 本题考查拓展延伸。这是开放性试题，答案不唯一。赞同与反对均可，只要说出自己的理由即可。 示例：我认为晒朋友圈这一做法利大于弊。这是知识完全不分等级的一次传播，在这里，是一种分享，晒是一种进步；有传播社会正能量，为人们提供生活的便利等多种好处。部分负面、虚假信息浪费了读者的时间、影响心情，可呼吁大家发正面的、积极向上、准确的信息。 (二)现代文阅读Ⅱ(本题共4小题，13分) 阅读下面的文字，完成小题。 爱到无力 ①母亲进厨房有好大一会儿了。 ②我们兄妹几个坐在屋前晒太阳，等着开午饭，一边闲闲地说着话。这是每年的惯例，春节期间，兄妹几个约好了日子，从各自的小家出发，回到母亲身边来拜年。母亲总是高兴地给我们忙这忙那。这个喜欢吃蔬菜，那个喜欢吃鱼，这个爱吃糯米糕，那个好辣，母亲都记着。端上来的菜，投了人人的喜好。临了，母亲还给离家最远的我，备上好多好吃的带上。这个袋子里装青菜菠菜，那个袋子里装年糕肉丸子。姐姐戏称我每次回家，都是鬼子进村，大扫荡了。的确有点像。母亲恨不得把她自己，也塞到袋子里，让我带回城，好事无巨细地把我照顾好。 ③这次回家，母亲也是高兴的，围在我们身边转半天，看着这个笑，看着那个笑。我们的孩子，一齐叫她外婆，她不知怎么应答才好。摸摸这个的手，抚抚那个的脸。这是多么灿烂热闹的场景啊，它把一切的困厄苦痛，全都掩藏得不见影踪。母亲的笑，便一直挂在脸上，像窗花贴在窗上。母亲突然想起什么似的说，我要到地里挑青菜了。却因找一把小锹，屋里屋外乱转了一通，最后在窗台边找到它。姐姐说，妈老了。 ④妈真的老了吗？我们顺着姐姐的目光，一齐看过去。母亲在阳光下发愣，母亲说，我要做什么的？哦，挑青菜呢，母亲自言自语。背影看起来，真小啊，小得像一枚皱褶的核桃。 ⑤厨房里，动静不像往年大，有些静悄悄。母亲在切芋头，切几刀，停一下，仿佛被什么绊住了思绪。她抬头愣愣看着一处，复又低头切起来。我跳进厨房要帮忙，母亲慌了，拦住，连连说，快出去，别弄脏你的衣裳。我看看身上，银色外套，银色毛领子，的确是不经脏的。 ⑥我继续坐到屋前晒太阳。阳光无限好，仿佛还是昔时的模样，温暖，无忧。却又不同了，因为我们都不是昔时的那一个了，一些现实无法回避：祖父卧床不起已好些时日，大小便失禁，床前照料之人，只有母亲。大冬天里，母亲双手浸在冰冷的河水里，给祖父洗弄脏的被褥。姐姐的孩子，好好的突然患了眼疾，视力急剧下降，去医院检查，竟是严重的青光眼。母亲愁得夜不成眠，逢人便问，孩子没了眼睛咋办呢？都快问成祥林嫂了。弟弟婚姻破裂，一个人形只影单地晃来晃去，母亲当着人面落泪不止，她不知道拿她这个儿子怎么办。母亲自己，也是多病多难的，贫血，多眩晕。手有严重的风湿性关节炎，疼痛，指头已伸不直了。家里家外，却少不了她那双手的操劳。 ⑦我再进厨房，钟已敲过十二点了。太阳当头照，我的孩子嚷饿，我去看饭熟了没。母亲竟还在切芋头，旁边的篮子里，晾着洗好的青菜。锅灶却是冷的。母亲昔日的利落，已消失殆尽。看到我，她恍然惊醒过来，异常歉意地说，乖乖，饿了吧？饭就快好了。这一说，差点把我的泪说出来。我说，妈，还是我来吧。我麻利地清洗锅盆，炒菜烧汤煮饭，母亲在一边看着，没再阻拦。 ⑧回城的时候，我第一次没大包小包地往回带东西，连一片菜叶子也没带。母亲内疚得无以复加，她的脸，贴着我的车窗，反反复复地说，乖乖，让你空着手啊，让你空着手啊。我背过脸去，我说，妈，城里什么都有的。我怕我的泪，会抑制不住掉下来。以前我总以为，青山青，绿水长，我的母亲，永远是母亲，永远有着饱满的爱，供我们吮吸。而事实上，不是这样的，母亲犹如一棵老了的树，在不知不觉中，它掉叶了，它光秃秃了，连轻如羽毛的阳光，它也扛不住了。 ⑨我的母亲，终于爱到无力。 10. 下列对选文的理解与分析，错误的一项是（ ） A. 第②段记叙的顺序是倒叙，写出了“我”过去回娘家，能干而慈爱的母亲对“我”细致周到的关爱，这与后文中母亲老了，无力帮我们准备东西的现实形成对比，突出母亲逐渐老去的事实，表达了“我”对逐渐老去的母亲的爱、牵挂与不舍。 B. 第③段中“母亲的笑，便一直挂在脸上，像窗花贴在窗上”运用比喻的修辞手法，把母亲挂在脸上的笑日作贴在窗上的窗花，生动形象地写出了母亲见到儿女回家后笑得开心、笑得持久的情态，流露出作者对母亲的爱。 C. 文章两次写到在屋前晒太阳，表面上是写享受阳光的温暖，实际上是强调母亲永远呵护着孩子，让孩子幸福着，歌颂了母爱的温暖。 D. 标题《爱到无力》指母亲没有力气再为儿女做什么了，歌颂了母爱的执着和无私，也表达了作者对母亲的理解和感激。 11. 通读全文，用简洁的语言概括“我的母亲，终于爱到无力”的具体表现。 12. 从修辞手法的角度赏析第④段画线句子。 背影看起来，真小啊，小得像一枚褶皱的核桃。 13. 文中第⑦⑧段画线处两次提到“泪”，结合全文说说“我”两次眼泪要流却未流的原因及作者对母亲的情感。 【答案】10. A 11. ①母亲挑青菜前因找一把小锹，屋里屋外乱转一通；②母亲在切芋头时，切切停停，经常发愣；③钟已经敲过十二点了，锅灶却是冷：④回城的时候，母亲第一次没给“我”准备大包小包的东西。 12. 运用比喻的修辞手法，把母亲的背影比作一枚褶皱的核桃，生动形象地写出了母亲年老力衰、令人心碎的形象，表达了作者对母亲的怜惜、心疼。 13. ①看到曾经做事利落干净的母亲越来越苍老，动作越来越迟缓令“我”心碎难过，表达出对母亲的愧疚、悲痛、怜惜之情。②担心母亲看到自己无力为孩子准备东西痛苦内疚后伤心，表达了作者对母亲的体贴与深深的爱意。 【解析】 【导语】这篇文章通过细腻的描写和情感的流露，展现了母亲从年轻时的能干到年老时的无力，反映了时间流逝对家庭关系的影响。作者通过对母亲日常生活细节的刻画，表达了对母亲的爱、理解和不舍。文章以“爱到无力”为题，既歌颂了母爱的无私与执着，也揭示了母亲逐渐老去的无奈，唤起读者对亲情的珍惜与感恩。文章情感真挚，语言朴实，具有很强的感染力。 【10题详解】 本题考查理解文章内容。 A.“第②段记叙顺序是倒叙”理解不正确。结合第②段“母亲总是高兴地给我们忙这忙那。这个喜欢吃蔬菜，那个喜欢吃鱼，这个爱吃糯米糕，那个好辣，母亲都记着。端上来的菜，投合了人人的喜好”等句子可知，这一段描写了以往回母亲家过年时的温馨场景，丰富了文章内容，母亲记得住每个孩子的喜好，记叙的顺序是插叙。 故选A。 【11题详解】 本题考查理解概括文章内容。 结合第③段“母亲突然想起什么似的说，我要到地里挑青菜了。却因找一把小锹，屋里屋外乱转了一通，最后在窗台边找到它”可知，母亲挑青菜前找一把小锹，都要屋里屋外乱转了一通； 结合第⑤段“母亲在切芋头，切几刀，停一下，仿佛被什么绊住了思绪”可知，母亲在切芋头时，切切停停，经常发愣； 结合第⑦段“我再进厨房，钟已敲过十二点了。太阳当头照，我的孩子嚷饿，我去看饭熟了没。母亲竟还在切芋头，旁边的篮子里，晾着洗好的青菜。锅灶却是冷的”可知，钟已敲过十二点了，锅灶却是冷的； 结合第⑧段“回城的时候，我第一次没大包小包地往回带东西，连一片菜叶子也没带”可知，回城的时候，母亲第一次没给“我”准备大包小包的东西。 【12题详解】 本题考查赏析语句。 结合第④段画线句子“背影看起来，真小啊，小得像一枚褶皱的核桃”分析，句中把母亲的背影比作是“一枚褶皱的核桃”，这是运用了比喻的修辞方法，生动形象地写出了母亲的背影看起来是如此衰老渺小，字里行间流露出作者对母亲深深的怜惜和心疼。母亲曾经是那样能干、充满活力，如今却如此瘦小脆弱，表达了作者对母亲的怜惜、心疼。 【13题详解】 本题考查理解文章内容和感情。按顺序找到相应段落，结合人物的语言、动作等描写等语句，分析作者的心理或找出表达感情的词语即可，注意尽量用原句原词回答。 第一处，结合第⑦段“母亲竟还在切芋头，旁边的篮子里，晾着洗好的青菜。锅灶却是冷的。母亲昔日的利落，已消失殆尽”可知，“我”落泪是因为看到曾经做事利落干净的妈妈，如今年老体衰、记忆衰退令“我”心碎难过，流露“我”对母亲老去的悲痛、怜惜之情； 第二处，结合第⑧段“回城的时候，我第一次没大包小包地往回带东西，连一片菜叶子也没带。母亲内疚得无以复加，她的脸，贴着我的车窗，反反复复地说，让你空着手啊，让你空着手啊”可知，回城的时候，母亲第一次没给“我”准备大包小包的东西而产生了“愧疚”，体现了母亲一心为子女的高大形象。母亲为自己老去无力为孩子准备东西的那种痛苦内疚而难过，眼泪最终未流下都是怕母亲看到后伤心难过，可以感受到作者对母亲的体贴与爱意，表达了作者对母亲的感激与赞美。 (三)古代诗歌阅读(本题共2小题，5分) 阅读下面这首诗歌，完成下列小题。 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 14. 下列对这首诗的理解和分析，有误的一项是（ ） A. 题目中的“左迁”指降职，李白听说好友王昌龄被贬为龙标县尉，于是写了这首诗。 B. 这是一首七言绝句，作者融情于景，借景抒情，首句写景，点明时令是在暮春时节。 C. 第三句想象奇特，诗人和友人天各一方，无法当面倾诉关怀，只好将情意寄予明月。 D. 最后两句运用了夸张的修辞手法，表达了诗人的忧愁、无奈以及对友人的关切之情。 15. 有人认为“闻道龙标过五溪”中“闻”字用得好，请你说说好在哪里？ 【答案】14. D 15. “闻”是“听闻、听说”的意思；有一种感到惊讶和不相信之感；表现出诗人对友人长途跋涉之苦和安危之情的深切关心和同情。 【解析】 【导语】李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》通过描绘暮春景象，表达了对友人王昌龄被贬的惋惜与关切。诗中“杨花落尽子规啼”渲染了离别的伤感氛围，“我寄愁心与明月”则巧妙地将思念寄托于明月，展现了诗人丰富的情感和想象力。 【14题详解】 本题考查诗歌内容理解。 D.有误。这首诗的后两句“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”运用的是拟人的修辞手法，而不是夸张。诗人把明月人格化，把本来无知无情的明月，变成了一个了解自己的知心人，表达了诗人的忧愁、无奈及对友人的关切之情； 故选D。 【15题详解】 本题考查诗歌炼字。 “闻道龙标过五溪”的意思是：我听说您被贬为龙标尉，要经过五溪。“闻”是“听闻”的意思，与“道”在一起，表示听到某些内容而感到惊讶，感到很意外。“过五溪”是听到的内容，见迁谪之荒远，道路之艰难。朋友要历经千辛万苦才能到达那里，长途跋涉，诗人非常关心朋友安危。由此可见，“闻”字不着悲痛之语，而悲痛之意自见；表现出诗人同情友人长途跋涉，关心友人的安危，还表达了诗人对友人牵挂之情，体现了他们之间深厚的友谊。 (四)文言文阅读(本题共5小题，14分) 阅读下面的文言文，完成下列小题。 [甲] ①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”(《学而》) ②子曰：“温故而知新，可以为师矣。”(《为政》) ③子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”(《为政》) ④子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”(《雍也》) ⑤子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”(《述而》) ⑥曾子曰：吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？(《学而》) (选自《〈论语〉十二章》) [乙] 董遇字季直，性质①讷②而好学。人有从学者，遇不肯教，而云：“必当先读百遍。”言：“读书百遍，而义自见。”从学者云：“苦渴无日③。”遇言：“当以三余。”或④问“三余”之意。遇言：“冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余也。” (选自《三国志·魏书·王肃传》注引《魏略》) [注释]①质：质朴。②讷：说话迟钝，口齿不利。③苦渴无日：苦于没有时间。④或：有人。 16. 下列句子中加点词含义或用法相同的一项是（ ） A. 学而时习之 元方时年七岁 B. 好之者不如乐之者 公大笑乐 C. 择其善者而从之 冬者岁之余 D. 人不知而不愠 性质讷而好学 17. 下列对甲、乙两文的理解分析，有误的一项是（ ） A. 甲文第③章指出学思要结合，“思”是“学”的基础，“思”比“学”更重要。 B. 甲文第④章阐述了学习兴趣对于学习的重要性，以学习为乐是学习的最佳境界。 C. 乙文中董遇对从学者说的“三余”，指的是冬天、夜晚、阴雨天的时间。 D. 乙文描写了董遇和从学者的对话，从中可知董遇是个爱好学习、珍惜时间的人。 18. 将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）与朋友交而不信乎？传不习乎？ （2）读书百遍，而义自见。 19. 乙文中董遇读书的故事演化为成语“__________”，甲文中也演化出不少成语，如“不亦乐乎”，请你再列举一个：“__________”。 20. 学无定法，贵在得法。甲、乙两文在学习方法上给我们不少启示，请从两文中分别选取一个角度，结合原文谈谈你的感悟。 【答案】16. D 17. A 18. （1）跟朋友交往是不是做到诚信了呢？老师传授的知识是否复习过了呢？ （2）读书多读几遍，书中的意思自然就会显现出来。 19. ①. 三余读书 ②. 温故知新、三人行，必有我师、择善而从、三省吾身 20. 示例：甲文“学而时习之，不亦说乎”指出温习旧知识是愉快的事情，我们学习后要时常温习、不断实践，才能把知识掌握得更牢固。乙文中董遇告诉从学者，书读了很多遍后，就自然会明白它的意思。这启示我们要反复深入地读书，才能体会书中的奥妙。 【解析】 【导语】文本选自《论语》和《三国志》，分别展示了孔子及其弟子曾子的教育思想和三国时期学者董遇的学习方法。孔子强调学习与思考的结合、学习兴趣的重要性以及从他人身上学习的态度，曾子则注重自我反省。董遇的“三余”读书法则体现了珍惜时间、勤奋学习的精神。这些思想和方法在现代教育中仍具指导意义，强调了学习的主动性和方法的重要性。 【16题详解】 本题考查文言文一词多义。 A.时：副词，按时/副词，当时； B.乐：意动用法，以……为乐/形容词，快乐； C.之：代词，指善者/结构助词，的； D.而：相同，都是连词，表转折，却； 故选D。 【17题详解】 本题考查文章内容的理解。 A.甲文“学而不思则罔，思而不学则殆（其意思是只学习却不思考，就会感到迷惑而无所适从，只空想却不学习，就会使精神受到损害。）”阐述了学习与思考的辩证关系，强调学与思要相结合，并未说明“思”“学”哪个更重要。因此选项“‘思’是‘学’的基础，‘思’比‘学’更重要”说法错误； 故选A。 【18题详解】 本题考查文言句子翻译。翻译时要做到“信、达、雅”，注意重点字词。重点字词有： （1）交：交往。信：诚信，诚实。传：老师传授的知识。习：复习，温习。 （2）百遍：虚数，指很多遍。义：书中的意思、道理。自见（xiàn）：自然显现。“见” 在这里是通假字，同 “现”，出现、显现的意思。 【19题详解】 本题考查成语积累。 三余读书：充分利用一切空余时间读书。 温故知新：温习学过的东西，获得新的体会。 三人行，必有我师：指应该虚心向别人学习。 择善而从：采纳正确的意见或选择好的方法加以实行。 三省吾身：指多次自觉地检查自己。 【20题详解】 本题考查文章内容的理解。任选一角度，结合原文谈谈你的感悟即可。 甲文章中谈学习方法的句子有“学而时习之，不亦说乎？”“温故而知新，可以为师矣”“学而不思则罔，思而不学则殆”“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之”“传不习乎？”，其中“学而时习之，不亦说乎？”“温故而知新，可以为师矣”“传不习乎？”内容相关，都是涉及到复习的学习方法。 结合甲文“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。（其意思是几个人同行，在其中一定有人可以做我的老师。我选择他的优点向他学习，发现他的缺点（如果自己也有）就对照着改正自己的缺点。）”分析，该句告诉我们一个普遍的道理：能者为师。生活中，我们每天都要接触很多人，而每个人都有各自的优点，值得我们去学习。因此在班级学习时，如果有学习优异者，有绘画高手，有书法能人，有运动健将等等，多向他们学习，一定获益匪浅。 结合甲文“学而不思则罔，思而不学则殆（只是学习却不思考就会感到迷茫而无所适从，只是空想不学习就会心中充满疑惑而无定见）”告诉我们，要把学习和思考结合在一起，在学习中思考，在思考中学习，面对学到的知识要思考其合理性、思考其应用性、思考其联系性等等，在思考中去吸收更多的需要的知识，这样才能更好地达成学习效果。 结合乙文“冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余也（其意思是“冬天没有多少农活是一年里的空闲时间，夜间不便下地劳动是一天里的空闲时间；雨天无法干活是平日中的空闲时间。）”可知，要利用一切空闲时间读书。所以我们只要乐于学习，善于学习，自然就会寻找一切机会、利用一切空余时间去学习，那么最终也会有所成就。 【点睛】参考译文： [甲]①孔子说：“学了（知识）然后按一定的时间复习它，不也是很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不也是很快乐吗？人家不了解我，我却不恼怒，不也是道德上有修养的人吗？” ②孔子说：“温习学过的知识，可以从中获得新的理解与体会，那么就可以凭借这一点去做老师了。” ③孔子说：“只是学习却不思考就会感到迷茫而无所适从，只是空想不学习就会心中充满疑惑而无定见。” ④孔子说：“知道学习的人比不上爱好学习的人；爱好学习的人比不上以学习为乐趣的人。” ⑤孔子说：“多个人同行，其中必定有人可以做我的老师。我选择他好的方面向他学习，看到他不善的方面就对照自己改正自己的缺点。” ⑥曾子说：“我每天多次反省自己：替别人办事是不是尽心竭力了呢？同朋友交往是不是诚实可信了呢？老师传授的知识是不是复习了呢？” [乙]董遇字季直，性格质朴，不善言辞但爱好学习。有人想跟随他学习，董遇不肯教，却说：“必须先把书读上一百遍。”又说：“读书上百遍，书意自然领会。”跟随他学习的人说：“（我们）苦于没有时间。”董遇说：“应当用‘三余’时间（来读书）。”有人问“三余”是什么意思。董遇说：“冬天，没有多少农活，这是一年里的空闲时间；夜间，不便下地劳动，这是一天里的空闲时间；雨天，不好出门干活，也是一种空闲时间。” 三、综合(10分) 21. 班上开展“读书写作交流”专题学习活动，请你按照要求逐项完成以下任务。 （1）[阅读调查]新华中学七年级（1）班的班长绘制了班级《朝花夕拾》阅读情况图，请从阅读完成度和内容理解程度两方面总结下图反馈的信息（不可出现具体数字）。 （2）[梳理笔记]读书，是一种经历。小语在读完《朝花夕拾》后发现，名著中的人物经历也能给我们启示。请根据提示，请你和她一起补全下面表格。 篇目 经历 转变 《从百草园到三味书屋》 刚走上求学之路的鲁迅，就遇到一位德高望重、严慈相济的老师寿镜吾。从此，他告别了无拘无束的百草园。 老先生教导幼年的鲁迅，让他习文练字，学会尊敬师长，为日后的学习埋下一颗种子。 ①《__》 鲁迅到南京求学，教学内容脱离实际，学习氛围乌烟瘴气。 鲁迅自发学习，阅读②《____》，接触到新思想，受到了民主思想的影响。 藤野先生 鲁迅去日本求学，又遇到一位恩师。他为鲁迅添改讲义，订正解剖图。 藤野先生③______ （人物特征）、没有民族偏见的精神感染了鲁迅。 （3）[观点论述]现在越来越多的中学生认为阅读经典名著没有什么实际用途，如《朝花夕拾》《西游记》等；还不如多读些网络快销文学作品，如玄幻小说、悬疑小说等。对此，你有什么看法？请表达你的看法，写一段80字以内的议论性文字。（要求：要有观点，有理由，有结论；观点明确，有理有据。） 【答案】（1）反馈信息：新华中学七年级（1）班绝大多数同学读完了《朝花夕拾》，但是只有少数同学能透彻掌握相关内容。（意思对即可） （2） ① 琐记 ②. 天演论 ③. 治学严谨，待人诚恳 （3）示例一：阅读经典名著对中学生的成长有帮助。经典是经过历史筛选沉淀的，是人类智慧的结晶；名著能让中学生获得更丰富的人生体验，提高审美品位。中学生应在课余时间阅读经典名著。 示例二：经典名著有深刻的教育意义。中学生处于心智逐渐成熟的阶段，需要引导。而经典名著中蕴含很多做人、做事的道理，能陶冶中学生的性情。因此，中学生要多阅读经典名著。 示例三：网络快销文学作品有独特的魅力。网络快销文学作品能反映当下文学潮流，阅读它可了解当代人的心灵；网络快销文学作品内容丰富，具有新颖性。所以，中学生可适当阅读网络快销文学作品。 【解析】 【小问1详解】 本题考查图文转换。 根据调查图，“读过多次，大都能懂”占59%，占比最多，其次是“读完一次，部分不懂”占23%，“读完多次，透彻掌握”占10%，从阅读完成度来看，三项合计占92%，由此可知，新华中学七年级（1）班绝大多数同学读完了《朝花夕拾》。另一方面，从内容理解程度来看，“透彻掌握”只占10%，据此可知，只有少数同学能透彻掌握相关内容。 【小问2详解】 本题考查名著阅读识记。 （1）根据“鲁迅到南京求学，教学内容脱离实际，学习氛围乌烟瘴气”可知，该篇目是《琐记》，记叙鲁迅为了寻找“另一类的人们”而到南京求学的经过。作品描述了当时的江南水师学堂（后改名为雷电学校）和矿路学堂的种种弊端和求知的艰难，批评了洋务派办学的“乌烟瘴气”。作者记述了最初接触进化论的兴奋心情和不顾老辈反对，如饥似渴地阅读《天演论》的情景，表现出探求真理的强烈欲望。 （2）根据《琐记》中的“仍然自己不觉得有什么‘不对’，一有闲空，就照例地吃侉饼、花生米、辣椒，看《天演论》”可得：天演论。 （3）藤野先生是鲁迅在仙台学医时的老师，出自《藤野先生》。他治学严谨，为鲁迅纠正解剖图的错误。他待人诚恳，毫无民族偏见，关心鲁迅的学习，要求他抄写自己的讲义，并纠正其中的错误。 【小问3详解】 本题考查名著理解与评论。开放性试题，解题时，关键在于对“阅读经典名著没实际用途，不如读网络快销文学”这一观点进行分析评价。首先明确观点，可支持阅读经典名著或指出两者各有价值等。然后给出理由，如经典名著的文学价值、思想深度等。最后得出结论，强调正确的阅读选择对中学生成长的重要性。注意字数限制。 示例：经典名著价值非凡。它们历经时间考验，具有深厚内涵。名著能提升中学生的文学素养和思考能力。因此，中学生应重视阅读经典名著，领略其中的智慧与魅力。 四、写作(50分) 22. 阅读下面的材料，根据要求写作。 日子平淡，但你我若能于平淡日子中发现乐趣，寻找诗意，收获感动……，那么每一个日子都将摇曳生姿、闪闪发光，让人心生欢喜。 请以“让我欢喜的时光”为题目，写一篇记叙文。 要求：①不要套作，不得抄袭；②文体自选(诗歌、戏剧除外)；③字数不少于600字；④不能出现真实的地名、校名、人名。 【答案】例文： 让我欢喜的时光 那是一个普通的周末，阳光温柔地洒在小镇的每一个角落，给平凡的日子披上了一层金色的纱幔。我与爷爷一同漫步在小镇的老街上，享受着这份难得的宁静与温馨，那是一段让我心生欢喜的时光。 老街两旁，是历经岁月洗礼老房子，青砖黛瓦间透露出一种古朴而宁静的气息。偶尔，一两声悠长的叫卖声从街角传来，那是卖糖葫芦或是手工面的老奶奶，她们的笑容如同冬日里的暖阳，温暖而亲切。我和爷爷边走边聊，他给我讲述着那些关于老街的故事，那些故事里，有他童年的欢笑，有青春的梦想，还有对这片土地深深的眷恋。 走累了，我们便在一家老茶馆前停下脚步。茶馆的门楣上挂着一块斑驳的木匾，上面用行云流水般的字体写着“岁月沉香”四个字。走进茶馆，一股淡淡的茶香扑鼻而来，那是爷爷最爱的茉莉花茶。我们找了个靠窗的位置坐下，窗外的阳光透过树叶的缝隙，洒在桌上，形成斑驳的光影。爷爷熟练地泡起茶来，他告诉我，品茶如品人生，需慢慢回味。我学着爷爷的样子，轻抿一口，那茶香瞬间在口腔中绽放，带着一丝丝甘甜，仿佛能洗净心灵的尘埃。 午后，我们决定去附近的公园走走。公园里，老人们在下棋、聊天，孩子们在草地上追逐嬉戏，一派和谐美好的景象。爷爷带着我走到一片竹林前，他说：“竹子，是坚韧与谦逊的象征，你要像竹子一样，无论环境如何，都要保持自己的本色。”我点点头，心中暗暗记下了爷爷的话。我们在竹林间的小道上漫步，偶尔停下脚步，聆听风吹过竹叶的声音，那声音清脆悦耳，让人心旷神怡。 夕阳西下，我们踏上了回家的路。回望这一天，虽然没有什么惊心动魄的大事发生，但这份平淡中的温馨与快乐，却让我感受到了生活的美好。那一刻，我明白了，幸福其实就在这些平凡的日子里，只要我们用心去感受，就能发现那些让人心生欢喜的时光。 这段与爷爷共度的时光，如同一幅淡雅的水墨画，永远镌刻在我的心中，成为我生命中最宝贵的记忆之一。 【解析】 【详解】本题考查全命题作文。 第一，审题立意。题目中的“时光”二字，明确了作文必须包含时间元素，即要叙述某一段或某几段特定的时间。这要求考生选取自己生活中某个或某些具体的时间段作为写作对象。“让我欢喜”四字，强调了作文必须包含正面的、积极的情感色彩。考生需要选取那些让自己感到快乐、满足、幸福的时光，并在文中充分表达出来。立意方面，可通过叙述自己在生活中遇到的种种美好时光，表达对生活的感恩之情。这种立意能够展现出考生积极向上、热爱生活的态度。也可通过对比过去、现在和未来，强调珍惜当下的重要性。考生可以选取某个特定的时间段，如某个假期、某个节日或某个生日，描述自己在这个时间段里的经历和感受，进而强调珍惜眼前人和事的重要性。还可以通过叙述自己在某个时间段里的成长和收获，表达对自己成长历程的肯定和自豪。这种立意能够展现出考生的自我认知能力和积极向上的生活态度。 第二，选材构思。题干要求写作记叙文，可以选择描述与家人共度的一些温馨时刻，如春节期间的家庭聚会、与父母的日常交流、兄弟姐妹间的打闹嬉戏等。这些时光充满了亲情和温暖，让人心生欢喜。也可回忆校园生活中的美好瞬间，如与朋友的深厚友谊、课堂上的精彩瞬间、运动会上的拼搏与欢呼等。这些时光充满了青春和活力，让人感受到成长的快乐。开篇可简要介绍题目背景，引出要描述的时光。可以用一个引人入胜的故事开头，或者通过描述某个具体的场景来设置悬念，吸引读者的注意力。主体部分，详细描绘所选时光的具体内容和细节。可以通过人物对话、环境描写、动作刻画等方式来展现时光的美好和令人欢喜的原因。同时，要注重情感的表达，让读者能够感受到你的喜悦和满足。最后总结时光的美好和令人欢喜的原因，并表达自己对这段时光的珍视和感激之情。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024年秋季期期中教学质量检测七年级 语 文 本卷满分120分，考试时间150分钟 注意：答案一律写在答题卡上，在试卷上作答无效 一、积累(19分) 班级开展了以“四季之美”为主题专题学习活动，请你参与并完成小题。 [春氛]韩愈诗云：“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。”诗人激情饱满，盛赞春雨，小中见大，景中寓理亦寓情，这是多美的春韵画啊！朱自清笔下的春是充满欢声笑语的，他写春雨，是充满期待的，人们都喜欢他笔下温润柔美。春雨虽飘落在大地，却似洒在人的心房，浸润着人的心田。人们喜欢迎着春雨，在林间散步，听袅袅清音，闻淡淡芬芳。春天，景色宜人，处处都呈现出气象万千的壮丽景色。 [秋趣]那丛丛簇簇的菊花随风摇摆，特别是并蒂莲，五六朵菊花并列生长在一条茎上。虽然它们朝向不同，但是花朵紧紧贴在一起，像zǐ( )妹永不分离一样，令人叹为观止。这些菊花有的全部盛开，争奇斗艳，毫不吝啬地展现它们的魅力；有的好似在和游人捉迷藏，在花叶的下匿笑，憨态可掬；还有的含苞待放，好像在贮蓄力量，美不胜收。 [冬韵]梅是冬的韵味。大雪纷飞之时，百花凋零，唯有梅花迎寒盛开。一簇簇花朵 ，散发出阵阵沁人心脾的清香，使人静谧。明媚艳丽的情影，在水中，在月光下，影影绰绰，尽显小院风光。“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”，冬的魅惑，一展无遗。 1. 阅读文段，给下列加点字注音，根据拼音写汉字。 ①zǐ（ ）妹 ②沁（ ）人心脾 2. 请结合语境，解释以上文段中加点的词语。 3. 文段[冬韵]中的横线上缺一个成语，你认为最恰当的一项是（ ） A 姹紫嫣红 B. 昙花一现 C. 朴实无华 D. 凌霜傲雪 4. 文段[春氛]中画波浪线句子有语病，请指出病因并给出修改意见。 5. 仔细观察下边“二十四节气时间表”，介绍画面内容。 6. 在“四季之美”主题活动中，小文认为每个季节、每一处景物都有它独特的魅力。小文收集了关于季节和景物的诗文名句，让大家感受其景其情。请你根据提供的信息，帮他完成诗文清单。 同样写春，杜甫用“正是江南好风景，①_________”（《江南逢李龟年》）寄寓繁华落幕的慨叹；②_________ （人名）却说“海日生残夜，江春入旧年”（《次北固山下》），用早春黎明之景一展积极与乐观；朱自清也赞美了春天蓬勃的生命力，“春天像刚落地的娃娃，③_________，他生长着”（《春》）。 《天净沙·秋思》中，马致远借秋景“④_________，小桥流水人家，古道西风瘦马”营造了一种萧瑟苍凉的意境；《⑤_________》中，“遥怜故园菊，应傍战场开”，岑参通过秋菊寄托了对和平的渴望。李白在《峨眉山月歌》中，用“⑥_________，⑦_________”一句描写了月光柔柔，波光粼粼的峨眉山月夜美景；在《观沧海》中，诗人曹操描写草木浓密，突出景色欣欣向荣，感受大海汹涌澎湃“树木丛生，百草丰茂。⑧_________，洪波涌起。” 二、阅读(41分) (一)现代文阅读Ⅰ(本题共3小题，9分) 阅读下面材料，完成下面小题。 材料一： 跑步之风，不仅席卷真实世界，更是在朋友圈等社交平台中“兴风作浪”。继晒娃、晒美食、晒自拍之后，晒跑俨然已是朋友圈新贵。跑步这项运动，在商业和科技的力量推动下，正变得热闹起来，甚至有些喧嚣。 现代社会，人们更加关注健康。当你每次看到别人在晒，比如“新纪录，10公里！”“跑步半月，降了四斤”，你会觉得整个世界好积极。而当你自己跑出新纪录，想晒的欲望简直难以抑制。不过，人的个体是有差异的，跑步要根据自己的实际量力而行，而非越多越好，切不可为了让朋友圈好看而勉强为之，那样有可能损害健康。至于跑步的时间，很多上班族因为工作时间关系，也会经常选择清晨起床后去空旷的场地进行跑步锻炼。 （以上材料源于网络） 材料二： 现在常用的手机运动软件主要工作原理：利用手机不断接收的经纬度信息或者手机摆动次数，计算运动距离和步数，再综合运动距离、时间等数据，计算出运动速度、能量消耗等，利用已设置好的程序，给出下一步运动计划。部分软件受定位误差、网络信号等因素影响，有些数据可能会出现偏差。 （某跑步软件开发工程师） 材料三： 网络上对朋友圈晒跑褒贬不一，下面是一些网友的心声 小语：跑步是孤独的运动，让你知道我孤独，我就不孤独了。 追梦：朋友圈不就是晒这些东西的吗？难不成你要在上面晒计算机的工作原理？ 沉默的山：希望大家多多监督，早日完成“减肉”大计。 我心依旧：人与人的悲欢并不相通，越晒让人越焦虑。 策马奔腾：我就是晒，我就是能跑半马全马。你可以选择屏蔽我或者超越我（确实带动了一些人加入进来）。 7. 下列对材料的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 继晒娃、晒美食、晒自拍之后，近来晒跑行为已经成为朋友圈热门话题。 B. 相比于其他人群，轻度高血压患者每分钟跑步速度需要更加注意和控制。 C. 从材料三名为追梦的网友发言中我们可以看出他倾向支持在朋友圈晒跑。 D. 商业和科技的力量地不断推动是形成朋友圈晒跑热潮的重要决定性因素。 8. 结合材料二，请为朋友圈“晒跑者”提出三点建议。 9. 结合三则材料和自己的生活体验，请你对朋友圈晒跑这一做法作出评价。 (二)现代文阅读Ⅱ(本题共4小题，13分) 阅读下面的文字，完成小题。 爱到无力 ①母亲进厨房有好大一会儿了。 ②我们兄妹几个坐在屋前晒太阳，等着开午饭，一边闲闲地说着话。这是每年的惯例，春节期间，兄妹几个约好了日子，从各自的小家出发，回到母亲身边来拜年。母亲总是高兴地给我们忙这忙那。这个喜欢吃蔬菜，那个喜欢吃鱼，这个爱吃糯米糕，那个好辣，母亲都记着。端上来的菜，投了人人的喜好。临了，母亲还给离家最远的我，备上好多好吃的带上。这个袋子里装青菜菠菜，那个袋子里装年糕肉丸子。姐姐戏称我每次回家，都是鬼子进村，大扫荡了。的确有点像。母亲恨不得把她自己，也塞到袋子里，让我带回城，好事无巨细地把我照顾好。 ③这次回家，母亲也是高兴的，围在我们身边转半天，看着这个笑，看着那个笑。我们的孩子，一齐叫她外婆，她不知怎么应答才好。摸摸这个的手，抚抚那个的脸。这是多么灿烂热闹的场景啊，它把一切的困厄苦痛，全都掩藏得不见影踪。母亲的笑，便一直挂在脸上，像窗花贴在窗上。母亲突然想起什么似的说，我要到地里挑青菜了。却因找一把小锹，屋里屋外乱转了一通，最后在窗台边找到它。姐姐说，妈老了。 ④妈真的老了吗？我们顺着姐姐的目光，一齐看过去。母亲在阳光下发愣，母亲说，我要做什么的？哦，挑青菜呢，母亲自言自语。背影看起来，真小啊，小得像一枚皱褶的核桃。 ⑤厨房里，动静不像往年大，有些静悄悄。母亲在切芋头，切几刀，停一下，仿佛被什么绊住了思绪。她抬头愣愣看着一处，复又低头切起来。我跳进厨房要帮忙，母亲慌了，拦住，连连说，快出去，别弄脏你的衣裳。我看看身上，银色外套，银色毛领子，的确是不经脏的。 ⑥我继续坐到屋前晒太阳。阳光无限好，仿佛还是昔时的模样，温暖，无忧。却又不同了，因为我们都不是昔时的那一个了，一些现实无法回避：祖父卧床不起已好些时日，大小便失禁，床前照料之人，只有母亲。大冬天里，母亲双手浸在冰冷的河水里，给祖父洗弄脏的被褥。姐姐的孩子，好好的突然患了眼疾，视力急剧下降，去医院检查，竟是严重的青光眼。母亲愁得夜不成眠，逢人便问，孩子没了眼睛咋办呢？都快问成祥林嫂了。弟弟婚姻破裂，一个人形只影单地晃来晃去，母亲当着人面落泪不止，她不知道拿她这个儿子怎么办。母亲自己，也是多病多难的，贫血，多眩晕。手有严重的风湿性关节炎，疼痛，指头已伸不直了。家里家外，却少不了她那双手的操劳。 ⑦我再进厨房，钟已敲过十二点了。太阳当头照，我的孩子嚷饿，我去看饭熟了没。母亲竟还在切芋头，旁边的篮子里，晾着洗好的青菜。锅灶却是冷的。母亲昔日的利落，已消失殆尽。看到我，她恍然惊醒过来，异常歉意地说，乖乖，饿了吧？饭就快好了。这一说，差点把我的泪说出来。我说，妈，还是我来吧。我麻利地清洗锅盆，炒菜烧汤煮饭，母亲在一边看着，没再阻拦。 ⑧回城的时候，我第一次没大包小包地往回带东西，连一片菜叶子也没带。母亲内疚得无以复加，她的脸，贴着我的车窗，反反复复地说，乖乖，让你空着手啊，让你空着手啊。我背过脸去，我说，妈，城里什么都有的。我怕我的泪，会抑制不住掉下来。以前我总以为，青山青，绿水长，我的母亲，永远是母亲，永远有着饱满的爱，供我们吮吸。而事实上，不是这样的，母亲犹如一棵老了的树，在不知不觉中，它掉叶了，它光秃秃了，连轻如羽毛的阳光，它也扛不住了。 ⑨我的母亲，终于爱到无力。 10. 下列对选文的理解与分析，错误的一项是（ ） A. 第②段记叙的顺序是倒叙，写出了“我”过去回娘家，能干而慈爱的母亲对“我”细致周到的关爱，这与后文中母亲老了，无力帮我们准备东西的现实形成对比，突出母亲逐渐老去的事实，表达了“我”对逐渐老去的母亲的爱、牵挂与不舍。 B. 第③段中“母亲笑，便一直挂在脸上，像窗花贴在窗上”运用比喻的修辞手法，把母亲挂在脸上的笑日作贴在窗上的窗花，生动形象地写出了母亲见到儿女回家后笑得开心、笑得持久的情态，流露出作者对母亲的爱。 C. 文章两次写到在屋前晒太阳，表面上是写享受阳光的温暖，实际上是强调母亲永远呵护着孩子，让孩子幸福着，歌颂了母爱的温暖。 D. 标题《爱到无力》指母亲没有力气再为儿女做什么了，歌颂了母爱的执着和无私，也表达了作者对母亲的理解和感激。 11. 通读全文，用简洁的语言概括“我的母亲，终于爱到无力”的具体表现。 12. 从修辞手法的角度赏析第④段画线句子。 背影看起来，真小啊，小得像一枚褶皱的核桃。 13. 文中第⑦⑧段画线处两次提到“泪”，结合全文说说“我”两次眼泪要流却未流的原因及作者对母亲的情感。 (三)古代诗歌阅读(本题共2小题，5分) 阅读下面这首诗歌，完成下列小题。 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 14. 下列对这首诗的理解和分析，有误的一项是（ ） A. 题目中的“左迁”指降职，李白听说好友王昌龄被贬为龙标县尉，于是写了这首诗。 B. 这是一首七言绝句，作者融情于景，借景抒情，首句写景，点明时令是在暮春时节。 C. 第三句想象奇特，诗人和友人天各一方，无法当面倾诉关怀，只好将情意寄予明月。 D. 最后两句运用了夸张的修辞手法，表达了诗人的忧愁、无奈以及对友人的关切之情。 15. 有人认为“闻道龙标过五溪”中“闻”字用得好，请你说说好在哪里？ (四)文言文阅读(本题共5小题，14分) 阅读下面的文言文，完成下列小题。 [甲] ①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”(《学而》) ②子曰：“温故而知新，可以为师矣。”(《为政》) ③子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”(《为政》) ④子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”(《雍也》) ⑤子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”(《述而》) ⑥曾子曰：吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？(《学而》) (选自《〈论语〉十二章》) [乙] 董遇字季直，性质①讷②而好学。人有从学者，遇不肯教，而云：“必当先读百遍。”言：“读书百遍，而义自见。”从学者云：“苦渴无日③。”遇言：“当以三余。”或④问“三余”之意。遇言：“冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余也。” (选自《三国志·魏书·王肃传》注引《魏略》) [注释]①质：质朴。②讷：说话迟钝，口齿不利。③苦渴无日：苦于没有时间。④或：有人。 16. 下列句子中加点词含义或用法相同的一项是（ ） A. 学而时习之 元方时年七岁 B. 好之者不如乐之者 公大笑乐 C. 择其善者而从之 冬者岁之余 D. 人不知而不愠 性质讷而好学 17. 下列对甲、乙两文的理解分析，有误的一项是（ ） A. 甲文第③章指出学思要结合，“思”是“学”的基础，“思”比“学”更重要。 B. 甲文第④章阐述了学习兴趣对于学习的重要性，以学习为乐是学习的最佳境界。 C. 乙文中董遇对从学者说的“三余”，指的是冬天、夜晚、阴雨天的时间。 D. 乙文描写了董遇和从学者的对话，从中可知董遇是个爱好学习、珍惜时间的人。 18. 将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）与朋友交而不信乎？传不习乎？ （2）读书百遍，而义自见。 19. 乙文中董遇读书的故事演化为成语“__________”，甲文中也演化出不少成语，如“不亦乐乎”，请你再列举一个：“__________”。 20. 学无定法，贵在得法。甲、乙两文在学习方法上给我们不少启示，请从两文中分别选取一个角度，结合原文谈谈你的感悟。 三、综合(10分) 21. 班上开展“读书写作交流”专题学习活动，请你按照要求逐项完成以下任务。 （1）[阅读调查]新华中学七年级（1）班的班长绘制了班级《朝花夕拾》阅读情况图，请从阅读完成度和内容理解程度两方面总结下图反馈的信息（不可出现具体数字）。 （2）[梳理笔记]读书，是一种经历。小语在读完《朝花夕拾》后发现，名著中的人物经历也能给我们启示。请根据提示，请你和她一起补全下面表格。 篇目 经历 转变 《从百草园到三味书屋》 刚走上求学之路的鲁迅，就遇到一位德高望重、严慈相济的老师寿镜吾。从此，他告别了无拘无束的百草园。 老先生教导幼年的鲁迅，让他习文练字，学会尊敬师长，为日后的学习埋下一颗种子。 ①《__》 鲁迅到南京求学，教学内容脱离实际，学习氛围乌烟瘴气。 鲁迅自发学习，阅读②《____》，接触到新思想，受到了民主思想的影响。 藤野先生 鲁迅去日本求学，又遇到一位恩师。他为鲁迅添改讲义，订正解剖图。 藤野先生③______ （人物特征）、没有民族偏见的精神感染了鲁迅。 （3）[观点论述]现在越来越多中学生认为阅读经典名著没有什么实际用途，如《朝花夕拾》《西游记》等；还不如多读些网络快销文学作品，如玄幻小说、悬疑小说等。对此，你有什么看法？请表达你的看法，写一段80字以内的议论性文字。（要求：要有观点，有理由，有结论；观点明确，有理有据。） 四、写作(50分) 22. 阅读下面的材料，根据要求写作。 日子平淡，但你我若能于平淡日子中发现乐趣，寻找诗意，收获感动……，那么每一个日子都将摇曳生姿、闪闪发光，让人心生欢喜。 请以“让我欢喜的时光”为题目，写一篇记叙文。 要求：①不要套作，不得抄袭；②文体自选(诗歌、戏剧除外)；③字数不少于600字；④不能出现真实的地名、校名、人名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$