精品解析：江苏省淮安市涟水县2024-2025学年七年级上学期期中语文试题

2024—2025学年度第一学期七年级期中测试语文试题 温馨提示： 本次考试分试卷和答题卡两部分，所有答案一律写在答题卡规定范围内，写在试卷上，答题无效。测试时间120分钟，满分120分。 一（20分） 1. 阅读下面一段文字，按要求答题。 春，在朱自清的笔下，像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着；冬天，在老舍的笔下，是温暖的，可爱的，空灵的；雨，在刘湛秋的笔下永远是美的，不管是春雨的清新、夏雨的粗广，还是秋雨的静mì、冬雨的平静。阅读文人笔下这些优美的文字，让我们感受到大自然的蓬勃生机， （唤醒 觉醒）我们内心深处对美的感知和热爱。 （1）从下面两幅字中任选一幅临写在田字格里。 花枝招展 蓬勃生机 （2）给加点字注音或者根据拼音写汉字。 空灵___ 静mì___ （3）找出并改正文段中的错别字。 （4）结合语境，从括号内选择恰当的词语填在横线上。 【答案】（1）花枝招展##蓬勃生机 （2） ①. líng ②. 谧 （3）“广”改“犷”； （4）唤醒 【解析】 【小问1详解】 本题考查汉字书写。①工整美观书写；②汉字的笔画顺序要清楚，书写要规范；③不写繁体字。注意“枝、机”等易错字的书写。 【小问2详解】 本题考查根据字音、字形。 空灵（kōng líng）：灵活而无法捉摸 。 静谧（jìng mì）：安宁，平静，鸦雀无声。 【小问3详解】 本题考查字形。 粗广——粗犷：粗鲁强横；粗率豪放。 【小问4详解】 本题考查词语运用。 唤醒：叫醒；使醒悟；个体受到刺激而产生的感知觉的反应，个体对自己身心激活状态的一种主观体验和认知评价。 觉醒：觉悟；醒悟。 这里指阅读文人笔下这些优美的文字，能够让我们感受到大自然的蓬勃生机，让我们内心深处对产生美的感知和热爱。用“唤醒”恰当。 2. 《礼记·学记》中说：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”交个好朋友，可以互相帮助，共同成长。涟水某中学七年级（1）班准备开展以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。 （1）【体悟内涵】每个人都有自己的交友原则，古今中外的诗文中也有很多有关交友的名言、警句、故事和论述。 阅读下面的名言警句，说一说体现了哪些“交友之道”。 君子之交淡如水，小人之交甘若醴。——庄子 海内存知己，天涯若比邻。——唐·王勃 与朋友交，言而有信。——孔子 （2）【展示自我】新学期新班级，你要向班级同学介绍自己。 你打算从哪些方面介绍自己，并说一说自我介绍时的注意事项。 介绍内容：_____________________ 注意事项：_____________________ （3）【邀请老师】你班定于10月28日下午在班级举行此次主题活动，打算邀请语文老师王新参加。请你作为班级代表，向语文老师发出口头邀请。 【答案】（1）示例：真正的友谊应该淡泊名利的，是跨越时空，消除孤独，是真诚守信的。（意对即可） （2） ①. 介绍内容：姓名、家庭情况、特长、兴趣爱好、理想追求等，也可对自己的“姓”“名”等加以巧妙解释；（内容符合自我介绍的生活情境即可） ②. 注意事项：介绍时充满自信，声音洪亮，目光正视前方，语言简洁、清晰，语速不快不慢，态度自然，亲切、随和等。（任答一点即可） （3）王老师，您好！我班将于10月28日下午在班级举行“有朋自远方来”主题活动，想请您参加，请问您有时间吗？ 【解析】 【小问1详解】 本题考查内容理解和概括。 “君子之交淡如水，小人之交甘若醴。”这句话主要讲的是交友的纯粹性和长久性。君子之间的交往，就像水一样清淡，没有过多的物质利益纠葛，这样的友情才能持久。而小人之间的交往则像甜酒一样，虽然开始时甜美，但往往难以长久，因为其中夹杂着过多的功利目的。这句话告诉我们，真正的友情应该是纯粹的，不应被物质利益所左右。 “海内存知己，天涯若比邻。”这句话表达了友情不受地域限制的观念。即使朋友之间相隔千山万水，只要心中有彼此，就能感受到如同在身边一样的温暖。这句话告诉我们，真正的友情能够跨越时空的限制，心灵的契合才是最重要的。 “与朋友交，言而有信。”这句话强调了诚信在交友中的重要性。与朋友交往时，要说到做到，言出必行。这样才能建立起彼此的信任，使友情更加坚固。这句话告诉我们，诚信是维系友情的基石，没有诚信就没有真正的友情。 据此概括作答即可。答案不唯一。 【小问2详解】 本题考查语言表达。在构思自我介绍时，首先要明确自我介绍的目的，即让新班级的同学对你有一个初步的了解，建立起良好的第一印象。因此，介绍的内容应该全面、真实、积极，并且具有一定的个性化特点，以便让同学记住你。开放性试题，答案不唯一。 介绍内容： 基本信息：姓名、年龄、兴趣爱好等基本信息是自我介绍的基础，可以让同学对你有一个基本的认识。 性格特点：介绍自己的性格特点，比如开朗、乐观、细心等，这有助于同学了解你的为人处世风格。 学习经历：可以简要提及自己的学习经历，比如之前的学校、成绩情况、特长科目等，这可以展示你的学习能力和学习态度。 个人爱好：分享一些个人爱好，比如阅读、运动、画画等，这可以让同学了解你的兴趣爱好，找到共同话题。 未来期望：可以谈谈自己对新学期的期望和目标，比如希望在哪些方面有所进步，这可以展示你的积极态度和进取精神。 注意事项： 简洁明了：自我介绍时要简洁明了，不要冗长啰嗦，避免让同学产生厌烦情绪。 真实可信：介绍的内容要真实可信，不要夸大其词或编造事实，以免给人留下不诚实的印象。 积极正面：尽量展示积极正面的形象，避免提及负面信息或抱怨情绪，以营造积极向上的氛围。 个性化特点：突出自己的个性化特点，让同学能够记住你，这有助于建立良好的人际关系。 眼神交流：在自我介绍时，要保持与听众的眼神交流，这可以增强自信，同时让同学感受到你的真诚和热情。 语速适中：注意语速适中，不要过快或过慢，以免让同学听不清或听不懂你的介绍。 礼貌得体：在自我介绍结束时，可以表达对新班级同学的期待和友好态度，如“希望和大家成为好朋友，共同进步”等。 据此概括作答即可。 【小问3详解】 本题考查情景对话。首先，要清楚此次邀请的目的是为了请语文老师王新参加班级于10月28日下午举行的以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动。邀请对象是语文老师王新，因此要注意使用尊称，并体现出对老师的尊重。邀请内容应包括活动的时间（10月28日下午）、地点（班级）、主题（“有朋自远方来”综合性学习活动）以及活动的主要内容和目的（如增进同学间的友谊，学习交友之道等）。由于是口头邀请，要注意语言的礼貌性和得体性，避免使用生硬或命令式的语气。可以先向老师问好，然后简要介绍活动的情况，再发出邀请，并表达期待老师参加的愿望。 示例：王老师，您好！我是七年级（1）班的XX，我们班级定于10月28日下午在班级举行以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动。这次活动旨在增进同学间的友谊，学习交友之道，我们非常期待您的参与和指导。请问您有时间吗？ 3. 诗、文名句填空。 ①日月之行，______________________。（曹操《观沧海》） ②______________________，江春入旧年。（王湾《次北固山下》） ③正是江南好风景，______________________。（杜甫《江南逢李龟年》） ④子曰：“______________________，可以为师矣。”（《为政》） ⑤李益在《夜上受降城闻笛》中用比喻手法写出边城凄神寒骨的夜色的诗句是：“______________________，______________________。” 【答案】 ①. 若出其中 ②. 海日生残夜 ③. 落花时节又逢君 ④. 温故而知新 ⑤. 回乐烽前沙似雪 ⑥. 受降城外月如霜 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“生、落、逢、烽”等字词容易写错。 二（60分） （一）（8分） 阅读下面诗歌，完成下面小题。 于长安归还扬州①九月九日行薇山②亭赋韵③ 隋朝·江总 心逐南云逝，形随北雁来。 故乡篱下菊，今日几花开？ 【注释】扬州：这里指陈京都建康（今江苏南京）；②薇山亭：亭名，所在地不详；③赋韵：犹言赋诗。 4. 展开合理想象，用生动的语言描绘“心逐南云逝，形随北雁来”的画面。 5. 这首诗与《行军九日思长安故园》都借用“菊”来抒发情感，请简要说一说两文中包含的情感有何异同。 【答案】4. 仰望天空，洁白的云朵随着风儿向南方飘逝，我来不及跟上，只能心追逐南去的白云离去。走在回家的路上，看见高空中从北而来的一行行自由自在的大雁，内心不免喜悦，不觉迈开轻快的步伐跟了上去，与他们一起来到了南方。 5. 相同点：借用“菊”表达了诗人对故乡深深的思念之情；不同：《行军九日思长安故园》中诗人借用“故园菊”，更寄托着对饱经战争的人民的同情和对和平的渴望。 【解析】 【导语】这首诗通过描绘诗人心随南云而去、形随北雁而来的画面，表达了对故乡的思念之情。诗中以“篱下菊”象征故乡，借问菊花几开，抒发了对家乡的深切怀念和对时光流逝的感慨。诗歌情感真挚，意境悠远，展现了诗人内心的孤寂与思乡之情。 【4题详解】 本题考查诗歌画面的描述。 “心逐南云逝，形随北雁来”的意思是：心追逐南去的白云飘逝，身体跟随着北飞的大雁回来。展开想象，合理对诗歌基本画面进行扩充，可从白云漂浮和大雁北飞的情态、自己的心境进行扩写。 示例：在深秋的时节，天空中的南云悠然飘荡，仿佛带着游子的心一起远行。我站在异乡的土地上，心中充满了对家乡的深深思念。但是我的身体却无法随着南去的云一同飘荡，只能留在原地。然而，就在这时，一群北飞的大雁掠过天际，它们整齐地排列成行，向着北方飞去。我看着这些大雁，心中涌起一股强烈的思乡之情。我想象着自己能够像这些大雁一样，能够飞回那遥远的故乡。 【5题详解】 本题考查对比阅读。 相同：“心逐南云逝，形随北雁来”体现了诗人身在远方而心向故乡，“故乡篱下菊，今日几花开”则直接询问故乡的菊花如今开了几朵，通过对故乡菊花的挂念表达了深深的思乡之情；《行军九日思长安故园》中，“遥怜故园菊”直接点明了对故园菊花的怜爱，也是对故园的思念； 不同点：结合“心逐南云逝，形随北雁来”可知，江总诗主要侧重于表达个人的思乡情怀，情感较为单纯；《行军九日思长安故园》中“应傍战场开”又反映出了对处于战争环境中的故园的担忧与牵挂，在思乡的基础上，结合了当时的战争背景，体现出了对故园遭受战争破坏的优虑和悲哀，情感更为深沉和复杂，多了一份对国家命运的关切。 （二）（20分） 阅读【甲】【乙】两部分文字，完成下面小题。 【甲】 陈元方年十一时，候袁公。袁公问曰：“贤家君在太丘，远近称之，何所履①行？”元方曰：“老父在太丘，强者绥②之以德，弱者抚之以仁，恣其所安，久而益敬。”袁公曰：“孤③往者尝为邺令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父？”元方曰：“周公、孔子，异世而出，周旋④动静⑤，万里如一。周公不师孔子，孔子亦不师周公。” （《世说新语·元方妙答》） 【乙】 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 （《陈太丘与友期行》） 【注释】①履：实践，做；②绥：安，安抚③孤：封建时代王侯对自己的谦称；④周旋：指应酬、揖让一类的礼节活动；⑤动静：行止，行动。 6. 请用“/”给下面的句子划分朗读停顿。（标一处） 强 者 绥 之 以 德 7. 解释加点的词语。 ①期日中：______________________ ②已去：______________________ ③远近称之：______________________ ④孔子亦不师周公：______________________ 8. 翻译句子。 ①友人惭，下车引之。 ②不知卿家君法孤，孤法卿父？ 9. 阅读甲文，说一说文中袁公是一个怎样人。 10. 乙文出自《世说新语·方正》篇。方正，指人行为、品性正直，合乎道义。阅读甲乙两文，说一说两文中哪些地方体现了陈元方的“方正”。 【答案】6. 强 者/ 绥 之 以 德 7. ①. 约定 ②. 离开 ③. 称颂、称赞 ④. 也 8. （1）朋友感到惭愧，下车去拉元方。 （2）不知是你的父亲效仿我，还是我效仿你的父亲呢？ 9. 在甲文中，袁公是一个有见识、善问且较为开明的人。 10. 在乙文中，陈元方懂得“信”和“礼”的重要；他的辩驳有理有据，落落大方；他以“入门不顾”的行为，维护了父亲和自己的尊严。 【解析】 【导语】这篇文章通过两个故事展现了陈元方的聪慧与正直。甲文中，元方以周公和孔子的例子巧妙回应袁公，显示出他的机智和对父亲的尊重。乙文中，年仅七岁的元方面对父亲友人的无礼指责，冷静指出对方的失信与无礼，表现出他的正直和勇敢。两个故事不仅刻画了元方的聪慧与品德，也反映了当时社会对诚信和礼仪的重视。文章通过简洁的对话和生动的情节，传达了深刻的道德观念。 【6题详解】 本题考查划分句子停顿。 句意：对于强大的人，用德行去安抚他们。 “强者”是句子的主语；“绥之以德”是谓语部分。 故断：强者/绥之以德。 【7题详解】 本题考查重点文言词语在文中的含义。 ①句意：约定的时间是中午。期，约定； ②句意：已经离开了。去，离开； ③句意：远近的人都称赞他。称，称赞； ④句意：孔子也不效法周公。亦，也。 【8题详解】 本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。重点词有： ①惭，感到惭愧；引，牵、拉。 ②卿，你；家君，对人称自己的父亲；法，效法。 【9题详解】 本题考查文言文内容的理解。 “贤家君在太丘，远近称之，何所履行”，袁公对陈元方的父亲有所了解，且知道他在太丘为官深受称赞，可见袁公有一定的见识，对他人的政绩有所关注。 “孤往者尝为邺令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父”，袁公善于提出问题，以自己的经历引出话题，试图探讨陈元方父亲与自己做法的相似性及先后关系。 当陈元方以“周公、孔子，异世而出，周旋动静，万里如一。周公不师孔子，孔子亦不师周公”作答后，袁公没有不悦或刁难之举，说明袁公较为开明，能够接受不同的观点和机智的回应。 【10题详解】 本题考查文言文内容的理解。 在乙文中，“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”这句话体现了陈元方懂得“信”和“礼”的重要。他面对友人的无理指责，不卑不亢，有理有据地指出友人的错误，既强调了守时是“信”，又指出对人应有的尊重是“礼”，展现出他对道德规范的深刻理解和坚守。 友人认识到自己的错误后，下车去拉陈元方表示歉意，但陈元方“入门不顾”，这一行为维护了父亲和自己的尊严。他不因对方的身份或歉意而轻易妥协，坚持自己的原则，体现了他的刚正不阿和落落大方。 在甲文中，“周公、孔子，异世而出，周旋动静，万里如一。周公不师孔子，孔子亦不师周公”，面对袁公的有意为难，陈元方以巧妙的类比回答，既不贬低自己的父亲，也不谄媚袁公，显示出他在面对权威时的不卑不亢，坚守自己的立场，这也体现了他的“方正”。 【点睛】参考译文： 【甲】陈元方十一岁的时候，去拜访袁公。袁公问他：“你贤良的父亲在太丘做官，远近的人都称赞他，他到底做了些什么事情？”元方说：“我父亲在太丘，对强者用德行去安抚；对弱者用仁慈去体恤，让人们做心安理得的事，久而久之，大家就对他老人家更加敬重。”袁公说：“我曾经也当过邺县县令，正是做这样的事情。不知是你的父亲学我，还是我学你的父亲？”元方说：“周公、孔子生在不同时代，虽然时间相隔遥远，但他们的行为却是那么一致。周公没有学孔子，孔子也没有学周公。” 【乙】陈太丘和朋友相约同行，约定的时间在中午。过了中午朋友还没有到，陈太丘不再等候他而离开了，陈太丘离开后朋友才到。元方当时年龄七岁，在门外玩耍。客人问元方：“你的父亲在吗？”元方回答道：“我父亲等了您很久您却还没有到，已经离开了。”友人便生气地说道：“真不是君子啊！和别人相约同行，却丢下别人先离开了。”元方说：“您与我父亲约在正午，正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。”朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手，元方头也不回地走进家门。 （三）（14分） 阅读下面名著片断，完成下面小题。 材料一 衍太太却决不如此。假如她看见我们吃冰，一定和蔼地笑着说，“好，再吃一块。我记着，看谁吃的多。” …… 一回是我已经十多岁了，和几个孩子比赛打旋子，看谁旋得多。她就从旁计着数，说道，“好，八十二个了！再旋一个，八十三！好，八十四！……”但正在旋着的阿祥，忽然跌倒了，阿祥的婶母也恰恰走进来。她便接着说道，“你看，不是跌了么？不听我的话。我叫你不要旋，不要旋……” 材料二 我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来：赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，咯咯一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。 这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。 11. 阅读材料一并结合整篇文章，说一说衍太太是个怎样的人。 12. 结合全文，说说材料二中“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来”的原因。 13. 根据两则材料，说说作者对衍太太和“她”的情感有何不同？ 14. 下列说法不正确的一项是：（ ） A. 《父亲的病》一文，叙写了当地几个医生为“我”父亲治病的情形，医生开的药方里常有奇特的药引。 B. 《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是鲁迅作品中最富生活情趣的篇章。 C. 《朝花夕拾》在平静朴素的叙述中渗透了作者真挚感情，在简洁洗练的文笔中有深长的韵味。 D. 《五猖会》一文记叙了儿时观看五猖会这样盛大庙会的情形，庙会的景象让作者一直难以忘怀。 【答案】11. 虚伪、令人憎恶、自私自利、爱推卸责任的人。 12. 长妈妈为我买来了《山海经》，是别人不想做、不肯做或不能做的。 13. 对于衍太太，鲁迅是非常厌恶的；对于长妈妈，鲁迅是敬重思念的。 14. D 【解析】 【11题详解】 本题考查人物形象。 材料一出自《朝花夕拾》中的《琐记》；根据原文“举一个例说罢，冬天，水缸里结了薄冰的时候，我们大清早起一看见，便吃冰。有一回给沈四太太看到了，大声说道：‘莫吃呀，要肚子疼的呢！’”“衍太太却决不如此。假如她看见我们吃冰，一定和蔼地笑着说，‘好，再吃一块。我记着，看谁吃的多。’”“一回是我已经十多岁了，和几个孩子比赛打旋子，看谁旋得多。她就从旁计着数，说道，‘好，八十二个了！再旋一个，八十三！好，八十四！……’但正在旋着的阿祥，忽然跌倒了，阿祥的婶母也恰恰走进来。她便接着说道，‘你看，不是跌了么？不听我的话。我叫你不要旋，不要旋……’”可知，衍太太鼓励小孩子吃冰、打旋，在阿祥摔倒后却变成另一副面孔，可见其自私自利、爱推卸责任。 根据“一回是很早的时候了，我还很小，偶然走进她家去，她正在和她的男人看书。我走近去，她便将书塞在我的眼前道，‘你看，你知道这是什么？’我看那书上画着房屋，有两个人光着身子仿佛在打架，但又不很像。正迟疑间，他们便大笑起来了”可知，衍太太怂恿鲁迅看不健康书籍；根据“我其实觉得很有许多东西要买，看的和吃的，只是没有钱。有一天谈到这里，她便说道，‘母亲的钱，你拿来用就是了，还不就是你的么？’我说母亲没有钱，她就说可以拿首饰去变卖；我说没有首饰，她却道，‘也许你没有留心。到大厨的抽屉里，角角落落去寻去，总可以寻出一点珠子这类东西……’这些话我听去似乎很异样，便又不到她那里去了，但有时又真想去打开大厨，细细地寻一寻。大约此后不到一月，就听到一种流言，说我已经偷了家里的东西去变卖了，这实在使我觉得有如掉在冷水里。流言的来源，我是明白的”可知，衍太太唆使鲁迅去偷母亲的首饰并散布谣言，可见其虚伪、令人憎恶。 【12题详解】 本题考查对名著内容识记。 材料二出自《阿长与<山海经>》，联系原文“大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。过了十多天，或者一个月吧，我还记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：‘哥儿，有画儿的“三哼经”，我给你买来了！’……别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了”可知，没什么文化的阿长主动询问“我”《山海经》是怎么一回事，并且利用告假回家的机会，给“我”买来了《山海经》，这别人不想做、不肯做或不能做的，阿长却做到了，所以使“我”吃惊，震悚。 【13题详解】 本题考查作者情感。 材料一写衍太太怂恿孩子吃冰，丝毫不在乎孩子是否会闹肚子，衍太太鼓励孩子打旋儿，在阿祥跌倒后却推卸责任，体现了衍太太的丑恶嘴脸，表现了鲁迅对衍太太的厌恶；材料二写没什么文化的长妈妈利用告假回家的机会，给“我”买来了《山海经》，这别人不想做、不肯做或不能做的，阿长却做到了，表现了鲁迅对长妈妈的敬重、思念。 【14题详解】 本题考查名著内容识记。 D.《五猖会》开篇就为参加赛会蓄势，先写童年看赛会，然后写《陶庵梦忆》里的热闹赛会，接着写自己见过的比较隆盛的赛会，这些都在为写五猖会做铺垫。然而，接着转写父亲要求“我”背《鉴略》，“我”失望、郁闷至极，最后终于背书成功，得以去看五猖会，而作者并没写五猖会的盛况，表达了作者强烈谴责封建强权教育对孩子天性的扼杀；选项“记叙了儿时观看五猖会这样盛大庙会的情形，庙会的景象让作者一直难以忘怀”有误； 故选D。 （四）（18分） 阅读《父亲的扁担》，完成下面小题。 父亲的扁担 钟诚 ①父亲走后，我们和母亲搬到哥哥在白榄路边新建的房子居住，让母亲和我们离开那几间恋恋不舍而又无比伤心的老房子。再后来，家里的老屋也消失在荒凉的旧村落中，随之消失的还有父亲用过的所有物件。 ②我常想，在父亲用过的诸多用品中，我最希望留下的是父亲的扁担。当年，作为队长，父亲的扁担，一头挑着全村的责任；作为父亲，一头挑着全家的希望。 ③从我记事起，我见过和用过很多扁担，竹的、木的，大的、小的，长的、短的，新的、旧的，各式各样。父亲的扁担很特别，在全村都是绝无仅有的。扁担有碗口粗，长约两米，比普通扁担大很多，长很多，重很多。扁担原本为浅黄色，经过多年的千担万挑，风雨兼程，体磨汗浇，慢慢变成浅褐色，古色古香，神韵十足。扁担坚固耐用，坚挺帅气，从中间向两头微微翘起，立起像弓，蓄势待发；平放像舟，气势如虹；挑起像箭，势不可挡。 ④我们村地势较高，水利灌溉工程无法直接达到，为了解决农业用水，父亲带领乡亲们自力更生挖山塘，就是选择地势较高的山坳，铲挖肩挑，筑起一道大坝，造出山塘，用于蓄水。在我的记忆里，造山塘的工地总是人山人海，红旗招展，锣鼓喧天。父亲永远是起得最早，挑得最重，冲得最快的人。因为有时候白天乡亲们要耕种生产，所以晚上还要挑灯夜战挖山塘。那时候我们小，挑不起担子，就和小伙伴们拾柴草，点篝火。工地上人头攒动，汽灯通明，篝火熊熊；战鼓雷鸣声，冲锋号角声，加油呐喊声响彻夜空。经过无数个昼夜的奋战，山塘终于筑成。可以说，新中国初期的山塘水库和各种水利设施，是中国农民用扁担挑出来的。 ⑤我们七八个兄弟姐妹还小的时候，家里是村出名的“超支户”，为了让一家人在苦难中存活，父亲必须起得最早，回家最晚，挑得最重，走得最快，挣“工分”最多，父亲的扁担挑着一家人的生计。为了补贴家用和给儿女们交学费，父亲还要经常凌晨四五点钟起床，挑柴到镇上卖。迎着寒暑，借者星光，独自一人负重走在崎岖的山间小路上，两边是死一般寂寞的山峦，夜鹤的鸣叫声格外凄楚。父亲脚步坚定沉稳，肩上挑着重担，挑着儿女们的未来。不管多少钱，父亲都要把柴卖掉，要在天亮之前赶回村里，照常和乡亲们出早工。 ⑥小时候，我们一群小伙伴在山坡上放牛，父亲和乡亲们在附近劳动，休息的时候，乡亲们常常用扁担比赛“力气”，父亲从不参加这种比赛，也不准用他的扁担作道具。而我拿父亲的扁担玩“划旱船”，他却同意。所谓“划旱船”就是把扁担平放在草地上，扁担两头翘起像小船一样，双脚一前一后站在扁担中间，双手拿若木棍同时发力向后推，像单板滑雪，扁担在草地上像船一样滑行，我像风一样遛过，扁担在草地上划出一道痕迹，非常好玩。有时候滑得太快，失去平衡，也会“翻船”，摔倒在草地上，父亲在旁边看着，没有责备，只是憨憨的笑。 ⑦每年夏秋两季分“口粮”是全村人最开心的日子，整个晒场充满着欢腾声。排队，装谷子，过称，记数，叫喊声，欢笑声此起彼伏。大人们把村里分的稻谷用谷箩担回家里，储存在谷缸里。父亲担谷的时候，我和哥哥紧跟在后面，父亲把稻谷倒入家里的谷缸后，准备返回晒场，去担第二担，我和哥哥每人占一边快速爬进谷箩，蹲在谷箩里，双手紧紧抓住谷箩的绳子，父亲用扁担挑起谷箩，肩膀晃动扁担，两只谷箩随之上下晃动，父亲边走边吆喝“卖猪仔啰”，我们时而大笑，时而尖叫。那时候小，不懂父亲的辛苦，担谷回来还要担着我们玩耍。我们很开心，父亲也很开心。 ⑧父亲离开我们整整三十年了，我常常想念父亲，想念父亲的扁担。虽然未能留下父亲的扁担，但是父亲留给我的实在是太多太多…… （选自《散文网》2024年09月21日，有删改） 15. 文章围绕扁担，主要写了父亲哪些事情？请简要概括。 16. 请从修辞的角度赏析下面句子的表达效果。 扁担坚固耐用，坚挺帅气，从中间向两头微微翘起，立起像弓，蓄势待发；平放像舟，气势如虹；挑起像箭，势不可挡。 17. 说说文章最后一段画线句子的含义。 18. 结合全文，谈谈文章以“父亲的扁担”为题的妙处？ 【答案】15. （1）父亲带领乡亲们挖山塘，铲挖肩挑，筑起一道大坝，造出山塘，用于蓄水；（2）为了补贴家用和给儿女们交学费，父亲用扁担挑柴到镇子上卖；（3）父亲笑着看我们拿着扁担玩“划旱船”；（4）分“口粮”时，父亲用扁担跳着我和哥哥玩耍。 16. 运用了拟人和比喻的修辞手法，生动地写出了扁担的外形（样子、形状），表现了扁担的坚固、耐用、与众不同，从侧面体现了父亲坚韧的形象，表达了作者对扁担的喜爱，对父亲的赞美。 17. 父亲给了我快乐美好的童年；父亲一辈子吃苦耐劳的精神深埋作者心底；作为村子的队长和孩子的父亲，父亲担起了他该有的责任，让我明白了责任对于一个人的重要性；表达了对父亲的赞美及怀念。 18. 交代了全文写作对象：父亲与扁担；突出了父亲吃苦耐劳、有责任担当、疼爱子女的形象；表达了作者对于父亲的赞美、敬佩与怀念；扁担作为线索，贯穿全文，使文章结构严谨； 【解析】 【导语】本文通过对父亲扁担的描写，展现了父亲在家庭和村庄中的责任与担当。扁担不仅是父亲劳动的工具，更是他勤劳、坚韧和无私奉献精神的象征。文章通过细腻的描写和生动的比喻，赋予扁担丰富的象征意义，表现出对父亲深切的怀念和敬意。以“父亲的扁担”为题，既点明了文章的中心物件，又引发读者对父亲形象的深刻思考，具有很强的感染力。 【15题详解】 本题考查内容分析概括。 依据④段“我们村地势较高，水利灌溉工程无法直接达到，为了解决农业用水，父亲带领乡亲们自力更生挖山塘，就是选择地势较高的山坳，铲挖肩挑，筑起一道大坝，造出山塘，用于蓄水”可知，这段文字描述父亲如何解决村里的农业用水问题。通过带领乡亲们自力更生，父亲组织了挖山塘的工程，具体的行动包括铲挖、肩挑和筑坝，最终目的是造出山塘用于蓄水。据此，可以概括为：父亲带领乡亲们挖山塘，铲挖肩挑，筑起一道大坝，造出山塘，用于蓄水； 依据⑤段“为了补贴家用和给儿女们交学费，父亲还要经常凌晨四五点钟起床，挑柴到镇上卖”可知，描述父亲为了补贴家用和支付儿女们的学费，利用扁担挑柴到镇上卖的情景。据此，可以概括为：为了补贴家用和给儿女们交学费，父亲用扁担挑柴到镇子上卖； 依据⑥段“而我拿父亲的扁担玩‘划旱船’，他却同意。所谓‘划旱船’就是把扁担平放在草地上，扁担两头翘起像小船一样，双脚一前一后站在扁担中间，双手拿若木棍同时发力向后推……我像风一样遛过，扁担在草地上划出一道痕迹，非常好玩。有时候滑得太快，失去平衡，也会‘翻船’，摔倒在草地上，父亲在旁边看着，没有责备，只是憨憨的笑”可知，详细描绘了我“划旱船”的玩法和过程，最后以父亲的笑作为结尾，突出了父亲的宽容和慈爱。据此，可以概括为：父亲笑着看我们拿着扁担玩“划旱船”； 依据⑦段“父亲担谷的时候……去担第二担，我和哥哥每人占一边快速爬进谷箩，蹲在谷箩里，双手紧紧抓住谷箩的绳子，父亲用扁担挑起谷箩，肩膀晃动扁担，两只谷箩随之上下晃动，父亲边走边吆喝‘卖猪仔啰’，我们时而大笑，时而尖叫”可知，段文字描述了父亲在分“口粮”时，用扁担挑起装有我和哥哥的谷箩，并在行走中逗分“口粮”时，父亲用扁担跳着我和哥哥玩耍。趣地吆喝“卖猪仔啰”，引得我们大笑和尖叫的情景。整个过程体现了父亲用扁担挑着我们玩耍的情形。据此，可以概括为：分“口粮”时，父亲用扁担挑着我和哥哥玩耍。 【16题详解】 本题考查赏析语句。 依据句中的“扁担坚固耐用，坚挺帅气”可知，这是采用拟人的修辞，描绘了扁担的样子，揭示了扁担坚固耐用的特点，间接表现了父亲的坚韧和担当的个性；依据“从中间向两头微微翘起，立起像弓，蓄势待发；平放像舟，气势如虹；挑起像箭，势不可挡”可知，这是运用了比喻的修辞手法，将扁担的形状和特性与弓、舟、箭相类比，生动形象地描绘了扁担的外形和特性。使人可以感受到扁担的坚固和耐用，同时也能联想到父亲在生活中表现出的坚韧不拔的精神。所以，作者通过对扁担的形象性描写，表达了对扁担的喜爱之情，进而表达了对父亲的赞美之情。这样的描写不仅让扁担的形象更加立体，也让父亲坚韧不拔的形象更加丰满。 【17题详解】 本题考查理解句子含义。可依据文中相关内容理解结尾划线句的含义。 依据依据⑥段“而我拿父亲的扁担玩‘划旱船’，他却同意。所谓‘划旱船’就是把扁担平放在草地上，扁担两头翘起像小船一样，双脚一前一后站在扁担中间，双手拿若木棍同时发力向后推……我像风一样遛过，扁担在草地上划出一道痕迹，非常好玩。有时候滑得太快，失去平衡，也会‘翻船’，摔倒在草地上，父亲在旁边看着，没有责备，只是憨憨的笑”可知，描绘了作者在童年时用父亲的扁担玩“划旱船”的情景，表现了父亲对孩子们的宽容和理解。这种温暖的父爱和宽容的态度让作者的童年充满了快乐和美好。所以，本句表现出父亲给了我快乐美好的童年这一意味； 依据④段“我们村地势较高，水利灌溉工程无法直接达到，为了解决农业用水，父亲带领乡亲们自力更生挖山塘，就是选择地势较高的山坳，铲挖肩挑，筑起一道大坝，造出山塘，用于蓄水”“父亲永远是起得最早，挑得最重，冲得最快的人”，⑤段“家里是村出名的‘超支户’，为了让一家人在苦难中存活，父亲必须起得最早，回家最晚，挑得最重，走得最快，挣‘工分’最多，父亲的扁担挑着一家人的生计”“为了补贴家用和给儿女们交学费，父亲还要经常凌晨四五点钟起床，挑柴到镇上卖。迎着寒暑，借者星光，独自一人负重走在崎岖的山间小路……”可知，父亲带领乡亲们挖山塘，起得最早、挑得最重，体现了他在集体劳动中的模范作用；为了家庭生计和子女教育，他起早贪黑、挑柴卖钱，表现了他对家庭的责任感和无私奉献。所以，这些语句通过描述父亲在艰苦环境中不辞辛劳地工作，展现了父亲吃苦耐劳的精神。这些细节深刻地影响了作者，使父亲的精神品质深埋在作者心底。本句表现出父亲一辈子吃苦耐劳的精神深埋作者心底这一意味； 依据④段“父亲带领乡亲们自力更生挖山塘”“父亲永远是起得最早，挑得最重，冲得最快的人”可知，这表现了父亲作为村子队长的责任感；依据⑤段“为了让一家人在苦难中存活，父亲必须起得最早，回家最晚，挑得最重，走得最快，挣‘工分’最多”“为了补贴家用和给儿女们交学费，父亲还要经常凌晨四五点钟起床，挑柴到镇上卖”可知，这表现了作为孩子的父亲深知自己的家庭责任重大。这些语句体现了父亲对家庭和村子的责任担当，让我明白了责任对于一个人的重要性。 依据文中④段“父亲永远是起得最早，挑得最重，冲得最快的人”可知，这表现了父亲的勤劳和责任感；依据“父亲的扁担挑着一家人的生计”可知，这体现了父亲对家庭的担当；依据⑦段“父亲用扁担挑起谷箩，肩膀晃动扁担”可知，通过父亲与孩子们的互动玩乐，表现了父亲的慈爱和对孩子的关心；依据⑧段“父亲离开我们整整三十年了，我常常想念父亲，想念父亲的扁担”可知，直接表达了对父亲的怀念之情。所以，作者通过这些细节表达了对父亲的赞美和怀念之情。 【18题详解】 本题考查分析标题作用。 依据“父亲的扁担”可知，标题交代了全文的写作对象； 依据④段“我们村地势较高，水利灌溉工程无法直接达到，为了解决农业用水，父亲带领乡亲们自力更生挖山塘，就是选择地势较高的山坳，铲挖肩挑，筑起一道大坝，造出山塘，用于蓄水”“父亲永远是起得最早，挑得最重，冲得最快的人”，⑤段“家里是村出名的‘超支户’，为了让一家人在苦难中存活，父亲必须起得最早，回家最晚，挑得最重，走得最快，挣‘工分’最多，父亲的扁担挑着一家人的生计”“为了补贴家用和给儿女们交学费，父亲还要经常凌晨四五点钟起床，挑柴到镇上卖。迎着寒暑，借者星光，独自一人负重走在崎岖的山间小路……”，⑦段“父亲担谷的时候……去担第二担，我和哥哥每人占一边快速爬进谷箩，蹲在谷箩里，双手紧紧抓住谷箩的绳子，父亲用扁担挑起谷箩，肩膀晃动扁担，两只谷箩随之上下晃动，父亲边走边吆喝‘卖猪仔啰’”可知，这些语句通过具体的事例和细节描写，叙述父亲带领乡亲们挖山塘，体现了他作为村子队长的责任感和领导力；为了家人的生计和孩子的学费，他起早贪黑地工作，展现了他吃苦耐劳的精神；在分“口粮”时，他用扁担挑着孩子玩耍，表现了他对孩子的疼爱和对生活的乐观态度。这些细节共同塑造了一个有责任担当、勤劳朴实、关爱子女的父亲形象。 依据⑧段“父亲离开我们整整三十年了，我常常想念父亲，想念父亲的扁担”可知，这段文字通过对父亲的扁担的思念，寄托了对父亲的深切怀念。扁担不仅是父亲辛勤劳作的工具，也是父亲坚韧、勤劳、无私奉献精神的象征。作者通过对扁担的回忆，表达了对父亲的赞美和敬佩之情，同时也流露出对父亲离世后的深深怀念。据此，结尾能够 父亲一辈子吃苦耐劳的精神深埋作者心底；作为村子的队长和孩子的父亲，父亲担起了他该有的责任，让我明白了责任对于一个人的重要性；表达了对父亲的赞美及怀念。 依据②段“我常想，在父亲用过的诸多用品中，我最希望留下的是父亲的扁担”“当年，作为队长，父亲的扁担，一头挑着全村的责任；作为父亲，一头挑着全家的希望”可知，开篇提到父亲的扁担承载着全村的责任和全家的希望； 依据④段“父亲带领乡亲们自力更生挖山塘，就是选择地势较高的山坳，铲挖肩挑，筑起一道大坝，造出山塘”，⑤段“父亲必须起得最早，回家最晚，挑得最重，走得最快，挣‘工分’最多，父亲的扁担挑着一家人的生计”，“为了补贴家用和给儿女们交学费，父亲还要经常凌晨四五点钟起床，挑柴到镇上卖”，⑦段“父亲担谷的时候，我和哥哥紧跟在后面”可知，全文主要部分详细描写父亲用扁担挑水、挑柴、挑谷子等情景，表现父亲的辛劳与责任；依据⑧段“父亲离开我们整整三十年了，我常常想念父亲，想念父亲的扁担”可知，结尾处，作者表达对父亲和扁担的怀念。所以，扁担这一事物贯穿始终，连接起父亲的往昔生活片段，使文章结构紧凑，主题突出。所以，扁担是全文的叙事线索，起到贯穿全文，使文章结构严谨的作用。 三（40分） 19. 阅读下面的文字，按要求作文。 遇见是一个很美的词。我们每天都会遇见不同的风景、不同的人和不同的事。有的给我们快乐，有的给我们温暖，有的给我们回忆。所有的相遇都是生命的一部分，它让我们的生活多姿多彩、丰富有趣、充实饱满。 请以“遇见美好”为题，写一篇不少于500字的文章。 要求：表达真情实感：除诗歌戏剧外，文体不限：不得出现真实的人名、地名、校名；卷面整洁，书写工整。 【答案】例文： 遇见美好 生活是一场奇妙的旅行，我们在其中跋涉，心怀期待，而美好就如同隐匿于路途的璀璨珍宝，不经意间，便会与我们撞个满怀。 遇见美好，或许是在一个阳光洒满街道的清晨。当第一缕阳光轻柔地穿过斑驳的树叶，在地上投下星星点点的光影，世界仿佛被唤醒，带着一种新生的力量。街头巷尾，早餐店中热气腾腾，油条在油锅里滋滋作响，豆浆的香气弥漫在空气中。早起的老人悠闲地打着太极，一招一式都透着岁月沉淀下来的从容。孩子们背着书包，蹦蹦跳跳地走向学校，他们的眼中闪烁着对新一天的好奇与憧憬。那是一种平凡而又动人的美好，是生活最质朴的模样，没有华丽的修饰，却有着足以温暖人心的温度。 也可能在一次旅行中遇见美好。当你登上高山之巅，极目远眺，山川河流尽收眼底。连绵的山脉像一条巨龙蜿蜒盘旋，在云雾中若隐若现；脚下的云海翻涌，如同置身于仙境一般。或是漫步在海边，听着海浪拍打着沙滩，那声音像是大海的心跳。咸咸的海风拂过脸庞，带来远方的气息。沙滩上五彩的贝壳像是大海馈赠的礼物，每一个都有着独特的纹路，仿佛在诉说着海洋深处的秘密。在大自然的怀抱中，我们渺小如尘埃，却又能感受到它无尽的魅力，这种美好能让心灵得到前所未有的宁静与治愈。 美好的遇见还会发生在人与人之间。那是在拥挤的公交车上，年轻人主动给老人让座时的微笑；是在大雨倾盆的街头，陌生人递过来的一把伞；是在你失落时，朋友一个鼓励的拥抱。在学校里，老师循循善诱的教导，同学之间纯真无邪的友谊，都是美好在人际关系中的体现。这些看似微不足道的瞬间，却如同夜空中闪烁的繁星，照亮了我们的生活。 每一次遇见美好，都是生命的馈赠。它让我们懂得，这个世界虽然有风雨、有坎坷，但也有无数的美好值得我们去追寻、去珍惜。无论是大自然的壮丽景色，还是人间的真情善意，都能在我们的心灵深处留下深深的印记。让我们怀揣着一颗感恩的心，在生活的道路上继续前行，因为下一个美好，或许就在下一个转角处等待着与我们相遇。 【解析】 【详解】本题考查全命题作文。 第一，审题立意。“遇见美好”这个题目，核心在于“遇见”和“美好”。“遇见”强调的是一种不期而遇，是偶然间的相逢，带有一定的意外性。而“美好”的内涵则十分丰富，可以是美好的人，比如一位善良淳朴的陌生人，在你困难时伸出援手；可以是美好的事物，像一朵在墙角独自绽放的花朵，给你带来对生命的赞叹；也可以是美好的情感，如亲情的温暖、友情的真挚、爱情的甜蜜；还可以是美好的景致，一次日出日落、一片星空大海所带来的视觉震撼和心灵触动。立意上，可以通过描述遇见美好的过程，展现美好对自己心灵的滋养，表达对生活中美好的珍惜和感恩，或者从遇见的美好中获得力量和启示，激励自己积极向上地生活。 第二，选材构思。本文适合写记叙文。可以从日常生活中选材，例如写在一次旅行中，你在山间徒步。清晨，当你爬上山顶，眼前是一幅如梦如幻的画面。晨雾在山谷间缭绕，初升的太阳洒下金色的光芒，远处的山峦在光影的交织下层次分明。那一瞬间，大自然的壮美让你忘记了所有的疲惫，内心充满了对世界的敬畏和热爱。又或者是在家乡的小路上，你偶然发现了一片盛开的油菜花田，金黄的花朵在微风中摇曳，仿佛一片金色的海洋，那灿烂的色彩和生机成为了你记忆中美好的画面；又如回忆小时候，每次生病，母亲都会守在床边，为你熬粥、喂药，她那关切的眼神和轻柔的动作中蕴含的母爱，是你生命中最美好的情感。长大后，在你遇到挫折时，朋友默默陪伴在你身边，听你倾诉，给你鼓励，这种真挚的友情也是美好的遇见。文章可以采用总分总的结构。开头用一段富有诗意的语言引出“遇见美好”这个主题，比如“人生就像一趟奇妙的旅程，我们在走走停停间，总会遇见那些如璀璨星辰般的美好，它们或璀璨夺目，或温婉如水，点亮了我们的生命”。中间部分详细叙述遇见美好的经历，可以是一个事例，也可以是多个事例的组合，注意对细节的描写，如人物的外貌、语言、动作、心理，或者景物的色彩、形态、氛围等，通过细节增强感染力。结尾部分则对这些遇见的美好进行总结升华，表达这些美好对自己的影响，如“这些遇见的美好，如同璀璨的明珠，镶嵌在我生命的长河中，成为我前行的动力和勇气，让我懂得在这纷繁复杂的世界里，美好无处不在，只要我们有一颗善于发现的心”。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024—2025学年度第一学期七年级期中测试语文试题 温馨提示： 本次考试分试卷和答题卡两部分，所有答案一律写在答题卡规定范围内，写在试卷上，答题无效。测试时间120分钟，满分120分。 一（20分） 1. 阅读下面一段文字，按要求答题。 春，在朱自清的笔下，像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着；冬天，在老舍的笔下，是温暖的，可爱的，空灵的；雨，在刘湛秋的笔下永远是美的，不管是春雨的清新、夏雨的粗广，还是秋雨的静mì、冬雨的平静。阅读文人笔下这些优美的文字，让我们感受到大自然的蓬勃生机， （唤醒 觉醒）我们内心深处对美的感知和热爱。 （1）从下面两幅字中任选一幅临写在田字格里。 花枝招展 蓬勃生机 （2）给加点字注音或者根据拼音写汉字。 空灵___ 静mì___ （3）找出并改正文段中的错别字。 （4）结合语境，从括号内选择恰当的词语填在横线上。 2. 《礼记·学记》中说：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”交个好朋友，可以互相帮助，共同成长。涟水某中学七年级（1）班准备开展以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。 （1）【体悟内涵】每个人都有自己的交友原则，古今中外的诗文中也有很多有关交友的名言、警句、故事和论述。 阅读下面的名言警句，说一说体现了哪些“交友之道”。 君子之交淡如水，小人之交甘若醴。——庄子 海内存知己，天涯若比邻。——唐·王勃 与朋友交，言而有信。——孔子 （2）【展示自我】新学期新班级，你要向班级同学介绍自己。 你打算从哪些方面介绍自己，并说一说自我介绍时的注意事项。 介绍内容：_____________________ 注意事项：_____________________ （3）【邀请老师】你班定于10月28日下午在班级举行此次主题活动，打算邀请语文老师王新参加。请你作班级代表，向语文老师发出口头邀请。 3. 诗、文名句填空。 ①日月之行，______________________。（曹操《观沧海》） ②______________________，江春入旧年。（王湾《次北固山下》） ③正是江南好风景，______________________。（杜甫《江南逢李龟年》） ④子曰：“______________________，可以为师矣。”（《为政》） ⑤李益在《夜上受降城闻笛》中用比喻手法写出边城凄神寒骨的夜色的诗句是：“______________________，______________________。” 二（60分） （一）（8分） 阅读下面诗歌，完成下面小题。 于长安归还扬州①九月九日行薇山②亭赋韵③ 隋朝·江总 心逐南云逝，形随北雁来。 故乡篱下菊，今日几花开？ 【注释】扬州：这里指陈京都建康（今江苏南京）；②薇山亭：亭名，所在地不详；③赋韵：犹言赋诗。 4. 展开合理想象，用生动的语言描绘“心逐南云逝，形随北雁来”的画面。 5. 这首诗与《行军九日思长安故园》都借用“菊”来抒发情感，请简要说一说两文中包含的情感有何异同。 （二）（20分） 阅读【甲】【乙】两部分文字，完成下面小题。 【甲】 陈元方年十一时，候袁公。袁公问曰：“贤家君在太丘，远近称之，何所履①行？”元方曰：“老父在太丘，强者绥②之以德，弱者抚之以仁，恣其所安，久而益敬。”袁公曰：“孤③往者尝为邺令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父？”元方曰：“周公、孔子，异世而出，周旋④动静⑤，万里如一。周公不师孔子，孔子亦不师周公。” （《世说新语·元方妙答》） 【乙】 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 （《陈太丘与友期行》） 【注释】①履：实践，做；②绥：安，安抚③孤：封建时代王侯对自己的谦称；④周旋：指应酬、揖让一类的礼节活动；⑤动静：行止，行动。 6. 请用“/”给下面的句子划分朗读停顿。（标一处） 强 者 绥 之 以 德 7. 解释加点的词语。 ①期日中：______________________ ②已去：______________________ ③远近称之：______________________ ④孔子亦不师周公：______________________ 8. 翻译句子。 ①友人惭，下车引之。 ②不知卿家君法孤，孤法卿父？ 9. 阅读甲文，说一说文中袁公是一个怎样的人。 10. 乙文出自《世说新语·方正》篇。方正，指人行为、品性正直，合乎道义。阅读甲乙两文，说一说两文中哪些地方体现了陈元方的“方正”。 （三）（14分） 阅读下面名著片断，完成下面小题。 材料一 衍太太却决不如此。假如她看见我们吃冰，一定和蔼地笑着说，“好，再吃一块。我记着，看谁吃的多。” …… 一回是我已经十多岁了，和几个孩子比赛打旋子，看谁旋得多。她就从旁计着数，说道，“好，八十二个了！再旋一个，八十三！好，八十四！……”但正在旋着的阿祥，忽然跌倒了，阿祥的婶母也恰恰走进来。她便接着说道，“你看，不是跌了么？不听我的话。我叫你不要旋，不要旋……” 材料二 我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来：赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，咯咯一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。 这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。 11. 阅读材料一并结合整篇文章，说一说衍太太是个怎样的人。 12. 结合全文，说说材料二中“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来”的原因。 13. 根据两则材料，说说作者对衍太太和“她”情感有何不同？ 14. 下列说法不正确的一项是：（ ） A. 《父亲的病》一文，叙写了当地几个医生为“我”父亲治病的情形，医生开的药方里常有奇特的药引。 B. 《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是鲁迅作品中最富生活情趣篇章。 C. 《朝花夕拾》在平静朴素的叙述中渗透了作者真挚感情，在简洁洗练的文笔中有深长的韵味。 D. 《五猖会》一文记叙了儿时观看五猖会这样盛大庙会的情形，庙会的景象让作者一直难以忘怀。 （四）（18分） 阅读《父亲的扁担》，完成下面小题。 父亲的扁担 钟诚 ①父亲走后，我们和母亲搬到哥哥在白榄路边新建的房子居住，让母亲和我们离开那几间恋恋不舍而又无比伤心的老房子。再后来，家里的老屋也消失在荒凉的旧村落中，随之消失的还有父亲用过的所有物件。 ②我常想，在父亲用过的诸多用品中，我最希望留下的是父亲的扁担。当年，作为队长，父亲的扁担，一头挑着全村的责任；作为父亲，一头挑着全家的希望。 ③从我记事起，我见过和用过很多扁担，竹的、木的，大的、小的，长的、短的，新的、旧的，各式各样。父亲的扁担很特别，在全村都是绝无仅有的。扁担有碗口粗，长约两米，比普通扁担大很多，长很多，重很多。扁担原本为浅黄色，经过多年的千担万挑，风雨兼程，体磨汗浇，慢慢变成浅褐色，古色古香，神韵十足。扁担坚固耐用，坚挺帅气，从中间向两头微微翘起，立起像弓，蓄势待发；平放像舟，气势如虹；挑起像箭，势不可挡。 ④我们村地势较高，水利灌溉工程无法直接达到，为了解决农业用水，父亲带领乡亲们自力更生挖山塘，就是选择地势较高的山坳，铲挖肩挑，筑起一道大坝，造出山塘，用于蓄水。在我的记忆里，造山塘的工地总是人山人海，红旗招展，锣鼓喧天。父亲永远是起得最早，挑得最重，冲得最快的人。因为有时候白天乡亲们要耕种生产，所以晚上还要挑灯夜战挖山塘。那时候我们小，挑不起担子，就和小伙伴们拾柴草，点篝火。工地上人头攒动，汽灯通明，篝火熊熊；战鼓雷鸣声，冲锋号角声，加油呐喊声响彻夜空。经过无数个昼夜的奋战，山塘终于筑成。可以说，新中国初期的山塘水库和各种水利设施，是中国农民用扁担挑出来的。 ⑤我们七八个兄弟姐妹还小的时候，家里是村出名的“超支户”，为了让一家人在苦难中存活，父亲必须起得最早，回家最晚，挑得最重，走得最快，挣“工分”最多，父亲的扁担挑着一家人的生计。为了补贴家用和给儿女们交学费，父亲还要经常凌晨四五点钟起床，挑柴到镇上卖。迎着寒暑，借者星光，独自一人负重走在崎岖的山间小路上，两边是死一般寂寞的山峦，夜鹤的鸣叫声格外凄楚。父亲脚步坚定沉稳，肩上挑着重担，挑着儿女们的未来。不管多少钱，父亲都要把柴卖掉，要在天亮之前赶回村里，照常和乡亲们出早工。 ⑥小时候，我们一群小伙伴在山坡上放牛，父亲和乡亲们在附近劳动，休息的时候，乡亲们常常用扁担比赛“力气”，父亲从不参加这种比赛，也不准用他的扁担作道具。而我拿父亲的扁担玩“划旱船”，他却同意。所谓“划旱船”就是把扁担平放在草地上，扁担两头翘起像小船一样，双脚一前一后站在扁担中间，双手拿若木棍同时发力向后推，像单板滑雪，扁担在草地上像船一样滑行，我像风一样遛过，扁担在草地上划出一道痕迹，非常好玩。有时候滑得太快，失去平衡，也会“翻船”，摔倒在草地上，父亲在旁边看着，没有责备，只是憨憨的笑。 ⑦每年夏秋两季分“口粮”是全村人最开心的日子，整个晒场充满着欢腾声。排队，装谷子，过称，记数，叫喊声，欢笑声此起彼伏。大人们把村里分的稻谷用谷箩担回家里，储存在谷缸里。父亲担谷的时候，我和哥哥紧跟在后面，父亲把稻谷倒入家里的谷缸后，准备返回晒场，去担第二担，我和哥哥每人占一边快速爬进谷箩，蹲在谷箩里，双手紧紧抓住谷箩的绳子，父亲用扁担挑起谷箩，肩膀晃动扁担，两只谷箩随之上下晃动，父亲边走边吆喝“卖猪仔啰”，我们时而大笑，时而尖叫。那时候小，不懂父亲的辛苦，担谷回来还要担着我们玩耍。我们很开心，父亲也很开心。 ⑧父亲离开我们整整三十年了，我常常想念父亲，想念父亲的扁担。虽然未能留下父亲的扁担，但是父亲留给我的实在是太多太多…… （选自《散文网》2024年09月21日，有删改） 15. 文章围绕扁担，主要写了父亲哪些事情？请简要概括。 16. 请从修辞角度赏析下面句子的表达效果。 扁担坚固耐用，坚挺帅气，从中间向两头微微翘起，立起像弓，蓄势待发；平放像舟，气势如虹；挑起像箭，势不可挡。 17. 说说文章最后一段画线句子含义。 18. 结合全文，谈谈文章以“父亲的扁担”为题的妙处？ 三（40分） 19. 阅读下面的文字，按要求作文。 遇见是一个很美的词。我们每天都会遇见不同的风景、不同的人和不同的事。有的给我们快乐，有的给我们温暖，有的给我们回忆。所有的相遇都是生命的一部分，它让我们的生活多姿多彩、丰富有趣、充实饱满。 请以“遇见美好”为题，写一篇不少于500字的文章。 要求：表达真情实感：除诗歌戏剧外，文体不限：不得出现真实的人名、地名、校名；卷面整洁，书写工整。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$